热与能知识点总结复习过程
热和能的中考政治知识点梳理归纳
热和能的中考政治知识点梳理归纳热和能的中考政治知识点梳理归纳一、分子热运动分子运动论的内容是：(1)物质由分子组成;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。
(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。
扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
扩散现象说明：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
热运动：分子的运动跟温度有关，分子的无规则运动叫热运动。
温度越高，分子的热运动越剧烈。
分子间的作用力：分子间有引力;引力使固体、液体保持一定的体积。
分子间有斥力，分子间的斥力使分子已离得很近的固体、液体很难进一步被压缩。
固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
二、内能内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫内能。
物体的内能与温度和质量有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
一切物体在任何情况下都具有内能。
改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
1、热传递：温度不同的物体相互接触，低温的物体温度升高，高温的物体温度降低，这个过程叫热传递。
发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。
热量：在热传递过程中，传递的内能的多少叫热量(物体含有多少热量的说法是错误的)。
单位：J。
2、做功：(1)对物体做功，物体的内能增加;物体对外做功，本身的`内能会减少。
温室效应:太阳把能量辐射到地表，地表受热也会产生辐射，向外传递热量，大气中的二氧化碳阻碍这种辐射，地表的温度会维持在一个相对稳定的水平，这就是温室效应。
大量使用化石燃料、砍伐森林，加剧了温室效应。
所有能量的单位都是：焦耳。
三、比热容比热容(c)：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。
比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质种类和状态相同，比热就相同。
比热容的单位是：J/(kgo℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
物理知识点总结热与能
物理知识点总结热与能热与能是物理学中的重要概念和知识点，关于热与能的理解对于我们理解物质的热现象和能量转化是至关重要的。
本文将对热与能这一物理知识点进行总结，并探讨其相关概念、特性和应用。
一、热与能的概念热是物质之间能量传递的一种形式，是由于物质微观粒子（原子、分子）热运动的结果。
热的传递方式一般有传导、对流和辐射三种方式。
能是物质所具有的做功或产生热量的性质，是物体物理变化和化学变化的基本原因。
二、热与能的特性1. 热传递特性：热传递需要存在温度差，温度高的物质释放热量，温度低的物质吸收热量，从而实现热平衡。
热传递的方式有传导、对流和辐射，每种方式都有自己的特点和应用范围。
2. 能量守恒：能量守恒定律是物理学中的基本定律之一，在能量转化过程中，能量不会凭空消失或凭空增加。
能量转化可以是物体内部的能量转化，也可以是物体之间的能量转化。
例如，机械能可以转化为热能，化学能可以转化为电能等。
3. 热力学第一定律：热力学第一定律是能量守恒定律在热力学系统中的表述，也被称为能量守恒原理。
热力学第一定律表明了能量的转化和传递只发生在物体与环境交换热量和做功的情况下，系统的内能才会发生改变。
三、热与能的应用1. 热工学应用：热工学是研究热能转化为功的学科，广泛应用于能源、工程和环境等领域。
例如，利用热能产生蒸汽驱动汽轮机发电、燃烧引擎输出动力等。
2. 热力学应用：热力学是研究热现象和能量转化规律的学科，常被应用于化学反应、相变、热电偶等方面。
例如，在实验室中测量温度变化时常常使用热电偶。
3. 温室效应和全球变暖：温室效应和全球变暖是与热与能密切相关的环境问题。
温室效应是指大气中的某些气体能够吸收地球表面向大气层辐射的热量并再辐射到地球表面，从而使地球的温度升高。
全球变暖则是由于人类活动导致大气中温室气体浓度升高，引起地球气候变化。
结语：热与能是物理学中不可或缺的知识点，对于我们理解物质热现象和能量转化具有重要意义。
最新九年级热和能复习提纲
最新九年级热和能复习提纲热和能是涉及了机械运动与公式计算的一个知识点，十分重要。
在这里整理了相关知识，快来学习学习吧!最新九班级热和能复习提纲第十三章热和能一、分子热运动1：分子动理论的内容是：(1)物质由分子组成;(2)一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。
2：扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。
扩散现象说明：①、分子在不停地做无规则运动。
、②、分子之间有间隙。
气体、液体、固体均能发生扩散现象。
，扩散快慢与温度有关。
温度越高，扩散越快。
3：分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子热运动温度越高，分子的热运动越剧烈。
二、内能1、内能：构成物体的所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
单位：焦耳(J)2、一切物体在任何情况下都有内能;无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块都具有内能。
3、物体的内能大小与温度的关系：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
4、内能的改变：(1)改变内能的两种方法：做功和热传递。
(2)热量：热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。
热传递的实质是内能的转移。
A、热传递可以改变物体的内能。
①热传递的方向：热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。
②热传递的条件：物体之间存在温度差。
热传递传递的是内能(热量)，而不是温度。
③热传递过程中，物体吸收热量，内能增加;放出热量，内能减少。
注意：物体内能改变，温度不一定发生变化。
B、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减少。
②做功改变内能的实质:能量的转化。
做功与热传递改变物体的内能是等效的。
三、比热容1、定义：一定质量的某种物质,在温度上升时吸收的热量与它的质量和上升的温度乘积之比。
2、定义式:c=3、单位：焦耳每千克摄氏度符号: J/(kg℃)4、物理意义：表示物体吸热或放热能力的强弱。
2013热和能复习总结课件
质量 m／kg
初温 t0／℃
末温 t／℃
如下1表。 O.1
20
30
加热时间 t／min
2
吸收热量 Q／J
2
O.2
20
30
4
3
O.3
20
30
6
4
O.3
20
40
12
5
O.3
20
50
18
(1)该实验中，记录加热时间有什么意义?_用_加__热_时_间__间_接__反_映__水_吸_收__的_热_。量 (2)第___1__、___2__、__3___这三次实验，是探究水吸收的热量与
2.下列现象中，能用分子热运动知识来解释的是 A、春天，柳絮飞扬 B、夏天，槐花飘香 C、秋天，落叶飘零 D、冬天，雪花飘飘
( B)
3.如右图所示，将一表面干净的玻璃板挂在弹簧测力
计下面，手持弹簧测力计的上端将玻璃板放至刚与水
面接触后，慢慢提起弹簧测力计，观察到玻璃板未离
开水面时弹簧测力计的示数比离开水面后的示数 ,，
要给水加热更长的 时间，此时，水吸收的热量_大_于____(选
填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明，____水_________(选填“水”或“食用
油”)吸热的能力更强。
8．（2011大连）在探究“水吸收的热量与水的质 量
和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数
据实验 次数
号”载人飞船，在环绕地球飞行了75圈后安全返回地
球。“神舟六号”载人飞船在减速降落的过程中，其
减 小 的 机 械 能 转内化 为
能 ， 能 量 的 转 化做是功通 过
方式进行的。
中考物理备考：中考物理热和能考点梳理
中考物理备考：中考物理热和能考点梳理中考物理热和能考点梳理一文为考生冤家们提供了内能改动的外部表现、改动内能的方法：做功和热传递等，详细中考物理热和能考点梳理如下：中考物理热和能考点梳理1、内能改动的外部表现：物体温度降低(降低)--物体内能增大(减小)。
2、改动内能的方法：做功和热传递。
A、做功改植物体的内能：①做功可以改动内能：对物体做功物体内能会添加。
物体对外做功物体内能会增加。
②做功改动内能的实质是内能和其他方式的能的相互转化④解释事例：图15。
2-5甲看到棉花熄灭起来了，这是由于活塞紧缩空气做功，使空气内能添加，温度降低，到达棉花燃点使棉花熄灭。
钻木取火：使木头相互摩擦，人对木头做功，使它的内能添加，温度降低，到达木头的燃点而熄灭。
图15。
2-5乙看到当塞子跳起来时，容器中出现了雾，这是由于瓶内空气推进瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液化凝成小水滴。
B、热传递可以改植物体的内能。
①热传递是热量从高温物体向高温物体或从同一物体的高温局部向高温局部传递的现象。
②热传递的条件是有温度差，③热传递进程中，物体吸热，温度降低，内能添加;放热温度降低，内能增加。
④热传递进程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。
热传递的实质是内能的转移。
C、做功和热传递改动内能的区别：由于它们改动内能上发生的效果相反，所以说做功和热传递改植物体内能上是等效的。
但做功和热传递改动内能的实质不同，前者能的方式发作了变化，后者能的方式不变。
热和能检测题及答案一、选择题(每题3分，共45分)1.以下运动中，能说明分子在不停地做无规那么运动的是( )。
A.香水瓶翻开后，过会儿屋内闻到香味B.有数雨滴从空中落下C.扫地时，看到空中飞舞着尘埃D.公路上轿车缓行2.关于热值的以下说法中正确的选项是( )A.燃料熄灭时，随着不时放热，它的热值越来越小B.采取措施使燃料熄灭更充沛，就可以提高燃料的热值C.任何燃料实践熄灭时放出的热量，都比按热值计算出来的数值小D.煤油的热值比酒精大，就是说煤油完全熄灭放出的热量比酒精多3.〝生活处处有物理〞，以下生活中出现的现象与物理知识对应正确的选项是( )A.翻开醋瓶能闻到酸味──分子间存在斥力B.用高压锅煮饭──应用降低气压，提高水的沸点C.翻开锅盖看到〝白气〞──汽化现象D.用煤气灶烧开水──应用热传递改植物体的内能4.以下的日常生活事例，经过做功来添加物体内能的是( )A.给自行车车胎打气，气筒发烫B.放进太阳能热水器中的水,温度降低C.扑灭的爆竹腾空而起D.用水壶烧水，水蒸气将壶盖顶起5. 关于温度、热量和内能，以下说法正确的选项是( )A.物体的温度越高，所含热量越多B.温度高的物体，内能一定大C.0℃的冰块，内能一定为零D.温度相反的两物体间不会发作热传递6. 经过内能、热机内容的学习，可知( )A.物体运动的动能和一切分子势能的总和，叫做物体的内能B.改植物体内能的方式有两种：做功和热传递C.在热机的一个任务循环中，燃气做功四次D.在做功冲程中，是机械能转化为内能7.以下关于内能说法中正确的选项是( )。
热和能知识点总结笔记
热和能知识点总结笔记第一章热力学基础知识1.1 热力学的基本概念热力学是研究热现象和能量转换规律的一门自然科学。
它主要研究物体之间的热交换、能量转化和功的做功等过程。
1.2 热力学基本定律热力学的基本定律包括热力学第一定律、热力学第二定律和热力学第三定律。
1.2.1 热力学第一定律热力学第一定律又称能量守恒定律，它规定了热力学系统的能量守恒原理，即在系统内外发生的各种能量转换和能量转移的过程中，系统内的能量总量保持不变。
1.2.2 热力学第二定律热力学第二定律包括卡尔诺定理和克劳修斯不等式。
卡尔诺定理规定了在所有可能的热机中，效率最高的是卡尔诺热机。
克劳修斯不等式则说明了热能不可能自发地不经过外界干扰，从热温一样的物体传到热温较低的物体。
1.2.3 热力学第三定律热力学第三定律规定了当温度趋近绝对零度时，熵趋于一个常数。
1.3 热力学过程热力学过程包括等容过程、等压过程、等温过程和绝热过程。
在这些过程中，温度、压力和体积会发生相应的变化。
第二章热力学定量计算2.1 热力学基本方程热力学基本方程包括理想气体状态方程、实际气体状态方程和物态方程。
这些方程可以描述气体在不同温度、压力和体积下的状态变化。
2.2 内能、焓和熵的计算内能是系统的热力学性质，它是系统的微观粒子动能和势能之和。
焓是系统的内能和对外界做功之间的关系，其表达式为H=U+PV。
熵则是系统的无序程度，可以表示系统的热力学状态。
2.3 热力学循环过程热力学循环过程包括卡诺循环、斯特林循环和布雷顿循环。
这些循环过程可以用来描述热机的工作原理和效率。
第三章热力学应用3.1 热工程与热机热工程是利用热能进行工作的技术领域，而热机是热工程的核心部分。
热机包括蒸汽机、内燃机和透平机等，它们可以将热能转化为机械能。
3.2 热传导、热对流和热辐射热传导是热能在物体内部传递的过程，热对流是热能在流体中传递的过程，而热辐射是热能通过电磁波的形式传递的过程。
初中物理热能考点总结归纳
初中物理热能考点总结归纳热能是物理学中的重要概念，它与我们生活息息相关。
了解热能的性质和应用，对初中生来说是非常重要的。
本文将总结和归纳初中物理中的热能考点，帮助读者更好地理解和掌握这一内容。
一、热能的概念热能是物体内部分子和原子运动的一种表现形式，它是物体内部粒子运动的能量状态。
热能是一种动能，它使物体的温度升高。
二、热与温度的关系热是能量的传递方式，而温度则是物体内部分子平均动能的度量。
温度越高，分子的平均动能越大，物体的热能也越高。
三、热的传递方式热能可以通过三种方式进行传递：导热、对流和辐射。
1. 导热：是指热能在固体或液体中传递的过程，热能从高温区传递到低温区。
2. 对流：是指热能通过流体的传递方式，流体在传递热能的过程中发生循环。
3. 辐射：是指热能通过电磁波传递的方式，不需要介质。
辐射热能的传递速度最快。
四、热的性质1. 热的传递方向：热能会自然地从高温区传递到低温区，热传递的方向是不可逆的。
2. 热平衡：当物体之间没有温度差异时，它们处于热平衡状态。
即两个物体的温度相等。
3. 热膨胀：热能可以引起物体体积的变化，通常是使物体体积膨胀，这就是热膨胀现象。
五、热量和热容1. 热量：是指物体温度变化所吸收或释放的热能。
单位是焦耳（J）。
2. 热容：是指物体单位温度变化所吸收或释放的热量。
单位是焦耳/摄氏度（J/℃）。
六、物质的相变与热能1. 相变：是指物质在一定温度和压力下由一种状态转变为另一种状态的过程。
2. 融化和凝固：物质从固态转变为液态叫融化，从液态转变为固态叫凝固。
3. 汽化和凝结：物质从液态转变为气态叫汽化，从气态转变为液态叫凝结。
4. 升华和凝华：物质从固态直接转变为气态叫升华，从气态直接转变为固态叫凝华。
这些相变过程中吸收或释放的热能称为相变潜热。
七、热效应1. 热效应：是指热能对物体或物质所产生的效应。
2. 温度变化：热能会引起物体的温度变化，加热物体温度升高，冷却物体温度降低。
中考复习热和能资料重点
量），与燃料完全燃烧放出的热量之比，叫
做热效率。
Q
有
或者
Q
总
W 有
Q
总
在热机的各种能量损失中，哪部分损失
的能量最多？
9、某种汽油机的燃油消耗率为310g/（kW.h）. 它的热效率是多少？
W有=1kw.h=3.6×106J
Q总=qm=4.6×107×0.31J =1.426×107J
W 有
Q
3.6106 J 1.426 107 J
C．当物体的温度为0℃时，分子热运动 将停止，物体也没有内能
D．物体的温度不变，内能一定不变
三 物体内能的改变
1.做功 对物体做功, 物体内能会增大， 物体对外做功, 物体内能会减小， 内能和机械能之间相互转化。 2、热传递 实质：内能从高温物体转移到低温物体。 发生热传递的条件：两个物体有温度差。
1. 物体的内能与温度有关 一个物体，物态不变时，温度越高，分 子的热运动越剧烈，内能越大。
2. 物体的内能还与物体的质量、物质状态、 体积及物质种类等因素有关。
内能和机械能是两种同形式的能
1。下列说法中正确的是（ D ） A．温度为0℃的物体没有内能 B．温度高的物体内能一定大 C．物体的内能增加，它的温度一定升高 D．以上说法都不正确
中考复习 能源与可持续发展
一 、 能
一次能源： 化石能源、水能、风能、
可以从自 然界直接 获取的能源。
中考复习
热和能
一 分子热运动
不同的物质在互相接触时，彼此进入对 方的现象, 叫做扩散。
气体、液体、固体 都可以发生扩散.
扩散现象说明一切物质的分子都在不停地 做无规则的运动。还说明分子之间有间隙。
分子运动的快慢与温度有关，温度越高， 分子运动越剧烈，扩散越快。
初中物理热和能知识点总结
初中物理热和能知识点总结一、综述热和能是初中物理中非常有趣且重要的部分，当我们谈论热，我们是在讨论物体温度的变化以及它如何影响我们周围的世界。
而当我们谈论能，我们是在谈论事物运动和变化的能力。
这两者结合起来，就形成了一个丰富多彩、充满神奇的世界。
今天我们就一起来揭开热与能的神秘面纱，梳理一下初中物理中关于热和能的主要知识点。
首先我们要了解什么是热量，热量是物体因为温差而传递的能量。
当我们把一个热的物体和一个冷的物体放在一起时，热量会从热的物体流向冷的物体，这就是热传递的现象。
在这个过程中，我们会学习到温度、热量和物质状态之间的关系。
接着我们要了解能量，能量是物体运动和变化的能力。
无论是我们日常看到的瀑布从高处流下，还是汽车发动机发出动力，背后都是能量的转化和传递。
在物理中我们会学习到各种各样的能量形式，如热能、动能、电能等，以及它们之间的转化关系。
然后我们会接触到热和能的转换，例如燃烧是一种化学反应，它会把化学能转化为热能。
再比如太阳能板可以把太阳能转化为电能，这些都是我们身边常见的例子，通过学习我们会明白这些转换背后的物理原理。
我们还要了解热和能在日常生活中的应用和影响，从气候变化到能源利用，从工业生产到家庭生活，热和能无处不在。
通过学习这些知识点，我们不仅能更好地理解这个世界，还能学会如何利用这些知识来改善我们的生活。
让我们一起走进这个充满奇妙的物理世界吧！1. 介绍物理中热和能的重要性物理作为一门研究物质运动规律的学科，其中的热和能知识点可是个重头戏。
说到热和能，它们在我们日常生活中无处不在，与我们息息相关。
想象一下寒冷的冬天里，我们烤火取暖，那不就是热能给我们带来了温暖吗？或者夏天我们用电扇吹来凉风，那也是电能转化成了机械能，给我们带来了舒适。
所以热和能在物理中扮演着非常重要的角色。
说到热我们自然会想到温度，温度的高低决定了物体的冷热程度，而热量则是物体温度变化的幕后推手。
当我们说某个物体很热时，其实是因为它内部的粒子运动得很激烈，这就是热能的体现。
总复习：热和能(基础)知识讲解最新修正版最新修正版
总复习：热和能（基础）责编：雒文丽【考纲要求】1.了解分子动理论的初步知识；2.知道物体的内能，知道影响内能大小的因素，改变内能的两种方式；3.掌握比热容的概念，能利用比热容解释有关现象；4.了解热机的工作原理，知道汽油机、柴油机的工作原理及能量转化；5.知道热机的效率；知道提高热机效率的途径；6.知道能量的转化和守恒。
【知识网络】【考点梳理】考点一、分子热运动1.物质的构成：常见物质是由分子、原子构成的。
2.分子的热运动：（1）扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
（2）影响扩散快慢的因素：温度。
（3）扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
3.分子之间的作用力：分子之间既存在斥力也存在引力。
要点诠释：1.物体内部大量分子的无规则运动叫做分子的热运动。
温度的高低是物体内分子热运动剧烈程度的标志。
温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快。
2.分子之间的引力和斥力同时存在，只是对外表现不同：（1）当固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为斥力。
（2）当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力。
3、分子动理论的基本观点：（1）常见物质是由大量的分子、原子构成的；（2）物质内的分子在不停地做热运动；（3）分子之间存在引力和斥力。
考点二、内能1.定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
2.单位：焦耳，符号：J。
3.影响内能大小的因素：温度、质量、体积、状态等。
4.改变内能的方式：热传递、做功。
5.内能与机械能的区别：物体的内能大小与物体内部分子的热运动以及分子间的相互作用情况有关，是物体能量的微观表现；物体的机械能则与整个物体的机械运动情况及相对位置有关，是物体能量的宏观表现。
物体的内能在任何情况下都不会为零（因为分子不停地做无规则运动总有动能），而物体的机械能可以相对为零。
所以内能和机械能是两种不同形式的能量。
要点诠释：1.内能与温度：同一个物体，它的温度越高，内能越大。
高三物理总复习中考总复习：热和能(基础)知识讲解
中考总复习：热和能（基础）撰稿：肖锋审稿：蒙阿妮【考纲要求】1、分子热运动、扩散、内能、热量、改变内能的途径；2、比热容及其应用；3、热机的工作原理及能量转化过程；4、燃料的热值及热机效率。
【知识网络】【考点梳理】考点一、分子热运动1、大部分物质是由大量分子构成的（有一些物质是由原子或离子构成的）。
2、分子在永不停息地作无规则运动。
扩散现象是分子作无规则运动的例证。
所谓扩散是指两种不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象。
扩散现象可以发生在固体之间、液体之间和气体之间。
扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
3、分子之间既有引力，又有斥力。
要点诠释：物体内部大量分子的无规则运动叫做分子热运动。
温度的高低是物体内分子热运动激烈程度的标志。
温度越高，分子热运动越快，扩散越快。
考点二、内能物体内部大量分子做无规则运动所具有的能量叫分子动能。
由于分子之间有一定的距离，也有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。
物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫物体的内能。
要点诠释：1、单位：焦耳，符号：J2、同一个物体，它的温度越高，内能越大。
物体内能的大小，除与温度有关外，还与物体的体积、状态、质量等因素有关。
3、一切物体都有内能4、内能与机械能的区别物体的内能大小与物体内部分子的热运动以及分子间的相互作用情况有关，是物体能量的微观表现；物体的机械能则与整个物体的机械运动情况及相对位置有关，是物体能量的宏观表现。
物体的内能在任何情况下都不会为零（因为分子不停地做无规则运动总有动能），而物体的机械能可以相对为零。
所以内能和机械能是两种不同形式的能量。
5、内能的改变，通过做功和热传递这两种方法都可以改变物体的内能。
考点三、比热容（高清课堂《比热容、热量的计算》一、比热容）单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做物质的比热容。
符号c，单位为焦每千克摄氏度，符号为J/(㎏·℃）。
热能物理知识点总结归纳
热能物理知识点总结归纳热能是指物质内部的热运动的能量，也是一种能量的形式。
热能的产生和传递是热力学和热动力学领域的基本问题之一。
热能物理是物理学中的一个重要分支，研究物质内部的热运动和能量转化规律。
下面将从热能的基本概念、热平衡和热传导、热功效率和卡诺循环、热能与能源转化等方面进行总结归纳。
基本概念热能是指物体内部的热运动的能量，是一种微观粒子的运动能量。
温度是热能的物理量度，它是物质内部热运动程度的度量。
温度高表示内部热运动激烈，温度低表示内部热运动较为缓慢。
热量是热能的传递形式，是指物体之间由于温度差而发生的能量传递。
热平衡和热传导热平衡是指两个或多个物体间没有温度差，热量不再传递的状态。
在热平衡状态下，各物体的温度不再发生变化。
热传导是指物质内部热量的传递过程，是指处于不同温度的物体之间的热能传递过程。
热传导是由于分子之间的碰撞而导致的能量传递。
导体的热传导能力与其热导率有关，热导率与物质的性质、密度、温度等因素有关。
热功效率和卡诺循环热功效率是指热能转化为功的效率，是指能量转化的有效率。
热功效率的高低取决于能量转化的损耗程度。
卡诺循环是理想的热力学循环，它被认为是理想的热机循环。
卡诺循环由等温膨胀、绝热膨胀、等温压缩和绝热压缩四个过程组成。
卡诺循环的热功效率取决于热源温度和冷源温度之比。
热能与能源转化热能与能源转化是热能物理的一个重要研究领域，是指热能如何转化为其他形式的能量。
热能可以转化为功和其他形式的能量，如电能、光能等。
热能转化为功的过程受卡诺循环的影响，热能转化为其他形式的能量需要利用热能转换器，如发电机、热泵等设备。
热能与能源转化是现代能源技术的重要问题，它涉及到能源的高效利用和清洁能源的开发应用。
总结归纳热能物理是研究物质内部热运动和能量转化规律的物理学分支，它涉及热能的基本概念、热平衡和热传导、热功效率和卡诺循环、热能与能源转化等方面的知识。
热能是一种能量的形式，它的转化和传递是热力学和热动力学的重要问题之一。
《热和能》知识点汇总
《热和能》知识点汇总《热和能》知识点汇总一、分子热运动1：分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。
（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2：扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
扩散的影响因素：温度越高扩散越快。
二：内能1：内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能。
内能的影响因素：同一物体在相同物态下温度越高内能越大；相同物态相同温度的情况下质量越大内能越大；内能的大小还与物态和物体的种类有关。
注：内能的大小与物体的运动速度和被举高的高度无关。
2：物体内能的改变方法：做功和热传递。
三：比热容1：比执容：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。
单位：焦每千克摄氏度（J/(㎏·℃)符号：C热量的计算公式：Q吸=Cm(t-t0)四：热机1：汽油机工作的四个冲程：吸气冲程，压缩冲程，做功冲程，排气冲程汽油机的一个工作循环中曲轴转动两周对外做功一次在压缩冲程和做功冲程中发生了能量转化，压缩冲程中机械能转化为内能，在做功冲程中燃料燃烧的化学能转化为内能，内能又转化为机械能。
2：燃料的热值：1㎏某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值，单位是焦每千克（J/㎏）Q放=mq五：能量的转化和守恒：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变，这就是能量守恒定律。
十七：能源与可持续发展一：能源家族1：能源：凡是能为人类提供能量的物质资源，都可以叫做能源。
A：能源的分类：一次能源：可以直接从自然界获取的能源主要包括煤，石油，天然气，风能，太阳能，地热能，核能等；二次能源：无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源，如电能等。
B：可再生能源，不可再生能源C：生物能源：由生命物质提供的能量称为生物质能。
热和能复习提纲
116《热和能》复习提纲、分子动理论的内容：①物质是由分子组成的；②分子在不停地做无规则热运动；③分子之间同时存在着相互作用的引力和斥力。
2、扩散现象：不同物质相互接触时彼此进入对方的现象。
它表明一切物体的分子都在不停地做无规则运动，且分子之间存在间隙。
3、分子间的相互作用力：引力和斥力同时存在，且都随分子间距离的增大而减小，斥力减小得更快。
分子间距离很小时，斥力起主要作用；分子间距离稍大时，引力起主要作用；分子时，作用力十分微弱，可以忽略。
、内能：物体内部所有分子做无规则热运动的动能与分子势能的总和。
5、影响内能的因素：温度、质量、状态、等，物体温度升高时，分子无规则运动加剧，内能增加；但内能增加时，其温度却不一定上升（如晶体的熔化过程）；内能减小时，其温度却不一定下降（如水结冰的过程）。
6、改变内能的两种方式： （1）、做功：外界对物体做功，物体内能增加，温度升高：物体对外做功，其内能减少，温度降低。
其实质是内能从高温物体转移到低温物体。
（2）、热传递：物体吸收热量，其内能增加；放出热量，其内能减少。
其实质是内能在物体间的转移。
（3）、解释事例：图15．2-5甲看到棉花燃烧起来了，这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧。
钻木取火：使木头相互摩擦，人对木头做功，使它的内能增加，温度升高，达到木头的燃点而燃烧。
图15．2-5乙看到当塞子跳起来时，容器中出现了雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液化凝成小水滴。
做功和热传递在改变内能上是等效的。
可以用做功多少和吸、放热的多少来量度内能的改变量。
7、内能与机械能的区别：内能与分子热运动和分子间相互作用力有关，机械能与整个物体、定义：单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量，叫做该物质的比热容。
9、物理意义：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相同。
比热容是反映物质吸热或放热本领大小的物理量。
第十六章热和能知识点总结
第十六章《热和能》知识点总结本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第一节分子热运动.扩散现象定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
扩散现象说明：①分子之间有间隙；②分子在不停地做无规则的运动。
在课本图16.1-2中，二氧化氮被放在下面的目的：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象，扩散速度与温度有关。
分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而灰尘飞扬、液体对流、气体对流是物体运动的结果。
2.分子的热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
温度越高，热运动越剧烈。
3.分子间的作用力分子间的作用力包括分子间的引力和斥力。
当分子间的距离d＝分子间平衡距离r，引力＝斥力。
d＜r时，引力＜斥力，斥力起主要作用。
固体和液体很难被压缩是因为：分子之间存在斥力。
d＞r时，引力＞斥力，引力起主要作用。
固体很难被拉断、钢笔能写字、胶水能粘东西都是因为：分子之间存在引力。
当d＞10r时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，分子间几乎没有作用力。
第二节内能.定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
2.任何物体在任何情况下都有内能。
3.内能的单位为焦耳。
4.影响物体内能大小的因素温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度越高，物体内能越大。
质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
九年级物理热和能知识点归纳总结
九年级物理热和能知识点归纳总结近年来，随着科技的飞速发展和人类生活水平的提高，对物理知识的学习也成为了学校教育的重要一环。
作为九年级学生，我们接触到了许多有关热和能的知识，下面我将对这些知识进行一次归纳总结。
热是我们日常生活中无处不在的现象之一。
从我们早上起床时热水器中的热水，到我们晚上吃下的热乎乎的饭菜，热无时无刻不在影响着我们的生活。
然而，热又是怎样产生的呢？首先，我们来探讨热的传播方式。
热可以通过传导、对流和辐射三种方式传递。
传导是指热量在固体中传递的过程，其中最常见的例子就是用一根金属棒的一端放在火上，不久整根金属棒都会发热。
对流是指热量通过流体传递的过程，比如我们经常见到的水的沸腾、汤的煮沸等。
辐射是指热量以电磁波的形式传递，比如阳光对地球的照射。
接下来，我们来聊一聊热和温度的关系。
温度是物体内部分子热运动的平均能量大小的度量，单位是摄氏度（℃）。
当两个物体的温度不同时，它们之间就会发生热传递，即热量从温度较高的物体传递给温度较低的物体，直到两个物体的温度相等为止。
这个过程被称为热平衡，热平衡是自然界中热传导现象的基础。
在学习热的同时，我们也必须了解能量的概念。
能量是物体改变状态或执行工作所必需的资源，没有能量，世界将一片寂静。
根据能量的存储形式的不同，我们可以将能量分为势能和动能两种类型。
势能是物体由于位置、形状或状态所具有的能量，比如抛出的石头在空中具有势能，并以重力的作用落回地面释放能量。
动能是物体由于运动而具有的能量，比如我们玩滑板时速度越快，动能也更大，需要更长的刹车距离来停下。
在能量和热的关系中，我们还要了解一个重要的定律，即能量守恒定律。
它表明，在孤立系统中，能量总量是不变的，只能从一种形式转化为另一种形式，但总能量量不变。
这个定律在我们日常生活中也得到了验证，比如我们用电磁炉加热水，电能转化为热能；利用太阳能发电也是能量从太阳辐射能转化为电能。
此外，我们还要了解热性质的一些知识。
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热和能5.1温度、温标1、热现象：与温度有关的现象叫做热现象。
2、温度：物体的冷热程度。
3、温度计：要准确地判断或测量温度就要使用的专用测量工具。
4、温标：要测量物体的温度，首先需要确立一个标准，这个标准叫做温标。
（1）摄氏温标：单位：摄氏度，符号℃，摄氏温标规定，在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃；沸水的温度为100℃。
中间100等分，每一等分表示 1℃。
（a ）如摄氏温度用t 表示：t=25℃（b ）摄氏度的符号为℃，如34℃（c ）读法：37℃，读作37摄氏度；–4.7℃读作：负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度。
（2）热力学温标：在国际单位之中，采用热力学温标（又称开氏温标）。
单位：开尔文，符号：K 。
在标准大气压下，冰水混合物的温度为273K 。
热力学温度T 与摄氏温度t 的换算关系：T=（t+273）K 。
0K 是自然界的低温极限，只能无限接近永远达不到。
（3）华氏温标：在标准大气压下，冰的熔点为32℉，水的沸点为212℉，中间180等分，每一等分表示1℉。
华氏温度F 与摄氏温度t 的换算关系：F=59t+32 5、温度计（1）常用温度及：构造：温度计由内径细而均匀的玻璃外壳、玻璃泡、液面、刻度等几部分组成。
原理：液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
常用温度计内的液体有水银、酒精、煤油等。
6、正确使用温度计（1）先观察它的测量范围、最小刻度、零刻度的位置。
实验温度计的范围为-20℃-110℃，最小刻度为1℃。
体温温度计的范围为35℃-42℃，最小刻度为0.1℃。
（2）估计待测物的温度，选用合适的温度计。
（3）温度及的玻璃泡要与待测物充分接触（但不能接触容器底与容器侧面）。
（4）待液面稳定后，才能读书。
（读数时温度及不能离开待测物）。
（5）读数时视线与液面相平。
7、体温计（1）、构造特点：（a）玻璃泡上方有一个做得非常细小的弯管（缩口），它可以使水银柱上升通过弯管，但不能自动退回玻璃泡，因此，可以明确地显示人体温度，所以体温计可以离开人体读数。
（b）体温计玻璃泡容积与细管的容积之比远比普通温度计大得多。
所以体温计的精准度高。
（2）、刻度范围：35℃-42℃。
（3）、最小刻度：0.1℃。
8、分子动理论1010 m（A：埃）。
分子的直径1A=1、一切物体都是由大量分子组成的。
2、分子在不停地做无规则运动。
典型事例：扩散：物体分子从浓度较大的地方向浓度较小的地方迁移的现象。
（扩散可发生在固体、液体、气体中）。
温度越高，分子的运动越激烈。
3、分子之间存在着引力和斥力。
5.2热量,比热容1、热传递：热总是从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分。
2、热传递的条件：不同物体之间或同一物体的不同部分之间存在温度差。
3、热传递的方式：热传导、对流、热辐射。
4、热传递的结果：直到温度相同为止。
方式一：热传导：热从物体温度较高部分，沿着物体传到温度较低部分的传递方式。
（1）、传导的特点：在传导中，物体本身并不移动。
（2）、不同物质导热本领不同。
（3）、热的良导体：善于传热的物体。
例如：金属（依次为银、铜、铝、铁……）（4）、热的不良导体：不善于传热的物体。
例如：石棉、瓷、木头、竹子、水、空气……方式二：对流：靠液体或气体的流动来传递热的方式。
（1）、对流的特点：只能在气体或液体中进行，靠空气或液体的流动来传热。
（2）、对流产生的条件：热的液体或气体要有可能上升，冷的液体或气体要有可能下降。
方式三：热辐射：高温物体直接向外发射热的现象。
辐射的特点：不需要任何媒介物，可以在真空中进行。
二、热量（Q）1、热量：在热传递过程中物体吸收或放出能量的多少。
2、热量的单位：焦耳（J）。
例如：一根火柴完全燃烧放热大约1400J；一千克水每升高（或降低）1℃吸收或放出的热量是4.2×103焦耳。
3、比热容（c）单位质量的某种物质，温度每升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。
4、比热容的计算公式：C=Q/mΔt（Q表示吸收或放出热量，C表示比热容，m表示物体的质量，Δt表示物体升高或降低的温度）5、比热容的单位J/（kg℃）,读作：焦耳每千克摄氏度。
例如C水=4.2×103J/（kg℃）。
物理意义：一千克水温度一摄氏度吸收的热量为4.2×103J6、比热容是物质的特性之一，不同物体的比热容不同，通过测定比热容，可以用来鉴别物质。
比热容只跟物质有关，不随温度、质量吸收热量的改变而改变。
7、常见物质中，水的比热容较大。
8、热量的计算公式：物体吸收（放出）的热量跟物质的比热容、物体的质量、升高（或降低）的温度有关：Q=CmΔt（Δt=t高温－t低温）5.3内能1、热运动：把构成物体的大量分子的无规则运动叫热运动。
2、温度越高，分子的无规则运动速度越快。
3、分子动能：分子因热运动而具有的动能。
4、分子势能：分子之间存在着引力与斥力，当物体被拉伸或压缩时都要用力。
由于分子之间的相互作用而具有的势能。
5、内能：构成物体的所有分子的动能和势能的总和叫内能。
6、内能的单位（J）7、内能跟物体的温度有关，温度升高，内能就增大；温度降低，内能就减小。
内能跟物体的体积、状态有关。
8、如何改变物体的内能（1）做功：对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，物体内能减小。
（2）热传递：吸热升温，物体内能增加；放热降温，物体内能减小。
内能改变的外部表现：物体温度升高（降低）──物体内能增大（减小）。
物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）──内能增大。
总结：做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。
它们的差异是：做功是内能与其他形式能量之间的相互转化。
而热传递是物体间能量的转移。
9、内能与机械能不同：机械能是宏观的，它的大小与机械运动有关。
内能是微观的，它的大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。
10、☆热传递中的“热”是指：热量；热现象中的“热”是指：温度；摩擦生热中的“热”是指：内能（热能）。
5.4物态变化1、物质的三种状态：固态、液态、气态。
2、固体中的粒子靠得很近，有规则地紧挨在一起，所以固态有一定的体积和形状。
3、液体中的粒子靠得较近，在一定限度内，粒子能成群地运动，所以液体没有确定的形状，但占有一定的体积。
4、气体中的粒子靠得很远，各个粒子能自由地运动，所以气体没有确定的形状和体积。
5、物态变化：物质由一种状态变成另一种状态的现象。
6、熔化：物质由固态变成液态的现象，物质熔化要吸热。
7、凝固：物质由液态变成固态的现象，物质凝固要放热。
8、晶体：在熔化过程中温度保持不变的固体。
9、熔点：晶体熔化时，保持不变的温度。
10、凝固点：晶体凝固时的温度。
11、同一种的晶体：熔点和凝固点相同。
12、实验表明：物质在熔化过程中要吸收热量，在凝固过程中要放出热量。
13、汽化：物质由液态变成气态的现象。
14、汽化有蒸发和沸腾两种方法。
15、蒸发是在液体表面发生的汽化现象。
它可以在任何温度下发生。
蒸发要吸热，有制冷作用。
16、影响蒸发快慢的因素：液体温度越高，液体的表面积越大，液面上方空气流动越快，蒸发越快。
17、沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
18、液体必须达到一定的温度才会沸腾。
沸腾时要吸热。
但温度保持不变——沸点。
（高压锅）液体的沸点跟液面上方的大气有关，气压越高，沸点越高。
19、液化：物质从气态变成液态的现象。
气体液化要放热。
20液化的方式：降低温度：压缩体积（增大压强）。
21、升华：物质直接从固态变成气态的现象。
物质升华要吸热。
22、凝华：物质直接从气态变成固态的现象，气体凝华要放热。
23、自然界水的三态，水汽是指小水珠（液态）。
5.5热机1、热机：燃料燃烧时，将储存的化学能转化为蒸汽或燃气的内能，各种将蒸汽或燃气的内能转化为机械能的发动机统称为热机。
2、内燃机：与蒸汽机不同的是内燃机的燃料在内燃机的气缸内直接燃烧，产生高温高压燃气推动活塞做功。
3、四冲程：汽油机工作时，活塞在气缸内做一次单向运动称为一个冲程。
它的一次工作全过程包括四个冲程：（1）、吸气冲程：活塞向下运动，进气阀门开启，空气和汽油的混合气体进入气缸。
（2）、压缩冲程：两个阀门都关闭。
活塞向上运动，将混合气体压缩至原来体积的81左右。
（3）、做功冲程：气缸顶端的电火花塞通电点火，混合气体爆发性燃烧，高温高压气体向下推动活塞做功。
在此过程中，燃气的内能部分转化为机械能（4）、排气冲程：活塞向上运动，排气阀开启，废气被排出气缸。
以上四个冲程除了做功冲程外，其余三个冲程中，活塞均靠旋转飞轮（惯性）带动曲轴连杆而运动。
四个冲程组合起来叫做一个工作循环。
在此过程中，活塞往返两次，曲轴连杆转动两圈。
4、汽油机和柴油机的比较：柴油机与汽油机的不同：吸气冲程只有空气通过进气阀进入气缸。
压缩冲程中活塞将空气压缩至原来体积的161左右，使空气压强增加，从而使温度升高至柴油燃点。
此时，喷油嘴喷出雾状柴油，达到燃点的柴油立即燃烧，使气缸内的气体压强大大增加，从而有力地推动活塞对外做功。
同时它们还存在点火方式的不同点。
汽油机的点火方式叫点燃式，柴油机的点火方式叫压缩式。
5、汽轮发动机：汽轮发动机包括蒸汽轮机和燃气轮机。
它们通过高温高压的水蒸气或燃烧燃料所产生的燃气推动一系列涡轮叶片旋转，从而带动发电机或其他大型机械工作。
6、喷气发动机：喷气发动机的工作过程可归纳为：进气、压缩、燃烧、排气。
喷气式飞机靠喷气发动机提供的动力飞行。
7、燃料的热值：一千克的某种燃料完全燃烧释放出的内能叫做这种燃料的热值。
练习1．气体的热胀冷缩显著，它对温度的变化特别灵敏。
电冰箱中的自动温度控制装置就时根据气体的热胀冷缩性质制成的。
如图所示，当温度升高时，金属盒内气体使金属盒向外凸起推动控制杆，电路，电动机工作，带动压缩机制冷。
电冰箱的温度下降到所需的温度后，气体使金属盒向内凹，拉动控制杆，电路，电动机停止工作。
2．一支刻度均匀但刻线位置不准的温度计，放在冰水混合物中，示数为5℃，放在1标准大气压沸水中，示数为95℃。
用这支温度计测得空气的温度为23℃，此时实际的空气温度应为多少摄氏度？3．一支没有刻度的温度计，把它放在冰水混合物中，测得细玻璃管内水银柱的长度为4.0厘米，放在1标准大气压的沸水中，测得细玻璃管内水银柱的长度为23.0厘米。
最后放在温水中，测得细玻璃管内水银柱的长度为11.5厘米，温水的温度是多少摄氏度？4.夏天，内陆地区比沿海地区一天内气温变化要大，这是因为（）A．沿海地区水的密度比内陆地区砂石的密度小 B．沿海地区含有的热量比内陆地区砂石的热量多C．沿海地区水域比内陆地区水域面积大 D．沿海地区的传热能力比砂石弱5.状态一定的某物质的比热容:( )A．跟它吸收的热量成正比 B．跟它的质量成反比C．跟它的温度变化成反比 D．是物质的一种属性，大小与上述因素无关6.水的比热容为，将2kg的水倒掉一半，剩下的水的比热容是 J／（kg·℃）；水结冰后它的比热容将（填“改变”或“不变”）；初温为20℃、质量为lkg的水吸收2.1×105J热量后温度将升高到℃．7.质量为500g的铁锅中放有3kg的水，把它们从15℃加热到85℃．吸收了多少热量?[c铁＝0.46×103J／（kg·℃），c水＝4.2×lO3J／（kg·℃）]8.质量相同的两个物体由于吸热而升温，若它们的比热容之比为1：2，升高的温度之比为3：2，则它们吸收的热量之比为（）A．3：4 B．4：3 C．1：3 D．3：1 9.给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a所示，若其他条件不变．仅将水的质量增加．则温度与时间的关系图象正确的是（）A．a B．b C：c D．d10.下列说法中，能反映物体放出热量的多少跟物体质量有关的是( )A. 同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同。