最新标准分与百分等级对照表
福建专升本对照表
福建专升本对照表一、综合素质招生考试与高中生文化成绩对照表考生高中文化成绩综合素质招生考试总分范围优秀（90-100分） 120-150分良好（80-89分） 90-119分中等（70-79分） 60-89分合格（60-69分） 40-59分不合格（0-59分） 0-39分二、专业能力考试成绩与综合素质招生考试成绩对照表综合素质招生考试总分专业能力考试成绩120-150分 90-100分90-119分 80-89分60-89分 70-79分40-59分 60-69分0-39分 0-59分三、高中文化成绩与综合素质招生考试成绩对照表综合素质招生考试总分高中文化成绩百分制120-150分 80-100分90-119分 70-79分60-89分 60-69分40-59分 50-59分0-39分 0-49分四、专业能力考试成绩与高中文化成绩对照表专业能力考试成绩高中文化成绩90-100分 80-100分80-89分 70-79分70-79分 60-69分60-69分 50-59分0-59分 0-49分五、福建专升本综合评价综合素质和专业能力对照表综合素质与专业能力福建专升本综合评价90-100分 A+80-89分 A70-79分 B60-69分 C0-59分 D六、福建专升本分数段对照表福建专升本综合评价综合素质招生考试总分范围A+ 120-150分A 90-119分B 60-89分C 40-59分D 0-39分以上就是福建专升本对照表的相关内容。
通过对照表，考生可以了解到综合素质招生考试、高中文化成绩和专业能力考试成绩之间的对应关系，以及福建专升本综合评价分数段的划分。
考生可以据此了解自己的成绩水平，有针对性地进行备考和提高，以提升自己的综合素质和专业能力，有利于顺利通过福建专升本考试。
希望本对照表可以为广大考生提供参考和帮助。
标准分与百分等级对照表
标准分与百分等级对照表
(2011-08-11 08:59:53)
标签：
标准分
百分等级
中考
高考
标准分与百分等级对照表
说明：
1、此表列出了500至900分，各分数与该分数以下考生占考生总数比例的对应关系。
表中T栏表示整10标准分，横向0、1、……、9栏表示对应于该行整10分数的个位数值。
表内的数值即对应的百分比。
，凡500分以上的分数可直接在表中查出该分数以下的考生占考生总数的比例。
如：某一考生的成绩为726分，那么先在表中T栏纵向查720，再横向查6，得表中交叉处的数0.，说明低于726分的考生占考生总数的%。
2、凡不足500分的分数，先用1000减去该分数再查表，用1减去查表所得的比例数，所得的差即为该分数以下的考生占考生总数的比例。
如：某一考生成绩为453分，那么，1000－453＝547分，查表得比例数为0.，然后1－0.＝0.，即低于453分的考生占考生总数的%。
外省与广东省省普通高中学业水平合格性考试成绩等级转换表
外省与我省普通高中学业水平合格性考试
成绩等级转换表
外省普通高中学业水平考试成绩或等级广东省普通高中学业水平考试成绩等级
1.A；
2.优秀/优；
3.85分及以上（百分制）A
1.B；
2.良好/良；
3.70分~84分（百分制）
B
1.C；
2.50分~69分（百分制）C
1.D（注：部分省份D等级认定为不合格）；
2.及格/合格；
3.25分~49分（百分制）
D
（若部分省份D等级认定为不合格，成绩转入我省则对应转换为E等级）
1.E；
2.不合格/不及格/无等级；
3.0~24分（百分制）
E
注：1.只认可本省户籍考生在外省就读高中阶段学校期间，参加由就读省级教育行政部门或考试部门统一组织考试所取得的成绩。
2.考生参加多次考试（含补考）的，可取其最优成绩。
3.成绩证书同时以分数和等级呈现的，按等级转换。
若对方省份已认定D等
级为不合格，则转入成绩按E等级（不合格）转换。
4.转入成绩只有“合格”没有等级和分数的，按照D等级（合格）转换（注：
若考生提供可证明其成绩具体等级或分数的材料，则按照相应等级转换）。
7。
最新2021年新高考等级赋分表规则
最新2021年新高考等级赋分表规则
2021年新高考等级赋分表规则
等级分是按统一规则，由原始分进行等级划定后，再由等级转换而来的分数。
对于某一再选科目，考生该科目的合格性考试成绩达到合格后，转换时赋分起点为30分，满分为100分。
具体转换规则和步骤如下：
第一步，按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E 共五个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%，从而将考生的原始分转换成了等级。
第二步，将A 至E 五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。
第三批新高考等级赋分表
江苏省
A
15%
100-86
B
35%
85-71
C 35% 70-56
D 13% 55-41
E 2% 40-30
转换公式：
其中：Y表示原始分(Y1、Y2分别表示原始分区间的下限和上限);T表示转换分(T1、T2分别表示转换分区间的下限和上限)。
举例说明，某同学的卷面分是80分，第一步按照总人数及排名得出学生的所在等级是B。
原始的区间也就是16%到50%区间内分数上限和下限为81-60.解T≈84.该考生转化分为84分。
等级制成绩与百分制换算对照表
生科系某班學生排名原平均分數與GPA4.0對應百分數表 轉換後GPA排名
100
90
百分制成績
80
對應之百分數-4
70
原平均分數
等級制全班平均分數
60
84.13
原全班平均分數81.27
50
40 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43
GPA4.0排名
22
電機系某班學生排名原平均分數與GPA4.0對應百分數表 原班級排名
100
90
百分制成績
80
對應之百分數-4
70
原平均分數
60
等級制全班平均分數
83.47
原全班平均分數81.46
50
40 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59
GPA4.0排名
16
數學系某班學生排名原平均分數與GPA4.0對應百分數表
原班級排名
100
90
百分制成績
80
對應之百分數-4
70
原平均分數
60
等級制全班平均分數
72.3
原全班平均分數71.48
50
40 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49
各級距分數人數比較
14
動機系某班學生排名原平均分數與GPA4.0對應百分數表
原班級排名
100
90
百分制成績
高考赋分等级得分表
高考赋分等级得分表
高考赋分等级得分表是一份非常重要的文献，它是高考成绩评定的基础。
这份表格将高考成绩分为五个等级，分别是优秀、良好、中等、及格和不及格。
在这份表格中，每个等级都有相应的分数范围。
优秀等级的分数范围是90分以上，这代表着考生的成绩非常出色，可以进入一流的大学。
良好等级的分数范围是80分至89分，这代表着考生的成绩很好，可以进入较好的大学。
中等等级的分数范围是70分至79分，这代表着考生的成绩一般，可以进入一些普通的大学。
及格等级的分数范围是60分至69分，这代表着考生勉强及格，可以进入一些专科学校。
不及格等级的分数范围是60分以下，这代表着考生没有通过高考，需要重新参加考试。
高考赋分等级得分表的出现，使得高考成绩评定更加公正、客观，减少了主观因素的干扰，同时也为考生提供了一个明确的目标和方向。
考生可以根据自己的成绩，对照这份表格，了解自己的优劣势，制定适合自己的升学计划。
高考赋分等级得分表是高考成绩评定中非常重要的一份文件，它不仅为考生提供了一个明确的目标和方向，同时也保障了高考成绩评定的公正性和客观性。
2021年新高考等级赋分表
2021年新高考等级赋分表
等级分是按统一规则，由原始分进行等级划定后，再由等级转换而来的分数。
对于某一再选科目，考生该科目的合格性考试成绩达到合格后，转换时赋分起点为30分，满分为100分。
具体转换规则和步骤如下：
第一步，按照考生原始分从高到低划定 A、B、C、D、E 共五个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%，从而将考生的原始分转换成了等级。
第二步，将 A 至 E 五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。
第三批新高考等级赋分表
江苏省A 15% 100-86
B 35% 85-71
C 35% 70-56
D 13% 55-41
E 2% 40-30
转换公式：
其中：Y表示原始分(Y1、Y2分别表示原始分区间的下限和上限);T 表示转换分(T1、T2分别表示转换分区间的下限和上限)。
举例说明，某同学的卷面分是80分，第一步按照总人数及排名得出学生的所在等级是B。
原始的区间也就是16%到50%区间内分数上限和下限为81-60.解T≈84.该考生转化分为84分。
海南2021年高考转换分对照表
海南2021年高考转换分对照表摘要：1.海南高考转换分的意义2.海南高考单科标准分的计算方法3.海南高考原始分450 分转换为标准分的过程4.2021 海南高考模拟考试成绩查询方式正文：一、海南高考转换分的意义海南高考转换分，也称为标准分，是衡量考生在全省考生中所处的位置分的一种方式。
标准分的转换原理是，对每一单科来说，按照原始分成绩把全省考生从排到较后一名，每一名考生因其考分有别都有一个对应的位置，这个位置对应的分数就是标准分。
再把考生每一科标准分相加得的总分，从到较后一名排列，根据其位置得出该考生的标准总分。
标准分不但可以反映考生的水平高低，还可以直接反映出该考分数在全体考生中的位置。
而原始分并不能知道考生分数在整体中的位置。
二、海南高考单科标准分的计算方法海南高考单科标准分包括：语文、数学、英语高考统考科目和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6 科普通高中学业水平选择性考试各科目的标准分。
计算方式如下：1.根据标准正态分布常模量表，依照转换公式Ti18030Zi，建立《标准分与百分等级对照表（单科）- 分数区间[60,300]》。
2.将学科全体考生的原始分数从大到小进行排序。
3.计算小于或等于每个分数Xi 的考生占该学科考生总数的百分比，从而求出每个分数Xi 的百分等级Ri。
4.查《标准分与百分等级对照表（单科）- 分数区间[60,300]》，得到每个分数百分等级Ri 对应的单科标准分Ti。
三、海南高考原始分450 分转换为标准分的过程以原始分为450 分为例，根据标准正态分布常模量表，依照转换公式Ti18030Zi，建立《标准分与百分等级对照表（单科）- 分数区间[60,300]》。
然后按照以下步骤进行转换：1.将学科全体考生的原始分数从大到小进行排序。
2.计算小于或等于450 分的考生占该学科考生总数的百分比，从而求出450 分的百分等级Ri。
3.查《标准分与百分等级对照表（单科）- 分数区间[60,300]》，得到450 分百分等级Ri 对应的单科标准分Ti。
新高考等级赋分对照表
新高考等级赋分对照表随着中国高考改革的不断深入，等级赋分制度也被有效地融入到考试体系中。
新高考等级赋分对照表是最近出现的重要考试标准，它将极大地影响到高考考生的学习和考试表现。
有必要对新高考等级赋分对照表做一个全面的介绍。
新高考等级赋分对照表是指根据高考考试成绩确定学生所获得等级和分数的赋分系统。
主要分为优秀、良好、中等和及格四个等级，每个等级都有不同的分数范围，即优秀为90分以上，良好为80-90分，中等为70-80分，及格为60-70分。
此外，考生在参加考试中须遵守一定的考试规定，如不可作弊、不能带有干扰性的物品等。
如果考生在考试中违反考试规定，将会受到相应的处分，并直接影响他们成绩的计算，甚至使他们失去参加考试的资格。
新高考等级赋分对照表要求考生不仅要掌握一定的知识，而且要有扎实的考试技巧和注意事项。
为了帮助考生顺利通过新高考考试，我们推荐以下几个注意事项：（1）充分准备。
考生在参加考试前，要提前做好充分的准备，包括复习学习所掌握的知识，了解新的考试内容，掌握考试的考题类型以及选项设置等。
（2）熟悉考试程序。
考生参加考试前，要了解试卷的布置、考试时间及作答规定等，以熟悉考试程序，冷静应对考试环境。
（3）细心答题。
考试中不仅要注重答案的准确性，而且要注意答案的排版，避免出现涂改痕迹或者遗漏答案等情况，以保证最终考试成绩的可靠性。
（4）重视复习。
考生应该完成考试前系统的复习工作，把学习的知识回顾一下，注意知识中的短板，并结合考前资料，强化考试重点。
新高考等级赋分对照表的出现，将对高考考试的组织和进行带来很大的变化，考生要认真学习，掌握新的考试技巧，做到合理安排学习时间，及时有效地复习，科学备考，以便在高考中取得满意的成绩。
20 测验分数的解释与组合-百分等级与标准分解析
3. (3分)某个孩子在智力测验上通过了7岁组的 全部6个题目，通过8岁组12个题目中的2个，通 过9岁组4个题目中的1个，请问这个孩子的智力 年龄是( ) A 8岁； B 7岁零5个月； C 7岁零3个月； D 7岁零4个月； 4. 常用的组间常模有( )。
A 年龄常模；
C 标准分数；
B 百分等级；
2 3 9 14 26 43 64 92 111 126 136 141 144 148 150
-2.53 -2.17 -1.80 -1.44 -1.07 -0.71 -0.34 0.02 0.39 0.75 1.12 1.48 1.85 2.21 2.58
-2.33 -2.05 -1.75 -1.40 -1.13 -0.74 -0.36 0.05 0.47 0.81 1.13 1.40 1.64 1.88 2.33
标准分数 离差智商
用一个人的测验分数与同年龄组的人相比 得到的标准分数。 比奈测验的离差智商为：IQ=100+16Z 韦氏测验的离差智商为：IQ=100+15Z 韦氏测验分测验量表分：量表分=10+3Z
百分等级名词解释
百分等级名词解释
百分等级是一种用于评估学生学业表现的标准化评分系统。
通常情况下，百分等级是以100分为满分，用来衡量学生在考试、作业、项目等方面的表现。
百分等级通常被分为A、B、C、D和F五个等级，每个等级代表了不同的分数范围和学业表现水平。
A等级通常代表90%以上的分数，表明学生的表现优秀，B等级代表80%-89%的分数，C等级代表70%-79%的分数，D等级代表60%-69%的分数，F等级代表60%以下的分数，通常被视为不及格。
这些等级可以根据学校或教育机构的具体标准进行微调，但通常遵循类似的分数范围和表现评价标准。
百分等级在学校教育中被广泛使用，它可以帮助学生和家长更直观地了解学生的学业表现，并且可以作为学生申请升学、奖学金或者其他学术活动时的重要参考依据。
此外，百分等级也可以帮助教师更准确地评估学生的学业表现，从而为他们提供更有针对性的教学和辅导。
然而，百分等级评价系统也存在一些争议。
一些人认为百分等级过分强调分数，可能会对学生的学习动机和兴趣产生负面影响，
而且有时候分数并不能全面准确地反映学生的实际能力和潜力。
因此，一些学校和教育机构也在探索其他评价方式，如综合评价、素质评价等，以更全面地了解学生的学业表现。
总的来说，百分等级是一种常见的学业评价标准，它可以帮助学生、家长和教师更好地了解学生的学业表现，但也需要结合其他评价方式共同来评估学生的学习情况。
百分等级与标准分数
二、百分等级（二）百分等级的计算
❖ 例题：某班学生参加了数学推理测验，现随 机从中抽取10名学生的成绩并按大小顺序排 列90，89，85，78，77，73，69，66，65， 60。试求得分为85分的百分等级。
因为85分排名第3，总人数为10，代入公式得75。 这个75表示什么涵义？
课堂练习
❖ 例题：分别计算第2名和第15名在40名学生 和60名学生中的百分等级。
三、标准分数（一）Z分数
应用一：比较不同测量单位的变量值的相对位 置
例题：某班进行体质检查，测得学生平均身高为 160公分，标准差为8.2公分；平均体重60公斤， 标准差3.5公斤。某生身高170公分，体重65公斤， 试问该生的身高和体重在班上那方面更突出一些？
三、标准分数（一）Z分数
应用二：学绩评估
二、百分等级
❖ 百分等级的定义 ❖ 百分等级的计算 ❖ 应用与局限
二、百分等级（一）百分等级的定义
❖ 普通的等级顺序是难以看出成绩优劣的。百分等级 不同，它能表示一个学生的成绩在他所属的团体中 的相对地位。
❖ 百分等级（percentile rank），用符号PR表示。百 分等级是将全体人数作为100来计算的，以确定每 一个个体分数在这100中的位置如何。百分等级越 大，所代表的等级越高，反之则越低。
第五章 百分等级与标准分数
❖ 为了理解该内容对于教育问题的重要性，我 们先来看两个日常教学中经常面临的问题。
某同学数学成绩班上排名15，你能对此成绩进行 评价吗？为什么？
两名小学生语文和数学两科的总分均为180，能 否说明两人的学习水平一样？为什么？
第五章 百分等级与标准分数
一、原始分数的缺陷 二、百分等级 三、标准分数 四、统计软件操作
原始分、百分等级分与标准分
原始分.百分等级分与标准分一、原始分原始分是考生在接受测验后，按照评分标准对其作答反应直接评出来的分数。
原始分反映了考生答对题目的个数,或作答正确的程度。
但是，原始分一般不能直接反映出考生间差异状况，不能反映出考生相互比较后所处的地位，也不能说明考生在其他等值测试上应获得什么样的分值。
二、百分等级分(一)百分等级分概念百分等级(PerCentiIerank,PR),亦称“超前百分数”。
相对位置量数。
在一个按大小顺序排列的数列中，低于某分数的分数的次数与总次数的百分比，即为该分数的百分等级。
百分等级取值越大，说明成绩越优秀。
(二)百分等级分计算百分等级的计算关键在于确定在常模团体中分数低于某一特别分数的人数比例，分两种情况：1 .未分组资料的百分等级计算，公式为：其中PR是原始分数排列顺序数，N是指总人数(样本的总人数)。
例如小东在50名同学中语文成绩是80分，排列第9名，则其百分等级为：百分等级为83即指在100名被试中，语文成绩低于小东的80分的有83人。
2 .分组资料的百分等级求法，虽然计算方法不同，但其百分等级的意义与未分组资料一样。
另一种是分组资料的百分等级计算，公式为：PR为百分等级；X为给定的原始分数；f为该分数所在组的频数；Fb为该分数所在组的精确下限；Fb为X所在组以下各组次数的和；N为总次数；i为组距。
（三）百分等级分的优缺点1 .优点。
容易计算，容易解释，甚至外行人也能理解；对于各种被试和各种测验普遍适用。
2 .缺点。
缺少相等单位属于顺序量表；测验分数的分布通常呈正态曲线，中间密集两端分散而百分等级的分布呈长方形，因此接近中数或分配中间的原始分数的差异在转换成百分等级时往往被夸大，而接近分数两端的原始分数差异转换成百分等级后则被大大缩小。
三、标准分(一)标准分概念标准分数也叫Z分数，是一种由原始分推导出来的相对地位量数，它是用来说明原始分在所属的那批分数中的相对位置的。
它是将原始分数与团体的平均数之差除以标准差所得的商数，是以标准差为单位度量原始分数离开其平均数的分数之上多少个标准差，或是在平均数之下多少个标准差。
最新四六级标准分换算(35%,35%,10%20%)
9
42
42
13
2
63
63
5
10
39
39
12
3
60
60
4
11
37
37
11
4
57
57
3
12
35
35
10
5
54
54
2
13
33
33
9
6
51
51
1
14
31
31
8
7
48
48
0
15
29
29
备注：1）完形：20题，每2题算1个，共10个
3）翻译：5题，每题算1个，共5个。
3.写作标准分换算表（标准分＋得分×10×0.15）
答对
答错
得分
标准分
答对
答错
得分
标准分
71
142
45
90
67
134
42
84
63
126
39
78
60
120பைடு நூலகம்
37
74
57
114
35
70
54
108
33
66
51
102
31
62
48
96
29
58
1.听力及阅读的标准分换算表（标准分＝得分×10×0,35＝248.5~101.5分）
答对
答错
得分
标准分
答对
答错
得分
标准分
35
0
71
248.5
26
9
51
178.5
标准分换算
短文听写共11题，其中单词听写8题，每2题算1个，句子共3题，每题算2个，共10个。
2）阅读理解：快速阅读共10题，每题算1个，共10个
篇章词汇每2个空算1个，短句问答共5题或8题，每题算1个或
0.625个，共5个
篇章阅读共10题，每题算2个，共20个。
2）改错：10题，每题算1个，共10个
3）翻译：5题，每题算1个，共5个。
1）33分――条理不清、思路紊乱，语言支离破碎，大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
2）39分――基本切题。
表达思想不清楚，连贯性差。
有较多严重的语言错误。
3）45分――基本切题。
有些地方表达不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
4）57分――切题。
表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
5）67分――切题。
表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。
字数不足应酌情扣分：110－119扣1分；100－109扣2分；90－99扣3分；80－89扣4
分；70－79扣5分；60－69扣6分；50－59扣7分；不足50扣9
分。
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标准分与百分等级对照表
(2011-08-11 08:59:53)
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中考
高考
标准分与百分等级对照表
说明：
1、此表列出了500至900分，各分数与该分数以下考生占考生总数比例的对应关系。
表中T栏表示整10标准分，横向0、1、……、9栏表示对应于该行整10分数的个位数值。
表内的数值即对应的百分比。
，凡500分以上的分数可直接在表中查出该分数以下的考生占考生总数的比例。
如：某一考生的成绩为726分，那么先在表中T栏纵向查720，再横向查6，得表中交叉处的数0.98808998，说明低于726分的考生占考生总数的98.808998%。
2、凡不足500分的分数，先用1000减去该分数再查表，用1减去查表所得的比例数，所得的差即为该分数以下的考生占考生总数的比例。
如：某一考生成绩为453分，那么，1000－453＝547分，查表得比例数为0.68080002，然后1－0.68080002＝0.31919998，即低于453分的考生占考生总数的31.919998%。