发展心理学之胎儿的发展

5.视觉
胎儿在怀孕的第四个月就已具备了眼睛，子 宫并非我们想象的那么黑，它会随着气候和母 亲的生活方式而有很多变化。
四、胎儿的意识状态
人至少要经历两个不同的意识情境或状态“睡眠” 和“清醒”。睡眠时，我们都做梦，做梦时、眼球 快速转动，称为快速眼动睡眠（REM），几乎25% 的睡眠花在做梦上，每90分钟出现一次REM睡眠， 每次持续15-30分钟。 一项ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用一个精密装臵的研究显示。REM睡眠始于 怀孕第7个月结束（28-30周），约32周左右的胎儿 有70%的时间处于REM睡眠，到怀孕末其REM睡眠 占50%的时间，其余则为无梦睡眠或清醒状态。 对于胎儿到底梦些什么？至今仍是一个迷。
（三）胎儿阶段（9－38周）
胎儿阶段始于第9周初(或第8周末)，终于出生时。

在胎儿期，所有的器官 和机能变得更像人，所 有的系统开始具有整体 功能。通过一些医疗仪 器，可以看到子宫中的 胎儿，它们比以前更有 活力。
1.第9周-12周 开始时，胎儿的身长约为2.5厘米，体重约 为14克。 2.第13-16周 在第13周开始时，胎儿的身长约为7.5 厘米， 体重约为28克。 3.第17-20周 在第17周开始时，胎儿的身长约为15厘米， 体重约为110克。 4.第21-24周 在第21周开始时，胎儿的身长约为30厘米， 体重约为450克。


一、母亲的自身条件对胎儿的影响
（一）母亲的体重 母亲的体重会影响胎儿。一方面，母亲过于肥胖会 影响胎儿发育。另一方面，如果母亲过瘦也会影响 胎儿发育。 （二）母亲的身高 母亲的身高同样会影响胎儿发育。身高对胎儿的影 响主要表现在母亲过矮。 （三）母亲的孕史 一般认为，如果一个妇女有过四次以上的孕史，她 再怀孕一定会有更多的危险性。
1. 受精0时,精子穿入卵子
2. 细胞分裂 3. 24小时:受精卵一分为二 4. 48小时:每个新细胞又各自分裂为二 5. 9天:形成空心细胞球体 6. 13天:细胞球体形成三层,各不相同 7. 胚胎2～8周 8. 胎儿9～40周
图2-1 人类早期发展阶段
胎儿在母体中的发展一般分为 三个阶段：
胚种阶段（0—2周） 胚胎期（3周—8周）
触觉也是一种相互作用，法兰斯•维德 曼是触觉沟通研究机构的创始人，他建 议父母经常用手触摸母亲的腹部，为什 么呢？因为通过触摸，一方面可以使胎 儿发展起来一种“产前情感依附”这对 出生后建立良好的情感关系有着重要意 义，另一方面，可以增加父母对胎儿活 动的敏感度，以便父母与胎儿进行沟通。
2.嗅觉 在怀孕第二个月就能发挥作用了，胎儿已能 对来自母体的营养物质产生嗅觉记忆，这些有 助于胎儿出生后断奶之后接受其它食物。 3.味觉 怀孕第三个月开始积极活动，甜或苦的东西 进入羊水中，胎儿会吞噬或作苦相，有时胎儿 还会移动身体以躲避味道不好的东西或趋向味 道好的东西，这都表明，胎儿有了味觉记忆， 能够辩认各种不同的味道。


在合子形成的全过程中，有一个重要的因素——时间。 除了时间因素外，还有一些因素也影响受孕成功率。比如： 精子密度过大或过小，夫妇任何一方年龄超过40岁，受孕机 会将降低；此外，过分的压力、紧张、焦虑也会影响受孕的 成功。

影响受孕的因素 1.生理的健康 2.受孕的时间 3.夫妻的年龄 4.夫妻精神状态 5.其他环境因素
2.
三、胎儿的活动和能力的发展

对新生儿的研究显示，所有的感官在怀孕期间，已 经开始运用了。
（一）出生前感觉器官的丰富发展 1.皮肤觉 皮肤是胎儿的第一个也是最重要的感觉器官，大约在 怀孕之后7周到8周完成。触觉是胎儿本身接触环境第一个 也是最重要的信息来源。通过观察发现胎儿在子宫中并不 是静止不动的，而是有着各种各样的活动，比如说他的小 手会接进他自己的嘴巴，而且胎儿是被羊水包围的，所以 胎儿触觉是不断被刺激的，其发展与环境有关，是胎儿的 沟通渠道。
六、双生儿的形成
一般情况下，一个卵细胞和一个精细胞结合 之后，只会生出一个孩子，但我们在生活中经常 见到双胞 胎，甚至三胞胎、还在电视上看到过 四胞胎、这里我们主要讲一下双生儿的形成，双 生儿的形成有两种情况：
1、同卵双生儿 2、异卵双生儿
（一）同卵双生儿 在怀孕的前两周，合子分成了两个细胞团，这 两个细胞团就会发展成两个性别相同并且有相同遗 传秉赋的个体。之所以叫同卵双生儿主要是因为他 们来自单一的合子。 （二）异卵双生儿 当两个不同的卵子和两个不同的精子几乎在同 一时间分别结合起来，就形成了两个合子，这个两 合子将来发育成的个体，性别有可能不同，在遗传 上的差异也较大。
七、胎儿的产出及孕妇药物的使用 （一）分娩过程
分娩过程分为三个阶段。 第一阶段：温和的、不规则的宫缩。 第二阶段：开始——看到胎儿；结束——胎儿产出。 第三阶段：娩出后取出胎盘、脐带，约几分钟。
（二）分娩中药物的使用
思考：
要生一个健康的孩子，需要做哪些
准备或预防工作？
第二节 母亲对胎儿的影响




（四）母亲的营养 母亲的营养状况与胎儿发育有着十分密切的关系。 如果在怀孕早期母亲营养不良，有可能引起胎儿生 理缺陷；后期营养不良，有可能生出低体重儿。 （五）Rh因素 在人类群体中，存在两种Rh因子,Rh阴性（Rh-） 和阳性(Rh+) 。一个人的红血球和抗Rh抗体凝集成 块的称为Rh阳性，不能凝集成块的称为Rh阴性。 1941年有人报道，患有胎儿溶血症孩子的母亲通常 是Rh阴性。 （六）母亲的年龄 母亲的年龄对胎儿的影响主要指两种情况：超龄 和年龄太小。
胎教研究结果曾引起一些争论，认为胎动可 能是由于音乐影响孕妇血管变化而诱发的胎动， 而不一定是胎儿直接感受音乐引起的。李虹的报 告指出，如果孕妇血管变化是由血液量和血液含 激素量二者所影响。那么胎教音乐的舒缓性和音 乐刺激与胎动反应之间的时间差尚不足引起激素 反应，这两点分析排除了音乐刺激是通过孕妇血 管变化所导致的间接结果，从而初步证明了上述 两点结论。
创造一个合子——受精卵——至少要有一个精子 找到并穿透一个卵子，这个瞬间称作受孕，成功 受孕就意味着形成了一个合子。对一对夫妇来说， 成功受孕的必备条件是：
1、 卵巢必须释放一个正常的卵细胞。 2、 这个卵细胞必须能移动到输卵管。 3、 所提供的大量精细胞必须能接近或到达宫颈处； 4、 至少某些精细胞能游入正确路线，到达输卵管； 5、 至少某些精细胞在全程存活。 （因为子宫是微酸性的，有致死精细胞的可能。） 6、 少量精细胞必须能触到那个卵细胞。 7、一个精细胞必须穿透那个卵细胞，形成合子。
其他生殖方式
1.体外受孕：试管婴儿
2.捐献受孕
3.代孕母亲
4.克隆
二、胎儿的生长阶段

生命从合子形成的瞬间就开始了，在母体子宫内经 过大约266天，一个受精卵逐渐发育成由2000亿个 细胞组成的婴儿，或者说38个星期的生长发育、具 有了人类个体的基本生理结构之时，才会脱离母体 作为一个独立的个体步入社会之中。
5.第25-28周 在第25周开始时，胎儿的身长约为36厘米，体 重约为900克。 6.第29-32周 在第29周开始时，胎儿的身长约为40厘米，体 重约为1400克。 7.第33-36周 在第33周开始时，胎儿的身长约为50厘米，体 重约为3200克；在第36周，胎儿的身长变为52厘 米，体重增到3500克左右。
音乐胎教引导怀孕妇女创造舒适、优美、松缓的环 境，胎教音乐录音带是特制的它的音强、节奏和旋 律是经过研究选择的，它的轻柔和悦耳诱导未来的 母亲经常处于良好心境之中。在营养条件具备的情 况下，怀孕母亲的整个有机体处于最优的节律、欢 快而舒缓的生理—心理情境中、毫无疑问，胎儿在 这样的环境中生长，他们的身体和神经系统的发育、 智慧能力、首先是感觉感受的敏感能力的发展有了 最优的开端。
（二）胚胎阶段（3周—8周）
研究表明，胚胎期的发展非常迅速，发展模式为从 头到脚，由内及外，也就是说头，血管和心脏等发展 要早于胳臂、腿、手、脚的发展。 结构分化；内部器官开始发展；胎盘和脐带形成。重 要器官初具雏形，心脏开始跳动。
1、第3-4周的发展情况 在第3-4周中，胚胎中的某些细胞开始形 成神经系统，另一些细胞开始形成心脏。
五、出生前的准备
1.胎儿开始积累来自母体的抗体，以抵制外界细菌和 病毒。 2.铁质保存的准备。母乳是胎儿出生后几个月的唯一 食物，但是其中缺乏制造血球所需的铁。 3.胎儿头部向下转动，形成对准产道的最佳方向。 4.在皮下贮存相当的脂肪，以适应外界环境中变化莫 测的温度。 5.胎儿的动作变得较激烈频繁，子宫容量变大，这些 都使母亲注意力集中在胎儿身上，提醒母亲“我快出 生了，请做好迎接准备” 6.胎儿睡眠状态变得更类似于母亲的日夜节奏，为来 到人世间适应白天黑夜的节律做准备。
选用的胎教音乐是《秋夜》录音带。将孕 妇分为两组 ：施乐组、控制组。
施乐组孕妇从怀孕7个月施以音乐聆听，具体做法 是：让施乐组的孕妇每天早上起床后和晚间睡觉前 各听胎教音乐30分钟，音乐播放在孕期7个月时音响 相对较大，8个月时音量减弱，9个月时间量接近正常 人的听阈标准。每次听的时候，录音机紧贴着孕腹 壁上，听音乐时，由孕妇本人记录胎动的次数和延 续时间。而控制组则不听音乐。结果表明，实验组 胎儿比控制组胎儿引起胎动人数要多，胎动时间长， 施乐组胎儿的胎动时间9-15分钟，控制组为4-7分钟。
在大约266天左右的时候，胎儿降生。
胎儿发育的关键期
1. 关键期是每一器官最易受特定环 境因素影响的时期。在其他时间， 同样的环境则不宜造成同样的后果。
脑与中枢神经系统发育的关键期 是，3~5周； 心脏发育的关键期是，第3周中期到 第6周中期； 其他器官和身体部位发育的关键期 是，怀孕后2个月。
关于胎儿听觉的实验有很多。这些实验 都说明胎儿能通过听觉接受环境声音刺 激了，胎儿的环境声音刺激有两种：一 种是内部的声音，例如母亲的心跳与呼 吸声；另一种是外部声音，例如：音乐 声、交通声、父母亲说话声等。