东莞市2015年上半年初中语文微课、优课评选拟奖名单公示.doc

东莞市2015年上半年初中语文微课、优课评选拟奖名单公示

各初级中学、完全中学：

东莞市2015年上半年初中语文微课、优课评选工作业已结束。此次活动，

进一步推进了初中语文学科与信息技术的深度融合，推动了教师专业发展和教

学能力的提升。现将拟授奖名单予以公示，公示时间为2015年11月9日—11月15日，公示期间如有异议，或是发现校名、姓名及题目录入有误的，请与初

中语文学科联系。

联系人：

东莞市教育局教研室初中语文学科

东莞市中学语文教学研究会

2015年11月9日

附件一：2015年上半年东莞市初中语文优课拟奖名单（同级别排名不分先后）

一等奖

学校姓名课题名称

寮步镇香市中学张金龙诗歌不死——汪国真诗歌选读

东华初级中学陈丽娟云南的歌会

北京师范大学东莞石

竹附属学校鲍健动作描写技巧谈

济川中学叶菊《写好照应，巧妙布局》

东莞东城一中杨萍萍词语理解与运用

黄江中学梁笑梅完整叙事，表情达意

东华初级中学班艳成长感悟类作文指导：找准感悟的破发点石排中学廖树海《记叙文写作中常见的技法问题》

东莞市寮步中学何清《小石潭记》

东莞市中堂中学伍慧婵记叙文写作之优化作文结构

东莞市茶山中学袁晓媛标题的含义与作用”类题型答题指导石龙第三中学周雪桂《作文段落衔接过渡》

常平中学初中部庞艳《云南的歌会》

寮步镇香市中学巫家淼美文秀秀——中考作文技巧篇

石碣中学徐容芳文学类作品阅读复习指导之结合文本内容，分析人

物形象

东莞外国语学校毛添写人要抓住特点

北京师范大学东莞石

竹附属学校杨望清议论文阅读复习系列三理思路谈启示东莞东城一中朱瑜娜文言文断句技巧

可园中学谭吉如何设置故事情节

可园中学吴珊泥人张

东莞市南城阳光实验

中学方月清运用细节描写,选取恰当事例表现人物特征东莞外国语学校赵浩波《从百草园到三味书屋》的景物描写

石碣袁崇焕中学李惠《作文训练——借物抒情》石排中学李苏娜《观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》沙田广荣中学范莉娟《格列佛游记》——名著复习之讽刺艺术济川中学刘玉莲《口技》复习课

石碣袁崇焕中学邓秀娟《彩线串珠条理清——记叙的线索》

东莞市虎门三中王彩红《端午的鸭蛋》

东莞南城阳光实验中

学刘季珍《小石潭记》沙田广荣中学舒早霞《春酒》

二等奖

学校姓名课题名称

东莞市光明中学向香梅《人物外貌描写指导》

中堂实验中学王钰彦人物描写要“三化”

寮步镇香市中学石永中考攻略之名著人物篇：不一样的他

石排中学谢国荣《一步之遥——不落窠臼，让景物描写鲜活生动起

来》

东莞市横沥中学陈爱伦文言一词多义重积累东坑中学温小娟细节描写——鲜活人物神韵的点金石石碣中学李丽芳《文学类作品复习专题——中间段落的作用》道滘中学李小慧《在写作中巧用插叙》

东华初中刘纯赟到民间采风去---活动展示课

万江第三中学胡慧敏《斑羚飞渡》

石排中学郭帆《四步曲让语言赏析变高效》

大朗一中杨楠楠大雁归来

东城一中陈小娟古诗词赏读指导

东坑中学刘俊松核舟记

东莞外国语学校朱建勋以《爸爸的花儿落了》（节选）为例学习详略处理东坑中学汤梦元描写让叙事更精彩

石碣中学陈静弟《“借物抒情”写作指导》

济川中学卢福娣《童年》名著导读

东莞市横沥中学陈思华《小事小物寄真情》大朗一中梁映心罗布泊，消逝的仙湖

大朗一中林晓敏老王

东莞市茶山中学李洲旅鼠之谜

可园中学王珂人物肖像描写

济川中学陈淑娴走进《童年》的世界

东莞市横沥中学邓浩权明确规律，规范写景

东莞市中堂中学杜文滔《昆虫记》阅读指导桥头中学沈清香《春酒》

东莞市茶山中学韦细珍罗布泊，消逝的仙湖万江二中传明伟一切景语皆情语——〈社戏〉景物描写赏析

东坑中学吴秀英记叙文写作指导——写事要有点波澜

东坑中学陈碧玉让美词扮靓你的语言

东华初级中学贾龙猫

可园中学吴慧玲猫

济川中学叶小琼《童年》名著复习——人物形象赏析

东莞南城阳光实验中

学邹远梅《小石潭记》

东莞市中堂中学李玉梅《童年》阅读

东莞市中堂中学蒋学袖《鲁滨逊漂流记》阅读

万江第三中学张肖霞《台阶》

松山湖实验中学杨岳如《木兰诗》

松山湖实验学校关淑仪观舞记

三等奖

学校姓名课题名称

石排中学沓确《让矛盾冲突成为文章情节的亮点》

东莞市茶山中学陈楚筠敬畏自然

东莞市茶山中学刘少华合理安排说明的顺序

东方明珠学校初中部朱怀芳精读细对——说明文阅读选择题解答

东莞市麻涌镇第一中

学周雄荣胸中有读者，下笔如有神

东莞市光明中学王晓婷《散文教学之领悟情感》

大朗一中刘祖付学写书信

东城初级中学何晓燕跟着课文学倒叙

东莞市低涌中学匡丽芳岳阳楼记

东莞市麻涌镇第一中

学林艳娟小说复习之环境描写石排中学谢玲花《藤野先生》

万江第三中学陈运财《观舞记》

常平中学初中部张清《背影》

虎门外语学校龙芳中考小说人物形象分析

企石中学姚敏杰《句子仿写指导》

沙田广荣中学武瑞莲《现代文阅读之品析句子》

济川中学叶锦霞《童年》—在苦难中长大的阿廖沙东莞南城阳光实验中

学张金花《狼》横沥中学程月娥让你的文章真情荡漾

常平中学初中部范湘金《从“这”出发，品生命颂歌》——《云南的歌会》

品读

东莞东城一中刘瑞霞选择恰当的抒情方式

东坑中学袁城光有景更生动、更精彩

桥头中学李彩凤《俗世奇人》

石龙第二中学顾华娟《假如给我三天光明》

石碣中学黄芸琪《借景抒情作文指导》

东莞市光明中学徐铭阳散文教学之勘察主旨、概括内容

东莞东城一中周莉选择恰当的抒情方式

东莞市低涌中学刘泽环小石潭记

东坑中学钟小英适当抒情，锦上添花

可园中学刘祖孝乡土作文如何写出情味

石碣袁崇焕中学陈敏君《科技类说明文阅读技巧指导》石碣中学袁慧联《作文升格——让语言亮起来》

万江第三中学黎方红《泥人张》

可园中学何飞端午的鸭蛋

企石中学李世海《三人行我看行》——中学生课堂作文专题训练石排中学黄水平《我的第一本书》

万江第三中学雷云香《品味景物描写的作用》

石碣中学叶笑玲《借物抒情》作文指导

虎门外语学校刘洋《文学类文本阅读复习——句子赏析》

东华初中李悠玲猫

可园中学伍时华表达自己的看法

望牛墩中学刘兴娣创设情境，放飞想象

东华初中麦春锦刻画人物内心世界的方法

可园中学郭建旧瓶装新酒

万江第三中学陈华仪《观舞记》

东莞市光明中学白正鹏《夸父逐日》

东莞市横沥中学廖春华心里有话信笺达