9-护士审美修养

行为规范：希波克拉底誓言
流传约2000多年，确定了医生对病人、 对社会的责任，是医生行为规范的誓言， 为每一个医学生步入医师所宣的誓言 直到今日，在很多国家很多医生就业时 还必须按此誓言宣誓。
南丁格尔誓言
余谨以至诚, 於上帝及会众面前宣誓：终 身纯洁，忠贞职守，尽力提高护理专业 标准，勿为有损之事，勿取服或故用有 害之药，慎守病人及家属之秘密，竭诚 协助医师之诊治，务谋病者之福利。
危和医疗效果。 忠于职守，有高度的责任心是护士应该具
备的基本道德要求之一 表现在护士对社会整体利益的维护和对病
人利益的忠诚。
责任心
三查七对 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”
护士在操作时，手机铃响了，操作 做到一半或草草了事就停下来接电话。
护士职业道德修养 …
3.刻苦钻研，有不断的进取心 护理是一门专业 一门学科 护士对本职工作要想有高深的造诣，就需
1.热爱本职工作，有强烈的事业心
主要表现为对人类的真正热爱，对病人的 深厚感情。
有顽强的毅力，不惜一切代价推动护理事 业进步的勇气，有无私奉献精神
四川地震
一个灾区中学生写的日记里面说:我过去 的理想是要做一个歌手,通过这次地震灾 害,我现在的理想是要做一名护士,...通过 这个的事例,使我们感受到在这次抗震救 灾过程中,整个卫生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ统所展现出来的救 死扶伤的职业道德, ...
护士审美修养 -----
护士通过美学理论的学习，在护理实践 活动中自觉地进行自我锻炼、自我培养、 自我陶冶所取得的感受美、鉴赏美、创 造美的能力和品质的过程。
护士审美修养的原则 ：
以道德修养为前提 以内在美与外在美的统一为条件 以人的健康美、长寿美为目标
（一）以道德修养为前提
道德修养是制约审美修养的主要因素 目的是要让人们成为一个德行高尚、人格完美
启示录
第一节 护士审美修养的含义
Hmmm…
什么是修养 什么是审美修养 什么是护士审美修养
修养是——
个人文化心理和行为的自我锻炼、培养 和陶冶的活动，以及经过不断努力所取 得的能力、品质和境界。
老子的修养意境
老子－－
不着色相 不留声影 风来疏竹，风过而竹不 留声；雁度寒潭，雁去而潭不留影。故君子 事来 而心始现，事去而心随空。
护士审美修养
启示录
我国的一个留学生在德国留学时，每天都要乘地 铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口，他在 一次乘车时没有买票，结果没有任何人找他麻烦， 他暗自庆幸。于是在后来的日子里，又有几次没 有买票，毕业后他以各科全A的成绩去德国各大 公司求职均被拒绝，他只好降低自己的求职条件， 可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他愤怒地 质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录 用的原因，在他一再的质问下，对方只好说出： 非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您曾乘地 铁没有买票，因此我们不能聘用您。
冰心
“爱在左，同情在右，走在生命两旁，随 时撒种，随时开花，将这一径长途，点 缀得花香弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏 着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不 悲凉。”
－－是对天使所做的诠释，也是对我们 从事的工作的最好解说。
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2.忠于职守，有高度的责任心 护理质量的优劣直接关系到患者的生命安
“用心守护 用爱慰藉”
在母亲患病的全过程中，医疗手段在病魔面前 愈来愈显得苍白无力。而如何最大限度地减轻 她身体、心理、精神上的痛苦，摆脱恐惧和阴 霾，在人间的关爱中走完人生最后一段旅程， 却有赖于医护人员耐心的帮助和不懈的支持。 ……
母亲患病期间，接触最多的是护士。特别是在 她病重的日子里，护士们对她无微不至的关心、 照顾，给予她很多的鼓励、安慰。
的人，从而使自己的生活变得更有价值 另一重要形式是良好的职业道德
行为规范
道德常常能填补智慧 的缺陷，而智慧却永 远填补不了道德的缺 陷。 ——但丁
人无德不立， 国无德不兴
“切实加强社会主义道德建设、以德治国，把
法制建设与道德建设、依法治国与以德治国 紧密结合起来，通过公民道德建设的不断深 化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经 济相适应的社会主义道德体系。这是提高全 民族素质的一项基础性工程，对弘扬民族精 神和时代精神，形成良好的道德风尚，促进 物质文明和精神文明协调发展，全面推进建 设有中国特色社会主义伟大事业，具有十分 重要的意义。”
－－－轻风吹过稀疏的竹木会发出沙沙的声 响，可是当风吹过去后竹林并不留下声音而 仍旧归于寂静；...
孔子
子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙， 不善不能改，是吾忧也”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎?传不习乎”（复习）
审美修养是——
个体按照一定时代、社会的审美价值取 向，自觉进行的性情、心性的自我锻炼、 陶冶、塑造、培养、提高的行为活动， 以及通过这些行为活动所形成或所达到 的审美能力和审美境界。
要勤奋学习，刻苦钻研，为现代护理学的 发展不断进取。
“用心守护 用爱慰藉”
－－卫生部医政司护理处处长郭燕红 母亲没有等到2010年新年的钟声敲响，于12月
28日清晨安然长眠了。她是在父亲温暖的臂膀 和儿女们深情的祈祷中辞世的。虽然饱受癌症 的折磨，但她安详而平和的脸庞看不出丝毫痛 苦。我和姐姐、值班护士像往日一样帮母亲仔 细擦拭着身体，为她穿上真丝绣花衣裤。她一 如往昔的整洁、淡雅，带着最后的美丽，转身 走了……
——《公民道德建设实施纲要》
以学校重视为例：
哈佛大学的核心课程中有：道德伦理（1 门）、社会分析（1门）、历史研究（1门）
普林斯顿大学的核心课程中有：伦理思想与 精神价值（1门）、历史分析（1门）、社 会分析（2门）
斯坦福大学的核心课程中有：文化、思想和 价值（三学期课程）、人文学科和社会科学 （3门课程，每个子类至少1门）
5月12日护士授帽式
“我宣誓：以救死扶伤、防病治病，实行 社会主义的人道主义，全心全意为人民 服务为宗旨，履行护士的天职；
我宣誓：以自己的真心、爱心、责任心 对待我所护理的每一位病人；
我宣誓：我将牢记今天的决心和誓言， 接过前辈手中的蜡烛，把毕生经历奉献 给护理事业。”
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