小老鼠偷油 艺术
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(1)播放老鼠叫声的音乐，请幼儿倾听，鼓励幼儿大胆猜测和想象。
教师：猜猜是谁来和我们做游戏了？
(2)鼓励幼儿用身体动作表现小老鼠的形象。
2、分段引导幼儿创编动作，根据音乐表现情境。
故事情境：教师扮演“鼠大王”，带着“小老鼠”出去找吃的。
(1)第一段：小老鼠走路
鼓励幼儿表现小老鼠偷偷摸摸的样子，脚步轻轻、东张西望。
11月4日教育教学活动计划
活动名称：小老鼠偷油
预期获得的有益经验：
1、尝试根据故事情境创编相应动作，并随音乐变换进行游戏。
2、
2、充分发挥想象力，敢于模仿和创编，大胆表现自己。
3、
3、积极参与活动，体验游戏与合作的快乐。
活动材料准备：
活动音乐（少儿舞蹈《猫鼠之夜》音乐节选）。
活动指导过程：
1、播放音乐引入情境。
音乐提示：醉倒睡着了发出打呼噜的声音，听到猫叫快快逃跑。
3、随音乐完整游戏。
音乐完整游戏。
音乐提示：听到哨声后才出发。
(2)第二段：小老鼠搬油缸
鼓励幼儿表现小老鼠很吃力的样子，体验合作的快乐。
音乐提示：儿歌里第一次念到“老鼠”的时候放下油缸，第二次念到“老鼠”的时
候再次搬起油缸，喝油的时候听到”咕噜咕噜”的声音。
(3)第三段：小老鼠喝醉了
尝试头晕的感觉，鼓励幼儿表现小老鼠东倒西歪的样子。
教师：猜猜是谁来和我们做游戏了？
(2)鼓励幼儿用身体动作表现小老鼠的形象。
2、分段引导幼儿创编动作，根据音乐表现情境。
故事情境：教师扮演“鼠大王”，带着“小老鼠”出去找吃的。
(1)第一段：小老鼠走路
鼓励幼儿表现小老鼠偷偷摸摸的样子，脚步轻轻、东张西望。
11月4日教育教学活动计划
活动名称：小老鼠偷油
预期获得的有益经验：
1、尝试根据故事情境创编相应动作，并随音乐变换进行游戏。
2、
2、充分发挥想象力，敢于模仿和创编，大胆表现自己。
3、
3、积极参与活动，体验游戏与合作的快乐。
活动材料准备：
活动音乐（少儿舞蹈《猫鼠之夜》音乐节选）。
活动指导过程：
1、播放音乐引入情境。
音乐提示：醉倒睡着了发出打呼噜的声音，听到猫叫快快逃跑。
3、随音乐完整游戏。
音乐完整游戏。
音乐提示：听到哨声后才出发。
(2)第二段：小老鼠搬油缸
鼓励幼儿表现小老鼠很吃力的样子，体验合作的快乐。
音乐提示：儿歌里第一次念到“老鼠”的时候放下油缸，第二次念到“老鼠”的时
候再次搬起油缸，喝油的时候听到”咕噜咕噜”的声音。
(3)第三段：小老鼠喝醉了
尝试头晕的感觉，鼓励幼儿表现小老鼠东倒西歪的样子。