都江堰ppt课件24(优质推荐版)
合集下载
新鲁教版语文必修三课件：第7课《都江堰》(共69张PPT)
都 江
余 秋
堰 雨
学习目标
• 1、理清文章写作脉络，学习文中对比等 艺术手法的运用，了解余秋雨散文的特 点； • 2、品味文章富有意蕴的语言，分析出李 冰的精魂。
• 重点、难点： • 1、理解作者对李冰的评论，体会文中深 厚的文化意蕴； • 2、品味作品中含义丰富的句子并加以解 释。
余秋雨简介：
代表作品： 散文集《文化苦旅》
《文明的碎片》《霜冷长河》
《山居笔记》 《行者无疆》
《借我一生》《秋雨散文》等
艺术理论著作：《戏剧理论史稿》、
《戏剧审美心理学》
写作风格：以游记的方式进行文化思考，将“人、 历史、自然” 交融在一起。其散文被称为“文化 散文” 或“学者散文”。
• 1946年8月23日出生于浙江省余姚县桥头镇。（今属 慈溪）。 • 1968年8月毕业于上海戏剧学院戏剧文学系。当时正 逢浩劫，受尽屈辱，家破人亡，被迫赴农场劳动。学 校复课后又参加过教材编写，直到文化大革命结束。 • 1983年之后，由于出版了一系列学术著作如《戏剧思 想史》、《中国戏剧史》、《观众心理学》、《艺术 创造论》以及Some Observations on the Aesthetics of Primitive Theatre等，先后获全国戏剧理论著作奖、 上海市哲学社会科学著作奖、全国优秀教材一等奖。 • 1985年成为当时中国大陆最年轻的文科正教授。 • 1986年获“国家级突出贡献专家”称号，当时获此称 号的全国仅十五名。 • 1986年开始被任命为上海戏剧学院副院长、院长，上 海市写作学会会长，上海市委咨询策划顾问，并被选 为“上海十大高教精英。”
导入新课
• 长江黄河对我们华夏民族来说是举足轻重、影响甚大的，它们为 我们创造的财富可以说不可胜数。可是，它们在造福我们的同时， 也给我们带来了从古至今都令人困扰的大问题——水患。 传说尧 在位的时候，黄河中游有一座大山，叫龙门山（现在陕西和山西 交界处），它堵塞了河水的去路，把河道挤得十分狭窄。奔腾东 下的河水受到龙门山的阻挡，常常溢出河道，引起水灾。在所有 人为水灾头痛担忧，毫无办法的时候，禹继承了父亲的遗志出来 治理洪水。他到当地观察了地形，就带领群众开凿龙门，经过十 年努力，挖通了九条河道，终于把河水顺利引入了海里。（大家 也都听过了大禹治水，三过家门而不入，就是这时候的事。） 后 来，战国时期，在长江支流岷江，也有一个因治理水患被百姓奉 为神的人，这个人因地制宜，在大禹疏通河道治水的基础上，修 建水利工程，将有“泽园”“赤盆”之称的蜀地变成了“水旱从 人，不知饥馑，时无荒年，沃野千里”的天府之国。这个水利工 程就是都江堰。 那么，这都江堰和它的创建人到底是怎么样的呢？ 咱们今天就借余秋雨大师的一立了“记忆 文学”的新体裁，刚出版就引起海内外 广泛关注，被香港《亚洲周刊》评为年 度“全亚十大最重要的华语书籍”之一。
都江堰课件33张PPT
玉 垒 山
成
成都平原
SUCCESS
THANK YOU
2019/10/6
宝瓶口
分水鱼嘴
岷 江
玉 宝瓶口 垒
山
成
成都平原
蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿 二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉 浸，百姓飨其利。
——《史记·河渠书》
沃野千里，世号陆海，谓之天府 。
—— 《水经·江水注》
难题三
在夏天丰水季节，内江 进水量大，灌区易受到洪水威胁； 在冬天枯水季节，内江进水量小， 灌区易遭受旱灾。怎么办呢？
李冰，成为了一名实践科学家。 —
难题一
发源于四川北部高山地 区的岷江水，在春夏季会奔腾而 下，河床极不稳定。怎样才能使 岷江水持续而又稳定地经过成都 平原呢？
分水鱼嘴
分水鱼嘴
鱼嘴
引
排
水
水
难题二
流入内江的岷江水, 被一座大山挡住了去路，没法进 入成都平原，该怎么办呢？
岷 江内
外江
江
火烧水浇
3、能为一种现存的或已经消失的文明的文化传统提 供一种独特的或至少是特殊的见证。
4、可作为一种类型的建筑物、建筑群或景观的杰出 范例，展示人类历史上一个重要阶段；
5、可作为传统的人类居住地或使用地并代表一种文 化的杰出范例，尤其是处在不可逆转的变化之下， 容易损毁的地点；
6、与某些事件或现行传统、思想、信仰或文学艺术 作品有直接或明显关联，具有突出的普遍意义。
巧夺天工的都江堰
都江堰之源 都江堰之巧 都江堰之魂
都江堰之源
——修建目的
秦惠王欲谋楚……司马错等曰：“蜀有
桀纣之乱。其国富饶，得其布帛金银，足给军 用。水通於楚。有巴之劲卒，燕浮大舶船以东向
成
成都平原
SUCCESS
THANK YOU
2019/10/6
宝瓶口
分水鱼嘴
岷 江
玉 宝瓶口 垒
山
成
成都平原
蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿 二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉 浸，百姓飨其利。
——《史记·河渠书》
沃野千里，世号陆海，谓之天府 。
—— 《水经·江水注》
难题三
在夏天丰水季节，内江 进水量大，灌区易受到洪水威胁； 在冬天枯水季节，内江进水量小， 灌区易遭受旱灾。怎么办呢？
李冰，成为了一名实践科学家。 —
难题一
发源于四川北部高山地 区的岷江水，在春夏季会奔腾而 下，河床极不稳定。怎样才能使 岷江水持续而又稳定地经过成都 平原呢？
分水鱼嘴
分水鱼嘴
鱼嘴
引
排
水
水
难题二
流入内江的岷江水, 被一座大山挡住了去路，没法进 入成都平原，该怎么办呢？
岷 江内
外江
江
火烧水浇
3、能为一种现存的或已经消失的文明的文化传统提 供一种独特的或至少是特殊的见证。
4、可作为一种类型的建筑物、建筑群或景观的杰出 范例，展示人类历史上一个重要阶段；
5、可作为传统的人类居住地或使用地并代表一种文 化的杰出范例，尤其是处在不可逆转的变化之下， 容易损毁的地点；
6、与某些事件或现行传统、思想、信仰或文学艺术 作品有直接或明显关联，具有突出的普遍意义。
巧夺天工的都江堰
都江堰之源 都江堰之巧 都江堰之魂
都江堰之源
——修建目的
秦惠王欲谋楚……司马错等曰：“蜀有
桀纣之乱。其国富饶，得其布帛金银，足给军 用。水通於楚。有巴之劲卒，燕浮大舶船以东向
《都江堰简介》PPT课件
都江堰风景区主要有 伏龙观、二王庙、安 澜索桥、玉垒关、离 堆公园、玉垒山公园、 玉女峰、灵岩寺、普 照寺、翠月湖、都江 堰水利工程等
2021/3/26
2
1 地理环境
2021/3/26
位置境域 都江堰位于四川省成 都市都江堰市(原灌 县)城西，坐落在成 都平原西部的岷江上 距成都约56公里，距 离青城山风景区20公 里。 气候特点 都江堰市属中亚热带 季风湿润气候区，年 均气温15.2℃， 年均降水量近1200毫 米，年均无霜期280 天。这里四季分明， 夏无酷暑,冬无严寒。
2021/3/26
宝瓶口
鱼嘴
7
3 主要景点
二王庙
二王庙位于岷江右岸的山坡上，前临都江堰，原为纪念蜀王的 望帝祠，齐建武（公元494～498年）时改祀李冰父子，更名为 “崇德祠”。宋代（公元960～1279年）以后，李冰父子相继被 皇帝敕封为王，故而后人称之为“二王庙”。庙内主殿分别供 奉有李冰父子的塑像，并珍藏有治水名言、诗人碑刻等。建筑 群分布在都江堰渠首东岸，规模宏大，布局严谨，地极清幽。 是庙宇和园林相结合的著名景区。占地约5万余平方米，主建筑 约1万平方米。二王庙分东、西两菀，东菀为园林区，西菀为殿 宇区。全庙为木穿逗结构建筑，庙寺完全依靠自然地理环境， 依山取势，在建筑风格上不强调中轴对称。
2021/3/26
1
由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用， 使成都平原成为水旱从人、沃野千里的"天府之国"，至今灌区已达30余县市、面积近 千万亩，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用，以无坝引水为特 征的宏大水利工程，凝聚着中国古代汉族劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。
2021/3/26
2021/3/26
2
1 地理环境
2021/3/26
位置境域 都江堰位于四川省成 都市都江堰市(原灌 县)城西，坐落在成 都平原西部的岷江上 距成都约56公里，距 离青城山风景区20公 里。 气候特点 都江堰市属中亚热带 季风湿润气候区，年 均气温15.2℃， 年均降水量近1200毫 米，年均无霜期280 天。这里四季分明， 夏无酷暑,冬无严寒。
2021/3/26
宝瓶口
鱼嘴
7
3 主要景点
二王庙
二王庙位于岷江右岸的山坡上，前临都江堰，原为纪念蜀王的 望帝祠，齐建武（公元494～498年）时改祀李冰父子，更名为 “崇德祠”。宋代（公元960～1279年）以后，李冰父子相继被 皇帝敕封为王，故而后人称之为“二王庙”。庙内主殿分别供 奉有李冰父子的塑像，并珍藏有治水名言、诗人碑刻等。建筑 群分布在都江堰渠首东岸，规模宏大，布局严谨，地极清幽。 是庙宇和园林相结合的著名景区。占地约5万余平方米，主建筑 约1万平方米。二王庙分东、西两菀，东菀为园林区，西菀为殿 宇区。全庙为木穿逗结构建筑，庙寺完全依靠自然地理环境， 依山取势，在建筑风格上不强调中轴对称。
2021/3/26
1
由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用， 使成都平原成为水旱从人、沃野千里的"天府之国"，至今灌区已达30余县市、面积近 千万亩，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用，以无坝引水为特 征的宏大水利工程，凝聚着中国古代汉族劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。
2021/3/26
匠心传承：都江堰—水利之光PPT教学课件
开
工程局有限公司白鹤滩水电站机电安
来
装工程项目部天车班班长。2023年，
获评2022年“大国工匠年度人物”。
2023年5月，荣获第26届“青海青年
五四奖章”。2023年7月2日，担任成都第31届世界大学生夏季运动会火
炬传递成都站火炬手。
上一页
下一页
回目录
匠
1. 李冰和吉当普身上有哪些共同品质？他们的事迹对你有何启发？
在水利建设中的创新做法：
名
1.大胆废弃前人设计，重新规划，将都江堰的引水口
匠
建在岷江冲积扇顶部的玉垒山，以保证渠首能承载巨大的
引水量。
2.设计了以鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等为重点工程的渠道网。
3.建造了3个立在水中的石人。水量小的时候，不会露出石人的脚，水量大
的时候，不会没过石人的肩膀，以此观察水量，堪称我国最早的水位标尺。
上一页
下一页
回目录
匠心兴水利
造
◎主体枢纽工程
物
小
史
主体枢纽工程名称
功能
鱼嘴分水堤
它把岷江分为内江和外江，内江用于灌溉，外江用于排洪
飞沙堰溢洪道
洪水期不仅可泄洪水，还能利用水漫过飞沙堰流入外江水流的 漩涡作用，有效减少泥沙在宝瓶口前后的淤积
宝瓶口引水口
除了引水，还有控制进水流量的作用
上一页
下一页
回目录
2. 中国水利工程史上，除了李冰、吉当普，还有大禹、孙叔敖、王
心
景、马臻、姜师度、潘季驯等著名人物，他们都在治水修渠等方面作出
接
了重要贡献。请查阅资料，收集整理中国古代治水工匠（李冰、吉当普
力
、郭守敬除外）的事迹，为其他同学做介绍。
《都江堰简介》课件
保护了生态环境
都江堰水利工程与周围自然景观融为一体，不仅发挥了工程的功能作用，还美化了自然景观，提高了环境质量。
美化了自然景观
都江堰水利工程的建设和管理过程中注重生态服务价值的提升，通过生态修复和环境治理等措施，提高了当地生态系统的稳定性和可持续性。
提高了生态服务价值
都江堰的文化和旅游价值
总结词
详细描述
都江堰的旅游价值还体现在其对于推动地方经济发展的作用。
总结词
都江堰旅游业的发展带动了周边地区的经济发展，为当地提供了大量的就业机会和财政收入，有力地推动了地方经济的繁荣。
详细描述
总结词：都江堰景区内有许多著名的旅游景点，每个景点都有其独特的魅力和特色。
VS
除了以上景点外，都江堰还有许多其他值得一游的景点，如松茂古道、青城山等。
农业灌溉
都江堰为周边地区的工业提供了稳定的水源，推动了工业的发展，创造了大量的就业机会和经济效益。
工业供水
都江堰作为世界文化遗产，吸引了大量游客前来参观，带动了当地旅游业的发展，为当地经济带来了可观的收入。
旅游业发展
03
增强了民族自豪感
都江堰作为中国古代文明的瑰宝，让中国人民更加自豪和自信，激发了民族自豪感和爱国热情。
03
02
01
都江堰始建于秦昭王时期，已有2000多年的历史。
秦昭王时期
都江堰是由秦国蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程。
李冰父子
都江堰在历史上经过多次修缮和改造，以适应自然环境和人类需求的变化。
历代修缮
都江堰的主要目的是灌溉成都平原的农田，为当地农民提供稳定的水源。
灌溉
都江堰的建设还为岷江流域提供了便利的水运条件，促进了当地经济的发展。
都江堰水利工程与周围自然景观融为一体，不仅发挥了工程的功能作用，还美化了自然景观，提高了环境质量。
美化了自然景观
都江堰水利工程的建设和管理过程中注重生态服务价值的提升，通过生态修复和环境治理等措施，提高了当地生态系统的稳定性和可持续性。
提高了生态服务价值
都江堰的文化和旅游价值
总结词
详细描述
都江堰的旅游价值还体现在其对于推动地方经济发展的作用。
总结词
都江堰旅游业的发展带动了周边地区的经济发展，为当地提供了大量的就业机会和财政收入，有力地推动了地方经济的繁荣。
详细描述
总结词：都江堰景区内有许多著名的旅游景点，每个景点都有其独特的魅力和特色。
VS
除了以上景点外，都江堰还有许多其他值得一游的景点，如松茂古道、青城山等。
农业灌溉
都江堰为周边地区的工业提供了稳定的水源，推动了工业的发展，创造了大量的就业机会和经济效益。
工业供水
都江堰作为世界文化遗产，吸引了大量游客前来参观，带动了当地旅游业的发展，为当地经济带来了可观的收入。
旅游业发展
03
增强了民族自豪感
都江堰作为中国古代文明的瑰宝，让中国人民更加自豪和自信，激发了民族自豪感和爱国热情。
03
02
01
都江堰始建于秦昭王时期，已有2000多年的历史。
秦昭王时期
都江堰是由秦国蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程。
李冰父子
都江堰在历史上经过多次修缮和改造，以适应自然环境和人类需求的变化。
历代修缮
都江堰的主要目的是灌溉成都平原的农田，为当地农民提供稳定的水源。
灌溉
都江堰的建设还为岷江流域提供了便利的水运条件，促进了当地经济的发展。
都江堰青城山图文讲解.ppt
都江堰图文讲解
修建人李冰
李冰像
李冰（约公元前302年~235年） （生卒年、出生地不详），号称陆 海，战国时代著名的水利工程专家。 公元前256年—前251年被秦昭王任 为蜀郡（今成都一带）太守。期间， 李冰治水，创建了奇功，其建堰的 指导思想，就是道家的“道法自 然”、“天人合一”的思想。他征 发民工在岷江流域兴办许多水利工 程，其中以他和其子一同主持修建 的都江堰水利工程最为著名。几千 年来，该工程为成都平原成为天府 之国奠定坚实的基础。后世为纪念 李冰父子，在都江堰修有二王庙。 都江堰也成为著名的风景名胜。
公元前280秋，秦灭蜀30年后，司马错于成都出 发，自岷江东攻楚国，却由于粮食补给问题无法 深入楚国。
都江堰图文讲解
修建背景
公元前272年，李冰奉秦昭王之命，来到蜀地 任蜀郡守，开通岷江往成都的水路枢纽，为攻 打楚国做战略准备。
都江堰的修建，是出于秦国统一天下的战略目 的，本意是为了伐楚提供兵源、粮源和通船渠 道，使蜀地成为秦国统一中国的战略基地。
都江堰图文讲解
飞沙堰
都江堰图文讲解
宝瓶口引水工程
宝瓶口起"节制闸"作用， 能自动控制内江进水量， 是湔山(今名灌口山、玉 垒山)伸向岷江的长脊上 凿开的一个口子，它是人 工凿成控制内江进水的咽 喉，因它形似瓶口而功能 奇持，故名宝瓶口。留在 宝瓶口右边的山丘，因与 其山体相离，故名离堆。
都江堰图文讲解
都江堰图文讲解
鱼嘴
都江堰图文讲解
地震后鱼嘴
都江堰图飞文讲解沙堰溢洪排沙工程
飞沙堰溢洪道又称“泄洪 道”，具有泻洪、排沙和 调节水量的显著功能，故 又叫它“飞沙堰”。 飞 沙堰是都江堰三大件之一 ，看上去十分平凡，其实 它的功用非常之大，可以 说是确保成都平原不受水 灾的关键要害。飞沙堰的 作用主要是当内江的水量 超过宝瓶口流量上限时， 多余的水便从飞沙堰自行 溢出；
都江堰通用课件(讲课用)
03
都江堰旅游资源
都江堰的景点介 绍
总结词
历史悠久、自然风光与人文景观相融合
详细描述
都江堰是一座历史悠久的城市，拥有众多自然风光和人文景观。青城山、都江堰 水利工程、玉垒山、离堆公园等都是值得一游的景点。这些景点展示了都江堰市 丰富的历史文化和自然风光，吸引了大量游客前来观光旅游。
都江堰的旅游路线规划
规划内容
包括加强生态环境保护、推进文化旅 游融合发展、优化城市空间布局等方 面，以实现都江堰的可持续发展。
都江堰的可持续利用与管理
利用方式
都江堰的可持续利用应注重生态、文 化和经济等多方面的平衡发展，如发 展生态旅游、推广地方特色文化等。
管理措施
政府应加强都江堰的管理，制定科学 合理的管理制度，提高管理效率，确 保都江堰的可持续利用和长期发展。
都江堰的文化意 义
总结词
都江堰不仅是重要的水利工程，也是中国文化的象征之一。
详细描述
都江堰作为世界文化遗产，不仅代表着中国古代水利工程的巅峰，更是中华文 明的瑰宝。它体现了人与自然和谐共生的理念，是中国传统哲学思想的体现。
都江堰的传说与故事
总结词
都江堰有着丰富的传说和故事，这些故事反映了人们对李冰父子 的敬仰和感激。
总结词
精心设计的旅游线路，满足不同游客需求
详细描述
都江堰市旅游局根据游客需求，精心设计了多条旅游线路。这些线路覆盖了都江堰市的主要景点，包括青城山、 都江堰水利工程、玉垒山、离堆公园等。游客可以根据自己的时间和兴趣选择适合自己的线路，更好地了解都江 堰的历史文化和自然风光。
都江堰的旅游服务与设施
总结词
都江堰通用课件
CONTENCT
录
• 都江堰历史与文化 • 都江堰工程原理
《都江堰简介》PPT课件
宝瓶口
鱼嘴
3 主要景点
二王庙
二王庙位于岷江右岸的山坡上，前临都江堰，原为纪念蜀王的 望帝祠，齐建武（公元494～498年）时改祀李冰父子，更名为 “崇德祠”。宋代（公元960～1279年）以后，李冰父子相继被 皇帝敕封为王，故而后人称之为“二王庙”。庙内主殿分别供 奉有李冰父子的塑像，并珍藏有治水名言、诗人碑刻等。建筑 群分布在都江堰渠首东岸，规模宏大，布局严谨，地极清幽。 是庙宇和园林相结合的著名景区。占地约5万余平方米，主建筑 约1万平方米。二王庙分东、西两菀，东菀为园林区，西菀为殿 宇区。全庙为木穿逗结构建筑，庙寺完全依靠自然地理环境， 依山取势，在建筑风格上不强调中轴对称。
3 主要景点
水利工程 都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘 势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水 运和社会用水综合效益的充分发挥。它最伟大之处是建堰2250多年来经久不衰，而且发挥着愈来愈大的效益。 都江堰建成后，成都平原沃野千里，“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”。 都江堰渠首枢纽主要由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大主体工程构成。三者有机配合，相互制约，协调运行，引 水灌田，分洪减灾，具有“分四六，平潦旱”的功效。
2 建设沿革
名称由来 秦蜀郡太守李冰建堰初期，都江堰名称叫“湔堋”，这是因为都江堰旁的玉垒山，秦汉以前叫“湔山”，而那时都江堰周 围的主要居住民族是氐羌人，他们把堰叫做“堋”，所以都江堰就叫“湔堋”。 三国蜀汉时期，都江堰地区设置都安县，因县得名，都江堰称“都安堰”。同时，又叫“金堤”，这是突出鱼嘴分水堤的 作用，用堤代堰作名称。 唐代，都江堰改称为“楗尾堰”。因为当时用以筑堤的材料和办法，主要是“破竹为笼，圆径三尺，以石实中，累而壅水 ”，即用竹笼装石，称为“楗尾”。 直到宋代，在宋史中，才第一次提到都江堰：“永康军岁治都江堰，笼石蛇决江遏水，以灌数郡田。” 关于都江这一名称的来源，《蜀水考》说：“府河，一名成都江，有二源，即郫江，流江也。”流江是检江的另一种称呼 ，成都平原上的府河即郫江，南河即检江，它们的上游，就是都江堰内江分流的柏条河和走马河。《括地志》说：“都江即成 都江”。从宋代开始，把整个都江堰水利系统的工程概括起来，叫都江堰，才较为准确地代表了整个水利工程系统，一直沿用 至今。
都江堰余秋雨(精)课件
科学修缮
在修缮过程中，应采用科 学的方法和材料，确保修 缮后的都江堰与原有建筑 风格一致。
保护古迹
对于都江堰周边的古迹， 应采取措施进行保护，防 止人为破坏和自然侵蚀。
都江堰的旅游开发
提升旅游品质
通过提升旅游服务质量和设施，吸引更多游客前来参观都江堰。
开发特色旅游产品
结合当地文化特色，开发具有吸引力的旅游产品，如文化体验、民 俗表演等。
Part
03
都江堰的文化内涵
都Hale Waihona Puke 堰的建筑艺术水利工程都江堰是一座古老的水利工程，其建筑结构独特，有效地解决了灌溉和防洪问题，充分 体现了中国古代水利工程的智慧和技艺。
自然与人文的融合
都江堰的建筑艺术将自然景观与人文景观完美融合，既体现了人类对自然的尊重和利用 ，又彰显了人类对美好生活的追求和向往。
保护环境与旅游开发相结合
在旅游开发过程中，应注重环境保护，避免对当地生态造成破坏。
都江堰的文化传承
01
02
03
传承历史文化遗产
都江堰作为世界文化遗产 ，应积极传承其历史文化 遗产，如传统建筑风格、 水利文化等。
培养文化传承人才
通过教育和培训，培养一 批具有都江堰文化传承能 力的人才，确保文化的延 续。
历史背景
都江堰始建于公元前256年，是战国时期蜀郡太守李冰父子在前人基础上组织修建的大型 水利工程，已有两千多年的历史。
在漫长的历史长河中，都江堰经历了许多自然灾害和战争的考验，但始终发挥着重要的 作用，为成都平原的农业生产和经济发展做出了巨大贡献。
建设历程
都江堰的建设经历了多个阶段，最早可以追溯到秦昭王末年，但真正意义上的建 设是在战国时期。
《都江堰》全文赏析
都江堰课件ppt(讲课用)
都江堰的工程规模
主体工程构成
都江堰主要由鱼嘴、飞沙 堰、宝瓶口三大主体工程 构成。
灌溉面积
都江堰灌溉面积超过1000 万亩，覆盖了成都平原的 大部分地区。
防洪与发电功能
都江堰不仅具有灌溉功能， 还具有防洪和发电功能， 为当地经济发展提供了重 要支撑。
02 都江堰的建造过程
建造前的准备
环境考察
在建造都江堰之前，先对当地的 气候、地形、水文等条件进行深 入考察，了解当地的水资源分布 和利用情况，评估建造的可行性
的问题。
未来的发展方向与策略
01
02
03
04
环境保护优先
将环境保护作为城市发展的首 要任务，加强环境监测和治理
，提高环境质量。
文化传承与创新
在保护传统文化的同时，鼓励 文化创新，推动文化产业发展
。
智慧城市建设
利用现代科技手段，建设智慧 城市，提高城市管理和服务水
平。
发展绿色经济
鼓励绿色产业的发展，推动经 济转型，实现经济发展和环境
04 都江堰的未来发展
面临的问题与挑战
环境问题
随着都江堰旅游业的发展，环 境承受压力增大，包括水质下
降、生态破坏等。
城市更新与保护
如何在保护传统文化的同时实 现城市更新，是一个重大挑战 。
经济发展与可持续性
如何在经济发展和可持续性之 间找到平衡，是都江堰面临的 重要问题。
人口老龄化
随着人口老龄化的加剧，如何 满足老年人的需求，提供相应 的社会服务，是一个需要解决
应急处理
针对突发事件和自然灾害，制定应 急预案和处理措施，及时组织抢修 和维护，确保工程的安全和稳定。
技术更新与改造
随着技术的不断进步和工程运行的 需要，对都江堰进行技术更新和改 造，提高工程的运行效率和效益。
《都江堰》课件 (共38张PPT)
志 远
学 高
身 正
行 笃
代表作品： 散文集《文化苦旅》
写作风格：以游记的方式进行文化思考，
将“人、历史、自然” 交融在一起。其散文 被称为“文化散文” 或“学者散文”。
以小标题的形式概括各部分内容：
第一部分：工程的伟大与不朽。 第二部分：水流的强悍与驯顺。 第三部分：李冰的智慧与精魂。 第四部分：影响的巨大与深远。
为什么说长城伟大？
1、规模宏大，占据了辽阔的空 间，为我们生存的星球留下了 一种人类意志力的骄傲。
2、能够让人全身心地投入对历史、
对岁月、对民族的巨大惊悸，感觉深 厚。
思考：作者为什么说中国历史上最激 动人心的工程不是长城而是都江堰？
1、长城的社会功用早已 ，而都江堰 ，至今还在为民众输送汩汩清流，永久地
第一部分：
1 第一部分的中心句是哪一句？
第一段中国历史上最激动人心的工程不 是长城，而是都江堰。
2 第一部分运用了什么样写作手法？
对比 都江堰与长城
作者从哪几方面对都江堰与长城进行了比较？
都江堰 与
长城 之比较
修建年代
规模大小 社会功用 文明特点 形象
都江堰的本质特征：
它像一位母亲一样滋润和濡养着中华民族； 不炫耀，无所求，默默奉献。
三、 为什么说李冰“失败了，终究又胜 利了”？
失 1、他的冰清玉洁的政治纲领 败： 不被统治者所认同。
2、他的百姓安居乐业之梦被 后代所破坏。
他终究又胜利了
四、怎样理解“这图谱，可与今天的裁军数据、 登月线路遥相呼应”？
一方面是说，图谱社会意义的重大， 可与当代政治、经济的重大事件媲美；
另一方面是说，图谱与裁军数据、登 月路线中蕴含的造福于民的思路是相通 的。
学 高
身 正
行 笃
代表作品： 散文集《文化苦旅》
写作风格：以游记的方式进行文化思考，
将“人、历史、自然” 交融在一起。其散文 被称为“文化散文” 或“学者散文”。
以小标题的形式概括各部分内容：
第一部分：工程的伟大与不朽。 第二部分：水流的强悍与驯顺。 第三部分：李冰的智慧与精魂。 第四部分：影响的巨大与深远。
为什么说长城伟大？
1、规模宏大，占据了辽阔的空 间，为我们生存的星球留下了 一种人类意志力的骄傲。
2、能够让人全身心地投入对历史、
对岁月、对民族的巨大惊悸，感觉深 厚。
思考：作者为什么说中国历史上最激 动人心的工程不是长城而是都江堰？
1、长城的社会功用早已 ，而都江堰 ，至今还在为民众输送汩汩清流，永久地
第一部分：
1 第一部分的中心句是哪一句？
第一段中国历史上最激动人心的工程不 是长城，而是都江堰。
2 第一部分运用了什么样写作手法？
对比 都江堰与长城
作者从哪几方面对都江堰与长城进行了比较？
都江堰 与
长城 之比较
修建年代
规模大小 社会功用 文明特点 形象
都江堰的本质特征：
它像一位母亲一样滋润和濡养着中华民族； 不炫耀，无所求，默默奉献。
三、 为什么说李冰“失败了，终究又胜 利了”？
失 1、他的冰清玉洁的政治纲领 败： 不被统治者所认同。
2、他的百姓安居乐业之梦被 后代所破坏。
他终究又胜利了
四、怎样理解“这图谱，可与今天的裁军数据、 登月线路遥相呼应”？
一方面是说，图谱社会意义的重大， 可与当代政治、经济的重大事件媲美；
另一方面是说，图谱与裁军数据、登 月路线中蕴含的造福于民的思路是相通 的。
《都江堰》优质课件
（ 李冰精魂）
整体研读，理清思路： 给全文三部分各拟一个小标题
都江堰的历史价值
强悍驯顺的江水（都江堰的魅力） 李冰给后人的启示
三部分有机融合，表现了作者对都江堰的深情 赞美以及由此引发的对民族文化的独特思考。
文章第一部分作者的总观点是什么？
文章开宗明义，第一句就亮出作者 对这两个中国历史上恢弘建筑的态 度。
民本思想的彰显。
对中国历史的某种乐观：
李冰通过轰鸣的都江水传达的遗言是：政 治家应当完全抛弃一己私利，尽心尽意地去为 百姓谋福利，中国历史上有这样杰出的人物， 这样璀璨的精神，当然值得骄傲，当然应当产 生某种乐观。 另一方面，作者相信这个遗言会长留人间， 李冰的精魂不会消散，继承其精魂者会代代繁 衍，这当然是更加值得乐观的。
卑处一隅，不炫耀， 无所求，默默奉献
作者为什么用长城来与都江堰作比较？
作者认为都江堰是中国历史上的最激动人心的伟大工程， 为了更生动清晰地说明这一点，作者选择了长城，同样称得 上伟大的工程作为参照物。选择长城，不仅因为它的修建时 间与都江堰相近，更因为长城的知名度高于都江堰。 在一般人看来，长城无论如何要比都江堰有价值得多， 而作者的看法恰恰相反，所以作者选择长城来与都江堰相比， 文章的新意由此而生，深度由此而来，文章总体构思的基点 由此立稳并得以渐次生发。
--
李 冰 父 子 像
整体研读，理清思路：
第一部分：以宏论开篇，通过与长城的对比，开 门见山地点出都江堰特有的魅力与价值。
（最激动人心的工程）
第二部分：描写作者游览都江堰的经历，以及初 见都江堰时作者内心的震撼，为下文对于李冰的 描写作好铺垫。
（都江堰的魅力）
第三部分：对于都江堰修建者李冰的描写与评价， 深化文章的主题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•
•
92.不要轻易用过去来衡量生活的幸与 不幸!每个人的 生命都 是可以 绽放美 丽的～ 只要你 珍惜。
•
【教材分析】
《都江堰》是精讲篇目。余秋雨散文打破传统散文只 注重表现自我的壁垒，转而关注群体人格，给人以 耳目一新之感，使散文创作从自家小院走向了中国 大地。在《都江堰》中，以都江堰为“出发点”， 以李冰精神为“归结点”进行速写式描绘，除了将 都江堰和长城进行整体性对比之外，还把李冰与秦 始皇、李冰与现代官场的衮衮诸公加以对比，显示 了其作品思想的深度和文化的张力。成为余秋雨文 化散文特有的艺术魅力。
解读“没淤泥而蔼然含笑，断颈项而长锸在握”的李冰精魂：
秦始皇
蛮吓 残忍
现代官员
李冰
做实事 具体 质朴
不期留名却 流芳千古
造福百姓 求真务实 淡泊名利 贴近苍生
都江堰永久性地灌溉着四川沃野
！
【拓展探究】 1、像都江堰这样为民造福的工程还有哪些？
2、像李冰这样的仁人志士还有多少？
？
？ 向现代官场衮衮诸公诘问
是全世界至今为止，年代最久、唯一留 存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。
三、品读都江堰的壮美图
学生朗读，全班聆听， 感受都江堰水流的汹涌 澎湃，水利工程的雄浑 壮美。
岷江水有什么样的精神特征？ 声威 地震 气势 飞奔 流态 驯顺
四、整合文本、合作探究
李冰的精魂
1、余秋雨笔下的李冰 是一个怎样的人？
《都江堰》板书设计
长城
都江堰
驯顺、规整
秦始皇
现代官员
李冰
造福百姓 务实求真 淡泊名利 贴近苍生
不期留名却流芳千古
活着或者 死了应该
站在哪里？
课后反思：现代的山水， 是几十万年来一直变化着的山水。 现代的文化， 是沉淀了五千年的文化。 山水见证着文化的沉淀， 文化使山水带上了别样的光彩。
让我们在饱览山水的同时，去思 索其背后的历史与文化。
树立正确的人生观、价值观。 教学重点：品读散文语言，揣摩思辨性语句，提升审美境界。
教学难点：理解文本通过写都江堰来写李冰，学习李冰不期留名却流芳千
古的政史观。 教学时数：一课时
【教学流程】 一、图片导入，创设情境：
北京故宫
胡同文化
布达拉宫
苏州园林
【教学流程】
都江堰
跨越千年的水利工程，它又承载着怎样的 文化精义呢？
【教学目标】
知识与技能目标：
识记作家及其作品，了解余秋雨散文思辨性特点。 过程与方法目标：
1.跳读文本，理清脉络，把握文本结构。 2.研读文本，对比分析都江堰与长城的历史功用，学习对比手法的应用。 3.品读文本，感受都江堰的壮美，探究李冰的伟大精魂。
情感态度与价值目标：理解李冰造福民众、生死为民的政治走向，引导学生
长 城 都江堰
秦始皇时
比长城早数十年
宏大 辽阔空间
表面不如长城宏大
邈远的时间
已废弛
至今在输送清流
突兀在外
细细浸润，节节延伸
僵硬的雕塑 灵动的生活
摆出老资格等待人 卑处一隅，不炫耀，
们修缮
无所求，默默奉献
都江堰驯顺图
都江堰（Dujiang Dam） 主要有鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口 进水口三大部分构成，科学地解决了江水自 动分流、自动排沙、控制进水流量等问题， 消除了水患，使川西平原成为“水旱从人” 的“天府之国”。
•
•
72.踏实一些，不要着急，你想要的， 岁月都 会给你 。
•
•
73.两个人相遇，是小概率的事，两个 人相爱 ，是最 美好的 事。遇 见的都 是天意 ，拥有 的都是 幸运。
•
•
74.永远不要把自己，放在别人人生里 的一个 你自己 都不确 定的位 置。
•
91.带着感恩的心启程，学会爱，爱父 母，爱 自己， 爱朋友 ，爱他 人。
欣赏歌曲：《好一个都江堰》
谢谢大家！
•
68.你所以为的巧合，不过是另一个人 用心的 结果。
•
•
69.累了，就去看海吧，你会发现自己 的烦恼 其实有 多么的 渺小。
•
•Байду номын сангаас
70.人生中不可挽回的几样东西：说出 去的话 ，消逝 的时间 ，失去 的机会 。
•
•
71.没有人会喜欢孤独，只是比起失望 、随欲 ，以及 冷热交 替后的 纵横来 说，孤 独会让 人更踏 实。
2、作者为李冰做怎样 的速写式描绘？
（一）筛选信息，整理如下：
1、这里明显地出现了两种判然不同的政治走向，在李冰看来，政治的含义 是浚理，是消灾，是滋润，是濡养，他要实施的事，既具体又质朴。
2、没有证据可以说李冰的政治才能，但因有过他，中国也就有过了一种冰 清玉洁的政治纲领。
3、他大愚，又大智。他大拙，又大巧。 4、他以田间老农的思维，进入了最澄澈的人类学的思考。 5、在这里， 我突然产生了对中国历史的某种乐观。
走近余秋雨
浙江余姚人。当代最 有影响的散文家、戏 剧家、美学家。
余秋雨作品
《文化苦旅》 《霜冷长河》 《文明的碎片》 《山居笔记》 《千年一叹》 《行者无疆》
二、研读文本自主探究：
“我以为，中国历史上最激动人心的 工程不是长城，而是都江堰”
比较对象 比较项目
修建时间 规模 占据的是 社会功用 水流外观 文明状况 心态
活着或者死了应该站在哪里？
五、课堂小结
与其说《都江堰》是在写都江堰，不如说是在写李冰；与其 说是在写李冰，不如说是在写一种政治文化。 都江堰是朴 实无华的，宛如一位默默奉献，毫无所求的乡间母亲；李冰 是求真务实的，作为为民造福的一任太守，不期留名却流芳 千古！在中华民族的五千年文明史上，正是有了都江堰这样 为民造福的大批工程，有了李冰这样为民请命的无数仁人志 士，我们的民族才得以延续，中华的文明才得以延续… …