三只蝴蝶幼儿教学故事

我们三个是好朋友， 相亲相爱不分开，要来
一块儿来，要走一块儿走。
黄蝴蝶的颜色像我， 请进来；红蝴蝶，白蝴 蝶，请到别处去吧！ 黄花姐姐，黄花姐姐， 大雨把我们的翅膀打湿了，大雨 把我们淋得发冷了，让我们飞到 你的叶子底下避避雨吧！
我们三个是好朋友， 相亲相爱不分开，要来一块儿来， 要走一块儿走。
白蝴蝶的颜色像我， 请进来；红蝴蝶，黄蝴蝶， 请到别处去吧！
中班复述故事
• 活动目标：
• 1、引导幼儿熟悉和理解故 事的内容，并初步学会三朵 花和三只蝴蝶的对话。 • 2、让幼儿知道别人有困难 时要热心帮助，能团结同伴。 • 3、幼儿能理解故事主题和 角色特点，学习分角色进行 表演。
• 活动准备：
挂图、故事、蝴蝶及花朵 纸偶、太阳公公、黑云 图片
• 活动过程：
花园里有三只蝴蝶。一 只蝴蝶是红的，一只蝴蝶是 黄的，一只蝴蝶是白的。
他们天天在花园里一 块儿游玩，非常快乐。
有一天，他们正在草地上 捉迷藏，突然下起大雨来。
红蝴蝶的颜色像我， 请进来；黄蝴蝶，白蝴蝶， 请到别处去吧！
红花姐姐，红花姐姐， 大雨把我们的翅膀打湿了，把 我们淋得发冷了，让我们到你 的叶子下避避雨吧！
• 4、提问 • （1）三只蝴蝶对红花 姐姐怎么说的？红花姐 姐是怎么回答的？ • （2）三只蝴蝶对黄花 姐姐怎么说的？黄花姐 姐是怎么回答的？ • （3）三只蝴蝶对白花 姐姐怎么说的？白花姐 姐是怎么回答的？
• （4）后来谁帮助了三只蝴 蝶？三只蝴蝶，三朵花，太 阳你们喜欢谁？ • （5）根据幼儿的回答结果， 问幼儿：你们觉得三只蝴蝶 好在什么地方？太阳怎么好 了？三朵花的做法对吗？ • 5、小结：孩子们要像三只 蝴蝶学习，要团结友爱。下 Байду номын сангаас我请你们去箩筐里找纸偶 娃娃表演一下这个故事。
• 1、出示纸偶，引导幼儿 听故事，引起兴趣。 • 教师通过纸偶教具讲述 故事开头，提问：“突 然下起了大雨，三只蝴 蝶怎样避雨呢？如果你 是蝴蝶你怎么办？那我 们来看看三只蝴蝶是怎 么做的。”
• 2、完整讲述，引导幼儿 回答 • （1）故事的名字是什么？ • （2）故事中都有谁？
• 3、出示挂图纸偶图片完 整讲述故事。 • 教师利用挂图完整的讲 述故事，提出问题，帮 助幼儿进一步理解故事 内容。
白花姐姐，白花姐姐， 大雨把我们的翅膀打湿了，大雨 把我们淋得发冷了，让我们飞到 你的叶子底下避避雨吧！
我们三个是好朋友， 相亲相爱不分开，要来一块儿来， 要走一块儿走。
三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不 着避雨的地方，真是着急呀！可是 他们谁也不愿意离开自己的朋友。
这时候，太阳公公从云缝里看见了，连 忙把天空的乌云赶走，吩咐雨别再下了。 天晴了，太阳公公发出光和热，把三只 蝴蝶的翅膀晒干了。三只蝴蝶迎着太阳， 一块儿在花园里快乐地跳舞游戏。