自我新形象

《自我新形象》

课标内容：“成长中的我”中的“认识自我”部分：了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。

一、教材分析

《自我新形象》选自义务教育课程标准试验教科书（人教版），七年级思想品德上第五课。该课是本单元的重点教学内容，由“日新又新我常新”、“发现自己的潜能”、“自我新形象”三框组成。《自我新形象》是在帮助学生全面、准确认识自己的基础上，设计自己美好未来，是本单元的核心和落脚点。通过本节课的学习，引导学生确立人生方向，对自己提出新的期待，从而激发学习动力，为今后的成才成功奠定基础。

本框有“我心中的理想形象”、“面对新期待”、“未来新规划”三目组成。本框中首先发掘学生对自身理想形象的追求，澄清一些误区，激发学生对美好理想的追求；其次与学生一起探讨他人、国家、社会对自身的要求，以期使自己的理想能符合社会的需要；最后根据自身和社会实际引导学生为自己作出人生规划，特别是初中阶段的努力目标。

二、学情分析

进入初中，学生自我意识开始增强，因此对于认识自我的话题感兴趣，但由于青春期的心理特点，在这一问题上存在一些误区，需要有正确的引导。初中学生比较注重自我形象，但往往更多的关注自己的外在形象，而忽视内在素质的培养，因此帮助学生全面认识自己，形成更清晰的自我整体形象，对于初中学生来说是非常重要的，也热别能引起学生的共鸣，也有利于引导学生正确树立新阶段新生活的目标，为将来树立服务社会的远大理想奠定基础三、教学目标：

（一）知识目标

1、懂得正确看待“明星”，走出偶像崇拜的误区。

2、了解他人与社会对我的期待，树立不断完善自我的信心。

3、知道根据自己的个性特点与潜能，根据社会的实际做出适当的人生规划，确立努力目标。

（二）能力目标

1、运用一分为二的观点看问题

2、初步培养用辩证的方法分析自我的能力

（三）情感态度与价值观目标：

1、在分析自己的现状的基础上，面对新期待，采取积极向上的人生态度。

2. 树立正确的追星意识，善于用自己崇拜的人物的事迹激励自己，为实现自我新形象而努力

四、教学重点和难点

【重点】通过正确认识如何追星，结合自身实际树立自我理想形象。

【难点】如何塑造我心中的理想形象

五、教学方法

教法：活动教学法、情景教学法、问题探究法。

学法：自主学习法、合作探究法、交流展示法。

六、教学过程

（一）导入新课

同学们，在前边的两个框题，我们学习和讨论了“怎样正确地认识自己”、“怎样发现发掘自身的潜能”，我想问问大家，我们为什么要全面认识自己，为什么要发现和发掘自身的潜能呢？

学生答（略）

教师：同学们，我们全面认识自己，发掘自身的潜能，是为了更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。那么，我们心目中的理想形象是什么样的呢？我们是初中生了，他人和社会又对我寄有怎样的期望呢？我们对自己的期望与他人、社会对我寄有的期望是否相符合呢？为了更好地更新和完善自己，我们又应该有怎样的打算和规划呢？这就是我们这一节课要学习和讨论的内容。

板书：自我新形象

【设计意图】联系上节课的内容，并抛出疑问，既可以温故知新，又可以把让学生明确本节课的主要内容，可以唤起学生的好奇心，便于课堂的进行，有呼应标题，很自然地导入新课。（二）讲授新课

板书：我心中的理想形象

活动一：说出你的秘密（投影播放歌曲S.H.E的《super star》)

提问：这是谁唱的什么歌曲？

学生：S.H.E

教师：S、H、E是三个可爱、活泼的女孩的组合，也是很多少男少女心目中的理想形象。那你们心中的super star是谁？你喜欢他（她）的理由是什么呢？

学生：我喜欢的明星是李连杰····

教师：喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星有着美丽的外表，高超的专业技能，可是人无完人，明星也不例外，你们是否想过自己对偶像的喜欢是理智有度还是盲目崇拜？下面进行一个讨论活动，“追星”是利大还是弊大？（投影播放：唇枪舌剑：“追星”是利大还是弊大）

学生相互讨论（略）

教师小结：一般来说，青少年最初的偶像崇拜，往往停留在欣赏偶像的外部特征，但是人无完人，我们不仅要欣赏偶像的形象，更要学习他们的内在品质。我们要善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验，从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。总之，不要在追星中失去你自己，因为你最终只能成为你自己。

【设计意图】让学生说出自己心中的偶像及崇拜的原因，并开展活动讨论追星是利大还是弊大，教师就同学的回答适当加以点拨，引导学生学会一分为二地看待事物，认识到"人无完人"，应取长补短，帮助学生树立正确的追星意识，懂得正确看待“明星”，走出偶像崇拜的误区。

活动二、了解周围关心自己的人对"我"的期待

过渡：我们的偶像是我们每个人心中的理想形象，同时也是我们对自己现在和未来的一种新期待。我们每个人对自己都有新的期待，那么我们的父母、老师、社会对我们又有什么样的希望和期待呢? （板书：面对新期待）

投影播放：

父母对我的新期待：希望我们更懂事，学习更自觉，更努力，尽可能的多学一些知识和本领，将来才能更好的生活、学习和工作……

老师对我的新期待：希望我们能够自觉地遵守各种规章制度和道德规范，勤奋努力的读书学习

同学和朋友对我的新期待：希望我们能够和谐相处，互相帮助，互相学习，取长补短，共同进步，共同提高……

邻居对我的新期待：希望我们能够和谐相处，互相帮助，互相关心，互谅互解……

国家和社会对我的心期待：希望我们现在能够勤奋努力的学习科学文化知识，加强自己的思想品德修养，茁壮的成长为国家和社会所需要的合格的甚至是优秀的人才，将来才能把