尊重儿童的权利

有的家长对孩子有求必应、百依百顺，以为这是对儿童的尊重;有的家长任其自然、不管不顾，也以为这是对孩子的尊重;还有的家长见孩子有错也不指出，深怕伤了孩子，还以为是对儿童的尊重;实在，这类种做法，都误解了尊重儿童的内涵。依照联合国《儿童权利公约》的基本精神，尊重儿童的核心内容就是尊重儿童的权利。这一核心的条件固然是承认儿童作为一个独立的个体，像成人一样，是一个权利主体，享有他应有的权利。对我们大多数家长来讲，尊重儿童以下这些权利是比较重要的：儿童游戏的权利。游戏，是儿童的主要生活方式;就像从事不同的职业是我们成人的工作一样，儿童的工作就是游戏。儿童是在游戏中学会各种知识，习得生活能力，铸造健康身心，摹拟社会生活的。很多家长不晓得这一点，以为只有在课堂上才是学习，游戏就只是玩。因而总是剥夺孩子游戏的机会，却不知道由于它违反了儿童的天性，结果常常是适得其反。儿童参与和表达意见的权利。一些家长总以为孩子小，不懂事，让他参与，不是添乱么?孩子能有甚么好意见?做爸妈的不都是为孩子好，爸妈的意见就是孩子的意见。确切，三五岁、七八岁的孩子是不大，他们的参与有时反会造成一些麻烦，他们所表达的常常也不那末理想。但这些都不重要，重要的是他们在这个过程当中，学习了与人相处，学习了沟通，培养了主人翁意识，增强了自我价值感。这些品质对他们今后的学习和社会生活的价值怎样估计都不会过分。(《美国：孩子与大人同等》) 儿童选择的权利。生活中有很多现象我们已习以为常：孩子的吃、穿、玩、行，大人决定;孩子的爱好学习，爸妈拍板。他们从没想过孩子愿不愿意，孩子是不是喜欢，只知道我是为他好，他懂甚么，现在不愿意、不喜欢，长大就知道父母的良苦专心了。却不知，这样做的结果，轻则滋生了孩子的依靠思想，培养了一个生活能力弱的低能儿;重则抹杀了孩子的想像力和创造力，造就了一个胆小怕事、毫无主见的庸才。实在，孩子的能力其实不是我们想像得那末低，要相信孩子的本事，给他提供充分的选择机会，让他逐渐学会安排自己的学习和生活，从而给孩子创造个性发展和自我发展的空间。(《那只灰灰的小鸭，它是天鹅》、《不要和孩子较劲》) 尊重儿童的话题很大，内容很多，小小篇幅，只能略说一二。