【K12学习】幼儿园大班社会活动优质课教案：妈妈的爱
社会《妈妈的爱》教案
社会《妈妈的爱》教案教案标题：社会《妈妈的爱》教案教学目标：1. 了解家庭中母亲的重要性，培养学生对母亲的尊重和关爱。
2. 帮助学生理解母爱的伟大和无私，激发学生对家庭的感恩之情。
3. 提高学生的语言表达能力和情感表达能力。
教学重点：1. 理解母爱的伟大和无私。
2. 掌握相关词汇和表达方式。
3. 进行情感表达和交流。
教学难点：1. 理解母爱的深刻内涵。
2. 进行情感表达和交流的能力培养。
教学准备：1. 课文《妈妈的爱》2. 图片、视频等辅助教学材料3. 学生绘本、手工制作材料教学过程：导入：播放相关视频或展示图片，引导学生讨论母爱的表现形式和重要性。
展示课文《妈妈的爱》，带领学生朗读课文，理解课文内容。
分组讨论：让学生分成小组，讨论自己对母爱的理解和感受，然后选择一名代表进行发言。
词汇学习：教授相关词汇，如母爱、关爱、无私等，并引导学生进行造句练习。
情感表达：通过绘本、手工制作等方式，让学生表达对母爱的感激之情，并进行展示和分享。
课堂总结：老师总结本节课的学习内容，强调母爱的重要性，并鼓励学生在日常生活中多关心母亲。
作业布置：布置相关作业，如写一篇关于母爱的作文或制作一份母爱感恩卡片。
教学反思：对本节课的教学效果进行总结和反思，为下节课的教学做准备。
教学延伸：1. 鼓励学生进行家访或采访，了解不同家庭中母爱的表现形式。
2. 组织学生开展母爱主题的朗诵比赛或表演活动。
通过以上教学设计，可以帮助学生更好地理解母爱的伟大和无私，培养学生对母亲的尊重和关爱，同时提高学生的语言表达能力和情感表达能力。
大班社会活动教案：妈妈的爱教案
大班社会活动教案：妈妈的爱教案教学目标•通过活动的形式，帮助大班幼儿了解妈妈的爱和关爱。
•提高幼儿的情感交流和自我表达能力。
•培养幼儿的社交意识和团队合作精神。
教学准备•预先准备好纸板、彩笔、剪刀、胶水、彩色印刷图案、一些突出妈妈爱的素材图片等。
•确定教学活动地点，如教室、小广场等。
•预备幼儿的点心等小食品作为活动中的奖励。
教学步骤第一步：活动开场1.教师向幼儿介绍本次社会活动主题：妈妈的爱。
2.通过教师的讲解，帮助幼儿理解妈妈的爱和关爱。
3.通过口号和简短的歌曲，拉开活动序幕。
第二步：幼儿制作妈妈爱的装饰1.向幼儿展示彩色印刷图案、胶水、彩笔、剪刀等装饰工具。
2.通过具体操作，指导幼儿制作与主题相关的装饰，比如彩色印刷图案制作壁挂和卡片等。
3.提醒幼儿将其作品存放在一个安全的地方。
第三步：幼儿表达妈妈爱的表现1.由教师组织幼儿分组，每个小组的幼儿分享他们制作的装饰品，表达他们对妈妈的爱和关爱。
2.在讲解过程中，提问幼儿的态度是如何表现自己的爱和关爱，在听取幼儿对家人的阐述时，鼓励幼儿给予多言多语的肯定。
第四步：小游戏和分享1.以便于幼儿掌握的方式，设计一种与主题相关且能提高幼儿情感交流和自我表达能力的小游戏。
2.每组幼儿中，选择一位家长代表“幸福”观感和现场给予幼儿肯定。
3.幼儿还可以设计其他相关游戏，并请家长一起参与。
4.教师和幼儿共同回顾活动：通过小组游戏和分享分享幼儿对家中成员表达的爱和关爱。
教学评估•在学生参与制作、爱的表达、游戏等过程中，教师对幼儿情感能力、自表达能力、社交意识、团队合作等方面进行综合评估。
教学反思•教学活动结构简单明了，且重点突出。
•教学流程设计感人，游戏互动、幼儿的参与和肯定，以及幼儿作品表达等均充分展示了本次教学活动的全面性和重点性。
•教学结束后，代表团队的防控工作人员给予了高度评价，大班幼儿获得了一次难忘的妈妈的爱的社会活动经历。
幼儿园大班社会教案《妈妈的爱》含反思
幼儿园大班社会教案《妈妈的爱》含反思标题：《妈妈的爱》——幼儿园大班社会教案【引言】在幼儿成长的过程中，家庭是他们最初接触到的社会环境。
母爱是最纯粹、最无私的爱。
本文将以《妈妈的爱》为主题，通过一堂社会课的设计，让孩子们更深刻地理解妈妈的爱，感受到家庭的温暖和孩子与母亲之间特殊的情感联系。
【目标】1. 帮助幼儿了解妈妈的爱是什么，并能正确表达自己对妈妈的爱。
2. 培养幼儿的表达能力和合作意识，增进他们之间的情感交流。
3. 引导幼儿关注他人的感受，培养他们的同理心。
【准备工作】1. 提前准备一段简短的《妈妈的爱》视频或演示文稿。
2. 准备母爱相关的图片和道具。
3. 准备大班课堂，清理教室，确保有足够的教学空间。
【活动设计】1. 情境引入教师播放或演示《妈妈的爱》视频，然后带领学生共同回想视频中描述的妈妈对孩子的关爱场景。
鼓励幼儿们自由表达对妈妈的爱和感受，激发他们的情感参与。
2. 表演情景剧教师将幼儿分成小组，每组扮演不同的角色，例如妈妈、孩子、邻居等。
孩子们可以自由发挥，表演展现妈妈对孩子的关爱和孩子感受到的爱。
教师可以在每组表演结束后给予正面肯定和鼓励，让幼儿感受到被关注和赞赏的喜悦。
3. 绘画创作教师提供绘画用具，让幼儿利用自己的想象和创造力，画出对妈妈的爱的表达。
教师可以在画作完成后和每个孩子进行交流，了解他们的绘画意图，引导他们用语言描述画作所传达的信息。
4. 同理游戏教师将幼儿分成小组，每组选择一位孩子扮演妈妈，其余孩子将扮演不同角色的孩子。
通过游戏中的互动对话，让扮演妈妈的孩子了解其他孩子的情感需求和感受。
游戏结束后，教师引导孩子们进行反思，共同探讨出现的问题和解决方案。
【结语】通过这堂社会课，幼儿们更深入地了解到妈妈的爱是无私而辛勤的，不仅仅是物质上的给予，更包括心灵上的扶持和关怀。
通过情景剧、绘画和游戏等多种形式的活动，幼儿们得以亲身体验妈妈的爱，培养他们的同理心和亲社会能力。
同时，幼儿在亲子活动中不仅能从妈妈的爱中获得满足，也会意识到自己为妈妈带来的快乐和幸福可以通过回报和关爱传递给她们。
大班社会详案教案及教学反思《妈妈的爱》
大班社会详案教案及教学反思《妈妈的爱》一、教案概述本次教学的目的是引导学生认识妈妈对自己的爱和关心，以及在日常生活中如何尊重和爱护妈妈。
本次教学适用于大班幼儿，本次教学时间为一个上午。
教学目标知识与技能： - 能够说出妈妈对自己的关心和照顾； - 渐渐理解家庭中不同人对自己的爱有何不同； - 能够说出如何尊重和爱护妈妈。
情感态度价值观： - 通过故事中妈妈的表现，认知到母爱的伟大； - 感受到自己对妈妈的重要性； - 体会因为了解和感激妈妈而带来的快乐。
教学内容1.导入（10分钟）2.听故事（25分钟）3.让孩子们自由发挥（25分钟）4.教师点评（10分钟）导入孩子们在教室中坐下，老师亲切地问他们今天的心情，并与孩子们打招呼。
然后老师问一些问题，比如：“你们有没有觉得有些累？”“你们今天早上吃了什么早餐？”“你们昨晚睡得好吗？”等问题，与孩子们进行交流。
接下来，老师会向孩子们介绍今天的主题：“妈妈的爱”。
听故事教师会给孩子们讲故事《妈妈的爱》。
这个故事讲述了一个妈妈对儿子的爱和关心，同时也教育孩子们要学会尊重和爱护妈妈。
在讲故事的过程中，老师需要注意孩子们的反应，并适当提醒他们要听讲，并思考故事的意义。
让孩子们自由发挥教师会让孩子们在故事之后自由发挥，可以问一些问题，比如：“你们有没有受到妈妈的关心？”“当你们有需要帮助时，你们通常会向妈妈寻求帮助吗？”等等。
在这个阶段，教师主要是为了激发孩子们的思考和想象，从而让他们学会如何尊重和爱护妈妈。
教师点评在最后的时间里，老师会对孩子们的表现进行一些点评，并提醒他们要在日常生活中注意尊重和爱护自己的妈妈。
教学方法本次教学采用的方法主要是听故事和自由发挥，更多的是从心灵上激发孩子们对妈妈的爱和尊重，而不只是纯粹的知识学习。
二、教学反思在本次教学中，孩子们对故事的接受效果非常好，他们听得入神，并能够自由表达对妈妈的感受和体会。
其中，教师最为重要的角色是引导孩子们思考问题，而不是简单地传授知识。
大班社会活动教案妈妈的爱
大班社会活动教案妈妈的爱
以下是一份关于幼儿园大班社会活动教案《妈妈的爱》的示例，希望对你有所帮助：
一、活动目标：
1. 认知目标：了解妈妈在日常生活中对自己的关爱和付出。
2. 技能目标：通过绘画、手工等方式，表达对妈妈的感激之情。
3. 情感目标：体会妈妈的爱，培养幼儿对妈妈的感恩之心。
二、活动准备：
1. 准备一些妈妈照顾孩子的图片或视频，如哺乳、换尿布、陪伴玩耍等。
2. 制作教学课件，用于展示妈妈的爱的表现。
3. 准备一些绘画工具和材料，如彩笔、纸张、剪刀、胶水等。
三、活动过程：
1. 导入：通过展示妈妈照顾孩子的图片或视频，引起幼儿对妈妈的关爱的关注。
2. 讲解环节：利用教学课件，向幼儿讲解妈妈的爱的表现，如照顾生活起居、关心成长、给予温暖等。
3. 讨论环节：引导幼儿分享自己感受到的妈妈的爱，以及妈妈为他们所做的事情。
4. 创作环节：引导幼儿用绘画、手工等方式，表达对妈妈的感激之情。
5. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，并分享创作的心得和感受。
6. 总结：总结活动内容，鼓励幼儿在日常生活中关心和感谢妈妈。
四、活动延伸：
可以在家庭作业中布置一些任务，如为妈妈做一件事或制作一份礼物。
五、活动总结：
本次活动通过展示妈妈的爱的表现，让幼儿体会到妈妈的关爱之情。
同时，活动也提高了幼儿的观察力和表现力。
在今后的教学中，可以继续开展类似的情感教育活动，培养幼儿的感恩之心。
妈妈的爱大班教案
妈妈的爱大班教案一、教学目标1. 了解妈妈的爱的伟大和无私，感受母爱的温暖。
2. 通过故事、讨论、手工制作等形式，培养幼儿对妈妈的感激之情。
3. 发展幼儿的语言表达能力、人际交往能力和动手操作能力。
二、教学内容1. 主题活动一：听故事《妈妈的爱》教师讲述故事，引导幼儿感受妈妈的爱。
讨论：故事中的妈妈是怎么爱护小熊的？你们是怎样感受妈妈的爱呢？2. 主题活动二：讨论妈妈的爱小组讨论：妈妈是怎样照顾我们的？幼儿分享：我说说妈妈的爱3. 主题活动三：手工制作《妈妈的爱》制作步骤：剪贴妈妈的头像、画出妈妈的爱、装饰妈妈的爱的作品。
展示作品，互相欣赏，说一说妈妈的爱。
三、教学方法1. 故事讲述：通过生动有趣的故事，引导幼儿感受妈妈的爱。
2. 分组讨论：鼓励幼儿在小组内分享自己对妈妈爱的感受，培养幼儿的人际交往能力。
3. 手工制作：培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力。
四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对妈妈的爱的理解和感受。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 收集团队讨论的结果，分析幼儿对妈妈的爱的话语表达和理解程度。
五、教学准备1. 故事课件《妈妈的爱》2. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等3. 小组讨论记录表六、教学步骤1. 开场导入（5分钟）教师以提问方式引导幼儿思考：你们知道妈妈是怎么照顾你们的吗？邀请幼儿分享自己感受到的妈妈的爱。
2. 主题活动一：听故事《妈妈的爱》（10分钟）教师讲述故事《妈妈的爱》，引导幼儿感受妈妈的爱。
讨论：故事中的妈妈是怎么爱护小熊的？你们是怎样感受妈妈的爱呢？3. 主题活动二：讨论妈妈的爱（15分钟）小组讨论：妈妈是怎样照顾我们的？幼儿分享：我说说妈妈的爱4. 主题活动三：手工制作《妈妈的爱》（15分钟）制作步骤：剪贴妈妈的头像、画出妈妈的爱、装饰妈妈的爱的作品。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
大班社会活动教案：妈妈的爱教案
大班社会活动教案：妈妈的爱教案一、活动目标1、让幼儿感受妈妈对自己的爱，激发幼儿爱妈妈的情感。
2、培养幼儿的观察力、语言表达能力和社会交往能力。
3、引导幼儿通过多种方式表达对妈妈的爱，增进亲子关系。
二、活动准备1、收集妈妈照顾孩子的照片或视频，制作成 PPT。
2、准备一些妈妈平时使用的物品，如围巾、手套、手提包等。
3、准备绘画材料，如彩笔、画纸等。
4、准备音乐《世上只有妈妈好》。
三、活动过程1、导入部分（1）播放音乐《世上只有妈妈好》，引导幼儿安静倾听，感受歌曲中对妈妈的赞美和爱。
（2）提问幼儿：“这首歌是唱给谁的？你们爱自己的妈妈吗？为什么？”2、基本部分（1）展示 PPT，播放妈妈照顾孩子的照片或视频，引导幼儿观察并讲述妈妈为自己做的事情。
例如：“妈妈给我做饭、洗衣服、讲故事、陪我睡觉……”（2）请幼儿展示妈妈平时使用的物品，并说一说这些物品的用途，感受妈妈在日常生活中的付出。
（3）组织幼儿进行小组讨论：“妈妈这么爱我们，我们可以为妈妈做些什么？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
（4）引导幼儿用绘画的方式表达对妈妈的爱，画一幅自己和妈妈在一起的温馨画面。
3、结束部分（1）邀请幼儿展示自己的绘画作品，并向大家介绍自己画中的内容和想对妈妈说的话。
（2）鼓励幼儿回家后把画送给妈妈，并给妈妈一个大大的拥抱，说一声：“妈妈，我爱您！”四、活动延伸1、在班级的展示区展示幼儿的绘画作品，让更多的小朋友感受妈妈的爱。
2、鼓励幼儿在家帮助妈妈做一些力所能及的事情，如扫地、擦桌子等，用实际行动表达对妈妈的爱。
五、活动反思在本次活动中，幼儿通过观察、讨论和绘画等方式，充分感受到了妈妈的爱，也激发了他们爱妈妈的情感。
在活动过程中，大部分幼儿能够积极参与，大胆表达自己的想法和感受。
但也有个别幼儿比较内向，在今后的活动中，要更多地关注这些幼儿，给予他们更多的鼓励和引导。
同时，在活动的组织上，可以增加一些亲子互动的环节，让妈妈们也参与到活动中来，进一步增进亲子关系。
2024年大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思
2024年大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思一、教学目标1.通过故事《妈妈的爱》，让幼儿理解母爱的伟大与细腻。
2.培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的语言描述妈妈的爱。
3.引导幼儿学会感恩，珍惜与妈妈的相处时光。
二、教学内容1.故事《妈妈的爱》2.诗歌《妈妈的手》3.情景剧《妈妈的一天》三、教学过程1.导入（1）教师出示一颗心形卡片，引导幼儿说出与心相关的词语，如“爱”、“温暖”等。
（2）教师讲述心形卡片背后的故事，引入主题“妈妈的爱”。
2.故事《妈妈的爱》（1）教师讲述故事，让幼儿了解妈妈的爱体现在生活的方方面面。
（2）教师提问，引导幼儿思考妈妈的爱表现在哪些细节上。
（3）幼儿分组讨论，分享自己感受到的妈妈的爱。
3.诗歌《妈妈的手》（1）教师带领幼儿朗读诗歌，感受诗歌中的情感。
（2）教师解释诗歌中的词语，帮助幼儿理解诗歌的意境。
（3）幼儿自由发挥，用诗歌中的词语描述妈妈的手。
4.情景剧《妈妈的一天》（1）教师组织幼儿分组，每组编排一个情景剧，内容为妈妈的一天。
（2）教师提供道具，协助幼儿完成情景剧的编排。
（3）各小组展示情景剧，其他小组进行评价。
（2）教师与幼儿共同反思，如何在生活中更好地表达对妈妈的爱。
（3）教师布置作业，让幼儿回家后给妈妈写一封感谢信。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对妈妈的爱有更深刻的理解。
2.检查幼儿在情景剧中的表现，评估他们的语言表达能力。
3.收集幼儿的感谢信，了解他们对妈妈的爱有更具体的表达。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对妈妈的爱有了更深刻的理解，学会了用简单的语言描述妈妈的爱。
在情景剧环节，幼儿积极参与，表现出较高的语言表达能力。
但在诗歌《妈妈的手》环节，部分幼儿对诗歌的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
1.在诗歌教学中，增加幼儿的互动环节，让他们在讨论中加深对诗歌的理解。
2.在情景剧编排中，提供更多的道具和素材，让幼儿有更多的发挥空间。
幼儿园教案《妈妈的爱》(精选
幼儿园教案《妈妈的爱》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班情感教育主题活动，涉及教材的第三章《家庭与社会》，具体内容为《妈妈的爱》。
通过讲解妈妈在日常生活中的关爱与付出，使幼儿体会到母爱的伟大和无私。
二、教学目标1. 让幼儿了解和感受到妈妈的爱，培养他们热爱家庭的情感。
2. 培养幼儿关爱他人，尤其是家人的品质。
3. 提高幼儿的表达能力，使他们能够用恰当的方式表达对妈妈的爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿体会到妈妈的爱并表达出来。
2. 教学重点：培养幼儿关爱家人，尤其是妈妈的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、故事书、音乐播放设备。
2. 学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示妈妈在家庭中照顾孩子的图片，引导幼儿观察并讲述自己妈妈的爱。
2. 例题讲解（10分钟）讲解故事《妈妈的爱》，让幼儿了解妈妈的无私付出，引导幼儿思考如何表达对妈妈的爱。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画笔和彩纸制作一张感谢妈妈的贺卡，表达对妈妈的感激之情。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何用实际行动回报妈妈的爱，培养幼儿关爱家人的品质。
邀请部分幼儿分享自己的作品和想法，引导幼儿体会到妈妈的爱。
6. 课程小结（5分钟）强调妈妈的爱是无私的，我们要学会关爱家人，尤其是妈妈。
六、板书设计1. 主题：《妈妈的爱》2. 副关爱家人，从现在做起3. 内容：妈妈的爱、关爱家人、表达爱意、实际行动七、作业设计1. 作业题目：制作一张感谢妈妈的贺卡，写下想对妈妈说的话。
答案：根据幼儿自己的想法和感受，书写对妈妈的感激之情。
2. 家庭作业：帮妈妈做一件家务事，如扫地、洗碗等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解妈妈的爱，让幼儿体会到母爱的伟大。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励他们关爱家人，用实际行动回报妈妈的爱。
在拓展延伸方面，可以开展“我爱我家”主题活动，让幼儿用绘画、表演等形式，展示家庭和谐、关爱家人的美好场景。
幼儿园《妈妈的爱》教案
幼儿园《妈妈的爱》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《妈妈的爱》，主要涉及教材第三章《家庭与情感》第二节《妈妈的爱》。
详细内容包括：理解妈妈的爱是无私的，学会感恩和表达爱意；通过故事、讨论、实践活动，让幼儿体验和感受母爱的伟大。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿认识到妈妈的爱是无私的，学会珍惜和感激妈妈的爱。
2. 技能目标：培养幼儿表达爱意的能力，提高他们的语言组织和表达能力。
3. 认知目标：让幼儿了解家庭关系，认识到家庭和谐的重要性。
三、教学难点与重点重点：让幼儿感受妈妈的爱，学会表达爱意。
难点：如何引导幼儿深入体会妈妈的爱，并将感受转化为实际行动。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、妈妈的照片、爱心贴纸、音乐播放设备。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放音乐《妈妈的吻》，让幼儿在温馨的氛围中感受妈妈的爱。
2. 故事分享（10分钟）：讲述故事《妈妈的爱》，引导幼儿关注故事中妈妈的无私奉献。
4. 实践活动（10分钟）：组织幼儿为妈妈制作爱心贺卡，鼓励他们用自己的方式表达对妈妈的爱。
六、板书设计1. 板书主题：妈妈的爱2. 内容：妈妈的爱是无私的，学会感恩和表达爱意。
七、作业设计1. 作业题目：为妈妈做一件小事，表达自己的爱意。
2. 答案：如帮妈妈拿书包、给妈妈捶背、对妈妈说一句“我爱你”等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的表现，了解他们对妈妈的爱有多少认识，以及表达爱意的能力。
2. 拓展延伸：开展家庭活动，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系，培养幼儿的家庭责任感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践活动的组织与实施。
3. 作业设计的生活化与实际操作。
4. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在教学过程中，难点与重点的设定直接关系到教学目标的实现。
针对本节课，重点在于让幼儿感受妈妈的爱，学会表达爱意。
大班社会教案详案《妈妈的爱》
大班社会教案详案《妈妈的爱》一、教学目标1.让学生了解并领悟母爱的伟大与深情；2.培养学生感恩母爱的情感和道德感；3.启发学生爱护生命、珍爱亲情的意识和能力。
二、教学内容《妈妈的爱》（绘本阅读）。
三、教学过程1. 创设情境大班的孩子已经能够很好地自我表达和交流。
今天，老师将会让他们听一首关于母爱的歌曲，给他们一个小任务，让他们来表达对妈妈的爱。
2. 导入歌曲1.老师放一首歌曲——《妈妈说》。
2.老师问：“大家听到这首歌曲有什么感觉？”请学生自由发表意见。
学生们可能会说：“这是一首关于妈妈的歌曲。
”“歌曲传递的是一种温暖和感动。
”等等。
3. 阅读绘本1.打开绘本《妈妈的爱》，请孩子们仔细观看。
2.老师讲述绘本内容。
讲解技巧：把故事情节简化讲述，突出表达母爱的情感，提高学生的兴趣。
3.请孩子们回答问题：–这个小兔子的妈妈在他身边时，他会感觉怎样？–这个小兔子在什么时候感到难过？怎么办？4. 制作“母亲画像”1.老师发放颜色笔和画纸，要求孩子们将自己的母亲画下来。
2.老师引导孩子们说出需要用什么颜色来画妈妈的头发、眼睛、鼻子、嘴巴等细节。
同时鼓励孩子们表述出对妈妈的爱和感激之情。
5. 情感练习请孩子们表述自己对妈妈的爱和感激之情，例如：•我爱妈妈，因为她对我很好。
•感谢妈妈，在我最困难的时候总是给我帮助。
•这个周末我要给妈妈一个大大的拥抱和亲吻。
6. 总结1.回顾今天课堂上的内容，询问孩子们有什么收获。
2.老师提醒孩子们，母亲是世界上最伟大的人，要好好珍惜和爱护妈妈。
四、教学效果通过讲故事、画画和表达情感，让孩子们更加了解和感悟母爱的伟大和深情，培养感恩母爱的情感和道德感，启发孩子珍爱生命和亲情。
五、教学反思1.故事讲解环节，要尽可能做到风趣幽默，缩短讲解时间；2.制作“母亲画像”需要老师有耐心引导孩子们，尤其注意孩子们说话时的语气和表情；3.对于某些孩子来说，表达情感会存在一定的困难，需要采用具体的情境创设和更具启发性的问题引导；4.帮助孩子们传达出自己对妈妈的爱和感激之情过程中，教师应该注重引导和鼓励，而不是机械式灌输。
大班社会活动妈妈的爱教案【含教学反思】
大班社会活动妈妈的爱教案【含教学反思】一、教学目标1.认识家庭成员及其角色，理解家庭成员间的爱与关系，培养感恩的心态。
2.培养幼儿的口语表达能力和合作精神。
3.提高幼儿社会适应能力和亲子关系的质量。
二、教学内容1.家庭成员的认识。
2.家庭成员间的关系及其表达方式。
3.家庭成员的重要性和关怀方式。
三、教学重点1.培养感恩的心态和家庭成员间的爱。
2.培养孩子合作精神和简单的口语表达能力。
四、教学步骤1. 导入老师向孩子们介绍“家庭成员”的概念，引导孩子们说出自己的家庭成员，并询问家庭成员间的关系。
2. 学习1.老师以妈妈为例，跟孩子们介绍母亲的重要性，以及她的各种责任和角色。
2.老师组织孩子们玩“我是哪个家庭成员”游戏，鼓励孩子们在识别家庭成员的基础上，尝试用自己的语言表达家庭成员与自己的关系。
3.老师组织孩子们分小组，通过制作贺卡/手工制品等方式表达对家庭成员的感激和爱。
3. 总结1.对孩子们表达的内容进行总结提炼，并加以点评。
2.引导孩子们进一步思考家庭成员的重要性，以及自己如何表达对家庭成员的爱和感激。
3.让孩子们将自己制作的贺卡简短地介绍给班级其他同学，并与他人分享自己的想法和感悟。
五、教学反思本次教学中，我发现幼儿在认识和理解家庭成员、表达感激之情方面具有一定的局限性，需要老师在教学中积极引导。
同时，孩子们的合作意识和口语表达能力还需进一步加强。
在今后的教学中，我会更注重交互式教学和经验式学习，让孩子们在实践中不断提升自己的综合素养。
同时，在教学中也要多听取孩子们的想法和感受，更好地满足他们的需求。
2024年大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思
《妈妈的爱》含反思一、教学目标1.通过讲述《妈妈的爱》，让幼儿理解妈妈的爱是无处不在的，感受到妈妈的爱是伟大的。
2.培养幼儿的语言表达能力，提高他们的阅读兴趣。
3.教育幼儿学会感恩，尊敬父母。
二、教学重点1.让幼儿理解妈妈的爱是无处不在的。
2.培养幼儿的语言表达能力。
三、教学难点1.引导幼儿学会感恩，尊敬父母。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一颗心形卡片，问：“这是什么？你们知道吗？”（2）幼儿回答：“心形卡片。
”（3）教师引导：“这颗心代表什么呢？对了，就是妈妈的爱。
今天我们就来学习一篇关于妈妈的爱的小故事。
”2.讲述故事《妈妈的爱》（1）教师以讲故事的形式，讲述《妈妈的爱》。
（2）讲述过程中，教师根据故事情节，引导幼儿思考并回答问题。
3.分析讨论（1）教师提出问题：“故事中，妈妈的爱表现在哪里？”（2）幼儿回答：“妈妈的爱表现在关心、照顾、保护等方面。
”4.语言表达（1）教师提出问题：“你们有没有什么想对妈妈说的话？”（2）幼儿回答：“妈妈，我爱你！妈妈，你辛苦了！”（3）教师引导幼儿用语言表达对妈妈的爱。
5.小组讨论（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选一个组长。
（2）教师提出讨论主题：“你们觉得怎样才是孝顺妈妈？”（3）小组讨论后，各组长汇报讨论成果。
（2）教师引导幼儿回家后，用实际行动孝顺妈妈。
五、教学反思1.本节课通过讲述《妈妈的爱》，让幼儿理解了妈妈的爱是无处不在的，培养了他们的语言表达能力。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿思考、讨论，激发了他们的学习兴趣。
4.不足之处：教学过程中，部分幼儿参与度不高，需要教师在今后的教学中，更加关注每一个幼儿，提高他们的参与度。
5.改进措施：在今后的教学中，教师可以采用更多生动有趣的教学手段，如游戏、歌曲等，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的语言表达能力。
同时，关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能在课堂上有所收获。
重难点补充：一、教学重点1.教学重点在于引导幼儿通过故事《妈妈的爱》深刻理解妈妈的爱在日常生活中的具体体现，并通过角色扮演和讨论的方式，让幼儿能够用语言表达出对妈妈的爱和感激。
大班社会教案妈妈的爱教案及教学反思
大班社会教案：妈妈的爱一、教学背景本教案面向大班幼儿，是社会领域的一节课，重点教育幼儿要爱护自己，感恩妈妈的爱。
二、教学目标1. 知识目标•了解自己的身体需要妈妈的呵护；•了解妈妈对自己的爱；•了解表达感恩的途径。
2. 技能目标•观察妈妈日常生活中的事情；•能够简单表达自己的感受；•能够在家中用简单的方式表达感恩。
3. 情感目标•培养幼儿感恩妈妈的情感；•培养幼儿感悟妈妈为自己付出的情感；•提高幼儿的自尊心和自信心。
三、教学重点•理解幼儿的情感需要，引导幼儿发现自己身体上的需求；•培养幼儿感恩妈妈的情感；•引导幼儿交流，表达爱意和感激。
四、教学内容1. 导入环节教师将教室布置成家中客厅的样子，通过布置家居环境，让幼儿能够感受到课堂的温馨氛围。
在教师家居环境营造好之后，一个妈妈和一个孩子的人物卡片放在教室中间的桌子上。
2. 正文环节教师引导幼儿围坐在教室中间，以孩子的角度开展讨论，切入主题：“我和妈妈最近有什么感动的事情呢？”幼儿自己认真思考后，向大家分享自己与妈妈的经历，交流心得和感想。
并引导幼儿谈到自己身体上的需求，通过分享，让幼儿感受妈妈对自己的爱。
教师拿出多幅图片，让幼儿描述自己在图片上看到的妈妈为孩子做的事情，在教师的引导下，幼儿逐渐认识到妈妈的辛苦付出和对自己的爱。
3. 教师示范环节教师向幼儿演示如何在家中用简单的方式表达感恩，比如：“妈妈美美的头发真好看，我想亲亲你。
”等等。
4. 课堂游戏环节教师准备一些家庭物品的图片，并配上简单的表达感恩的话语。
幼儿摸到图片后，尝试表达感恩的话，以此综合巩固课程内容。
5. 课堂总结环节把今天幼儿谈的感动和照片自制的铅笔花卉收集起来，制作一份小册子，让小朋友带到家中和家长一同欣赏，加强家庭中的交流和沟通，进一步加深感恩家人的情感。
五、教法指导教师应该在课前做好教育孩子感恩妈妈的准备，通过简单的教学活动，从孩子自己的角度出发，引导幼儿用感性的方式去理解爱，了解爱，感受爱，通过孩子的亲身体验，去培养幼儿感恩的情感。
幼儿园大班社会教案《妈妈的爱》含反思
幼儿园大班社会教案《妈妈的爱》含反思一、教学目标1.认识家庭因素对幼儿成长的影响。
2.了解母爱的伟大和母亲的责任和使命。
3.从情感角度深刻理解“妈妈”的含义。
4.增强幼儿对妈妈的爱和感激之情，体验妈妈的辛勤和付出。
二、教学内容通过听故事、谈感受、制作手工等活动，让幼儿认识家庭因素对个体成长的影响，深刻理解妈妈的爱，增强幼儿对妈妈的感激和尊重之情，培养幼儿的感恩心情。
三、教学活动设计活动一：听故事《妈妈的爱》1.老师引导幼儿回忆自己和妈妈的亲密时刻。
2.老师带领幼儿听故事《妈妈的爱》，故事内容注重描述妈妈在日常生活中的付出和爱。
3.听完故事后，老师请幼儿谈一谈自己对妈妈的爱和感激之情的表现及体验。
活动二：制作手工——妈妈的爱1.老师向幼儿介绍手工制作素材和所需工具，并鼓励幼儿用心制作，表达对妈妈的感激之情。
2.幼儿结合自己的经验情感，选择合适的素材和所需的工具，制作与妈妈相关的手工作品。
3.老师引导幼儿在制作中表达对妈妈的感激之情，如“妈妈辛苦了”，“谢谢妈妈的关爱”等。
活动三：“我的妈妈最棒”——亲子对话1.老师安排幼儿与家长一起参与亲子对话。
2.教师主持亲子对话，让家长与孩子分享妈妈的特别之处，引导幼儿表达对妈妈的感激之情。
3.亲子对话中，老师注重引导幼儿从心理和情感上更深刻的体验妈妈的爱与付出。
四、教学反思在这节课中，我发现幼儿通过听故事、制作手工等活动，对“妈妈”的含义有了更深入的认识和了解，增强了对妈妈的感激之情。
同时，也让家长更深入地了解幼儿在学校的学习和生活状态。
在接下来的教学过程中，我将更加注重幼儿的情感教育，引导幼儿更多的表达情感，更加深入的了解幼儿内心世界，以更加人性化的方式进行教学。
幼儿园大班社会教案《妈妈的爱》含反思
幼儿园大班社会教案《妈妈的爱》含反思1. 教学目标•让幼儿了解到妈妈的爱是无私的，是源源不断的，也是幸福的•让幼儿知道要珍惜妈妈的爱，表达感激之情•让幼儿学会使用简单的语言表达自己的情感2. 教学准备•一张大型母亲节海报•爱心卡片、彩笔、贴纸等•幼儿园大班数学教具3. 教学过程3.1 热身首先，老师可以在整个班级周围做一圈，问每个小朋友：“今天你发生了什么事情了吗？”此时，老师不要直接提出和本次教学相关的话题，而是尝试了解每个小朋友今天的心情和经历。
让他们感受到在幼儿园里是被关心和重视的。
3.2 引入放置一张大型母亲节海报在课堂上的显眼位置，爱心、温馨的画面能够吸引孩子们的注意力。
老师问孩子们：“你们是否喜欢自己的妈妈？”当孩子们的回答为“是”时，老师乐观地继续说道：“妈妈是家庭的中心，她给予了我们很多关爱。
今天我们就来学习妈妈的爱，感受妈妈对我们的爱与关怀。
”3.3 学习内容3.3.1 孩子们来分享在妈妈的疼爱下感受到的幸福老师给孩子们分发卡片、彩笔和贴纸。
让孩子们用简单的表达方式、画画或者用纸板创作等方式，去描绘自己在妈妈的疼爱下感受到的幸福的样子。
3.3.2 谈论妈妈的爱在日常生活中的体现老师引导孩子们回忆妈妈在日常生活中为他们所做的事情，并让小朋友们表达自己对妈妈的感激之情，例如：“妈妈总是会煮好吃的饭菜，我好喜欢。
”3.3.3 游戏：体验妈妈的爱在课堂上，老师拿出数学教具，引导孩子们一起去做“数棒子”游戏，让孩子们沉浸在妈妈的爱的氛围中。
游戏规则如下：•将数棒子分成若干份，每组棒子的和都相等•一个孩子进行抽棒子操作，抽到最后一个棒子的一组为输家，必须给其他赢家抽饼干的孩子送出一个爱心卡片以及自己DIY的贴纸3.4 反思教学完成后，老师可以和孩子们一起反思这堂课．•“你们对妈妈的理解如何？”•“回顾今天的学习，你们有哪些感悟呢？”•“今天你了解到了哪些关于爱的知识呢？”4. 教学总结通过本次课程的学习，孩子们理解到妈妈的爱是伟大的、无私的，也是源源不断的。
大班社会妈妈的爱教案9篇
大班社会妈妈的爱教案9篇大班社会妈妈的爱教案1活动设计背景在一次语言课上，当我提到“谁最爱你?”这个话题时，孩子们都很兴奋的说出是自己的妈妈，而却没有一个孩子能说出自己是“如何去爱妈妈”这个问题。
为了培育孩子关怀体谅长辈的良好品质，特此设计此教学活动。
活动目标1.了解妈妈平常如何关爱自己。
2.培育孩子关怀自己妈妈的良好品质并能用语言来描述：如何关怀自己的妈妈。
3.了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，疼惜妈妈劳动成果。
4.爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。
5.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
教学重点、难点用语言来描述：如何关怀自己的妈妈。
活动预备妈妈关爱自己的孩子的.课件;歌曲：《我的好妈妈》。
活动过程一、播放妈妈关爱自己的孩子的课件，孩子们看后，也纷纷争说出自己的妈妈如何关爱自己的事例。
二、师相机提出问题：你爱你妈妈吗?你是怎样爱你妈妈的?幼1：我吃果时，分一半给妈妈吃。
幼2：妈妈做工回来时，我搬小凳子给妈妈坐，并倒一杯水给妈妈喝。
幼3：早上起床时，我自己穿衣服、鞋子，不用妈妈帮穿。
幼4：我吃生日蛋糕时，先给妈妈吃。
三、播放歌曲：《我的好妈妈》(歌伴舞)让孩子跟着老师一起做关怀体谅妈妈的动作。
教学反思通过这一节课的教学，我有三点体会：1.通过创设情境，能让孩子们感受到如亲临其境，激发孩子的学习爱好。
2.通过老师的点拨、提问，能震惊孩子心灵的大门。
3.适时播放恰当的音乐，活跃了学习气氛，加强孩子敬爱长辈的意识。
大班社会妈妈的爱教案2活动目标：1.通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。
2.感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。
3.尝试用美妙的语言表达对妈妈的爱。
4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
5.培育幼儿敏锐的观测技能。
活动预备：1.录像片《我在妈妈的怀抱里》。
2.请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?”3.请邻班怀孕的朱老师参与活动。
活动过程：1.师幼交谈，引出课题。
大班社会教案详案《妈妈的爱》
大班社会教案详案《妈妈的爱》课题：《妈妈的爱》教学目标：1. 让学生了解妈妈的爱是无私的，是伟大的。
2. 培养学生感恩父母，关心父母的意识。
3. 培养学生的情感态度，培养学生对爱的体会和表达。
教学重点与难点：1. 理解和感受妈妈的爱是无私的，是伟大的。
2. 培养学生感恩父母，关心父母的意识。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 主题背景音乐。
3. 教学素材：妈妈和孩子的图片、视频等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 引导学生回想他们对妈妈的理解。
2. 提问：你们觉得妈妈的爱是什么样的？3. 学生回答，教师引导学生讨论。
Step 2：呈现（10分钟）1. 将妈妈和孩子的照片和视频展示在教室里。
2. 教师播放背景音乐，让学生进入情感氛围。
3. 教师带领学生观看视频，展示妈妈的爱和孩子的表达。
Step 3：讨论（15分钟）1. 引导学生回顾视频，感受妈妈的爱。
2. 提问：你们觉得妈妈的爱是什么样的？3. 学生回答，教师引导学生细致地感受妈妈的爱。
Step 4：故事分享（15分钟）1. 教师讲述一个关于妈妈爱的真实故事。
2. 引导学生分享自己与妈妈之间的故事，感受妈妈的爱。
Step 5：小结（5分钟）1. 总结妈妈的爱的特点和伟大之处。
2. 提问：你们认为应该如何回报妈妈的爱？3. 学生回答，教师引导学生感恩并关心父母的意识。
Step 6：延伸活动（15分钟）1. 学生绘制一幅关于妈妈的爱的画。
2. 学生分组展示自己的作品，并说出自己对妈妈的感谢之词。
Step 7：作业布置（5分钟）1. 布置家庭作业：写一封感谢信给妈妈，表达对妈妈的爱和感激之情。
Step 8：课堂结束（2分钟）1. 教师总结课堂内容，并鼓励学生要时刻关心和爱护自己的妈妈。
2. 教师宣布下节课的教学内容。
教学反思：本节课通过图片、视频和故事的呈现，引发学生对妈妈爱的体会和思考，培养学生感恩父母的情感态度。
通过讨论和分享，学生更好地理解和表达妈妈的爱是无私的、伟大的。
幼儿园优质教案《妈妈的爱》(精选
幼儿园优质教案《妈妈的爱》(精选一、教学内容《妈妈的爱》选自幼儿园大班主题活动，主要围绕教材第二章节“家庭与爱”展开，详细内容涉及认识家庭成员，感受家庭温暖，体会母爱无私，学会关爱家人。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭成员，感受家庭的温暖与和谐。
2. 培养幼儿对母亲的感恩之情，懂得珍惜和回报母爱。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深入体会母爱的伟大和无私，学会关爱家人。
重点：认识家庭成员，感受家庭温暖，培养幼儿的感恩之心。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员照片、故事书《妈妈的爱》、歌曲《世上只有妈妈好》。
2. 学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示家庭成员的照片，让幼儿介绍自己的家人，分享家庭趣事，引导幼儿感受家庭的温暖。
2. 故事讲解（10分钟）讲述故事《妈妈的爱》，让幼儿体会母爱的伟大和无私，引导幼儿关注母亲为自己付出的关爱。
3. 例题讲解（5分钟）讨论如何关心妈妈，为妈妈做力所能及的事情，例如：给妈妈捶背、倒水、说谢谢等。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿动手制作母亲节贺卡，表达对妈妈的爱和感谢。
5. 歌曲学唱（5分钟）学习歌曲《世上只有妈妈好》，进一步体会母爱的伟大。
让幼儿分享自己制作的贺卡，讲述自己想对妈妈说的话。
六、板书设计1. 主题：《妈妈的爱》2. 内容：家庭成员照片故事《妈妈的爱》关心妈妈的方法歌曲歌词《世上只有妈妈好》七、作业设计1. 作业题目：为妈妈做一件小事，记录下来并分享给老师和同学。
2. 答案示例：我为妈妈按摩肩膀，妈妈很开心，说我很棒！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们对家庭和母爱的理解程度，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：（1）组织母亲节主题活动，让幼儿为妈妈制作礼物，表达爱意。
（2）开展家庭主题班会，让幼儿分享自己的家庭故事，培养家庭观念。
（3）与家长合作，共同培养幼儿的感恩之心，让幼儿在日常生活中学会关爱家人。
大班社会活动教案妈妈的爱
大班社会活动教案妈妈的爱
一、教学目标：
1. 让幼儿了解妈妈的爱是无私的，是永恒的。
2. 培养幼儿的感恩之心，学会珍惜和回报妈妈的爱。
3. 通过活动，让幼儿体验母爱的伟大，激发他们的爱心和责任感。
二、教学内容：
1. 妈妈的爱的表现：如照顾我们的生活，关心我们的成长等。
2. 妈妈的爱的意义：如给我们安全感，让我们感到温暖等。
三、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿讲述一个关于妈妈的故事，引发他们对妈妈的爱的思考。
2. 新课导入：教师讲解妈妈的爱的表现和意义，让幼儿理解妈妈的爱的含义。
3. 活动环节：分组活动，每组幼儿选择一种方式，表达对妈妈的爱，如制作手工礼物、写一封感谢信等。
4. 实践环节：幼儿在教师的指导下，进行简单的实践活动，如帮助妈妈做家务、给妈妈按摩等。
5. 总结反馈：教师引导幼儿分享自己的活动体验，鼓励他们在日常生活中多表达对妈妈的爱。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们对妈妈的爱的理解和掌握程度。
2. 通过幼儿的活动结果，评价他们的动手能力和创新思维。
3. 通过幼儿的分享和讨论，评价他们的语言表达能力和团队合作能力。
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幼儿园大班社会活动优质课教案：妈妈
的爱
设计意图：
幼儿的成长倾注了父母大量的心血和爱。
自然界中，动物妈妈又是怎样爱护动物宝宝的呢？本活动以此为契机，引导幼儿明白“爱”有很多表现方式：保护幼小的动物宝宝、教动物宝宝捕食、教动物宝宝适应自然环境，独立生活┄并从中发现关爱、友爱、情爱的美好，从而使幼儿无论对人、对事、对物都充满着感激，促进其形成良好的处世态度。
活动目标：
1、培养幼儿关心他人的情感。
2、体验爱别人或被爱都是一种幸福。
3、了解动物之间也有爱，不同动物对爱的表达各不相同。
活动准备：
有关动物预宝宝的图片资料或录像。
过程建议：
1、幼儿看图片或录像体会动物妈妈与宝宝的“爱”，并感受动物“爱”的方式。
（1）猫妈妈把自己的宝宝拥抱在怀里。
（2）猴子妈妈整晚拉着宝宝的尾巴睡觉。
（3）熊妈妈把小熊推下水，让它学游泳，又从急流中救起它。
（4）狐狸妈妈把宝宝赶出家门让宝宝独立生活，自己却跟在后边。
（5）鹰爸爸在空中松开食物给宝宝喂食，训练宝宝空中捕食的本领。
（6）小蜜蜂找到花儿，喊一家人去品尝。
2、幼儿讨论：动物是不是也有爱？为什么狐狸妈妈要赶走宝宝？
3、幼儿用肢体语言模仿动物表达对“爱”的方式。
4、让幼儿夸夸自己的妈妈。
欣赏诗歌：《妈妈的爱》《爱》。
延伸提示：
幼儿为爸爸、妈妈做件事或送件礼物，以表达自己对父母的爱。
资料库：
妈妈的爱
在一个很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透她的衣裳，
啊！妈妈的爱是清凉的风。
在一个很凉很凉的雨天，
妈妈到幼儿园接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈身上，
啊！妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院，
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了，
啊！妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，
又对妈妈说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛，
啊！妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”说句话，
我说：“我最爱妈妈。
”
妈妈告诉我：“最亲爱的是祖国，
祖国是我们每个人的妈妈！“
爱
爱是草地上的猫妈妈和小猫，亲亲热热抱成一团，在快乐地打滚；
爱是熊妈妈把怕水不肯有用的小熊抛下河去，又冲下急
流把它托起；
爱是蜜蜂飞呀飞呀飞，找到一棵开满白花的槐树，又匆匆飞回家去，喊爸爸妈妈，喊兄弟姐妹，喊大家一起去品尝；
爱是一片小树叶看见两只小蚂蚁掉进了河里，赶快挣脱树枝妈妈的手，飘下河去，托起蚂蚁漂向岸边；
……
爱是什么？爱就是心里呀，要装着别人。