C语言程序的设计实验报告_实验2_数据类型、运算符和表达式

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

学院 C 语言程序设计 实验报告

××××× 专业×× 年级×× 班,学号×××××× ××成绩

合作者 实验日期 年 月 日 指导教师 评阅日期 年 月 日

实验二 数据类型、运算符和表达式

一、实验目的:

(1)掌握C 语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量、以及对它们赋值的方法,了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。

(2)学会使用C 的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自加(++)和自减(――)运算符的使用。

(3)掌握C 语言的输入和输出函数的使用

(4)进一步熟悉C 程序的编辑、编译、连接和运行的过程,学会使用step by step 功能。

(5)认真阅读教材数据类型,算术运算符和表达式,赋值运算符和表达式部分容。 二、实验容: (1)输人并运行下面的程序 #include

void main()

{

char c1,c2;

c1='a';

c2='b';

printf("%c %c\n",c1,c2);

}

(2)按习题3. 7的要求编程序并上机运行

该题的要:

要将“China ”译成密码,密码规律是:用原来字母后面的第4个字母代替原来的字母。 例如,字母“A ”后面第4个字母是“E ”,用“E ”代替“A ”。因此,“China ”应译为“Glmre" 。 请编一程序,用赋初值的方法使。cl ,c2,c3,c4,c5五个变量的值分别为‘C ’、‘h ’、‘i ’、‘n ’、‘a ’,经过运算,使cl ,c2,c3,c4,c5分别变为‘G ’、‘l ’、‘m ’、‘r ’、‘e ’,并输出。

三、实验步骤:

(1)输人并运行下面的程序 #include void main()

{

char c1,c2;

c1='a';

c2='b';

printf("%c %c\n",c1,c2);

}

线 装

线

① 运行此程序。

程序结果为:

②在此基础上增加一个语句:

printf("%d %d\n",c1,c2);

再运行,并分析结果。

③将第2行改为:

int c1,c2;

再使之运行,并观察结果。

④再将第3行改为;

cl=a;/*不用单撇号*/

c2=b;

再使之运行,分析其运行结果。

分析:编译通不过,会显示a 、b 未被定义。

⑤再将第4,5行改为:

cl="a";/*用双撇号*/

c2 ="b";

再使之运行,分析其运行结果。

分析:编译通不过,有语法上的错误。

⑥再将第4,5行改为:

c1 = 300;/*用大于255的整数*/

c2 = 400;

再使之运行,分析其运行结果。

分析:字符型变量为一个字节,且为无符号型,字符会输出ASCII 表中44和144所对应的字符,而要将其转换为数字,会进行符号位扩展,则会输出44和-112。

(2)输人并运行教材第3章习题3. 6给出的程序

#include

main ()

{

char c1='a',c2='b',c3='c',c4='\101',c5='\116';

printf("a%c b%c\tc%c\tabc\n",c1,c2,c3);

printf("\t\b%c %c\n",c4,c5);

}

分析输出结果:(短线代表空格数) aa-bb---cc------abc -------A-N

(3)输人并运行下面的程序

#include

void main()

装订线 装订线

{

int a,b;

unsigned c,d;

long e,f;

a=100;

b=-100;

e=50000;

f=32767;

c=a;

d=b;

printf("%d,%d\n",a,b);

printf("%u,%u\n",a,b);

printf("%u,%u\n",c,d);

c=a=e;

d=b=f;

printf("%d,%d\n",a,b);

printf("%u,%u\n",c,d);

}

请对照程序和运行结果分析:

①将一个负整数斌给一个无符号的变t,会得到什么结果。画出它们在存中的表

示形式。

符号位会变成数位位,数值的绝对值增大。

②将一个大于32767的长整数斌给整型变t,会得到什么结果。画出它们在存中

的表示形式。

会出现从低位向高位截取16位,且第16位为符号位。

③将一个长整数赋给无符号变量,会得到什么结果(分别考虑该长整数的值大于或

等于65535以及小于65535的情况)。画出它们在存中的表示形式。

会出现从低位向高位截取16位,且第16位为符号位。大于截取,等于为零,小于不变。

读者可以改变程序中各变的值,以便比较。例如:a = 65580, b=-40000. e =

65535,f=65580。

(4)输人习题3. 10

#include

void main()

{

int i,j,m,n;

i=8;

相关文档
最新文档