《阳台上的小鸟》2精品PPT课件
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一年级语文下册《阳台上的小鸟》PPT课件之二(语文S版) 2分析
我在一旁悄悄地看着它:
● ●●
“啊，可怜的小鸟！它肯定是迷
了路，找不到自己的家了。”
从“悄悄地” 这个词，你体会到 什么？
我会说
悄悄地 —轻—轻—地 —慢—慢—地 — 静—静—地
我在一旁悄悄地看着它:
● ●●
“啊，可怜的小鸟！它肯定是迷
了路，找不到自己的家了。”
1.啊，可怜的小鸟。 2.啊，可怜的小鸟！
小鸟叫
了几声,可能 在说什么？ 我想：“小鸟可
能说：______”
6、阳台上的小鸟
一只美丽的 小鸟，在雨丝里 飞来飞去，最后
停在了我家的阳台上。它 用尖尖的小嘴，梳理着身 上湿漉漉的羽毛。
我在一旁悄悄地看着它:
● ●●
“啊，可怜的小鸟！它肯定是迷
了路，找不到自己的家了。”
忽然，我看见妈妈走 了过来。她要去阳台上收 晾干的衣裳。
我在一旁悄悄地看着它:
● ●●
“啊，可怜的小鸟！它肯定是迷
了路，找不到自己的家了。”
我连忙拉住妈妈，用手 指了指阳台上的小பைடு நூலகம்，轻轻 地说：“妈妈，小鸟在躲雨，
别吓着它。”妈妈
看了看小鸟，又 看了看我，笑着 点了点头。
雨停了，我看见 小鸟拍了拍翅膀，朝 我欢快地叫了几声， “噌”的一 下飞走了。
6、阳台上的小鸟
yáng tái yǔ sī tíng
shēn
阳台 雨丝 停下 身上
shī lū lū yǔ máo qiāo
liàng
湿漉漉 羽毛 悄悄地 晾干
lián
lā zhù zhǐ
连忙 拉住 指了指
ā pāi
cháo zhe shɑng
啊 拍了拍 朝着 衣裳
一年级下册语文精品教学课件-第3单元 5 阳台上的小鸟 课件∣语文S版(2016) (共24张PPT)
保护鸟类
拓展延伸
假如在生活中，你也遇到小动物，你会怎样做 ？
5 阳台上的小鸟
阳 台 丝 停 身
湿 羽 悄 干 啊 连 拉 指 拍 朝
干
gān
(干巴巴) （干净）
妈
ā
mā
(妈妈)
衣（洗衣机）
yī
(衣服)
台 （台灯）tá iFra bibliotek(一台)
身
shēn
(身体)
要
yà o
(不要)
阳 （阳光）
yá ng
(太阳)
过 （过去）
guò
(过来)
一只美丽的小鸟， 在雨丝里飞来飞去，最 后停在了我家的阳台上。 它用尖尖的小嘴，梳理 着身上湿漉漉的羽毛。 湿漉漉
尖尖的小嘴
湿漉漉的羽毛
悄悄地 我在一旁悄悄地 看着它：“啊，可怜 的小鸟！它肯定是迷 了路，找不到自己的 家了。”
忽然，我看见妈妈 走了过来。她要去阳台 上收晾干的衣裳。
我连忙拉住妈妈，用 手指了指阳台上的小鸟 ，轻轻地说：“妈妈， 小鸟在躲雨，别吓着它 。”妈妈看了看小鸟， 又看了看我，笑着点了 点头。
雨停了，我看 见小鸟拍了拍翅膀 ，朝我欢快地叫了 几声，“噌”地一 下飞走了。
1.小鸟有可能对我 说了什么呢？
2.你觉得“我”是个 什 么样的孩子？
“我”是个富有爱心、 愿意帮助别人的人。
读一读，练一练。
1.我看见妈妈走了。 1.昨天上午我和爸爸在院子里种了一棵树 2.下雨了吗？ 2.天上的星星为什么不掉下来呢 3.啊，可怜的小鸟！ 3.这个南瓜真大
语文一下《阳台上的小鸟》(2)PPT课件
的？（悄悄地瞧）
3.“啊，可怜的小鸟！”这句应该怎样读？谁 来试试？
在书上找出我关爱小鸟的动词， 用“”画出。
“连忙拉住”、“轻声说”
小演员
同学们，大家边读边做出同情、关 爱的动作和表情。看谁表演的好。
妈妈发现下雨了，要去收衣裳时， 我是怎样做的？大家演一演。
假如在生活中，也遇到小动 物，你会怎样做？
PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT 课件：./k ejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
读一读，练一练。
1.我看见妈妈走了。
（1）昨天上午我和爸爸在院子里种了一棵树 。
2.下雨了吗？
（2）天上的星星为什么不掉下来呢 ？
3.啊，可怜的小鸟！
（3）这个南瓜真大 ！
谢谢大家
再见
谢谢大家，再会！
PPT素材：./sucai/
2.我看见这只鸟时，是怎么想的？又是怎么做 PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
阳台上的小鸟
PPT教学课件
学习目标
1.认识本课生字。 2.正确、流利有感情地朗读课文。 3.体会“我”为雨中的小鸟担心的真挚情感，
S版一下《阳台上的小鸟》课件2详解
一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去……
艰 难 飞 行 着 想象雨中的小鸟怎样飞行？
4 1
5
2 3
yáng tái
阳台
学习生字词
sī tíng shēn shī
丝停身湿
yǔ qiāo
羽悄
gān à lián lā zhǐ pāi
干啊 连拉 指 拍
cháo
朝
阳台丝停身湿 羽 悄
干啊 连拉 指 拍 朝
4 1
5
2 3
gan tai ma yao
干台 妈要
干妈 台上 妈妈 不要 干净 台风 爸妈 主要 菜干 台面 干妈 重要
1 一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去， 最后停在了我家的阳台上。它用尖尖的小嘴， 梳理着身上湿漉漉的羽毛。
？ 小鸟在哪里飞？作者是怎样形容小鸟的？
？ 请小朋友想想还有哪些AAB的叠词
尖尖的
2 我在一旁悄悄地看着它 “啊，好可怜的 小鸟！它肯定是迷了路，找不到自己的家了。”
创设情境，体会情感
1. 我看见这只鸟时，是怎么看的？又是怎么 想的？
（悄悄地看着 我觉得它可怜，它迷路了） 2.“啊，可怜的小鸟！”这句应该怎样读？
谁来试试？ （读出感叹和怜悯）
3 忽然，我看见妈妈走了过来。她要去阳台上收晾干的衣 裳。
。
我想：“小鸟可 能说：______
课后延伸，拓展生活。
假如在生活中，你也遇到小
动物uo
衣身阳 过
毛衣 身上 阳光 过去 上衣 身体 太阳 过来 衣服 全身 阳台 过关
课堂小结
阳台上的小鸟
小鸟（湿漉漉） 阳台 躲雨
看 见
爱
收 衣 服
“我” 拉住
谁过来了？接下来我会怎么做？
艰 难 飞 行 着 想象雨中的小鸟怎样飞行？
4 1
5
2 3
yáng tái
阳台
学习生字词
sī tíng shēn shī
丝停身湿
yǔ qiāo
羽悄
gān à lián lā zhǐ pāi
干啊 连拉 指 拍
cháo
朝
阳台丝停身湿 羽 悄
干啊 连拉 指 拍 朝
4 1
5
2 3
gan tai ma yao
干台 妈要
干妈 台上 妈妈 不要 干净 台风 爸妈 主要 菜干 台面 干妈 重要
1 一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去， 最后停在了我家的阳台上。它用尖尖的小嘴， 梳理着身上湿漉漉的羽毛。
？ 小鸟在哪里飞？作者是怎样形容小鸟的？
？ 请小朋友想想还有哪些AAB的叠词
尖尖的
2 我在一旁悄悄地看着它 “啊，好可怜的 小鸟！它肯定是迷了路，找不到自己的家了。”
创设情境，体会情感
1. 我看见这只鸟时，是怎么看的？又是怎么 想的？
（悄悄地看着 我觉得它可怜，它迷路了） 2.“啊，可怜的小鸟！”这句应该怎样读？
谁来试试？ （读出感叹和怜悯）
3 忽然，我看见妈妈走了过来。她要去阳台上收晾干的衣 裳。
。
我想：“小鸟可 能说：______
课后延伸，拓展生活。
假如在生活中，你也遇到小
动物uo
衣身阳 过
毛衣 身上 阳光 过去 上衣 身体 太阳 过来 衣服 全身 阳台 过关
课堂小结
阳台上的小鸟
小鸟（湿漉漉） 阳台 躲雨
看 见
爱
收 衣 服
“我” 拉住
谁过来了？接下来我会怎么做？
《阳台上的小鸟》课文解析PPT课件
2、在第四段找出体现出我和妈妈关 心爱护小鸟的动词，用“—— ”画出。
我连忙拉住妈妈，用手指了指阳台的小 鸟，轻轻地说：“妈妈，小鸟在躲雨，别吓 着它。”妈妈看了看小鸟，又 看了看我，笑着点了点头。
请找出体现出我和妈妈关心 爱护小鸟的动词，用“—— ”画出。
雨停了，我看见 小鸟拍了拍翅膀，朝
我欢快地叫了几声，
朗读课文，思考问题：
1、这是一只怎样的小鸟？ 2、它为什么停在阳台上？ 3
一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去，最 后停在了我家的阳台上。它用尖尖的小嘴，梳 理着身上湿漉漉的羽毛。
它用尖尖的嘴，梳 理着身上湿漉漉的羽毛。
我会说
ABB：
湿漉漉： —黄—乎—乎 亮——晶—晶 红——艳—艳
AAB：
尖尖的： —大—大—的
白——白—的平平的 ———我在一悄悄地看着它:● ●●
“啊，可怜的小鸟！它肯定是迷
了路，找不到自己的家了。”
1.啊，可怜的小鸟。
2.啊，可怜的小鸟！
“啊，好可怜的小鸟！它肯定是迷了路， 找不到自己的家了。”
自读3-4自然段完成下面的练习：
1、妈妈要去哪里做什么？ 她要去阳台上收晾干的衣裳。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
“噌”的一 下飞走了。
小鸟叫了 几声可能在说 什么？
我想小鸟可能说： “谢谢你，你真是个 好孩子！”
请你回答文首的问题：
1、这是一只怎样的小鸟？
湿漉漉的，需要帮助的小鸟。
我连忙拉住妈妈，用手指了指阳台的小 鸟，轻轻地说：“妈妈，小鸟在躲雨，别吓 着它。”妈妈看了看小鸟，又 看了看我，笑着点了点头。
请找出体现出我和妈妈关心 爱护小鸟的动词，用“—— ”画出。
雨停了，我看见 小鸟拍了拍翅膀，朝
我欢快地叫了几声，
朗读课文，思考问题：
1、这是一只怎样的小鸟？ 2、它为什么停在阳台上？ 3
一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去，最 后停在了我家的阳台上。它用尖尖的小嘴，梳 理着身上湿漉漉的羽毛。
它用尖尖的嘴，梳 理着身上湿漉漉的羽毛。
我会说
ABB：
湿漉漉： —黄—乎—乎 亮——晶—晶 红——艳—艳
AAB：
尖尖的： —大—大—的
白——白—的平平的 ———我在一悄悄地看着它:● ●●
“啊，可怜的小鸟！它肯定是迷
了路，找不到自己的家了。”
1.啊，可怜的小鸟。
2.啊，可怜的小鸟！
“啊，好可怜的小鸟！它肯定是迷了路， 找不到自己的家了。”
自读3-4自然段完成下面的练习：
1、妈妈要去哪里做什么？ 她要去阳台上收晾干的衣裳。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
“噌”的一 下飞走了。
小鸟叫了 几声可能在说 什么？
我想小鸟可能说： “谢谢你，你真是个 好孩子！”
请你回答文首的问题：
1、这是一只怎样的小鸟？
湿漉漉的，需要帮助的小鸟。
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cháo
朝着 明朝
小鸟朝着我欢快地叫了几声， 然后飞走了。
课文脉络
一只小鸟为了避雨躲到了阳台上。
我在一旁安静地观察着小鸟。
我告诉妈妈在阳台上活动别惊吓了小鸟。 雨停了，小鸟飞走了。
课文理解
课文讲述了“我”仔细观察阳台 上的小鸟并保护其不受惊吓的故事。 告诉我们爱护小动物、保护小动物， 与小动物和平友好相处的道理。
问题探究
1
下雨了，小鸟你猜小鸟飞去了哪儿？
课外拓展
脊椎动物的一纲， 温血卵生，有坚硬的喙， 全身有羽毛，后肢能行 走，前肢变为翅，一般 能飞，属于鸟类动物。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
阳台上的小鸟
yǔ
羽毛 羽绒
孔雀的羽毛很美。
qiāo
静悄悄 悄悄地
我在一旁悄悄地看着它。
ā
啊，这回我全明白了！
lián
连续 连忙
爸爸回到家，我连忙 递上一杯热茶。
lā 拉住 拖拉
箱子太沉，我拉不动。
zhǐ
指向 手指
她笑着用手指比出一个 胜利的手势。
pāi
拍打 拍照
海水拍打着岩石，溅起朵朵浪花。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日