《小绵羊》教学反思

《小绵羊》教学反思

夏莲

小班下学期教育目标中的艺术领域中提到美工活动课主要是培养幼儿对美工活动的兴趣，锻炼他们的小肌肉群的发展，提高动作的灵活性。

这是一节美工粘贴活动——《小绵羊》。幼儿对艺术课是非常喜欢的，特别是能自己用工具操作，我班孩子兴致很高。在课前铺垫时，我用孩子都特别喜欢的可爱的小绵羊，一下就吸引了孩子的目光，孩子发言也非常踊跃，很快就说出了羊的外部特征，为下面的活动做好了充分的准备。在第二个环节中我先出示一只没有长毛的小绵羊，请小朋友们想想有什么办法可以帮助它，激发幼儿粘贴的兴趣。接着我把珍珠绵撕成一小块一小块捏团、压扁当作羊毛粘贴在绵羊的身上。然后我联系冬天天气的特征，引出为绵羊做棉袄的想法，过度自然，水到渠成。在示范时继续用前面编好的儿歌，采用这种形式便于孩子记忆小绵羊的特征，所以到孩子操作时基本上能把羊的特征准确的记下来。最后我让小朋友分组帮小绵羊穿衣服。幼儿操作过程中我时刻巡视,遇到问题及时引导和总结.课后我总结了我这节课的不足：

1、活动的引入用时过长，我示范时用的时间比较多一些，导致课时延长了，孩子的操作就显得有点匆忙，所以以后在预设目标时应该考虑好时间的问题。

2、活动前我提的要求不够清楚，没有说清楚揉珍珠绵的大小应该差不多，导致小朋友后来有些绵羊身上的羊毛大小差很多，造成整只羊毛的不美观。而且粘贴用的胶水得需要风干后再粘贴到展示板上,而我事先没想到,造成部分孩子的作品往下掉羊毛.