六年级毕业科学总复习题及答案课件
教科版科学六年级毕业期末测试PPT带答案
• 三、画图(每题3分计6分) • 1、、世界上通用的可回收标志是什么?请你把它画出 来。
• 2、、你用放大镜观察到的蚜虫是什么样子的,画下来。
• 四、简答(每题15分计30分) • 1、对垃圾回收利用有什么好处?
减少垃圾数量、保护环境、降低生产成本。
• 2、再用甘草培养微生物时,最好用哪里的水? 为什么?
教科版科学六年级毕业期末测试
一、判断(每题2分计30分) 1、延长物品的使用寿命是减少垃圾的重要方法 (√ ) 2、起重机吊车上的动滑轮既能省力又能改变用力 的方向。(× ) 3、天空中的星星和月亮都是靠反射太阳的光线让 我们看到它们。( ×) ×) 4、骆驼适于沙漠生活的特征是高大的身躯( 5、在星空中可以借助北斗七星找到北极星( √)
最好用河水。因为河水里本来就有微生物, 干草可以作为微生物的养料。
• 五、实验与操作(每题7分计14分) • 1、有不同的标准给下面的生物分分类。 • 菊花 海棠 杨树 狗尾草 金鱼藻 海带 蘑菇 1、开花植物和不开花植物;2、水生植物和陆生植物。 • 2、、回忆“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”实验,完 成下面的记录表 研究的问题 1纸的厚度与抗弯曲能力的大小 我的猜想 纸越厚抗弯曲能力越强。 需要的材料 厚度不同的纸、垫圈、木块。
×) • 6安全帽做成圆顶形主要是为了美观( ×) • 7、从木头里起出铁钉最好使用螺丝刀( • 8、在上半月不同日期的同一时间,月亮的位置 逐日偏东( √ ) • 9、山区的盘山公路是利用斜面越短又省力的道 ×) 理修筑而成的。( • 10、植物的形态结构是与它们生活的环境相适 应的,当植物生存的环境发生了巨大变化时, 植物的形态结构也会立刻发生变化。(× )
需要改变的 条件 实验步骤
小学六年级科学上册全册复习题附答案
冀教版小学六年级科学上册毕业复习题第.1.课.小草和大树.....1、根据植物茎的结构不同,将植物分为草本植物和木本植物两大类;草本植物的共同特征有茎比较疏松柔软支持力弱 ; 木本植物的共同特征有茎比较紧密,坚硬,支持力强2、列举草本植物 ,木本植物 ;3、了解植物体内部的结构最好的方法是解剖 ;4、列举不开花植物绿藻水绵肾蕨苔藓5、植物的茎可以分为直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎四类;6、植物的根可分为直根、须根、贮藏根三类;7、迄今为止,人们已经知道的植物大约有30万种;8、根据茎的特点可以把植物分为两类,具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为木本植物;植物,称为木本植物;第.2.课.植物博览会.....1、银杏是我国特产,着名的活化石植物,果实具有极高的经济和药用价值;2、珙桐,又名中国鸽子树 ,是珍贵的观赏树种,被定为国家国家二级保护植物;3、列举三种观赏植物郁金香含羞草猪笼草 ;4、金灯藤属于寄生植物;第.3.课.鸟类动物的特征.......1、简答:鸟类动物有哪些共同的特征答:鸟类动物的共同特征是体表有羽毛,靠喙取食,靠产卵繁殖后代;2、鸟喙具有多样性,使它们适合吃不同的食物,适应不同的环境;3、根据鸟喙的特征将下列鸟和工具进行连线北美红雀沙椎鸟鹈鹕秃鹫镊子起钉器汤匙钳子第.4.课.种类繁多的动物.......一、填空:1、科学家按动物有无脊柱,把动物分为两大类:脊椎动物和无脊椎动物;根据繁殖....方式....把动物分为草食性动物肉食性动物和..把动物分为卵生和胎生两类;根据食性杂食性动物2、地球上已知的动物大约有150 万种;包括脊椎动物两栖类鸟类爬行类、鱼类哺乳类;无脊椎动物昆虫类;3、具有脊柱的动物叫脊椎动物,如:鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物、4、没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如:昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等;5、根据下列描述把序号填入括号内a哺乳动物 b 鸟 c两栖动物 d鱼 e 爬行动物 f昆虫①身体表面有鳞或甲,肚皮贴地爬; e②身体分为头、胸、腹三部分,具有3对足,两对翅; f③体表有羽毛,取食靠喙,靠产卵繁殖后代; b④小时候在水里生活,用腮呼吸长大后在陆地生活,用肺呼吸; c⑤终身生活在水里,用腮呼吸,用鳍游泳; d⑥体表有毛,在“妈妈”腹中长成“小胎儿”,幼时吃母乳; a6、科学家已经鉴别出脊椎动物有46900多种,无脊椎动物大约130万种; 第.5.课.细菌和病毒.....一、填空:1、细菌和病毒要用显微镜或电子显微镜才能看清楚,它们漂浮空气中,潜伏在食物中,寄生在土壤、水其它动物和人的体内;2、常用的消毒方法有高温消毒药物消毒照射消毒等3、细菌的特点:细菌非常微小,结构简单,基本形状有球状、杆状、螺旋状三种,许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长,繁殖迅速;它们飘浮在空气中,潜藏在食物、土壤、水中,甚至寄生在人和其他动植物的体内;4、病毒的特点:病毒比细菌小得多,不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞里面;5、细菌和病毒对人类使和动植物的影响:它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病,如麻疹是由病毒感染引起的,患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等;6、细菌和病毒对人类有益的方面:①研制疫苗、药品②发酵食品③分解动植物等;7、写出有利于健康的几种生活方式:勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风……8、你知道哪些消毒方法和设备巴斯德消毒法、晒太阳、把用品煮沸、使用消毒水、通风换气、洒石灰水、使用漂白粉、使用消毒柜等;二、简答:1、我们应该怎样做,才更有利于健康答:吃饭要细嚼慢咽,定时定量;饭前便后要洗手,不吃腐烂变质的食物;饭后不要读书写字,不要做剧烈运动等;2、制作酸奶成功的关键是什么答:器具消毒、牛奶消毒灭菌、加入的酸奶要新鲜、还需要适宜的温度;第.6.课.生活中的真菌......一、填空:1、蘑菇、霉菌都是真菌,它是一种既不属于植物又不属于动物的生物;2、我国目前已知的食用真菌有350多万种,可以食用的真菌:蘑茹、木耳、银耳、金针茹、灵芝、香茹、竹荪等3、香菇味道鲜美,营养丰富,含有人体所需的多种氨基酸,还有治疗高血压的作用;4、除了蘑菇、木耳等大型真菌外,一些食物、衣物上长出的霉菌也属于真菌;5、食物在温暖潮湿不通风的条件下容易发霉;6、怎样减少食物或衣物发霉晒太阳、通风换气、真空密封、加热杀菌、降温、放在干燥的地方等;7、为什么食用真菌是宝贵的生物资源食用真菌含有人体所需要的多种营养物质,有很高的营养价值,并对动植物病毒食用真菌含有人体所需要性疾病有免疫或抑制作用,有药用功效;二、简答:1、为什么食用真菌是宝贵的生物资源答:因为食用真菌不仅味道鲜美,而且营养丰富,含有人体所需要的多种营养物质,还具有治疗疾病的作用;3、怎样防止食物或衣物发霉答:衣物保持干燥,不要受潮;食物放在冰箱等低温的设备中或低温的环境中;因为发霉的条件是潮湿温暖的环境;4、日常生活中,有哪些防止食品腐败的方法答:冷冻、冷藏、真空包装、脱水、腌制、灌装、防腐剂灭菌等; 第.7.课.宝贵的生物资源.......一、填空:1、动物植物病毒细菌真菌等,共同构成了丰富多彩的生命世界;正是依赖这些宝贵的生物资源,人类才能繁衍生息;2、生物资源包括动物植物真菌细菌病毒;3、生漆是我国的特产,它耐热耐磨并有绝缘作用,是驰名中外的天然树脂原料——“涂料之王”;4、加拿大的糖槭是最有名的木本糖源二、简答:1、植物栽培、繁殖都有哪些新技术答:温室栽培技术、滴灌及无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂交技术、转基因技术植物栽培、繁殖的新技术;2、人与其他生物的关系;答:人与其他生物是相互依存的;人类的衣食住行都离不开其他生物,离开其他生物,就无法生存;人类活动也影响着其它生物的生存;3、保护生物资源你怎样做建议答:保护好身边的动植物,同时搞好宣传,也让别人保护;多植树种草,优化环境;维护生态平衡,与大自然和谐相处;4、怎样保护生物资源不乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种草等;第.8.课.生活中的能量......1、声能光能化学能热能磁能机械能电能等都是能量;我们的生活离不开能量;2、食物和汽油储存着化学能;3、人体进行各种活动都需要消耗能量,这些能量是从食物中获得的;4、能量单位是千焦1.千焦..=.1000 焦.耳;5、过多过少地获取能量,都不利于健康;只有保证身体中的能量平衡,才能保证我们的健康;6、能量的单位是千焦.人每天约消耗的能量:10----13岁儿童9623千焦;轻体力劳动的成人10032千焦;重体力劳动的成人11704千焦;7、举出生活中利用能量的例子:声能:声纳探测仪光能:太阳能热水器、电能:电灯、热能:做饭、风能:风车转磁能:磁悬浮列车、机械能:骑自行车、化学能:汽油燃烧、水能:水利发电、第.9.课.植物与能量.....一、填空:1、植物中的能量来自太阳能并以另一种形式储藏在淀粉中;2、燃烧淀粉时发光发热,说明淀粉中含有能量 ;3、太阳光的能量形式主要是光能 ,贮藏在淀粉中的能量形式是化学能 ;4、绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水 ,并通过吸收太阳光,在绿叶中合成淀粉;在这一过程中,叶片中绿色物质将太阳的能量转化为化学能 ,储存在淀粉等物质中,同时释放出氧气 ,这就是绿色植物的光合作用 ;5、光能能通过绿色植物转化成化学能;6、各种生物的生命活动都要消耗能量,人类和其他动物是通过食物获取所需能量的,而食物的最终来源是植物;7、植物中的能量来自太阳能,并以另一种形式贮藏在淀粉中;太阳光的能量形式主要是光能, 贮藏在淀粉中的能量形式是化学能;二、简答:1、从能量和物质转化的角度,分析绿色植物在地球上生存有什么意义答:绿色植物进行光合作用,它们通过体内的叶绿素吸收阳光,分解水,同时放出大量氧气,并且将二氧化碳合成有机物,促进了能量和物质的转化,使地球上生物的生存有了保障;2、怎样证明淀粉中含有能量答:①用燃烧的方法,燃烧可以使淀粉放出能量光和热;②人吃了淀粉类食物会产生热量;③淀粉加工成酒精可以做汽车的燃料;3、什么是绿色植物的光合作用:绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水,并通过吸收太阳光,在绿叶中合成淀粉;在这一过程,叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能,储存在淀粉等物质中,同时释放出氧气;这就是绿色植物的光合作用;4、在绿色植物的光合作用中,太阳能转化为化学能; 阳光、二氧化碳、水参加了这个变化过程,生成了新物质淀粉和氧气5、绿色植物在地球上生存的意义和作用是什么①防风固沙、加速降尘;②保持水土、涵养水源、③调节气候、增加降水;④吸收毒物、杀灭病菌;第.10..课.动物与能量.....一、填空1、人和动物进行各种生命活动都需要能量2、写一个食物链一般从植物开始,到凶猛的肉食动物终止;食物链至少有三个环节;3、动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与“被吃”的食物关系;根据食物关系,可以把一些动物紧密的联系在一起,就像一条链环组成的锁链一样,人们..把动植物之间的这种食物关系叫做...............食物链 ;在食物链中,物质和能量在不断地转化着;4、在食物链中,物质和能量在不断地流动着;二、简答:1、根据动植物之间吃与被吃的关系,写出食物链;a、草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰b、松树→松毛虫→鸟→松鼠→鹰2、能量是怎样在食物链中进行传递或转化的答:如在食物链“草→兔→人”中,当太阳能通过草的光合作用进入后,则按照草→兔→人的顺序逐渐单向传递或转化转化为化学能;第.11..课.它们是怎样工作的........一、填空1、为了更好的利用能量,需要通过一定的装置来实现能量的转化,电灯电扇风车等都是能量转化装置;2、能量可以通过装置从一种形式转化为另一种形式;3、列举5种能量转化装置: ;4、电动机带动水泵把水抽到高处是电能转化为机械能;植物进行光合作用是光能转化为化学能二、简答:1.自制风动小鼓是怎样工作的风动小鼓在工作过程中能量是怎样转化的答:风车在风能的作用下转动起来,风车转动时带动金属片拨动鼓槌敲击小鼓,使小鼓发出声音; 风动小鼓的能量转化过程是:风能→机械能→声能;2、输入的能量能量转化装置输出的能量电能电吹风光能、热能、声能电能电灯光能、热能电能电热水器热能风能风力发电机电能化学能摩托车机械能、热能、声能电能电视机声能、光能、热能机械能自行车机械能第.12..课.电铃响叮当.....1、电磁铁通电后产生磁性;断电后磁性消失;2、电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置;3、电磁铁的磁力大小与线圈的匝数串联电池的数量有关;4、实验电磁铁的磁力大小,可采用对比实验;在实验中只能改变一个条件;5、制作电磁铁用的大铁钉必须要用火烧过否则会被磁化断电后仍有磁性;6、电磁起重机电话扬声器等都是使用电磁铁的装置;7、将漆包线缠绕在铁心上的装置就是电磁铁,电磁铁通电后,产生磁性;断电后,磁性消失;电磁铁是一种将电能转化为磁能的装置;8、电磁铁磁力的大小与电流的大小和线圈匝数的多少有关系;在线圈匝数一定的情况下,电流越大,电磁铁磁力越大;电流越小,电磁铁磁力越小;在电流一定的情况下,线圈匝数越多,电磁铁磁力越大;线圈匝数越少,电磁铁磁力越小;第.13..课.能量的控制.....1、人们在生活中,为了更好地发挥能量的作用,减少不必要的浪费,需要利用某种装置或材料对能量的时间长短和大小进行控制;2、自动控制装置类型有声控光控热控时控等;3、科学家从蝴蝶身上受到启发,将卫星表面设计成百叶窗一样的装置,能吸收、释放能量,4、控制能量的装置有炉灶开关变色眼镜空调遥控器等第.14..课.常用的能源.....一、填空1、自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源;没有能源就无法供给能量 ;太阳、风石油煤等都是能源;2、能源可以分为可再生能源和不可再生能源;可再生能源有:海洋能、氢能、地热能、风能、水能、潮汐能、太阳能、核能等;不可再生能源有:煤、石油、天然气等3、目前人类已开发的可再生能源主要有风能太阳能源海洋能源地热能源氢能源等;4、第四代能源将以核能氢能天然气水合物等新能源为主;5、风能、光能、生物能、煤、石油、天然气中的能量最初来自于太阳6、人类使用能源的发展趋势是由不可再生能源向可再生能源发展 ;7、人们目前可以使用的能源主要是煤、石油天然气等;但这些能源的储量十分有限并且是不可再生的;8、解决能源问题,首先从节能开始,这样不仅可以使有限的能源使用得更长久一些,还可以减少环境污染 ;9、我国的能源问题主要是人均能源资源不足和能源资源分布不均 ;10、解决资源短缺的问题应从两方面入手,一方面节能 ,另一方面开发新能源 ;二、简答1、生活和生产中需要哪些能量这些能量是从那里获得的答:生活和生产中需要的能量有电能、光能、磁能、声能、机械能、化学能、水能、风能等,这些能量都是从太阳那里获得的;2、使用煤这种能源会给我们的生活带来哪些方面的影响答:煤是用途十分广泛的燃料和多种化工原料;但在开采时会对土地、村庄、水资源造成严重影响,农田、村庄塌陷、污染水源;使用时会对大气造成污染,使空气中的硫含量增加,空气浑浊;3、人们使用能源的四个阶段是什么答:第一代...新能...液体燃料—石油第四代...生物质第二代...化石燃料—煤第三代源—核能、氢能和天然气水合物4、煤、石油的开采和利用对环境有什么影响煤炭在开采时对土地、村庄、水资源造成严重的影响;石油在开采和运输时,如果油管泄漏,造成大面积水域污染,水生物受到严重破坏;在使用过程中会对空气造成严重污染;5、人类使用能源的发展过程第一代:以生物为主; 第二代:以煤为主第三代:以石油为主; 第四代:以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主6、人类使用能源的发展趋势是:以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主第.15..课.节约能源....1、人们目前可以使用的能源主要是煤、石油、天然气等;2、我国已经探明的煤炭储量占世界可采资源量的%,石油产量居世界第5位;3、我国的能源问题①人均能源资源不足;②、能源资源分布不均;4、列举生活中浪费能源的现象提出节能措施浪费能源的现象节能措施①洗完手脸不关水笼头①随手关掉水笼头②使用一次性筷子②不使用一次性筷子③电灯开了不关③随手关灯④生活和学习用品乱扔④养成节约的好习惯⑤近距离开车上下班⑤骑自行车或步行5、怎样做可以节约电随手关灯、使用声控灯、不用吸尘器、使用节能炊具、使用节能灯、减少电视或其他电器开机时间等;第.16..课.开发..新.能源..一、填空1、生物质能的开发利用有两个方面一是绿色植物的生产二是生物质能的气化、液化和固化 ;2、天然气水合物俗称燃料冰 ,有极强的燃烧力,往往分布于深水的海底沉积物中或寒冷的永冻土中 ;3、新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题;4、能源、人口、环境是当今社会的热点问题,其中能源是人类活动的物质基础 ;5、新能源是近几年来人类采用新技术开发的可再生能源 ,例如太阳能生物质能风能地热能海洋能氢能等;新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题;6、制作太阳灶是根据太阳能辐射,通过聚光获取热量的原理制成的;7、生物能与太阳能、风能以及潮汐能一起作为新能源的代表,备受科学家们的关注;二、简答:1、在太阳灶工作过程中能量是怎样转化的使用太阳灶有什么优点和缺点这种装置为我们做哪些事情答:在太阳灶工作过程中光能转化为热能;优点清洁无污染;缺点受阳光限制;为我们提供热水、做饭、洗涤2、新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处答:新能源的开发和利用不仅从根本上解决了能源问题,还有效地解决了环境污染问题①对环境污染小;②解决能源减少问题;③解决因能源分布不均引发的战争;④促进经济发展;3、新能源有什么优点新能源都是可再生能源, 都是环保型能源;第.17..课.太阳系的奥秘......一、填空1、太阳系由太阳和围绕它旋转的一群天体组成;太阳是太阳系唯一一颗发光发热的恒星,它以巨大的质量吸引着其他成员按一定轨道围绕自己运动;2、太阳系八大行星有水星金星地球火星木星土星天王星海王星 ;距离太阳由近到远的顺序是水星金星地球火星木星土星天王星海王星 ; 体积由大到小排列是木星土星天王星海王星地球金星火星水星3、现在知道的太阳系家庭成员有恒星行星卫星彗星流星体几类星;4、体积最大的行星是木星;唯一有生命存在的行星是地球 ;公转周期最长的是冥王星;5、“哈雷”彗星每隔 76 年左右绕太阳转一圈,下一次我们看到哈雷彗星是在2061 年;6、第一次提出“日心说”的科学家是哥白尼,由于传播“日心说”被判处死刑的科学家是布鲁诺;7、太阳是太阳系中唯一一颗发光、发热的恒星,它吸引着八大行星围绕自己运动;8、这八大行星按照体积由大到小的排序是:木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星;按照到太阳的距离由近到远的顺序排序是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星;9、冥王星被归入矮行星行列;10、在繁星闪烁的夜空,有时会出现一个拖着一条长长“尾巴”的天体,这就是彗星;11、“哈雷”彗星每隔76年左右绕太阳转一圈;第.18..课.地球绕着太阳转.......一、填空1、地球在太空中的运动有两种形式,一种是绕着自己的地轴旋转,叫做自转;另一种在沿着椭圆形轨道绕着太阳旋转,叫做公转 ;2、地球自传的时间是一天23小时56分4秒 ,公转的时间是一年天3、地球自转和公转的方向都是自西向东逆时针 ;自转引起昼夜变化;地球公转一周的时间是天,方向是自西向东逆时针;公转引起四季变化;4、地球上四季变化的形成原因有两个:一是由于地球的地球的公转 ,另一个是由于地轴是倾斜的5、在冬季,黑夜比白昼长;在夏季,白昼比黑夜长;春季和秋季,白昼和黑夜大致一样长;6、在极地,白昼会持续6个月,然后是长达6个月的黑夜;二、简答1、昼夜变化是怎样形成的答:地球是个球体,太阳只能照亮地球的一半,向着太阳的一面是白昼,背着太阳的一面是黑夜;地球不停的自传,昼夜现象就会交替出现;2、四季变化是怎样形成的答:由于地球在公转过程中,它有一个不变的倾斜角度,太阳照射地球时,直射位置就会发生变化,造成同一地方温度有规律的交替变化,就形成了四季变化;3、伴随四季变化,地球上的昼夜长短是怎样变化的答:地球绕太阳公转,形成地球上的四季变化;在冬季,黑夜比白昼长;在夏季,白昼比黑夜长;在春季和秋季,黑夜与白昼大致一样长;4、地球的自传和公转各有什么特点答:地球的自转是绕着自己的地轴旋转,地球的公转是沿着椭圆轨道绕着太阳旋转;地球自传的时间是23小时56分4秒,公转一周的时间是天;地球自转和公转的方向都是自西向东;第.19..课.美丽的星空.....填空1、国际上通用的星座一共有88 个,这些星座把美丽的天空分成不同的区域;2、我们可以通过上网查询、查阅图书、实地观察等方式了解更多的星座;3、在不同季节里,我们看到的星座是不同的;同一星座在一天中的不同时刻它们的位置也有不同;在北半球,春季的狮子座座、夏季的牧夫座、座与天蝎座座、秋季的天鹅座座与飞马座座、冬季的金牛座座与猎户座座等较易观察;大熊座、小熊座和仙后座等星座,则全年都可以看到;4、光年是指光一年所走的路程 ;5、为了便于观察星空,古代人用一些假想的线把相邻的几颗恒星连接起来,并根据连接成的图案,以神话故事中的人物、动物名称来给它们命名,这就是星座;国际通用星座有88个;6、地球的公转,星座的位置会随着季节的变化而变化;地球的自转,星座的位置在一天也会发生变化;7、我们可以通过上网、使用天文望远镜、直接观察星空来观看星座,对星座有更多的了解;第.20..课.地球的近邻.......—月球一、填空1、月球是地球的天然卫星 ,在广阔无边的天际中,它是离我们最近的天体;月球和地球一样,自身不能发光 ,只能反射太阳的光芒;2、月球绕地球一周的时间是一个月 ;在旋转过程中,月球一直以相同的一面朝向地球,人们看不到它的背面;3、在地球上看,月球的形状经常发生变化,我们看到月球的不同形状叫做月相;月相的变化是有规律的;月相的变化依次是:新月、娥眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、残月;4、人类研究太阳系的长远目标,是开发和利用太阳系中的能源和资源 ,最终到太空去安家落户;5、要开发一颗行星或卫星,要首先了解它在太阳系中的空间位置、运行轨道、自然环境、能源和资源;6、1969年,美国的宇宙飞船阿波罗11号首次登陆月球,宇航员阿姆斯特朗成为第一位踏上月球的人;7、离我们最近的天体是月球,它是地球的天然卫星;月球绕地球逆时针旋转一周的时间是一个月,月球直径是地球平均直径的1/4,质量是地球的1/81,月球上没有水、空气,只有环形山;月球一直以相同的一面朝向地球,所以人们看不到它的背面;9、人类研究太阳系的长远目标是开发和利用太阳系中的能源和资源,最终到太空去安家落户二、简答1、月球在天空中是怎样运动的答:在一天中的不同时刻月球在天空中是自东向西移动的;在不同日期的同一时刻,月球在天空中的方位是逐渐自西向东移动的,移动的轨迹是弧形的;2、月球在一个月里的运动规律是怎样的答:月球在一个月里的运动规律是:每一个月里绕地球自西向东转一周,在转动过程中,在地球上看月球不仅有方位的变化,也伴随着月相变化;3、月相是怎样形成的答:月球在绕地球公转过程中,太阳始终照亮月球的一半,另一半我们看不见,但由于我们看月球亮面的角度不断变化,就出现了月相变化;4、为宇航员设计宇航服,需要解决他们在月球上可能遇到的哪些问题航天服是保障航天员的生命活动和工作能力的个人密闭装备;要解决他们在月球上遇到的真空、高低温、太阳辐射和微流星等环境因素对人体的危害; 第.21..课.蔚蓝色的宝库......一、填空1、海洋是生命的摇篮,资源的宝库;2、大陆架是陆地在海中的延续,我国的渤海、黄海、东海的大陆架极其宽阔,其中蕴藏着丰富的石油和天然气矿藏;石油储量可达22亿吨,天然气储量达480亿立方米;3、海水中含有大量的矿物质,最多的物质是盐 ;如果将地球上海水中的盐全部提炼出来,均匀地铺撒在地球表面,可铺成一个约40米厚的盐层;6、海洋动物有17万种,植物有万余种;4、海洋资源包括哪几类能量资源、矿产资源、生物资源、空间资源;二、简答题:1、海洋中蕴藏着那些资源答:海洋中蕴藏着大量资源,如生物资源、石油、天然气、水合物、潮汐能源;还蕴藏着丰富的矿产资源,如盐、砂矿、钛铁矿、磁铁矿等;2、按照人类开发利用的海洋资源把海洋资源分为哪几类答:按照人类开发利用的海洋资源把海洋资源分为矿产资源、生物资源、能量资源和化学资源四类;。
六年级毕业科学总复习题及答案课件
循化)。
48.东汉时期改进了造纸方法造出可供书写纸张的人是(毕昇子星。
二.问答题:
1.火山喷发的成因是什么?
答:地壳越往深处温度越高压力越大,岩浆像烧熔了的玻璃似的沿着岩石的裂缝或缝隙向上运动,遇到薄弱的地壳时就会喷出地表形成火山。火山喷发有时会伴随发生地震。
2.地震的成因是什么?如何避震?
4.霉菌生长的条件是什么?
适宜的温度和湿度。
5.馒头发霉的原因是什么?怎样防止食物发霉?(
适宜的温度和湿度(高温潮湿)。
干;既控制温度又控制湿度;
6.如何识别蘑菇是否有毒?(4分)
(4分)生物防腐。5分)
控制湿度,如风防止办法:控制温度,如冷藏;(2分)(4分)狂犬病疫苗预防狂犬病、流感疫苗预防流感、麻疹疫苗预防麻疹等。
42.水的三态变化主要取决于(
43.(温度的变化
44.霜露都是空气中的(水蒸气吸热)。
温度变化)。
)在物体上凝结而成的,形成露的温度在(
蒸发)。0℃以上),冰点)。
)是水在自然界循环的动力。
形成霜的温度在(0℃以下)。
45.在水的各个循环环节中,海洋水进入大气所通过的环节是(
46.“白气”实际上是(水蒸气
5.位于地壳表面或接近地面的岩石受到(温度
)经过风化,受水流冲击和相互摩擦所形成的。
有限),又不可(再生),必须有计划开采。
)或(遗迹)。化石可以告诉我们关于(地)的许多信息。
)产生的。
)、(液体)。
)和(内耳)在头的内部我)中传播。声音是以(波浪)的形式传播的,
7.岩石由(矿物)组成。聚集在一起具有开采价值的矿物称为(矿产
太阳月球地球
2分)
26.天狗吃月亮的说法科学吗?为什么?(
教科版2024-2025学年科学六年级上册综合复习练习课件(共58张PPT).ppt
科学 六年级 上册
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19.下列现象中,( A )与地球公转有关。 A.大雁南迁 B. 猫头鹰昼伏夜出 C. 郁金香白天开放,夜晚收拢
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综合复习
20.当地球运动到右图的甲位置时,北半球地区可能会发 生( A )。 A. 荷花开放 B. 枫树落叶 C. 昼短夜长
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科学 六年级 上册
综合复习
重物放在同一高度(合理即可)
。
25.实验时,由于粗心大意,小明记错了一个数据,你认 为是哪个数据记错了?请在表格中圈出来。
科学 六年级 上册
综合复习
26.请在表格括号里填上对应的斜面序号。 27.根据实验数据,你能得出什么结论?
斜面坡度越大,越不省力;坡度越小,越省力。
科学 六年级 上册
综合复习
科学 六年级 上册
综合复习
2024-2025学年科学六年级上册教科版
综合复习
科学 六年级 上册
综合复习
一、微小世界(本题共11小题,每小题2分,共22分)
1.过年时,小明收到长辈给的红包,里面是一张五十元 面值的纸币。小明想看清楚纸币背面的布达拉宫,用下 面的放大镜观察,放大倍数最大的是( A )。
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10. 下列细胞中有叶绿体的是( B )。 A.红细胞 B. 叶表皮细胞 C.口腔上皮细胞
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11.下图是小明同学培养的微生物,他应该用滴管在 ( A )处取水样制作装片。
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二、地球的运动(本题共12小题,每小题2分,共24分)
科学 六年级 上册
综合复习
纸币上有很多微生物。科学小组用无菌生理盐水漂洗纸 币,采集了纸币样本上的微生物,并用显微镜进行观察。 据此完成2~7题。
人教版六年级科学知识点总复习分解PPT课件
1
一、主要知识问答
.
2
• 1、 什么叫机械?
在工作时,能使我们省力或方便的装置 叫做机械。
• 2、 像螺丝刀等这些机械构造很简单, 又叫简单机械。
• 3、 什么叫杠杆?有几个点?
像撬棍这样的简单机械叫做杠杆,有支点、 用力点和阻力点。
.
3
• 4、 支点到力点的大于支点到阻力点的距离时 省力。 支点到力点的等于支点到阻力点的距离时 不省也不费力
• 19、石油和天然气是几亿年前大量的低 等生物经过长期、复杂的变化形成的。
• 20、煤、石油、天然气所具有的能量是 存储了亿万年的太阳能。
• 21、煤、石油、天然气是不可再生能源, 用一点就少一点,我们正在耗尽这些能 源。
.
42
科学六年级上册第四单元复习资料
.
43
• 1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨 别和研究植物。科学家主要是根据植物 的特征对植物进行分类的。
• 38、科学家把身体里有脊柱的动物叫脊 椎动物,没有脊柱的动物叫无脊椎动物。
.
15
• 39、像蚂蚁、蝗虫、蜜峰那样,身体有 三对足的动物是昆虫类。
• 40、像金鱼、鲤鱼那样,终生在水中生 活,用鳃呼吸的动物是鱼类,
• 身体上长羽毛的动物是鸟类。
• 41直接生小动物,并用乳汁喂养小动物 的是哺乳动物
.
39
用电器名称
电灯 电视机 电冰箱 电吹风 空调
输入的能量形式 输出的能量形式
光、(热)
光、声、(热)
热、(光、声)
电能
风、热、(声) 热、(光、声)
洗衣机 取暖器 电风扇
机械能、(光、声) 热、(光) 机械能、(声)
.
新教科版小学科学六年级上册复习题课件
新教科版小学科学六年级上册复习题课件教学内容:本节课为小学科学六年级上册复习题课件,主要复习教材中的第一章《物质与能量》、第二章《地球与宇宙》、第三章《植物与动物》和第四章《人体与健康》的内容。
1. 第一章《物质与能量》:复习物质的三态变化、物质的结构、能量的转化和守恒定律等知识点。
2. 第二章《地球与宇宙》:复习地球的结构、地球的运动、宇宙的组成和天体等知识点。
3. 第三章《植物与动物》:复习植物的生长和繁殖、动物的特征和分类、食物链和生态系统的知识点。
4. 第四章《人体与健康》:复习人体的结构、人体器官的功能、健康的生活方式和预防疾病等知识点。
教学目标:1. 帮助学生巩固和掌握教材中的基本概念和知识点,提高学生的科学素养。
2. 通过复习题的形式,培养学生的思考和分析问题的能力,提高学生的学习效果。
教学难点与重点:难点:学生对于一些抽象的概念和理论的理解和运用。
重点:学生对于教材中基本知识点的掌握和应用。
教具与学具准备:教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
学具:笔记本、笔、练习册。
教学过程:1. 导入:通过一个实践情景引入,例如地球的运动,引起学生的兴趣和好奇心。
2. 知识点回顾:教师引导学生复习教材中的各个章节,概括每个章节的主要内容和知识点。
3. 复习题讲解:教师出示复习题,学生独立完成,教师进行讲解和解析,帮助学生巩固和掌握知识点。
4. 例题讲解:教师出示一些典型的例题,学生跟随教师一起分析和解答,提高学生的解题能力。
5. 随堂练习:教师出示一些随堂练习题,学生独立完成,教师进行点评和指导。
6. 板书设计:教师在黑板上设计板书,突出每个章节的重要概念和知识点。
7. 作业设计:教师布置一些相关的作业题,学生独立完成,巩固所学知识。
作业题目:1. 第一章《物质与能量》:请列举三种物质的三态变化现象,并解释原因。
2. 第二章《地球与宇宙》:请简述地球的结构,并说明地球自转和公转的意义。
3. 第三章《植物与动物》:请描述一下植物的生长过程,并解释动物的分类依据。
教科版六年级下册科学总复习 ppt课件
。
生物
❖ 2、微生物是( )细,胞具有同其他生物一样的共同特
征,微列生文物虎是克由( )组成的。
❖ 3、(
)在井水、雨水、河水中都找到了微
生物。
鱼缸、池塘和溪沟
❖ 4、采集微生物的主要场所是(
)等
地方。
一
❖ 5、草履虫的细纤胞毛数量是( )个,它细的菌身体表面有
许单多细能胞摆藻动类的( );它的食物是( )和(
❖ 2、用放大镜观察发现,蝴蝶的翅膀上布满 彩(色的小鳞)片;这些小鳞片其实是扁平的(细毛)。 ❖ 3大、镜蚜看虫到的蚜天虫敌的是肢(体草。蛉);我们可以利用(10)倍放 ❖ 4、使用放(大镜)观察可以得到更多的信息。 ❖ 5、蜻蜓的腿的作用是(捕食),它能在空中捕食的
昆虫有(蚊子)、(蝇)、(蜜蜂)和(蝴蝶)。
❖ 8、制作一个微生物玻片,并记录制作的过程?
❖ 答:取一些池塘或者鱼缸里的水,用滴管吸取一滴放在载 玻片上,在显微镜下观察。
❖ 9、微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动 物等在内的一大类生物群体,它个体微小,却与人类生活密 切相关。
❖ 10一般可将微生物划分为以下8大类:细菌、病毒 、真菌、放线菌、立克次体、支原体、衣原体、螺 旋体。
❖ 8、被誉为“杂交水稻之父”的是袁(隆平 )。
❖ 9、世界上第一只克隆羊名字是(多莉 )。
❖ 10、在显微镜没有发明以前,人们主要依靠 (眼 )、(耳)、(鼻 )、( 舌)和(手 )五 种感觉器官观察和认识世界。
❖ 11、酵母发面的原理是什么?
❖ 答:酵母菌使面团里的糖类分解,从而获得养料 和能源,排出二氧化碳。蒸烤时由于温度上升,二 氧化碳急速膨胀,从而使面包疏而多孔。
❖ 14、任意给你一杯水,你能分辨出水中是否存在微 生物吗?
2024年人教版六年级科学(上册)期末总复习及答案
2024年人教版六年级科学(上册)期末总复习及答案班级:姓名:一、填空题。
(共20分)1、借助________我们可以清楚地观察到洋葱表皮是由__________构成的。
2、将两枚铁钉分别放在空气中和潮湿的纸巾上,则生锈较快的是放在________的铁钉。
3、淀粉遇到碘酒颜色会变成________,这是这________变化。
4、生物体都是由________组成的,它是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位5、我们直接或间接观察到的实际存在的东西都是______,世界都是由_______构成的。
6、植物的叶具有进行___________和_________的功能。
7、前人用来打井水的辘轳是________的应用,它是个________力的简单机械。
8、我们把储存在食物当中的能量叫______能,当我们在运动时此能量可转化为______,也可以转化为______维持我们的体温。
9、轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就能越_______。
10、不同的能量可以通过能量转化器相互转化。
两只手相互摩擦,我们的手会感觉比较热。
在这个过程中发生了________转化成________,而我们的小电动机是将________转化成________。
二、选择题(每小题2分,共20分)1、一般情况下,下列三种器材中放大倍数最小的是()。
A.显微镜B.电子显微镜C.放大镜2、日常生活中的电路,基本是一个开关控制一种电器,所以可判断是()。
A.串联B.并联C.串并联3、下列不属于机械能转化成热能的是()。
A.电饭锅做饭B.划火柴C.天空中划过的流星D.高速行驶的汽车容易爆胎4、农作物收割后留下大量秸秆,下列处理方法错误的是()。
A.做饲料B.制沼气C.就地焚烧5、小电动机里面,换向器的作用是()。
A.接通电流 B.转换电流方向 C.接通电流并转换电流方向6、赵州桥的桥面在()。
A.拱上方B.拱下方C.拱中部7、下面的做法,你认为正确的是()。
冀教版 六年级上册科学期末复习(知识点+题)(课件)
三叶虫
甲胄鱼
两栖动物
陆生植物
哺乳类
动物的进化历程可以概括为: 由由水生到陆生,简单到复杂,由低等到高等。
有一些经历漫长的岁月变迁而生存下来的生物,它们 延续了数千万年甚至数亿年没有发生太大变化,人们 称之为“活化石”。
植物活化石:银杏树、珙桐、云杉 动物活化石:腔棘鱼、大熊猫、中华鲟
1.“种瓜得瓜,种豆得豆”,这句话说明同种植物后代与亲代之间
像这样动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与被“吃” 的食物关系,根据食物关系,可以把一些动植物紧密地联系在 一起,就像一条有很多链环组成的锁链一样,人们把动植物之 间由于食物而形成的一种联系叫做食物链。
在食物链中物质和能量在不断地流动着 植物→蝉→螳螂→黄雀
食物链一般从绿色植物开始,到凶猛的食肉动物结束。
具有( )
A、相似性
B、差异性
C、适应性
2.狗妈妈生了狗宝宝,狗宝宝的毛色与狗妈妈的毛色不完全一样,
这说明同种动物亲代与后代之间具有( )
A、相似性
B、差异性
C、适应性
3.从动物的生活环境看,动物演变的总体趋势是( ) A、由水生到陆生 B、从低等到高等 C、由简单到复杂
4.关于“活化石”生物,下列说法错误的是( ) A、数千万年甚至数亿年没有发生太大变化 B、已经适应现在的生活环境 C、不会再发生任何演变
1、能量可以使物体( )A、运动 发生变化
B、发生变化
C、运动或
2.电磁铁是一种( )的装置 A、将电能转换为动能 B、将电能转换为磁能 C、将磁能转换为电能
3.下面方法能增大电磁铁磁力的是( ) A、改变串联电池的节数 B、改变线圈匝数 C、增加串联电池的节数和增加线圈匝数
毕业班精准复习综合练习卷(实验探究专题)训练课件六年级下册科学教科版
端不够精良
角度有些倾料,精确测量后调 需要重新调整 整
A 球探测器是( )。
A.“嫦娥”一号
B.“阿波罗”11 号
C.“神舟”九号
4. 中国历史上首位飞上太空的人
是( A )。
A. 杨利伟 B. 聂海胜
C. 景海鹏
5. 下列变化中,与其他三种变化
B 不一样的是( )。
A. 水结成冰 B. 火柴燃烧
C. 敲碎砖块 D. 弯折铁丝
6. 下列过程中只发生物理变化的
B ( )。(2 分)
A. 出行开汽车 B. 使用可降解塑料 C. 污水排放到河流中 D. 所有垃圾一起处理
(4)请你根据学过的知识写出几
点保护环境和生物多样性的建议。
(4分)
建立自然保护区保护濒危 物种;建立植物种子库和 花粉库;建立动物精子库; 颁布相关法律法规。
4. 下列是某小组在测试塔台模型 发现的问题,请你根据问题给出相 应的解决方案。(10 分)
11. 下列成语中涉及化学变化的是
( B )。
A. 木已成舟
B. 火上浇油
C. 滴水成冰
12. 我们用肉眼看到的天空中的星
B 星大多数都是( )。
A. 行星
B. 恒星
C. 卫星
13. 从地球上看北斗七星,它的形
C 状是( )。
A.
B.
C.
14. 折一张A4 白纸时,会出现的现
C 象是( )。
晴朗的天空突然黑了下来,白天变成了
黑夜,交战双方都以为“上天”怪罪,
于是马上停战和好。其实,这是一种常
日食 见的天文现象,叫
。发生这
① 种天文现象时,月球处在图中的
C 号位置。要观察这种天文现象,我们可
教科版小学科学六年级上册科学期末复习课件(课件40张ppt)
2. 1820年,丹麦科学家奧斯特在一次实验中,发现通电的导线靠
近指南针时,指南针发生了偏转。
3.如果电路短路,则电流很强,会很快把电池的电能用完,所以
要尽快断开。
4.做通电线圈和指南针的实验时,线圈立着放, 指南针尽量靠近
线圈的中心,指南针偏转的角度最大。
二、电磁铁 1.像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。 2.电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电流方向和线圈缠绕方向 有关,当电流方向改变时,它的磁极也会改变;当电磁铁的线圈缠 绕方向改变时,它的磁极也会改变。 3.电磁铁与磁铁的相同点:①都有磁性,可以吸引铁一类的物品;② 都有两个磁极(南极、北极) :③两个磁极会相互作用:同极相斥, 异极相吸:④两极的磁性最强:⑤都能磁化铁钉,让铁钉具有磁性; 都能隔着物体吸引铁一类的物品。
电磁铁与磁铁的不同点:①磁铁的南北极不能改变,电磁铁的南北 极可以改变;②磁铁不能控制磁性的有无,电磁铁可以控制磁性的 有无。 三、电磁铁的磁力(一) 1.电磁铁的磁力大小是可以改变的,磁力的大小与电流的大小、 线圈 的圈数、铁芯的大小等有关。 2.检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表
四、电磁铁的磁力(二) 1.检验电磁铁磁力大小与电流大小关系的研究计划表
3.瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了呢? 因为瓦楞纸中间的结构是W形,虽然减少了材料的宽度,但增加 了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。 三、拱形的力量 1.拱形承载重量时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分,拱 形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推 的力, 抵住了这个力,拱就能承载很大的重量。 2.抵住拱足,能使拱的形状保持不变,拱就能承载更大的重量。
2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的 位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置 叫阻力点。 3.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力; 当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力; 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力 也不费力。 4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠 有影响吗? 我的假设:斜面的坡度对省力多少有影响; 斜面的坡度越小越省力。 需要改变的条件:斜面的坡度大小 不改变的条件:同一个重物,同一块木板,提升重物的速度。 实验方法: (1)把一块木板分 别搭在高低不同的木块上,做成几个坡度不同的 斜面; (2)用测力计勾住重物,用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物; (3)记录下在每种斜面上用力的大小,并进行比较。
教科版六年级科学期末总复习PPT(带解析)
B 作的标本应该是( )。
A. 厚实完整 B. 薄而透明
C. 厚而均匀 D. 薄但不透明
C 5. 制作完洋葱表皮临时装片,佩佩需要按以下步骤使用显微镜观( )。
A. 安装——对光——调焦——上片——观察 B. 安装——上片——对光——调焦——观察 C. 安装——对光——上片——调焦——观察 D. 安装——上片——调焦——对光——观察
22. 上图所示是用于研究“铁生锈和水、空气关系”的一个实验装置。 (每空2分,共28分)
(1)甲试管中铁钉,能够和 水
与 空气 充分接触。
(2)乙试管中铁钉,只能和 水 空气 溶解到水中。
接触,水面上的植物油能很好的防止
(3)丙试管中铁钉,只能和 空气 接触,因为试管中的干燥剂充分地
吸收空气中的 水
21. 通过观察比较,佩佩发现铁片和铁锈(
D 一种( )变化。
A. 是;物理
C. 不是;物理
)同一种物质;铁生锈是
B. 是;化学 D. 不是;化学
5/2/2021
二、探究题(共37分) 铁生锈是生活中的常见现象,全世界每年由于生锈造成损坏的钢铁约占世 界年产量的四分之一。下面我们进一步探究铁生锈的与什么因素有关。
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每题3分,共63分)
佩佩一起床,看到窗台上停着一只昆虫,他赶紧拿起放大 镜观察。
A 1. 佩佩知道放大镜有以下( )特点,所以具有放大物体图像的功能。
①透明的
②不透明的
③中间向外凸
④中间向内凹
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ②④
C 2. 佩佩用放大镜观察到了昆虫头上的触角,其实触角就是它们的( )。
18. 佩佩家的冰箱里有番薯、猪肉、白萝卜和苹果这些食物,他用碘酒检
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一.填空1. 地球内部分为三层,从外到内分别是(地壳)、(地幔)、(地核)。
2. 地壳越往深处温度(越高),压力(越大)。
3. (地震)和(火山喷发)是地球内部运动的外在表现。
4. 地震是由于(地下岩层断裂)造成的。
5. 位于地壳表面或接近地面的岩石受到(温度)、(水)、(植被)等因素的影响会发生破碎,岩石这种变化称为(风化)。
6. 卵石是(岩石)经过风化,受水流冲击和相互摩擦所形成的。
7. 岩石由(矿物)组成。
聚集在一起具有开采价值的矿物称为(矿产)。
8. 地球上的矿产资源(有限),又不可(再生),必须有计划开采。
9. 化石是保存在岩层中的古生物的(遗体)或(遗迹)。
化石可以告诉我们关于(地球的历史)及(生物进化)的许多信息。
10. 任何声音都是由(物体振动)产生的。
11. 声音能在(固体)、(气体)、(液体)中传播。
声音是以(波浪)的形式传播的,传播的方向是(向着四面八方)。
12. 耳朵分为(外耳)、(中耳)、(内耳)三部分。
(中耳)和(内耳)在头的内部我们看不到。
13. 耳朵是人体的(听觉)器官,如果受到伤害听力就会下降甚至丧失。
14. 人耳能听到的声波频率为(20——20000 )赫兹。
15. 噪声的主要来源有(生活噪声)、(生产噪声)、(交通噪声)三方面。
16. 与污水、垃圾、废气并称为污染环境的四大公害的是(噪声)。
17. 人们为了消除噪声污染,采取的措施有(消除噪声)、(降低噪声)、(隔离噪声)、(植树造林)等。
18. 秋季北方天空最醒目最重要的星座是(大熊座)。
19. 冬季上半夜在南天最引人注目的星座是(猎户座)。
20. 木材具有(有纹理)、(吸水性)、(易燃)、(不易导电)等特点。
21. 陶瓷属于(人造)材料,具有(易碎)、(耐腐蚀)、(不导电)、( 耐高温)等特点。
22. 金属是由天然金属矿(开采)、(冶炼)而来。
23. 金属材料具有(易导电)、(延展性)、(金属光泽)、(不耐腐蚀)等特点。
24. 水的蒸发是由(液态)变成(气态)的过程。
25. 液体在蒸发时,要从周围(吸收)热量使温度降低。
26.水慢慢变成水蒸气飞散到空气中,这种现象叫(蒸发)。
水在任何温度下都可以(蒸发)。
27.刚刚从游泳池里出来时身上会感觉很冷,因为蒸发需要(吸收热)。
28.水蒸发快慢与(温度高低)、(蒸发面积大小)、(通风条件)等有关。
29.高烧病人常采用酒精擦身体降温措施,这是因为酒精(蒸发速度快),能迅速降温。
30.烧水时我们常说水开了,科学说法是水(沸腾)了。
31.给水加热到一定温度时,谁就沸腾了,这时继续加热,水的温度(不变)。
32.蒸发和沸腾都是(水)变成(水蒸气)的现象,在变化过程中都要(吸收)热。
33.水开始沸腾时的温度都叫做(水的沸点),一般是(100 )℃。
34.水在沸腾前会有一些小气泡冒出,这些小气泡是(水蒸气)。
35.水蒸气(遇冷)可以变成(液态的水),这种现象叫做凝结。
36.秋天草叶上的露珠是水蒸气遇冷(凝结)成的小水珠。
水珠。
38.水在凝结过程中,(释放)热量。
39.水有气态、固态、液态三种不同的形态,水从一种形态转变成那另一种形态,需要(吸热)或(放热)。
40.水在(0 ℃)开始结冰。
水结冰时的温度就是水的(冰点)。
41.冰变成水或水蒸气时都需要(吸热)。
42.水的三态变化主要取决于(温度变化)。
43.(温度的变化)是水在自然界循环的动力。
44.霜露都是空气中的(水蒸气)在物体上凝结而成的,形成露的温度在(0 ℃以上),形成霜的温度在(0 ℃以下)。
45.在水的各个循环环节中,海洋水进入大气所通过的环节是(蒸发)。
46.“白气”实际上是(水蒸气)遇冷形成的许多(小水珠)。
在自然界中,许多小水珠在低空,形成(雾);漂浮在高空形成了(云)。
47.使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来,并在它们之间进行能量交换的是(水循化)。
48.东汉时期改进了造纸方法造出可供书写纸张的人是(毕昇)。
49.(大熊座)星座中的七颗亮星组成一个勺子形状,这就是著名的(北斗七星),俗称勺子星。
二.问答题:1. 火山喷发的成因是什么?答:地壳越往深处温度越高压力越大,岩浆像烧熔了的玻璃似的沿着岩石的裂缝或缝隙向上运动,遇到薄弱的地壳时就会喷出地表形成火山。
火山喷发有时会伴随发生地震。
2. 地震的成因是什么?如何避震?答:地下的岩层在压力作用下会发生变形,当受到的力大到岩层不能承受时,会发生突然的快速的断裂,岩层断裂产生的地震波传到地表会引起地表的震动,这就是地震。
地震发生时,应立即切断电源、可燃气源,打开逃生出口。
来不及逃生时,应选择到重心低、结实坚固的家具下躲避,在没有坚固家具可供藏身时,可用坐垫等物品保护好头部。
3. 什么叫风化?什么叫风化作用?位于地壳表面或接近地面的岩石受到温度、水、植被等因素的影响,会发生破碎或成分变化,逐渐崩解分离为大小不等的岩屑或土层,岩石的这种变化称为风化。
引起岩石这种变化的作用称为风化作用。
4. 岩石有什么组成?什么是矿产?举例说明。
7 分岩石由矿物组成。
聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。
能源矿产,如煤、石油、天然气;金属矿产,如铁矿石、铜矿石;非金属矿产,如石英、石膏。
5. 人类活动对地表改变有哪些影响?从两方面举例谈谈。
好的影响:防护林、开挖运河、水电站、开山修路;坏的影响:私采煤矿、滥砍乱伐6. 声音是怎么产生的?探究声音产生的主要过程。
声音是由物体振动产生的。
分别做固体振动发声实验、液体振动发声实验、气体振动发声实验;观察现象、总结概括。
用手按住鼓心,使其停止振动。
8. 下雨时为什么先看到闪电,后听到雷声?因为光的传播速度比声音传播速度快。
9. 我们是怎样听到声音的? 5 分声波通过外耳道引起鼓膜的振动,鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗,连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑,我们就听到声音了。
10. 怎样保护听力?( 5 分)尽量避开噪声;不要用尖锐的工具掏挖耳朵,以免戳伤外耳道或鼓膜;听到巨大声响时要张开口,以免振破鼓膜;鼻、咽发生炎症时要及时治疗,避免引起中耳炎;不让污水进入外耳道,避免外耳道感染。
11. 人们如何消除噪声污染?( 4 分)消除噪声、隔开噪声、降低噪声、植树造林。
12. 根据观察,你发现北斗七星有什么变化规律? 3 分北斗七星形状不变;斗柄指示方向改变,秋季指向西,冬季指向北。
随着季节变化北斗七星在天空中的位置发生改变。
13. 举例说明什么是天然材料、人造材料。
8 分天然材料:如棉花、木材、竹子、煤、石油等非人工合成的材料。
人造材料:如塑料、人造革、人造纤维等人工合成的材料。
14. 说一说生活中人们是怎样利用木材的特点的?8 分锅把利用木材不易传热的特点。
木电线杆利用了木材不导电的特点。
船利用了木材能浮在水面的特点。
做燃料利用了木材易燃的特点。
做家具利用了木材有纹理的特点。
15. 陶瓷有什么特点?举例陶瓷的用途。
8 分陶瓷有不导电、耐高温、耐腐蚀、不怕水、较坚硬、易损坏的特点。
应用于建筑、化工、电力、日用装饰、火箭等方面。
16. 金属有哪些特点?有什么用途?有金属光泽,有延展性,易传热,容易导电。
用于工农业生产、国防、航天、航海、医疗、日常生活等。
17. 金属从哪里来?来自于金属矿,经过开采、冶炼获得;来自回收站,旧金属冶炼加工获得。
18. 玻璃和塑料的优点和缺点各是什么?玻璃优点:透明度高、耐腐蚀、不导电。
缺点:易碎塑料优点:容易塑造成形、强度高、重量轻、导电导热性差、耐腐蚀。
缺点:污染环境。
19. 夏天酷热难当,往室内洒水或把地面弄湿感觉是否会好些?为什么?水蒸发会吸收周围的热量,我们因此感觉凉爽。
20. 怎样才能使水蒸发更快些?增加蒸发面积、加热、通风。
21. 用棉纱将温度计液泡包住,蘸上少许水,温度计读数会有什么变化?说明了什么?温度计读数会下降。
说明水蒸发需要吸收热量。
22. 把一壶凉水放在燃气灶上,过一段时间,水壶里就会发出一种歌声似的声音,等水壶不歌唱了,水就要开了。
水壶里的歌声是从哪里来的?是水蒸气形成的气泡挤压破裂的声音。
23. 什么叫凝结?露对于植物的生长有什么意义?水蒸气遇冷变成液态的水,这种现象叫凝结。
露水对农作物和自然界的植物都有利。
24. 烧水时,从壶嘴等处冒出的白气是水蒸气吗?为什么?不是水蒸气,是小水珠。
水蒸气遇冷凝结25. 俗话说下雪不冷化雪冷,请揭示其中的奥秘。
下雪是水蒸气变成冰的过程需要释放热量,因而感觉不到冷,而固体的雪化成水需要吸收周围的热量所以感觉冷。
26. 人们利用水的三态变化可以做哪些事儿?利用蒸发可以晒衣服、晒粮食、晒盐、室内地面降温等;利用凝结可以人工降雨。
27. 寒冷的冬天晾在院子里的衣服很快就会结冰,但是没有化成水,衣服却干了。
这是怎么回事?这是蒸发现象。
水在任何温度下都可以蒸发。
28. 清晨大雾弥漫,为什么太阳一出来雾就慢慢散去?温度升高了,小水珠加快了蒸发变成水蒸气,因此慢慢看不见了。
三.实验题:1. 探究火山的成因实验材料:土豆泥、铁托盘、酒精灯、番茄酱、火柴。
实验过程:番茄酱放入土豆泥中,从托盘底部加热土豆泥,观察番茄酱变化。
发现番茄酱从土豆泥中流出。
实验结论:地壳越往深处温度越高压力越大,岩浆像烧熔了的玻璃似的沿着岩石的裂缝或缝隙向上运动,遇到薄弱的地壳时就会喷出地表形成火山。
2.写出模拟地震的实验报告。
实验目的:探究地震的成因器材:木棍实验过程:挤压木棍,观察木棍的变化。
发现木棍先是变形,继续挤压木棍断裂。
实验结论:地下的岩层在压力作用下会发生变形,当受到的力大到岩层不能承受时,会发生突然的快速的断裂,岩层断裂产生的地震波传到地表会引起地表的震动,这就是地震。
3.设计实验探究卵石的成因。
实验中我们用到的材料有:碎砖头、水、塑料瓶等。
其中砖头代表(岩石),塑料瓶代表(河流)。
把装有碎砖头、水的塑料瓶使劲摇晃 5 分钟,看到的现象是水变(浑浊),砖头变(圆)。
根据做卵石的实验,我认为卵石是这样形成的:高山上的岩石由于风化作用崩落下来,在河水的(冲刷)过程中,受到(水流冲击)和相互(摩擦),逐渐失去棱角形成的。
4.设计实验探究温度变化对岩石的影响。
材料:酒精灯、岩石、冷水、镊子过程:在外焰上加热岩石然后放入冷水,反复几次,观察岩石变化。
现象:发现岩石有裂缝出现,后来变大,最后破裂,有石屑掉落。
结论:温度变化可以使岩石破碎。
5.探究声音的产生。
用小槌敲响音叉,听清音叉发出的声音,并立即将音叉放入水中,观察到的现象:(水面有溅起的水花)(2 分)实验说明:(声音是物体振动产生的)。
(2 分)6.设计实验探究声音能在固体中传播吗?实验过程:耳朵贴在桌子的一边,用手敲击另一边,听到敲击的声音。
结论:声音能在固体中传播6. 沸腾实验。