感恩身边的人主题班会计划
感恩温暖身边人主题班会策划
感恩温暖身边人主题班会策划感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识;报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。
没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。
在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气;在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起;在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律己宽以待人;在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助;在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……下面是小编整理的关于感恩主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。
感恩主题班会一设计理念：莫泊桑说：“人生最美的情景出现在我们怀念母亲的时候。
”只是因为每个人都沐浴着母亲给予的爱的阳光;只是因为“世界的一切光荣与骄傲，都来自母亲;”只是因为我们的血液中流淌的，我们的言行举止中流露的那份独特而超凡的东西，都来自母亲的辛勤哺育和言传身教。
我们的出生之日，便是母亲受难之时。
即使如此，母亲还是选择生下我们，用自己一生的爱和精力哺育我们，无私奉献，却不求回报。
社会中却出现啃老族，这些人到底有没有想到：是谁，辛勤劳作供你们生活;是谁，在风雨交加的夜晚陪在你身边，彻夜不眠地守护着你;是谁，在你犯错的时候不留情地打你，转身却心疼得泪流满面;又是谁……不用说，所有的答案只有两个字--母亲。
活动目的：1、体会母亲的养育之恩，学会感恩，学会关心他人2、培养同学们自理精神，形成良好的劳动习惯3、认识到学习机会的来之不易，端正学习态度，努力学习报母恩活动准备：1、选好主持人，准备好发言稿2、排练节目3、布置班级，桌椅两边靠，留出场地活动流程图：目标--任务--准备--行动--评估活动步骤：1、主持人发言：埃及的阿拉曼，有一座二战阵亡将士纪念碑，上面写着这样一段话：对于统帅，他只是一名士兵;对于母亲，他却是整个世界!母爱是伟大的，也是光辉的，更是高尚的。
所以我们要懂得"感恩母亲"。
2、诗朗诵：《赞美母亲》3、讲故事：汶川地震中的一位年轻母亲4、班级讨论：我的妈妈5、班主任发表感言亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。
爱在校园,感恩身边人主题班会教案
爱在校园，感恩身边人主题班会优秀教案一、教案背景为了加强学生的感恩教育，让学生更好地理解父母、老师、同学以及在校园中关心帮助他们的人，我们开展了“爱在校园，感恩身边人”主题班会。
通过本次活动，让学生学会感恩，珍惜身边的人，营造温馨和谐的校园氛围。
二、活动目标1. 让学生认识到身边人的关爱和付出，学会感恩；2. 培养学生珍惜身边的人，回报社会的意识；3. 提高学生的心理素质，增强班级凝聚力。
三、活动主题“爱在校园，感恩身边人”四、活动时间1课时（45分钟）五、活动过程1. 开场导入（5分钟）1.1 班主任简要介绍本次班会的目的和意义；1.2 学生代表发言，表达自己对身边人的感恩之情。
2. 观看感恩视频（10分钟）2.1 播放关于父母、老师、同学关爱的视频片段；2.2 学生观看过程中，思考自己身边的人有哪些关爱和帮助。
3. 分享感恩故事（10分钟）3.1 学生分组，每组分享一个感恩故事；3.2 故事内容要求真实感人，体现身边人的关爱和付出。
4. 互动环节（10分钟）4.1 学生分成两队，进行“感恩知识问答”游戏；4.2 问答内容围绕感恩、亲情、友情等主题。
5. 总结发言（5分钟）5.1 班主任对本次班会进行总结，强调感恩的重要性；5.2 学生发表自己对感恩的认识和感悟。
6. 布置作业（5分钟）6.1 让学生写一篇关于感恩的作文，可以是感谢父母、老师、同学等；六、教学方法1. 情境教学法：通过观看感恩视频、分享感恩故事等情境，让学生身临其境地感受感恩的情感。
2. 互动教学法：通过问答游戏等互动环节，激发学生的参与积极性，培养学生主动感恩的意识。
3. 情感教学法：通过作文写作，引导学生表达自己的感恩之情，培养学生的情感表达能力。
七、教学内容1. 引导学生认识到身边人的关爱和付出，学会感恩；2. 培养学生珍惜身边的人，回报社会的意识；3. 提高学生的心理素质，增强班级凝聚力。
八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，包括发言、游戏等；2. 学生感悟程度：通过作文评价学生对感恩的认识和感悟；3. 班级氛围：观察班级氛围是否变得更加和谐，学生之间是否更加关心和帮助。
爱在校园,感恩身边人主题班会教案
爱在校园，感恩身边人主题班会优秀教案第一章：理解感恩的意义1.1 导入：通过一个发生在校园的小故事，引发学生对感恩的思考。
1.2 讲解感恩的概念：让学生明白感恩是指对别人的好意或帮助表示感激和尊重。
1.3 分享感恩的例子：让学生了解到身边的人和事，都可能值得我们去感恩。
第二章：感恩身边的人2.1 导入：让学生思考自己在校园中接触最多的人是谁。
2.2 讲解身边人的付出：引导学生认识到老师、同学、食堂工作人员等身边人的辛苦付出。
2.3 分享感恩的经历：让学生分享自己感恩身边人的故事或感受。
第三章：表达感恩的方式3.1 导入：让学生思考如何向身边人表达感恩之情。
3.2 讲解表达感恩的方式：引导学生用言语、行动、写信等方式表达感恩。
3.3 分享表达感恩的方法：让学生分享自己表达感恩的有效方式。
第四章：培养感恩的习惯4.1 导入：让学生思考如何将感恩融入到日常生活中。
4.2 讲解培养感恩的习惯：引导学生从生活中的点滴事情开始，培养感恩的习惯。
4.3 分享培养感恩习惯的经历：让学生分享自己培养感恩习惯的心得。
第五章：感恩的心，感恩的行动5.1 导入：让学生思考如何将感恩之心转化为感恩的行动。
5.2 讲解感恩行动的重要性：引导学生认识到，感恩不仅要有心，更要有行动。
5.3 分享感恩行动的故事：让学生分享自己或他人因感恩行动而带来的正面影响。
第六章：感恩与成长6.1 导入：让学生思考感恩如何影响个人成长。
6.2 讲解感恩与个人成长的关系：引导学生认识到感恩能够促进个人内心的成熟和成长。
6.3 分享感恩促进成长的故事：让学生分享自己如何在感恩的心态中克服困难、取得进步的经历。
第七章：感恩与和谐校园7.1 导入：让学生思考感恩如何营造和谐的校园氛围。
7.2 讲解感恩在校园和谐中的作用：引导学生认识到感恩能够增进同学之间的友谊，促进校园和谐。
7.3 分享感恩促进校园和谐的故事：让学生分享自己或他人如何通过感恩的行为化解矛盾、增进友谊的实例。
主题班会教案范文感恩身边人教育
主题班会教案范文：感恩身边人教育一、引言班级是一个群体，一个班级的成长离不开组成班级的每一个成员的付出，同时我们也离不开身边人的帮助和支持。
我们身边的人包括我们的父母、老师、同学和朋友等等，这些人给了我们温暖和支撑，让我们在成长路上走得更加坚定，也让我们学会感恩的心。
为了增强学生对感恩的教育，让学生明白感恩是一种美德，更好地珍惜我们身边人的关爱，我们特别举办了主题班会，主题是感恩身边人教育，以下是教案范文。
二、活动流程1.感恩图文展示为了让学生了解感恩的含义，我们使用图文结合的方式进行感恩图文展示，展示内容包括：感恩父母给我们的爱，感恩老师在课堂上对我们的付出和指导，感恩同学们在我们需要帮助的时候给予的支持，感恩朋友给我们的宽容和理解等等。
在展示的同时，老师也对每个感恩点进行适当的解读和点评，让学生更好地理解感恩的含义，也能更好地反思自己在成长中感恩的点滴。
2.感恩讲座在感恩图文展示之后，我们邀请了一个资深心理医生为学生讲授感恩的重要性。
讲座相关内容包括：为什么我们要感恩身边人的教育、感恩是一种美德和成长的必要条件、感恩身边人能够让自我价值得以突显、感恩身边人对于不同人生阶段的影响等等。
在讲座后，老师也与学生进行了简短的交流和讨论，更好地让学生了解感恩的重要性。
3.互动表现环节在学生对感恩有了更深刻的理解和认识后，我们安排了互动表现环节，让学生更好地去发挥和表现自己的感恩之心。
我们要求学生分成小组，每个小组自由发挥，演绎感恩故事；同时也鼓励学生通过自己的方式，写感恩日记或者表演其他感恩相关作品，全面深入地体验感恩的内涵。
4.总结与交流最后，我们邀请每个学生分享感恩的收获，让他们整理自己的感想，并就感恩方面的问题进行回答和交流。
我们也谈论了日常生活中的感恩细节和如何去实践感恩，以及如何去评价自己在实践中的成效等等，来反思自己整个感恩的过程。
三、结语我们的主题班会取得了很大的成效，它使得学生掌握到了感恩的技巧和方法，并且从心理层面上深化了他们对感恩的认识和体验。
爱在校园,感恩身边人主题班会优秀教案
爱在校园，感恩身边人主题班会优秀教案第一章：理解感恩的意义1.1 引入话题：通过一个真实的故事，让学生了解感恩的意义。
1.2 小组讨论：让学生分享自己对感恩的理解，并讨论感恩在生活中的重要性。
1.3 教师讲解：总结感恩的意义，强调感恩对个人成长和人际关系的重要性。
第二章：感恩身边的人2.1 引入话题：让学生思考身边的人对自己的帮助和关爱。
2.2 个人分享：让学生写下自己对身边人的感激之情，并分享给全班同学。
2.3 感恩行动：鼓励学生在日常生活中，用行动表达对身边人的感激之情。
第三章：感恩学校的培养3.1 引入话题：让学生思考学校对自己的教育和培养。
3.2 小组讨论：让学生讨论学校对自己的帮助和成长，并分享给全班同学。
3.3 感恩行动：鼓励学生积极参与学校的各项活动，用行动表达对学校的感激之情。
第四章：感恩社会的支持4.1 引入话题：让学生思考社会对自己的支持和帮助。
4.2 个人分享：让学生写下自己对社会的感激之情，并分享给全班同学。
4.3 感恩行动：鼓励学生积极参与社会公益活动，用行动表达对社会的感激之情。
第五章：将感恩融入日常生活5.1 引入话题：让学生思考如何将感恩融入日常生活。
5.2 小组讨论：让学生讨论自己在日常生活中如何表达感恩，并分享给全班同学。
5.3 教师讲解：总结将感恩融入日常生活的方法，鼓励学生养成感恩的习惯。
第六章：感恩父母的养育6.1 引入话题：通过一个关于父母付出的视频，唤起学生对父母辛劳的感恩之情。
6.2 亲子互动：让学生通过绘画、写信等方式，向父母表达感恩之情。
6.3 感恩行动：鼓励学生在日常生活中，多关心父母，做一些力所能及的家务，用实际行动表达感恩。
第七章：感恩老师的教导7.1 引入话题：让学生思考老师对自己的教导和关怀。
7.2 感谢信：鼓励学生写一封感谢信给老师，表达自己的感激之情。
7.3 感恩行动：鼓励学生在课堂上更加积极，尊重老师的劳动，表达对老师的感恩。
第八章：感恩朋友的陪伴8.1 引入话题：让学生思考朋友对自己的陪伴和支持。
爱在校园,感恩身边人主题班会教案
爱在校园，感恩身边人主题班会优秀教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩身边人对个人成长的重要性。
2. 培养学生关爱他人、珍惜友谊、团结互助的良好品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 身边的感恩事例分享3. 感恩身边人的方法与技巧4. 班级感恩活动策划与实施5. 个人感恩计划制定三、教学过程1. 导入：通过一个感恩的故事，引发学生对感恩的思考。
2. 主体环节：a. 分享身边的感恩事例，让学生感受到身边人的关爱与付出。
b. 引导学生学会感恩的方法与技巧，如：主动关心、表达谢意、实际行动等。
c. 班级感恩活动策划与实施，如：组织一次感恩主题班会、开展感恩实践活动等。
d. 个人感恩计划制定，让学生学会珍惜身边的人和事。
3. 总结与反思：让学生分享自己的收获，以及对未来的展望。
四、教学评价1. 学生对感恩的理解和认识程度。
2. 学生参与班级感恩活动的积极性和主动性。
3. 学生制定并执行个人感恩计划的实际情况。
五、教学资源1. 感恩故事素材库2. 感恩事例分享模板3. 感恩活动策划与实施指南4. 个人感恩计划模板六、教学活动设计1. 观看感恩视频：选择一部感人的感恩视频，让学生在观看过程中体会到感恩的重要性。
2. 小组讨论：分组让学生就身边的感恩事例展开讨论，分享自己的感受和体会。
3. 情景剧表演：学生自编自导自演情景剧，展现感恩的故事，增强学生的情感体验。
4. 感恩演讲比赛：组织学生参加感恩主题的演讲比赛，提高学生的表达能力和感恩意识。
七、教学策略1. 情感引导：通过感人的故事和实例，激发学生的感恩之情。
2. 互动交流：鼓励学生积极参与讨论和活动，培养学生的团队协作精神。
3. 角色扮演：让学生在情景剧中扮演不同角色，增进对感恩的理解。
4. 反馈与评价：及时给予学生反馈和评价，鼓励他们继续努力。
八、教学注意事项1. 营造温馨的氛围，让学生感受到关爱和温暖。
感恩身边人教育主题班会教案
感恩身边人教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到身边的人对自己的帮助和关爱，培养感恩意识。
2. 培养学生学会珍惜身边的人，尊重他人，关心他人。
3. 引导学生将感恩之心转化为具体行动，回报家人、老师和同学。
二、教学重点1. 让学生了解身边人对自己的付出和关爱。
2. 培养学生感恩的心态和行为。
三、教学难点1. 如何让学生真正体会到身边人的付出和关爱。
2. 如何引导学生将感恩之心转化为具体行动。
四、教学准备1. 准备一些关于身边人的感人故事或者实例。
2. 准备一些关于感恩的诗歌、歌曲等。
3. 准备一些关于如何回报身边人的活动的建议。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于身边人的感人故事，引发学生对身边人的关注和感激之情。
2. 分享：让学生分享自己身边的感人故事，或者讲述自己是如何感恩身边人的。
3. 讨论：分组讨论，如何将感恩之心转化为具体行动，回报家人、老师和同学。
4. 总结：总结本次班会的要点，强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中多关心身边的人。
5. 课后作业：让学生写一篇关于感恩身边人的心得体会，下周班会分享。
六、教学活动设计1. 观看感恩短片：播放一部关于感恩的短片，让学生感受到身边人的关爱和付出。
2. 分享感恩故事：邀请几位学生分享他们身边的感人故事，让大家感受到生活中的点滴温暖。
3. 感恩实践行动计划：组织学生讨论并制定自己的感恩实践行动计划，如为家人准备一顿晚餐、给老师写一封感谢信等。
七、教学方法1. 讲述法：通过讲述身边人的感人故事，引导学生感受到身边人的关爱。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验。
3. 实践法：鼓励学生将感恩之心付诸行动，通过实际行动回报身边人。
八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、分享和讨论等。
2. 学生感悟：通过课后作业和班会分享，了解学生对感恩的理解和体会。
3. 学生行动：观察学生在日常生活中的行为变化，看是否有关心身边人的行动。
感恩主题班会优秀教案
感恩主题班会优秀教案
班会主题：感恩
班会时间：每周三下午
班会地点：教室
班会人员：全班同学
班会内容：
班会开始前，同学们分发感恩卡片，让每位同学写下自己感恩的人
或事。
1. 感恩家人：首先，我们要感恩的是父母和家人。
他们为我们付出
了很多，无私奉献，让我们成长为健康快乐的孩子。
让我们现在用一
颗感恩的心，为父母和家人写下一句感谢的话。
2. 感恩老师：其次，我们要感恩的是老师。
老师们辛勤教诲，悉心
培育，教会我们知识，教导我们做人做事。
让我们用一张感恩卡片，
写下对老师们的感谢之情。
3. 感恩同学：最后，我们要感恩的是身边的同学。
他们是我们一起
成长的伙伴，一同经历快乐和困难。
让我们写下对同学们的感激之情，表达友谊与爱意。
班会结束后，大家交换卡片，互相分享感恩之心。
在这个感恩的季节，让我们将感激之情传递给更多的人，用一颗感恩的心，感受生活
的美好，珍惜身边的人和事。
感恩，让我们更懂得珍惜！感谢大家！。
爱在校园,感恩身边人感恩主题班会
爱在校园，感恩身边人--感恩主题班会一、背景分析：三年级的孩子感情还不够丰富，再加上娇生惯养，养成了衣来伸手、饭来张口的坏习惯，也形成了自私、冷漠的性格。
对身旁的一些人的付出总是习以为常，熟视无睹。
包括对老师的付出、学生的帮助等都没有感恩之心，因此，我想通过本次德育实践活动，唤醒学生沉睡的感恩之情，让学生从身边的人事中学会知恩、感恩，进而用实际行动去报恩，做一个心中有爱，珍惜他人劳动，知恩报恩的人。
二、活动设想：本着贴近学生生活的原则，也为了便于活动的开展，我选定了校园这一师生共同生活的地方，确定了《爱在校园，感恩身边人》的主题。
将目光聚焦到老师、同学、其他班级的人身上。
让学生回想自己的经历，从中发现自己要感谢的人，感谢的原因中蕴含的那个感人的故事，并选择自己的报恩方式，准备现场进行互动。
三、准备工作：教师：1、邀请任课教师参加活动。
特别邀请我的老师关玉荣参加。
2、准备演讲稿《永远的第十一位教师》3、音乐《爱的奉献》《感恩的心》4、感恩之心、感恩之星。
学生准备：1、校园感恩对象调查表2、感恩实例3、感恩行动的相关资料、物品等。
教学目的：1、通过本次班会，让学生在熟悉的校园生活中发现爱、感受爱、回报爱。
2、让学生将惯常的一些人事放在心上，懂得对别人的付出我们应当心存感谢，拥有一颗感恩的心。
3、学会知恩、感恩，用自己的实际行动去报恩。
让感恩行动继续下去。
教学重点：关注日常生活的点滴，从中发现爱、感受爱、用感恩的心化作实际行动回报爱。
教学难点：唤起学生心中的感恩之情，产生情感的共鸣，让学生自觉主动地学会知恩、感恩、报恩。
教学媒体：电脑课件教学过程：P>一、导言：同学们，在家里，我们拥有世界上最无私最伟大的父爱、母爱；这爱温暖着我们，滋养着我们，使我们健康成长。
在校园里，我们同样被爱包围着、鼓励着，你们发现了吗？这节课我们就举行一次《爱在校园，感恩身边人》德育实践课，在校园中发现爱、感受爱、回报爱。
小学感恩主题班会设计方案
小学感恩主题班会设计方案一、主题：感恩有你二、目的：通过开展感恩主题班会，加深学生对感恩的理解，树立感恩意识，培养良好的品德和价值观。
三、时间：班会时间安排在每周五下午，班会持续时间为30分钟。
四、地点：班级教室。
五、人员：班主任、学生干部、全体学生。
六、活动内容：活动一：感恩小课堂（10分钟）1. 引导学生集中注意力，告诉他们今天的班会主题是感恩有你。
2. 快速回顾前几次班会的感恩内容，让学生明白感恩的意义，并介绍今天的活动内容。
3. 准备一些感恩小故事或者感恩的诗歌，让学生进行朗读或分享，并引导学生谈谈他们对这些故事或者诗歌的感受，鼓励他们分享自己的感恩体验。
活动二：感恩行动（15分钟）1. 让学生分成小组，每组选择一个感恩对象，可以是父母、老师、同学、朋友等等。
2. 引导学生思考选择此对象的原因，例如：他们对我有好的影响、帮助过我、陪伴过我等等。
3. 每个组的学生可以用绘画、手工制作、写文章等各种形式来表达对感恩对象的感激之情。
4. 活动结束后，邀请一些学生上台分享他们的作品和感恩对象的故事，鼓励其他学生也分享自己的感恩对象。
活动三：感恩树（5分钟）1. 在班会现场摆放一棵大树模型或者绘制一棵大树的画面。
2. 提供一些心形的纸片或卡片和彩色笔给学生。
3. 鼓励学生写下自己要感恩的人或事，然后将纸片或卡片挂在感恩树上。
4. 班主任可以带头写下一些自己要感恩的人或事，并解释自己选择这个人或事的原因。
活动四：感恩承诺（10分钟）1. 让学生思考自己在日常生活中应该怎样表达感恩，如尊敬父母，关心同学，感谢老师等等。
2. 引导学生写下他们的感恩承诺，并签字。
3. 班主任可以将学生的感恩承诺收集起来，保存在一个特殊的地方，同时也可以通过这些承诺来跟踪学生的进步和成长。
七、活动效果评估：1. 班主任可以在班会结束后观察学生的表现，通过对学生的言行举止等进行评估，反馈给学生情况。
2. 可以邀请家长参加班会，并了解他们对班会的看法和感受。
感恩教育主题班会教案二：珍惜眼前人,感恩身边事
尊敬的老师和同学们：大家好！今天我们开展的班会主题是“感恩教育”，以珍惜眼前人，感恩身边事为主题，让我们从现实中看到一个真实的世界，从而懂得如何感恩。
感恩，是一种美德，它体现在大家的言行中，也体现在客观世界中。
感恩之于我们，就像阳光之于植物，是不可分割的。
感恩不仅仅是一种文化，更是一种价值观，能够引导我们积极面对生活，懂得珍惜眼前人，感恩身边事。
珍惜眼前人，是人生中最重要的事情之一。
我们常说，时间是最珍贵的财富，但实际上最重要的是我们身边的人。
家人、朋友、老师等人，他们在我们的成长过程中给予了我们无微不至的关爱和支持，只要我们需要，他们就在身边。
而我们，却常常忽略了他们的存在，忙于学习、工作、娱乐，也许我们觉得自己非常忙碌，没有时间和他们相处，但我们不能忘记，亲情、友情、师生情，才是人生中最真实、最珍贵的东西。
所以我们要时刻珍惜身边的人，感恩他们制造出的一些看似微不足道的小事。
感恩身边事，其实就是感悟人生。
人的一生只有短短的几十年，而我们在这漫长的人生路上经历了多少磨难、多少痛苦、多少艰辛……但我们不能忘记，每一次的经历都是我们成长的阶梯，每一次的成功都是我们自己拼搏的结果，而每一次的失败也让我们更加坚强，更加深刻的明白人生的真谛。
如果有一天，我们再回想起人生路上的这一切，我们就会懂得感恩。
说到这，我想起了一则故事。
有一天，一个贵族走在山间小路上，看见了一位藏族老人正在劳作，他好奇地问：“老人，请问，天气这么冷，您为什么还要在这儿干活呢？”藏族老人答道：“我要把这塑料瓶子拾起来，这是用于制造床垫的一种原料，在那个颠沛流离的年代，我们没有这样的东西，所以我珍惜身边事。
”这个故事告诉我们，无论是走路，还是坐车，我们都应该看到路边的瑰丽风景，不要由于赶时间而忽视了周围的美好。
即便在艰难的岁月中，也要学会感谢每一个助我们一臂之力的人，因为他们或许就是你生命中的恩人。
珍惜眼前人，感恩身边事，这并不是一件容易的事情，它需要我们不断修炼自己，不断交流，不断打磨，懂得用心去体会，去用行动去体现。
感恩教育主题班会教案(通用5篇)
感恩教育主题班会教案（通用5篇）感恩教育主题班会教案1班会时间：3月25日班会课班会地点：一年级（1）班教室班会主题：学会感恩、与爱同行班会目的：通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。
体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。
促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。
教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。
一、导入主题班会老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。
在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。
每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
老师：一年级“学会感恩，与爱同行”主题班队会开始了老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。
他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。
二、游戏同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。
找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。
再写出想感谢他们的原因。
（提示：写出想感谢的人的称谓。
）为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把③、②、①擦掉）如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢？（提问一个学生）三、总结“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。
如果没有父母，我们根本不存在；如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习；如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。
学会感恩,珍惜身边每一个人主题班会
学会感恩，珍惜身边每一个人主题班会活动班级：五一班活动时间：12月21日活动形式：以活动为载体，在活动中感悟。
活动目标：构思：在我们的生命里，会遇到许许多多值得珍惜和留恋的人，包括父母、亲人、老师和同学等等，这些人在我们的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。
说到感恩，要让我们感谢的实在太多了。
感谢父母给了我们生命和无私的爱，感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢朋友给了我们友谊和支持，感谢这社会给予我们美好的一切……让我们怀着一颗感恩的心，收获感动，珍惜身边的人！基于此，我们组织了“学会感恩，珍惜身边的人”主题班会。
目标：1、提高学生对周围事物的关注，理解父母、老师、朋友等的关心。
2、让现代的独生子女学会感激周围的事物，而不是把它们看成是理所当然。
3、强调父母、老师等对学生的关心，让他们学会感激，让学生主动与父母、老师沟通。
4、以本次班会为载体，加强同学之间的沟通。
活动准备：选择主题：主题学生。
师生共同策划活动方案。
学生自主编排、练习。
负责人最后跟进，确保准备工作无误。
活动流程：介绍本班基本情况1、音乐起，主持人上。
主持人甲：各位老师，各位同学，下午好，欢迎莅临五一班！主持人乙：五一班拥有四十名聪明活泼淘气的孩子，在老师的引导下，我们不断努力，取得了很大的进步、2、主持人领宣班名，班风，齐唱班歌。
主持人甲：我们的班名是：书香门第我们的班风是：团结、勤奋、主动、认真主持人乙：现在，请齐唱班歌《隐形的翅膀》宣布活动开始主持甲：感恩是一种温暖的情感，象一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯最美的讯息。
主持乙：感谢父母，是他们给了我们最宝贵的生命和无微不至的呵护。
主持甲：感谢老师。
你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！主持乙：感谢朋友，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！合：各位老师，各位同学，《学会感恩，珍惜身边的人》主题班会现在开始！荒岛游戏1、游戏主持者上：各位同学，首先，我们来进行一个游戏：现在，拿出刚才发给大家的爱心卡片，写上你最喜欢的三个人。
身边的感动感恩主题班会教案
身边的感动——感恩主题班会教案一、教案背景班会主题：身边的感动主题释义：通过分享身边的人物和事例，感受生活中的点滴美好，学会感恩，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
二、教学目标1. 让学生认识到身边有很多值得我们感动的人和事。
2. 培养学生学会感恩，珍惜身边的人和事。
3. 提高学生的社会责任感和关爱他人的意识。
三、教学内容1. 导入：通过一个发生在校园里的感人故事，引发学生对身边感动的共鸣。
2. 主体环节：a. 学生分组讨论，分享自己身边的感动故事。
b. 每组选取一个代表进行分享，全班同学共同讨论。
3. 课后实践：鼓励学生在生活中多关注身边的人和事，学会感恩，并将感恩行动付诸实践。
四、教学方法1. 故事导入法：通过讲述一个感人故事，引发学生的兴趣和共鸣。
2. 分组讨论法：让学生在小组内分享自己的感动故事，培养学生的合作意识和沟通能力。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。
2. 学生感悟：通过课后实践，观察学生在生活中是否学会感恩，并将感恩行动付诸实践。
3. 学生反馈：在课后收集学生的反馈意见，了解他们对班会课的满意度和建议。
六、教学活动1. 小组分享：每个小组选择一个感动故事，进行角色扮演，再现故事情节，其他小组成员和老师进行点评。
2. 感恩实践计划：学生制定一个月的感恩实践计划，包括每天感谢一个人、做一件好事等，并在班级内分享实践成果。
七、教学资源1. 感动故事素材：收集一些身边的感动故事，包括校园内外的人物和事件。
2. 感恩实践手册：为学生提供一个记录感恩实践的手册，方便他们记录每天感恩的人和事。
八、教学注意事项1. 营造温馨的课堂氛围，让学生感受到关爱和温暖。
2. 尊重学生的发言，鼓励他们大胆分享自己的感受。
3. 注重课后实践，引导学生将感恩行动付诸实践。
九、教学拓展1. 开展感恩主题的校园活动，如感恩演讲比赛、感恩卡片制作等。
2. 组织学生参观社会福利机构，让他们体会到关爱他人的重要性。
感恩身边人教育主题班会教案
感恩身边人教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到身边的人对自己的重要性，培养感恩意识。
2. 培养学生学会珍惜身边的人，懂得关爱他人。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
4. 引导学生将感恩之心付诸行动，做一个有爱心、有责任感的人。
二、教学内容1. 身边人的种类：家人、老师、同学、朋友、陌生人等。
2. 身边人对自己的关爱和帮助：生活照顾、教育引导、情感支持等。
3. 感恩的意义和价值：成长动力、人际关系、心灵成长等。
4. 感恩行动：表达感谢、关爱他人、回报社会等。
三、教学方法1. 讨论法：分组讨论身边人的关爱和帮助，分享感恩心得。
2. 案例分析法：分析典型事例，引导学生认识到身边人的重要性。
3. 情感体验法：进行角色扮演，体验身边人的付出和关爱。
4. 实践操作法：制定感恩计划，将感恩之心付诸行动。
四、教学过程1. 导入：讲解感恩的意义和价值，引发学生思考。
2. 身边人的关爱和帮助：分享身边人的典型事例，引导学生认识到身边人的重要性。
3. 讨论环节：分组讨论身边人的关爱和帮助，分享感恩心得。
4. 情感体验：进行角色扮演，体验身边人的付出和关爱。
五、教学评价1. 学生对身边人的认识和关爱程度。
2. 学生对感恩意义的理解和感悟。
3. 学生制定的感恩计划和实际行动。
4. 学生人际关系的改善和友谊的增进。
六、教学活动1. 设计感恩卡片：让学生动手制作感恩卡片，写上想对身边人说的话，表达自己的感激之情。
2. 感恩演讲比赛：组织学生参加感恩演讲比赛，鼓励他们勇敢表达对身边人的感激之情。
3. 感恩行动分享会：邀请学生分享他们在日常生活中实践感恩的行动和心得，互相学习和鼓励。
七、教学资源1. 感恩卡片材料：彩纸、彩笔、贴纸等。
2. 感恩演讲比赛评分标准。
3. 感恩行动分享会PPT。
八、教学安全1. 确保学生在制作感恩卡片的过程中不会受伤。
2. 在感恩演讲比赛过程中，注意调节氛围，避免学生过度紧张。
感恩身边人教育主题班会教案
感恩身边人教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到身边人的重要性，学会感恩和珍惜。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容：1. 身边人的概念及作用2. 感恩的意义和重要性3. 关爱他人、乐于助人的表现4. 人际交往技巧的培养5. 实例分享与讨论三、教学重点：1. 让学生理解身边人的重要性，认识到感恩的必要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的意识。
3. 提高学生的人际交往能力。
四、教学难点：1. 如何引导学生从心理上感恩身边人。
2. 如何培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 如何提高学生的人际交往能力。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解身边人的概念及作用、感恩的意义和重要性、关爱他人、乐于助人的表现等。
2. 案例分析法：分享实例，让学生深入理解身边人的作用和感恩的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论如何关爱他人、乐于助人，提高学生的人际交往能力。
4. 互动游戏法：设计互动游戏，让学生在游戏中体验感恩和关爱他人的快乐。
六、教学准备：1. 准备身边人的实例，用于讲解和分享。
2. 设计互动游戏，增加课堂趣味性。
3. 准备相关问卷调查，了解学生对身边人的认识和感恩程度。
七、教学过程：1. 导入：通过一个身边人的实例，引导学生思考身边人的重要性。
2. 讲解：详细讲解身边人的概念及作用、感恩的意义和重要性、关爱他人、乐于助人的表现等。
3. 分享：分享实例，让学生深入理解身边人的作用和感恩的重要性。
4. 讨论：分组讨论如何关爱他人、乐于助人，提高学生的人际交往能力。
5. 游戏：设计互动游戏，让学生在游戏中体验感恩和关爱他人的快乐。
八、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对身边人的认识和感恩程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，了解他们关爱他人、乐于助人的意识。
3. 互动游戏：观察学生在游戏中的表现，评估他们的人际交往能力。
感恩身边人教育主题班会教案
感恩身边人教育主题班会教案1.1 设计背景：1.1.1 当今社会，许多学生过于关注自我，缺乏对身边人的感恩意识。
1.1.2 通过本次班会，让学生认识到身边人的重要性，培养感恩身边人的良好品质。
1.1.3 提高学生的人际交往能力，营造和谐的班级氛围。
二、知识点讲解2.1 感恩的定义与意义：2.1.1 感恩是一种对他人给予关爱和帮助的感激之情。
2.1.2 感恩能够使人们更加关注身边的人，增强人际关系。
2.1.3 感恩有助于培养良好的道德品质，提升自身素质。
三、教学内容3.1 身边人的种类：3.1.1 家人：父母、兄弟姐妹等。
3.1.2 老师：传授知识、关心成长。
3.1.3 同学：陪伴学习、共同进步。
3.1.4 医护人员：呵护健康。
3.1.5 公共服务人员：提供便利。
四、教学目标4.1 提高学生对身边人的感恩意识。
4.2 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
4.3 增强班级凝聚力，营造和谐的班级氛围。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：如何让学生真正体会到身边人的关爱和帮助。
5.2 教学重点：培养学生感恩身边人的行为习惯。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：6.1 讨论法：分组讨论身边人的关爱和帮助，分享感受。
6.2 案例分析法：分析身边人的感人事迹，引发学生思考。
6.3 角色扮演法：模拟身边人的角色，体验关爱与被关爱的情感。
七、教学步骤7.1 导入：讲述一个感恩身边人的故事，引发学生兴趣。
7.2 分组讨论：让学生分享身边人的关爱和帮助，讨论感恩的重要性。
7.3 案例分析：分析身边人的感人事迹，引导学生认识到关爱他人的价值。
7.4 角色扮演：让学生模拟身边人的角色，体验关爱与被关爱的情感。
7.5 总结提升：强调感恩身边人的重要性，提出具体行动要求。
八、教学评价8.1 学生课堂参与度：观察学生在讨论、分享、角色扮演等方面的积极性。
8.2 学生心得体会：收集学生的感悟和体会，评估教学效果。
8.3 学生行为变化：关注学生在日常生活中关爱身边人的行为，评价教学成果。
爱在校园,感恩身边人主题班会教案
爱在校园，感恩身边人主题班会优秀教案第一章：理解感恩教学目标：1. 让同学们理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养同学们的感恩之心，提高他们的道德素养。
教学内容：1. 引入感恩的概念，解释感恩的意义。
2. 通过案例分享，让同学们感受到感恩的重要性。
3. 引导同学们思考自己在校园中需要感恩的人和事。
教学活动：1. 开场游戏：同学们闭上眼睛，回想一下自己在校园中曾经得到的帮助和关心，感受感恩的情感。
2. 分享案例：讲述一些关于感恩的真实故事，让同学们感受到感恩的力量。
3. 小组讨论：让同学们分成小组，讨论自己在校园中需要感恩的人和事，分享自己的感悟。
教学评价：1. 观察同学们在讨论中的表现，看是否能够真诚地表达自己的感恩之情。
2. 收集同学们写的感恩日记，评估他们的感恩意识和行动。
第二章：感恩身边人教学目标：1. 让同学们认识到身边人的重要性，学会珍惜身边的人。
2. 培养同学们的感恩之心，提高他们的道德素养。
1. 引导同学们思考身边人对他们的影响和帮助。
2. 通过案例分享，让同学们感受到身边人的重要性。
3. 引导同学们表达对自己身边人的感恩之情。
教学活动：1. 图片分享：展示一些身边人的照片，让同学们思考这些人对自己的影响和帮助。
2. 分享案例：讲述一些关于身边人的真实故事，让同学们感受到身边人的重要性。
3. 感恩行动：让同学们写一封感谢信给身边人，表达自己的感恩之情。
教学评价：1. 观察同学们在写信过程中的态度和情感，看是否能够真诚地表达自己的感恩之情。
2. 收集同学们写的感谢信，评估他们的感恩意识和行动。
第三章：感恩老师教学目标：1. 让同学们认识到老师的重要性，学会感恩老师的教导和关爱。
2. 培养同学们的感恩之心，提高他们的道德素养。
教学内容：1. 引导同学们思考老师对他们的教导和关爱。
2. 通过案例分享，让同学们感受到老师的重要性。
3. 引导同学们表达对自己老师的感恩之情。
1. 图片分享：展示一些老师的照片，让同学们思考这些老师对自己的教导和关爱。
心存感恩的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生正确的价值观和人生观，我校于2023年10月25日下午在多功能厅举行了一场以“心存感恩”为主题的主题班会。
本次班会旨在引导学生学会感恩，珍惜身边的人和事，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、班会流程1. 开场致辞班主任首先进行了简短的致辞，强调了感恩的重要性，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看感恩视频班会开始，全体同学观看了关于感恩的短片。
视频中展现了父母对孩子的养育之恩、老师的辛勤付出、同学之间的相互帮助等感人瞬间，引发了同学们的共鸣。
3. 分享感恩故事接下来，同学们纷纷上台分享自己亲身经历的感恩故事。
有的同学讲述了父母含辛茹苦为自己付出的故事，有的同学分享了老师关心帮助自己的感人瞬间，还有的同学讲述了同学之间相互扶持的温馨故事。
4. 感恩诗歌朗诵随后，同学们进行了感恩诗歌朗诵。
一首首充满感情的诗歌，表达了同学们对父母、老师、同学以及社会各界的感恩之情。
5. 小组讨论班主任将同学们分成几个小组，围绕“如何学会感恩”这一主题进行讨论。
同学们积极发言，分享了自己的观点和体会。
6. 代表发言每个小组选派一名代表进行发言，总结本组的讨论成果。
代表们表示，要学会感恩，首先要从自己做起，珍惜身边的人和事，用实际行动回报父母、老师和社会。
7. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
他强调，感恩是一种美德，是一种责任，更是一种力量。
同学们要学会感恩，做一个有爱心、有责任心的人。
三、班会内容1. 感恩的意义班主任在致辞中提到，感恩是一种美好的情感，是一种积极的生活态度。
学会感恩，可以让我们的生活更加美好，人际关系更加和谐。
2. 感恩的对象感恩的对象包括但不限于：父母、老师、同学、朋友、社会等。
每个人都有值得我们感恩的地方。
3. 如何学会感恩- 珍惜身边的人和事：要学会珍惜父母、老师、同学等身边的人和事，不抱怨、不挑剔，用心去感受他们的关爱。
- 用实际行动回报：感恩不仅仅是口头上的表达，更重要的是用实际行动去回报。
感恩主题班会感恩温暖身边人主题班会策划例文
感恩主题班会感恩温暖身边人主题班会策划例文三、行动篇--回报亲情1、确定回报方案(1)甲：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。
父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?(2)乙：请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案(1)给父母一份惊喜送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……(2)帮父母做家务事每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
(3)陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
(4)播放歌曲《母亲》。
(5)甲：下面请班主任做总结。
(6)班主任总结：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心;关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。
从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。
(7)合：杨矿学校四年级一班“感恩父母”主题队会到此结束。
中队长：全体起立!呼号!准备着，为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着!)中队长：退旗!敬礼!感恩主题班会五活动目标：紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分初中生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩的心”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。
活动准备：“父母心语”的视频，小品一则、《感恩的心》《懂你》的音乐视频等活动步骤：一、主持人：落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有多彩的世界。
因为感恩才会有真挚的友情;因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
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“感恩身边的人”主题班会方案开场白
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，《感恩身边的人》
主题班会现在开始！
女、男：
感恩是什么？
感恩是首诗：
谁言寸草心，报得三春晖！
男、女：
感恩是什么？
感恩是首歌：
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝！
合：感恩是一种温暖的情感，像一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯最美的信息。
女：第一个环节——歌曲欣赏
让我们一起欣赏手语歌《感恩的心》（5分钟）
（播放视频，同学们一起学、一起唱）
男：
第二个环节——我们应该感谢谁？
男：我们来到这个世界，最应该感谢的人是？
（爸爸妈妈）括弧内的话让同学们先说，主持人随后
强调或补充。
女：我们学会知识，懂得道理，最应该感谢的人是？
（敬爱的老师）
男：
我们一起学习、一起欢乐，互相帮助、共同成长，还应该感谢的一群人？
（就是我们亲爱的同学们）
女：
我们的校园干净整洁，我们应该感谢保洁阿姨。
我们放学的路队安全顺畅，我们应该感谢维护秩序老师、保安和家长。
仔细想想，在成长的每一天里，我们身边有许多人在关怀我们、帮助我们。
我们要感谢的人实在太多太多了。
男：
第三个环节——今天，我最想感谢的人
拿出你的笔，写出你今天最想感谢的三个人。
（等待2分钟，让同学们思考、书写）
活动要求：
1、四位主持人依次请一位同学发言，说说自己今天最想感谢的人，并说明原因。
2、主持人可以事先想好准备邀请发言的同学。
3、如果4位同学说完之后，还有同学想说，可以适当
再邀请2-3人。
顺序：
女：有请xxx同学
男：有请xxx同学
男：有请xxx同学
女：有请xxx同学
过渡
女：
常怀一颗感恩的心，会让我们看到身边更多的美好。
我们要学会将这份美好传递给身边的每一个人。
第四个环节——感恩，需要我们的行动。
1、（ppt展示）
男：先来介绍两个有关感恩的成语
投桃报李：意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。
比喻友好往来或互相赠送东西。
女：滴水之恩，涌泉相报：即使受人一点小小的恩惠也应当加倍报答。
女：他叫徐奥，是一个6岁的小男孩。
2岁时，爸爸意外身亡；妈妈患病，生活不能自理。
于是，他学会了种地、洗衣、做饭、照顾妈妈。
看，这是他自己种的南瓜！
男：9岁时，何芹姣主动承担起背送同学上小学的责任，一背就是4年;如今，13岁的她，放弃了去城里读书的
机会，每天要往返8公里，为的只是“要继续送同学上中学”。
2、合：
同学们，我们能够为自己身边的人做些什么？
女：我们能够为父母做什么（同学随机发言）
男：我们能够为老师做什么（同学随机发言）
男：我们能够为同学做什么（同学随机发言）
女：我们能够为班级做什么（同学随机发言）
合：
最后，献上一首小诗，送给每一个关怀我们、帮助我们的每一位身边的人！
《感谢》
汪国真
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
结束语：
合：
“感恩身边的人”主题班会到此结束。
感谢老师给我们这次机会！
感谢同学们积极参与！
谢谢大家！
（一起鞠躬后退场）
整个活动时间大致在25-30分钟。