作文的完美形式及开头法

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作文常见开头和结尾方法

作文常见开头和结尾方法

作文常见开头方法
1、以外貌描写开头
2、以性格特征开头。

3、开门见山式开头。

4、以环境描写开头。

5、巧设问题开头。

6、引用某些歌词来开头。

7、用倒叙来开头。

8、抒情式
作文常见结尾方法
1、总结式结尾
2、赞扬式结尾
3、抒情式结尾
4、自然结尾
5、启发式结尾
6、引用歌词,名言警句
7、照应开头式结尾
写好作文除了有好开头和结尾外还要做到:
1、认真审题,抓住题眼。

2、会选材料(写什么),
3、会列提纲(怎么写)。

4、会用摘抄的好词佳句。

5、会用比喻、拟人、夸张的修辞方法。

6、书写认真,字迹工整,卷面整洁。

小学语文满分作文常用的二十种开头方式

小学语文满分作文常用的二十种开头方式

满分作文常用的二十种开头方式(附总结举例)俗话说,好的开头是成功的一半。

对于作文也是一样。

一个好的作文开头,往往能在第一眼吸引住阅卷老师,提升整个文章的品质。

一、外貌描写式开头。

即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。

肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。

如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。

(选自《懒的报应》)二、性格特征式开头。

即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。

语言要简练、准确、精彩。

如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。

(选自《多面妈妈》)三、开门见山式开头。

即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。

(选自《我的好朋友.》)四、环境描写式开头。

即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。

如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。

每个车站点里都站了许多候车人。

(选自《那天,我真后悔》)五、巧设问题式开头。

即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。

此开头形式通常分为三种:1、反问式开头。

2、设问式开头。

3、疑问式开头。

不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。

如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)六、心理描写式开头。

即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。

万能开头与结尾

万能开头与结尾

中考作文万能开头与结尾大全!(附:技法、范例)2018-01-02 这里是>> 初中语文「最受欢迎的语文公众号最具人气的《初中语文》」中考作文| 课内外阅读| 诗词歌赋| 名著导读| 古文阅读方法与技巧一:首尾相应结构严谨例:1、(开头)在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。

2、(开头)站在塞纳河畔,可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头,可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边,可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市,触摸它的外壳,也渴望触摸它的灵魂。

但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人,但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固,但愿是"云销雨霁,彩彻区明",但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。

方法与技巧二:自然收束例:(开头)人生,其实就是一次过程,很多事,很多人,失败过,经历过才会懂,才会成熟。

当失败来临的时候,不要伤悲,而应该看作是一次成长的机会,一次锻炼的机会。

冲过去,会更美好、更灿烂的生活等着你,更会有一番成就感;如果退而不前,那只能迎来更多的失败,更多人生的遗憾。

(结尾)当我们快要走完人生路时,回首这一生,特别是那些困难和失败时,会觉得,或许正是由于这些,丰富了我们的人生,战胜、克服了它们,才让我们的人生更加完美无瑕。

方法与技巧三:画龙点睛例:(开头)怆然的灾难,古来有之。

然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心,撼天动地的团结?《史记》有云:民与民同心,则家安之,君与民同心,则国兴之。

在今天,这是人民与人民,人民与国家,国家与世界的携手,何愁家不安,何愁国不兴?(结尾)青山一道,我们同历风雨,团聚一处。

精典作文的开头和结尾

精典作文的开头和结尾

精典作文的开头和结尾 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT一、外貌描写式开头。

即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。

肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。

如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界《我》。

二、性格特征式开头。

即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。

语言要简练、准确、精彩。

如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。

(选自〈〈多面妈妈〉〉)三、开门见山式开头。

即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。

(选自《我的好朋友.》)四、环境描写式开头。

即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。

如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。

每个车站点里都站了许多候车人。

(选自〈〈那天,我真后悔〉〉)五、巧设问题式开头。

即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。

此开头形式通常分为三种:1、反问式开头。

2、设问式开头。

3、疑问式开头。

不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。

如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外难道那些男人不识字(选自〈〈假文盲〉〉)六、心理描写式开头。

即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。

精美作文开头结尾

精美作文开头结尾

精美作文开头结尾
开头,在这个多元化的社会里,人们对于精美的事物总是充满了向往和追求。

精美的作品、精美的食物、精美的生活方式,无一不是人们追求的目标。

而对于精美作文的要求也是如此,它需要有精致的文字、精彩的内容、精心的构思,才能吸引读者的眼球,让人留连忘返。

结尾,总的来说,精美作文是需要我们用心去创作的。

无论是在选材、构思、写作技巧上,都需要我们花费更多的时间和精力去打磨。

只有这样,我们才能写出一篇篇精美的作文,让读者在阅读中得到愉悦和启发。

愿我们都能用心去创作,写出更多精美的作品,让文字散发出迷人的光芒。

高考作文万能开头、结尾大全,附原则、技巧、方法、范例!(必看)

高考作文万能开头、结尾大全,附原则、技巧、方法、范例!(必看)

高考语文作文万能开头结尾五原则01原则一:首尾相应结构严谨例:1、(开头)在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。

2、(开头)站在塞纳河畔,可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头,可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边,可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市,触摸它的外壳,也渴望触摸它的灵魂。

但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人,但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固,但愿是"云销雨霁,彩彻区明",但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。

02原则二:自然收束例:(开头)人生,其实就是一次过程,很多事,很多人,失败过,经历过才会懂,才会成熟。

当失败来临的时候,不要伤悲,而应该看作是一次成长的机会,一次锻炼的机会。

冲过去,会更美好、更灿烂的生活等着你,更会有一番成就感;如果退而不前,那只能迎来更多的失败,更多人生的遗憾。

(结尾)当我们快要走完人生路时,回首这一生,特别是那些困难和失败时,会觉得,或许正是由于这些,丰富了我们的人生,战胜、克服了它们,才让我们的人生更加完美无瑕。

03原则三:画龙点睛例:(开头)怆然的灾难,古来有之。

然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心,撼天动地的团结?《史记》有云:民与民同心,则家安之,君与民同心,则国兴之。

在今天,这是人民与人民,人民与国家,国家与世界的携手,何愁家不安,何愁国不兴?(结尾)青山一道,我们同历风雨,团聚一处。

而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带,也许,是这样的期望:为天下立心,为生民立命,为往圣续绝学,为万世开太平!04原则四:使用诗歌例:流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。

简妙作文——精选推荐

简妙作文——精选推荐

简妙作⽂ 第⼀讲的写法 第⼀节的最完美形式 开头——像凤头,⼩巧精美。

只需⼀句、两句、三句话就⾏了,不要太长。

中间——像猪肚,内容充实。

根据不同内容,可分多段来写。

结尾——像豹尾,简洁有⼒。

也是只需⼀句、两句、三句话就⾏了,不要太长。

第⼆节简妙作⽂的写法 ⼀、开头的写法:扣题决定写什么。

1. 扣题,就是把题⽬中重点的字或词,写进开头段中。

2. 决定写什么,就是你决定在本⽂中写什么,需要在开头段中有明确的提⽰。

例如课⽂《颐和园》的开头: 北京的颐和园是个美丽的⼤公园。

扣题:将题⽬中的“颐和园”写进了第⼀段中。

决定写什么:提⽰→决定写颐和园的“美丽”、“⼤”。

开头与下⽂的关系是: 提⽰的内容少,下⽂单⼀写; 提⽰的内容多,下⽂多⾯写。

如写《我的爸爸》,开头若这样写: 我爸爸的字写得特棒,真是⼈见⼈夸。

这个开头提⽰的内容很少,只是说爸爸的“字”写得“特棒”,下⽂就只能单⼀地写——爸爸是何时、怎么爱上写字的,平时是怎么练的,都在哪些场合给哪些⼈写过字,他们是怎么评价的。

这样,要写的内容就⽐较单⼀——这就叫“单⼀写”。

同样写《我的爸爸》,开头若这样写: 我爸爸不仅字写得棒,还会绘画、唱歌,⼜拉得⼀⼿好提琴,真是⼀个多⾯⼿。

这个开头提⽰的内容较多,下⽂就要按开头提⽰的顺序,分别写他的“字”写得怎么好,“画”绘得怎么好,“歌”唱得怎么好,“提琴”拉得怎么好。

这样,就需要从多个⽅⾯去写⼀——这就叫“多⾯写”。

⼆、中间的写法:承头顺写详重点。

1. 承头,就是承接开头的内容来写。

2. 顺写,就是按⼀定的顺序,有条理地叙写。

顺序,⼀般有:①时间顺序;②空间顺序;③逻辑顺序。

3.详重点,就是详写重点部分。

你认为哪个事例最典型、最有说服⼒,最能有⼒地表达你的观点,就把这段作为重点,多⽤⼀些⽂字详细地写清楚。

三、结尾的写法:照应开头写感悟。

1. 照应开头,就是联系、呼应开头部分的内容,再次使⽤开头部分的重点字词。

五年级作文的开头和结尾

五年级作文的开头和结尾

作文的开头和结尾在学生作文时,我们总是用形象的“凤头”、“猪身”和“豹尾”来比喻作文的开头、正文和结尾。

这里不谈“猪身”,只讲讲漂亮的“凤头”和有力的“豹尾”。

凤头:常见的二十种开头方法:1.外貌描写式开头。

即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。

肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。

如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。

2.性格特征式开头。

即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。

语言要简练、准确、精彩。

如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。

(选自〈〈多面妈妈〉〉)3.开门见山式开头。

即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。

(选自《我的好朋友》)4.环境描写式开头。

即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。

如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。

每个车站点里都站了许多候车人。

选自《那天,我真后悔》5.巧设问题式开头。

即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。

此开头形式通常分为三种:1.反问式开头。

2、设问式开头。

3、疑问式开头。

不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。

如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)6.心理描写式开头。

即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。

常见的8种作文写作方法

常见的8种作文写作方法

常见的8种作文写作方法无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的常见的8种作文写作方法,仅供参考,欢迎大家阅读。

1、人物特写法【特点】特写是电影艺术的一种表现方法,是用极近的距离拍摄人或物的某一部分,使其特别放大。

人物特写法就是围绕人物的最显著的特点进行细致的描写。

采用人物特写法描写人物的肖像,要先抓住人物的最突出的特点。

然后根据这个特点,把有关部分写具体。

这样可以给读者留下极其深刻的印象。

2、动态速写法【特点】速写是绘画的一种方法,即一边观察,一边用简单的线条把人物的主要特点迅速勾画出来。

动态速写法就是把人物动作过程中神态和表情的最主要的特点写下来。

采用动态速写法描写人物肖像,要求抓住人物动作过程中最能反映人物特点的一个镜头进行描述,好像是作者用照相机拍下的一张彩色照片。

采用动态速写法描写人物肖像时,既要用简笔勾勒出人物神态和表情的特点,还要适当地对人物的外貌进行描写。

3、动静结合法【特点】采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌,又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。

采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态,做到静态特点和动态特点的统一。

描写人物动态时,要在平时观察的基础上,找出最能反映人物性格特点的动作来写。

描写人物静态,可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。

4、展开想象法【特点】采用展开想象法描写人物肖像,可以根据人物外貌的特点,想象他的过去,进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因;也可以根据人物外貌的特点,想象他未来,进一步塑造人物的形象。

采用展开想象法描写人物肖像,要注意合理地想象,即作者的想象要有依据。

这样,读者看了以后就会信服。

5、比较描写法【特点】有比较才能有鉴别。

所以比较是反映人物特点的一种好方法。

作文的开头

作文的开头

6、引用错误,或开头段出现错别字。 引用错误,或开头段出现错别字。 “教之道,贵以砖。”三句经中”砖“用于比 教之道,贵以砖。 三句经中” 教之道 喻非常珍遗的物品。砖有棱有色,方方正正, 喻非常珍遗的物品。砖有棱有色,方方正正, 就因为这样,才可以筑起百层大楼。 就因为这样,才可以筑起百层大楼。难道这 不像我们的人的品格吗? 不像我们的人的品格吗?做人就应该像砖一 样。
起调太高, 5、 起调太高,难以后继
例如: 我的家庭可不寻常了! 例如:“我的家庭可不寻常了!”这样的 开头抒发的感情过于强烈,往往后继乏力, 开头抒发的感情过于强烈,往往后继乏力, 就像唱歌起调起高了,很难上去。 就像唱歌起调起高了,很难上去。而且后 面若举不出事例来印证“不寻常”几个字, 面若举不出事例来印证“不寻常”几个字, 则文章给人虎头蛇尾的感觉。 则文章给人虎头蛇尾的感觉。
文章开头的写法: 文章开头的写法: 1、开门见山,短小精悍 开门见山, 例:1、茅盾《海南杂忆》开头:“我们到 茅盾《海南杂忆》开头: 了那有名的‘天涯海角’ 12个字便交代 了那有名的‘天涯海角’。”12个字便交代 清楚了所游地点, 清楚了所游地点,为下文由所见所闻引起对 历史的追忆开路。 历史的追忆开路。 2、“清晨,大雾。”陈国凯《雾》开头仅四 、 清晨,大雾。 陈国凯《 字白描,便交代了故事发生的时间与环境, 字白描,便交代了故事发生的时间与环境, 又暗示了故事结局,含义深刻隽永。 又暗示了故事结局,含义深刻隽永。
使用的是类比联想法, 人生哲理”句不可省。 使用的是类比联想法,“人生哲理”句不可省。 类比联想法
3.引用名句法 3.引用名句法 引用名言( 简单阐释) 引用名言(+简单阐释)+中心观点 克雷洛夫说过: 现实是此岸, 克雷洛夫说过:“现实是此岸,理想是 彼岸。中间隔着湍急的河流, 彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在 川上的桥梁。 ”可见,要使美好的愿望变 川上的桥梁。 可见, 成现实,行动是必不可少的。 成现实,行动是必不可少的。《心动不如行 动》

语文作文开头方法归纳及写作素材的应用实例

语文作文开头方法归纳及写作素材的应用实例

语文作文开头方法归纳及写作素材的应用实例一、开门见山,落笔扣题所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨。

如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以受很多同学所青睐。

二、引用经典,彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。

如下例几种常用的:1.诗词开头以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。

如:“莫等闲,白了少年头。

”我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡……2.俗语开头俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣。

如:中国有句俗语说:“三棒槌打不出一个屁来。

”我的爸爸就是一个不爱说话的人……3.名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。

如一学生写《自信》:著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。

”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。

4.故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法,可以增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。

如一学生写《宽容》时,这样开头:“一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。

想不到,周总理却很抱歉地说:‘这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。

’这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。

”5.声音开头对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲染氛围。

如:“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。

三、精辟修辞,韵味悠长用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣。

1.比喻开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。

部编版语文初中作文万能开头与结尾大全!(附:技法、范例)

部编版语文初中作文万能开头与结尾大全!(附:技法、范例)

今天,老师为大家带来的初中语文的写作方法和技巧,希望对你们有帮助。

方法与技巧一:首尾相应结构严谨例:1、(开头)在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。

2、(开头)站在塞纳河畔,可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头,可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边,可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市,触摸它的外壳,也渴望触摸它的灵魂。

但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人,但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固,但愿是"云销雨霁,彩彻区明",但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。

方法与技巧二:自然收束例:(开头)人生,其实就是一次过程,很多事,很多人,失败过,经历过才会懂,才会成熟。

当失败来临的时候,不要伤悲,而应该看作是一次成长的机会,一次锻炼的机会。

冲过去,会更美好、更灿烂的生活等着你,更会有一番成就感;如果退而不前,那只能迎来更多的失败,更多人生的遗憾。

(结尾)当我们快要走完人生路时,回首这一生,特别是那些困难和失败时,会觉得,或许正是由于这些,丰富了我们的人生,战胜、克服了它们,才让我们的人生更加完美无瑕。

方法与技巧三:画龙点睛例:(开头)怆然的灾难,古来有之。

然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心,撼天动地的团结?《史记》有云:民与民同心,则家安之,君与民同心,则国兴之。

在今天,这是人民与人民,人民与国家,国家与世界的携手,何愁家不安,何愁国不兴?(结尾)青山一道,我们同历风雨,团聚一处。

而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带,也许,是这样的期望:为天下立心,为生民立命,为往圣续绝学,为万世开太平!方法与技巧四:妙用修辞例:我们的生活虽不似李白"人生得意须尽欢,千金散尽还复来"的豪迈,但理想让它明亮,奋斗让它真实,收获让它有一片金黄的款款诗意。

开头结尾技巧

开头结尾技巧

开头结尾技巧导语:作文里开头结尾的篇幅比例最少,但是其作用最大,下面我们来看看开头结尾的技巧。

好的开端是成功的一半。

开头在文章中的作用十分重要。

它能提炼中心,完整结构,吸引读者。

它能使文章锦上添花,令阅卷者倦处生神。

这种说法并不夸张。

因此,作文时多花费点时间、多动点脑筋,写个好的开头,是十分必要的。

请看来自中考满分作文的精彩开头:1.下笔入题,总领全篇例1.小时候,对印在连环画、贺卡上那些挥着翅膀的孩子天使爱得痴迷。

那纯洁的,绒棉似的白翅膀是一切美好的象征,它装饰着我儿时的梦。

(重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦》开头)这篇文章一结尾就交代自己讨厌黑翅膀,用它装饰着我儿时的梦既联结文题,又领有起至下文。

这种结尾能够给人干脆利落,入题便捷,不枝不蔓的感觉。

应属考场作文结尾的新宠方法。

2.序引题记,醒人耳目基准2.叶子,就是不能飞翔的翅膀;翅膀,就是落到天上的叶子。

(重庆满分文《翅膀,落到天上的叶子》题记)这个题记采用比喻的方法来揭示翅膀和叶子的关系。

翅膀和叶子怎么可以划上等于号呢?这个疑问,犹如一个谜团,一下子勾起阅读者的好奇心,只有当你读完全文才知道这是一篇丑小鸭变成小天鹅翻版的童话故事,作者用一个落叶代替丑小鸭,写他的无悔选择,写他的执著梦想,写他的美好心灵,新颖独到,让人耳目一新。

3.写景衬托,图形心情例3.又是炎夏了,开始有知了叫了。

(北京满分文《动力来自那双眸子》开头)这篇文章不落下别人窠臼,独辟蹊径,从小处瞄准,从一双具体内容可知、得授的眸子瞄准,去写下一位数学教师的目光情感的表达,给班上的每一位学生所增添的阳光般的温暖和突飞式的进步。

此处结尾的自然环境描绘,既图形了特定的气氛,衬托了人物的心情,又促进了故事情节的发展。

4.巧用对比,说明问题基准4.早晨8点刚过,一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩关上了张教授办公室的门。

一进屋,妈妈就已经开始向张教授数落孩子的不是。

而那个男孩似乎满不在乎,总是抬着头看看天花板,身体还在不停地摇晃着。

作文:20种精彩开头

作文:20种精彩开头

作文:20种精彩开头2017-05-05很多孩子说到作文就头大,提笔却不知道怎么写开头,其实作文开头也是有套路可寻的,今天整理了20种常见的作文开头,孩子学会了写作文更容易得高分。

一、外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。

肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。

例:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。

二、性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。

语言要简练、准确、精彩。

例:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。

(选自《多面妈妈》)三、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

例:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。

(选自《我的好朋友》)四、环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。

例:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。

每个车站点里都站了许多候车人。

(选自《那天,我真后悔》)五、巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。

此开头形式通常分为三种:1、反问式开头。

2、设问式开头。

3、疑问式开头。

不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。

例:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)六、心理描写式开头即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。

精讲作文的开头中间结尾

精讲作文的开头中间结尾
这就告诉我们,一篇作文,在审清题意后,你 决定写什么,在开头就要把“位”定得准准的, 不能随便乱写一气。
中间的写法
承 头 接续开头的内容 顺 写 按一定顺序来写 详 重 点 详写重点部分
承头,就是接续开头的内容来写。因 为开头是要求“扣题”的,当然就不会跑 题。作文,不跑题,是很重要的。
举例:四年级上册语文《颐和园》 开头: 北京的颐和园是个美丽的大公园。 承头(2-5自然段): 承接开头的“美丽”来详细地写:长
扣题 把题目中的重点的字或词写进第一段中 。 定位 确定写作范围
确定是恶?是褒是贬?表明自己的观点。 引下文 引出下文。
开头的“定位”很重要。你是想定位小一些, 只写某一方面的内容呢?还是想定位大一些,写 好几方面的内容呢?确定好后,再下笔写开头的 “定位”部分。“定位”与下文的关系是:
定位小,下文单一写 定位大,下文多面写
如:作文《我的爸爸》开头:
我的爸爸字写得特别棒,真是人见人夸。
这个开头只确定了“写字”的范围,下文就只能 在这个范围内来写,可以写爸爸是怎么想起练字的, 他的字是怎么练出来的,到底有多棒,都在哪些场合 受到什么人夸奖,他们是怎样夸奖的。这样,要写的 内容就比较单一。
如果你在开头的定位(确定的写作范围)较 大,下文就要分多方面去写。
这篇名作的写法启示我们:结尾和开头的文 字,有时可以是近乎一样的,只需在结尾的文字 中添加一个加强语气的字词即可!
这节课上到这里,希望大 家今后能在习作中注重把文章 的三个部分按所学的知识写完 整,写得吸引人,下一节课, 我们来学一学怎样把文章写具 部分呢?
一条鱼分头、身、尾三部分。
作文的最完美形式
一条鱼分头,身,尾三部分。那么,一个 桃子又分几部分呢?对,分皮、肉、核,也

如何写好作文的写作方法

如何写好作文的写作方法

如何写好作文的写作方法在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的如何写好作文的写作方法,仅供参考,欢迎大家阅读。

一、把握中心,审清题意对作文来说,第一步就是审题。

审题是作文的关键,题目清楚了,就会写得切题,就可以不走或少走弯路。

否则,拿到题目草率动笔,急于写作,还没有搞清楚题意就信马由缰,一发而不可收拾,写跑了题还不知道原因呢。

怎样审题呢?拿到题目后要仔细阅读,确定题目的重点和中心,把握题目的深层含义。

所谓重点和中心,往往要求同学们认真分析题目的每一个字词,抓住重点词语,也就是“题眼”。

申清题意,从而确定作文的内容和重点。

审题时,还要搞清文章要写的范围和角度,不按规定的范围写就会跑题。

总之,审题的关键是确定重点,把握范围角度,掌握了这两点,就能打开思路,迈出写作的第一步。

二、命题作文的定体每一篇作文是由内容和形式的结合,体裁是作文表现形式。

所谓定体,就是拿到试题后,弄清楚试题要求写成什么文体。

小学生主要学习的是记叙文、说明文、议论文,文体表现主题的方式不同,写作的方法就有很大的差异。

从题目的文字来定体,一般来说题目中有“记”字的多为记叙文,如《记一件有意义的活动》《记我的一位朋友》等,还有不太明显的,如“访”“观”等,题目中有“论”“说”“谈”“议”“驳”等字的是议论文,如《谈实事求是》《小议人生价值》等。

说明文比较明显,如《水的用途》等,一看就是说明文。

从题目的范围来定体。

在题目中,对要求写某个时间里的人和事,那是记叙文,如《我的星期天》《劳动的一天》等。

在题目中有地域空间范围,要求考生写中国范围内发生的事情和人物,那也是记叙文,如《我在北京的日子》《春到校园》等。

从题目要求的对象和内容来定体。

《我和我的老师》一看就明白,写作对象是“我”和“老师”,这是要求写人的;《实验成功》这是写事的;《故乡的山》这是写景的。

高考语文作文万能开头结尾素材

高考语文作文万能开头结尾素材

高考语文作文万能开头结尾素材高考语文作文万能开头结尾素材我们怎样能在短短的几分钟,抓住阅卷老师的眼球,一个好的开头和结尾无疑是不二之选,“凤头”与“豹尾'的完美组合,一定能让阅卷老师给你一个满意的分数。

下面是小编为大家整理的高考语文作文万能开头结尾素材,欢迎阅读与借鉴,谢谢!高考语文作文万能开头结尾素材11、点睛式用简洁或富有哲理的语句归纳总结,揭示中心,点明意义;或议论收束,突出主旨。

2003年高考满分作文《放在远处品味》结尾:因此,当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时,不妨将其放远了品味,这时你会蓦然发现,距离并不重要,亲疏并非是牵绊,绊,放远了的事物原来也别有一番天地!高考优秀作文《相信自己,也要相信别人》结尾:“金无足赤,人无完人”,谁都不能夸口说自己是完美的,代表亘古不变的真理;但同时,也没有人一无是处,因此我们要相信自己,也相信别人。

在“胸有成竹”时相信自己,在“迷茫怅然”时相信别人,让二者相互配合,相互补充,我们才会拥有精彩的人生。

高考某考生优秀作文《在细微中体味博大》结尾:书法、绘画、音乐这些细微的元素,构成了气势恢宏的中华五千年的博大文化。

这种博大不是我们把细微的元素一一罗列出来所能涵盖的,我们需要进行文化的苦旅,在一枝一叶中品味文化的精彩,接受中华文化的洗礼和熏陶,使自身在人格上得到充实、磨炼和升华!这些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨,突出文章的中心,增强了论证力度,也增加了论证结构的完整性。

2、升华式如《文武之道,一张一弛》的作者这样结尾:综上所述,忙能让我们感受到生活的充实,但是我们的忙应有张有弛,这样,才能保证生活的质量,人人都能忙出效率,忙出成果,从而带来国家富强,人民幸福。

(作者将张弛之道的效果,由个人而延及国家、人民,使文意丰富深化,自然升华了主旨。

)3、照应式结尾照应文题,或照应开头,前后呼应,血脉贯通。

照应式又可按具体表达方式分为两种。

小学作文的开头和结尾

小学作文的开头和结尾

开关与结尾小学作文开头的方法作文的开头是非常重要的,它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心,都有着重要的作用。

开头要引人入胜,激发读者阅读的兴趣。

开头的方法很多,常见有:1.开门见山法。

这种方法是文章一开头,就直入正题,把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来,让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。

这种开头一下子就能吸引读者的注意力,而且还不会跑题。

例如《课间十分钟》一文开头:下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来。

这个开头就点明了时间——“下课”,地点——“操场上”,人物——“同学们”,事情——“课间活动”。

非常直截了当。

2.提示中心法。

这种方法是一开头就点明全文的中心,使读者对文章的中心思想有一个明确的了解,我们看看下面的开头。

“生活在集体中间是幸福的,两年前,我深深地体会到这一点。

”这是《生活在温暖的集体里》一文的开头,文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事,从而揭示了同学们互相关心,团结友爱,生活在集体中多么幸福。

这一中心。

3.描写引入法。

描写人物和景物来开头,这种方法就是描写引入法。

描写人物就是在文章的开头,对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写,以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果,描写引入法中还有一种是以描写景物来开头,也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写,以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。

4.设置悬念法。

在写事的文章中,我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写,以引起读者的疑问,然后再记叙事情的起因和经过,这种开头的方法叫设置悬念法。

这种方法可以激发读者强烈的兴趣,如《智斗奸商》一文的开头写到的:放暑假的第二天旱上,我和表姐一块儿去买菜。

走到菜场的北口,我就看前面很多人。

我和表姐紧走几步,也围了过去……5.对比法。

在文章的开头,把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间,不同方面的情况作对比介绍。

中考满分作文技巧:27种精典开头方式,附精彩范例!

中考满分作文技巧:27种精典开头方式,附精彩范例!

满分作文技巧:27种精典开头方式,附精彩范例!(建议收藏)1、开门见山式即在开头直接点明文章立意,亮出自己的观点,表明自己的态度,彰显文章的题旨,使读者对自己的行文意图有所洞彻,以便确定文章是否跑题。

*记叙文,一般都是直接进入事件的记叙,表明主旨;对于一般性的议论文或者散文,在开头就应该摆明观点。

即使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入,第二段一定要把你表达的中心摆出来。

如果阅卷老师读完前两段(字数大约一百多字),仍不能捕捉到你的观点,他就会有一定的阅读急躁情绪,所以此处点题非常必要!*青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是拥抱蓝天的白杨。

___《青春展望》*历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳,我们悄悄地走过,贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富,时而拾起一两颗打动心灵的贝壳,怀着一份爱的心情、感恩的心情,好好收藏,以作纪念。

(广东高考佳作《纪念》)*这篇优秀的散文,作者能根据话题提示,准确、深刻的把握题意,点明主旨。

并且选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的线索,引起下文,很快勾起读者的阅读兴趣。

*快乐的人生,也会有痛苦。

有的人能直面挫折,化解痛苦,而有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。

不一样的选择,不一样的人生之旅。

而要让我们心灵的戈壁荒原开满鲜花,就只有直面挫折,而不是放大痛苦。

(高考全国卷II《生命是一朵长开不败的花》)*诚实守信,是我们中华民族的优良传统。

千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。

诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。

诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。

——《诚信》*开门见山,点穿话题,以准确的把握充满自信地昭示文章的主旨。

2、排比入题式*排比,能先声夺人,增加文章气势,朗朗上口,使文章结构整齐匀称,富有节奏感和音韵美,语言畅达华丽。

任何题目都可以套的万能作文开头

任何题目都可以套的万能作文开头

任何题目都可以套的万能作文开头
作为一名学生,我们经常需要写各种各样的作文。

每次写作文,最让我头疼的就是如何开头。

有时候我会陷入开头的困境中,因为不知道如何入手,如何引起读者的兴趣。

但是,有一种万能的开头,无论什么话题都可以用,那就是————问句。

问句作为一种常见的修辞手法,在作文中的应用非常广泛。

它可以引起读者的好奇心,激发读者的思考,让读者在阅读的过程中产生共鸣,从而更好地理解和接受我们想要表达的观点。

例如,当我们写一篇关于环境保护的作文时,可以用这样的问句作为开头:“地球是我们赖以生存的家园,你为它做了什么?”这个问题既引起了读者的关注,又让读者开始思考自己在环境保护方面所做的贡献,从而更容易被我们所呼吁的环保理念所感染。

再如,当我们写一篇关于读书的作文时,可以用这样的问句作为开头:“读书对于一个人来说意味着什么?”这个问题引起了读者对于读书的思考,同时也为我们接下来的文章铺平了道路。

另外,问句的形式也可以多样化,既可以是直接的问题,也可以是反问、排比等形式。

只要能够引起读者的兴趣和思考,都是可以使用的。

当然,问句也并不是完美无缺的,过多的问句容易使文章显得流于表面,缺少深度。

因此,在使用问句的同时,我们还要注意与主题的结合,把握好度,使之既突出了文章的主题,又表达了我们的观点。

总之,问句作为一种万能的开头方式,可以为我们的作文增色不少。

但是,要想真正发挥其作用,还需要我们在写作中多加练习和实践,
不断探索适合自己的写作方式,并且不断完善自己的写作技巧。

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作文开头的两类方法
一基本开头形式
扣题提示写什么
把题目中重点字本文要写什么内容,在开
或词写进开头段中头段中提示给读者
如下面的开头:(有着重号的都是扣题和提示文章要写什么)
1三年级上册课文《爬天都峰》的开头
假日里,爸爸带我去黄山,爬.天都峰
...。

2三年级上册课文《富饶的西沙群岛》的开头
西沙群岛
.........,是个可....是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。

那里风景优美,物产丰富
爱的地方。

3四年级上册课文《颐和园》的开头
北京的颐和园
..的大.公园。

...是个美丽
提示一项内容,下文单一写
提示多项内容,下文多面写
如写《我的爸爸》开头:
我爸爸
.....,真是人见人夸。

..的字写得很棒
这段开头只提示了一项内容,只是说爸爸的字写得好,下文就只能写爸爸的字写得好这一方面。

同样写我的爸爸,开头若这样写:
我爸爸
..,又拉得一手好提琴
.....,真是一个多面手。

..,唱歌
..不仅字写得棒
....,还会绘画
这个开头的提示的内容有多项,下文就要按开头提示的顺序,分别写他的字写得怎么好,画绘得怎么好,歌唱得怎么好,提琴拉得怎么好,这就叫多面写。

二不同于基本开头形式的比较新颖,含蓄的开关形式。

1.描写人物引入法。

描写人物引入法就是在文章的开头,对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写,以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果,
他身着蓝色工衣,低头挥动手中的大扫把,年经大了,背已经有点驮,但是他的动力充满了力量。

他是我的爸爸,一个环卫工人。

2 描写景物引入法
描写景物引入法是以描写景物来开头,也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写,以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。

海上正起着风暴,海面上黑漆漆的,风呼呼地刮着,月亮被黑云笼罩,他还在外面一个独自乞讨。

3.设置悬念法。

在写事的文章中,我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写,以引起读者的疑问,然后再记叙事情的起因和经过,这种开头的方法叫
设置悬念法。

这种方法可以激发读者强烈的兴趣,如《智斗奸商》一文的开
头写到的:放暑假的第二天旱上,我和表姐一块儿去买菜。

走到菜场的北口,我就看前面很多人。

我和表姐紧走几步,也围了过去……
4.对比法。

在文章的开头,把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间,不同
方面的情况作对比介绍。

运用对比法可以使描绘的形象更为突出,增强文章
的表达效果,给人留下深刻的印象。


他懒懒地趴在桌上,眼睛无神地看着地面,老师讲了什么,他一点也听
不进去。

他眼睛炯炯有神地盯着黑板,他的手不停地记录着笔记,老师讲得有趣,他会心地一笑。

他其实是一个人,你很奇怪吧,看完我的作文再说吧!
5.回忆联想法。

由人、事、景、物、等引起回忆,联想、引出下文,展开情节,这种方
法就叫回忆联想法。

运用回联想法开头,给人一种亲切,自然的感受。

如;
昨天,我偶然在书桌里发现了一支钢笔静静地躺在一只精美的黑缎盒子里,我想起了他。

6.对话开头法。

人物的对话开头。

这种开头起笔自然,往往给人以新鲜的感觉。

采用对
话的形式开头,一定要把对话写得精彩有意义,紧扣中心。

“快起床了,小懒猪!”妈妈扯着那金嗓子。

“再睡一会儿嘛!求求你了!老妈!”我不情愿地哀求着。

每天,我的一天都是从这从两句对话开始。

而作文开头的方法,还有很多,像引用法,叙事法,故事引入法,提出
问题法等等,不同体裁,不同内容的文章要行选用不同的开头方法,即使是
同一篇文章,也可以有不同的开头方法。

你看,同样一篇文章就有不同的开
篇方法。

因此,一篇文章怎样开头,采用哪种方法,一定要从文章中心表达
的需要出发,适应不同体裁的特点做到新颖明快,言简意赅。

俗话说,良好
的开端是成功的一半,我们只要掌握作文开头的方法和技巧,联系实际,勤
于练习,就能写好开头,为写好全文打下基础。

7以优美简洁的语言开头取胜
生活中处处有美:美的花,美的景,美的服饰,美的心灵……美,在我们中间。

(《美,在我们中间》)
在前进的道路上,我经历过失败,也获得过成功。

失败使我警醒,成功使我欢
乐。

(《记我的一次成功》)
这两篇作文开头的语言写得很美——句式有整有散,整散结合,错落有致。

前篇用排比的句式写,后篇用对偶的句式写。

这些句式匀称和谐,简洁明快,干脆利落,读起来也琅琅上口,在形式上和声音上都给人美的感受而受到赞赏。

8以形象生动的修辞开头取胜
用比喻。

如“我是一只鸽子,一只传递欢乐的和平鸽。

”(《我的欢乐》)把我比喻成一只和平鸽,形象生动,有美感。

9、以受人喜爱的歌曲开头取胜
因为歌曲语言本身就很美。

恰倒好处的借用能叫人喜欢。

如“‘只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……’只要一听到这首《爱的奉献》,几天前在放学路上看到的那动人的一幕,就会浮现在我的眼前。

”利用歌曲开头,既点题,又引出下文。

10、以细腻感人的描写开头取胜
如“生活,总在不经意间发生一些出乎意料的小事,却能在彼此的心湖起一圈圈涟漪。

(《真没想到……》)“心湖”的画面令人陶醉。

11、以吊人胃口的悬念开头取胜
这种开头方法也叫“倒叙法”。

例如“在短短的人生旅途中,我接触过许许多多的人和事,这么多的人和事,许多在我脑海里都不留什么印象,惟有一件小事令我久久难忘。

”(《难忘的一件小事》)。

为什么一件“小事”能令我“难忘”,使人产生悬念欲往下读
12.引用法。

文章的开头,先引用名人名言或名人诗句,然后再围绕作文的题目,顺着名言或诗句,信笔写来,这样可以使文章的立意加深一层。

记得有一位著名科学家曾经说过:“想象是人类生活不可缺少的良剂。

生活中要缺少想象,就会成为一潭死水。

”的确,古往今来,人类在想象的基础上,不断实现着多少年来的梦想,使之成为现实。

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