小学班级特色文化创建主题

小学班级特色文化创建主题（参考）

一、班主任的职责

班主任工作包括什么呢三个字,人，事,物•

（一）人的管理（学生）

1. 品德教育--根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练•关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚•

2. 关注学习--调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科•

3. 关注发展--注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生,劳动习惯•

4. 家校合作--认真作好家，校联络工作•每学期家访学生人数的50%以上.关心和指导学生的校外生活•

5. 积累资料?――作好本班学生操行评语和填写学籍卡，素质报告单等，配合学校做好学生奖惩工作.

（二）事的管理--日常工作与活动

1. 制定计划--根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班队工作计划,确立班队工作目标（远期，中期，近期）.

2. 建设班级--培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用,逐步形成勤学，守纪,崇美,向上的班风.

3. 辅导员--重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每天上好晨会课，

能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容。每月出好1期黑板

报。（每月至少开2次小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动,）

4. 课题研究？--大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验.每学期期初有计划，期末写班队工作总结。《小学生思想道德的培养与评价研究》《培养学生读书的自我意识研究》资料来源、学生活动班主任是主力。

5. 眼操、广播操一一指导训练学生自觉排队，做到快静齐.整齐踏步，做到有朝气.认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情.

6. 课堂纪律管理一一每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决.

7. 学生放学一一按时放学不拖堂，将学生队伍送到指定地点，指导学生遵守交通规则，无人接走的学生带回校园。

（三）物的管理--班级财产

1. 课桌椅、机柜、地面、墙面、门等设施定期清洗.

2. 电器用品--了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，如有损坏及时报修，指导学生正确使用并教育学生爱惜.

3. 环境布置--定期更换,充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补,便于交接.

4. 其它财物--认真做好保洁工作，教育学生爱惜.

5. 学生物品一一教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点.

二、班主任工作理念

1、抓纪律是班主任工作永恒的主题，德育工作才是班主任第一要抓的的大事。不从这里

入手，只会一波未平一波又起。

2、老师“降”住学生靠的是：爱心、威严和方法，三者缺一不可。

3、天下大事，必做于细，简单的招式练到极致就是绝招。

4、对于学生身上的缺点，改变能改变的，接受不能改变的。

5、在班里大批评之前要有大表扬！两者同时进行，表扬和批评的力度同时得到加强，老师还能保持一份平和的心情。

三、学生管理理念

（1）常规管理理念：

1、学生管理没什么大事，成功就是将简单的事情重复做。学生管理要反复抓、抓反复。

2、把每一件简单的事情做好就是不简单；把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

3、严格要求学生要做到“四有”，即严而有理、严而有度、严而有方、严而有恒。

4、难忘的教育才能达到教育的终身难忘。老师必须组织一些独特的教育活动使孩子终身难忘。

（2）后进生管理理念：

1、同样一个孩子，把他看成坏孩子，他会和你对着干，把他看成好孩子，他会跟着你去干。

2、教师具有极大的力量，能让学生活得愉快或悲惨，能让学生丢脸或开心。所以教师是个高危的职业，一句话可以成全、也可以毁掉一个学生。

3、优秀教师发现学生的优点，表扬鼓励发扬它；一般教师发现学生的缺点，讽刺挖苦强化它。

4、老师不给学生留面子，最后可能自己下不了台。

5、当你劝戒学生时，若不顾及孩子的自尊心，那么再好的言语都没有用

四、我的几点建议：

1、把复杂的事情做简单，把简单的事情做彻底。

2、工作原则：点点滴滴、扎扎实实；精耕细作、紧锣密鼓。

3、班主任要有“三有”，一有本钱，让学生、家长服你，二有思路，知道该做什么，三有方法，知道该怎样实现自己的思路、教育理念。

4、要有“我靠学校生存，学校靠我发展”的工作理念：

5、把安全转化为每个师生的自觉行动。

6对班主任、对德育主任、对我自己：开会+不落实=0;布置工作+不检查=0；虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话一一万事开头难.一位省优秀班主任，她的工作经验用一句话概括就是一一辛苦一月，幸福三年•因为高中要三年•在新接班的第一个月，记住两个一定：一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施•在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们•要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手.所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以,新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教

室，多观察,多思考.

班级读书计划??

一、学生阅读情况分析

学生的课外阅读参差不齐，大致有以下几种情况：

1、想读会读：多数孩子在阅读中体验到读书的快乐，在书海中学到了不少的东西，积累了很多的好词佳句，而且能够活学活用，提高了口语表达和写作能力。而且阅读量很大，乐此不疲。

2、不想读：没有尝到阅读的乐趣，所以不想读。于是，被其他的媒体夺去了几乎所有的课外学习时间。

3、不会读：拿起书来，无从读起，不知吸收，不知消化，迷迷糊糊读了，也没有收获。有的学生所钟情的书都是一些快餐文化，如漫画之类的东西。

4、家长的意志要求学习其它课程也充塞了学生的空间。

二、班级读书计划

1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，根据阅读教案，积极有计划地组织学生读书，不放任自流，不以教师的分析来代替学生的阅读实践。让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，珍视学生独特的感受、体验和理解。多进行学生间的阅读交流，获得思想启迪，享受审美乐趣。

2、鼓励学生写读书笔记，把自己独特的感受或优美的词语记下来。

3、每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小文章，可以念，可以说梗概，可以谈体会，全面参与。

4、结合阅读课，对学生指导读书活动针对性。

5、好书大家读，经常进行好书推荐。

6定期在班里开展读书交流汇报活动，激发学生的读书兴趣。

7、小组内开展读书小报评比活动。

8、对推荐书目及时交流和总结。

三、实施方法

1、每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小文章，可以念，可以说梗概，可以谈体会，全面参与。

2、检查学生的阅读笔记，并实行加分鼓励。