部编人教版七年级历史下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》练习题(含答案)

第7课辽、西夏与北宋的并立同步练习

1、澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”

这说明（）

A．北宋的军事力量遭到极大地打击

B．宋辽双方建立了平等友好的关系

C．南方社会经济出现了繁荣的局面

D．宋辽之间维持了长久的和平局面

2、为了写论文，刘刚搜集了《契丹的兴起》《西夏王李元昊》《辽、宋、夏的和战》等书籍，

据此推测他论文的题目应是( )

A. 民族政权的并立

B. 国家的统一

C. 藩镇割据的时代

D. 各民族友好往来

3、右图是被世人誉为“神秘的奇迹”“东方金字塔”的西夏王陵,是中国现存规模最大、地

面遗址最完整的帝王陵园之一。这些西夏王陵中葬着哪一少数民族的首领( )

A.契丹族

B.匈奴族

C.鲜卑族

D.党项族

4、耶律阿保机和元昊分别是辽和西夏的建立者，下列属于他们共同点的是（）

A. 鼓励垦荒

B. 订立官职

C. 创制文字

D. 制定法律

5、“统契丹，建政权，都上京，为太祖”这段文字所描述的是契丹历史上的哪一位君主（）

6. 京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧,其中戏词“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝( )

A.寇准

B.宋真宗

C.宋太祖

D.宋太宗

7.右图是上京遗址。据文献记载,上京是契丹建国之初设立的都城,也是我国古代漠北地区的第一座都城。契丹政权的建立者是( )

A.元昊

B.阿保机

C.朱温

D.赵匡胤

8、学生甲:“堂堂中原王朝,在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和,不仅称兄道弟,还给岁币绢帛,这难道不是一种耻辱?”学生乙:“客观上说,这次议和取得了通过战争没有

取得的结果。之后的一百多年里,双方之间再无大规模战事,礼尚往来、榷商贸易、互通有无,不也造福百姓?”据此可知,两位同学谈论的“议和”出现在下列哪两个政权之间( )

A.宋、辽

B.宋、夏

C.唐、辽

D.辽、夏

9.宋真宗时，针对辽的大举南犯，坚决主战的大臣是（）

A．寇准 B．宗泽 C．岳飞 D．于谦

10、比较法是学习历史的重要方法之一。对宋辽、宋夏之间的“议和”进行比较后,下列哪一项不是它们的共同点( )

A.结束双方大规模的战争状态

B.宋王朝都要交纳岁币

C.导致南北对峙局面的形成

D.客观上有利于双方和平相处

11、下边是某同学整理的学习资料卡片，由于疏忽漏写了标题，请你根据卡片内容，帮他拟

一个标题（）

1004年辽军大规模进攻北宋，直接威胁北宋都城，第二年辽宋订立和约，北宋给辽白银十万

两、绢二十万匹，使双方保持相对和平局面．

A．澶渊之盟 B．宋夏议和 C．靖康之变 D．宋金议和

12.北宋曾把与契丹政权边境交界地区的一些地方改名,如“威虏”改为“广信”,“静戎”改为“安肃”,“破虏”改为“信安”等。该现象的出现与下列哪一重大史实有关( )

A.陈桥兵变

B.澶渊之盟

C.开元盛世

D.安史之乱

13.材料题：

材料一大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵成(诚)信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹、银一十万两,更不差使臣专往北朝,只令三司差人般(搬)送至雄州交割。

——(宋)庄绰《鸡肋编》

材料二与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。

——(宋)苏辙《栾城集》

材料三从历史的后端看来……协定(澶渊之盟)有它的作用。……这种为和平付出之代价无

疑要比战费来得低廉。可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协

为事理之当然。

——黄仁宇《中国大历史》

(1)材料一中的“大宋皇帝”是指谁?

(2)材料一中的“绢二十万匹、银一十万两”统称为什么?这一规定开始于双方的哪一约定?

(3)结合所学知识,请你谈谈材料二说明了什么。

(4)辨析材料三,请你谈谈黄仁宇对澶渊之盟的评价。

14.材料题

材料一：1004年秋，辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，

当时皇帝也想南逃，但因宰相寇准的力劝，才至前线督战。宋军坚守辽军背后的城镇，打退

辽军……双方订立协议，规定宋每年送给辽银30万两、绢20万匹……

材料二：北宋与西夏之间发生了三川口、好水川、定川寨等大规模战役，都以宋军失败而告

终。西夏虽屡胜但均系惨胜，掠夺所获也抵偿不住战争中的消耗……双方决定议和，并达成

协议。

(1)材料一中的“宋朝皇帝”是谁？他在宰相寇准的力劝下到哪里督战？

(2)材料一中的“协议”在历史上被称为什么？这一协议的签订有何积极作用？

(3)材料二中西夏的建立者是谁？结合材料二及所学知识说说西夏为什么在战争屡屡获胜的

情况下与北宋议和。

(4)材料二中“协议”的主要内容是什么？这一“协议”与材料一中的“协议”在内容上有

何共同点？

(5)结合上述材料和问题，你如何看待这两个协议？

参考答案一、选择题

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

D A D C C B B A A C A B

二、材料分析题

13.（1）宋真宗．契丹族．

（2）岁币．澶渊之盟．

（3）材料二说明了澶渊之盟的积极影响，它使宋辽保持了一百多年相对和平的局面，双方的经济文化都呈现出繁荣的景象．

（4）提示：他认为一方面用钱物来换和平是值得的、可取的，另一方面他也认为此和约对北

宋来说是屈辱的．

14、(1)宋真宗。澶州。

(2)澶渊之盟。此后很长时间宋辽之间保持着和平局面。

(3)元昊。由于立国时间短，人力和物力有限，连年的战争使西夏遭受很大损失，人民处

于困苦之中。

(4)元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。北宋都要给对方岁币。

(5)两个协议对宋朝来说都是屈辱的，都加重了宋朝人民的负担，但也有利于社会的安定、经济的发展、文化的交流和民族的融合。(言之有理即可)