五年级下斜坡的科学(课堂PPT)
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五年级下科学优秀课件-1.4 斜坡的学问 |冀教版 (17页PPT)
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五年级下科学优秀课件-1.4 斜坡的学问 |冀教版 (17页PPT)
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五年级下科学优秀课件-1.4 斜坡的学问 |冀教版 (17页PPT)
√
五年级下科学优秀课件-1.4 斜坡的学问 |冀教版 (17页PPT)
设计制作
一个新建的楼房,单元门口是一个 高80厘米的平台。怎样设计方便所 有人都能顺利出入的通道?
实验结论
• 斜面可以( 时,斜面( 。
);高度( ), 越(
) )
五年级下科学优秀课件-1.4 斜坡的学问 |冀教版 (17页PPT)
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实验结论
• 斜面可以( 省力 );高度( 一样 ) 时,斜面(越平缓), 越( 省力 ) 。
五年级下科学优秀课件-1.4 斜坡的学问 |冀教版 (17页PPT)
4、中国若 不能创 造出一 种新哲 学,则 民族再 兴只是 空谈” ,张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
5 、开篇 引用的 两句民 歌,颇 具地域 风情和 民族特 色,既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ,又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
6 、本 文很少 有直接 抒发人 物内心 情感的 语句, 结尾部 分描绘 的昏暗 而又不 失温暖 的静谧 场景 ,令人 回味无 穷。
五年级下科学优秀课件-1.4 斜坡的学问 |冀教版 (17页PPT)
五年级下科学优秀课件-1.4 斜坡的学问 |冀教版 (17页PPT)
五年级下科学优秀课件-1.4 斜坡的学问 |冀教版 (17页PPT)
科学五年级下册16斜坡的启示(15张PPT)
苏教版小学科学五年级上册第四单元简单机械
16.斜坡的启示
一种方锥形建筑物,形似“金”字;距今已有4500多年的历史;最大胡夫金字塔建成时146.59米,相当于40层楼高;由200多万块巨石组成,平均重达2.5吨;动用10万人花费20年的时间建成……
古埃及金字塔公元前2700-2500年
你能从中得到启示吗?
在金字塔的旁边用泥土堆建了Z形斜坡,可以运送大型石块到金字塔的任何位置。工程结束,拆掉斜坡即露出金字塔。
像搭在车厢与地面之间的长硬板这样,与地面有一定的夹角(坡度)的面,叫作斜面。 斜面能帮助人们抬升重物,减轻劳动强度。
实验探究:斜面坡度大小会影响拉小车的力吗?
我的猜测:
车把
车闸
脚踏板
车铃
车轮和车轴
套管
螺母
螺栓
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
2024课件
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
斜面坡度越大越费力,坡度越小越省力。
古埃及人会选择哪一种斜面?说说你的理由。
什么关系?
建构模型,探究斜面的区别
金字塔旁很长很长……的斜坡?
据考证,坡度大概5°,也就是斜面长和金字塔高比大约在10:1时,是保证运输方便和使用最少建筑斜坡材料的最佳比例。
胡夫金字塔——高度:146.59米斜坡长:1465米斜坡起点距离金字塔将达1457米远!
斜面搭建要求:能省力;起点距离金字塔不能太远。
联系实际,斜面巧“变形”
运输巨石的斜坡可能是——
螺旋斜面……
联系实际,斜面巧“变形”
运输巨石的斜坡可能是——
“Z”形斜面
联系实际,斜面巧“变形”
将一张三角形的纸绕在一支铅笔上,很像螺丝的螺纹。螺丝上的螺旋与斜面有什么关系?
16.斜坡的启示
一种方锥形建筑物,形似“金”字;距今已有4500多年的历史;最大胡夫金字塔建成时146.59米,相当于40层楼高;由200多万块巨石组成,平均重达2.5吨;动用10万人花费20年的时间建成……
古埃及金字塔公元前2700-2500年
你能从中得到启示吗?
在金字塔的旁边用泥土堆建了Z形斜坡,可以运送大型石块到金字塔的任何位置。工程结束,拆掉斜坡即露出金字塔。
像搭在车厢与地面之间的长硬板这样,与地面有一定的夹角(坡度)的面,叫作斜面。 斜面能帮助人们抬升重物,减轻劳动强度。
实验探究:斜面坡度大小会影响拉小车的力吗?
我的猜测:
车把
车闸
脚踏板
车铃
车轮和车轴
套管
螺母
螺栓
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
2024课件
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
斜面坡度越大越费力,坡度越小越省力。
古埃及人会选择哪一种斜面?说说你的理由。
什么关系?
建构模型,探究斜面的区别
金字塔旁很长很长……的斜坡?
据考证,坡度大概5°,也就是斜面长和金字塔高比大约在10:1时,是保证运输方便和使用最少建筑斜坡材料的最佳比例。
胡夫金字塔——高度:146.59米斜坡长:1465米斜坡起点距离金字塔将达1457米远!
斜面搭建要求:能省力;起点距离金字塔不能太远。
联系实际,斜面巧“变形”
运输巨石的斜坡可能是——
螺旋斜面……
联系实际,斜面巧“变形”
运输巨石的斜坡可能是——
“Z”形斜面
联系实际,斜面巧“变形”
将一张三角形的纸绕在一支铅笔上,很像螺丝的螺纹。螺丝上的螺旋与斜面有什么关系?
《斜坡的学问》PPT课件(冀教版五年级下册科学课件).16页PPT
第一单元巧妙的用力
4.斜坡的科学
有没有比直 接抬上去更 省力的办法
呢?
比一比 吧!
哇!要用1000千克的力 才能把它抬上去
1.直接抬上汽车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽 车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽车
1.直接抬上汽车
2.搭好台阶抬上汽车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽 车
蚂蚁行走的路线
达到的高 度
行走的距 离
行走的路 线
位置变化
第一次
直线
远近
第二次
第一次
曲线
上下
第二次
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3.搭一块板子推上汽车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽车
3.搭一块板子推上汽车
这又是什么简单机 械?有什么作用呢?我 们一起来研究吧!
将实验结果记录在下表内
重物被抬高 的高度 பைடு நூலகம்厘米)
重物被移动 的距离 (厘米)
移动重物所 需要的力 (牛)
只用了300千克的力, 好极了!你的办法真
棒!
4.斜坡的科学
有没有比直 接抬上去更 省力的办法
呢?
比一比 吧!
哇!要用1000千克的力 才能把它抬上去
1.直接抬上汽车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽 车
1.直接抬上 汽车
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2.搭好台阶抬上汽车
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2.搭好台阶抬上汽 车
蚂蚁行走的路线
达到的高 度
行走的距 离
行走的路 线
位置变化
第一次
直线
远近
第二次
第一次
曲线
上下
第二次
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3.搭一块板子推上汽车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽车
3.搭一块板子推上汽车
这又是什么简单机 械?有什么作用呢?我 们一起来研究吧!
将实验结果记录在下表内
重物被抬高 的高度 பைடு நூலகம்厘米)
重物被移动 的距离 (厘米)
移动重物所 需要的力 (牛)
只用了300千克的力, 好极了!你的办法真
棒!
五年级下册科学-斜坡的学问-冀教版(共19张)-PPT课堂课件
第一单元巧妙的用力
4.斜坡的科学
有没有比直 接抬上去更 省力的办法
呢?
比一比 吧!
哇!要用1000千克的力 才能把它抬上去
1.直接抬上汽车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽 车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽车
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1.直接抬上 汽车
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五年级下册科学-1.4斜坡的学问-冀教 版(共1 9张)-P PT课堂 课件( 完整版 ) 五年级下册科学-1.4斜坡的学问-冀教 版(共1 9张)-P PT课堂 课件( 完整版 )
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应用
斜面因为有省力的作用,经常运 用于我们的生活。其实斜面在生活 中还有其他的作用。给生活带来了 很多乐趣!看一看吧!
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3.搭一块板子推上汽车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽车
3.搭一块板子推上汽车
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这又是什么简单机 械?有什么作用呢?我 们一起来研究吧!
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4.斜坡的科学
有没有比直 接抬上去更 省力的办法
呢?
比一比 吧!
哇!要用1000千克的力 才能把它抬上去
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2.搭好台阶抬上汽 车
1.直接抬上 汽车
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应用
斜面因为有省力的作用,经常运 用于我们的生活。其实斜面在生活 中还有其他的作用。给生活带来了 很多乐趣!看一看吧!
五年级下册科学-1.4斜坡的学问-冀教 版(共1 9张)-P PT课堂 课件( 完整版 )
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3.搭一块板子推上汽车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽车
3.搭一块板子推上汽车
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这又是什么简单机 械?有什么作用呢?我 们一起来研究吧!
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五年级下科学优秀课件-1.4 斜坡的学问 |冀教版 (20页PPT)
做出假设 假设斜面有省力的作用 。
实验验证
直接提升重物需要的力
(单位:牛顿)
实验测量内
容
沿斜面拉重物需要的力
(单位:牛顿)
实验结论 斜面有省力的作用
五年级下科学优秀课件-1.4 斜坡的学问 |冀教版 (20页PPT)
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探究二:斜面省力的规律
把”斜面”卷起来
照图作实验,看一看斜面卷起来会变成什么样子?
五年级下科学优秀课件-1.4 斜坡的学问 |冀教版 (20页PPT)
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斜面的应用
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斜面的应用
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斜面的应用
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探究二:斜面省力的规律
(五下)科学PPT课件 斜坡的学问 冀教版 (16张)
住了该物体?(
)
我?
1、斜面有省力的作用。 2、当物体提升高度一定时,斜面 的坡度不同,所有力的大小也不同。 3、高度一定时,坡度越(斜面越 长),越省力。
科学实验不仅能验 证我们的假设,而 且可能是我们获得
新的知识。
•
1.银色修饰了同一个对象,同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ,银色 有其代 表的含 义,即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难, 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到,想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想,实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 :先读 原文晓 大意, 再审题 目作标 记,文 题对照 定范围 ,抓住 关键再 提取, 提取之 后需整 合,经 过验证 再确立 ,语言 转换不 可少, 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求,不断地追 求却始 终实现 不了, 所以只 能不断 地往前 走,永 远在路 上流浪 ,永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以, 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
实验方法:首先让我们用测力计 沿的高度测一个垂直向上搬运重 物的力,然后我们用一块木板与 另一块木板组合成一个斜面,再 用测力计测一个沿斜面搬运重物 的力,最后把你们所测到的力写
五年级下册科学课件-1.4 斜坡的科学 |冀教版 (共19张PPT)
第一单元巧妙的用 力
4.斜坡的科学
有没有比直 接抬上去更 省力的办法
呢?
比一它抬上去
1.直接抬上汽车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽 车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽车
1.直接抬上汽车
2.搭好台阶抬上汽车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽 车
斜面在生活中的应用
斜面在生活中的应用
3.搭一块板子推上汽车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽车
3.搭一块板子推上汽车
这又是什么简单机 械?有什么作用呢?我 们一起来研究吧!
只用了300千克的力, 好极了!你的办法真
棒!
实验注意事项
• (1)测力计在使用时要检查指针是否 在“0”位,读数时眼睛要平视指针。
• (2)拉动小车时要匀速、缓慢。 • (3)拉动方向需与斜面平行。 • (4)在拉动的过程中读数时,视线要
与刻度一致。
实验一
方式
拉 力(N)
直接提起 一组 二组 ……
用斜面拉
前山
后山
将实验结果记录在下表内
重物被抬高 的高度 (厘米)
重物被移动 的距离 (厘米)
移动重物所 需要的力 (牛)
应用
斜面因为有省力的作用,经常运 用于我们的生活。其实斜面在生活 中还有其他的作用。给生活带来了 很多乐趣!看一看吧!
4.斜坡的科学
有没有比直 接抬上去更 省力的办法
呢?
比一它抬上去
1.直接抬上汽车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽 车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽车
1.直接抬上汽车
2.搭好台阶抬上汽车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽 车
斜面在生活中的应用
斜面在生活中的应用
3.搭一块板子推上汽车
1.直接抬上 汽车
2.搭好台阶抬上汽车
3.搭一块板子推上汽车
这又是什么简单机 械?有什么作用呢?我 们一起来研究吧!
只用了300千克的力, 好极了!你的办法真
棒!
实验注意事项
• (1)测力计在使用时要检查指针是否 在“0”位,读数时眼睛要平视指针。
• (2)拉动小车时要匀速、缓慢。 • (3)拉动方向需与斜面平行。 • (4)在拉动的过程中读数时,视线要
与刻度一致。
实验一
方式
拉 力(N)
直接提起 一组 二组 ……
用斜面拉
前山
后山
将实验结果记录在下表内
重物被抬高 的高度 (厘米)
重物被移动 的距离 (厘米)
移动重物所 需要的力 (牛)
应用
斜面因为有省力的作用,经常运 用于我们的生活。其实斜面在生活 中还有其他的作用。给生活带来了 很多乐趣!看一看吧!
五年级下册科学课件斜坡的启示苏教版(共18张PPT)
五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT)
五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT) 五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT)
五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT) 五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT)
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斜面越长(坡度越小)越省力,
斜面越短(坡度越大)越费力。
五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT)
五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT)
课后探究:
当人在骑自行车遇到上坡时, 怎样骑会更省力?
像螺丝的螺纹、盘 山公路这样变形的 斜面叫做螺旋。
五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT)
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今天我们学到了 什么了?
像搭在汽车车厢上的木板这样的工 具,叫做斜坡,斜坡就是斜面,也 是一种简单机械。
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斜面越长(坡度越小)越省力,
斜面越短(坡度越大)越费力。
五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT)
五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT)
课后探究:
当人在骑自行车遇到上坡时, 怎样骑会更省力?
像螺丝的螺纹、盘 山公路这样变形的 斜面叫做螺旋。
五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT)
五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡|的苏启教示版|(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT)
今天我们学到了 什么了?
像搭在汽车车厢上的木板这样的工 具,叫做斜坡,斜坡就是斜面,也 是一种简单机械。
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五年级下册科学课件-1.4 斜坡的学问 |冀教版 (共16张PPT)
要与斜面平行。 4、读数时,视线要与测力计指针平行。 5、当金属轮在斜面稳定滑行时,及时读
数,记录。
2100/2149/2/01109 /24
11
实验方法: 1、用测力计沿立柱垂直将红色金属轮
向上抬高,观察用了多少牛的力。 2、从最短的斜面开始,把金属轮放置
桌面上,沿斜面用测力计向上抬高金属轮, 观察用了多少牛的力。
4、斜坡的科学
授课人:邯郸市实验小学 李 强 冀教版小学科学五年级下册
回顾1
回顾2
利用斜坡将重物升高,是我们常用的一种 提升重物的简单方法。
这个斜坡也是一种简单机械——斜面。
猜想:这些斜坡有什么作用?
2019/10/24
5
认识测力计
1、图中的测力计是弹簧测力计。 2、测力计上符号为N,是力就读哪条刻度线的值。
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6
实验步骤: 1、红色轮子沿立柱,垂直抬高,
读数。 2、利用斜面抬高,都达到相同
高度,读数。 3、对比两个读数,是否相同? 4、结果说明什么?
2100/2149/2/01109 /24
7
根据以下三个问题,仔细观察
演示。 1、红色金属轮子被抬高的
高度是否相同? 2、红色金属轮子被抬高时
走过的距离是否相同? 3、红色金属轮子被抬高时,
有其它物体托举吗?
2100/2149/2/01109 /24
8
通过实验验证,假设是正确的。 斜面可以省力 斜面不省距离
2100/2149/2/01109 /24
9
哪座山容易爬?
2100/2149/2/01109 /24
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实验注意事项: 1、同学们分工合作,做实验和记录。 2、使用测力计前,确认指针指向零刻度。 3、拉动测力计时,要均匀用力,测力计
数,记录。
2100/2149/2/01109 /24
11
实验方法: 1、用测力计沿立柱垂直将红色金属轮
向上抬高,观察用了多少牛的力。 2、从最短的斜面开始,把金属轮放置
桌面上,沿斜面用测力计向上抬高金属轮, 观察用了多少牛的力。
4、斜坡的科学
授课人:邯郸市实验小学 李 强 冀教版小学科学五年级下册
回顾1
回顾2
利用斜坡将重物升高,是我们常用的一种 提升重物的简单方法。
这个斜坡也是一种简单机械——斜面。
猜想:这些斜坡有什么作用?
2019/10/24
5
认识测力计
1、图中的测力计是弹簧测力计。 2、测力计上符号为N,是力就读哪条刻度线的值。
2100/2149/2/01109 /24
6
实验步骤: 1、红色轮子沿立柱,垂直抬高,
读数。 2、利用斜面抬高,都达到相同
高度,读数。 3、对比两个读数,是否相同? 4、结果说明什么?
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根据以下三个问题,仔细观察
演示。 1、红色金属轮子被抬高的
高度是否相同? 2、红色金属轮子被抬高时
走过的距离是否相同? 3、红色金属轮子被抬高时,
有其它物体托举吗?
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通过实验验证,假设是正确的。 斜面可以省力 斜面不省距离
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哪座山容易爬?
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实验注意事项: 1、同学们分工合作,做实验和记录。 2、使用测力计前,确认指针指向零刻度。 3、拉动测力计时,要均匀用力,测力计
(五下)科学优秀课件-1.4 斜坡的学问 |冀教版 PPT(23页)
三、螺丝钉的秘密
这两个螺丝钉的螺纹有什么不同? 在使用时,用力情况会一样吗?
螺纹就是转动中的斜面,斜面 越长越省力。
螺纹越密集,斜面就越长,省力越多; 螺纹越稀疏,斜面就越短,省力越少。
四、斜面的应用
这节课你学到了什么?
•
1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
测力计拉动时用力要均匀.在平稳 拉动中,读出用力的大小.
比较直接提物体和用斜面拉物体的用力
小组成员做好分工啦!
左右两条斜坡有什么不一样的地方?
二、长斜面和短斜面谁更省力?
提示:对比实验,长斜面和短斜面的 高度应该相同,比较两种斜面各自的 用力,注意记录。
比较用长斜面和短斜面拉物体的用力 大小
攻城
斜坡
斜面
斜面能帮助省力吗?
简单机械单元
一、怎样才能省力 二、杠杆的科学 三、轮子的科学 四、斜面的科学 五、认识机器
一、斜面是否省力的探究
1、使用哪些材料搭建一个斜面? 2、怎样知道使用斜面省力还是不省力?
提示:设计一个对比实验,一个 不使用斜面来操作,另一个使用 斜面来操作,比较两种方法,哪 一种省力。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
五年级下册科学课件-1.4 斜坡的学问 |冀教版 (共39张PPT)
图四
作业
• 结合生活实践
• 利用斜坡将重物升高,是我们常用的一 种提升重物的简单方法。这个斜坡也是 一种简单机械-----斜面。
图一
图2
从以下三个角度分析斜面的工 作图,提出自己的猜想?
1、重物被抬高的高度是否相同?
2、重物被提高时所走的距离是否相同? 3、重物被抬高时是否有其他物体帮助托住了该物体?
我认为
省力 • 斜面有
的作用
对比实验证明自己假设
• 1、物体被抬高的高度不能变。 • 2、选用的斜面要较光滑,以免摩擦力太
大影响实验的准确性。 • 3、使用测力计拉动物体时,要均匀用力 • 4、在物体沿斜面稳定滑动的过程中,及
时认读、记录。 • 5、将实验结果记录在老师发的记录表中
图一
图二Βιβλιοθήκη 图三
(五下)科学PPT课件 斜坡的学问 冀教版 (39张)
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 :先读 原文晓 大意, 再审题 目作标 记,文 题对照 定范围 ,抓住 关键再 提取, 提取之 后需整 合,经 过验证 再确立 ,语言 转换不 可少, 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求,不断地追 求却始 终实现 不了, 所以只 能不断 地往前 走,永 远在路 上流浪 ,永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以, 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
• 利用斜坡将重物升高,是我们常用的一 种提升重物的简单方法。这个斜坡也是 一种简单机械-----斜面。
图一
图2
从以下三个角度分析斜面的工 作图,提出自己的猜想?
1、重物被抬高的高度是否相同?
2、重物被提高时所走的距离是否相同? 3、重物被抬高时是否有其他物体帮助托住了该物体?
我认为
省力 • 斜面有
的作用
对比实验证明自己假设
• 1、物体被抬高的高度不能变。 • 2、选用的斜面要较光滑,以免摩擦力太
大影响实验的准确性。 • 3、使用测力计拉动物体时,要均匀用力 • 4、在物体沿斜面稳定滑动的过程中,及
时认读、记录。 • 5、将实验结果记录在老师发的记录表中
图一
图二
图三
பைடு நூலகம்
•
2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中,重点要注意引导学生 树立几 种意识 :首先 是整体 意识, 要尽可 能地细 读全文 ,充分 感知全 文,了 解文本 的内容 和情感 基调, 把握文 章主旨 ;其次 是题干 意识, 要明确 题目问 的是什 么,是 怎么问 的,也 即命题 指向哪 里
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2、斜面有省力的作用,但它不省距离。高度相同时,斜 面越长越省力。我们在做斜面省力的实验时,被提升的 物体和物体提升的高度不能改变。
3、螺丝钉的螺纹是应用了斜面的工作原理。 注意:螺丝刀是轮轴,螺丝钉是螺旋的斜面。
4、在拧螺丝钉时,螺纹越密拧起来越省力。 5、螺旋是斜面的变形,具有节省空间的作用 6、盘山公路利用了斜面这种简单机械,它的优点是省力 7、生活中利用斜面的有:电梯、楼梯、斧头、螺丝钉、
33
3、小琳和小李骑车去上学,上学的路上 要经过一个很宽却很陡的坡路,小琳费 了好大的力气但怎么也骑不上去,只好 下车推着车走。当他抬头看时,小李沿 着“S”形的路线骑上了坡路。你知道小 李为什么能骑上去吗?
因为斜面能省力。
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1、利用斜坡将重物升高,是我们常用到的一种提升重物 的简单方法,这个斜坡也是一种简单机械,它就是斜面
会变成螺旋形状。
31
蚂蚁爬行的路线有什么相同? 有什么不同?卷起来的斜面优 点是什么?
卷起来的斜面是螺旋的, 能省力,省空间。
32
1、斜坡也是一种简单的机械,我们叫 它 斜面 。
2、我们研究斜面的作用时,曾经用下面的 几个斜面分别做过实验,这几个斜面中,最 省力的一个是(3)。
(1)
(2)
(3)
1
我们在骑自行车上坡时遇到 下面两种上坡你认为哪种会 省力呢?为什么?
图1
图2
2
用一个斜坡 把汽车开上 去。
我的办法:
上
大
卡 车
想 办
。法
将
小
汽
车
装
3
小轿车上大卡车的过程
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把物体提到一定高度,利用斜使用测力计来测一测力!
大桥的引桥、盘山公路、电钻头、长城,粮食传送带等
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把同样的物体放在同样的地方以下 哪种方法省力?哪种方法省距离? 把一物体提升到一个高度时,斜面 的坡度不同,所用的力也不同,坡 度越小(即斜面越长)越省力。也 就是省力费距离,省距离费力。
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把斜面卷起来会变成什么样?
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卷起来的斜面变成了什么形状?
3、螺丝钉的螺纹是应用了斜面的工作原理。 注意:螺丝刀是轮轴,螺丝钉是螺旋的斜面。
4、在拧螺丝钉时,螺纹越密拧起来越省力。 5、螺旋是斜面的变形,具有节省空间的作用 6、盘山公路利用了斜面这种简单机械,它的优点是省力 7、生活中利用斜面的有:电梯、楼梯、斧头、螺丝钉、
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3、小琳和小李骑车去上学,上学的路上 要经过一个很宽却很陡的坡路,小琳费 了好大的力气但怎么也骑不上去,只好 下车推着车走。当他抬头看时,小李沿 着“S”形的路线骑上了坡路。你知道小 李为什么能骑上去吗?
因为斜面能省力。
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1、利用斜坡将重物升高,是我们常用到的一种提升重物 的简单方法,这个斜坡也是一种简单机械,它就是斜面
会变成螺旋形状。
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蚂蚁爬行的路线有什么相同? 有什么不同?卷起来的斜面优 点是什么?
卷起来的斜面是螺旋的, 能省力,省空间。
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1、斜坡也是一种简单的机械,我们叫 它 斜面 。
2、我们研究斜面的作用时,曾经用下面的 几个斜面分别做过实验,这几个斜面中,最 省力的一个是(3)。
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我们在骑自行车上坡时遇到 下面两种上坡你认为哪种会 省力呢?为什么?
图1
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用一个斜坡 把汽车开上 去。
我的办法:
上
大
卡 车
想 办
。法
将
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汽
车
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小轿车上大卡车的过程
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把物体提到一定高度,利用斜使用测力计来测一测力!
大桥的引桥、盘山公路、电钻头、长城,粮食传送带等
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把同样的物体放在同样的地方以下 哪种方法省力?哪种方法省距离? 把一物体提升到一个高度时,斜面 的坡度不同,所用的力也不同,坡 度越小(即斜面越长)越省力。也 就是省力费距离,省距离费力。
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把斜面卷起来会变成什么样?
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卷起来的斜面变成了什么形状?