第一章_动画运动规律_运动力学原理
总复习动画运动规律
不出现闪电的形状而由不同明度的画面组合而成，称之为无型闪电。
形状可分枝形和图案形两种，全过程约七张画面。
02
在背景上直接画出闪电的形状，称之为有型闪电。
在动画片中，闪电常以两种形式出现:
01
画无形闪电
01
首先准备好雨中夜景、闪电照亮的背景、全白和全黑四张画面;
02
按照雨中夜景、闪电照亮的背景、全白、闪电照亮的背景、全黑、闪电照亮的背景、雨中夜景的次序进行拍摄，就可完成一次闪电的过程;
运动与力
动画的运动形式
动画中的运动 动画中常见的力 牛顿运动定律
弹性运动 惯性运动 曲线运动
压缩与拉伸
1
预备动作
2
动作调度
3
顺序动画与原画——动画制作方式
4
追随与交搭动作
5
慢入与慢出
6
动作弧线
01
次要动作
02
时间掌握
03
夸张
04
立体造型
05
吸引力
06
小结
07
1
2
3
6
5
4
5.1 人体的简化结构 5.2 角色动作分析 5.2.1 动态线 5.2.2 轴线 5.2.3 平衡与稳定 5.2.4 动作顺序与轨迹 5.3 行走 5.4 跑步 5.5 跳跃 5.6 面部动作 5.6.1 表情 5.6.2 口型
力通常是通过活动的关节进行传递的。
力的传递
01
重力和摩擦力
影响无生命体物体在地面运动的要素：
02
重力和空气阻力
影响无生命体物体在空中飞行运动的要素：
03
重力和浮力
影响无生命体物体在水中运动的要素：
01
一般运动规律
曲线运动综合练习
列举下本课中所讲到的物体运动是属于曲 线综合运动
绘制人物飘逸的长发运动
小结
请指出下图错误之处
请说说下面那副图是正确的
作业1
分割中间画
作业2
绘制不锈钢尺抖动组画 试试将生活中的物体拟人化如球体,正方体
等,绘制高处跳落组画.
第一部分 一般运动规律
第一章 弹性运动
事物的一般运动规律是从物体的运动中发现、理 解、提炼和总结出来的.动画运动规律有其自身的 夸张性,动画运动的实质不是去夸张物体的重量,而 是去夸张自然界中任何物体在力的作用下所呈现 的趋向和特征.
在动画运动规律学中不论是有生命的角色还是无 生命的物体,它们的夸张都是根据力学原理在动画 家大脑中的反映.
第三章 曲线运动
曲线运动是由于物体在运动中速度方向和角度改 变,以及力的作用而形成的.
动画片动作中的曲线运动,大致可分为三类：弧形 运动、波形运动、S形运动.
它是区别于直线运动的一种运动规律,是曲线形的、 柔和的、圆滑的、有没和谐的运动.曲线运动能够 充分表现各种细长、轻薄、柔软及富有韧性和弹 性的物体质感,是动画片绘制工作中经常运用的一 种运动规律,它能使人物或动物的动作以及自然形 态的运动产生柔和、圆滑、优美的韵律感和协调 感.
第三节 弹性变形中的细节完善
弹性运动练习：
简单弹性变形运动,要求对弹性运动弄懂、 弄通、能画、画好.
课堂练习：
1、绘制篮球的弹跳一个物体不受到任何力的作用,它将保 持静止状态或匀速直线运动状态,这就是通 常说的惯性运动.
这一定律还表明：任何物体,都具有一种保 持它原来的静止状态或匀速直线运动状态 的性质.
弧形运动练习
结合前两章所学内容,绘制球体抛物运动.
动画运动规律01-2动画运动规律 物体的基本运动规律
其次，当物体受到力的作用时，看是否容易改变原来的运动状态。有 的物体运动状态容易改变，有的则不容易改变。运动状态容易改变的物体， 保持原来运动状态的能力小，我们说它的惯性小；运动状态不容易改变的 物体，保持原来运动状态的能力大，我们说它的惯性大。
惯性的大小是由物体的质量决定的。例如一辆40吨的大型平板车的 质量比一辆小汽车的质量要大得多，它的惯性也就比小汽车的惯性大得多， 因此大型平板车起步很慢，小汽车起步很快；大型平板车的运动状态不容 易改变，小汽车的运动状态则容易改变得多（图1-15)。
二、惯性变形中的细节表现
图例解析： 图1-19中，汽车突然刹车，由于惯性的原因，车子和轴继续向前，轮胎和毂则 由于地面摩擦力被挤压变形。图1-20中，旋转着的车轮，由于摩擦力，卷起了灰 尘与泥土。
图1-19 汽车突然刹车的局部状态 图1-21 大象急速停止
图1-20 汽车突然刹车的局部状态
动画师在绘制时，需注意：①大象在 平常的地面上疾速奔跑，当它想放慢速 度时，动画师必须将大象的重心尽可能 地放在象脚的后面。②大象将后脚全部 踏在地上以产生摩擦力，同时前脚的后 跟部顶在地上造成最大的刹车效果；在 快停下时，必须ห้องสมุดไป่ตู้快使身体恢复垂直， 不然会向后跌倒。
图1-14 前进中的小木块
图例解析： 通过图1-14的实例，我们可以看出： 一个做匀速直线运动的木块直立在小车 上，小车沿着桌面运动，当前进运动着 的木块突然被阻终止运动，由于木块的 底部和车面之间有摩擦力，也随之停止， 但上面那块小木块由于惯性作用，还要 保持原来的运动状态，所以木块倒向了 前方。
图1-17 惯性变形运动
图例解析： 图1-17中疾驰的汽车突然刹车，由于轮胎与地面产生了摩擦力，将汽车的预备 动作给予夸张的处理，使车身变成圆拱形；车身后座向下压扁挤缩。在行驶过程 中车身又极速拉长，车轮则变成倾斜的椭圆形。在刹那间撞击墙面时，车身由于 惯性作用继续向前行进，在受到阻力时朝前撞击，车身压扁，车轮挤压，发生变 形状态，这就是在动画动作中运用惯性变形造成急刹车时的强烈效果。
《动画运动规律》教案
课名：动画运动规律教师：王鹏威班级：编写时间：课名：动画运动规律教师：王鹏威班级：编写时间：重庆科创职业学院授课方案（教案）课名：动画运动规律教师：王鹏威班级：编写时间：课题:动画片的基本原理及制作流程授课时数2教学目的及要求:(1)理解动画形成的原理；(2)掌握动画制作流程；教学重点动画流程图。
教学难点理解动画中的一些常用概念。
教学步骤及内容：1．动画形成的原理当我们的视觉器官，看到物象消失后，仍可暂时保留视觉的印象。
经科学家证实视觉印象在人的眼中大约可保持0.1秒钟之久。
因此如果两个视觉印象之间的间隔不超过0.1秒，那么前一个视觉印象尚未消失而后一个视觉印象已经产生，并与前一视觉印象融合在一起，这就是视觉残留现象。
由于我们的视觉具有这种特性，所以回转器中的画面才能活动起来。
举例：岩画野猪2．关于运动规律的一些基本概念动画片中的活动形象，不象其它影片那样，用胶片旁批栏：课名：动画运动规律教师：王鹏威班级：编写时间：课名：动画运动规律教师：王鹏威班级：编写时间：课名：动画运动规律教师：王鹏威班级：编写时间：课名：动画运动规律教师：王鹏威班级：编写时间：课名：动画运动规律教师：王鹏威班级：编写时间：旁批栏：橡皮做的，质地较软，里面又充足了气体，因此在受力后发生的形变明显，产生的弹力大，所以弹得很高，并可以连续弹跳多次；如果是实心的木棒，它受力后所发生的形变和产生的弹力都很小；如果是铅球，它的形变和弹力就更小，几乎难以感觉到了。
角色在跳跃的时候，动作的基本状态可以完全与皮球的弹跳规律吻合。
这是作为一个形体的弹跳性的体现。
在动作表演中存在着大量的弹性运动的运用。
从前面的分析中，可以看出弹性的特征是受力、变形、反弹恢复。
如果动作完成中具备这些特征，那动态就显得有弹性。
作业：小球弹跳的完整动画一套。
小结：在动画影片当中，因为艺术性和观赏性的需要把生活中各种物象夸大、强调，用较为形象的手法将这些现象表现出来。
动画运动规律ppt课件
在产品广告中，运动规律的应用可以增强广告的吸引力和视觉效果。
06
CHAPTER
总结与展望
动画运动规律的基本理论框架
该部分将详细阐述动画运动规律的基本概念、原理和表现方式，包括力学原理、生物力学、动画力学等。
研究方法与技术
该部分将介绍动画运动规律的研究方法和技术，包括计算机模拟、运动捕捉、数据分析等。
THANKS
感谢您的观看。
运动方式的表现
具有生命力的物体通常会有自己的运动方式，例如动物会有走、跑、跳、爬行等动作，植物会有生长、开花、结果等过程。通过表现这些运动方式，可以赋予物体生命力。
表情和情感的表现
具有生命力的物体通常会有自己的表情和情感，例如喜怒哀乐等。通过表现这些表情和情感，可以赋予物体更加真实的感觉。
与环境的互动
角色运动的真实感
动画运动规律可以使物体在运动过程中呈现出自然的运动效果，增强动画作品的真实感和观赏性。
物体的自然运动
动画运动规律不仅是一种技术手段，还可以通过应用技术手段来推动故事情节的发展，使观众更加容易沉浸在故事情节中。
故事情节的推动
02
CHAPTER
动画运动规律的基本要素
物体以恒定的速度进行直线运动，例如走路、跑步等。
03
CHAPTER
动画运动规律的分类
加速运动
物体开始时速度较慢，然后逐渐加快，最后达到最大速度。这种运动形态会产生紧张、刺激的效果，常用于动画角色的跳跃、攻击等动作。
匀速运动
物体以恒定的速度进行运动，产生平缓、轻松的运动效果。动画角色在行走、跑度较快，然后逐渐减慢，最后停止。这种运动形态会产生稳定、沉重的视觉效果，常用于动画角色的着陆、停止等动作。
动画运动规律运动力学原理
动画运动规律运动力学原理
以下是一些常见的动画运动规律和运动力学原理：
1.牛顿第一定律：物体在没有外力作用下保持匀速直线运动或静止。
在动画中，如果物体没有受到任何力的作用，它将保持静止或原来的运动
状态不变。
2.牛顿第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比。
在动画中，如果一个物体受到一个力的作用，它将加速，并且加速度
的大小与物体的质量和作用力的大小有关。
3.牛顿第三定律：对每一个作用力，必然存在一个大小相等、方向相
反的反作用力。
在动画中，如果一个物体施加一个力给另一个物体，另一
个物体也会施加一个大小相等、方向相反的力给第一个物体。
4.力的合成：当多个力同时作用在物体上时，可以通过力的合成求得
合力。
在动画中，如果物体受到多个力的作用，合力将决定物体的加速度
和运动轨迹。
5.力的分解：合力可以被分解成垂直和水平方向上的分力。
在动画中，如果一个物体受到一个斜向的力，该力可以被分解为水平和垂直方向上的
两个力，这有助于模拟物体的复杂运动。
6.动量守恒：在一个封闭系统中，动量的总和保持不变。
在动画中，
如果没有外部力作用，动画物体的动量将保持不变。
7.动能守恒：在没有摩擦和其他能量损失的情况下，机械能在一个封
闭系统中保持不变。
在动画中，如果没有能量损失，物体的机械能将保持
不变。
以上是一些常见的动画运动规律和运动力学原理，在动画制作中，这些原理可以帮助我们更好地模拟真实世界中物体的运动，使得动画更加逼真和吸引人。
动画运动基本规律
动画运动基本规律动画作为一门精细的艺术形式，运用了众多技巧和规律来呈现生动有趣的画面。
在动画中，物体的运动是关键要素之一，运动的自然与流畅对于展现角色的特点以及表达故事情节起着至关重要的作用。
本文将介绍动画运动的基本规律，包括速度、重心、曲线运动等方面。
1. 速度速度是动画中展示物体运动快慢的重要因素。
在动画制作中，可以通过控制图像播放的帧数来调整物体的速度感。
快速的运动需要更高的帧率和更少的间隔，而慢速的运动则相反。
此外，物体在运动过程中，可以通过变换图片的大小以及不同的帧速率来表现出加速度或减速度的效果。
通过恰当地利用速度，可以为观众呈现出丰富多样的动画效果。
2. 重心重心是决定物体运动形状和姿态的关键因素。
物体在动画中的重心位置对于呈现出平衡与运动稳定性起着重要的作用。
当物体在运动中保持平衡时，其重心位置相对固定，而当物体进行倾斜、摆动或跳动等动作时，重心位置则会发生变化。
在制作动画时，通过准确掌握物体的重心位置，可以使角色和物体的运动更加真实和自然。
3. 曲线运动曲线运动是动画中常见的一种动画运动方式。
在现实生活中，物体的运动往往是沿着曲线路径进行的，这也是为什么曲线运动在动画中能够更加真实和自然的原因。
曲线运动主要通过贝塞尔曲线来实现，可以通过调整曲线的控制点和轨迹来控制物体的速度和曲线的形状。
通过巧妙运用曲线运动，可以为动画增添更多的动感和美感。
4. 力学规律物体在运动中受到力学规律的制约，这些规律包括重力、惯性、摩擦力等。
在制作动画时，需要准确地模拟和表现这些力学规律，以使物体运动更具真实感。
例如，当物体受到重力作用时，会产生下落的动作，而当物体在运动中受到摩擦力时，则会停止或减速。
通过适当地运用力学规律，可以使动画更加逼真、动态。
总结起来，动画运动的基本规律包括速度、重心、曲线运动和力学规律。
这些规律是动画制作中必备的要素，只有准确地把握和运用这些规律，才能使动画呈现出更加生动、自然的画面效果。
动画运动规律PPT 第1章
•1.8锻炼动画设计能力的小游戏
在这里分享一个小游戏给大家。大家在枯燥无趣的时候可以玩。不
但能展现自己的才华，还能解闷，最重要的是能全面提高自己的动画设 计能力。
1. 将Байду номын сангаас意纸张平均剪成豆腐块大小。
2. 每24张用订书机订成一份。
3. 每5份粘成一本。
4. 画的时候记得从最后一页开始。
5. 切记找一个光线充足的地方。
•1.4动画制作中每秒帧数的区别
早期动画是预先绘制好一张张静止的画面，最终用胶片机逐帧拍摄 在胶卷上记录下来播放。所以动画的制作也就沿用了电影的格式——每 秒24帧。但是传统手绘动画为了进一步降低成本，设计了每秒更少的画 面拍摄方法。
正常的动画应该是每秒绘制24张画面，然后每张画面拍摄在一帧胶 片上。俗称一拍一的制作方法。进一步减少画面可以每秒绘制12张画面， 每张画面拍摄在二帧胶片上。俗称一拍二的制作方法。最少可以每秒绘 制8张画面，每张画面拍摄在三帧胶片上。俗称一拍三的制作方法。
•1.7运动规律的学习方法
理解理论知识： 清楚每一帧图形应该画什么形状，画在哪儿。每一个动作用多少帧。
掌握研究方法： 通过记录观察现实生活中的事物，分析拆解结构，研究总结运动方式。
熟练制作技术： 掌握一门动画制作软件或传统手绘工艺，将所学知识实践后进一步总结。
提高自评标准： 大量赏析优秀的动画影片，提高自己眼界。
•1.6运动规律的评价标准
大部分动画片中的运动和表演并不是完整复制现实。动画能实现现
实无法做到的表演和运动，能创造现实无法实现的画面。这正是动画最 大的魅力。但是运动规律始终要符合基本的力学原理，要符合角色的结 构设计。所以运动规律是兼顾科学和艺术双重理论的。做到符合客观物 理世界的规律只是基础而已，剩下自由的艺术表演和想象力才是我们不 断探索研究的根本。
动画设计原理ppt课件
第三章 动 画 原 理
• 3.减速：一个物体向一个方向运动，而且速度越 来越慢，这样的运动被称为“减速运动”表现在 动画画稿上，就是运动物体在每一张画面之间的 距离是由大到小。比如受到摩擦力影响的汽车停 车的运动。
第三章 动 画 原 理
• 物体本身可以“加速”或“减速”，实际上，物 体在运动的过程中，除了主动力的变化外，还会 受到各种外力的影响，如引力，空气或水的阻力 及地面摩擦力等，这些因素都会造成物体在运动 过程中速度的变化，因此，物体有可能综合以上 的各种情况，而出现各种速度的组合。
第一章 动画设计概述
（3）剧场版（或影院版）动画。剧 场版动画播放的渠道是电影院。这种影院 级别的动画影片的制作，其成本与投资都 非常高，相应的，制作也非常精良，绝对 高于OVA与电视版动画，画工也极尽可能 的精细，在动作的设计制作上也更加流畅， 可以明显地看出与前两者的差别。
第一章 动画设计概述
第二章 二维动画设计的基本方法
3.动画序列帧绘制：动画序列帧绘制人员要根据原 画的关键动作和摄影表，标准地加出中间的画， 最终以标有序号的连贯的张数完成一个个镜头的 动作，并将原画及序列帧工整地描线清稿。
4.描线：就是逐张把动画绘制人员画好的动画稿进 行线条的誊清，要求颜色深浅一致，粗细均匀， 不得出现未封闭的线条。
第一章 动画设计概述
（2）实验动画短片OVA。OVA是 Original Video Animation的缩写，也就是 “原创动画影片”。OVA类似于做个实验 性的动画短片，长度不受限制，比较自由。 一部动画，长篇的40~50分钟，短篇的 20~30分钟，假如效果不错比较受欢迎， 就很有可能做成TV版动画，大批量制作。
第三章 动 画 原 理
• 1.匀速：一个物体始终以一种速度向一个方向运 动，称为“匀速运动”。表现在动画画稿上，就 是运动物体在每一张画面之间的距离完全相等。 除了部分机械运动之外，匀速运动是不多见的。
动画运动规律第1章 一般运动规律
1.4预备动作
弹簧的伸缩图
1.4预备动作
一、预备动作定义
预备动作是主体动作的前奏，它预示了主体动作的运动方 向、力量和速度。预备动作与主体动作呈相反方向。
角色走路时，身体的重心略有下降，比如猴子走路前的预 备。
1.4预备动作
1.5追随动作
三、追随动作的条件
第二，附属物体本身的重量如果轻，附属物体就不会有多大 的动作；反之，如果重，就会产生更大的延续动作，它的运动弧 度越大。比如人物被拖拉的追随动作。
第三，空气阻力对较重的物体影响不大，但是对较轻的物体， 比如纸、羽毛、树叶等一些很轻的东西影响极大。
三、追随动作的条件
人抛出球体与大炮射出的弹丸
三种曲线运动的运动规律
“S”形运动 S形运动是指运动的对象自身具备动力条件，同时物体比较柔软，主动力 处在一点同时主动力驱动物体摆动。
从图可以看出，动物尾巴的根部，是产生 主动力的地方，尾巴中段和尾尖都是带动的 部位。它们再甩动尾巴时所呈现的运动。均 是尾巴甩过去，呈一个“S”形。当尾巴来回 摆动时，正反两个“S”形就连接成一个“8” 字形运动路线。
如果想使人发生弹性变形，就要
对动作姿态进行变形夸张，并掌握
好动作的速度与节奏，这样会使动 作效果更加明显和强烈。
第二节 惯性运动
惯性运动规律 惯性运动变形 惯性变形中的细节表现
如果一个物体不受到任何力的作用，它将保持静止状态或 匀速直线运动状态，这就是我们通常所说的惯性定律。
同理，任何物体，都具有一种保持它原来的静止状态或匀 速直线运动状态的性质，这种性质，就是惯性。
1.5追随动作
一般运动规律教学内容
第三章 曲线运动
曲线运动是由于物体在运动中速度方向和角度改 变，以及力的作用而形成的。
动画片动作中的曲线运动，大致可分为三类：弧 形运动、波形运动、S形运动。
它是区别于直线运动的一种运动规律，是曲线形 的、柔和的、圆滑的、有没和谐的运动。曲线运 动能够充分表现各种细长、轻薄、柔软及富有韧 性和弹性的物体质感，是动画片绘制工作中经常 运用的一种运动规律，它能使人物或动物的动作 以及自然形态的运动产生柔和、圆滑、优美的韵 律感和协调感。
例如狐、猴、马、猫等，长尾动物的尾巴来回甩 动，寓示着两个正反S形循环过程。S形曲线的运 动幅度是所有曲线运动中变化最大的。
第四节 曲线运动的综合应用
物体运动中包含多种曲线运动类型。
特别提醒：
所有曲线运动都包含了两部分运动，二者 存在着先后的关系，让物体在运动的过程 中发生形态的变化
1、主题运动 2、追随运动
第三节 弹性变形中的细节完善
弹性运动练习：
简单弹性变形运动，要求对弹性运动弄懂、 弄通、能画、画好。
课堂练习：
1、绘制篮球的弹跳过程 2、画出铅球的下落过程
第二章 惯性运动
如果一个物体不受到任何力的作用，它将 保持静止状态或匀速直线运动状态，这就 是通常说的惯性运动。
这一定律还表明：任何物体，都具有一种 保持它原来的静止状态或匀速直线运动状 态的性质。
练习
举例生活中的曲线运动
第一节 弧形曲线运动
当物体的运动路线呈弧线的行进轨迹时， 称为弧形曲线运动。
物体的弧形曲线运动有一种特殊形式，即 物体的一端是固定的，当其受到外力的作 用时，其运动轨迹也呈弧形的曲线。
动画片中表现物体弧形曲线运动的关键应 注意两点： （1）抛物线弧度大小的前后变化 （2）物体运动过程中的加减速度
动画运动规律课教学大纲
视觉传达设计系动画专业王亦飞王伟王毅老师动画基础（运动规律）《动画基础（运动规律）》教学大纲本门课程的教学目标和要求：教学目标：随着时代的发展，新媒体技术的不断产生，视觉传达设计的范畴越来越大，动态设计在视觉传达设计中所处的地位越来越重要。
结合学习了解动态设计的情节表达、角色造型原理、运动规律以及编辑合成等几大要素，主要掌握动态设计中角色的运动规律及特点，为以后的动画设计创作打好基础。
教学要求：要求学生重点掌握动画运动的几大规律以及动画运动规律对形象表演艺术语言的作用，从实际练习和创作实践中体验和进一步认识动画运动的规律，使所学的动画设计知识得到更好的运用与开发。
教学重点与难点：教学重点：1、什么是动态设计的原画和动画以及原画和动画设计的区别与联系是什么。
2、力学原理是动态设计的基础，熟练掌握几大运动力学原理（作用力与反作用力、加减速、惯性运动、弹性运动、曲线运动），重点掌握曲线运动规律。
3、常见动画角色的运动规律（人物的标准动作、动态设计中的跟随、动物角色的标准动作、自然形态角色的运动）。
4、动态设计中动作与节奏、时间与速度的掌握。
5、动态设计中动作的夸张与变形。
6、动作检验仪的使用，动态设计的动作检验。
教学难点：1、突出动态设计学科特点，将动态规律与时间节奏相结合，强化动态构成概念（节奏、速度、时间、空间、蒙太奇等）。
2、动态设计之合理性与娱乐性（夸张、变形）的统一。
3、动态设计所独有的幽默性、生动性、即时性。
教学对象：动画专业二年级本科生教学方式：理论教学与实际操作及观摩优秀动画相结合，并通过对动画运动规律的理解，阐述创作体会及作品的设计理念，采用实验和练习的方式，加深对运动的理解和运用，使学生能非常熟练地掌握，并能在以后的创作中合理地表达出动画作品的中心思想。
教学时数：5周90学时教学的具体内容及学时分配：第一单元：动画概述(8学时)教学目标和要求：1、使学生掌握动画的基本概念，如动画是什么及动画设计的定义；2、动画的相关问题，为什么需要动画设计；3、动画设计艺术的主要特征是什么；4、动画设计艺术的的渊源及流派风格划分：(1)欧美地区。
动画运动规律第一部分PPT课件
图1-16 突然刹车的惯性运动
图例解析： 图1-16中,汽车 在平稳地行驶， 因突然的刹车导 致前轮压扁，后 轮翘起，整个车 身发生较大翻转， 这是因为惯性较 大所产生的强烈 效果.
第二节 惯性变形
一、什么是惯性变形 动态变形是根据力学原理进行艺术夸张的一种手段.动画片中,把 生活里的各种物理现象加以夸大和强调，用形象化的手法将它展示在人 们面前。惯性运动中，根据力学惯性的原理，夸张形象动态的某些部分 叫做惯性变形。
第四节 弹性变形状态
变形是根据力学原理进行艺术夸张的一种手段.既然物理学已经证明 任何物体都会发生形变,那么在动画片中，对于形变不明显的物体，我们 也可以根据剧情或影片风格的需要，运用夸张变形的手法，表现其弹性运 动。
由于物体质地、重量和受力的大小不同，弹性变形所产生的弹跳力及 变形幅度也就会有差异。有的物体形变比较明显，产生的弹力较大；有的 物体形变不明显，产生的弹力较小，不容易为肉眼所察觉（图1-9。
以上范例采取夸张、变形的手段,充分发挥想象力，突出了惯性运动的 特征，强调出了动作的效果，令运动的表现生动、灵活，体现了动画最 根本的特性.
三、表现惯性变形时的要点 表现惯性变形时必须掌握几个要点。首先，必须掌握动作的速度与节 奏，速度越快，惯性越大，夸张变形的幅度也越大。其次，由于变形只 是一瞬间，所以只要拍摄几个格，就要迅速恢复到正常形态。再次，夸 张变形的幅度大小要以动画片的内容和风格样式来定。第四，不要只是 按照肉眼观察到的一些现象，进行简单的模拟；而是要根据这些规律， 运用夸张变形的手法，取得更为强烈的动态效果。
表现弧形（抛物）运动的方法很简单,只需要注意两点：一是抛物 线弧度大小的前后会有变化；二是要掌握好运动过程中的加减速度.二、 弧形曲线运动的其他状态某些物体的一端固定在一个位置上，当它受 到力的作用时，其运动路线也是弧形的曲线（图1-25、1-26。
动画师工作手册 运动规律+动作分解
动画师工作手册运动规律+动作分解动画师工作手册：运动规律+动作分解动画作为一种兼具艺术性和科技性的创作形式，离不开准确把握运动规律和动作分解的能力。
本文将为动画师提供一份工作手册，详细介绍运动规律以及动作分解的要点，帮助你在创作过程中提高表现力和专业度。
一、运动规律运动规律是指物体在运动过程中所遵循的物理规律和动力学原理。
掌握运动规律对于动画师来说至关重要，它能够帮助你实现更加真实、流畅的动画效果。
以下是几个常见的运动规律：1. 惯性：物体在没有外力作用时会保持静止或匀速直线运动的状态。
在动画中，通过模拟惯性可以让角色的动作更加自然，增加真实感。
2. 加速度：物体的速度随时间的变化率。
在动画中，可以适当调整加速度来营造不同的动作效果，如慢动作或快速运动。
3. 重力：万有引力使物体向下运动，并具有向下的加速度。
在动画中，合理地表现角色受到重力的影响，比如踢腿时身体的倾斜、跳跃时的上升和下落等。
4. 弹性：物体受到外力作用后会发生形变并产生反作用力。
在动画中，通过表现物体的弹性可以增加角色动作的变化和生动感，比如弹跳球的形变和反弹。
二、动作分解动作分解是指将一个完整的动作分解成一系列简单的关键帧，每一帧都能准确地表达出角色的运动状态。
以下是动作分解的步骤和技巧：1. 角色分解：首先将角色的身体各部分进行分解，比如头部、胳膊、腿部等。
对于每个部分，需要将其分解成更小的部分，如头部可以分解为头发、眼睛、嘴巴等。
2. 关键帧设定：确定每个动作的关键帧，关键帧通常是表现动作最为明显和重要的帧。
在设定关键帧时，需要充分考虑角色的姿势、表情和运动轨迹等要素。
3. 补间动画：在关键帧之间进行补间动画，使用中间帧来表示角色的过渡状态。
补间动画需要注意角色的流畅性和自然性，确保每一帧都不会出现突变或不和谐的过渡。
4. 定格动画：将分解后的动作进行定格动画，即逐帧绘制每一帧。
在定格动画过程中，要保持角色的整体形态和动作风格的一致，确保每一帧都符合运动规律和真实感。
动画运动规律：力学、材质与预备缓冲
06 总结与展望
动画运动规律的研究意义与价值
深化对动画艺术的理 解
动画运动规律是动画艺术的核心， 通过对动画运动规律的研究，可 以更加深入地理解动画艺术的本 质和魅力，为动画创作提供理论 支持。
提高动画作品的质量
合理的动画运动规律可以使动画 作品更加生动、自然，增强观众 的视觉体验。对动画运动规律的 研究和应用，有助于提高动画作 品的质量和观赏性。
弹性恢复
当外力消失时，物体将恢复到原来的形状。在动画中，通过模拟弹性恢复过程，可以表现 物体的回弹效果，使动画更加生动。
弹性碰撞
当两个弹性物体发生碰撞时，它们会相互弹开并发生形变。在动画中，通过模拟弹性碰撞 过程，可以表现物体之间的相互作用和碰撞效果，增强动画的冲击力。
流体力学与动画特效
流体运动
流体（如液体、气体）在运动过程中遵循一定的物理规律。在动画中，通过模拟流体的运动状态，可以表现水流、火 焰、烟雾等特效，增强动画的视觉冲击力。
不同材质对动画运动的影响
01
02
03
柔软材质
如布料、橡胶等，在受力 后会产生明显的形变和弯 曲，动画中需表现出其弹 性与延展性。
硬质材质
如金属、石头等，受力后 形变较小，但可能产生断 裂、破碎等效果，动画中 需强调其坚硬与脆性。
液体材质
如水、油等，具有流动性， 受力后会产生波动、溅射 等效果，动画中需表现其 流动感与粘稠度。
要点三
文化挑战
动画作为一种文化产品，需要考虑到 不同文化背景下的观众需求。如何在 全球化背景下创造出具有文化特色的 动画作品，并在不同文化之间架起沟 通的桥梁，是未来动画运动规律研究 需要关注的重要问题。
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(完整)动画运动规律-中国传媒大学自考
01160《动画运动规律》自考教学大纲第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点《动画运动规律》课程是动画专业的一门重点专业课程，主要讲授动画运动原理理论与设计表现技法，这些动画原理与表现技法的学习实际,培养学生的动手能力，通过理论讲授引导学生创作练习，通过创作练习提高动画专业修养与专业技能,能够基本掌握动画中常见表现形态以及各种运动规律的运用技巧,为最终能够独立进行动画创作打好基础,也是动画、游戏、影视特技特效动画、电视节目栏目片头动画制作与运用的基本原理。
掌握了动画制作的原理与表现技法就可以淋漓尽致的展现动画创作者的思维。
二、课程目标与基本要求课程内容涵盖动画基础知识和基本原理的学习，针对各种动画运动效果、现象、运动的规律进行学习，初步掌握各种运动效果的制作、具有一定的动作设计的能力.完成本课程的各种现象、运动效果制作的学习之后,学生可以独立制作动画动作表演的情景。
三、与本专业其他课程的关系《动画设计运动规律》是动画专业的必修的专业基础课程它与动画专业的《角色设定和场景设定》、《二维动画》、《动画制作》《三维动画》有着密切的关系,是制作各类型动画短篇、动画运动效果的唯一原理与技巧。
并与《Photoshop》、《Flash》、《MAX软件》、动画后期合成《After effect》等课程的软件应用之间互相衔接配合,为二维动画短片制作、三维动画制作提供帮助。
第二部分课程内容与考试目标第一章动画中的运动一、学习目的和要求从宏观的理论角度总结了作为特殊综合艺术形态的动画，在本质上的特点以及我们将如何开始学习专业的动画知识与技能的思想准备。
二、课程内容第一节动画是什么?（一）动画的各种称谓及渊源。
（二）动画艺术的本质动画与美术的关系动画的本质在于在电影纪录运动的基础上，对运动的片断进行处理，从而控制运动本身。
第二节运动幻觉的产生动画是将分别创造出来的动作片断进行纪录后，以某个恒定的确定速率进行连续播放，从而通过人类感知中的似动现象产生运动幻觉的媒介。
《动画运动规律》课程教案
《动画运动规律》课程教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握动画运动规律的基本概念。
2. 培养学生运用动画运动规律进行动画创作的能力。
3. 引导学生运用创意思维，创作出具有生动运动效果的动画作品。
二、教学内容1. 动画运动规律概述动画运动的定义动画运动规律的意义2. 动画运动的基本类型直线运动曲线运动往返运动变形运动3. 动画运动的分解与合成分解运动的原理与方法合成运动的原理与方法4. 动画运动的节奏与速度节奏与速度的概念节奏与速度的运用5. 动画运动的力学原理力学基本概念力学在动画中的应用三、教学过程1. 导入：通过播放一段具有生动运动效果的动画作品，引发学生对动画运动规律的兴趣。
2. 讲解：教师讲解动画运动规律的基本概念、基本类型、分解与合成、节奏与速度、力学原理等内容。
3. 示范：教师通过示范动画运动的制作过程，让学生直观地了解动画运动规律的应用。
4. 练习：学生分组进行练习，运用所学知识制作具有生动运动效果的动画作品。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和点评。
四、教学方法1. 讲授法：讲解动画运动规律的基本概念、基本类型、分解与合成、节奏与速度、力学原理等内容。
2. 示范法：通过示范动画运动的制作过程，让学生直观地了解动画运动规律的应用。
3. 练习法：学生分组进行练习，运用所学知识制作具有生动运动效果的动画作品。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和点评。
五、教学资源1. 教材：《动画运动规律》2. 课件：动画运动规律的相关图片、示例动画作品等。
3. 动画制作软件：Flash、After Effects等。
4. 展示平台：投影仪、白板等。
教学评价：通过学生作品的展示与评价，考察学生对动画运动规律的理解和运用能力。
关注学生在练习过程中的表现，如合作意识、创新思维、问题解决能力等。
六、教学环境1. 硬件要求：计算机房，每台电脑配备Flash或After Effects等相关动画制作软件。
动画原理 考试整理
第一章：动画的起源重点：动画的基本原理动画的定义动画概念的几种说法动画的基本原理：视觉暂留人体的视觉器官，在看到的物象消失后，仍可暂时保留视觉的印象。
经科学家研究证实，视觉印象在人的眼中大约可保持0.1秒之久。
如果两个视觉印象之间的时间间隔不超过0.1秒，那么前一个视觉印象尚未消失，而后一个视觉印象已经产生，并与前一个视觉印象融合在一起，就形成视觉残（暂）留现象。
动画的基本定义动画是一种以逐格拍摄为基本的拍摄方法，并以一定的美术形式为内容载体的影片样式，但是不够全面。
出现了逐格说，过时说和幻想说，新概念说。
（举例）逐格说—美术电影一般采用逐格拍摄方法，把一系列分解为若干环节的动作依次拍摄下来，连续放映时便在银幕上产生活动的影像。
(看鬼妈妈)过时说：过去国内称动画片为“美术片”是一个过时的称谓，不能适合新的技术数码技术的本身同美术没有关系，美术只是这一技术的附加值。
(看小蝌蚪).幻想说动画片是“幻想的艺术”；动画片是“想入非非的艺术”；动画片是“魔幻的艺术”等。
—缺陷：抹杀了动画的特性，大而无当。
动画的起源1824年，英国生理学家彼德·马克·罗杰特（Peter Mark Roget）发表了论文《关于移动物体的视觉暂留现象》（Persistence of Vision with Regard to Moving Objects），发现了人眼的视觉暂留现象。
这一发现为动画和电影的发明提供了心理学上的依据。
形象刺激最初显现后，能够在视网膜停留若干时间1825年英国物理学家约翰-帕瑞斯光学玩具-小鸟进笼17世纪欧洲教士：魔术幻灯投影19世纪欧洲和美国：旋转画盘、回转画盘1895年，法国卢米-埃尔兄弟发明电影机1906，美国的布雷克顿《滑稽脸上的幽默相》，世界上第一部动画影片重点：动画的时间节点（如第一部动画片。
第一部有声动画片。
第一部彩色动画片第一部剧场动画片、第一部记录动画、）中国的有代表性的动画片）1萌芽时期(一)萌芽时期(1879年--1913年)1879 法国E·雷诺《喂小鸡》世界最早的原始动画片1906 法国埃米尔·科尔《幻影集》第一部动画系列电影1906 美国布莱克顿《滑稽脸上幽默相》美国第一部动画影片美国的温莎·麦克凯创作自己的漫画集《梦土里的小尼莫》。
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匀速 加速度 减速度
• 运动物体是受力的支配的.受力大的物体,它的运动 速度就快,受力小的物体,运动速度就慢； • 动画片以每秒24格计算,物体运动速度快,占用的格 数就少,物体运动速度慢,占用的格数相对就多； • 动画:
• 似动现象图片：点击播放
• 为什么要学习规律?
• 1、对动画运动的规律性的理解,首先是认定它是 一般性的规律,是”底线”. • 2、在动作设计上,需要发挥主观的能动性
• 图例:不同的情绪体现在动作中-动作的规律性!
运动力学原理
• • • • 一 力的表现 关节传导 二 匀速 加速度 减速度 三 惯性运动 四 弹性运动
• 思考：生活中还有哪些物体的运动带有规律性？ 怎样用动作来表现？ • 作业：弹性运动．模仿所教授的弹性运动，做球 状物体的弹性运动练习。临摹青蛙跳跃运动。 • 作业２：惯性运动．模仿所教授的加减速度与惯 性运动,做球状物体加速并急刹车的运动练习。 • 这个动作大约需要1秒半的时间.用一拍二的手法.
•
在1912年，德国格式塔心理学的创始人Max.韦 特海默发表了《运动知觉的实验研究》一文，当 中就对似动现象做出了具体的解释.
• 他通过实验得出一种结论，运动的感知是伴随着 非常小的点的间隔而获得的，也被称为“短程似 动”，动画作为电影的一种，短程似动学说也能 进一步解释动画中“动”的原理：
• 似动现象：是视觉生理的另一种特殊形式的运动 知觉，例如屏幕中的竖线，在0.2秒的时间内，在 其旁边另竖一横线，人的视觉就会看到横线倒下 的过程：
Animation Sport Regulation
动画运动律
章节 • • • • • 第一章 运动力学原理 第二章 动画中常见的运动规律第三章 特定角色的运动规律第四章 动画中的特殊运动技巧 第五章 典型动画动作欣赏
视觉暂留现象：是人眼睛的一种生理现象：人
眼在观察物体时，如果物体突然消失，这个物体 的影像仍会在人眼的视网膜上保留十分之一秒的 时间，两个连着的影像就会自然重叠，人从而看 见运动.
三、 S形曲线运动 表现柔软而又有韧性的物体，主动力在一个点上，依靠自身 或外力的作用，使力量从一端过渡到另一端，这种运动就呈 现出“S”形曲线运动。“S”形曲线常有两中表现方式。
1、物体本身在运动中呈“S”形。 例如传说中的龙自身的身体是“S”形，它的运动也是“S”形曲线运 动。
2、动物的尾巴运动路线也呈“S”形。
• 图层的理解:
• 分开图层的好处,就在于可以将单个动作分开处理, 当要单独进行改动时,不会影响到其他动作. • 这个规则同样适用于Flash等二维动画软件．
• 一般来说,动画师在制作 动作前,先将动作的关键 张画出来(即原画),再画 出之间的连贯动作(即动 画,或者叫中间画). • 在摄影表的运用上,也是 先算好动作的时间,先把 重要的部分作出来.换句话 说,先画出原画.
端，作波状曲线运 动，其尾部也作波 状曲线运动，组合 成“S”形曲线运动
．
• 翅膀长的鸟类，它们的上下扇动时，也是成“S” 型曲线运动。 • 爬行动物的尾部有时也成“S”型曲线运动。
• 动态举例：
视频例子：
• 龙是现实中不存在的，但是动画能够通过描绘龙的动 作让龙活起来．龙的曲线运动非常有特点。
• 匀速:
加速:
减速:
注意的问题
• 有运动就有时间节奏的变化,有运动就要用加减速 度的方法来处理动作,匀速运动大多数情况存在于 理论状态,所以动画中的运动一般都要运用加减速 度,复杂动画也一样.
4 惯性运动
• 三 惯性运动
• 物体重量越大,移动它需要的力也越大.一个重的物 体比轻的物体有更大的惯性和动能. • 在动画里表现动画的重量感，取决于动画的间隔 距离，而不在动画稿本身． • 图片:
• 图片举例：
课后练习2
• 思考：如何用运动来表现柔软物体的材质？ • 作业：曲线运动．要求画无生命物体的完整曲线 运动如：飘带，披风，旗帜，草，长发，风筝， 尾巴… • 动作大约需要1秒半的时间.用一拍二的手法.
• 五 摄影表的应用 • 六 曲线运动
1 运动力学原理 • 一 力的表现 关节传导
• 自然界的一切物体,都是运动的.运动在物体过程中,又 会因为受到各种反作用力的影响和制约,其运动状态 才会发生各种各样的变化.
• 物理运动与动画运动的不同： • 动画片的动作有根据力学原理的内容同时它是有改 变的,是将物理性运动的动势加以充分发挥,使画出来 的动作形成了动画动作本身的特性.
图例:
• 四 弹性运动
5 弹性运动
• 物体受到力的作用，形态或体积会发生改变．在 物体学中称为“变形”，物体发生变形时，会产 生弹性，变形消失时，弹力也随之消失． • 动画
• 普遍性原理： 压缩与伸展
• 动画举例:
重要章节:摄影表的运用 • 五 摄影表的应用
• 摄影表是所设计动画内容,时间节奏的记录表,它的 主要作用就是动画片制作各工序之间的交流依据. • 摄影表初看起来会觉得比较麻烦,但当你掌握它之 后,就变的很简单了.同学们要注意养成良好的习惯 .简洁明了的方式有利于制作进程.
3 加速度 减速度
• 速度的变化,在动画中可分为三种类型:表现一个动 作,两张关键动态原画之间,中间画距离是相等的, 是”平均速度”；
• 图片
• 如果中间距离并不完全相等,而是由小到大地变化 着,即速度是由慢到快,是”加速度”；
• 图片
• 与此相反,两张关键动态原画之间,中间画的距离由 大到小,速度由快到慢,是”减速度”根绳子缚住放在光滑地面的木棒的一端,从右 边与木棒成直角拉动绳子时: 在它的重心未与绳子成为直线之前,整根木棒不 会朝绳子方向移动而是原地转动,直到它的纵轴和 绳子成为一条直线时才会开始移动.
2 力的表现
• 当第一木棒加速或改变方 向时,随着动的木棒的连续图 形将是一边转动一边互相交 搭在一起.
• 图片:
• 动画:
• 动画运动的不同：在动画中用折线表现手臂以达 到更有弹性的弯曲效果；
• 在设计人物动作时, • 力通常是通过活动的 关节传送的.通常把动物 或者人体看作是一组由 许多简单部分连接在一 起的一个灵活的整体.
物理的作用力
• 二 匀速 加速度 减速度 • 当一个物体受到力的作用,就会从静止状态开始产生运动.
6-1 弧线运动
• 物体的运动线呈弧型的，称之为弧线运动． • 有韧性的草及细长的树枝在被风吹拂时，也会出 现弧形曲线运动或波形曲线运动以及S形曲线运动 ． • 动画
二、波形曲线运动 柔软的物体的一端固定在一个位置上，当它受到力的作用时， 其运动规律就是顺着力的方向，从固定一端渐渐推移到另一端， 形成一浪接一浪的波形曲线运动。这种运动可以想象成球体的 直线推动。 例如旗杆上飘扬的旗子；人的头发、飘带的运动； 燃烧的大火；袅袅生起的炊烟等等。
• 与摄影表相对应的原画图片:
• 然后按顺序画出原画之间的动作,就是中间画,由于 这时中间画位置的重要,也将其称作小原画.
• 最后将全部的运动过程制作完成的效果:
• 而相应的摄影表上也就按顺序注明所需的时间,关 键张的位置,以及是一拍一或者一拍二的效果.以便 下一个环节的工作的开展.
课后练习１
• 旗帜的运动:
动画效果
• 动画图例：
视频信息:
6-３ S形曲线运动
• S形曲线运动 的特点， • 一是物体本 身在运动中 呈S形，二 是其尾端质 点的运动线 也呈S形，可以理解成 是曲线运动中由身体带动 的最激烈的一种状态．
• 图例:
一
当我们抓住绸带的 一端，用力来回甩 动，绸带的一端受 到力的作用形成的 “波”渐渐推向另
4 惯性运动
• 小木车: 一个小木车直立在小车上,小车沿桌面运 动,当小车遇到障碍物而突然停止时,由于木块的底 部和车面之间有摩擦力,也随小车停止,可是木块的 上部由于惯性却保持着原来的运动状态仍继续前 进,所以木块倒向前方. • 动画:
4 惯性运动
• 刹车的夸张效果:为了造成强烈效果,轮胎变为椭圆 形,汽车身体变形,并让汽车向前滑行一小段距离. • （动画运动）
S形曲线运动
6-２ 波形运动
• 比较柔软的物体在 受到力的作用，其 运动线呈波形称为 波形曲线运动．我 们将轻薄柔软物体 的一端固定在一位 置上，当它受到力 的作用时，其运动 规律就是顺着力的 方向，从固定一端 渐渐推进到另一端．
• 在表现波形曲线运动时,必须注意顺着力的方向,一波 接一波地顺序前进,不可中途改变,同时,还应注意速度 的变化,使动作顺畅,有节奏.
6 曲线运动
• 六 曲线运动
• 曲线运动大致可以分为三类，１弧线运动，２波 形运动，３S形曲线运动
• 弧线运动是最简单的曲线运动,是组成复杂曲线运动的基 本要素.波形运动与曲线运动较为复杂,也是研究动画片动 作中曲线运动的主要内容． • 动画设计中曲线运动是经常运用的一种运动规律，它能使 人物，动物的动作以及自然形态的运动产生柔和，圆满， 优美的韵律感，能很好的表现各种细长，轻薄，柔软以及 富有韧性，弹性物体的质感． • 例子:柔软的飘带,溅起的水花,运动员跳水,炮弹的轨迹,风 吹的草,女孩飘动的裙子… • 生活中还有哪些曲线运动可以运用在动画中?