间隔排列练习题
间隔排列练习题
间隔排列练习题一、选择题1. 在一个序列中，如果元素按照一定的间隔排列，那么以下哪个选项不是间隔排列的特点？A. 元素之间有固定的间隔B. 元素的类型可以不同C. 元素的数量必须是偶数D. 元素可以按照大小顺序排列2. 一个序列 {1, 2, 3, 4, 5}，如果按照间隔排列的方式，以下哪个序列是可能的排列结果？A. {1, 3, 5, 2, 4}B. {1, 2, 4, 3, 5}C. {1, 2, 3, 4, 5}D. {1, 4, 2, 5, 3}3. 如果一个序列的间隔排列中，奇数位置的元素是偶数，偶数位置的元素是奇数，那么以下哪个序列符合这一规则？A. {2, 1, 4, 3, 6}B. {1, 2, 3, 4, 5}C. {2, 3, 4, 5, 6}D. {1, 3, 5, 2, 4}4. 一个序列按照间隔排列，如果第一个元素是奇数，那么以下哪个选项描述了这种排列的特点？A. 所有奇数位置的元素都是奇数B. 所有偶数位置的元素都是偶数C. 所有偶数位置的元素都是奇数D. 所有奇数位置的元素都是偶数5. 在一个间隔排列的序列中，如果元素按照大小顺序排列，那么以下哪个选项是正确的？A. 序列的奇数位置元素比偶数位置元素小B. 序列的偶数位置元素比奇数位置元素小C. 序列的奇数位置元素比偶数位置元素大D. 序列的偶数位置元素比奇数位置元素大二、填空题6. 给定序列 {3, 6, 9, 12}，按照间隔排列的方式，如果奇数位置放置奇数，偶数位置放置偶数，那么排列后的序列是________。
7. 如果一个序列按照间隔排列，且奇数位置的元素是递增的，偶数位置的元素是递减的，那么对于序列 {5, 4, 3, 2, 1}，排列后的序列是________。
8. 一个序列 {a, b, c, d} 按照间隔排列的方式，如果a和c是奇数，b和d是偶数，那么排列后的序列可能是________。
9. 对于序列 {7, 8, 9, 10}，如果按照间隔排列的方式，且要求奇数位置的元素是偶数，偶数位置的元素是奇数，那么排列后的序列是________。
苏教版小学数学三年级上册《间隔排列》基础练习试题
1.苹果和桃子是一个隔一个排列的，苹果有()个，桃子有()根，草莓有()个，篮球有()个。
)颗。
)个。
2.香蕉和草莓是一个隔一个排列的，香蕉有(3.足球和篮球是一个隔一个排列的，足球有(4.两个物体一个隔一个地排列，它们的数量可能( )，可能相差( )。
5.10 个男生10 个女生一一间隔排成一排，如果第1 个是男生，那么第5 个是（）生，第16 个是（）生。
6.正方形和长方形一一间隔拍成一列，正方形有10 个，长方形最多有（）个，最少有（）个。
7.白兔和黑兔一共有18 只，一一间隔排成一队，白兔有（）只，黑兔有（）只；鸡和鸭一共有45 只，一一间隔排成一队，鸡最多有（）只，最少有（）只。
8.走廊上红灯笼和黄灯笼一一间隔挂了一排，一共有15 盏，如果第一盏是红灯笼，那么黄灯笼有（）盏。
9.5 个男生和5 个女生一一间隔排成一队，每相邻两个同学之间的距离是2 米，第一个男生和第5 个男生相距（）米。
10．一个圆形花坛，在它的一周一共放了20 盆菊花，如果每两盆菊花之间放一盆兰花，那么兰花有（）盆。
【答案与解析】1.6 62.6 53.7 64.相等 15.男女6.11 97.9 9 23 228. 79. 8 10. 20一、画一画。
1、△☆△☆……(○☆○☆……()(画出第18个图形) )(画出第13个图形)2、下面是一条长15米的路，如果每隔3米栽一棵树(两端都栽)，一共可以)棵树，在图上画一画。
栽(二、解决问题。
1、小红的妈妈在家加工手绢，手绢加工完还要洗好晾干，妈妈让小红买来28个夹子，这些夹子最多可以夹多少块手绢使它们平展晾干？2、公园马路的一旁摆了10盆花，每两盆花中间插着3面小彩旗，请你计算一下，一共插了多少面小彩旗？3、小明上楼，每上一层楼需要20秒，那么以这样的速度，从1楼到6楼需要多少秒？【答案与解析】一、1.☆○2.6图略二、1.28－1＝27(块)答：这些夹子最多可以夹27块手绢使它们平展晾干。
三年级上册数学间隔排列应用题
三年级上册数学间隔排列应用题1、我和3位同学共搬了本书，平均每人搬了多少本书?2、暑假里小利坚持每天写36个大字，八月份，她一共能写多少个大字?3、三年级3个班同学，一起出外出席“我快乐科学”活动，每个班平均值分为4组与，每组14人，三年级一共存有多少人出席这次活动?4、小明用元买3个热水瓶，营业员找了6元，每个热水瓶多少元?5.兰兰从 7月15日去夏令营，至下个月的9日回去，夏令营共计多少天?6、一个化肥厂每天生产化肥千克，7至9月份共生产化肥多少千克?7、新制伞厂必须生产把雨伞，已经生产了12天，还剩下把没有顺利完成，平均值每天生产多少把雨伞?8、副食店运来5箱色拉油共重千克，每箱装6桶油，平均每桶油重多少千克?9、一列火车每小时行75千米，9时从甲地送出，19时抵达乙地。
甲乙两地距离多少千米?10、棉纺厂5天织布千米，照这样计算，16天一共能织布多少千米?11、小红和小华跳绳比赛，小红6分钟冲下，小华5分钟冲下，谁冲得快些?慢多少?12、学校准备用一些钱买奖品，买90支钢笔，每支5元，剩下元买笔记本。
如果用这些钱只买每个8元的文具盒，最多可以买多少个?13、电影院存有25排座位，每边长凳24人。
我们想要非政府同学看看电影，占满下吗?14、一个坏了的水龙头每分钟要白白流掉 68克水，1时浪费掉多少克水?15、存有18箱苹果汁，12箱橘子汁。
每箱都就是25瓶，一共存有多少瓶饮料?16、西丽小区新建了25栋楼房，每栋有6层，每层有8户。
新建的楼房可住多少户人家?(用两种方法解答)17、4瓶饮料20元，每人一瓶，48人付给多少元?18、红领巾假日活动站，乒乓球组有98人，比篮球组的3倍还多2人，这两个小组共有多少人?19、小平今年12岁，爷爷的年龄比他的5倍多3岁。
奶奶的年龄比他的5倍太少2岁。
爷爷今年多少岁?奶奶今年多少岁?20、王老师要打一份20页的稿件，每页25行，每行28个字，这份稿件有多少个字?(用两种方法答疑)27、田丰庄园采摘香蕉千克，已经运走千克，剩下的每32千克装一箱，可以装多少箱?28、废旧电池废旧小组三天四十四旧有电池个，前两天平均值每天交个，第三天交了多少个?29、一面镜子长 12 分米、宽 5 分米。
三年级数学上册《一一间隔排列》
第一组
第二组
手帕（ 9 ）块
蘑菇（ 7 ）个
夹子( 10 ）个
兔子（ 8 ）只
第三组
篱笆（ 12 ）块
木桩（ 13 ）根
任意画两种图形，一一间隔 排列，两端相同。画好后，数一
数两种图形的个数，看看有什么
关系？
20只小兔站成一排，每两只兔中间有 一个蘑菇，一共有多少个蘑菇？
9
把20块手帕像上面那样夹在绳子上， 一共需要多少个夹子？
想一想：
如果把 与 一个隔一个地排成一行， 有10个， 会有几个？最少有几个？最多 呢？
回顾与整理
1.什么样的排列是一一间隔排列？
2.今天所学习的一一间隔排列存 在着怎样的规律？ 3.你是怎么找到这个规律的？
2019-2020年小学三年级上册数学间隔排列苏教版练习题第九十九篇
如图：●●○○○◎●●○○○◎…，按这样的顺序下去，第40个珠子是( )
A、●
B、◎
C、○
D、不一定
盏绿色和1盏白色的顺序悬挂，第100盏灯是( )色．
A、红
B、黄
C、绿
D、白
A、6
表示______．
A、7
【答案】：
【解析】：
找规律，画一画。
______。
______。
______。
【答案】：
【解析】：
补全数列35,30,25,20，______，10，……
【答案】：
【解析】：
☆◇口◎☆◇口◎☆◇口◎……照这样排下去，第20个图形是______。在前101个图形中，☆有______个。
（i）
（ii）
（iii）
【答案】：
【答案】：
【解析】：
补全数列2,3,2,3,2，______，2,……
【答案】：
【解析】：
一条街道旁栽着一行树，总是1棵杨树、3棵槐树这样循环排列。那么从开头第1棵杨树算起，第33棵是什么树?
【答案】：
【解析】：
请说出接下来会有多少个月亮
【答案】：
【解析】：
圈出合适的图形。
【答案】：
按一定的规律涂出自己喜欢的颜色。
【解析】：
小朋友举行联欢会．小明和小军按老师要求的顺序为同学们排列座位．
算一算：
第21个同学是男生还是女生？( )
A、男生
B、女生
第29个同学是男生还是女生？( )
A、男生
B、女生
【答案】：
【解析】：
仔细研究下图表示数的方法．
三年级数学上册试题一课一练《间隔排列》-苏教版(含答案)
《间隔排列》1.小朋友们植树，先植一棵树，以后每隔3米植一棵，已经植了9棵。
问第一棵和第九棵之间相距多少米?2.在路的一侧插彩旗，每隔5米插一面，从起点到终点一共插了10面。
这条道路有多长？3.在学校的走廊两边，每隔4米放一盆菊花，从起点到终点一共放了18盆，这条走廊有多少米?4.在一条20米长的绳子上挂气球，从一端起，每隔5米挂一个气球。
一共挂了多少个气球？5.在一条长40米的大路两侧栽树，从起点到终点一共栽了22棵，已知相邻两棵树之间的距离都相等，问相邻两棵树之间的距离有多少米？6.在一条长32米的公路一侧插彩旗，从起点到终点一共栽插了5面，已知相邻两面彩旗之间的距离都相等，问相邻两面彩旗之间的距离有多少米？7.在公园一条长25米的小路两侧放椅子，从起点到终点等距离放了12把椅子, 问相邻两把椅子之间相距有多少米？8.有一根木料，要锯成8段，每锯开一段需要2分钟，全部锯完需要多少分钟?9.把一根钢管锯成小段，一共锯了28分钟，已知每锯开一段需要4分钟，这根钢管锯成了多少段？10.有一根木料，要锯成4段，每锯开一处需要5分钟，全部锯完需要多少分钟？11.把一根圆木锯成2米长的小段，一共花了15分钟，已知每锯下一段需要3 分钟，这根圆木长多少米？12.米德爬楼梯，每上一层要走12级台阶，一级台阶需走2秒，米德从一楼走到四楼共要多少时间？13.甲、乙两人比赛爬楼梯，甲跑到5楼，乙恰好跑到3楼，照这样计算，甲跑到17楼，乙跑到多少楼？14.有一个正方形水池，绕着它走一圈是200米，如果沿着这一圈每隔10米装一盏红灯，再在相邻的两盏红灯之间等距离地装4盏黄灯，水池周围一共装了几盏红灯？几盏黄灯？15. 一条公路长480米，在两旁植树，两端都植。
每隔8米栽一棵杉树，两棵杉树之间又等距离栽了3棵柳树。
问杉树和柳树各栽了多少棵？答案1. 3X （9-1）=24（米）答：第一棵和第九棵之间相距24米。
1.5X （10-1） =45 （米）答：这条道路有45米。
间隔排列练习题
２０只小兔站成一排，每 两只小兔中间有一个蘑菇， 一共有多少个蘑菇？
用 代表兔子， 代表蘑菇画图 试试
•把 和 一个隔一 个地排成一排， 有 １０个， 最多有几 个？最少呢？
画图试试
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小如折了２５只纸鹤和一些小星星， 她准备用线穿起来装饰房间。
• １·如果她把纸鹤和星星 一个隔一个地穿，当纸鹤 穿完时，她最少用了多少 颗星星？最多呢？
画图试试
小如折了２５只纸鹤和一些小星星， 她准备用线穿起来装饰房间。
• ２·如果她把１只纸鹤·２ 颗星星间隔穿，当纸鹤穿 完时，她最少用了多少颗 星星？最多呢？
·····
·
有１０个， 有（ 是（
）组， ）个
····· ·
• 将１８个红气球挂成一排。 如果每两个红气球中间挂一 个蓝气球，一共有多少个蓝 气球？
·····
• 将１８个红气球·挂成一排。
如果每两个红气球中间挂２ 个黄气球，一共有多少个黄 气球？
······
妈妈准备把小宝画的１ ５张画按上面的样子钉 在墙上。一共要用多少 颗图钉？
苏教版三年级上册数学 间隔排列 知识点梳理重点题型练习课件
第五单元 解决问题的策略 间隔排列
知 识 点 直线上两种物体排列的规律
1．填一填。 把○和□一一间隔排列成一行。
(1)○□○□○□○□○□……○□如果像上图这样 摆，摆了50 个○，□ 有( 50 )个， ○ 和□ 的个 数(相等)。
(2)□○□○□○□○□○……□○□如果像上图这 样摆，摆了50 个○，□有( 51 )个，○的个数比 □少( 1 )个。
提 升 点 2 生活中间隔知识的应用
4．如果把6张纸按下图的形状排起来，每相邻两张 纸之间用2枚图钉钉起来，那么一共要用多少枚 图钉？10张纸呢？
6－1＝5(个) 2×5＝10(枚) 10－1＝9(个) 2×9＝18(枚) 答：一共要用10枚图钉，10张纸一共要用18枚 图钉。
5．(易错题)春节期间，典典一家招待了几位客人。 吃饭之前，典典负责把8把椅子围着圆桌排好， 已知每两把椅子之间的距离大约是40厘米，这个 圆桌的外侧大约长多少厘米？ 40×8＝320(厘米) 答：这个圆桌的外侧 大约长320厘米。
(3)○□○□○□○□○□……○□○如果像上图这 样摆，摆了50 个○，□有( 49 )个，○的个数比 □多( 1 )个。
2．公路一边每隔30 米有一个路灯，典典从第1 个路 灯跑到第10 个路灯，他一共跑了( 270 )米。
提 升 点 1 用图示法解决锯物问题
3．
这根木棒一共被锯了( 5 )次，被锯成( 6 )段， 锯成的段数比次数( 多 )1。(填“多”或“少”)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6．外卖员小李到一栋办公楼里送餐，恰好这时电梯 故障，为了准时把餐送到六楼的顾客手中，他决 定爬楼梯。若从一楼走到三楼需要60秒，那么他 以同样的速度从一楼到六楼，需要多长时间？ 3－1＝2(层) 60÷2＝30(秒) 6－1＝5(层) 30×5＝150(秒) 答：他以同样的速度从一楼到六楼需要150秒。
新苏教版小学数学四年级上册探索规律：间隔排列(四年级)同步测试.doc
新苏教版小学数学四年级上册探索规律：间隔排列（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】根据你发现的规律，算出每组第20个图形是什么。
（1）○△○△○△○△…这组第20个图形是△。
（2）○△△○△△○△△…这组第20个图形是△。
（3）△△○○△△○○△△…这组第20个图形是○。
【答案】△，△，○【解析】先观察图形的排列规律是几个图形一个循环周期，分别按照○→△（或○→△→△或△→△→○→○）依次循环排列，然后用图形的个数20除以每个周期中图形的个数，再结合余数判断是什么图形。
（1）20÷2=10所以第20个图形是第10个循环周期第2个图形，是△。
（2）20÷3=6…2所以第20个图形是第7个循环周期第2个图形，是△。
（3）20÷4=5所以第20个图形是第5个循环周期第4个图形，是○。
（4）20÷5=4所以第20个图形是第4个循环周期第5个图形，是○。
考点：发现间隔排列的规律，会利用规律简单计算。
总结：关键是观察图形，看看是怎么循环的，循环周期是什么，求第几个图形，就用这个数除以周期，余几就是一周期中的第几个图形。
【题文】下面有白有黑的两串珠子是按一定规律排列的，请你找到珠子的排列规律并接着画一画。
【答案】【解析】（1）观察图形可知，黑白珠子都是按照1、2、3、4…依次递增的；（2）观察图形可知，黑珠子的排列规律是2、3、3…，则白珠子的排列规律也是2、3、3…考点：发现间隔排列的规律。
评卷人得分总结：通过数数的方式找到两个物体的排列规律。
【题文】沿池塘的一边共栽了75棵柳树，每两棵柳树中间栽了一棵桃树，可以栽桃树多少棵？【答案】74棵【解析】可以根据一一间隔的物体的数量规律：两端物体的个数－1＝中间物体的个数，写成算式为：75－1＝74，计算出答案。
间隔排列语文练习(苏教版三年级上册)
间隔排列语文练习(苏教版三年级上册)
间隔排列语文练（苏教版三年级上册）
一、题目简介
此练题是针对苏教版三年级上册的间隔排列语文题目。
该练旨
在帮助学生巩固和提升语文知识和能力。
二、练内容
练题主要包括以下内容：
1. 词语排序：根据给定的词语，按照一定的规则进行排序。
2. 句子排序：根据给定的句子，将句子按照逻辑顺序排列。
3. 段落排序：根据给定的段落，将段落按照逻辑顺序排列。
三、练方法
学生可以依次完成每道练题，注意在完成时仔细阅读题目要求。
下面是一些建议的练方法：
1. 词语排序：注意词语的意思和词性，在排序时考虑词义的关
联性和句子结构。
2. 句子排序：仔细阅读每个句子的内容，理解句子的逻辑关系，按照时间先后或因果关系进行排序。
3. 段落排序：整体把握段落的主题和结构，在排序时考虑段落
中的逻辑关系和表达方式。
四、注意事项
在完成练题时，请注意以下事项：
1. 仔细阅读题目要求，理解题目的意思。
2. 作答时可以使用标点符号或数字来表示排序结果。
3. 尽量使用清晰的笔迹、整齐的排版和正确的语法。
4. 完成后，请仔细检查答案，确保没有遗漏或错误。
以上是关于间隔排列语文练的简要介绍和方法建议，请学生们
认真研究和练，提高自己的语文水平和能力。
《间隔排列》练习题
间隔排列练习题
姓名：
1、课本第78页情景图中有（）组间隔排列，分别是（）和( )间隔排列，并且两端都是( )，( )比( )多1个；(兔子)和(蘑菇)间隔排列，并且两端都是(兔子)，(兔子)比(蘑菇)多1个；( )和( )间隔排列，并且两端都是
( )，( )比( )多1个。
2、两种物体间隔排列，如果两端的物体相同，那么，排在两端物体的个数比中间的物体多( )个，排在中间的物体的个数比两端的物体少( )个。
3、一一间隔排列的两种物体，如果两端（），它们的数量相差1；如果两端（），它们的数量正好
（）。
4、自己设计两个“一一间隔排列”，要求：两种物体个数相同和不同各一个。
三年级上册数学同步练习5.2间隔排列_苏教版(2018秋)
苏教版三年级上第五单元2.间隔排列与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
一、填空题“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
1.10棵柳树排成一排，每两棵之间栽梅花，一共栽（）棵梅花。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
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２０只小兔站成一排，每 两只小兔中间有一个蘑菇， 一共有多少个蘑菇？
用 代表兔子， 代表蘑菇画图 试试
•把 和 一个隔一 个
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有１０个， 有（ 是（
）组， ）个
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• 将１８个红气球挂成一排。 如果每两个红气球中间挂一 个蓝气球，一共有多少个蓝 气球？
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• 将１８个红气球·挂成一排。
如果每两个红气球中间挂２ 个黄气球，一共有多少个黄 气球？
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妈妈准备把小宝画的１ ５张画按上面的样子钉 在墙上。一共要用多少 颗图钉？
小如折了２５只纸鹤和一些小星星， 她准备用线穿起来装饰房间。
• １·如果她把纸鹤和星星 一个隔一个地穿，当纸鹤 穿完时，她最少用了多少 颗星星？最多呢？
画图试试
小如折了２５只纸鹤和一些小星星， 她准备用线穿起来装饰房间。
• ２·如果她把１只纸鹤·２ 颗星星间隔穿，当纸鹤穿 完时，她最少用了多少颗 星星？最多呢？