2020年心育部工作计划

2020年心育部工作计划

篇一：心育部工作计划

工

作

计

划

心育部部长：xxx 时间：

转眼间开学已经半个月了，下半月又是新的开始，这意味着我们的工作又将进入一个新的阶段。我们一定会秉承研会的优良作风，在下半月必将以崭新的面貌投入到工作中去。

一、部门成员

部长：xxx

副部长：xxx

副部长：xxx

二、部门职能

心育部主要针对当代大学生面临新形势下的各种压力与困惑等诸多问题，旨在帮助同学解决各种心理问题，让他们以更加乐观积极的态度面对学习，面对生活。主要分为以下三方面：

1）宣传普及心理学知识，提高全院同学心理健康水平和心理素质。

2）积极配合学校心理咨询中心开展活动。

3）通过开展各种形式的活动，学习、宣传和普及心理学知识，提高学生素质，挖掘潜能，完善自我，不断增强学生的心理能承受力。

三、工作计划

1、常规方面

1）加强部门干部的工作，做好常规工作

2）做好院老师安排的工作，做出心育部的特色

2、活动方面

1）活动名称：放飞心情，拥抱阳光（素质拓展活动）活动时间：待定

活动地点：校体育场

活动对象：xxx

活动主题及目的：通过拓展训练，让参训者认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与认识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽的与群体合作；繁荣校园文化，丰富课余生活，为学生提供一个实现自我价值的舞台，提升研究生学院的号召力及凝聚力。体验生活，

交流感情，是大家全身心的融入到团队中来，塑造团队精神，营造团队式、家庭式的氛围。

活动流程：8:30到达校体育场

9:00进行素质拓展活动（包括培训师对干部进行培训和现场演练

和游戏）

11:00总结、分享

11:30合影留念

12:00工作人员打扫好现场，带道具撤离

活动类型：团队协作型

活动特色：1、轻松欢快的培训气氛贯穿始终，培训师与学生高效互动

2、情景体验活动、演练和游戏，启发学员自我学习与感悟

3、学生是培训的主角，有充分机会表演和锻炼，该培训也是发掘

人才的极佳机会

4、培训师的引导和小组讨论促进学生体验分享和培训效果的体现

2）活动名称：礼仪培训

活动目的：为研会各大型活动培训礼仪

3、会议方面

1）召开部门例会，布置本周、本月工作，以及部门工作的人员安排

2）按时参加研会例会

3）配合部门的工作安排

四、安全问题

1、安全是我们所有活动的前提和最重要的环节。

2、安全对于我们的培训不仅意识着完善的体系、严谨的制度，更是我们企业文化的一部分，已融入到拓展人的日常生活习惯中。

3、富于经验的培训师将严格的按照安全程序指导、监控活动的全过程。研究生是广大莘莘学子心驰神往的圣洁殿堂，更是我们塑造高尚品德的缤纷天地。作为学生组织，我们要努力丰富同学们的精神生活，创建广大同学所喜闻乐见的校园文化。今后我们心育部要解放思想，积极发挥同学们的主观能动性，力创一些拥有我们心育部的特色的精品活动，锻炼我院学生的创新思维开拓我院

学生的综合素质，培养复合型人才。虽然本学期的工作任务很重，但是本部有信心也有决心在今年的工作中取得好的成绩。我们相信通过我们的努力，一定会为心育部的发展贡献出自己的一份力量。

篇二：心育工作计划

XX－XX第一学期源潭中学心育工作计划（初定）

一、工作立足点

1、开展心育工作必须符合学校办学理念，贯彻学校办学精神，符合学生身心发展规律。

2、立足本校实际，工作尽量做到有的放矢，节约经费，不铺张浪费，尽量以最少资金完成最好的工作。

3、立足本校学生实际，经初步了解，本校学生较多表现为智力中等，成绩不是很优秀，有部分学生不爱学习，甚至有厌学表现，但暂时未发现学生中有较多表现为心理疾病，学生中男女交往过密现象也不明显（更详尽情况还需要和老师深入分析明确定位）。心育工作以增加学生乐学爱校为目的，让学生在心育中感受快乐愉悦的情绪体验为主。

4、立足学生成长需要，心育工作以对学生成长有所帮助为目标，不追求高、大、空，以点滴工作切实对学生成长有所帮助为目标，减少学生消极悲观的负面情绪、尽量避免学生由于无知或盲目而走出人生弯路，增加学生的身心健康指数，帮助学生形成有爱、有责任感、有积极态度，以后能工作踏实、生活有目标、家庭稳定幸福，最好是工作中能有成就感（让学生获得自我价值的认同），甚至事业成功。毕业后对母校有怀念感、自豪感。

二、具体工作安排

1、心育小报

每月出版一期心育小报，每学期5期，由两位老师负责一期，（是否有专人排版？）小报为学生人手一份，通过小报向学生宣传心理健康知识，在小报上提供师生、生生、家生互动平台，让学生通过小报学习心理健康自护的方法，

增长心理知识，有合理的渲泄渠道，并有成功的模仿对象。

小报的内容可考虑包括以下几个栏目：

（1）心理测量（提供一些小测量给学生娱乐）

（2）心理知识介绍（开阔学生眼界，增加学生常识，内容可为心理效应、心理学家介绍、变态心理、青春期心理、社会心理等）

（3）高中生心理自护（针对学生在高中生活中常出现的心理困惑、心理烦恼提供自我解决的方法）

（4）我的感悟（此栏目为学生投稿、家长投稿或老师投稿，让学生写出自己的成长感悟，让家长写出自己的心得体会、让老师写出内心的想法，作为生生、师生、家生互动平台）

（5）励志故事（尽量选取平凡人有小成功的故事，让学生有正面的模仿对象）

（6）幽默笑话（增强娱乐性）

（7）名言警句。

版面中可多配漫画等插图。

2、心育课

每两周一节，高一、高二开课，第一学期共9节左右，由一位授课教师负责在前一周的周五把下周上课内容准备好，全体授课老师一起集体备课。

（1）心育课以活动为主，可播放视频，情景剧表演、