XX年学校教育教学管理工作总结最新
2024年学校教育教学工作总结范文3篇_教育教学工作总结
2024年学校教育教学工作总结范文3篇_教育教学工作总结2024年，是我校教育教学工作扎实推进、全面提升的一年。
在学校领导班子的正确领导下，教师团队充分发挥自身优势，积极创新教学方式，全面提升教学质量，取得了显著成效。
学校的教育教学工作得到了家长、学生和社会各界的认可和好评。
以下是2024年教育教学工作总结：二、教学质量显著提升2024年，学校全面优化教学资源配置，积极推进师资队伍建设，完善了教学管理体系，有效提升了教学质量。
教师们积极创新教学方式，注重学生个性化发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。
在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣和学习动力，加强了对学生的学习跟踪和评价，及时了解学生的学习情况。
通过这些措施的推进，学生成绩明显提升，学生的综合素质也有了显著的提高。
三、教育教学管理更加科学有效2024年，学校加强了教育教学管理工作，健全了教学质量监控和评价机制，推行了多种学科考试成绩评价方式，更好地激发了学生的学习动力和求知欲。
学校还加强了教师培训和交流，提高了教师教学能力和水平，增强了教师的教学创新意识和实践能力。
学校注重了学生心理健康的关注和疏导，定期进行学生心理健康测评、心理辅导、精神文化教育和心理健康教育等。
四、校园文化氛围更加浓厚2024年，学校加强了校园文化建设，积极培育校园文化，优化了校园文化氛围。
学校鼓励学生积极参与各种文化建设活动，提高学生对学校的认同感和归属感。
学校还大力倡导校园文明礼仪，注重培养学生的学习和生活规范，营造了和谐稳定的校园环境。
在此基础上，学校不断丰富校园文化活动，形成了特色鲜明的校园文化，为学生的全面发展打下了坚实基础。
五、结语2024年，是我校教育教学工作取得显著成绩的一年，我们深感由衷的自豪和骄傲。
同时也深知，取得这些成绩的背后有着全体教职工的辛勤付出和支持。
在2025年，学校将继续巩固和提升教育教学工作水平，不断创新，努力推动学校教育事业迈上新台阶。
教育管理学校工作总结范文6篇
教育管理学校工作总结范文6篇第1篇示例：教育管理学校工作总结近几年来，我一直担任学校的教育管理工作，通过自身的努力与团队的合作，取得了一定的成绩。
在这里，我将结合自身经验，总结我在教育管理工作中的心得体会。
教育管理是一项综合性工作。
在学校中，教育管理工作贯穿于整个教育过程中，需要全面协调、规范、指导和监督。
在工作中，我始终坚持以学生为中心，为了提高学生的学习成绩，不断优化管理制度，提高管理效率。
充分发挥师资队伍的作用，加强教师培训和日常指导工作，确保教学质量的不断提升。
教育管理是一项细致入微的工作。
在日常的管理中，需要时刻关注各方面的细节，做到心中有数、心中有印象。
我总是把学校各项工作计划、规章制度、教学计划等立体化的管理，严格执行教学任务，精心组织各类活动，确保学校各项工作有序进行。
教育管理是一项富有挑战性的工作。
在学校中，管理工作需要随时应对复杂多变的情况，做出正确决策，解决各种教育教学过程中的突发事件。
在工作中，我始终保持清醒头脑，冷静应对各种挑战，全力保障学生的正常学习生活。
教育管理是一项需要团队合作的工作。
在学校的工作中，个人的力量是有限的，只有通过团队合作、共同努力才能实现学校事业的良性发展。
我与同事密切合作，相互支持，共同解决遇到的问题，共同成长，提升整个学校的管理水平。
教育管理工作需要全面协调、细致入微、挑战性强、团队合作的特点。
在今后的工作中，我将继续锻炼自己的能力，不断提升管理水平，为学校的建设发展贡献自己的力量。
希望通过自己的努力，能够让更多的学生受益，让学校取得更好的成绩。
【2000字】以上就是我的教育管理学校工作总结，感谢各位领导和同事的支持与配合，让我有机会在这个领域不断成长。
希望在未来的工作中，我能够更加努力，更加专注，更加做出更大的贡献。
愿我们在学校的管理岗位上，共同努力，共同进步，为学校的未来发展贡献自己的力量。
第2篇示例：教育管理学校工作总结教育管理是学校管理的重要组成部分，是为了推动学校的全面发展和提高教育质量而必不可少的工作。
2024年学校教学工作总结7篇
2024年学校教学工作总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间，一学期的教育教学工作已经结束。
本学期，我校教学工作在上级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩。
为了总结经验，找出不足，以便今后能更好地开展工作，特将一学期来的教学工作总结如下：一、狠抓教学常规管理，提高教学质量1. 认真制定教学计划。
各学科根据教学大纲的要求和本校实际情况，认真制定教学计划，做到目标明确，重点突出，难点突破。
2. 坚持集体备课制度。
各学科组坚持每周一次的集体备课制度，共同讨论教学进度、重点、难点以及教法、学法等，做到集体研讨，取长补短。
3. 认真组织教学。
各教师严格按照教学常规管理要求进行组织教学，做到教学有计划、有进度、有备课、有作业、有考核。
4. 加强教学检查与评估。
定期对教师的教学计划、备课、作业批改、听课记录、业务学习等情况进行检查与评估，及时发现问题，及时整改。
二、加强师资队伍建设，提高教师素质1. 继续开展拜师活动。
新调入教师和年轻教师通过拜师活动，学习老教师的宝贵经验，尽快成长为一名合格甚至优秀的教师。
2. 加强业务学习。
各教师坚持业务学习不放松，认真学习教育教学理论，学习先进经验，学习专业知识，不断充实自己，提高自身业务素质。
3. 开展听课评课活动。
各教师之间通过互相听课、评课，取长补短，不断提高自身业务水平。
三、加强学风建设，提高学习兴趣1. 强化学习意识。
各班级通过主题班会、团队活动等形式强化学生的学习意识，让每个学生都能认识到学习的重要性，从而自觉地投入到学习中去。
2. 营造学习氛围。
各班级通过黑板报、宣传栏等形式营造浓厚的学习氛围，激发学生的求知欲和创新意识。
3. 开展学习方法指导活动。
各班级通过讲座、交流会等形式开展学习方法指导活动，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。
四、加强德育工作，提高道德素养1. 开展德育活动。
各班级通过主题班会、团队活动等形式开展德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
学校教育教学管理年终工作总结7篇
学校教育教学管理年终工作总结7篇第1篇示例：学校教育教学管理年终工作总结随着时间的推移，又一年即将过去，学校的教育教学管理工作也迎来了年终总结的时刻。
在过去的一年里，我们经历了许多挑战和困难，但也取得了许多成绩和进步。
在这篇年终工作总结中，我将回顾过去一年的工作重点、成绩和不足之处，以及未来工作的展望和计划。
一、工作重点回顾在过去一年里，学校教育教学管理工作的重点主要集中在以下几个方面：1.提高教育教学质量。
我们致力于提升教师的教学水平，加强课程建设和教学管理，不断改善教育教学环境，努力为学生提供更优质的教育资源和服务。
2.推进教育教学改革。
我们积极探索适应现代教育发展需求的教学模式和方法，引入创新教育理念和技术手段，促进教育教学工作的创新和升级。
3.加强学生管理和服务。
我们重视学生全面发展，注重培养学生综合素质和能力，加强学生心理健康教育和校园安全管理，努力营造良好的学习氛围和环境。
4.提升学校形象和影响力。
我们积极开展教育宣传和文化活动，加强与家长和社会的沟通和合作，树立良好的办学品牌和形象，提升学校的社会美誉度和影响力。
二、工作成绩和亮点1.教育教学质量稳步提升。
学校教师教学水平和科研能力得到了明显提高，教学效果和学生学业成绩显著提升，得到了家长和社会的一致好评。
2.教育教学改革取得实质进展。
学校积极探索以学生为中心的教学模式，引入了多元化、个性化的教学手段和内容，促进学生思维和创新能力的全面发展。
3.学生管理和服务工作得到了有效加强。
学校加大了学生心理健康教育和安全管理力度，建立了健全的学生管理服务体系，为学生的全面发展和健康成长提供了保障。
4.校园文化建设和社会影响力不断提升。
学校积极开展文化活动和社会实践，加强了校园文化建设和社会责任担当，赢得了社会各界的广泛好评和认可。
三、工作不足和问题在取得一系列成绩和亮点的也不能忽视一些工作不足和问题：1.教师队伍建设还需加强。
学校教师队伍的结构和素质有待进一步优化和提升，教师培训和激励机制亟待完善，以发挥教师主体作用和教育教学功能。
教学管理2023年终工作总结范文5篇
教学管理2023年终工作总结范文5篇第1篇示例：教学管理是学校工作中至关重要的一环，2023年即将过去，让我们来回顾一下这一年的工作情况，总结经验，规划未来。
一、工作回顾2023年，我校教学管理工作取得了显著进展。
我们在教学方案制定、课程安排、师资队伍建设等方面都取得了一定的成绩。
在教学方案制定方面，我们结合学校实际情况，精心设计了一系列符合学生需求的教学方案，并加强了对教师的指导和培训，提高了教学质量。
在课程安排方面，我们根据学科特点和学生水平，合理安排了课程内容和教学进度，确保了教学进程的顺利进行。
在师资队伍建设方面，我们积极引进优秀人才，加强对教师的培训和考核，提高了教师的教学水平和素质。
二、工作成果在2023年的教学管理工作中，我们取得了一些显著的成果。
在学校整体教学质量方面，学生的学习成绩稳步提高，优秀率有所增加，学校的教学声誉逐渐提升。
在学生综合素质培养方面，我们注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神，学生的综合素质得到了有效提高。
在课程建设方面，我们积极探索新的课程体系和教学方法，丰富了学校的课程内容，提高了教学效果。
三、工作不足在工作中也存在一些不足和问题。
在教学管理过程中，由于教师的素质和水平不尽相同，导致了教学质量的不稳定性，需要进一步加强对教师的培训和指导。
在课程设置和教学内容方面，有些课程和教学内容与时代潮流脱节，需要及时更新和调整。
在学生管理方面，学生的素质教育和行为规范教育还存在一些不足，需要更加重视学生的全面发展。
四、未来展望2023年的教学管理工作虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足和问题，需要在未来的工作中进一步完善和改进。
未来，我们将继续加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和素质；加强课程建设和教学管理，不断创新课程设置和教学方法；加强学生管理，培养学生的综合素质和创新能力。
相信在全校师生的共同努力下，我们的教学管理工作会越来越好，学校的教学质量和声誉会不断提升。
学校教学管理工作总结报告（五篇）
学校教学管理工作总结报告一、总述本学年教学管理工作主要包括教学组织与协调、教学质量监控与评估、教师发展与培训、教学改革与创新四个方面。
在学校的领导和各级教育行政部门的支持下，我们团队克服了各种困难和挑战，取得了积极的成绩。
以下是本学年教学管理工作的总结报告。
二、教学组织与协调1.课程安排本学年我们根据学校的教学计划和学生的实际情况，合理安排了各个年级的课程。
我们注重课程的结构与深度，注重培养学生的综合能力和创新精神。
通过与教师的沟通和交流，我们及时调整和优化了课程安排，确保了教学的质量和效果。
2.教学资源的整合与共享本学年我们充分利用学校的教学资源，包括图书馆、实验室、教学设备等，为教师提供了良好的教学环境和条件。
同时，我们也积极推动教师之间的教学资源共享，通过教学研讨会、教学观摩等方式，促进教师之间的互相学习和交流。
3.教学活动的组织与实施本学年我们组织了一系列教学活动，包括学生科技创新大赛、课外拓展活动等。
通过这些活动，我们鼓励学生的创新思维和实践能力，培养了学生的综合素质。
三、教学质量监控与评估1.教学评估制度本学年我们建立了完善的教学评估制度，包括教师评估和学生评估两个方面。
教师评估通过观摩课程、听取学生评价等方式，评估教师的教学水平和教学效果。
学生评估通过问卷调查、小组讨论等方式，评估课程的质量和学习效果。
2.教学质量监控本学年我们建立了科学的教学质量监控体系，包括定期的教师观摩和课程检查。
通过这些监控措施，我们及时发现和解决了教学中存在的问题，提高了教学质量和效果。
3.教学质量改进本学年我们根据教师评估和学生评估的结果，总结了教学存在的问题和不足，并制定了相应的改进措施。
通过教师培训和学生辅导等方式，我们不断提高教师的教学能力和学生的学习兴趣，进一步提升了教学质量。
四、教师发展与培训1.教师培训计划本学年我们制定了教师培训计划，包括定期培训和专题讲座。
通过这些培训，我们提高了教师的教学能力和专业素养，增强了教师的教学激情和责任感。
教育管理学校工作总结范文8篇
教育管理学校工作总结范文8篇篇1本学期，我校坚持以德育工作为首，教学为中心，努力提高学校教育教学质量，按照学期初制定的工作计划，认真开展工作，取得一定的成绩。
现将本期工作进行总结。
一、强化德育工作，提高学生思想素质。
1. 继续发挥德育工作领导小组的核心作用，加强德育工作的过程管理。
2. 修订完善各项德育管理制度，使之更符合实际更有效。
3. 继续开展“文明班级”、“文明寝室”评比活动，打造良好校风。
4. 做好班主任工作的考核评价，激发班主任的工作热情。
5. 举办家长学校，加强家校联系，共同做好学生的教育工作。
二、强化教学管理，提高教学质量。
1. 狠抓教学常规，规范教学行为。
2. 开展教学常规检查评比活动，促进教师教学质量的提高。
3. 积极开展各类公开课活动，促进教师业务水平的提高。
4. 强化毕业班工作，开展毕业班教师会议，提高毕业班教师的教学质量。
5. 开展教师基本功比赛活动，提高教师的业务能力。
三、强化安全稳定工作，创建平安校园。
1. 强化安全教育，提高安全意识。
2. 加强安全检查，消除安全隐患。
3. 落实安全制度，确保学生安全。
4. 签订安全责任书，明确安全责任。
5. 加强法制教育，增强学生法制观念。
四、强化后勤服务工作，保障师生生活。
1. 加强后勤人员服务意识的培养，提高服务质量。
2. 加强后勤管理，严格后勤纪律。
3. 加强校园环境建设，营造良好氛围。
4. 加强食堂管理，保障师生饮食安全。
5. 加强住宿生管理，保障住宿生生活秩序。
五、强化体育卫生工作，增强学生体质。
1. 加强体育工作管理，促进体育教学的发展。
2. 开展阳光体育活动，增强学生体质。
3. 加强卫生工作管理，促进学生健康习惯的养成。
4. 开展健康知识讲座活动，提高学生健康意识。
5. 加强预防传染病工作，保障师生健康安全。
六、存在的问题和改进措施：1. 教师队伍建设仍需加强，部分教师素质有待提高；改进措施：加强教师培训和学习，提高教师业务水平和素质。
2024年教育教学工作总结范文8篇
2024年教育教学工作总结范文8篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，2024年已经悄然离去，留下的是我们教学工作的硕果与丰收。
在这一年里，我们全体教职员工团结一心，锐意进取，不断探索教育教学的新思路、新方法，为学生的全面发展殚精竭虑。
现将本年度教育教学工作总结如下：一、教学管理：规范与创新并行本年度，我校在教学管理上注重规范与创新并行。
一方面，我们严格遵守教育教学的各项规章制度，确保教学工作的有序进行。
另一方面，我们鼓励教师大胆创新，勇于尝试新的教学方法和手段。
例如，部分教师采用了翻转课堂、项目式教学等新颖的教学模式，取得了显著的教学效果。
此外，我们还加强了教学评估与反馈机制，确保教学质量稳步提升。
二、师资队伍建设：提升与拓展同步师资队伍建设是教学工作的关键。
本年度，我们注重教师的专业成长与拓展。
一方面，我们通过开展教师培训、研修活动，提升教师的专业素养和教学技能。
另一方面，我们鼓励教师参加各类学术交流活动，拓展视野，了解学科前沿动态。
此外，我们还引进了部分优秀人才，为学校的教学工作注入了新的活力。
三、德育工作：注重实效与特色德育工作是学校工作的灵魂。
本年度，我们注重德育工作的实效性与特色性。
一方面，我们加强了德育课程的建设，通过生动活泼的课堂形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
另一方面，我们还开展了丰富多彩的德育活动，如社会实践活动、志愿服务等，让学生在亲身实践中感悟德育的真谛。
四、校园文化：传承与创新共进校园文化是学校的精神面貌和文化底蕴的体现。
本年度，我们注重校园文化的传承与创新共进。
一方面，我们继承和发扬学校的优良传统，如尊师重教、团结友爱等，营造和谐向上的校园氛围。
另一方面，我们还鼓励师生大胆创新，开展各类文化创新活动，如校园文化艺术节、科技节等，激发学生的创造力和创新精神。
五、后勤保障：完善与服务并行后勤保障是教学工作的有力支撑。
本年度，我们注重后勤保障的完善与服务并行。
一方面，我们加强了后勤基础设施建设，改善了师生学习和生活条件。
教育管理学校工作总结范文5篇
教育管理学校工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一年中，我们学校在教育管理领域取得了显著的进步和成就。
通过全体教职员工的共同努力，我们实现了许多目标，并克服了一系列挑战。
本总结将详细回顾过去一年的工作，分析成绩与不足，并展望未来发展方向。
二、工作内容及成果1. 教育教学管理（1）课程设置与教学改革：我们根据教育部门和学生的需求，对课程设置进行了全面优化，加强了学科间的融合，提高了课程的实用性和创新性。
同时，我们积极推进教学改革，注重培养学生的综合素质和创新能力。
（2）教学团队建设：我们重视教学团队的建设，通过引进优秀人才、组织培训、开展教研活动等方式，提高了教师的教学水平和教育管理能力。
（3）教学质量监控：我们建立了完善的教学质量监控体系，通过定期的教学检查、学生反馈、教学评估等方式，确保了教学质量的有效提升。
2. 校园管理（1）校园安全：我们始终把校园安全放在首位，加强校园安保工作，完善安全制度，开展安全教育，确保师生生命财产安全。
（2）环境卫生：我们注重校园环境的卫生和整洁，建立了卫生管理制度，加强垃圾分类管理，营造了良好的学习和生活环境。
（3）资源建设：我们加大对教学设施、体育设施、实验室等资源的投入，为师生提供更好的学习和生活条件。
3. 教师队伍建设（1）教师招聘与培养：我们严格按照招聘程序，选拔优秀人才加入教师队伍。
同时，我们重视教师的培训工作，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）教师评价与激励：我们建立完善的教师评价体系，通过定期的考核和评价，激励教师积极进取，提高教学效果。
4. 学生管理（1）德育工作：我们注重学生的德育工作，通过开展丰富多彩的活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
（2）学籍管理：我们完善学籍管理制度，加强对学生学习情况的跟踪和评估，为学生提供个性化的学习指导。
（3）学生活动：我们组织丰富多样的学生活动，如学术竞赛、文体活动、社会实践等，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。
教育管理学校工作总结模板5篇
教育管理学校工作总结模板5篇篇1一、引言在本阶段工作结束时，我们有必要对过去一段时间的教育管理工作进行全面的回顾和总结。
本报告旨在梳理过去一段时间学校的教育管理成果，反思存在的问题，并提出未来的改进策略。
二、工作内容概述1. 教育教学管理：制定并实施教育教学计划，监督教学质量，推动教育教学改革。
2. 师资队伍管理：加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力，促进教师专业发展。
3. 学生管理：加强学生日常管理，营造良好的学习氛围，关注学生心理健康。
4. 校园安全管理：确保校园安全，加强安全教育，提高师生安全意识。
5. 家庭教育合作：加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。
三、重点成果1. 教育教学方面：本学期成功实施了一系列教育教学改革措施，提高了教学质量。
学生学业成绩稳步提升，各类竞赛活动表现优异。
2. 师资队伍方面：通过加强培训和交流学习，教师队伍整体素质得到提高。
多名教师在各类教学竞赛中获奖，教师满意度显著提升。
3. 学生管理方面：学生日常行为规范得到加强，校园氛围更加和谐。
学生心理健康得到关注，开展了多项心理辅导活动。
4. 校园安全方面：本学期校园安全事故为零，师生安全意识普遍提高。
安全教育课程得到普及，安全设施得到完善。
5. 家庭教育合作方面：成功举办了多次家长会，加强了与家长的沟通与合作。
家长满意度得到提高，家校共同育人效果显著。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：教育教学过程中，部分学生学习积极性不高。
解决方案：开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习进展。
2. 问题：部分教师教育教学理念陈旧，需要更新。
解决方案：组织教师参加培训和学习，推广新的教育教学理念和方法，鼓励教师进行教学实践探索。
3. 问题：校园安全管理面临新的挑战，如网络安全等。
解决方案：加强校园网络安全教育和管理，提高师生的网络安全意识，完善相关管理制度和技术防范措施。
五、自我评估/反思在本学期的工作中，我们取得了一些成绩，但也存在许多不足。
学校教育教学管理总结(通用6篇)
学校教育教学管理总结〔通用6篇〕学校教育教学管理总结1自___年踏上工作岗位以来，我一直以“中小学老师职业道德标准”严格要求自己，力争做一名合格而优秀的老师。
20xx年9月至20xx年8月我担任了A一职，20xx年9月至今，我一直在担任A一职。
为了做好A的工作，xx年6月，我参加了长丰县教育局举办的A培训班，获益颇多。
以下是我在学校教育教学管理工作方面获得的几点体会：一、教育教学工作常抓不懈，努力进步办学程度学校工作的中心就是教学，多年来，作为A，我深知应对这个中心工作常抓不懈，始终围绕这个中心开展工作。
每学期开学初我在检查时就要求老师：平常要认真研究教材、教法，备课时要吃透教材，把握新课程标准，既要备教材，又要备学生，备教合一。
广阔老师不仅能严格按学校的要求完成工作任务，还能“超量”工作，许多老师平常就能认真学习，更新教育理念，备课时不仅提出自己独到的见解，还能根据课堂上学生的学习情况写出具有一定程度的反思文章，真正把老师的“教”与学生的“学”交融在一起，不仅进步了老师教学程度，也进步了学生们学习的积极性。
在要求老师抓好教学的同时，我常常带头并鼓励老师不断进步自身的素质，许多老师在不影响工作的情况下选择自考或函授，进步自己的理论程度。
自任教以来，我每学期都带头上一节公开课，并积极参加中心校组织的教学能手评比活动。
在我的带动下，我校BCDE等老、中、青年老师都积极投身到公开课教学中来了。
xx年4月7日、8日两天，在双墩中心校的组织下，我校派出了多名老师参加了六安路小学举办的教学开放周活动。
听课归来，我校结合本校的实际情况，又积极开展校本教研，效果良好。
6月22日，我又带头与本校QW两位老师参加了双墩中心校组织的无生上课比赛。
此外，我还组织学校有针对性的买来了许多优秀老师上课的光碟供老师们学习、观摩，还征订了大量的教育刊物给师生阅读。
我的付出结出了硕果，20xx年6月，在原罗集中心校组织的期末统考中，我校六个班，有十科进入了前三名。
教管年度总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校教管部门在学校的领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，坚持以人为本，以服务教师、服务学生为宗旨，努力提高教管工作水平，现将一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 加强教师队伍建设（1）组织开展了新教师入职培训，帮助新教师尽快熟悉学校环境和工作要求。
（2）开展教师业务培训，提高教师教育教学水平。
（3）加强师德师风建设，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高教师职业道德素养。
2. 优化课程设置（1）根据学生需求，调整课程设置，增加选修课程，拓宽学生知识面。
（2）组织教师开展课程研讨，提高课程质量。
3. 加强学生管理（1）完善学生管理制度，提高学生管理效率。
（2）开展学生心理健康教育，关注学生心理健康。
（3）加强学生安全教育，提高学生安全意识。
4. 提升教管服务水平（1）简化办事流程，提高办事效率。
（2）加强教管部门与教师、学生的沟通，及时了解并解决实际问题。
（3）开展教管工作调研，不断改进工作方法。
三、工作亮点1. 教师队伍建设成效显著通过开展教师培训、师德师风建设等活动，教师队伍的整体素质得到了明显提高。
2. 课程设置更加合理根据学生需求调整课程设置，满足学生个性化发展需求。
3. 学生管理更加科学通过完善学生管理制度、开展心理健康教育等活动，学生管理取得了显著成效。
4. 教管服务水平不断提升通过简化办事流程、加强沟通、开展调研等方式，教管服务水平得到了明显提高。
四、存在问题1. 部分教师对教育教学改革的认识不足，需要进一步加强培训。
2. 学生管理工作中，部分学生还存在纪律意识不强、安全意识不足等问题。
3. 教管部门与教师、学生的沟通仍需加强，以提高工作效率和服务水平。
五、展望未来在新的一年里，我校教管部门将继续坚持以人为本，以提高教育教学质量为目标，努力做好以下工作：1. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
2. 优化课程设置，满足学生个性化发展需求。
3. 加强学生管理，提高学生综合素质。
2023年教育管理学校工作总结范本7篇
2023年教育管理学校工作总结范本7篇第1篇示例：2023年是教育管理学校工作里程碑式的一年，也是我们团队取得辉煌成就的一年。
在过去的一年里，我们的团队紧紧围绕学校发展目标，围绕师生福祉，积极开展各项管理工作，不断推动学校发展步伐，取得了一系列令人振奋的成绩。
一、推动教学改革，提升教学质量在教育管理学校工作中，教学是学校的核心任务，是学校的生命线。
我们深知提升教学质量的重要性，因此我们积极推动教学改革，加强教学管理，提高教师队伍素质。
我们制定并完善了教学管理制度，建立了教学质量监控体系，推行了多种形式的教学评估，营造了良好的教学氛围。
我们还注重培训教师，不断提升他们的专业水平和教学能力。
在2023年，我们学校的教学质量得到了明显提升，教学成果也得到了充分肯定。
二、强化学生综合素质教育，培养德智体美劳全面发展的人才作为教育管理学校，我们不仅要注重学术教育，更要重视学生的综合素质培养。
在过去的一年里，我们加大了学生综合素质教育的力度，开展了丰富多彩的校园文化活动、社团活动和体育活动，营造了良好的校园文化氛围。
我们还注重培养学生的创新精神和实践能力，开设了各种实践性课程和实践活动，让学生在实践中学以致用，提高了他们的综合素质。
2023年，我们学校的学生在文化素养、科学素养、体质素养等方面均取得了显著成绩。
三、加强师资队伍建设，提升教师专业水平教师是教育管理学校的灵魂和核心力量，他们的专业水平直接关系到教育教学质量的提高。
在2023年，我们致力于加强师资队伍建设，提升教师的专业水平和教学能力。
我们开展了各种形式的师德师风培训，加强了教师的教学能力培训，提升了教师的教育教学水平。
我们还建立了健全的激励机制，激励教师积极投入工作，提高工作效率。
在2023年，我们的师资队伍整体素质得到了明显提升，成为学校发展的坚强支撑。
四、加强学校管理，营造良好的工作环境良好的管理是学校发展的保障和前提，是保障师生权益和学校正常运行的基础。
教学常规管理年度总结(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭，转眼间，本年度的教学常规管理工作已接近尾声。
在这一年中，我校紧紧围绕“提高教学质量，促进学生全面发展”的目标，认真贯彻落实国家教育方针，不断加强教学常规管理，努力提高教育教学质量。
现将本年度教学常规管理工作总结如下：一、加强组织领导，完善管理制度本年度，我校成立了教学常规管理工作领导小组，明确了各部门职责，形成了校长亲自抓、分管领导具体抓、全体教师共同参与的工作格局。
同时，我们不断完善教学常规管理制度，制定了《教学常规管理实施细则》、《教师备课规范》、《课堂管理规范》等，为教学常规管理工作提供了制度保障。
二、强化教学计划管理，提高教学质量1. 优化教学计划。
本年度，我校要求各教研组根据课程标准和教学大纲，结合学生实际情况，制定科学合理的教学计划，确保教学目标的实现。
2. 加强备课管理。
要求教师认真备课，提前准备好教案、课件等教学资源，确保课堂教学质量。
同时，加强备课组建设，定期开展备课研讨活动，促进教师共同进步。
3. 规范课堂教学。
加强课堂管理，要求教师严格按照教学计划进行教学，注重启发式、探究式教学，提高课堂教学效率。
三、加强教学过程管理，确保教学效果1. 强化教学检查。
定期开展教学检查，对教师的备课、课堂教学、作业批改、辅导答疑等方面进行全方位检查，及时发现和解决问题。
2. 优化教学评价。
建立健全教学质量评价体系，注重过程性评价和结果性评价相结合，激发教师工作积极性。
3. 加强学生辅导。
关注学生个体差异，开展个性化辅导，提高学生学业成绩。
四、加强教师队伍建设，提升教师素质1. 举办教师培训。
定期举办教师培训活动，提高教师教育教学能力，促进教师专业成长。
2. 开展教研活动。
鼓励教师积极参与教研活动，分享教学经验，共同提高。
3. 落实教师待遇。
关心教师生活，落实教师待遇，激发教师工作热情。
总之，本年度我校在教学常规管理方面取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。
在新的一年里，我们将继续加强教学常规管理，努力提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
2023年教育管理学校工作总结范本9篇
2023年教育管理学校工作总结范本9篇第1篇示例：2023年教育管理学校工作总结一、工作回顾时光荏苒，转眼间2023年已经接近尾声。
回首这一年的教育管理学校工作，我们经历了风雨，收获了成长，也迎来了挑战。
在学校领导的正确指引下，全体教职员工通力合作，努力工作，取得了一定的成绩。
本次总结将对全年的工作进行回顾、总结和展望。
1.教学工作本年度，学校积极响应国家教育政策，加强课程建设和教学改革。
各教研组充分发挥作用，结合实际，深化课程改革，推进素质教育。
开展了丰富多彩的教育教学活动，如主题班会、校本培训、集体备课等，有效提高了教学质量。
2.管理工作在学校管理方面，我们注重规范化管理，健全了各项管理制度。
加强教师队伍建设，多方面提高了师德师风，保障了教师队伍的稳定性和凝聚力，进一步提升了教育质量。
学校开展了丰富多彩的校园文化活动，增强了学生的综合素质和学习兴趣。
加强了学生思想政治教育，培养了德智体美劳全面发展的学生。
学校还加强了对学生的心理辅导工作，关注学生的成长和发展，保障了学生的身心健康。
4.社会服务学校积极融入当地社会，组织学生参加多种社会实践活动，促进学生与社会的联系，提升了学生的社会责任感和社会适应能力。
与此学校还开展了一系列的家校合作活动，有效地拉近了学校与家长的距离，形成了浓厚的家校共育氛围。
三、工作总结在2023年的工作中，学校团结一心，勇于拼搏，全面提升了学校的整体实力，并且取得了丰硕的成果。
但我们也清醒地认识到，学校还存在一些不足之处，例如教师队伍的专业素养需要进一步提高、学校管理制度还需进一步完善、学生综合素质培养还需更多的关注等。
希望在接下来的工作中，我们能够认真总结经验，砥砺前行，不断提高学校整体办学水平。
四、工作展望展望2024年，我们对学校的发展充满信心。
我们将继续弘扬教育教学工作者的奉献精神，坚持育人为本的办学理念，加强教师队伍建设，创新教学模式，提高教学质量。
我们将继续加强学校管理，完善各项管理制度，保障学校运行的顺利进行。
教育教学管理工作总结6篇
教育教学管理工作总结6篇篇1一、背景本学期教育教学管理工作在全体教职员工的共同努力下，有序开展并顺利推进。
本人作为负责教育教学管理工作的负责人，深知肩上的重任。
在此，就本学期教育教学管理工作进行总结，以期为今后的工作提供经验和借鉴。
二、工作内容及成果1. 教学计划与课程设置本学期，根据学校整体发展规划和教育教学要求，制定了科学合理的教学计划。
课程设置方面，结合社会需求和学科特点，优化了课程结构，丰富了课程内容。
同时，注重培养学生的综合素质和创新能力，开设了多门选修课程和实践活动。
2. 教学质量监控与评估为提高教学质量，本学期加强了教学质量监控与评估工作。
通过开展定期的教学检查、教学评估和教研活动，及时发现和解决教学中存在的问题。
同时，积极听取学生和家长的意见与建议，不断优化教学方法和手段。
3. 师资队伍建设本学期，师资队伍建设工作取得了显著成效。
通过引进优秀人才、开展师资培训和学术交流活动，提高了教师的专业素养和教学水平。
同时，加强了师德师风建设，提高了教师的职业道德素质。
4. 学生管理与服务学生工作是教育教学管理工作的重中之重。
本学期，加强学生管理工作，完善了学生管理制度，加强了学生心理辅导和思想政治教育。
同时，注重学生的全面发展，开展了多种形式的文体活动和社会实践，丰富了学生的课余生活。
5. 教育技术应用与创新本学期，积极推广教育技术应用与创新，开展了多媒体教学、网络教学等新型教学模式。
同时，鼓励教师利用信息技术手段，开展教育教学研究和创新实践。
三、工作亮点及特色1. 教学研究与改革本学期，积极开展教学研究与改革工作，推动了学科建设和教育教学改革。
多名教师参与了省级、市级课题研究，取得了显著成果。
同时，开展了多种形式的校本研究，提高了教师的科研能力和教学水平。
2. 校企合作与产教融合为更好地适应社会需求，本学期加强了校企合作与产教融合工作。
通过与多家企业合作，开展实践教学、实习实训等活动，提高了学生的实践能力和职业素养。
教育管理年活动工作总结范文5篇
教育管理年活动工作总结范文5篇篇1一、引言本年度，我们围绕教育管理年活动，全面推进各项工作，取得了一定的成果。
本报告将围绕活动目标、实施过程、工作成效、存在问题及改进措施等方面展开，全面总结本次教育管理年活动的工作情况。
二、活动目标1. 提升教育管理水平，促进学校内涵发展。
2. 加强教师队伍建设，提高教育教学质量。
3. 优化教育资源配置，提升学校综合实力。
三、实施过程1. 制定方案，明确任务。
在活动启动前，我们结合学校实际情况，制定了详细的活动方案，明确了活动的目标、任务、措施和时间安排。
2. 加强宣传，营造氛围。
通过校园广播、宣传栏、校园网等多种途径，广泛宣传教育管理年活动的意义和内容，提高师生对活动的认识和支持。
3. 开展培训，提升能力。
组织教师参加教育管理能力提升培训，提高教师的教育管理理念和方法。
4. 实施管理，优化流程。
优化教育管理流程，完善教育管理制度，确保活动各项任务落到实处。
四、工作成效1. 教育管理水平显著提升。
通过本次活动，我们进一步明确了教育管理的目标和任务，提高了教育管理的科学性和规范性。
2. 教师队伍建设得到加强。
教师教育教学能力得到提升，教育教学质量得到明显提高。
3. 教育资源配置得到优化。
我们根据学校实际情况，优化了教育资源配置，提高了资源使用效率。
4. 学校综合实力得到提升。
通过本次活动，我们提高了学校的教育教学质量和声誉，增强了学校的综合实力。
五、存在问题1. 活动实施过程中，部分教师参与积极性不高，需要进一步加强宣传和培训。
2. 活动中的一些具体措施落实不到位，需要进一步加强监督和检查。
3. 教育资源配置仍需进一步优化，以满足学校发展的需求。
六、改进措施1. 加强宣传和培训，提高教师的参与积极性和能力水平。
2. 加强监督和检查，确保活动各项任务落到实处。
3. 进一步优化教育资源配置，提高资源使用效率，满足学校发展需求。
4. 总结经验，持续改进。
我们将认真总结本次活动的经验和教训，不断完善教育管理制度和措施，推动学校持续发展。
教管年度总结范文模板(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本年度的教育管理工作已告一段落。
在过去的一年里，我们在上级领导的正确指导下，紧紧围绕学校工作目标，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
现将本年度教育管理工作总结如下：二、工作回顾（一）加强组织领导，明确工作目标1. 成立领导小组：学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各相关部门负责人为成员的教育管理工作领导小组，确保教育工作有组织、有计划、有落实。
2. 制定工作计划：结合学校实际情况，制定了详细的教育管理工作计划，明确了工作目标、任务和措施。
（二）强化师德师风建设，提升教师队伍素质1. 开展师德师风教育：通过举办师德师风讲座、观看师德师风教育片等形式，加强教师师德师风教育，提高教师的职业道德素养。
2. 开展师德师风考核：建立健全师德师风考核制度，对教师进行定期考核，对表现优秀的教师进行表彰，对存在问题的教师进行严肃处理。
（三）深化教育教学改革，提高教学质量1. 推进课程改革：积极探索新课程改革，优化课程设置，提高课程质量。
2. 加强教学研究：组织开展教学研讨活动，鼓励教师积极参与教育教学研究，提高教育教学水平。
3. 强化教学质量监控：建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行检查，及时发现和解决教学中存在的问题。
（四）加强学生教育管理，促进学生全面发展1. 加强思想政治教育：深入开展社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 加强学生行为规范教育：加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
3. 开展丰富多彩的课外活动：组织开展各类课外活动，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
（五）加强家校合作，形成教育合力1. 加强家校沟通：定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生成长。
2. 开展家庭教育指导：邀请专家开展家庭教育讲座，提高家长的教育水平。
三、工作亮点1. 师德师风建设取得显著成效：通过加强师德师风教育和管理，教师队伍的职业道德素养得到明显提升。
学校教育教学管理年终工作总结7篇
学校教育教学管理年终工作总结7篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在教育教学管理岗位上已经度过了一年。
这一年，我经历了不少的挑战和困难，但也收获了许多成长和进步。
在此，我对这一年的工作进行总结和反思，以期在未来的工作中更好地发挥自己的优势和作用。
一、工作背景与目标在新的学期开始时，我制定了明确的工作目标和计划。
我的目标是提高学校的教育教学质量，培养学生的综合素质和能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
同时，我也希望通过自己的努力，推动学校教育教学管理的创新和发展。
二、主要工作与成果1. 课程建设与优化在课程建设方面，我积极参与了学校各类课程的研发和设计，针对学生的年龄特点和认知规律，精心编制了符合他们需求的课程。
同时，我也注重课程的优化和更新，确保教学内容的先进性和实用性。
2. 课堂教学与管控在日常教学中，我严格按照教学计划进行授课，确保每节课都能达到预期的教学效果。
同时，我也注重课堂管控，维护好课堂纪律和秩序，确保学生能够专心听讲、认真思考。
3. 课外活动与拓展除了课堂教学外，我还组织学生参加了多种课外活动和竞赛，如科技创新比赛、文艺汇演等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了他们的实践能力和创新精神。
4. 家校沟通与协作我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议。
同时，我也鼓励家长积极参与学校的教育教学活动，共同关注孩子的成长和发展。
三、工作亮点与特色1. 创新教学方法在教学方法上，我注重创新和多样性，采用了如翻转课堂、项目式教学等先进的教学方法，提高了学生的学习兴趣和效果。
2. 强化德育教育我始终把德育教育放在首位，通过开展各种德育活动和主题班会，培养学生的道德观念和责任感，使他们在学习中不断塑造自己的人格。
3. 提升教师素质我积极参与教师培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力，为提高学校整体教学质量做出了贡献。
四、工作不足与反思1. 课堂管控有待加强在课堂管控方面，我还存在一些不足，如有时难以完全掌控课堂秩序，需要进一步加强课堂纪律教育。
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XX年学校教育教学管理工作总结最新20xx年是深入学习贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建设的关键一年。
学校进一步规范办学行为，以“创名校、出名师、育新人”为目标，以“树立名校意识（责任意识、竞争意识、创新意识），建设名师团队”为工作主题，以抓好规范办学和校园文化建设为重点，教育教学管理工作取得了较好的成绩。
一、加强规范教学行为管理，推进学校可持续发展。
规范管理是我校的管理特色，目前已渗透到学校管理的方方面面。
学校修订了各项职责、制度、办法，使管理更加精细化，有章可循。
如修定了《xx中课堂教学规范十条》、《班主任工作量化考核办法》、《绩效考核实施方案》等管理和考核办法，特别是借今年全市开展的行评工作，在全校深入扎实地开展了治理“乱办班、乱提成、乱订教辅资料、乱收费”的“四乱”工作，成效显著。
具体为：（一）以抓好“五评五改”为核心，多角度全方位对学校各项工作进行查找整顿，练好内功，提升办学质量。
一是由社区群众评学校，改进校风建设。
学校在校内外广泛宣传行风评议的内容和意义，树立“评议结果群众说了算”的观点；二是由家长评教师，改进师德建设。
请部分家长以座谈、咨询、问卷等方式征询对教师师德师风的意见，将家长监督作为改进学校师德师风建设的重要力量；三是由学生评课堂，改进教学模式。
按照《课程标准》要求审定课堂教学的效率，一看学生是否喜欢，二看形式是否新颖，三看是否学有所得，教有所得；四是由教师评干部，改进管理方法。
评价的主要标准是学校干部是否真正把服务意识放在首位，能否严格要求自己，做好教师的表率，在实际工作中以身作则，模范带头；五是由党员评领导，改进党风廉政建设。
通过党员民主生活会、党小组学习等形式加强廉洁从教、廉政治校等工作，突出校领导以身示范作用，把构建廉洁校园、和谐校园作为最终目标。
（二）强化长效机制建设，认真做好四步强化工作，促进学校行风评议工作深入持续开展。
1、强化教育。
通过双周行政例会、班主任工作例会、每周升旗仪式、党小组学习、全校教职工大会以及校内简报等多种形式进行广泛持续的校风、教风教育，加强教师的政治学习和业务学习。
2、强化沟通。
通过教研组、年级组、党小组、班集体等学校基层工作组织进行干群间的相互沟通交流，拓展不同渠道向家长进行沟通，减少工作中的失误。
3、强化监管。
继续把“五评五改”作为我校评议工作的核心和抓手，向家长制发“致家长的一封信”，请求家长进行支持配合，并告知举报电话以及处罚办法，表明学校坚决惩处违规行为的决心。
4、强化宣传。
充分利用校内外各种媒介进行大力宣传，树立好的典型、学习好的榜样，对不良行为进行严厉惩戒，对教育教学行为不当的教师进行警告和处罚，对其他教师进行持续的警示，以做到警钟长鸣。
我校自开展行风评议工作以来，通过扎实、有效的工作方式，取得了显著的成效，20xx年全年实行了零投诉、零上访的目标，并被评为全市“综合考评先进单位”。
今年保持了去年的良好态势收到上级转交督办的问题，经核查均属不实。
在今年行评中我校取得了较高评价，全年各级简报、媒体宣传我校行评方面的文章达10余篇。
二、加强队伍建设，有效推进名师培养工程。
为实现学校科学与和谐发展，成为名师辈出的名校,我们在队伍建设方面，主要抓了三点。
（一）建设一个廉洁从教、无私奉献的教师群体。
学校认真开展师德教育活动，抓教师良好形象的塑造。
学校倡导全体教师努力构建一种合作伙伴式的师生关系。
要求教师每天做到“三个一”（每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈话），树立“三心”（爱心、耐心、信心），做到“三不”（不埋怨、不嫌弃、不放弃），做到“三个一样”（对待工作像对待自己的家事一样、对待学生像对待自己的孩子一样、对待同事像对待自己的亲人一样），努力扮演好“四角色”（做学生思想的引导者、生活的激励者、学习的促进者、心理的疏导者），以平等、尊重、理解、宽容的心态去塑造学生心灵世界，用健康的心理打造心灵的和谐。
在3月开展了“学雷锋月”和“规范师德教育月”活动，全校教职工面向国旗庄严承诺，严守师德，爱岗爱生。
并评选出学雷锋标兵赵长明，号召全校老师向他学习，在三月份还开展“十佳魅力女性”评选表彰活动；4月份又开展了以“拒绝有偿家教、有偿带生、有偿办班”为主题的“师德教育月”活动，签订了师德责任书，同时评选出“十佳优秀班主任”并在社区宣传其事迹；5月份开展了“党风廉政教育宣传月”系列活动，加强对全体教职工的党纪国法教育和廉洁自律教育。
在8月份校本培训中邀请了深圳道宏专家来校演讲，对全校教职工进行了师德师风教育和业务学习。
学校结合《中小学教师职业道德规范》的要求，加强对教师的“名校意识”（即责任意识、竞争意识、创新意识）教育和“三爱”(即爱校、爱岗、爱生)教育。
一种爱校、爱生、敬业、奉献的良好风气在我校蔚然形成。
学校坚持每月一个活动主题，如六月份组织评选了校“十大师德标兵”和“十大学生最满意的教师”活动，在“七一”开展了评选“优秀党务工作者”和“优秀党员”活动，在九月份开展了评选“首席教师”和“教学技能先进个人”活动，使广大教师学有榜样，赶有方向，充分调动了广大教师教书育人工作的积极性。
通过开展以上活动，“志存高远、敬业爱生、教书育人、德为人先、学为人师、行为世范”的理念已深入到每一位教师的心中，并落实到每一个教师行为之中。
（二）培养一支业务精湛精、锐意进取的青年教师队伍。
9月份学校实施“青蓝培养工程”。
有10对新老教师签订了“帮带协议书”，结成师徒关系。
并举行隆重的师徒结对子仪式：会上给每位青年教师分别配两方面指导教师：一是业务师傅，二是班主任师傅，业务上要求师徒每周互听一节课，互看一次教案，互评一节课，期末交一篇教育教学论文，年终根据工作开展情况和徒弟考试成绩实施奖惩。
班主任指导老师和徒弟之间要每周交流一次班会教案，每月开一次碰头会，由有经验班主任介绍班主任管理经验，学生学法指导方法，与家长交流方法，年终根据政教处班主任考评得分情况给予奖惩。
三月份，成立青年教师成长学院。
将青年教师培训工作与“课内比教学、课外访万家”工作紧密结合起来，将青年教师群体列为“比访”工作的重点参与对象；将青年教师成长与“双课”评比结合起来，想方给青年教师压担子，使青年教师每周有任务、每月有目标；每日有进步、每天有成长。
逐步在人生事业上走向成熟，走向成功。
为此，学校特地给所有青年教师定下了个人成长“十个一”工程：每学期讲一节优质课、每周听一节优秀教师示范课、每月在集体备课中做一次精彩的发言、每学期读一本教育理论书籍、每两月提交一篇优秀教学案例、每学期写一篇教育教学论文、每月写一篇新闻报道、每周走访一次学生家庭、练一笔好字、每学期发展一项业余特长。
通过以上培训，我校青年教师迅速成长起来：董锐、陈丹、陈晓丽、在省级优质课竞赛活动中获一等奖，陈艳、吴迪、王玮获市级优质课一等奖，郭玲、宋辉、陈艳、朱颖颖成为市教育战线较年轻的讲师团成员。
在今年教育局组织的课内比教学大比武活动中，我校派十二名青年教师参赛，获市直学校团体第二名，为学校争得了荣誉，也充分展示了学校教师培训成果。
（三）“请进来”、“走出去”，整体提升教师素质。
一年来，我校各科教研组，除利用集体备课时间、教研活动时间开展新课标学习，并展开讨论，提高认识，更新观念外，还聘请华师大郭元祥教授、教科所安良海所长、xx区田家炳中学高慧明老师、教研室各科教研员等十几位专家到我校举行教育思想、教育理论、和教育教学技法讲座；为进一步拓宽视野，开阔眼界，我们采取“走出去”的方式，分批组织教师外出学习考察。
一年来，我们先后派出30余名教师16次参加省内优质课观摩，36人5次分别到宜昌、成都武侯祠实验中学、山东杜郎口中学、江苏泰安中学考察学习，学习先进教改经验，认真观摩高效课堂，报销考察学习费用30多万元。
同时，凡寒暑假举办的国家、省、市级课改培训，我们都要求教师必须参加，不得请假，更不许缺席。
通过学习，广大教师提高了认识，全面更新了教育观念，也有效提高了教书育人水平和能力。
同时，为增强教师的职业幸福感，我们于8月26日专门从深圳道宏教育集团金牌讲师王开元到我校作《教师职业幸福三部曲》讲演，通过听讲演，广大教师明确教师工作重要性，懂得教书育人意义，进一步增强了教师职业幸福感。
另外，为充分调动广大教师读书学习积极性，学校在全体教师会上宣布：凡教师购买有关教育教学书籍，费用学校可以凭发票和原书报销；教师平时参加市直学校教研活动或暑期参加市教育局继续教育科组织的培训学习，往返车费一律报销。
为老师们解除了业务学习的后顾之忧。
正是由于采取以上措施培养了一批“爱岗敬业、拼搏奉献”的教师队伍，才使我校素质教育硕果累累，中考成绩年年稳居市直学校前列。
三、加强教学管理，有效提升教育教学质量。
（一）立足课堂，“课改”促高效。
全面落实教学课程规划，努力构建符合创新教学要求的“高效课堂”模式。
按照“尊重主题，面向全体，讲究实效，充满活力”的十六字高效课堂特征，探索并推行“目标导学——启发引导——归纳小结——当堂训练”的课堂教学模式。
认真落实“543”课堂教学要求。
“四为主”即：教师为主导，学生为主体，启发为主轴，训练为主线；“四带入”即：把激情带入课堂，把微笑带入课堂，把趣味带入课堂，把欢乐带入课堂；“三还给”即：把课堂还给学生，把思维还给学生，把创造还给学生。
让学生做课堂的主人，真正把课堂变成师生的精神乐园，变成“互动式”的高效课堂。
我校也因此被评为“新课改先进单位”。
（二）潜心教研，科研兴学校。
今年，我校各学科教研组、备课组“天天奏响主旋律，周周交流一心得”，根据“问题课题化，课题常规化”的原则，每天结合平时教学工作中出现的课堂教学问题随时随地进行研讨总结，共同探讨最优教学方法，并结合教学实际，向中央教科所申报了“唤醒教育”国家级课题。
通过研究，广大教师更新了理念，转变了观点，提升了素质，同时减轻了学生负担，使学生乐学、善学，学有余力，学有所长，又提高了教学质量，提升了学校形象，收到良好的办学效益：一是我校中考成绩连年名列市直学校前茅，其中政治学科中考成绩名列市直学校第一；二是毕业生成为省、市重点高中的“抢手货”，被四中、五中视为最有发展潜力的重点生源学校；三是学习研究、总结提高也取得丰硕的教研成果：一年来参加各级各类教学技能竞赛和教研论文比赛，共有60余人次获奖，市级以上报刊杂志发表文章15篇。
四、加强德育工作，全面提升学生思想素质。
（一）狠抓学生行为习惯的养成教育。
贯彻落实“小事育大德”的德育观念，对学生行为习惯的养成从细处入手，从起点抓起，让良好习惯的养成成为学生终身受益的良药。
本学期，我校将培养学生“十个”好习惯作为德育工作的重点，即：把衣穿好、把饭吃好、把路走好、把地扫好、把操做好、把书读好、把歌唱好、把课上好、把人待好、把人做好。