外研版三年级下英语全册教案(一年级起点)

第一模块教学分析

第一课时

Module1 Unit 1 She’s nice..

一、教学目标与要求

1、知识与能力目标

能够运用句型：This is … He’s / She’s….

She’s very …But she’s a bit…

能够掌握单词：nice , shy, clever, naughty, talkative, quiet, a bit.能够介绍人物，说出人物的特点。

2、情感态度目标

培养学生对同伴友善的态度，了解朋友的特点和能力。

二、教学重点及难点

用本课句型描述自己和周围朋友的特点和能力。

自我描述；介绍自己的家人。

三、课前准备

教学卡片、人物头像、教学课件

四、教学过程

Step 1 Warm up

1 Greeting

Hello, boys and girls.

Nice to meet you.

Step 2 Presentations and practice

1新授clever

(1)由做算数题引出clever

(2)进行发音教学 v /v/

(3)引导学生不断用I’m clever.进行自我评价以巩固此单词的学习。

2 复习 naughty

(1) 由卡通人物Jerry的一段录像引出单词naughty

(2) 用句子He’s very naughty. 练习单词。

并板书句型This is …He’s very …

(3)出示5幅卡通图片，请学生用新学句型进行描述。

3 复习nice新授a bit

(1)由 Snow White 引出nice

(2 )T: Who’s nice in our class?

Ss show their opinins.

eg Wang Hong is nice. etc

T: Snow White is nice ,but she’s a bit shy. 引出单词shy，两人进行操练。在此基础上进一步学习短语“bit shy”操练。

(3)课件出示词组，引导学生自主练说a bit

eg a bit shy , a bit nice , a bit clever, a bit naughty

4 新授talkative和quiet

(1)运用句型She’s very …But she’s a bit…描述Snow White.

(2)给出3幅卡通图片，小组运用所学句型练习描述卡通人物的性格特征。

(3)出示影视人物的图片，学生自由谈论其特点，教师自然引出单词loud，

(4)谈论影视人物引出单词quiet，并进行发音教学qu /kw/ …

T: Who’s quiet in our class?

S: XX is quiet.

Step 3 Consolidation and extension

1 Game

(1)课件出示6幅卡通人物的图片及性格特征，师领读，复习单词

(2)再此出示课件，一幅一幅图片出示，请学生根据记忆，说出卡通人物的特征以次练习描述人物的特征。

2 Watch a dialogue

(1) 让学生看教学光盘对话并且教师提出一个问题:

Panpan has got 3 friends. Who are they?

(2) 用单词卡片nice , shy, clever, naughty, talkative, quiet, a bit复习单词，同时给六个学生。

(3) 再观看教学对话，并让学生将单词卡片放到相应的人物头像下面。

(4) 学生根据单词卡片的内容，描述每个人物的特点。

(5) 学生分组集体描述每个人物的特点。.

通过这种方式，使学生学会怎样描述一个人物的特点。

3 Introduce a friend

(1) 教师介绍自己的一个朋友做示范。

(2) 学生在小组内介绍自己的朋友。

(3) 反馈。

Step4 Summary

T: I’m very glad to be your teacher. Some of you are a bit quiet. Some of you are a bit naughty. Some of you are a bit talkative. Some of you are a bit shy. But all of you are very nice and clever.

Step 5 Homework

1 Listen to the dialogue and try to read it .

2 Finish the activity book on page 1 and page 2.

Step 6 Blackboard design

Module 1 People Unit 1 She’s nice

This is …He’s very …

She’s very …But she’s a bit…

Maomao Xiaoyong Parrot

nice clever loud

a bit shy a bit quiet naughty

Teaching Notes:

第二课时

Module1 Unit 2 I’m going to help her.

一、教学目标与要求

1、知识与能力目标

学会helpful, plus, twenty, more等词语，能够运用本课所学介绍自己，描述他人的性格。

2、情感态度目标

通过学习，让学生知道“金无足赤，人无完人。所有的人都是既有不足，也有很多优点。”

二、教学重点及难点

简单叙述他人的困难和自己打算提供的帮助。

三、课前准备

单词卡片、课件。

四、教学过程

Step 1 Warm up

1. Enjoy a poem P5. What are these children like?

2. Revision: Teacher do the actions and let the Ss say the words.

( clever, nice shy, quiet…)

Step 2 Presentation and practice

1.Describe a student in the class. Let the students guess who she is.

Then let the students to describe their friend in the class.

2.出示parrot

T: What is parrot like?

Ss: He’s loud and he’s very very naughty.

T: What’s he like in our story? Let’s watch the video.引出课文。

3.教授helpful

Who is helpful in our class?

4. What’s the matter with the little girl, let’s watch again.

Ss: Because this little girl can’t do her Maths.