保育员理论课件(第四章)
2020幼儿园保育员培训课件
2020幼儿园保育员培训课件一、教学内容本课件依据《幼儿园保育员培训教材》第四章“幼儿日常生活保育”，具体内容包括：幼儿个人卫生习惯的培养、幼儿饮食与营养、幼儿睡眠与休息、幼儿活动安全与急救处理等。
二、教学目标1. 理解并掌握幼儿日常生活保育的基本知识和技能。
2. 培养保育员关注幼儿生活细节，提高保育员的服务意识和责任感。
3. 提高保育员在应对幼儿突发状况时的应急处理能力。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿活动安全与急救处理。
教学重点：幼儿个人卫生习惯的培养、幼儿饮食与营养、幼儿睡眠与休息。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、急救器材。
2. 学具：记录本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示幼儿在园内日常生活场景，引导保育员关注幼儿生活保育的重要性。
2. 理论知识讲解（20分钟）详细讲解幼儿个人卫生习惯培养、饮食与营养、睡眠与休息等方面的知识。
3. 例题讲解（10分钟）结合实际案例，讲解如何处理幼儿在日常生活中遇到的问题。
4. 随堂练习（15分钟）分组讨论，针对案例进行急救处理演练，提高保育员应对突发状况的能力。
5. 互动环节（5分钟）邀请保育员分享在实际工作中遇到的问题及解决方法，共同探讨。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿个人卫生习惯的培养方法。
（2）如何保证幼儿饮食营养均衡？（3）列举三种常见的幼儿活动安全事故，并说明预防措施。
2. 答案：（1）培养幼儿个人卫生习惯的方法：以身作则、耐心指导、定期检查、家园共育。
（2）保证幼儿饮食营养均衡的方法：科学搭配、合理烹饪、适量供给、注意食品安全。
（3）常见幼儿活动安全事故及预防措施：① 摔伤：保持地面整洁、设置安全警示、加强看护。
② 咬伤：教育幼儿不随意咬人、加强看护、及时处理伤口。
③ 烫伤：注意热源管理、加强安全教育、及时处理烫伤。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，了解保育员的学习需求，调整教学方法，以提高教学效果。
保育员基础知识精品课件20240106100426
保育员基础知识精品课件20240106100426一、教学内容本节课将深入探讨《保育员基础知识》教材第四章“婴幼儿生理特点及护理”，具体内容涉及：婴幼儿的生长发育规律、生理特点、常见疾病的识别与护理方法。
二、教学目标1. 理解并掌握婴幼儿的生长发育规律及生理特点。
2. 学会识别婴幼儿常见疾病，并掌握相应的护理方法。
3. 培养学生的同理心和责任感，提高他们对保育工作的热情。
三、教学难点与重点难点：婴幼儿常见疾病的识别与护理。
重点：婴幼儿生长发育规律及生理特点。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿模型、多媒体课件、挂图。
2. 学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个婴幼儿在保育员照顾下快乐成长的短片，引发学生对保育工作的兴趣。
2. 新课内容：讲解第四章内容，详细阐述婴幼儿的生长发育规律、生理特点，并通过实例分析，让学生深入了解。
3. 例题讲解：讲解常见疾病的识别与护理方法，结合实际案例，让学生更好地理解和掌握。
4. 随堂练习：发放练习题，让学生现场解答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴幼儿生长发育规律2. 婴幼儿生理特点3. 常见疾病的识别与护理七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴幼儿生长发育的四个阶段。
（2）列举三种婴幼儿常见疾病，并简要说明护理方法。
2. 答案：（1）四个阶段：胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导。
同时，鼓励学生课后阅读相关书籍，了解更多的保育知识，提高自身专业素养。
拓展延伸方面，可以组织学生参观幼儿园，了解婴幼儿的生活环境，增强他们的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计中的题目和答案。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：婴幼儿常见疾病的识别与护理。
幼儿园【保育员职责培训优质课件】
幼儿园【保育员职责培训优质课件】一、教学内容本节课我们将围绕幼儿园保育员职责培训的教材第四章“保育员的角色与职责”进行深入讲解。
具体内容包括：保育员的定义、保育员在幼儿园中的角色、保育员的职责以及如何做好保育员工作。
二、教学目标1. 理解保育员的定义，明确保育员在幼儿园中的角色。
2. 掌握保育员的职责，提高职业素养。
三、教学难点与重点教学难点：保育员职责的具体实施方法。
教学重点：保育员的定义、角色与职责。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、保育员工作手册。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一段幼儿园保育员工作的视频，让学生了解保育员在幼儿园中的实际工作情景。
2. 例题讲解（15分钟）讲解教材第四章的例题，分析保育员的定义、角色与职责。
3. 知识点讲解（20分钟）详细讲解保育员的定义、角色与职责，以及如何做好保育员工作。
4. 随堂练习（10分钟）让学生结合教材内容，完成随堂练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论（10分钟）分组讨论保育员在工作中遇到的困难和解决方法，分享经验。
7. 课堂小结（5分钟）对本节课所学内容进行回顾，强调保育员的角色与职责。
六、板书设计1. 板书保育员的角色与职责2. 板书内容：保育员的定义保育员的角色保育员的职责做好保育员工作的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述保育员的定义及其在幼儿园中的角色。
（2）列举保育员的职责，并结合实际工作谈谈如何做好保育员工作。
2. 答案：（1）保育员是指在幼儿园、托儿所等机构中，负责照顾幼儿日常生活、协助教师开展教育教学活动的专业人员。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）收集幼儿园保育员工作中的优秀案例，进行分享。
（2）组织学生参观幼儿园，了解保育员实际工作情况。
（3）邀请有经验的保育员进行讲座，分享工作经验。
重点和难点解析1. 教学内容的详细讲解；2. 教学目标的制定；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论等环节；5. 作业设计及答案；6. 课后反思及拓展延伸。
2024年幼儿园开展保育员《急救知识培训》课件
2024年幼儿园开展保育员《急救知识培训》课件一、教学内容本课件依据《幼儿园保育员工作指南》第四章《幼儿常见意外事故的预防与急救》展开，详细内容涉及：1. 章节内容：第四章全章，重点为第一节幼儿常见意外事故的类型及预防、第二节幼儿常见意外事故的急救处理方法。
2. 详细内容：幼儿窒息、跌倒摔伤、烧伤烫伤、中毒、惊厥等意外事故的识别、急救步骤和预防措施。
二、教学目标1. 知识目标：保育员能够准确识别幼儿常见意外事故，掌握基本的急救知识和技能。
2. 技能目标：保育员能熟练操作基本的急救步骤，提高应对突发情况的能力。
3. 情感目标：培养保育员的职业责任感，增强对幼儿生命的尊重和保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿窒息、惊厥等特殊情况下的急救操作。
2. 教学重点：各类意外事故的识别、急救步骤和预防措施的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、急救操作视频、模拟人偶、急救包等。
2. 学具：急救手册、操作练习道具、模拟急救场景材料。
五、教学过程1. 引入：通过播放幼儿意外事故案例视频，引发保育员对急救知识重要性的认识。
2. 理论讲解：详细介绍幼儿常见意外事故的类型、识别方法和预防措施。
3. 实践操作：a) 演示窒息、跌倒摔伤等急救操作，保育员跟随模拟练习。
b) 分组进行急救场景模拟，教师指导评价。
4. 随堂练习：设计各类意外事故的急救处理题目，保育员现场操作。
六、板书设计1. 左侧：列出各类意外事故的名称及识别方法。
2. 右侧：展示对应的急救步骤和预防措施。
七、作业设计1. 作业题目：a) 请简述幼儿窒息的急救步骤。
b) 请列举三种预防幼儿跌倒摔伤的措施。
2. 答案：a) 答案要点：立即检查口腔异物，进行背部拍打或胸部按压，必要时进行人工呼吸。
b) 答案要点：保持地面干燥、平整；设置防滑设施；定期检查幼儿活动区域的安全隐患。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a) 组织保育员参加实际急救演练，提高应对突发事故的能力。
保育员培训课件PPT课件
1、准备工作 2、注意观察 3、督促婴幼儿专心排便 4、掌握时间 5、及时为婴幼儿擦臀部 6、及时表扬 7、做好收尾工作
P15
第31页/共60页
第四节 盥洗和入厕
第三单元 照顾婴幼儿的大小便 P15 三、相关知识
1、洗手的准备 保持盥洗室地面清洁干爽，防止滑倒，水
池不能高于儿童的肘关节，防止洗手水灌入 儿童袖子，并准备肥皂和方毛巾挂在固定的 地方。 2、指导婴幼儿洗手
1、餐具若落地应立即更换。 2、在进餐前20-30min分发，过早易污染。
第21页/共60页
第二节 进餐
第三单元 分发饭菜 P10
一、学习目标
能够根据婴幼儿的个体差异，分发和添加饭菜
二、工作程序
1、分发原则 公平对待，少盛多添；饭菜分装在碗和盘 中。
2、分发饭菜的准备 3、盛饭顺序 4、个别照顾 5、指导独自盛饭
1、日常消毒 2、消毒液的配置
第10页/共60页
第一节 环境卫生
第一单元 活动室和寝室的卫生
一、学习目标
能够做到活动室和寝室清洁整齐
二、工作程序
1、活动室和寝室卫生工作的顺序和准备工作 2、打扫活动室和寝室的操作 3、打扫寝室的操作
三、注意事项
1、注意卫生死角。 2、湿性扫地，然后擦干。 3、消毒液擦拭后再用清水擦拭，防止残留。
初级
高级保育员培训 中级
高级
高级保育员必须具有指导初级和中级保育员的能力
第1页/共60页
保教结合是幼儿园工作的基本原则之 一
• 保和教是保教工作中的构成要素，具有整体性。
• 所谓保，通常是指为保护幼儿生理、心理健康， 增强体质、促进生长发育而进行的体格锻炼、 预防疾病、执行科学作息制度、保健卫生制度 等内容的活动。
《保育员培训》课件完整版
《保育员培训》课件完整版一、教学内容本课件依据《保育员培训教材》第四章“幼儿日常生活保育”展开，详细内容涉及幼儿饮食管理、睡眠管理、个人卫生习惯培养、安全防护等方面。
重点解析如何在实际工作中运用保育知识，提升幼儿的生活质量。
二、教学目标1. 理解并掌握幼儿日常生活保育的基本原则和方法。
2. 学会合理安排幼儿的饮食、睡眠和个人卫生，提高幼儿的生活自理能力。
3. 增强保育员的安全意识，预防安全事故的发生。
三、教学难点与重点教学难点：如何在实际工作中灵活运用保育知识，提高幼儿的生活质量。
教学重点：幼儿饮食管理、睡眠管理、个人卫生习惯培养及安全防护。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、案例教材。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）通过播放一段幼儿日常生活保育的视频，让学生了解保育员的工作内容，引发学生对实际工作中遇到的问题进行思考。
2. 理论讲解（30分钟）依据教材第四章内容，详细讲解幼儿饮食管理、睡眠管理、个人卫生习惯培养及安全防护等方面的知识。
3. 例题讲解（20分钟）选取教材中的典型例题，讲解如何在实际工作中运用保育知识，解决实际问题。
4. 随堂练习（20分钟）让学生分组讨论，结合实际工作案例，提出解决方案，并进行分享。
5. 互动环节（10分钟）学生提问，教师解答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 幼儿日常生活保育的基本原则和方法2. 饮食管理、睡眠管理、个人卫生习惯培养3. 安全防护措施七、作业设计2. 作业题目：分析一个实际工作中的保育案例，提出改进措施。
答案：根据教材第四章知识，分析案例中存在的问题，并提出相应的改进措施。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生阅读更多关于幼儿保育方面的书籍，参加相关培训，提升自身专业素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何在实际工作中灵活运用保育知识，提高幼儿的生活质量。
2. 教学重点：幼儿饮食管理、睡眠管理、个人卫生习惯培养及安全防护。
2024年版幼儿园保育员培训课件完整版
2024年版幼儿园保育员培训课件完整版一、教学内容本次教学内容选自2024年版幼儿园保育员培训教材第四章节，详细内容包括幼儿园一日流程、保育员工作职责、幼儿生活管理、幼儿园环境创设、幼儿心理健康指导等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握幼儿园一日流程及保育员工作职责。
2. 培养学生关注幼儿生活管理，提高保育员工作质量。
3. 增强学生对幼儿园环境创设和幼儿心理健康指导的认识。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿园一日流程的具体实施、幼儿心理健康指导方法。
教学重点：保育员工作职责、幼儿园环境创设原则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、幼儿园一日流程图、保育员工作职责表、环境创设案例。
2. 学具：笔记本、彩色笔、便签纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示幼儿园一日流程图，引发学生思考保育员工作的重要性。
2. 新课内容：（1）讲解保育员工作职责，让学生了解自己的工作范围。
（2）分析幼儿园一日流程，强调关键环节。
（3）介绍幼儿园环境创设原则，引导学生关注环境对幼儿成长的影响。
（4）讲解幼儿心理健康指导方法，帮助学生掌握心理辅导技巧。
3. 实践情景引入：分组讨论，设计一个幼儿园主题环境创设方案。
4. 例题讲解：分析一个幼儿园环境创设案例，让学生了解实际操作方法。
5. 随堂练习：针对幼儿园一日流程，设计保育员工作安排表。
六、板书设计1. 保育员工作职责2. 幼儿园一日流程3. 幼儿园环境创设原则4. 幼儿心理健康指导方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述保育员工作职责。
（2）设计一个幼儿园主题环境创设方案。
（3）针对幼儿园一日流程，制定保育员工作安排表。
2. 答案：（1）保育员工作职责：负责幼儿的生活照料、教育引导、安全管理、卫生保健等。
（2）幼儿园主题环境创设方案：以春天为主题，布置教室，包括植物角、春天故事墙、春天手工展示区等。
（3）保育员工作安排表：根据幼儿园一日流程，详细列出每个时间段的工作内容，如晨间接待、午餐管理、午休检查等。
保育员的职责 PPT课件
2. 保育员职业道德的重要作用
• (1 ) 保育员的地位和作用要求保育员要具有 高尚的职业道德
• (2 ) 保育员工作的对象和工作环境要求保育 员必须具备高尚的职业道德
• 块骨头借助软骨连接在一起的, 一般要到25 岁, 才能成为一块完整的骨骼。
• ②保育方法:不让幼儿过早地穿高跟鞋。
• 在组织活动时, 不要让幼儿从较高的地方跳 到坚硬的地面上, 以免使未愈合的骨盆出现 移动、错位, 导致骨盆畸形。
髋骨连结与骨盆
坐骨大孔 坐骨小孔 耻骨联合
骶髂关节 大骨盆
小骨盆
• ②保育方法:注意囟门的清洁卫生, 及时清理头皮 表面的积垢。注意保护囟门的安全,远离尖锐、具 有伤害性的物品。
• 2) 腕骨未完全骨化
• ①特点:婴幼儿腕骨的发育是逐渐进行的。新生儿 的腕骨是软骨组成的, 7 岁左右腕骨才有比较明显 的骨化, 10～13 岁, 腕骨的骨化才完成。
• ②保育方法:婴幼儿的腕骨、掌指骨都未骨化, 承 受重物的能力很差, 手部动作的耐力差, 极易疲劳。 所以在幼儿的生活中应注意: 第一, 婴幼儿使用的 玩具宜轻不宜重; 第二,婴幼儿从事手部的游戏不 宜过于细腻, 时间不宜过长, 如折纸、用剪刀、写 字绘画、弹钢琴等; 第三, 保育员不能强迫幼儿搬 运幼儿力所不能及的重物或从事成人的劳动, 如搬 运幼儿园的桌椅、运动器械、幼儿的被褥、全班 的饭菜等; 第四, 应适当锻炼幼儿的掌、指骨, 如
• ②鼻堵的正确处理: 婴 幼儿鼻堵时, 可遵照医嘱给 婴幼儿用滴鼻药, 或采用热敷、清洗、按摩鼻部等 方法。孩子鼻子通畅, 才能吃得饱, 睡得香。
保育员基础知识培训全套教学课件第四章婴幼儿心
02
CATALOGUE
认知能力与思维训练
感知觉能力培养
01
02
03
视觉感知
通过色彩鲜艳、形状各异 的玩具和图书刺激婴幼儿 的视觉发展。
听觉感知
经常播放轻柔的音乐或儿 歌，以及通过讲故事、说 话等方式锻炼婴幼儿的听 觉能力。
触觉感知
鼓励婴幼儿触摸不同材质 、温度的物品，以促进触 觉感知能力的发展。
情感发展的影响。
分析不同家庭环境对孩子情感的影响
02 如民主型、专制型、放任型等家庭教养方式对孩子情
感发展的不同影响。
提供改善家庭环境的建议和指导
03
如建立良好的亲子关系、创造和谐的家庭氛围、提供
适当的支持和引导等，以促进孩子情感的健康发展。
04
CATALOGUE
语言交流与表达能力培养
口语表达能力提升途径
创设自由、宽松的语言交流环境，鼓励和支持婴幼儿与成人、同伴交流，让婴幼儿 想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
为婴幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和婴幼儿一起看图书、讲故事，丰富其 语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。
婴幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展婴幼儿的生活经 验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。
影响婴幼儿心理发展因素
• 遗传因素：遗传为婴幼儿心理发展提供了可能性，如感知觉、记忆、思维等能 力的发展都受到遗传因素的影响。
• 环境因素：包括自然环境和社会环境。自然环境中的物理和化学因素，如气候 、空气、食物等，都会影响婴幼儿的生理和心理发展。社会环境中的家庭、幼 儿园、社区等也会对婴幼儿的心理发展产生重要影响。
保育员基础知识 培训全套教学课 件第四章婴幼儿 心
2024版保育员培训精品课件精品课件完整版
2024版保育员培训精品课件精品课件完整版一、教学内容本课件依据2024版保育员培训教材，主要涉及第三章“幼儿发展”和第四章“保育员的职责与操作”。
具体内容涵盖幼儿生理、心理发展特点，保育员在日常生活照料中的规范操作，以及幼儿常见问题的处理方法。
二、教学目标1. 理解并掌握幼儿生理、心理发展的基本特点。
2. 学习并运用保育员在日常生活照料中的规范操作。
3. 提高处理幼儿常见问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿心理发展特点的理解与应用。
教学重点：保育员规范操作流程的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物演示模型。
2. 学具：学习手册、操作演练道具。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，展示一个幼儿在日常生活中遇到的问题，引发学生思考。
2. 理论讲解：讲解幼儿生理、心理发展特点，分析导入情景中幼儿的问题原因。
3. 例题讲解：通过具体案例，讲解保育员规范操作流程。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，模拟实际操作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 幼儿生理、心理发展特点2. 保育员规范操作流程3. 幼儿常见问题处理方法七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，分析一个实际案例，并提出解决方案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行自我评价，针对不足之处进行调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的幼儿，运用所学知识进行分析，提高实际操作能力。
本课件以严谨的用词、流畅的段落衔接，确保学生在短时间内掌握保育员培训的核心内容。
通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度，为今后的工作打下坚实基础。
重点和难点解析：1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；5. 作业设计与课后反思。
一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕保育员在实际工作中遇到的幼儿生理、心理发展问题，以及日常照料中的规范操作。
2024年A499幼儿园保育员知识培训教育宣传课件
2024年A499幼儿园保育员知识培训教育宣传课件一、教学内容本课件依据2024年A499幼儿园保育员知识培训教材第四章“幼儿园保育员的职业素养与日常工作”，详细内容涵盖保育员的职业道德、日常工作流程、应急处理能力以及与幼儿沟通的技巧。
二、教学目标1. 理解并掌握幼儿园保育员的职业道德规范，提高职业素养。
2. 学习并掌握幼儿园保育员的日常工作流程，提高工作效率。
3. 培养保育员应对突发事件的应急处理能力，确保幼儿的安全。
三、教学难点与重点难点：幼儿园保育员的应急处理能力。
重点：保育员的职业道德、日常工作流程与沟通技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、实物模型。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）通过播放一段幼儿园日常保育工作的视频，引导学生思考保育员在工作中应具备的素质。
2. 知识讲解（20分钟）讲解保育员的职业道德规范，让学生理解并掌握。
分析日常工作流程，让学生了解并熟悉保育员的工作内容。
介绍应急处理能力，提高学生在突发事件中的应对能力。
3. 例题讲解（15分钟）选取具有代表性的题目，详细讲解解题思路。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识进行练习，巩固课堂内容。
5. 沟通技巧讨论（15分钟）六、板书设计1. 保育员职业道德规范2. 日常工作流程3. 应急处理能力4. 与幼儿沟通技巧七、作业设计1. 作业题目：论述保育员的职业道德规范。
描述幼儿园保育员的日常工作流程。
分析一个幼儿园突发事件案例，并提出应对措施。
2. 答案：保育员职业道德规范：尊重幼儿、爱岗敬业、为人师表、团结协作、遵纪守法。
幼儿园保育员的日常工作流程：早晨接待幼儿、晨检、照顾幼儿生活、组织活动、观察幼儿表现、与家长沟通等。
突发事件案例及应对措施：如幼儿突然发烧，应立即通知家长，同时做好病情观察，必要时送往医院。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生应对保育员的职业道德、日常工作流程、应急处理能力等方面有更深刻的认识。
2024年幼儿园保育员培训课件
2024年幼儿园保育员培训课件一、教学内容本次教学内容选自《幼儿园保育员培训教材》第四章“幼儿日常生活保育”，具体内容包括：幼儿生活管理、幼儿生活自理能力培养、幼儿卫生习惯养成、保育员工作规范及保育工作评价。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握幼儿园保育工作的基本要求和方法。
2. 培养学生关注幼儿生活细节，提高幼儿生活自理能力。
3. 提高学生保育工作的责任心和敬业精神。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿生活自理能力培养、保育员工作规范。
教学重点：幼儿生活管理、幼儿卫生习惯养成。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、保育员工作手册、实物演示用品。
2. 学具：笔记本、笔、实践操作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段幼儿园保育员日常工作视频，让学生了解保育员工作内容，激发学生学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）（1）幼儿生活管理：介绍幼儿生活管理的重要性，讲解生活管理的方法和技巧。
（2）幼儿生活自理能力培养：分析幼儿生活自理能力培养的意义，分享培养策略。
（3）幼儿卫生习惯养成：强调幼儿卫生习惯的重要性，讲解卫生习惯的培养方法。
（4）保育员工作规范：详细讲解保育员工作规范，包括岗位职责、工作流程、注意事项等。
3. 例题讲解（10分钟）针对每个知识点，结合实际案例进行分析，帮助学生更好地理解和掌握。
4. 随堂练习（10分钟）设计相关练习题，让学生现场完成，巩固所学知识。
5. 小组讨论（15分钟）（1）如何在实际工作中提高幼儿生活自理能力？（3）保育员在工作中应遵循哪些规范？六、板书设计1. 幼儿园保育员培训幼儿生活管理幼儿生活自理能力培养幼儿卫生习惯养成保育员工作规范2. 教学重点、难点七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿生活管理的重要性及方法。
（2）结合实际案例，分析如何培养幼儿生活自理能力。
（3）谈谈你对保育员工作规范的理解。
2. 答案：方法：合理安排作息时间，建立生活规律；关注幼儿生活需求，提供适宜的生活环境；引导幼儿参与生活管理，培养自理能力。
《保育》第四章
36.2℃～37.3℃肛门 Nhomakorabea36.5℃～37.5℃
3.测量体温常用的仪器：
4.使用水银体温计测量腋下体温：
（1）准备器材：已消毒的水银体温计一支 （2）方法和步骤：
①测量体温前，要先检查体温计的水银线是否在35℃以下。 ②测量腋下体温时，先将腋窝下的汗液擦去，然后把体温计 有水银的一端）放在幼儿的腋窝中间，让幼儿屈臂，夹紧。 ③测至5min后取出，读取数值，确定体温。 ④发热的判断：微热型、低热型、中热型、高热型、超高热 型。不同发热类型对应的体温度数（以腋下测得体温为例）见 表4-2。
同学们，你们知道在幼儿园里，经常用到的护理 技术具体有哪几种吗？面对生病的患儿，你知道要怎 样对其进行科学的护理吗？
一、测量体温计
体温，即人体内部的温度。
1.测量体温常用部位：腋窝、口腔、肛门。
2.幼儿正常的体温：
表4-1 各部位测得幼儿正常体温对应数值表
测量部位
数值
腋窝
35.9℃～37.2℃
口腔
（2）具体操作方法：
①应使幼儿的头尽量向后仰，眼睛向上看。 ②清除眼部的分泌物。 ③用左拇指和食指轻轻地分开幼儿的上下眼皮，右手拿眼药 水，使滴口与幼儿眼睛的距离为2-3厘米，然后轻挤药瓶将 眼药水滴在幼儿的下眼皮内，所滴剂量按医嘱或说明书进行。 ④滴完药水后，让幼儿轻轻地闭上眼睛，然后用拇指和食指 轻提几下幼儿的上眼皮，让幼儿来回转动几下眼球，使眼药 水均匀地接触眼球，让幼儿保持原体位3至5分钟后再起来活 动。
（3）注意事项：
①滴眼药水时，药瓶不能直接触碰到幼儿的眼睛、睫毛；注 意不要将药水直接滴在幼儿的眼角膜上，。 ②如果幼儿的两眼同时患疾，应先滴完一侧再到另一侧。 ③如果要用到两种药水，须先滴完一种，间隔15min以上再 滴另一种。 ④滴药后，可能会有部分的药液流入咽部，幼儿感觉不适， 此时，可让幼儿用清水漱口，来清除咽部残留的药液。
2024年保育员培训讲稿课件
2024年保育员培训讲稿课件一、教学内容本次教学内容选自《保育员培训教材》第四章“幼儿日常生活照护”，具体内容为：幼儿饮食照护、睡眠照护、个人卫生照护、安全防护等。
二、教学目标1. 理解幼儿日常生活照护的重要性，提高保育员的专业素养。
2. 掌握幼儿饮食、睡眠、个人卫生等方面的照护方法和技巧。
3. 培养保育员的安全意识，提高幼儿安全事故的预防及处理能力。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿饮食照护、安全防护教学重点：幼儿睡眠照护、个人卫生照护四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、实物模型2. 学具：笔记本、笔、实践操作材料（如仿真娃娃、餐具等）五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放幼儿日常生活照护的实况录像，让学生了解保育员日常工作内容，引发兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）讲解幼儿饮食、睡眠、个人卫生照护的基本知识，强调安全防护的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）分析具体案例，讲解如何正确进行幼儿饮食、睡眠、个人卫生照护及安全防护。
4. 随堂练习（15分钟）分组讨论，让学生结合实际工作，提出问题并解决问题。
5. 实践操作（20分钟）学生分组进行幼儿饮食、睡眠、个人卫生照护及安全防护的实践操作。
七、板书设计1. 幼儿日常生活照护饮食照护睡眠照护个人卫生照护安全防护2. 教学难点与重点饮食照护、安全防护睡眠照护、个人卫生照护八、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿饮食照护的基本原则。
（2）如何正确进行幼儿睡眠照护？（3）列举三种幼儿常见安全事故，并提出预防措施。
2. 答案：（1）原则：科学搭配、定时定量、注重营养、培养良好饮食习惯。
（2）正确进行幼儿睡眠照护：保持安静、舒适的环境；定时入睡；观察幼儿睡眠状态，预防意外事故。
（3）常见安全事故：跌倒、烫伤、异物卡喉。
预防措施：加强监护、消除安全隐患、定期进行安全教育。
九、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程内容是否充实、实用，教学方法是否恰当，学生掌握情况如何。
2024版幼儿园保育员培训课件完整版
2024版幼儿园保育员培训课件完整版一、教学内容1. 幼儿心理发展特点及保育策略（第三章）2. 幼儿生活管理及卫生保健（第四章）3. 幼儿园环境创设与保育（第六章）4. 幼儿园班级管理与保育员职责（第七章）详细内容主要包括：幼儿心理发展的一般规律、幼儿生活管理的方法与技巧、幼儿园环境创设的基本原则、保育员在班级管理中的角色定位等。
二、教学目标1. 了解幼儿心理发展特点，掌握相应的保育策略。
2. 学会幼儿园生活管理及卫生保健的基本方法，提高保育工作的质量。
三、教学难点与重点难点：幼儿心理发展特点的理解与应用，幼儿园环境创设的原则与方法。
重点：幼儿生活管理的方法与技巧，保育员在班级管理中的职责与角色定位。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、案例分析资料、相关视频资料。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例引入，让学员了解保育员工作的重要性和挑战性。
2. 理论讲解：a. 讲解幼儿心理发展特点及保育策略。
b. 介绍幼儿园生活管理及卫生保健方法。
c. 分析幼儿园环境创设的原则与方法。
d. 阐述保育员在班级管理中的职责与角色定位。
3. 实践情景引入：分组讨论，针对实际工作中遇到的困难与问题，分享经验与解决方法。
4. 例题讲解：分析典型案例，讲解解题思路和方法。
5. 随堂练习：针对每个知识点进行练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 幼儿心理发展特点及保育策略2. 幼儿生活管理及卫生保健方法3. 幼儿园环境创设原则与方法4. 保育员在班级管理中的职责与角色定位七、作业设计1. 作业题目：a. 结合实际工作，分析一个幼儿心理发展特点，并提出相应的保育策略。
b. 介绍一种幼儿园生活管理方法，并说明其优点。
c. 阐述幼儿园环境创设的原则，并举例说明。
2. 答案：a. 详见教材第三章相关内容。
b. 详见教材第四章相关内容。
c. 详见教材第六章相关内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学员阅读相关书籍、文章，提高自身专业素养，为今后的工作打下坚实基础。
幼儿园保育员保育知识培训课件
幼儿园保育员保育知识培训课件一、教学内容本课件依据《幼儿园保育员工作指南》第四章“保育员保育知识”展开，详细内容涉及幼儿生理发展特点、心理健康与情感需求、营养与饮食管理、卫生与消毒、安全防护、幼儿行为观察与引导等方面。
二、教学目标1. 理解幼儿生理发展特点及其对保育工作的影响。
2. 掌握幼儿心理健康与情感需求的基本知识，提高关爱与引导能力。
3. 学习营养与饮食管理、卫生与消毒、安全防护等方面的实用技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿心理发展特点及其应对策略，幼儿行为观察与引导。
2. 教学重点：营养与饮食管理，卫生与消毒操作，安全防护措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、示范用消毒液、急救箱等。
2. 学具：笔记本、笔、实操用消毒液、口罩等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一段幼儿园日常生活视频，引导学员关注保育工作中的实际问题。
2. 理论讲解：a. 分析幼儿生理发展特点及其对保育工作的影响。
b. 讲解幼儿心理健康与情感需求的基本知识。
c. 深入探讨营养与饮食管理、卫生与消毒、安全防护等方面的内容。
3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解如何观察与引导幼儿行为。
4. 随堂练习：分组讨论，针对案例提出解决方案。
5. 实操演示：演示卫生与消毒、安全防护等操作方法，学员进行实操练习。
六、板书设计1. 幼儿生理发展特点2. 幼儿心理健康与情感需求3. 营养与饮食管理4. 卫生与消毒5. 安全防护6. 幼儿行为观察与引导七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述幼儿生理发展特点及其对保育工作的影响。
b. 针对一名幼儿，设计一份符合其营养需求的午餐食谱。
c. 请列举三种常用的卫生消毒方法，并说明其适用场景。
答案：a. 答案略。
b. 答案略。
c. 答案略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学员阅读相关书籍，参加线上或线下培训，提高自身专业素养。
同时，建立群等沟通平台，便于学员之间交流心得与经验。
2024版保育员工作培训幼儿园优质课件
2024版保育员工作培训幼儿园优质课件一、教学内容本课件依据2024版保育员工作培训教材第四章“幼儿园班级管理”进行设计，详细内容包括幼儿园班级日常管理、幼儿生活照顾、环境创设、幼儿行为观察与引导等方面的知识。
二、教学目标1. 理解幼儿园班级管理的重要性，掌握班级日常管理的基本原则和方法。
2. 学会观察幼儿的行为，并能针对不同情况进行适当的引导。
3. 提高保育员在环境创设、幼儿生活照顾等方面的实际操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿行为观察与引导、环境创设。
2. 教学重点：班级日常管理、幼儿生活照顾。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频案例、实物模型等。
2. 学具：笔记本、文具、实践操作材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放一段幼儿园班级日常管理的视频，让学生了解本节课的主题。
2. 理论知识讲解（20分钟）：讲解幼儿园班级管理的基本原则、方法，以及环境创设、幼儿生活照顾等方面的内容。
3. 例题讲解（10分钟）：以实际案例为例，讲解如何观察与引导幼儿行为。
4. 随堂练习（10分钟）：分组讨论，针对案例进行观察与引导的实践操作。
六、板书设计1. 幼儿园优质课件2. 内容：班级管理原则与方法环境创设要点幼儿生活照顾技巧行为观察与引导七、作业设计2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思教学方法是否得当，教学内容是否全面，学生是否掌握了所学知识。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读相关书籍，参加实践活动，提高自身在幼儿园班级管理方面的能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解与实践操作的结合3. 作业设计与答案的详细程度4. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在本次教学设计中，教学难点与重点的设定直接关系到保育员培训的效果。
对于“幼儿行为观察与引导”和“环境创设”这两个难点，需要深入剖析其背后的理论依据和实操技巧。
2024年《幼儿园》保育员工作课件
2024年《幼儿园》保育员工作课件一、教学内容本课件依据2024年《幼儿园》教材第四章“保育员工作”展开，详细内容涉及：幼儿园保育员的职责与素养、幼儿日常生活保育、幼儿健康与卫生管理、幼儿园环境创设与维护、幼儿安全事故预防与处理。
二、教学目标1. 理解幼儿园保育员的职责与素养，提高职业认同感。
2. 掌握幼儿日常生活保育的基本原则和方法，提高保育质量。
3. 学习幼儿健康与卫生管理知识，增强对幼儿健康问题的预防与处理能力。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿日常生活保育的细节处理、幼儿健康与卫生管理的实践操作。
教学重点：幼儿园保育员的职责与素养、幼儿园环境创设与维护、幼儿安全事故预防与处理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、保育员工作手册、幼儿日常生活保育操作视频。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示幼儿园保育员工作的图片，引发学生对保育员工作的思考，导入新课。
2. 理论讲解：（1）保育员的职责与素养。
（2）幼儿日常生活保育。
（3）幼儿健康与卫生管理。
（4）幼儿园环境创设与维护。
（5）幼儿安全事故预防与处理。
细节：结合PPT课件，逐一向学生讲解各部分内容，穿插实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 案例分析：分析实际工作中的保育员工作案例，让学生结合所学知识进行思考。
4. 实践操作：模拟幼儿日常生活保育场景，让学生进行实际操作。
细节：分组进行，教师巡回指导，纠正错误操作，强调注意事项。
细节：让学生谈谈对本节课内容的理解和收获，教师针对学生反馈进行解答。
六、板书设计1. 保育员工作职责与素养2. 幼儿日常生活保育3. 幼儿健康与卫生管理4. 幼儿园环境创设与维护5. 幼儿安全事故预防与处理七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿园保育员的职责与素养。
（2）谈谈你对幼儿日常生活保育的理解。
（3）结合实际案例，分析幼儿健康与卫生管理的重要性。
2. 答案：（1）幼儿园保育员的职责：负责幼儿的日常生活照顾、教育引导、安全管理、卫生保健等。
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21、防止幼儿牙列不齐的方法是（ ）。 A、咬上唇 B、双排牙 C、舌头舔新牙 D、双侧咀嚼 23、婴幼儿（ ），呈现生理性远视。 A、眼球前后距离长，物象落在视网膜的前面 B、眼球前后距离长，物象落在视网膜的后面 C、眼球前后距离短，物象落在视网膜的前面 D、眼球前后距离短，物象落在视网膜的后面 24、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为（ ）。 A、外耳道宽阔，污水潴留 B、外耳道狭窄，细菌繁殖 C、外耳道短，细菌繁殖 D、外耳道长，进入污水 25、婴儿动作的发展是指大肌肉运动和（ ）的发展。 A、走、跑、跳动作的发展 B、小肌肉动作的发展 C、腿的动作的发展 D、攀爬、钻爬动作的发展 26、淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成（ ）。 A、排泄系统 B、内分泌系统 C、淋巴系统 D、呼吸系统 27、正确的咀嚼方法是（ ）。 A、张口咀嚼 B、闭口咀嚼 C、切牙咀嚼 D、单侧咀嚼 28、（ ）人体的淋巴结都是看了一摸得到的。 29、（ ）乳牙有20颗。 30、（ ）幼儿应该咬硬物。
1、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以（ ）为标准。 A、身高 B、年龄 C、全国统一 D、活动 2、婴幼儿肝脏储存糖份少，饥饿时容易发生（ ） A、咳嗽 B、发烧 C、肚子疼 D、低血糖 3、婴幼儿的眼球（ ）时表现出生理性远视。 A、12岁前 B、8岁前 C、10岁前 D、5岁前 4、头面部感染会引起（ ）淋巴结肿大。 A、腹股沟 B、颈部、颌下 C、腋下 D、外阴 5、为了保持脊柱的健康，婴幼儿负重（ ）。 A、不得超过体重的1/5 B、不得超过体重的1/8 C、不得超过体重的1/10 D、不得超过体重的1/20 6、保育员应在婴幼儿唱歌前，对唱歌场所（ ）。 A、湿性扫除 B、干性扫除 C、掸掉尘土 D、先干、后湿扫除 8、为了保护视力，婴幼儿读书应该在（ ）环境进行。 A、明亮处 B、夕阳下 C、黑暗中 D、阳光直晒下 9、人体浅表淋巴结群分布在（ ）。 A、面部 B、头部 C、腿部 D、腋下部 10、根据婴幼儿腕骨的特点，手部活动的时间以（ ）为宜。 A、2小时 B、1小时 C、半小时 D、5-10分钟
31、（ ）内分泌系统由淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成。 32、（ ）头面部、抠鼻都感染会引起颈部、颌下淋巴结肿大。 33、（ ）教师可以让幼儿在操场上读书，以便在读书的同时 可以晒太阳。 34、（ ）淋巴系统由淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成。 35、（ ）“牵拉肘”是肘关节脱臼。 36、（ ）婴儿生理性流（ ）。 A、唾液腺发育不完善 B、口腔浅 C、口腔深 D、口腔溃疡 12、因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳，组织3岁幼儿活动的时间为（ ） A、5-10分钟 B、20-30分钟 C、30-40分钟 D、60分钟 13、（ ）不是预防吃手的好办法。 A、关爱 B、转移注意力 C、丰富的环境刺激 D、让婴儿感到饥饿 14、锻炼婴幼儿腕骨的较好方式是（ ）。 A.搬重物 B.弹钢琴 C捏泥 D.掰腕子 15、为了预防脊柱不正常弯曲，婴幼儿应该（ ） A.手背后坐好 B睡软床 C.驼背 D.保持身体正，背挺直 16、婴幼儿胃的容积小，排空快，所以其膳食应（ ） A.少食多餐 B.每日进餐8次 C.多食少餐 D.每日进餐2次 18、因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳，活动以（ ）为宜 A.容易 B.难度大 C.具体形象 D.具体形象可操作 19、左侧腹部感染会导致（ ）淋巴结肿大。 A、左腹股沟 B、右腋下 C、右侧颌下 D、右腋下 20、膀胱压力感受器的兴奋向上传达给（ ），才能产生尿意。 A.眼睛 B.鼻子 C.大脑皮层 D.脊髓