机关幼儿园保育员中级培训课件PPT
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幼儿园保育员培训ppt课件
保育员定义
保育员是指在托幼园所、社会福利机 构及其他保育机构中,辅助教师负责 婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼 儿进行教育的人员。
保育员的重要性
保育员是幼儿园不可或缺的一员,他 们承担着照顾和教育幼儿的责任,对 于幼儿的身心健康成长起着至关重要 的作用。
岗位职责与工作内容
岗位职责
保育员需要严格遵守幼儿园的各 项规章制度,负责照顾好幼儿的 起居生活,协助教师开展教育活 动,确保幼儿的安全和健康。
教育幼儿养成勤洗澡、勤 换衣、勤剪指甲等良好的 个人卫生习惯。
环境卫生维护
引导幼儿学会整理个人物 品,保持环境整洁,培养 良好的公共卫生意识。
安全防护意识
教育幼儿遵守安全规则, 学会自我保护,提高安全 防护意识。
健康饮食观念传递和实践
健康饮食观念传递
向幼儿传递健康饮食观念,教育 其认识食物的营养价值,了解健
游戏过程引导和观察记录
游戏引导
在游戏过程中,保育员要适时介入,引导幼儿积极参与游戏,促进幼儿之间的互动和合作。
观察记录
密切观察幼儿在游戏中的表现,记录幼儿的兴趣点、发展水平和社交技能等,以便更好地了解幼儿的发展需求, 为后续教育提供参考。
06
CHAPTER
家园共育理念推广及实践应 用
家长沟通技巧和策略分享
尊重家长
以平等、尊重的态度与家长沟通 ,倾听家长的想法和意见。
有效沟通
运用清晰、简洁的语言,以及适 当的肢体语言和表情,与家长进
行有效沟通。
积极反馈
及时向家长反馈孩子在幼儿园的 表现和进步,增强家长的信任感
和满意度。
家庭教育指导建议提供
了解家庭背景
了解孩子的家庭背景、成长环境和家长的教育理念,为提供个性化 指导建议打下基础。
保育员是指在托幼园所、社会福利机 构及其他保育机构中,辅助教师负责 婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼 儿进行教育的人员。
保育员的重要性
保育员是幼儿园不可或缺的一员,他 们承担着照顾和教育幼儿的责任,对 于幼儿的身心健康成长起着至关重要 的作用。
岗位职责与工作内容
岗位职责
保育员需要严格遵守幼儿园的各 项规章制度,负责照顾好幼儿的 起居生活,协助教师开展教育活 动,确保幼儿的安全和健康。
教育幼儿养成勤洗澡、勤 换衣、勤剪指甲等良好的 个人卫生习惯。
环境卫生维护
引导幼儿学会整理个人物 品,保持环境整洁,培养 良好的公共卫生意识。
安全防护意识
教育幼儿遵守安全规则, 学会自我保护,提高安全 防护意识。
健康饮食观念传递和实践
健康饮食观念传递
向幼儿传递健康饮食观念,教育 其认识食物的营养价值,了解健
游戏过程引导和观察记录
游戏引导
在游戏过程中,保育员要适时介入,引导幼儿积极参与游戏,促进幼儿之间的互动和合作。
观察记录
密切观察幼儿在游戏中的表现,记录幼儿的兴趣点、发展水平和社交技能等,以便更好地了解幼儿的发展需求, 为后续教育提供参考。
06
CHAPTER
家园共育理念推广及实践应 用
家长沟通技巧和策略分享
尊重家长
以平等、尊重的态度与家长沟通 ,倾听家长的想法和意见。
有效沟通
运用清晰、简洁的语言,以及适 当的肢体语言和表情,与家长进
行有效沟通。
积极反馈
及时向家长反馈孩子在幼儿园的 表现和进步,增强家长的信任感
和满意度。
家庭教育指导建议提供
了解家庭背景
了解孩子的家庭背景、成长环境和家长的教育理念,为提供个性化 指导建议打下基础。
保育员中级PPT课件
THANKS
感谢观看
关注行业发展动态
关注保育行业的最新动 态和发展趋势,了解新 技术和新方法,将其应 用于实际工作中。
加强团队合作
积极参与团队合作,与 同事共同探讨和解决问 题,提高团队整体水平。
05
保育员中级的案例分析
成功案例分享
1 2 3
成功案例一
某幼儿园通过实施一系列的保育措施,有效提高 了幼儿的健康水平,减少了疾病的发生率。
行为引导
培养儿童良好的行为习惯和道德品质,如诚实、 守信、尊重他人等。
儿童活动组织与实施
活动策划
01
根据儿童的兴趣和需求,制定有趣、有益的活动计划,如户外
运动、文艺表演等。
活动实施
02
在活动过程中,确保儿童的安全和参与度,引导他们积极参与
和享受活动。
活动评估
03
对活动效果进行评估,总结经验教训,不断改进和优化活动内
保育员中级PPT课件
目录
• 保育员中级概述 • 保育员中级的核心知识与技能 • 保育员中级的实践操作 • 保育员中级的职业道德与素养
目录
• 保育员中级的案例分析 • 保育员中级的未来发展与趋势
01
保育员中级概述
保育员中级的定义与特点
定义
保育员中级是指在保育工作中具 备一定专业知识和技能水平的职 业人员,主要负责为幼儿提供全 面的生活照料和教育引导。
培训与研发
在保育员培训和幼儿教育 产品研发领域发挥专业优 势,推动幼儿教育行业的 发展。
02
保育员中级的核心知识与 技能
儿童心理发展理论
儿童心理发展阶段
了解儿童心理发展的阶段性特点,包括感知运动阶段、前操作阶 段、具体操作阶段和形式操作阶段等。
幼儿园保育员培训ppt课件
培训方式
理论讲授
通过讲解、演示、案例分析等方 式,使保育员全面了解幼儿教育 的基本理念和保育工作的要求。
实操练习
组织保育员进行实际操作练习,如 模拟紧急情况的应对、实际操作幼 儿生活用品等,以提高其实际操作 能力。
互动讨论
鼓励保育员分享自己的工作经验和 心得,通过交流互动,共同提高。
02
CHAPTER
常见创伤处理
了解并掌握处理擦伤、扭 伤、骨折等常见创伤的正 确方法。
食品安全与卫生
食品采购与储存
确保食品来源可靠,储存 环境符合卫生标准,避免 食品过期或污染。
食品加工与烹饪
遵循食品安全操作规范, 确保食品充分煮熟,避免 交叉污染。
餐具清洁与消毒
定期清洗和消毒餐具,确 保餐具清洁卫生。
05
CHAPTER
04
接纳与理解
理解幼儿情绪,接纳其表达方 式。
沟通与倾听
耐心倾听幼儿心声,促进有效 沟通。
情绪疏导
帮助幼儿认识情绪,学会合理 表达和调节情绪。
家园共育
与家长合作,共同关注和引导 幼儿情绪发展。
04
CHAPTER
安全与急救知识
预防幼儿意外伤害
预防幼儿跌倒、摔伤
确保幼儿园设施安全,教育幼儿遵守规则,避免在危险区域玩耍 。
强调以孩子为中心的职业道德,让保 育员了解自己的职业责任,增强其对 工作的热爱和敬业精神。
增强保育员的工作能力
培训将针对实际工作中的问题,教授 保育员如何照顾幼儿的生活、促进幼 儿的身心发展,并提高其应对紧急情 况的能力。
培训内容
幼儿教育的基本理念
介绍现代幼儿教育的核心理念 、发展趋势以及在实践中的应
新版幼儿园保育员培训PPT课件
6
02 幼儿生活照料技能
2024/1/25
7
日常起居照料技巧
2024/1/25
熟练掌握幼儿日常起居流程
包括起床、洗漱、穿衣、如厕等各个环节的规范操作。
创设温馨舒适的睡眠环境
了解幼儿睡眠需求,合理布置寝室,提供舒适的寝具和温馨的睡眠 氛围。
培养幼儿良好的生活习惯
通过示范和引导,帮助幼儿养成良好的生活习惯,如定时作息、自 理能力等。
新版幼儿园保育员培训PPT课件
2024/1/25
1
contents
目录
2024/1/25
• 幼儿园保育员职责与角色定位 • 幼儿生活照料技能 • 教育活动辅助能力培训 • 心理健康关怀与辅导技能提升 • 环境创设与资源整合能力培训 • 家长工作沟通技巧及策略分享 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01 幼儿园保育员职责与角色 定位
环保实践活动的开展
组织幼儿开展环保实践活动,如垃圾分类、废旧物品再利用等,提高他们的环保行动能力 。
22
06 家长工作沟通技巧及策略 分享
2024/1/25
23
家长沟通重要性及其影响因素分析
家长沟通的重要性
建立家园共育的桥梁
促进幼儿全面发展
2024/1/25
24
家长沟通重要性及其影响因素分析
提高教育质量
02
避免连珠炮式的提问,给予家长 思考的时间
31
家长会议筹备、组织及实施流程
会议筹备
1
确定会议主题和目标
2
制定会议议程和时间安排
3
2024/1/25
32
家长会议筹备、组织及实施流程
01
准备必要的会议材料和设备
02 幼儿生活照料技能
2024/1/25
7
日常起居照料技巧
2024/1/25
熟练掌握幼儿日常起居流程
包括起床、洗漱、穿衣、如厕等各个环节的规范操作。
创设温馨舒适的睡眠环境
了解幼儿睡眠需求,合理布置寝室,提供舒适的寝具和温馨的睡眠 氛围。
培养幼儿良好的生活习惯
通过示范和引导,帮助幼儿养成良好的生活习惯,如定时作息、自 理能力等。
新版幼儿园保育员培训PPT课件
2024/1/25
1
contents
目录
2024/1/25
• 幼儿园保育员职责与角色定位 • 幼儿生活照料技能 • 教育活动辅助能力培训 • 心理健康关怀与辅导技能提升 • 环境创设与资源整合能力培训 • 家长工作沟通技巧及策略分享 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01 幼儿园保育员职责与角色 定位
环保实践活动的开展
组织幼儿开展环保实践活动,如垃圾分类、废旧物品再利用等,提高他们的环保行动能力 。
22
06 家长工作沟通技巧及策略 分享
2024/1/25
23
家长沟通重要性及其影响因素分析
家长沟通的重要性
建立家园共育的桥梁
促进幼儿全面发展
2024/1/25
24
家长沟通重要性及其影响因素分析
提高教育质量
02
避免连珠炮式的提问,给予家长 思考的时间
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家长会议筹备、组织及实施流程
会议筹备
1
确定会议主题和目标
2
制定会议议程和时间安排
3
2024/1/25
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家长会议筹备、组织及实施流程
01
准备必要的会议材料和设备
《保育员培训》ppt课件完整版
母乳是婴幼儿最理想的食品,含有丰富的营养物质 和免疫物质,有助于婴幼儿的生长发育和免疫保护。
辅食添加
随着婴幼儿的生长发育,需要逐渐添加辅食以满足 营养需求。辅食添加应遵循由少到多、由稀到稠、 由细到粗的原则,注意食物的新鲜、多样化和均衡 搭配。
人工喂养
在无法母乳喂养的情况下,可以选择适合婴幼儿的 配方奶进行人工喂养。注意选择优质品牌、按照说 明正确冲调、保持清洁卫生等。
掌握有效的情绪调节技巧,如深呼吸、冥想等, 保持情绪稳定。
压力应对
学会合理应对工作压力,通过运动、倾诉等方式 缓解压力,保持身心健康。
06
实践操作与案例分析
生活照料实践操作
熟练掌握婴幼儿日常照料技能,包括喂食、换尿 01 布、洗澡等。
学习如何为婴幼儿创造安全、舒适的生活环境, 02 避免意外伤害。
了解如何处理家长投诉和 矛盾,提升服务质量。
掌握向家长反馈婴幼儿在 园表现、提供个性化教育 建议的技巧。
问题解决能力训练
学习识别和分析婴幼 儿在成长过程中遇到 的问题。
了解如何与团队成员 协作,共同应对挑战。
掌握寻找问题根源、 制定解决方案的能力。
THANKS
感谢观看
04
保育员专业技能培训
安全防护与急救技能
01 安全防护知识
掌握日常安全知识,如防火、防溺水、防触电等, 确保婴幼儿活动环境的安全。
02 急救技能
学习基本的急救措施,如心肺复苏、止血包扎、 异物处理等,以便在紧急情况下及时救治。
03 应对突发事件
了解并熟悉应对地震、火灾等突发事件的紧急疏 散程序和措施,保障婴幼儿安全。
注重自身形象,为人师表, 语言文明,举止大方,衣 着整洁;
关心幼儿成长,积极为幼 儿创设良好的生活和学习 环境。
辅食添加
随着婴幼儿的生长发育,需要逐渐添加辅食以满足 营养需求。辅食添加应遵循由少到多、由稀到稠、 由细到粗的原则,注意食物的新鲜、多样化和均衡 搭配。
人工喂养
在无法母乳喂养的情况下,可以选择适合婴幼儿的 配方奶进行人工喂养。注意选择优质品牌、按照说 明正确冲调、保持清洁卫生等。
掌握有效的情绪调节技巧,如深呼吸、冥想等, 保持情绪稳定。
压力应对
学会合理应对工作压力,通过运动、倾诉等方式 缓解压力,保持身心健康。
06
实践操作与案例分析
生活照料实践操作
熟练掌握婴幼儿日常照料技能,包括喂食、换尿 01 布、洗澡等。
学习如何为婴幼儿创造安全、舒适的生活环境, 02 避免意外伤害。
了解如何处理家长投诉和 矛盾,提升服务质量。
掌握向家长反馈婴幼儿在 园表现、提供个性化教育 建议的技巧。
问题解决能力训练
学习识别和分析婴幼 儿在成长过程中遇到 的问题。
了解如何与团队成员 协作,共同应对挑战。
掌握寻找问题根源、 制定解决方案的能力。
THANKS
感谢观看
04
保育员专业技能培训
安全防护与急救技能
01 安全防护知识
掌握日常安全知识,如防火、防溺水、防触电等, 确保婴幼儿活动环境的安全。
02 急救技能
学习基本的急救措施,如心肺复苏、止血包扎、 异物处理等,以便在紧急情况下及时救治。
03 应对突发事件
了解并熟悉应对地震、火灾等突发事件的紧急疏 散程序和措施,保障婴幼儿安全。
注重自身形象,为人师表, 语言文明,举止大方,衣 着整洁;
关心幼儿成长,积极为幼 儿创设良好的生活和学习 环境。
国家职业资格培训教程(保育员中级技能)ppt课件
三、相关知识 遗尿的缘由 幼儿遗尿症的预防和矫正
唤醒排尿、防止过度疲劳、控制饮水量 、消除导致婴幼儿精神紧张不安的要素 、进展行为治疗和药物治疗 四、本卷须知
第七章 配合教育活动
第一节 配合市内教育活动 第一单元 参与婴幼儿的部分游戏和教学活
动 一、学习目的 二、任务程序 做好前期教学任务 针对不同种类活动的目的、内容和指点要
符合本园实践情况的平安制度
三、相关知识 生活制度 安康检查制度 消毒制度 隔离制度 预防接种制度
第二节 常见不测事故的处置
一、学习目的 二、任务程序 鼻腔异物处置 咽部异物处置 眼内异物处置 外耳道异物处置 气管异物处置
蚊虫咬伤的处置 惊厥〔抽风〕的处置 中暑的处置 冻伤的处置 头部摔伤的处置 溺水的处置 触电的处置
国家职业资历培训教程
保育员 中级技艺
第二部分 中级保育员技艺
第五章 配置幼儿园常用的消毒液
掌握配置常用消毒液的方法 配置比例 1%的漂白粉溶液配置:100g漂白粉〔约
10汤勺〕加水〔一普通提水桶〕。 3%的漂白粉溶液配制: 300g漂白粉〔
约30汤勺〕加水〔一普通提水桶〕。 0.5%的漂白粉溶液配制: 50g漂白粉〔
约5汤勺〕加水〔一普通提水桶〕。
第六章 生活管理
第一节 晨、午、晚检与定期体检 第一单元 晨、午、晚检 晨检方法 一摸 二看 三问 四查 三、相关知识 淋巴系统由淋巴管、淋巴结、脾和扁桃体
组成
第二单元 定期体检
一、学习目的 二、任务程序 常用的测查方法:体重丈量法、身高丈量
法和头围、胸围丈量法等。 三、相关知识 对身高的粗略评价方法 四、本卷须知
第三单元照顾肥胖儿一学习目的二任务程序三相关知识四本卷须知对肥胖儿的照料应该针对孩子的肥胖缘由对症下药对肥胖儿进展身体锻炼时应留意循序渐进n控制饮食协助肥胖儿减肥不能太快应在孩子能接受的情况下进展并留意平衡营养以免影响孩子的正常生长和发育n身体锻炼和控制饮食应循序渐进长期坚持n留意家庭和幼儿园的配合第八章平安任务第一节常规的平安措施第一单元预防事故的发生一学习目的二任务程序走失常见表现预防和处置缘由气管呛入异物异常表现预防和处置第二单元常规的平安措施一学习目的二任务程序学习了解幼儿园的卫生保健制度熟习其内容严厉执行各项卫生保健制度提高平安认识根据本园的任务需求建立更加完善的符合本园实践情况的平安制度三相关知识生活制度安康检查制度消毒制度隔离制度预防接种制度第二节常见不测事故的处置一学习目的二任务程序鼻腔异物处置咽部异物处置眼内异物处置外耳道异物处置气管异物处置n蚊虫咬伤的处置n惊厥抽风的处置n中暑的处置n冻伤的处置n头部摔伤的处置n溺水的处置n触电的处置三相关知识判别病情的轻重根据发生不测的缘由判别根据伤者的情况判别急救的原那么挽救生命防止伤残减少苦楚
幼儿园保育员培训课件带内容PPT课件演示
游戏准备
制定游戏计划,准备游戏材料和环境,确保 游戏的安全性。
游戏进行
观察幼儿在游戏中的表现,适时给予指导和 帮助,确保游戏的顺利进行。
2024/1/28
游戏引导
激发幼儿的游戏兴趣,介绍游戏规则和玩法 ,引导幼儿积极参与。
游戏结束
总结游戏经验,评价幼儿表现,引导幼儿整 理游戏材料和场地。
35
游戏效果评估及改进方向
33
游戏类型选择及设计原则
游戏类型选择
根据幼儿年龄、兴趣、发展水平和教育目标,选择适合的游戏类型,如角色扮 演、建构、益智、体育等。
设计原则
以幼儿为中心,注重游戏的教育性、趣味性和互动性;结合幼儿的生活经验和 认知水平,设计具有挑战性和探索性的游戏环节。
2024/1/28
34
游戏活动组织实施流程
01
02
03
家长会
定期召开家长会,向家长 汇报孩子在园的表现和进 步,同时听取家长的意见 和建议。
2024/1/28
家访
对有需要的家庭进行家访 ,深入了解孩子的家庭环 境和成长背景,为个性化 教育提供依据。
家长志愿者
鼓励家长积极参与幼儿园 的各项活动,如担任志愿 者、协助组织活动等。
39
提高家长满意度策略
态。
2024/1/28
情绪安抚
对于情绪不稳定的幼儿,采取 安抚措施如拥抱、安慰等,帮 助他们平复情绪。
情绪引导
通过故事、游戏等方式,引导 幼儿理解情绪并学会表达和控 制情绪。
家园合作
与家长保持密切联系,共同关 注幼儿情绪问题,提供必要的
支持和帮助。
32
05
游戏活动设计与组织实 施
2024/1/28
制定游戏计划,准备游戏材料和环境,确保 游戏的安全性。
游戏进行
观察幼儿在游戏中的表现,适时给予指导和 帮助,确保游戏的顺利进行。
2024/1/28
游戏引导
激发幼儿的游戏兴趣,介绍游戏规则和玩法 ,引导幼儿积极参与。
游戏结束
总结游戏经验,评价幼儿表现,引导幼儿整 理游戏材料和场地。
35
游戏效果评估及改进方向
33
游戏类型选择及设计原则
游戏类型选择
根据幼儿年龄、兴趣、发展水平和教育目标,选择适合的游戏类型,如角色扮 演、建构、益智、体育等。
设计原则
以幼儿为中心,注重游戏的教育性、趣味性和互动性;结合幼儿的生活经验和 认知水平,设计具有挑战性和探索性的游戏环节。
2024/1/28
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游戏活动组织实施流程
01
02
03
家长会
定期召开家长会,向家长 汇报孩子在园的表现和进 步,同时听取家长的意见 和建议。
2024/1/28
家访
对有需要的家庭进行家访 ,深入了解孩子的家庭环 境和成长背景,为个性化 教育提供依据。
家长志愿者
鼓励家长积极参与幼儿园 的各项活动,如担任志愿 者、协助组织活动等。
39
提高家长满意度策略
态。
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情绪安抚
对于情绪不稳定的幼儿,采取 安抚措施如拥抱、安慰等,帮 助他们平复情绪。
情绪引导
通过故事、游戏等方式,引导 幼儿理解情绪并学会表达和控 制情绪。
家园合作
与家长保持密切联系,共同关 注幼儿情绪问题,提供必要的
支持和帮助。
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游戏活动设计与组织实 施
2024/1/28
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积极引导情绪
通过转移注意力、提供替代行为等方式,引导幼儿积极应对情绪 问题。
建立情绪调节能力
帮助幼儿学会识别、表达和控制情绪,培养他们的情绪调节能力。
05 环境创设与玩教 具制作
室内外环境布置原则
安全性
确保环境布置中无安全 隐患,如尖锐物品、易 碎品等应远离幼儿活动
区域。
教育性
环境布置应体现教育目 标,引导幼儿积极参与,
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目 录
• 幼儿园保育员职责与素养 • 幼儿生活照料技能 • 教育活动辅助能力 • 心理健康与情感关怀 • 环境创设与玩教具制作 • 家长工作与合作能力
01 幼儿园保育员职 责与素养
保育员角色定位及职责
01
02
03
04
角色定位
保育员是幼儿园教育团队的重 要成员,负责幼儿的生活照料、
节能减排
合理利用自然资源,采用节能型照明、空调 等设备,降低能源消耗。
倡导绿色生活
通过环境创设和日常教育,培养幼儿热爱自 然、保护环境的意识。
玩教具制作方法与技巧
确定目标与主题 根据教育目标和幼儿兴趣,确定玩教 具制作的主题和内容。
选择材料与工具
选用安全、环保、易操作的材料和工 具,如纸张、布料、塑料等。
情感关怀和教育辅助。
生活照料
提供安全、舒适的生活环境, 照顾幼儿的饮食起居,培养良
好的生活习惯。
情感关怀
关注幼儿情感需求,建立亲密 的师幼关系,促进幼儿心理健
康发展。
教育辅助
协助教师开展教育教学活动, 促进幼儿全面发展。
优秀保育员必备素养
专业知识与技能
掌握幼儿教育学、心理学等基础 知识,具备观察、分析和指导幼
积极引导情绪
通过转移注意力、提供替代行为等方式,引导幼儿积极应对情绪 问题。
建立情绪调节能力
帮助幼儿学会识别、表达和控制情绪,培养他们的情绪调节能力。
05 环境创设与玩教 具制作
室内外环境布置原则
安全性
确保环境布置中无安全 隐患,如尖锐物品、易 碎品等应远离幼儿活动
区域。
教育性
环境布置应体现教育目 标,引导幼儿积极参与,
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目 录
• 幼儿园保育员职责与素养 • 幼儿生活照料技能 • 教育活动辅助能力 • 心理健康与情感关怀 • 环境创设与玩教具制作 • 家长工作与合作能力
01 幼儿园保育员职 责与素养
保育员角色定位及职责
01
02
03
04
角色定位
保育员是幼儿园教育团队的重 要成员,负责幼儿的生活照料、
节能减排
合理利用自然资源,采用节能型照明、空调 等设备,降低能源消耗。
倡导绿色生活
通过环境创设和日常教育,培养幼儿热爱自 然、保护环境的意识。
玩教具制作方法与技巧
确定目标与主题 根据教育目标和幼儿兴趣,确定玩教 具制作的主题和内容。
选择材料与工具
选用安全、环保、易操作的材料和工 具,如纸张、布料、塑料等。
情感关怀和教育辅助。
生活照料
提供安全、舒适的生活环境, 照顾幼儿的饮食起居,培养良
好的生活习惯。
情感关怀
关注幼儿情感需求,建立亲密 的师幼关系,促进幼儿心理健
康发展。
教育辅助
协助教师开展教育教学活动, 促进幼儿全面发展。
优秀保育员必备素养
专业知识与技能
掌握幼儿教育学、心理学等基础 知识,具备观察、分析和指导幼
幼儿园保育员培训课件ppt完整版
创新游戏玩法和规则
在传统游戏的基础上,可以尝试创新玩法和规则,增加游戏的挑战性和趣味性。同时,也 可以鼓励幼儿参与游戏设计,发挥幼儿的想象力和创造力。
组织实施过程中注意事项
安全第一
在组织游戏活动时,要始终把幼儿的安全放在第一位。确保游戏场 地、器材和玩具的安全性,做好防护措施,避免发生意外事故。
关注幼儿表现
专业素养
具备一定的幼儿教育和保育知识 ,能够科学合理地照顾和教育幼 儿。
01 02 03 04
良好的职业道德
遵守职业道德规范,尊重幼儿权 益,保护幼儿安全。
沟通能力
具备良好的沟通能力,能够与幼 儿、家长和教师进行有效沟通。
日常工作流程及规范
组织幼儿有序进餐, 关注幼儿进餐情况, 培养幼儿良好饮食习 惯。
有效沟通技巧运用
倾听与理解
在与家长沟通时,要耐心倾听他们的意见和建议,理解他们的情 感和需求。
清晰表达
用简洁明了的语言向家长传达信息,避免使用过于专业或复杂的词 汇。
非语言沟通
注意面部表情、肢体动作等非语言信号,以营造友好、和谐的沟通 氛围。
解决问题和化解矛盾方法
积极回应
对于家长提出的问题或建议,要积极回应并给予合理解释 。
06
家长沟通技巧与家园共育策略
Chapter
家长沟通重要性认识
了解家长需求与期望
通过与家长沟通,了解他们对幼儿园教育的期望和需求,为提供 更好的服务奠定基础。
建立互信关系
有效的沟通有助于建立家长与幼儿园之间的互信关系,增强彼此合 作意愿。
促进家园共育
家长是幼儿成长过程中的重要伙伴,良好的沟通有助于实现家园共 育,提高教育质量。
01
02
在传统游戏的基础上,可以尝试创新玩法和规则,增加游戏的挑战性和趣味性。同时,也 可以鼓励幼儿参与游戏设计,发挥幼儿的想象力和创造力。
组织实施过程中注意事项
安全第一
在组织游戏活动时,要始终把幼儿的安全放在第一位。确保游戏场 地、器材和玩具的安全性,做好防护措施,避免发生意外事故。
关注幼儿表现
专业素养
具备一定的幼儿教育和保育知识 ,能够科学合理地照顾和教育幼 儿。
01 02 03 04
良好的职业道德
遵守职业道德规范,尊重幼儿权 益,保护幼儿安全。
沟通能力
具备良好的沟通能力,能够与幼 儿、家长和教师进行有效沟通。
日常工作流程及规范
组织幼儿有序进餐, 关注幼儿进餐情况, 培养幼儿良好饮食习 惯。
有效沟通技巧运用
倾听与理解
在与家长沟通时,要耐心倾听他们的意见和建议,理解他们的情 感和需求。
清晰表达
用简洁明了的语言向家长传达信息,避免使用过于专业或复杂的词 汇。
非语言沟通
注意面部表情、肢体动作等非语言信号,以营造友好、和谐的沟通 氛围。
解决问题和化解矛盾方法
积极回应
对于家长提出的问题或建议,要积极回应并给予合理解释 。
06
家长沟通技巧与家园共育策略
Chapter
家长沟通重要性认识
了解家长需求与期望
通过与家长沟通,了解他们对幼儿园教育的期望和需求,为提供 更好的服务奠定基础。
建立互信关系
有效的沟通有助于建立家长与幼儿园之间的互信关系,增强彼此合 作意愿。
促进家园共育
家长是幼儿成长过程中的重要伙伴,良好的沟通有助于实现家园共 育,提高教育质量。
01
02
幼儿园保育员培训PPT课件
2024/1/25
记录幼儿进步情况
根据观察结果,及时记录 幼儿的进步情况,为教育 评价提供依据。
与教师沟通交流
将观察记录与教师进行分 享,共同探讨幼儿的发展 状况及教育策略。
13
创设有利于幼儿成长的环境
布置环境
根据教育目标和幼儿年龄特点, 布置富有教育意义的环境,如主
题墙、作品展示区等。
2024/1/25
阅读幼儿教育领域的专业书籍、期刊杂志等文献资料,了解最新的教育理念和教学 方法。
关注国内外知名的幼儿教育机构、专家的动态和研究成果,借鉴其成功的经验和做 法。
2024/1/25
通过参加行业会议、展览等活动,了解最新的教育产品和技术应用,提高自己的信 息化素养。
26
THANKS.
2024/1/25
27
、思维等方面的发展特点。
情感发展
幼儿情感丰富且易变,保育员应 关注幼儿情感表达和需求,提供
情感支持。
社会性发展
幼儿逐渐学会与他人互动,建立 社会关系。保育员需帮助幼儿建 立良好的同伴关系,培养其社交
技能。
2024/1/25
16
沟通技巧及倾听能力培养
2024/1/25
有效沟通技巧
01
保育员应掌握与幼儿沟通的技巧,如保持眼神交流、使用简单
03
照顾幼儿生活
包括饮食、起居、卫生等 方面的照料,确保幼儿身 体健康。
2024/1/25
教育引导幼儿
协助教师开展教育教学活 动,促进幼儿全面发展。
维护幼儿安全
负责幼儿的安全管理,防 止意外事故发生。
4
角色定位及与教师、家长关系
2024/1/25
与教师的关系
协助教师工作,共同承担教育幼 儿的责任。
记录幼儿进步情况
根据观察结果,及时记录 幼儿的进步情况,为教育 评价提供依据。
与教师沟通交流
将观察记录与教师进行分 享,共同探讨幼儿的发展 状况及教育策略。
13
创设有利于幼儿成长的环境
布置环境
根据教育目标和幼儿年龄特点, 布置富有教育意义的环境,如主
题墙、作品展示区等。
2024/1/25
阅读幼儿教育领域的专业书籍、期刊杂志等文献资料,了解最新的教育理念和教学 方法。
关注国内外知名的幼儿教育机构、专家的动态和研究成果,借鉴其成功的经验和做 法。
2024/1/25
通过参加行业会议、展览等活动,了解最新的教育产品和技术应用,提高自己的信 息化素养。
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THANKS.
2024/1/25
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、思维等方面的发展特点。
情感发展
幼儿情感丰富且易变,保育员应 关注幼儿情感表达和需求,提供
情感支持。
社会性发展
幼儿逐渐学会与他人互动,建立 社会关系。保育员需帮助幼儿建 立良好的同伴关系,培养其社交
技能。
2024/1/25
16
沟通技巧及倾听能力培养
2024/1/25
有效沟通技巧
01
保育员应掌握与幼儿沟通的技巧,如保持眼神交流、使用简单
03
照顾幼儿生活
包括饮食、起居、卫生等 方面的照料,确保幼儿身 体健康。
2024/1/25
教育引导幼儿
协助教师开展教育教学活 动,促进幼儿全面发展。
维护幼儿安全
负责幼儿的安全管理,防 止意外事故发生。
4
角色定位及与教师、家长关系
2024/1/25
与教师的关系
协助教师工作,共同承担教育幼 儿的责任。
保育员培训课件幼儿园
鼓励与表扬
适时给予幼儿鼓励和表扬,增 强幼儿的自信心和积极性,促 进幼儿全面发展。
合作与分享
引导幼儿学会合作和分享,培 养幼儿的团队精神和社交能力 ,促进幼儿良好人际关系的形
成。
05
家园共育合作与沟通技巧
家长工作原则和方法论述
尊重家长
尊重家长的意见和需求 ,以平等、开放的态度
与家长沟通。
主动沟通
角色定位
保育员是幼儿园中的重要角色,既是 幼儿生活的照顾者,也是幼儿学习的 引导者,更是幼儿成长的伙伴。
工作职责与任务
01
02
03
照顾幼儿生活
保育员需要负责照顾幼儿 的饮食、起居等日常生活 ,确保幼儿能够在安全、 舒适的环境中成长。
协助教师教育
保育员需要协助教师进行 教育教学活动,帮助幼儿 获得全面的发展。
03
幼儿生活照料与卫生保健
幼儿日常起居照料技巧
睡眠照料
为幼儿创造安静、舒适的睡眠环 境,培养良好的睡眠习惯,确保
充足睡眠时间。
饮食照料
根据幼儿年龄和营养需求,提供 均衡、多样化的饮食,引导幼儿
养成良好的饮食习惯。
穿着照料
根据季节和气温变化,为幼儿选 择合适的衣物,保持幼儿穿着整
洁、舒适。
个人卫生习惯培养方法
有效沟通
与家长保持密切联系,及时反 馈孩子在园的表现和进步,解
答家长的疑问和困惑。
家园互动
组织丰富多彩的家园互动活动 ,增进家长对幼儿园工作的了
解和认可。
不断提升
持续提高自身的专业素养和教 育水平,以更好地满足家长和
孩子的需求。
06
总结回顾与展望未来发展 趋势
关键知识点总结回顾
幼儿园保育员知识培训PPT课件
幼儿的衣着怎样才合理?
正常情况下和成人差不多,冬季略比成人多穿一件,以手脚温暖为宜。 要知道孩子是否穿的够暖和,可以摸摸孩子后背,出汗了就说明多了。
教学活动
幼儿是身心发展的统一整体,所以幼儿园的保育和教育工作是密不可分 的。
教育活动要求
教学内容、时间要符合幼儿的生理、心理特点 幼儿使用的学习用品应适中、环保、安全 幼儿的玩教具应定期消毒(一般每周消毒一次) 把握好幼儿操作和用眼的时间,避免疲劳 协助教师给予幼儿必要的个别指导
进餐
幼儿进餐的常规要求
餐具 小班——学会正确使用勺子 中班——熟练使用勺子 大班——学习正确使用筷子
进餐
坐姿 两腿自然放在桌子下,上身坐近,不趴在桌子上吃;不边吃边
玩,不随意离开饭桌,四处走动。
进餐
进餐礼仪 吃饭时一般不说话,有事要轻声,不故意敲牙咂嘴,如果打喷嚏或 咳嗽,要背过身去用纸巾捂着嘴。 夹菜时不要在碟子里翻捡,吃饭不掉饭菜,不剩饭菜,不弄脏衣物、 地板,保持桌面、地面干净。
祝各位都能成为一 名优秀的保育员!
感谢聆听
技能技巧: 常用消毒液的配置及使用:先用清水抹布擦一遍桌子,再用1:
500比例的消毒水湿布擦桌面,待间隔5——8分钟以后,用清水抹 布再擦一遍餐桌。注意:抹布擦一张桌子翻一个面,一块抹布最多 只能擦两张桌面,不能一擦到底。
进餐
分餐: 照顾体弱和进餐慢的孩子先吃,饭菜少盛多添,分得均匀。 纠正幼儿不良姿势,培养幼儿用餐的文明卫生习惯。
操作技能技巧
1、空气新鲜 注意开窗通风 每日早晨入园准备工作中,开窗通风,使内空气清新。根据气候及风
力大小,掌握开窗的大小和通风时间。冬季一般开窗通风10——15分钟 室内温度保持在16℃——18℃。 2、玻璃明亮
幼儿园保育员培训ppt课件
婴幼儿呕吐物清洁技能要求
02 工作程序
1、保育员应协助婴幼儿离开呕吐物,避免婴幼儿将地面 踩脏造成2次污染 2、用干净抹布及时擦洗、清洁婴幼儿的衣物 3、提醒婴幼儿避开呕吐物,同时用1:100的84消毒液对 呕吐物进行喷洒消毒 4、84消毒液停留10min后,保育员用扫帚和簸箕清扫地 面污染物,并用经1:100的84消毒液将地面拖洗干净。 5、及时询问婴幼儿身体情况,了解呕吐原因
2、将卫生纸放在便于婴幼儿发现、ห้องสมุดไป่ตู้取的地方。卫生纸用 完要随时添加
盥洗室清洁技能要求
03 步骤13:垃圾处理
1、室内要有带盖密封的垃圾桶 2、保育员在正确处理垃圾的同时,应教育幼儿把垃圾随时 放入垃圾桶内 3、垃圾必须每天下班前定时倾倒处理,杜绝垃圾在室内过 夜 4、垃圾桶每周用刷子彻底清刷一次
盥洗室清洁技能要求
2、清洁干手器:首先必须断电,然后用半干抹布擦拭,建 议每周擦拭两次
盥洗室清洁技能要求
03 步骤9:清洁水池
1、将水池中的污物捡拾干净 2、用清水池的专用清洁布蘸些去污粉(或洗衣粉、洗涤剂) 擦拭 水池,将水池中的油污、水渍、污物彻底除掉 3、用清水冲洗水池,做到水池光滑、无污物、无异味
盥洗室清洁技能要求
消毒的相关知识
知识要求:
一、学前教育机构的常用消毒方法及其适用范围 1、煮沸消毒:餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐热品 (15~20分钟) 2、蒸汽消毒:餐饮具、餐桶和菜盆(100摄氏度水蒸汽10~20 分钟) 3、消毒剂消毒:浸泡消毒-管腔类物品、擦拭消毒、喷洒消 毒 4、紫外线消毒:照射消毒-室内空气、物品表面 5、日晒消毒:衣服、被褥、书籍、玩具(照晒3-6小时)
婴幼儿呕吐物清洁技能要求
保育员培训ppt课件
情绪管理
学习识别、理解、表达和调节情绪,以积极心态面对工作压 力与挑战。
时间管理与工作效率提升
时间管理
掌握时间管理技巧,如四象限法、番茄工作法等,合理安排工作与休息时间, 提高工作效率。
工作效率提升
学习有效的工作方法,如任务拆解、优先级排序等,提高工作效率和质量。
职业发展规划及路径选择
职业发展规划
观察记录技巧
掌握观察记录的基本技巧,了解不同 观察方法的应用场景,确保记录客观 准确。
幼儿发展评估
熟悉幼儿发展评估的指标体系,了解 评估方法的选择与应用,为幼儿制定 个性化教育方案提供依据。
04
家长沟通与合作技巧
家长需求分析与沟通技巧பைடு நூலகம்
了解家长需求
01
通过问卷调查、家访等方式,收集家长对保育服务的期望和建
掌握针对不同问题的解决方法和策略,如行为疗 法、认知行为疗法等,为孩子提供有效支持。
3
案例分享与讨论
分享实际工作中的成功案例和问题解决经验,与 家长一起讨论并共同寻找最佳解决方案。
05
自我管理与职业发展规划
自我认知与情绪管理
自我认知
深入了解自身性格、兴趣、价值观及优势,明确个人在保育 工作中的定位。
日常护理流程规范
01
02
03
04
晨检与接待
掌握晨检的规范流程,了解接 待时的注意事项,确保幼儿安
全与舒适。
进餐与点心
熟悉进餐与点心的组织与实施 要点,关注幼儿饮食习惯培养
,确保饮食安全卫生。
盥洗与如厕
掌握盥洗与如厕的护理要点, 引导幼儿养成良好的卫生习惯
,确保环境整洁。
午睡与起床
了解午睡与起床的护理流程, 关注幼儿睡眠质量,确保幼儿
学习识别、理解、表达和调节情绪,以积极心态面对工作压 力与挑战。
时间管理与工作效率提升
时间管理
掌握时间管理技巧,如四象限法、番茄工作法等,合理安排工作与休息时间, 提高工作效率。
工作效率提升
学习有效的工作方法,如任务拆解、优先级排序等,提高工作效率和质量。
职业发展规划及路径选择
职业发展规划
观察记录技巧
掌握观察记录的基本技巧,了解不同 观察方法的应用场景,确保记录客观 准确。
幼儿发展评估
熟悉幼儿发展评估的指标体系,了解 评估方法的选择与应用,为幼儿制定 个性化教育方案提供依据。
04
家长沟通与合作技巧
家长需求分析与沟通技巧பைடு நூலகம்
了解家长需求
01
通过问卷调查、家访等方式,收集家长对保育服务的期望和建
掌握针对不同问题的解决方法和策略,如行为疗 法、认知行为疗法等,为孩子提供有效支持。
3
案例分享与讨论
分享实际工作中的成功案例和问题解决经验,与 家长一起讨论并共同寻找最佳解决方案。
05
自我管理与职业发展规划
自我认知与情绪管理
自我认知
深入了解自身性格、兴趣、价值观及优势,明确个人在保育 工作中的定位。
日常护理流程规范
01
02
03
04
晨检与接待
掌握晨检的规范流程,了解接 待时的注意事项,确保幼儿安
全与舒适。
进餐与点心
熟悉进餐与点心的组织与实施 要点,关注幼儿饮食习惯培养
,确保饮食安全卫生。
盥洗与如厕
掌握盥洗与如厕的护理要点, 引导幼儿养成良好的卫生习惯
,确保环境整洁。
午睡与起床
了解午睡与起床的护理流程, 关注幼儿睡眠质量,确保幼儿
相关主题
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步骤7:清洁水杯
1、用清水冲洗水杯, 然后用清洁水杯专用抹布借助洗洁精 擦洗内外,再用清水冲洗干净,杯口朝下放置在专用晾杯架 上晾干 2、在消毒柜高温消毒后按婴幼儿学号或名字摆放在清洁的 水杯架上
步骤8:清洁毛巾
三
多选题,共10题,每题2分、共20分。
四
操作技能考核时间180分钟
五
试卷来源:计算机自动生成试卷。
考试要点:
第1章 卫生管理 婴幼儿撒饭后的清洁 婴幼儿呕吐物及排泄无的清洁
装修房屋启用后的清洁 特殊天气下的室内清洁
开窗通风
第1章 卫生管理 第1节
学习单元1
学习目标: 婴幼儿撒放后的清洁
1、了解婴幼儿易撒饭现象的原因 2、能够完成婴幼儿撒饭后的清洁工作
学习单元1 室内清洁
由于婴幼儿身心发展水平不高,动作协调能力差, 注意力易受外界干扰而转移等问题,在吃饭过程中会 出现撒饭现象。特别是刚入托的婴幼儿。 当婴幼儿出现撒饭情况时,保育员应耐心、及时地做 好清洁工作,随时保持婴幼儿的个人卫生和班级的环 境卫生。
工作准备:
一、工作准备:
活动室专用干抹布3块、扫帚、簸箕、拖把、垃圾筐等 清洁工具
四、注意事项
1、尽量选择婴幼儿不在卧室的时候进行清洁,如婴儿在睡眠 中,动作要轻,避免干扰婴幼儿休息 2、清洁过程中注意不要因太干而扬尘,也不要造成地面湿滑 3、床上用品和拖鞋的清洁工作可请家长在周末时协助进行
技能要求3
盥洗室清洁
一、工作准备
用来清洁杯具内部和清洁水池的专用清洁布2块, 拖把、水盆、水桶、刷子、去污粉、橡胶手套等清洁 工具
四、注意事项
1、保育员在清理呕吐物时,不要训斥婴幼儿, 要细心观察和询问婴幼儿身体不舒服的原因。 2、如果婴幼儿出现较严重的呕吐现象,保育员 应及时与家长取得联系,必要情况请家长送患 儿去医院就医。
3、要教育婴幼儿当胃部不舒服时要到厕所去 呕吐
装修房屋启用后的清洁
了解室内装修污染对婴幼儿健康的危害 了解净化室内空气与环境的措施 能够对装修房屋进行启用后的清洁
二、工作要求
1、地面无污渍、无积水;水池整洁干净,下水 管处无污物;便池及时冲洗,无尿碱、无臭味、 无蚊蝇 2、门窗、灯具、水杯、保温桶、水杯架等清洁 干净,香皂、卫生纸摆放及时,室内无垃圾堆放 3、室内各种用具、设备在婴儿离园后每天彻底 清洁一次
三、工作程序
盥洗室清洁的一般 工作程序
开窗通风
擦拭灯具
工作程序:
二、工作要求
4、保育员用扫帚清扫地面,然后用簸箕将地面上残留 的饭菜彻底清理干净,再用干净的半干拖把将地面拖洗 干净。 5、清洁工作完毕后,保育员应及时稳定婴幼儿的情绪, 并给婴幼儿重新盛饭,引导其愉快地进餐。 6、婴幼儿进餐完毕后,保育员应彻底清洁所用抹布、扫 帚和簸箕,将其悬挂晾干,随时保持清洁工具的卫生。
二、工作程序
1、保育员应协助婴幼儿离开呕吐物,避免婴幼 儿将地面踩脏造成2次污染 2、用干净抹布及时擦洗、清洁婴幼儿的衣物 3、提醒婴幼儿避开呕吐物,同时用1:100的 84消毒液对呕吐物进行喷洒消毒 4、84消毒液停留10min后,保育员用扫帚和簸 箕清扫地面污染物,并用经1:100的84消毒液 将地面拖洗干净。 5、及时询问婴幼儿身体情况,了解呕吐原因
室内装修污染对婴幼儿健康的危害
1、婴幼儿的呼吸量比成人高50% 2、我国儿童哮喘率为2%~5%,其中1~5岁的婴幼儿患病率高 达5%。
步骤洗刷拖鞋
1、将拖鞋浸泡在清水中,用用清水洗涤剂洗刷,然后用清水洗刷干净 2、用1:100浓度的84消毒液浸泡30MIN消毒,清水冲洗后在阳光 下曝晒或晾干 3、建议每周洗刷一次
清洁墙壁
擦拭门
擦拭窗
冲洗便池
清洁水池
干手器
清洁毛巾
清洁水杯
清洁保温桶
准备香皂卫生纸
清洁地面
垃圾处理
清洁双手
步骤6:清洁保温桶
1、将保温桶中的剩水倒入水桶中 2、用清洁保温桶的专用清洁布擦洗保温桶内胆的周边和底部,然后 用热开水将内胆周边和底部的渣滓冲洗干净,并将水倒出 3 、用专用清洁布重点擦洗保温桶的水龙头并用热开水冲洗干净 4、保温外部用另外一块半干的干净抹布擦洗
关于职业
技能鉴定
• 理论知识考试 • 成绩达到60分
以上为合格 • 操作技能考核 • 成绩达到60分
以上为合格
职业技能鉴定合格者 可获得国家职业资格证书
操作技能考核解读:
考试分:问答题、多选题、实际操作三大题型
一 问答题共7题,每题10分,共计70分(三题观看案例演示片问答题)
二
实际操作题(绘画)共1题,共10分。
技能要求1:
活动室清洁
三、工作程序:
婴儿离开处所
湿抹布擦婴 幼儿衣服
半干抹布 扫残渣
半干抹 布擦桌 面
扫帚扫地 面
清洁抹布
稳定婴幼儿情 绪
注意事项
保育员进行婴幼儿撒饭后的清理工作时,不要训斥婴幼儿, 避免伤害他们的自尊心。 清理同时要及时对婴幼儿进行专心进餐的教育。 平时注意培养婴幼儿正确的进餐姿势和良好的进餐习惯
婴幼儿呕吐物及排泄物的清洁
了解婴幼儿呕吐物及腹泻的主要原因 了解婴幼儿呕吐物及排泄物对婴幼儿身心健康的不良影响 能够及时清洁,保持个人卫生和班级环境卫生
相关知识
饮食不当及药物反应引起呕吐 肠胃疾病引起呕吐 其他疾病引起呕吐 非理性因素引起呕吐
应及时就医
呕吐,伴有严重腹泻
呕吐后出现嘴唇干裂、小便减少等脱水症状 呕吐物带有血液,或呕吐物呈黄绿色 呕吐,同时出现严重肚子疼痛
工作程序:
二、工作要求
1、保育员应协助婴幼儿离开其所处的桌面位置,避免 弄脏婴幼儿的衣物和踩脏地板。 2、保育员应使用干净的湿抹布擦拭婴幼儿衣服上的污渍 ,必要时可将婴幼儿的脏衣服脱下清洗,并为其换上干净 衣服。 3、保育员用干净的半干抹布将桌面上残留的饭菜擦进垃 圾筐,再更换另一块干净的半干抹布将桌面彻底擦干净。
应及时就医
严重的呕吐或反复呕吐已超过6H 呕吐前出现头部受伤,腹部撞伤 怀疑由食物引起中毒 怀疑呕吐物呛入气管,从而引起呼吸困难
婴幼儿腹泻原因
急性肠胃炎 消化不良 肠炎 食量不足
四、三观察
1、观察精神状态 2、观察体温 3、观察大便形状与次数
技能要求2 婴幼儿呕吐物清洁
一、工作准备
干净抹布、垃圾筐、扫帚、拖把、1:100的84消毒 液 喷壶等清洁工具