第一章第二节地球的运动
七年级地理上册第一章第二节地球的运动
季节性气候变化
季节性气候变化：地球的公转导致四季更替，使得地球表 面的气候在不同季节呈现出不同的特点。
季节性气候变化对农业生产、动物迁徙和人类生活等方面 都有重要影响。例如，春季是播种的季节，夏季是作物生 长的季节，秋季是收获的季节，冬季则是休眠的季节。
地球的偏转力
地球的偏转力：地球自转产生的偏转 力会对地球表面的运动物体产生影响 ，使其运动轨迹发生偏转。
地球自转是指地球绕自身轴线旋转一周的运动。由于地球的 自转，地球上的不同地区会经历昼夜交替。在地球上某一特 定地点，当地球自西向东自转一圈，就会经历一次昼夜交替 。
四季变化现象
总结词
四季变化现象是由于地球公转造成的， 当地球绕太阳公转时，由于地球的倾斜 角度和距离太阳远近的变化，导致太阳 辐射在地球上的分布不均，从而形成四 季变化。
公转的பைடு நூலகம்期
总结词：一年
详细描述：地球公转一周所需的时间为一年，也就是我们常说的一个回归年。这个周期是地球公转的 基本单位，对于地球的气候、季节变化等具有重要的意义。
03 地球自转与公转的关系
昼夜交替现象
总结词
昼夜交替现象是由于地球自转造成的，当地球自西向东自转 时，不同地区会经历昼夜交替。
详细描述
月相的变化
总结词
月相的变化是地球公转和自转共同作用的证 据，由于地球公转和自转，导致月球在地球 上的位置和形状不断变化，形成了不同的月 相。
详细描述
月球绕地球公转，同时地球也在自转，这导 致从地球上观察到的月球形状和位置不断变 化，形成了不同的月相，如新月、上弦月、 满月、下弦月等。通过对月相变化的观察和 记录，可以证明地球的运动。
02 地球的公转
公转的定义
七年级上册地理第一章第二节地球的运动笔记
七年级上册地理第一章第二节地球的运动笔记地球的运动主要包括自转和公转两个方面，这是我们地理知识的重要组成部分。
那么，下面我们就来一起了解一下地球的运动。
一、地球的自转
地球自西向东自转，我们每天经历的日出日落的循环就是地球自转的体现。
自转一周是24小时，这为我们提供了昼夜交替的周期。
在自转的同时，地球还在围绕自己的轴线旋转，这被称为地球的公转。
二、地球的公转
地球公转一周是大约365.25天，这为我们提供了四季的变化。
公转会导致太阳在地球上的直射点有规律地移动，从而影响我们的温度和气候。
公转还导致了不同地区时间的差异，例如，日界线以东的地区会比以西的地区时间稍晚。
三、昼夜长短的变化
在公转过程中，随着地球与太阳的距离变化，太阳直射点也在移动，这导致了不同地区昼夜的长短变化。
例如，夏至时，北半球大部分地区都是白天最长、夜晚最短；而冬至时，则反之。
四、极昼极夜现象
在极圈以内，由于地球的自转和公转，会出现极昼极夜的现象。
也就是说，在一定的时间内，极圈内的部分地区，太阳始终不落，出现极昼；而另一部分地区，则长期得不到太阳的光照，出现极夜。
总的来说，地球的运动是非常复杂的，但也是我们地理环境的重要组成部分。
通过了解和掌握地球的运动规律，我们可以更好地理解
我们所生活的世界。
希望以上内容对你学习七年级上册地理有所帮助！。
人教版初中地理七年级上册课件《地球的运动》
自转一周的周期约为24小时， 也就是一天。
地球自转的方向是： 自西向东
► 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 ► 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
地球自转产生的现象思考
观察讨 论
地球是不透明的球体，
假定它是静止的，地
太 阳 光
球表面向着太阳的一 面和背着太阳的一面
地球的公转
观察讨论
1.地球公转围绕的中心 是什么？方向如何？ 2.地球公转时，地轴的 方向何？地轴是直立还 是倾斜的？ 3.太阳直射点在地球表 面的位置有什么变化？
概念:地球绕太阳的运动
1.方向:同地球自转.
2.周期:一年
3.无论是自转或公转，地轴 总是倾斜的，且方向不变， 地轴北端永远指向北极星。
各有什么现象？而地
球自转又会产生什么
地理现象呢？
现象一：昼夜更替 由于地球不停自西向东运动，所以产生
了昼夜更替。
晨 线
球夜 半
理解晨昏线的意义
太
阳
昼
半
平
球
行
光
线
昏线
现象二：地方时差
观察讨 论
在同一时刻， 姨妈和畅畅互 相问候，为什 么会有时间的 差异？
由于地球在不停自西向东运动，所以导致东边的时间早于西边 的时间。
有极昼极夜 66.50
无太阳直射 无极昼极夜
23.50
有太阳直射00
23.50
无太阳直射
无极昼极极夜夜 有极昼极夜 66.50
900
北寒带
极昼北极圈
北温带
北回归线
终年严寒 四季分明
赤热 带道
南回归线南ຫໍສະໝຸດ 带南极圈南寒带900
第一章 第二节：地球的运动
66.5°N
90°N北极 ● 北寒带
北极圈
北回归线
北 温 带 23.5°N
0°
23.5°S
热
带
赤道
南回归线
南 温 带
66.5°S
南寒带 90°S南极
●
南极圈
无 阳 光 直 射 有 阳 光 直 射 无 阳 光 直 射
北寒带
北极圈
有极昼极夜
北 温 带
北回归线
热
带
赤道
南回归线
南 温 带
南极圈
南寒带
有极昼极夜
地球的运动 自转 自西向东 方向 东西方向 北逆南顺 时针方向（顺/逆） 周期（转动一周所需要的时间） 24小时（一天） 地轴 旋转中心 昼夜更替 地理现象（意义） 时间差异 日月星辰东 升西落
公转 自西向东
一年 太阳
四季更替 五带划分
南北两极地区 基本上都是终年寒 冷，冰天雪地的。
为什么？
位于低纬度的 非洲等地区基本上 都是终年炎热。
三、连线题 A、终年寒冷 B、四季分明 C、终年炎热 a．热带 b.温带 c．寒带 ①有极昼极夜现象 ②既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象 ③有阳光直射现象
66.5°N 23.5°N
太阳直射 南回归线
12月22日前后 太 阳 光
23.5°S
66.5°S
冬 至
南极圈内出 现 极昼
北半球昼短夜长
日期
太阳直射 点
节气
北半球昼 夜情况
时间
6.22 北回归线
夏至日
秋分日 冬至日 春分日
6、 7、 8
9、10、11 12、1、2
9.23
12.2 2
赤道
南回归线
初一地理第一章第二节
授课教师授课对象授课时间授课题目教学目标教学内容第二节地球的运动1、含义：地球围绕着地轴不停的旋转2、自转的特征（1）方向：自西向东。
从北极上空看为逆时针方向，从南极上空看为顺时针方向（南顺北逆）（2）周期：一天（约为24小时）3、自转产生的现象（1）昼夜更替（晨昏线、昼弧、夜弧）（2）地方时差（经度每隔15°，地方时相差1小时）（3）时区和区时（全球共分为24个时区，每隔时区跨经度15°，以中央经线的地方时作为区时，相邻的两个时区的区时相差1小时）地球的公转1、含义：地球围绕着太阳不停地转2、公转的特征（1）方向：自西向东（2）周期：一年（约为365天）（3）特点：地球公转的轨道平面与地轴夹角为66.5°3、地球公转的地理意义（1）四季的形成a、二分二至日位置节气（北半球）太阳直射点位置日期北半球季节北半球月份南半球季节昼夜长短春分赤道 3.21 春3、4、5 秋昼夜平分夏至北回归线 6.22 夏6、7、8 冬北半球昼长夜短，南半球相反秋分赤道9.23 秋9、10、11 春昼夜平分冬至南回归线12.22 冬12、1、2 夏北半球夜长昼短，南半球相反（2）五带的形成名称分界线有无太阳光的直射有无极昼极夜特点热带南、北回归线之间有无终年炎热北温带北回归线、北极圈之间无无四季分明南温带南回归线、南极圈之间无无四季分明北寒带北极圈以内无有终年寒冷南寒带南极圈以内无有终年寒冷第三节地图（比例尺、方向、图例）1、比例尺（1）含义：图上距离与实际距离之比比例尺。
（2）比例尺的三种表达方式：线段式、数字式、文字式（3）当地图的图幅大小相等时，比例尺越大，反映的内容越详细，表示的范围越小2、方向的判读地图上辨别方向的方法：指向标、经纬网，如果前两者均没有，则按照“上北下南，左西右东”定方向。
3、图例：用来表示地理事物的各种符号地形的判读1、基本概念（1）海拔（绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离（2）相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离（3）等高线：在地图上，海拔相同的各个点连接的线※等高线的疏密状况可以反映地面的高低起伏或坡度的大小，坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。
第一章 第二节 地球的运动(终极版)
第一章第一节地球和地球仪一.地球的自转1. 基本概况：方向：自西向东（北极上空看逆时针旋转；南极上空看顺时针旋转。
北逆南顺）周期：自转一周需要的时间为一天2.产生的自然现象：①昼夜交替②日月星辰的东升西落③时差（东边的地点比西边先看到太阳，时间东早西晚。
时刻往东加，往西减）二.地球的公转1.基本概况：方向：自西向东周期：公转一周需要的时间为一年2.产生的自然现象：①：太阳直射点的南北回归运动②：正午太阳高度的变化（正中午物体影子长短的变化）③：昼夜长短的变化④：五带的划分⑤：四节的变化太阳直射点在哪个半球，那个半球的昼就长夜就短；纬度越高昼夜变化幅度就越大图解：图一：图中阴影部分是黑夜，空白部分是白天1. 思考：A点B点和C点分别是一天中的什么时候？2. 思考：B点C点和D点，谁先看到太阳？3.归纳：你得出了什么结论图二 A B C三束相同的阳光，照射在地球不同的纬度地区。
A照射在低纬度；B照射在中纬度；C照射在高纬度思考：1.三束阳光所含的热量相同吗？2.三束阳光在不同的纬度铺开的面积相同吗？3.假设你分别站在三束阳光下，你的感受是什么？4.你得出了什么结论图三根据左图中的原理，想想自己所在地区的具体情况。
思考：1.一天中什么时候物体的影子最短？2.一年当中，什么季节物体的影子最短？3.物体影子长短变化跟太阳高度有什么关系？当太阳垂直照射时，会出现什么现象。
图四太阳直射点的回归运动和地球的公转示意图思考：1.太阳直射点是什么意思？2.太阳直射点为什么会南北移动？3.十堰会受到太阳直射吗？什么时候十堰的白天最长，正午太阳高最高（正午物体影子最短）。
4.十堰一年当中昼夜平分在什么时候？图五五带的划分思考：1. 五带划分的依据是什么？十堰位于哪个带？2.北寒带全部出现极昼现象时，太阳直射点在哪里？3.南寒带全部出现极昼现象时，太阳直射点在哪里？4.总结地球上温度的变化与纬度的关系。
图六南北半球季节变化思考：1.我们现在是什么季节，南半球现在是什么季节？2.你有个位于南半球新西兰的叔叔，他手表上的月份和你的一样吗？3.为什么南北半球的季节会相反？练习：1.读下图，回答问题（1）图中即将要看到日出的是点；昼夜平分的是点。
七年级地理上册第一章第二节地球的运动_精品优秀课件
地球的公转 .
讨论： 1.春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪
条纬线？ 2.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？ 3.填写下表。
节气 （日期） 太阳直射点的位置
二分二至点以后 太阳直射点移动的方向
春分
夏至
秋分
冬至
（3.21） （6.22.） （9.23.） （12.22.）
赤道 北回归线 赤道 南回归线
漫步在诗书的时间轮，望着赤日炎炎 的夏天 ，思绪 不禁翻 开了卷 卷黄页 。那种 感觉如 夏雨落 入尘世 的前奏 ，秋意 渐渐袭 来了， 恍若濒 临初始 的某一 种感触 一样地 散漫而 来。发 散于一 种感意 ，趋于 身体遍 布，渐 次全方 位被感 触到这 种秋凉 的感受 来。秋 来了， 树枯了 ，叶萎 了，人 意却持 续了这 一年里 的努力 辛苦。 也只有 在秋意 纷飞的 季段， 人总是 忙碌不 庸的。 着眼于 像秋收 一样的 丰功伟 绩，着 实于现 实中的 可堪的 经济效 果，着 助于生 活点滴 的美好 不耐。 秋风来了，早始的凉意轻缓而来，轻 抚至我 的身体 ，抚撩 我赤裸 的上体 。一种 从心底 的温凉 从肌肤 扩至全 身。我 起身进 房披了 被单， 在阳台 上抽烟 ，烟气 氤氲， 火动了 一小丁 清醒且 亢奋的 情绪。 不知哪 里起一 曲歌来 ，心里 荡涤这 曾经的 回忆， 我自语 ：秋寒 将至， 伊人何 以安暖 ！
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人教版地理七年级上册地理第一章第 二节《 地球的 运动》1 4张PPT 课件
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1、公转规律：
节气
昼夜长短变化
太阳直射点位置
春分（3月21 全球各地昼夜
前后）
等长均12小时
春分夏至之间 昼渐长夜渐短
夏至（6月22 昼最长夜最短
•
它不得不让位于更高的阶段，而这个 更高的 阶段也 同样是 要走向 衰落和 灭亡的 。时史 前史的 研究就 是要揭 示史前 时代消 亡的原 因，由 于史料 的匮乏 ，史前 史的研 究还显 得很年 轻。
•
判断诗的好坏，跟学连在一起。有学 问的诗 跟无学 之诗， 是完全 不同的 。有学 问的诗 ，味道 深远， 有学问 衬底， 故深。 所以陆 游讲， 功夫在 诗外， 主要是 学问。 学问的 累积如 何，决 定了诗 的基本 面貌。
五带的划分
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• 五带 人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》14张PPT课件
温度带
范围
特征
北寒带 北极圈到北极点之间
终年寒冷、有极昼极夜
北温带 北回归线到北极圈之间 冬冷夏热、四季分明
热 带 南回归线到北回归线之间 终年高温
南温带 南回归线到南极点之间 冬冷夏热、四季分明
南寒带 南极圈到南极点之间
终年寒冷、有极昼极夜
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1 为什么我们看在欧洲举行的世界杯足球赛的现场直播得到深夜才 能看到？
第一章 第二节 地球的运动(七年级地理知识点 每张重点汇总)
第一章第二节地球的运动要点一:地球的自转1.定义：地球围绕地轴不停地旋转，叫地球的自转。
2.自转的方向自西向东。
从北极上空看，地球自转的方向呈逆时针；从南极上空看，地球自转的方向呈顺时针。
3.自转的周期[来源:学科网]自转一周的时间约为24小时，也就是一天。
4.自转产生的现象（1）昼夜交替：由于地球是一个不透明的球体，任何时刻，太阳光只能照亮其中的一半，另外一半就处于黑夜状态，这样就产生了昼夜现象。
地球不停地自西向东自转，昼夜也就不断更替。
（2）时间的差异：由于地球不停地自西向东自转，东面的地点总是要比西面的地点先看到日出，东面地点的时间总是早于西面地点的时间，这就是时间的差异，可以总结为东早西晚。
（3）日月星辰的东升西落：每天我们看到太阳从东方升起，西方落下，实际上是地球的自转造成的。
5.晨昏线（圈）被太阳照亮的半球叫昼半球，未被太阳照亮的半球叫夜半球。
昼半球和夜半球的分界线（圈），叫晨昏线圈。
其中顺着地球自转方向由昼到夜的界线为昏线，由夜到昼的界线为晨线，下图中AB为晨线。
[来源:学科网ZXXK]【例题1】地球的自转产生了（）A.昼夜交替B.四季变化C.五带的形成D.昼夜长短的变化[来源:Z+xx+]点拨：本题考查地球自转产生的地理现象，由于地球是一个不透明的球体，被太阳照射的一面是白天，另一面是黑夜，由于地球的自转便产生了昼夜交替现象。
地球自转一周的时间是一天，只是产生不同地区的时间差异，不会造成四季变化、昼夜长短的变化和五带的形成。
答案：A要点二:地球的公转1.定义地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。
2.地球公转的特征地球公转的特征有两个：①地球公转时，地球的北极始终指向天空中的北极星附近（这也是北极名称的来历）。
②地球公转时，地球的公转轨道和地轴之间存在着一个夹角，这个夹角的度数是 66.5°。
如图所示：3.方向：自西向东。
4.周期：地球公转一周的时间是一年（约为365天）。
第一章 地球和地图第二节《地球的运动》知识要点
第一章《地球和地图》第二节《地球的运动》知识要点一、地球的自转1.定义：地球绕着的旋转运动，叫做地球的自转。
2.方向：从侧面（赤道上空）看，地球自转的方向为，从北极点上空看为，从南极点上空看为。
3.周期：地球自转一周的时间约为小时，也就是。
4.产生的现象是：①；②；③。
5.昼夜更替：由于地球是一个的球体，任何时刻，太阳光只能照亮其中的一半，另外一半就处于黑夜状态，这样就产生了现象。
地球不停地自西向东自转，昼夜也就不断。
6.时间差异：由于地球不停地自转，面的地点总是要比面的地点先看到日出，面的地点的时间总是早于面地点的时间，地区上不同度的地方，也就出现了时间的差异。
7.由于地球自转是自向的，所以在地球上看日月星辰都是升落的。
二、地球的公转1.定义：地球在绕地轴自转的同时，还绕不停地运转，称为地球的公转。
2.方向：地球公转的方向是_____________，与地球的自转方向。
周期为_____年。
3.周期：地球公转一周的时间约为天，也就是。
4.产生的现象是：①；②；③。
5.地球公转时，由于地轴倾斜的空间指向保持，因此，地球在公转轨道的不同位置，表面受照射的情况也不完全相同，于是便产生了的变化，即、、、。
南半球的季节和北半球的季节正好。
6. 23.5°N称为，南回归线的度数是；北极圈的度数是，66.5°S称为。
7. 一年之内，太阳光线的直射点有规律地在____________之间移动。
月日前后，太阳直射在上，这一天被称为春分日；月日前后，太阳直射在上，这一天被称为夏至日；月日前后，太阳直射在上，这一天被称为秋分日；月日前后，太阳直射在上，这一天被称为冬至日。
8.除赤道外，地球上其他地方一年中都有的变化，极圈内有现象。
全球各地昼夜长短的变化，与太阳直射点的南北移动有直接关系。
如太阳直射北半球时，则半球昼长夜短，半球昼短夜长；地区终年昼夜等长。
9. 在同一时间里，纬度不同的地方，受到太阳光照射的情况，冷热就有。
人教版初中地理七年级上册第一章第二节 地球的运动教学课件(共17张PPT素材)
C
）
A.地球自西向东公转 B.地球自东向西公转 C.地球自西向东自转 D.地球自东向西自转 2.【目标2】下列现象中，由地球自转引起的是（ A．昼夜交替 B．四季变化Aຫໍສະໝຸດ ）C．昼夜长短变化
D．正午太阳高度变化
绕转轴：地轴 特点
地球的自转
地球的运动 地球的公转
自转方向：自西向东 自转周期：一天 昼夜更替
地理现象
时差
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
第一章第二节地球的运动
寒带
寒带冰原
温带
温带森林
热带
热带雨林
演示地球公转，说明地球公转产生的地理现象。
1.参照图1.20，用地球仪演示地球的公转。
A
B
D
C
演示地球公转，说明地球公转产生的地理现象。
北寒带 66.5°N
北温带
23.5°N
AE
热带
23.5°S
C
地球公转示意图
地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。这样， 地球在公转轨道的不同位置，表面受到太阳照射的情况也就不完全相同， 便产生了季节的变化。
以北半球为例，夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成夏季；冬至日前
后一段时间，地面获得的太阳光热较少，形成冬季；春分日和秋分日前后一段时间，地面获 得的太阳光热比夏季少，比冬季多，分别形成春季和秋季。南半球季节与北半球相反。
A 2.地球公转的周期是( ）
A.一年
B.一天 C.一月
A 3.地球公转产生了 （ ）
A.四季的变化
B.昼夜之分
C.昼夜交替
D.地方时
D.一季
4.当北半球大部分地区正午太阳升得最高，白昼时间最长，黑夜
B 时间最短的一天是（ ）
A.3月21日前后
B.6月22日前后
C.9月23极圈
每年夏至日，太阳直射在23.5°N，这是太阳光线能够垂直 照射的最北位置。此后太阳直射点位置南移。每年冬至日，太 阳直射23.5°S，这是太阳光线能够垂直照射的最南位置。此后 太阳直射位置北移。太阳直射位置在23.5°N和23.5°S之间来 回移动，因此我们把23.5°N和23.5°S这两条纬线称为回归线， 23.5°N称为北回归线，23.5°S称为南回归线。
第一章第二节 地球的运动 教学设计(表格式)人教版地理七年级上册
4.继续提问：呢么为什么会有天黑与天亮呢？
5.引导学生利用手电筒和大地球仪，到讲台上做昼夜形成天黑与天亮这一自然现象的原因。
6.引导学生通过拨动手中的小地球仪，让地球仪旋转起来思考：太阳为什么每天都有东升西落呢？白天和黑夜为什么在 永远不停地相互交替呢？
地球运动
9.请学生在地球仪上找到北京和成都，用手中的地球仪实验演示说明成都与北京，哪个先天亮？并解释时间差异是怎么形成的？
10.再请学生在地球仪上找到北京、纽约、开罗阿拉斯加（美国）四个地点，估算出它们之间的大致经度差。并作思考：当北京市傍晚时纽约、开罗、阿拉斯加四处分别大约是什么时候？
11.引导学生实验并思考问题。
1.引导学生查阅日历。
2.引导学生讨论四季中自己影子的变化。
3.板书：地球的公转。过渡：我们已经知道了地球在不停地自转的同时，还在不停地公转。（多媒体演示：地球自转和绕太阳公转）
4.让两位同学做地球公转实验：一个举“太阳”（小地球仪）、一个举“地球”（大地球仪）。提问：地球在公转时，地轴的倾向有什么变化？
1、在日历上找到二分二至日，看看二分二至日大致是什么时间。
2、讨论：一年四季中，每天正午时分，自己的影子都一样长吗？
3、观看多媒体演示：地球自转和太阳公转。
4、看同学们的公转实验，讨论后回答：地轴的倾斜角度不变，且始终指向北极星。
5、实验并思考。
6、一边做实验，一边按照下表的提示分析地球公转运动的特点，将结果填入表格，再和老师填写的内容对照。
（1）如果地球不自转会有什么反常现象？
（2）如果地球的自转方向是自东向西，会有什么特殊现象？
1.观察地球自转和绕太阳公转组合运动的多媒体。
七年级上册第一章第二节地球的运动
24节气
@皮皮课件
14
地球的自转 地球的公转
4
地球上的五带
季节的形成
北寒带 热带
北温带
南温带
南寒带
地球上五带 练习
@皮皮课件
15
北极
北极圈
北纬66.5
北寒带 北温带
太
北纬23.5 北回归线
赤道
热带
阳
南纬23.5
南回归线
南温带
南纬66.5
南寒带
南极圈
光 地球上的五带
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南极
16
III.
哥白尼的日心说
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7
思考
？
中国北京不美国纽约之 间相互联系（打电话的
时候）时间是否有差异
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8
地球的自转 地球的公转
2 地球的公转
地球公转时地轴是倾斜的 公转一周是一年，自西向东 形成四季 北半球不南半球相反
季节的形成
地球上五带 练习
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9
地球自转同时也 在丌停围绕太阳 公转 自西向东，公转 一周的时间是一 年 地轴是倾斜的， 且其空间只想保 持丌变
哥白尼“日心说”
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3
地球绕着地轴丌停地旋转， 叫做地球 的自转自转一周
需要的时间约为24小时，也
就是一天地球是个丌透明的 球体任何时刻太阳只能照亮 地球的一半
I. 地球自转方向
地球自西向东自转
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4
被太阳照亮的半球是白昼；未被照亮的半球 是黑夜。 地球丌断地自西向东转，昼夜也就丌停更 替。地球上的丌同地方，也就出现了时间 差
七年级上册地理
人教版教材《地球的运动》全文课件
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典型例题
例2．当北京天安门广场上五星红旗随着太阳升起时，新疆帕米尔高原
还是满天繁星，主要是因为（ B ）
A．自东向西的自转
B．自西向东的自转
C．自西向东的公转
D．自东向西的公转
解析：本题考查地球自转产生的地理现象。由于地球自西向东自转，不同的 经度出现了时间差异。北京在帕米尔高原以东，所以时间更早。故选B。
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课堂小结
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再见
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第一章 地球和地图
第二节 地球的运动
（第1课时）
地球的自转
（1）地球自转的定义
地球的自转
（2）地球自转方向：地球自转的方向是自西向东。
在北极上看是逆时针方向，在南极上看是顺时针方向。
地球的自转
(3)自转周期：自转一周的时间大约24小时，也就是一天。
课堂活动
地球的自转
分成四个小组，每个小组用地球仪，自己动 手演示地球的自转，先侧视转动，然后拨动地球 仪，保持转动，先后将地球仪的北极和南极对着 自己，观察地球仪的转动方向。
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地球的自转
（3）时间差异
地球上不同经度的地方，随着地球的自转产生时间的差异，东面的时
间总是比西面早。
日
日
出
正
落
午
西 东
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人教新课标七年级地理上册第一章第二节地球的运动课件
太阳高度角的含义
五带的形成 地球上纬度 不同的地方， 在同一时间 里，受到的 太阳照射也 不相同，冷 热也有差异， 形成了不同 的温度带， 人们将其划 分为五带。
90
0
五 带 23.5 的 0 划 23.5 分
0
66.5
0
北寒带 北温带
北极圈
0
北回归线
赤
0
热
带
道
南回归线
南温带
66.5
0
南极圈
南寒带
地球公转产生四季的变化
地球的公转
观看动画并讨论： 1.春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪 条纬线？ 2.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？ 3.填写下表。
节气 （日期）
太阳直射点的位置 二分二至点以后 太阳直射点移动的方向
春分 夏至 秋分 冬至 （3.21.） （6.22.） （9.23.） （12.22.）
四季的形成 正是由于地球在公转的不同位置受到太阳照射 的不同，才形成了四季的变化。
公转规律：
节气 昼夜长短变化 太阳直射点位置 太阳直射点 的移动方向 正午影子长短的变化 （北半球中高纬度地区） 春分（3月21 前后） 春分夏至之间 夏至（6月22 前后）
全球各地昼夜 等长均12小时 昼渐长夜渐短 昼最长夜最短 昼渐短夜渐长 昼夜等长 昼渐短夜渐长 昼最短夜最长 昼渐长夜渐短
北半球 昼短夜长
南半球 昼长夜短
太阳直射南回归线
太阳直射点的南北移动
北回归线 赤 道 南回归线 春 分 夏 至 秋 分 冬 至 春 分 夏 至 秋 分 冬 至 春 分
夏半年（春分－夏至－秋分）太阳直射点在北半球， 冬半年（秋分－冬至－春分）太阳直射点在南半球 夏至－秋分－冬至太阳直射点向南移， 冬至－春分－夏至太阳直射点向北移
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太阳直射点是指地球表面太阳光入射角 度（即太阳高度角）为90°的地点。
北半球地球公转示意图
春分
3月20或21日 6月21或22日 直射赤道，全球昼短平分， 3、4、5月为春季 12月22或23日
无 有
终年严寒
无 无
四季变 化明显
有 无
无 无
无 有
终年严寒
终年炎热 四季变
化明显
比较地球自转和公转：
概 念 方向 周期 围绕 产生现象 中心 昼夜交替 时间差异 四季变化 五带
自 地球绕着地 自西向东 一天 地轴 转 轴旋转 公 地球绕着太 自西向东 一年 太阳 转 阳旋转
0º
春分 南回归线
秋分
春分
23.5º S
冬至 南、北回归线之间：一年两次太阳直射 总 南、北回归线上：一年一次太阳直射 结 南、北回归线之外：没有太阳直射
—— 中央电教馆资源中心 ——
五 带 的 划 分
66.5 N 23.5 N
23.5 S
0
0
北寒带
北极圈
北回归线
0
北 温 带
0
0
热
带
南回归线 南极圈
南 温 带
66.5 S
0
南寒带
（1）划分依据： 根据各地获得太阳光热的多少。
（2）划分界线： 南北回归线，南北极圈 （3）五个温度带 ：热带 、南北温带 、南北寒带
有极昼极夜现象 66.5 N
既无太阳直射 又无极昼极夜 0
0
北寒带
终年严寒
北极圈
23.5 N
北温带
四季分明
北回归线
无 极 昼 极 夜
有 太 阳 直 射
黑
晨 白 昏
夜 线 天
产生现象： 昼夜更替 和 时间的差异 。
地球上位置偏东比偏西的地点早看到日出，时间 早。
在同一时刻，姨妈和畅畅互致问候时， 为什么会有时间的差异？
由于地球的自转导致东边比西边的时间早 ，当北京是晚上时，纽约还是早晨。
二、地球的公转
1、概念： 太阳 不停的运动。 地球绕着 ____ 西 向_____. 东 2、方向: 自____
0
0 0
Hale Waihona Puke 热带0终年炎热 赤道
南回归线
23.5 S
既无太阳直射 又无极昼极夜
南温带
南寒带
四季分明 终年严寒
南极圈
有极昼极夜现象
66.5 S
列表比较
五带 北寒带 北温带 热带 南温带 南寒带
范围
有无 直射 有无 极昼 极夜 气候 特征
66.5°N～ 23.5°N～ 23.5°N～23.5°S～ 66.5°S 90°N 66.5°N 23.5°S 66.5°S ～90°S
地球自转
地球的自转方向
北逆南顺
N
S
从北极上空看
从南极上空看
逆时针
顺时针
地球自转的地理意义
1、地球是不透明 的球体，假定它 是静止的，地球 表面向着太阳的 一面和背着太阳 的一面各有什么 现象？ 2、地球自转又会 产生什么地理现 象呢？
太 阳 光
观察讨论
地球自转产生的现象：
由于地球是一个不 透明的球体，在任 何时刻太阳光只能 照射地球的一半。 因此，被太阳照亮 的半球是白昼，未 被太阳照亮的半球 是黑夜。
夏
极昼
北回归线 地 球
极夜 冬
至
直射北回归 线，北半球 昼长夜短。 6、7、8月 为夏季。
至
道
南回归线
公
转轨
9月22或23日
秋分
直射赤道，全球昼短平分。 9、10、11月为秋季。
直射南回归 线，北半球 昼短夜长。 12、1、2三 个月为北半 球的冬季
太阳直射点的南北移动：
23.5º N
夏至
北回归线 赤道
地球自转
地球公转
同学们， 我们生活在地球 上，每天都会看到太阳东 升西落，那么究竟是太阳 在动还是地球在动呢？
（哥白尼）
一、地球的自转
北极
1、概念： 地球绕着 地轴 ____ 的旋转运动。 2、方向:
南极
西 向______ 东 自______
地轴 3、旋转中心：________ 24 小时，也就 4、周期：为______ 是 一 天。