人教版道德与法治七年级上册第一单元《成长的节拍》全单元课件
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人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 课件(共41张PPT)
探究与分享
自我评价是自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、 行为和个性特点的判断和评价。
自我评价的发展一般规律 评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质
自我评价的方法
自我观察和分析 与他人比较
北京时间2016年4月1日，刚刚从中东返回国内的中国乒乓球队， 继续在北京备战即将开始的里约奥运会预选赛。主教练刘国梁在点 评张继科最近两站公开赛的表现时说：“张继科这两站比赛的表现， 起伏波动还是比较大。第二站他在精力、体力上都有点透支。另外 就是，第一站夺冠后他有些过高估计自己，以前那种忧患意识淡了。 他还是需要正确认识自己。”张继科自己总结说：“像我这种爆发 型的球员，的确存在这样的问题。短时间内连续两站比赛，都要把 自己调动到最好有些难。所以第二站，自己的发挥显得有些散。”
2.家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉 自己不够好，甚至产生自卑感．其实我们对自己要有一个客观 的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二
C 的．为此，我们应该做到（ ）
①对别人的任何批评听从 ②努力发掘自己的潜能 ③拿自己的不足比别人的长处 ④善于发现自己的优势，树立自信
二.多把尺子量自己
我们怎样才能正确的认识自己？（默写）
1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 2）我们可以通过自我评价来认识自己。 3）他人的评价是我们认识自己的一面镜子。他人评 价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰地 认识。
探究与分享
你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。
莫言和俞渝的故事给我们什么启示？
积极接纳自己，悦纳自己
探究与分享
你能帮他们解答困惑吗？
我完全接纳了自己，还 怎么进步呢？
【一线精品】 人教版《道德与法治》七年级上册 第一单元 成长的节拍 复习课件(共69张PPT)
③最重要的一点，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 珍惜学习的机会，刻苦努力。
(2)从程开甲院士的故事中，你得到怎样的启示？
①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。②少年的梦 想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。民族复兴的 美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求， 我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。③少年有梦，不 应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活， 改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
有柔道、跆拳道等。丰富多彩的兴趣小组( A ) ①丰富了我们的课余生活 ✔ ②扩大了我们的交际圈 ✔ ③给我们提供了展示自己的舞台 ✔
④一定能把我们培养成世界冠军 说法太绝对。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
8．下列关于“梦想与现实”的几种观点，你认为错误的
是( B )
A．经过长时间的努力奋斗，梦想才可能实现 说法正确。
由此发现了万有引力。有的同学说：“我也看到了苹果
落地，为什么没有发现万有引力呢？”这是因为( D )
A．不具备相关物理知识 B．没有牛顿的聪明头脑 C．自己没有往那方面想 D．缺乏主动探究的精神
本题考查学生对学习方 式的理解和认识，主动探究 的精神可以培养独立思考、 观察、推理等能力，使学习 更加深刻。
(2)中学是我们人生的一个新起点，我们怎样才能顺利度过 中学新生“困难期”？ ①树立新的目标，不断激发我们的潜能，激励着我 们不断实现自我超越；②积极融入集体生活，涵养自己 的品格，丰富我们的个性；③参与丰富多彩的社团活动， 培养自己的兴趣爱好；④改变在父母、老师和同学心目 中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
在爱丁堡的两年，这座城市的和谐静美和国内的炮火战乱形成了 鲜明对比，每每想到这些，我心里就有一种说不出的难过和愧疚。我 决心珍惜机会，刻苦学习，报效国家。我相信通过我们的努力，中国 一定会富强起来……
(2)从程开甲院士的故事中，你得到怎样的启示？
①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。②少年的梦 想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。民族复兴的 美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求， 我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。③少年有梦，不 应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活， 改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
有柔道、跆拳道等。丰富多彩的兴趣小组( A ) ①丰富了我们的课余生活 ✔ ②扩大了我们的交际圈 ✔ ③给我们提供了展示自己的舞台 ✔
④一定能把我们培养成世界冠军 说法太绝对。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
8．下列关于“梦想与现实”的几种观点，你认为错误的
是( B )
A．经过长时间的努力奋斗，梦想才可能实现 说法正确。
由此发现了万有引力。有的同学说：“我也看到了苹果
落地，为什么没有发现万有引力呢？”这是因为( D )
A．不具备相关物理知识 B．没有牛顿的聪明头脑 C．自己没有往那方面想 D．缺乏主动探究的精神
本题考查学生对学习方 式的理解和认识，主动探究 的精神可以培养独立思考、 观察、推理等能力，使学习 更加深刻。
(2)中学是我们人生的一个新起点，我们怎样才能顺利度过 中学新生“困难期”？ ①树立新的目标，不断激发我们的潜能，激励着我 们不断实现自我超越；②积极融入集体生活，涵养自己 的品格，丰富我们的个性；③参与丰富多彩的社团活动， 培养自己的兴趣爱好；④改变在父母、老师和同学心目 中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
在爱丁堡的两年，这座城市的和谐静美和国内的炮火战乱形成了 鲜明对比，每每想到这些，我心里就有一种说不出的难过和愧疚。我 决心珍惜机会，刻苦学习，报效国家。我相信通过我们的努力，中国 一定会富强起来……
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲课件新人教版
④选择“新的可能”可以让我发挥自己 的特长，提高自身的素质。
⑤选择“新的要求”可以让我明确中学 生活的特点，全面认识自己，不断提升自己 的能力，健康成长，为自己的人生发展奠定 坚实的基础。
中学生活的意义
1.中学生活，对我们来说意味着新的机会和 可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命 馈赠给我们的成长礼物。
“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是
（）
C
A.小青：阳光灿烂，积极进取
B.小华：学会学习，包容他人
C.小强：坚持己见，特立独行
D.小红：意志坚强，勇于探索
4.下面属于我们中学生活新变化的是（）
①学习科目增多了
B
②课程学习难度增大
③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我
们参与
④对自主管理的要求高
中学生活启发我们( B )
①中学生活充满了挑战，没有任何机会可言 ②中学生活中成长的机会和可能需要我们坚持不懈 去把握 ③中学生活有时太过辛苦，要注意劳逸结 合 ④珍视当下，把握机遇，从点滴做起 A.①② B.②④ C.①③④ D.②③④
3.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同
学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个
你认为中学生活给我们的成长带来哪些馈赠？
【解析】本题综合考查学生对中学生活的认识和理解。分析 设问可知，考查中学生活馈赠给我们的成长礼物，结合所学 直接回答即可。
答：①中学生活提供了发展自我的多种机会；② 新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们 不断实现自我超越；③在新的环境中，我们有机 会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美 的形象，重新塑造一个“我”。
探究与分享 教材第6页
➢ 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学， 你打算如何弥补？
人教部编版七年级上册政治课件：成长的节拍 (共16张PPT)
中学阶段对我们每一个人都有独特的价值和意义， 为我们的一生奠定重要的基础。P4，1--3行
如何理解？（为什么说中学阶段对一个人有独特的价值和意义？）
重点知识讲解
为什么说中学阶段对一个人有独特 的价值和意义？P4-5-6
（1）中学时代见证着一个人从少年到青年
的生命进阶。P4 （2）中学生活，对我们来说意味着新的机 会和可能，也意味着新的目标和挑战。P5 （3）中学生活为我们提供了发展自我的多 种机会。P6
“苟日新，日日新，又日新”
如果能每天更新，就天天更新，每天不间断地更新
远大理想始于初中 辉煌人生起于南中
探究与分享
“千里之行，始于足下”
中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能 与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从 点滴做起，为美好明天付出不懈的努力
课后练习
1、怎样认识中学时代对于个人成长的意义？（中学时 代在生命历程中的重要作用有哪些?） 中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一 生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、怎样认识初中生活？（中学生活馈赠给我们的礼物 有哪些） 中学生活提供了发展自我的多种机会。 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励 着我们不断实现自我超越。 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学 心目中那些不够完美的形象，重开课本第2页
期 待
新鲜
担心
精彩
激动
LOREM IPSUM DOLOR
精彩的中学生活
LOREM IPSUM DOLOR
中学生活
LOREM IPSUM DOLOR
中学生活
P3--4
你的初中生活与小学相比有哪些变化呢？
科目多， 有： 难度增大
道德与法治七年级上册全套精品课件
道德与法治七年级上册全套精品课件一、教学内容1. 第一单元：成长的节拍第1课：青春的足迹第2课：不一样的环境，不一样的我第3课：与人为善，善莫大焉第4课：网络生活，理性参与2. 第二单元：法治与秩序第5课：法律伴我们成长第6课：法律保护我们的权利第7课：遵守法律，尊重法治二、教学目标1. 让学生了解青春期的烦恼，学会调整心态，积极面对成长中的问题。
2. 培养学生与人友善相处的品质，提高人际交往能力。
3. 使学生认识到法治的重要性，学会遵守法律，维护自身权益。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法律知识点的理解，法治意识的培养。
2. 教学重点：人际交往能力的提升，青春期心理调适。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、练习册。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生体会青春期的烦恼，引发学生对课程内容的兴趣。
2. 新课内容展示：详细讲解教材内容，注重案例分析，让学生深入理解法律知识。
3. 例题讲解：针对课程难点，设计典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
六、板书设计1. 第一单元：成长的节拍第1课：青春的足迹第2课：不一样的环境，不一样的我第3课：与人为善，善莫大焉第4课：网络生活，理性参与2. 第二单元：法治与秩序第5课：法律伴我们成长第6课：法律保护我们的权利第7课：遵守法律，尊重法治七、作业设计1. 作业题目：结合自己的生活实际，谈谈你对青春期烦恼的认识。
以“法治在我身边”为主题，写一篇短文。
2. 答案：（1）青春期烦恼的认识：青春期是人生的一个特殊阶段，我们会遇到很多烦恼，如生理变化、心理压力等。
正确面对这些烦恼，调整心态，寻求帮助，是关键。
（2）法治在我身边：法治是国家治理的重要方式，我们的生活离不开法律。
我们要学法、守法、用法，尊重法治，维护自身权益。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会热点问题，了解法治建设的进展，提高法治意识。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍整合复习课
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七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍课件上册政治课件
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1.(湖南常德)“笼中三餐无忧愁,笼外衣食(yīshí)靠自谋。生活岂止是苟且,常有 梦想在心头。”以下是某同学读诗之后的感悟,你觉得正确的应该是( )
①人贵有志 ②理想的实现必须经过自己的努力奋斗 ③知足常乐 ④生活
的乐趣在于不断创新
A.②④ B.①②
关闭
本的C题 实.①考现③查需理要D想经.③的过④知自识己。的题 努干 力中 。的 ①诗 ②句 正说 确明 且了 符每 合个 题人 意都,故有选自B项己。的志向,但理想
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第十六页，共十六页。
关闭
本读AC题 好..①①考书③②查,提学升BD习生..②③的活④④意品义质的。知②识④。正巴确金且的符话合告题诉意我,①们③要的树说立法终错身误学。习故的选观B念项,。多
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B
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第十三页，共十六页。
解解析析 (dá答答à案案n)
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11.(江苏苏州)2016年度(niándù)国家最高科学技术奖获得者赵忠贤院士说:“希
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D.通过他人了解自己
题干关键信息是“人告知”,即通过他人了解自己。故选D项。
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D
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第十页，共十六页。
解解析析
答à答案n)(案dá
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8.(云南)青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。
奏好青春成长曲,我们要( )
பைடு நூலகம்
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第有梦》课件
D.①③④
12/12/2021
课堂训练
D 2、你从右边的漫画《梦想》中得到的启示有
（）
①梦想和现实是平行线，永远不会相交
②梦想总是脱离现实，现实常常把梦想打败
③努力才会接近理想与现实的距离
④努力是梦想与现实之间的桥梁
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
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课堂训练
3、“努力就有改变”，对于“努力”正确的
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人教版框 少年有梦
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学习目标
1.懂得拥有梦想的重要性 2.知道少年梦想的特点 3.正确认识把梦想变成现实需要付出努力 4.掌握实现梦想的方法
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自主学习
1、什么是梦想？梦想有何重要性？ 2、少年的梦想具有哪些特点？ 3、你怎样看待梦想与现实的关系？ 4、怎样为实现梦想而努力？
思考：1、材料中，屠呦呦的梦想是什么？ 2、后来她是怎么做的呢？
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少年梦想的特点二： 少年的梦想，与个人的人生 目标紧密相连。明确的人生 目标，犹如灯塔，能够帮助 我们在茫茫大海中找到前进 的方向
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通过这个视频你有什么感悟？
12/12/2021
无论你的梦想是做一名医生、一名警察、一 名教师，还是你想当发明家、科学家，这些都是 了不起的梦想，因为这些梦想都表现出了你想做 一个对社会、对国家有用的人， 我们祖国正需 要各行各业的人来共同努力建设，你的点点滴滴 的付出都饱含了你对祖国无限的热爱，因此你的 梦就是----中国梦！
点点。 4 ”学而不思则罔，思而不学则殆“，学思
并进。 5 珍视团队合作。 12/12/2021
部编人教版七年级上册道德与法治 第一单元 成长的节拍 复习课件(共68张PPT)
二、解题技巧 非选择题
二、非选择题 解题步骤： 1.读“设问”： （1）明确“考点”；（考什么） （2）明确“设问类型”（怎么考） 2.读材料：找出与教材关联的“词/句子” 3.分点答题
政治答题格式(根据设问中的疑问词确定答题层次)
类型（种类）
是什么 单
为什么 一
怎么做 （做法）
疑问词
是什么、含义、表现、形成、种类、 体现 为什么、原因、必要性、重要性、 意义、作用、理由、依据 怎么办、措施、做法、建议、倡议、 出谋划策（注意角度）
考
是什么：1想.少的年特梦点
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦 密不可分。
点
二
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
：
少
为什么：2重.梦要想性的
②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更 有色彩。 ③有梦想，就有希望。 ④少年有了梦想，才能不断地进步和发展。
类型（种类） 是什么+为什么 是什么+怎么办 是什么+为什么 综 +怎么办 合 启示
警示 结合材料
疑问词
理解、分析 反映、说明（是什么=现象+本质） 理解、认识、看法、感受、体会、 评析（判断对错+说明理由+怎么做） （正面材料）“道理”/“经验教 训”(是什么）+ “怎么做” （反面材料）“危害”+ “怎么做” “引用材料”+连接词+知识点（观点）
自己的学习能力 ④发现并保持对各科学习内容的兴趣
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
12．现代社会，学习已经作为一种生活方式，伴随
七年级初一人教版(部编版)小学道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 复习课件 名师教学PPT课件
验和感悟。
（3）从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规
则。
好好学习 天天向上
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3、学习应具备怎样的态度?P17
是什么
学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积 极学习的态度,即使身处学校,也可能收获不多。带着 学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
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4、为什么我们要终生学习?P17
实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为 “中国梦”。
5、中国梦的基本内涵是什么?P10
是什么
中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
6、实现中国梦必须怎么做?P10
怎么做
实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。
好好学习 天天向上
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牛刀小试
解析 进入新的环境,我们将站在一个新的起点上,会有更多的机会展 现自我,培养个人的综合素质,获得更多的锻炼机会,①③④正确。面对 新环境,我们应积极适应,好②好说学法习错天误天向,排上除。故选B。 9
第二框 少年有梦
1、梦想是什么?P9 是什么
编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活 的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就 有希望。
解析 本题考查学生对有梦就有希望的理解与认识。结合材料可知,编织人生
梦想,是青少年时期的的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的热情和勇
气,让生活更有色彩。A说法正确。B、C说法绝对。努力,是梦想与现实之间
的桥梁,D说法错误。故选A。
好好学习 天天向上
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7、正确认识梦想?P11
是什么
少年的梦想,有时像“海天相吻的弧线,可 望不可即,折腾你那进取的心。”有人放弃,将 梦想视为一种臆想;有人坚持,将进取变成一种 信念。
人教版《道德与法治》七年级上册：第一单元 成长的节拍 教材解读课件 (共12张PPT)
苦又快乐的） 活动二：记忆小游戏（在游戏过程中让学生意识到学习要相
第三课
第一框：认识自己 活动一：故事会（通过几篇名人的故事和神话故事让学
生意识到认识自己是很重要的） 活动二：你画我猜（在游戏过程中让学生知道我们认识
自己的两个途径） 第二框:做更好的自己 活动一：图片对比（主要让学生意识到自己是独一无二， 要去接纳和欣赏自己） 活动二：名人小故事（在阅读中感悟到要做最好的自己， 需要改正错误，扬长避短，激发潜能）
第四：多使用多媒体辅助教学 多媒体播放声像资料鲜
活、生动、真实、直观，其作用是其他教学手段望尘莫 及的。七年级的学生的所见的东西很少，有些东西说了 以后他们根本不知道是什么，只有亲眼所见，这样就有 必要让我们借助一些现代教学手段来上好一节道德与法 治课。 这样，自然而然就会提高他们学习的兴趣，从而 调动他们学习的积极性，提高学习的效率。
教学过程中我会用这些方法解决问题
第一：指导预习，为课堂教学打下基础 预习是让学生 了解课堂内容非常重要的一步，尤其是对于初一的学生， 让学生对教学内容有大致了解，知道重点是什么，疑难 有哪些，问题在哪里。带着问题进入学习，才能做到 “心中有数”，有效地进入课堂学习 首先，教师必须 在讲授新课前，预留五分钟的时间，让学生读书，了解 课文预习课文。
本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全 套教材的青春文化底色。
第一单元 成长的节拍
单元导语
第一课 中学时代
中学序曲
第二课 学习新天地
学习伴成长
少年有梦
享受学习
第三课 发现自己 认识自己
做更好的自己
立意 解读
中学时代
• 生命馈赠的礼物 • 努力就有改变
学习新天地
第三课
第一框：认识自己 活动一：故事会（通过几篇名人的故事和神话故事让学
生意识到认识自己是很重要的） 活动二：你画我猜（在游戏过程中让学生知道我们认识
自己的两个途径） 第二框:做更好的自己 活动一：图片对比（主要让学生意识到自己是独一无二， 要去接纳和欣赏自己） 活动二：名人小故事（在阅读中感悟到要做最好的自己， 需要改正错误，扬长避短，激发潜能）
第四：多使用多媒体辅助教学 多媒体播放声像资料鲜
活、生动、真实、直观，其作用是其他教学手段望尘莫 及的。七年级的学生的所见的东西很少，有些东西说了 以后他们根本不知道是什么，只有亲眼所见，这样就有 必要让我们借助一些现代教学手段来上好一节道德与法 治课。 这样，自然而然就会提高他们学习的兴趣，从而 调动他们学习的积极性，提高学习的效率。
教学过程中我会用这些方法解决问题
第一：指导预习，为课堂教学打下基础 预习是让学生 了解课堂内容非常重要的一步，尤其是对于初一的学生， 让学生对教学内容有大致了解，知道重点是什么，疑难 有哪些，问题在哪里。带着问题进入学习，才能做到 “心中有数”，有效地进入课堂学习 首先，教师必须 在讲授新课前，预留五分钟的时间，让学生读书，了解 课文预习课文。
本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全 套教材的青春文化底色。
第一单元 成长的节拍
单元导语
第一课 中学时代
中学序曲
第二课 学习新天地
学习伴成长
少年有梦
享受学习
第三课 发现自己 认识自己
做更好的自己
立意 解读
中学时代
• 生命馈赠的礼物 • 努力就有改变
学习新天地
人教部编版道德与法治七年级上册：第一单元《成长的节拍》复习课件
知识梳理
学习让我们生活更充实的原因 (1)学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 (2)学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。 (3)学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。 (4)学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
知识梳理
如何看待学习中的苦与乐 (1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时， 学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体会到学 习带来的快乐。 (2)学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和 阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
知识梳理
中学生活 为我们的成长提供的机会 (1)集体生活，涵养我们的品质，丰富我们的个性。 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 如何面对 珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
知识梳理
学习的重要性是什么(为什么要学习) (1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 (3)在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也帮助他人，服务社 会，为幸福生活奠基。 (4)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需 要所必备的一种能力。
知识梳理
中学生活给我们带来了怎样的变化(成长的礼物) (1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和 挑战。 (2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。 (3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现 自我超越。 (4)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够 完美的形象，重新塑造一个“我”。
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第一单元
成长的节拍
第一课
中学序曲
打开课本第2页
期 待
新鲜
担心
精彩
激动
LOREM IPSUM DOLOR
精彩的中学生活
LOREM IPSUM DOLOR
中学生活
LOREM IPSUM DOLOR
中学生活
P3--4
你的初中生活与小学相比有哪些变化呢？
科目多， 有： 难度增大
比较快 自主学习增强 作业量多 亦师亦友 丰富多彩
3、少年梦想有什么特点？
少年梦想是人类天真无邪、美丽 可爱的愿望。 少年的梦想与个人的人生目标紧 密相连。 少年的梦想与时代的脉搏紧密相 连，与中国梦密不可分。
笔记
4、怎样拉近梦想与现实的距离？
少年有梦不应止于心动，更在于 行动。 努力是梦想与现实之间的桥梁。
笔记
5、什么是努力？
笔记
中学阶段对我们每一个人都有独特的价值和意义， 为我们的一生奠定重要的基础。P4，1--3行
如何理解？（为什么说中学阶段对一个人有独特的价值和意义？）
重点知识讲解
为什么说中学阶段对一个人有独特 的价值和意义？P4-5-6
（1）中学时代见证着一个人从少年到青年
的生命进阶。P4 （2）中学生活，对我们来说意味着新的机 会和可能，也意味着新的目标和挑战。P5 （3）中学生活为我们提供了发展自我的多 种机会。P6
A．①②③ B．①② ④ C．②③④
是不懈的努力。努力是一种生活态度， 是一种从头再来的勇气，对坚定信念和 美好的不懈追求。 1、努力，需要立正。早理智，立大志， 立长志。把自己的志向融入到祖国和人 民联系在一起。2、努力需要坚持。只要 坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。3、 努力需要方法。方法对了就会起到事半 功倍的想法。
笔记
“苟日新，日日新，又日新”
如果能每天更新，就天天更新，每天不间断地更新
远大理想始于初中 辉煌人生起于南中
探究与分享
“千里之行，始于足下”
中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能 与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从 点滴做起，为美好明天付出不懈的努力
课后练习
1、怎样认识中学时代对于个人成长的意义？（中学时 代在生命历程中的重要作用有哪些?） 中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一 生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、怎样认识初中生活？（中学生活馈赠给我们的礼物 有哪些） 中学生活提供了发展自我的多种机会。 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励 着我们不断实现自我超越。 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学 心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
有梦就有希望
1、有时“梦想”是不切实际的，虽然美好， 但在常人看来是不可能的。可是，现实中 有很多事情的发生就是从梦想开始的。你 们猜：“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？ 2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么 作用？(可以对照课本9--10页）
1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话， 并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁， 弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因此他 们发明了飞机。这两个人就美国的莱特兄弟。
少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的 愿望。 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与 中国梦密不可分。
...........
倾 听
活动二
努力就有改变
《莱特兄弟的真实故事》
莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。按照老鹰飞翔的样子， 兄弟俩在1900年10月，终于制成了他们的第一架飞机---滑翔机。 1896年莱特兄弟从发明家兰莱，飞行失事牺牲中深受影响，仔细 研究兰莱飞机的部件，从中获得了很多宝贵的经验。经过多次试 验，终于实现了自己发明飞机的梦想。
探究二
梦想实现
莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了26年，失败了无数次，试飞 的时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举成功的呀。
莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么？
1、小组为单位，照样子写句子： 例如:坚持不懈、是执着追求....... 2、每组选记录员一名。 3、各组的记录员把记录的结果向全班汇 报 。
第一课 中学时代
第二框少年有梦笔记源自1、什么是梦想？（梦想的含义）
•
•
我的梦想:
①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏 蛋”；②“我长大了想当老师，教别人学 知识”；③“我长大了想飞上太空去看 看”； ④“我长大了要养好多小动物，让他们不 再孤独”； ⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸 妈妈，因为我爱他们”..........
6、怎样为实现梦想而努力？
少年有梦
进步
有梦就有希望
方向 中国梦
立志
努力就有改变
坚持
方法
这一节课我们围绕莱特兄弟的故事，一起
学习了梦想的作用，以及怎样把梦想变成现
实。希望同学们自觉的把今天所学的知识应用与实
际当中去,放飞自己的梦想！
1、少年有梦的作用（A ） ①能激发生命的热情。②不断进取。③有正确 的航向。 ④ 有梦就有成功。
梦想
是人们对于 美好事物的 一种憧憬和 渴望。
梦想 是人类最天真 最无邪最美丽最可爱 的一种愿望
探究一
一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人 放羊为生。 有一天，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父 亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的 地方，”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样 飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该 多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要 你们想，你们也能飞起来。”牧羊人说：“让我飞给你们看。” 于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说： “我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将 来就一定能飞起来，去想去的地方。”
2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确 方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞 翔的热情和勇气，激励着莱特兄弟激 发自己的潜能，一又一次的进步和发 展。
•
笔记
2、青少年为什么要有梦想？
能不断激发我们生命的热情和勇气， 让生活更有色彩，有梦想就有希望。 有了梦想，才能不断地进步和发展。
笔记
3、少年梦想有什么特点？
成长的节拍
第一课
中学序曲
打开课本第2页
期 待
新鲜
担心
精彩
激动
LOREM IPSUM DOLOR
精彩的中学生活
LOREM IPSUM DOLOR
中学生活
LOREM IPSUM DOLOR
中学生活
P3--4
你的初中生活与小学相比有哪些变化呢？
科目多， 有： 难度增大
比较快 自主学习增强 作业量多 亦师亦友 丰富多彩
3、少年梦想有什么特点？
少年梦想是人类天真无邪、美丽 可爱的愿望。 少年的梦想与个人的人生目标紧 密相连。 少年的梦想与时代的脉搏紧密相 连，与中国梦密不可分。
笔记
4、怎样拉近梦想与现实的距离？
少年有梦不应止于心动，更在于 行动。 努力是梦想与现实之间的桥梁。
笔记
5、什么是努力？
笔记
中学阶段对我们每一个人都有独特的价值和意义， 为我们的一生奠定重要的基础。P4，1--3行
如何理解？（为什么说中学阶段对一个人有独特的价值和意义？）
重点知识讲解
为什么说中学阶段对一个人有独特 的价值和意义？P4-5-6
（1）中学时代见证着一个人从少年到青年
的生命进阶。P4 （2）中学生活，对我们来说意味着新的机 会和可能，也意味着新的目标和挑战。P5 （3）中学生活为我们提供了发展自我的多 种机会。P6
A．①②③ B．①② ④ C．②③④
是不懈的努力。努力是一种生活态度， 是一种从头再来的勇气，对坚定信念和 美好的不懈追求。 1、努力，需要立正。早理智，立大志， 立长志。把自己的志向融入到祖国和人 民联系在一起。2、努力需要坚持。只要 坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。3、 努力需要方法。方法对了就会起到事半 功倍的想法。
笔记
“苟日新，日日新，又日新”
如果能每天更新，就天天更新，每天不间断地更新
远大理想始于初中 辉煌人生起于南中
探究与分享
“千里之行，始于足下”
中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能 与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从 点滴做起，为美好明天付出不懈的努力
课后练习
1、怎样认识中学时代对于个人成长的意义？（中学时 代在生命历程中的重要作用有哪些?） 中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一 生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、怎样认识初中生活？（中学生活馈赠给我们的礼物 有哪些） 中学生活提供了发展自我的多种机会。 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励 着我们不断实现自我超越。 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学 心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
有梦就有希望
1、有时“梦想”是不切实际的，虽然美好， 但在常人看来是不可能的。可是，现实中 有很多事情的发生就是从梦想开始的。你 们猜：“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？ 2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么 作用？(可以对照课本9--10页）
1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话， 并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁， 弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因此他 们发明了飞机。这两个人就美国的莱特兄弟。
少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的 愿望。 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与 中国梦密不可分。
...........
倾 听
活动二
努力就有改变
《莱特兄弟的真实故事》
莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。按照老鹰飞翔的样子， 兄弟俩在1900年10月，终于制成了他们的第一架飞机---滑翔机。 1896年莱特兄弟从发明家兰莱，飞行失事牺牲中深受影响，仔细 研究兰莱飞机的部件，从中获得了很多宝贵的经验。经过多次试 验，终于实现了自己发明飞机的梦想。
探究二
梦想实现
莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了26年，失败了无数次，试飞 的时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举成功的呀。
莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么？
1、小组为单位，照样子写句子： 例如:坚持不懈、是执着追求....... 2、每组选记录员一名。 3、各组的记录员把记录的结果向全班汇 报 。
第一课 中学时代
第二框少年有梦笔记源自1、什么是梦想？（梦想的含义）
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我的梦想:
①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏 蛋”；②“我长大了想当老师，教别人学 知识”；③“我长大了想飞上太空去看 看”； ④“我长大了要养好多小动物，让他们不 再孤独”； ⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸 妈妈，因为我爱他们”..........
6、怎样为实现梦想而努力？
少年有梦
进步
有梦就有希望
方向 中国梦
立志
努力就有改变
坚持
方法
这一节课我们围绕莱特兄弟的故事，一起
学习了梦想的作用，以及怎样把梦想变成现
实。希望同学们自觉的把今天所学的知识应用与实
际当中去,放飞自己的梦想！
1、少年有梦的作用（A ） ①能激发生命的热情。②不断进取。③有正确 的航向。 ④ 有梦就有成功。
梦想
是人们对于 美好事物的 一种憧憬和 渴望。
梦想 是人类最天真 最无邪最美丽最可爱 的一种愿望
探究一
一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人 放羊为生。 有一天，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父 亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的 地方，”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样 飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该 多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要 你们想，你们也能飞起来。”牧羊人说：“让我飞给你们看。” 于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说： “我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将 来就一定能飞起来，去想去的地方。”
2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确 方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞 翔的热情和勇气，激励着莱特兄弟激 发自己的潜能，一又一次的进步和发 展。
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笔记
2、青少年为什么要有梦想？
能不断激发我们生命的热情和勇气， 让生活更有色彩，有梦想就有希望。 有了梦想，才能不断地进步和发展。
笔记
3、少年梦想有什么特点？