2015七年级下册教学目标

2015七年级下册教学目标

七年级生物下册教学目标

第四单元生物圈中的人

第一章人的由来

第一节人类的起源和发展 2页

1.人类起源于哪类动物？答：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

判断：人类是由猴子（或类人猿）进化而来的。（）

2.从猿到人的进化过程大致是怎样的？答：

森林古猿下地生活→直立行走→手足分工→使用工具→制造工具→火的使用→大脑发达→生产劳动→产生语言。

3. 人猿区别的标志是什么？答：直立行走。

4.人猿的本质区别是什么？答：能否制造工具和使用语言。

第二节人的生殖 8页

1.男性和女性生殖系统各有哪些主要结构？它们各有什么功能？

答：男性生殖系统的主要结构是睾丸，功能是：产生精子和分泌雄性激素。

2

女性生殖系统的主要结构是卵巢，功能是：产生卵细胞和分泌雌性激素。

2.在女性生殖系统中，受精的场所是输卵管，胚胎发育的场所是子宫，胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。受精卵的形成就是新生命的开始。胚泡植入子宫内膜的过程就是怀孕。

3.受精的过程是怎样的？答：精子与卵细胞结合形成受精卵，场所在输卵管。

4.胚胎发育的大致过程是怎样的？

答：精子+卵细胞→①受精卵→②胚泡→③胚胎→⑤胎儿（8周左右出现人的形态）→⑥婴儿出生（分娩）（第38周左右，266天）。

第三节青春期 14页

1.进入青春期后，身体上和心理上会出现哪些变化？

答：身体上的变化是：①身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

②性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。③出现第二性征。月经初潮的来临说

3

明女性具备怀孕能力。青春期发育一般女孩早于男孩。

心理上的变化是：①有了强烈的独立意识②内心世界逐渐复杂。③性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋。这些都是正常的心理变化。

2.怎样健康地度过青春期？

答：①注意青春期的生理卫生②正确对待青春期的身体变化。

③集中精力，努力学习。

第二章人体的营养

第一节食物中的营养物质 18页

1.人体需要哪些营养物质？

答：人体需要6大类营养物质，分别是：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

（其中水、无机盐、维生素不经过消化可直接吸收。

2.六大类营养物质的作用是什么？

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A、糖类：最主要的供能物质糖类食物来源：食糖、谷类、豆类、根茎类

B、脂肪：备用能源物质脂肪食物来源：动植物油类、肥肉、花生

C、蛋白质：构成细胞的基本物质，用于人体的生长发育、细胞的修复更新。

蛋白质食物来源：瘦肉、蛋、豆类、奶制品

D、维生素：不构成细胞，也不提供能量，人体对它的需要量也很少，但是不可缺乏。

人体缺乏维生素引起的主要病症（七下24页）

缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）等。多吃点动物肝脏、胡萝卜

：神经炎、脚气病（维生素缺乏维生素B

1

缺乏症）等。多吃点动

B

1

物肾脏

缺乏维生素C：坏血病等。多吃点蔬菜和水果

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缺乏维生素D：佝偻病（少年儿童）、骨质

疏松症（中老年人）等。维生素D可以促

进磷、钙的吸收，补钙的同时应补维生素D。

多吃点蛋黄和鱼肝油。

E、无机盐的作用和食物来源七下38页表格查询

含钙的无机盐：缺乏时患佝偻病（鸡胸、X 形腿）食物来源：豆类、牛乳、绿叶蔬菜含磷的无机盐：------患贫血、厌食、肌无力食物来源：黄豆、绿豆、猪肝、牛乳含铁的无机盐：------缺铁性贫血食物来源：猪肝、豆类、瘦肉、血液

含碘的无机盐：地方性甲状腺肿食物来源：加碘食盐、海带、紫菜

第二节消化和吸收 29页

1.消化系统是由哪些器官组成的？

答：人体的消化系统包括消化道和消化腺。

①消化道由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等器官构成。

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小肠的功能：消化食物和吸收营养物质的主要场所。

②消化腺由唾液腺、胃腺、肝脏（最大）、胰腺、肠腺等器官组成。

其中唾液只能消化淀粉，胃液只能初步消化蛋白质，胆汁不含消化酶，只能促进脂肪的消化，肠液和胰液则含有多种消化酶。

肝脏的功能：分泌胆汁，乳化脂肪。

2.食物的消化过程是怎样的？如下：

3.淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内消化的先后顺序是怎样的？

答：淀粉（口腔）→蛋白质（胃）→脂肪（小肠）

4. 消化的概念？答：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。

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小肠为什么是消化食物的主要场所？：答：①小肠中有多种消化液：有胰腺分泌的胰液，有肝脏分泌的胆汁，有肠腺分泌的肠液。②小肠有5-6米长。

5.吸收的概念？答：营养物质消化后通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收。

小肠适于吸收营养物质的三个特点：①绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。②小肠内表面有皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积。

③小肠有5-6米长。

☆小肠是吸收营养物质的主要场所，可以吸收的营养物质有：水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸。

6.判断：所有营养物质都必须经过消化才能吸收。（）

胆汁含有消化酶，唾液不含消化酶。

（）

消化道各段的消化和吸收功能是相同

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的。（）

第三节合理营养与食品安全

1.什么是合理营养？

答：合理营养是指全面而平衡的营养。全面是指摄取的营养素（六类营养物质和膳食纤维）种类要齐全。平衡是指摄取的各种营养素的量要合适（不少也不多，比例适当），与身体的需要保持平衡。

2. 怎样做到合理营养？

答:①按“平衡膳食宝塔”均衡地摄取五类食物，避免营养不良和营养过剩。

②一日三餐，按时进餐。③不偏食，不

挑食，不暴饮暴食。

3.日常生活中怎样关注食品安全？

①购买食品时要注意是否有“QS”质量安全图标。为保证食品安全，保障公民身体健康和生命安全，2009年我国施行了《食品安全法》。

②注意食品卫生：注意饮食卫生、防腐、防中毒、防变质、防污染。不吃发芽的马铃薯、有

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