己亥杂诗(阅读理解及答案)
《己亥杂诗》阅读答案
《《己亥杂诗》阅读答案.doc》《己亥杂诗》阅读答案1 【原文】己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
付费下载付费后无需验证码即可下载限时特价：6.99元/篇原价20元免费下载仅需3秒1、微信搜索关注公众号:copy839点击复制2、进入公众号免费获取验证码3、将验证码输入下方框内，确认即可复制联系客服微信支付中，请勿关闭窗口微信支付中，请勿关闭窗口×温馨提示支付成功，请下载文档我知道了咨询客服×常见问题•1、支付成功后，为何无法下载文档？付费后下载不了，请核对下微信账单信息，确保付费成功；已付费成功了还是下载不了，有可能是浏览器兼容性问题。
•2、付费后能否更换浏览器或者清理浏览器缓存后下载？更换浏览器或者清理浏览器缓存会导致下载不成功，请不要更换浏览器和清理浏览器缓存。
•3、如何联系客服？扫描下方二维码关注公众号“网站在线小助理”，及时联系客服解决。
请把【付款记录详情】截图给客服，同时把您购买的文章【网址】发给客服。
客服会在24小时内把文档发送给您。
（客服在线时间为周一至周五9:00-12:30 14:00-18:30）。
己亥杂诗阅读题及答案
己亥杂诗阅读题及答案己亥杂诗阅读题及答案这首诗是《己亥杂诗》的第五首，写诗人离京的感受。
虽然载着“浩荡离愁”，却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。
小编精心为你整理了己亥杂诗阅读题及答案，希望对你有所借鉴作用哟。
龚自珍《己亥杂诗》阅读题及答案己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
【阅读训练】：1、这首诗写的是诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时复杂心情：2、请你谈谈对三、四句诗的理解：3、这首诗加线句子是怎样写离愁的?(2分)4、你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?(3分)。
5、这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。
诗的一二句写的是。
三四句借花喻人，抒发了诗人的志愿(或志向)。
6、这首诗共四句，写出了诗人几种心情?请你概括。
7、落红不是无情物，化作春泥更护花是这首诗的精华所在。
请自选一个角度(或语言、或诗意、或情感、或哲理)写一段鉴赏性文字。
(40字左右)8、.落红在这里比喻()(1分)9、对这首诗歌的理解不正确的一项是()(2分)A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B.用浩荡修饰离愁，写离愁之苦;用天涯映衬离愁，写离愁之多。
C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
D.化作春泥更护花一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
10、对这首诗的分析有误的一项是：()(3分)A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
B.后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。
C.诗人说落红实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的`积极向上的人生态度。
11、落红不是无情物，化作春泥更护花一句表达了作者怎样的感情?(2分)12、最后两句诗有什么深刻含义?13、诗中吟鞭东指即天涯中的吟鞭指()14、落红不是无情物中，作者以落红暗喻()。
《己亥杂诗》阅读鉴赏及答案
《己亥杂诗》阅读鉴赏及答案《己亥杂诗》阅读鉴赏及答案《己亥杂诗》阅读鉴赏及答案己亥杂诗浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
满怀离愁而对夕阳西下，鸣鞭东指从此浪迹天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鲜花。
内容简介：诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。
这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。
这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。
诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入议论。
这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。
诗句的意思是落花不是无情的，就是化作春泥也要守护着新花。
运用比喻，表明了作者的心志，表明作者虽然辞了官，仍然会关心国家的前途和命运。
写作特色：这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。
【赏析】一二两句写离京南归时的情形，失落与惆怅之情溢于言表。
三四两句笔锋陡转，以落红化泥护花作比，说明自己身虽脱离官场，仍心系国家，形象生动而含蕴沉著。
作者：龚自珍，近代的启蒙思想家和杰出的文学家。
主旨：这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪，更有忠心报国继续服务乡民的信念。
●全文▲这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有卸甲归田的惆怅，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国服务乡民的信念。
▲这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负、个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。
●浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
▲表达作者忧郁孤独和悲壮豪迈心情奇妙地交织在一起的两句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯▲请用第一人称描述“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”所呈现的内容：夕阳西下,我怀着无边无际的离愁.挥动马鞭,离京东去,打算回到那远在天涯的家乡.▲诗人以浩荡修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。
2019-龚自珍《己亥杂诗》阅读训练题及答案-word范文模板 (1页)
2019-龚自珍《己亥杂诗》阅读训练题及答案-word范文模板
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
龚自珍《己亥杂诗》阅读训练题及答案
【古诗阅读】
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
5．“落红”在这里比喻（1分）
6．对这首诗歌的理解不正确的一项是（）（2分）
A．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B．用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。
C．诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
D．“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
参考答案：
5．（1分）自己
6．（2分）B。
龚自珍《己亥杂诗》“浩荡离愁白日斜”专项练习
龚自珍《己亥杂诗》“浩荡离愁白日斜”专项练习1．阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（）A．诗歌前两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
B．后两句以落花为喻，表明自己的心态，在形象的比喻中，融入议论。
C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
D．这首诗反映了诗人辞官后不消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
2．下面对《己亥杂诗（其五）》这首诗的分析，不正确．．．的一项是（）A．诗的前两句抒情叙事，离别的忧伤和回归的愉悦交织在一起，表现了诗人的心境。
B．“吟鞭”是挥响马鞭的意思；“即天涯”诗人说自己一离京师，从此便如远隔天涯。
C．“落红”写出了诗人辞官归隐的目的，是为了给有才华的年轻人更多升迁机会。
D．这首诗寓理于景，借物抒情，表达了诗人不忘报国之志，至死仍牵挂国家的一腔热情。
3．选出下面对龚自珍《己亥杂诗》赏析不正确．．．的一项。
（）A．第一句诗写离别的忧伤，离开寓居多年的京城，离开朋友，往事如烟。
B．第二句诗写离开樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为的轻松愉快。
C．第三句诗写掉落的花瓣消融在泥土中更好地保护盛开的鲜花，借落花自喻。
D．第四句诗“更护花”的“花”比喻青少年，表明作者要为培养下一代做牺牲。
4．对下面诗作赏析有误的一项是（）A．前两句抒情议论，离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，是诗人当日心境的真实写照。
B．“浩荡”一词将无形的离愁有形化、动态化，广阔无边的离愁，将画面无限放大，表现出诗人豪放洒脱的气概。
C．后两句展开联想，用比喻的修辞手法，移情于物，借“落花”自喻，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。
D．这首诗寓理于景，借物抒情，抒写诗人辞官南归时的离愁和积极的人生态度，诗人虽脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志。
5．对《己亥杂诗》这首词理解不当的一项是（）。
A．“浩荡离愁”指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。
中考语文诗歌鉴赏《己亥杂诗》含答案2
中考语文诗歌鉴赏《己亥杂诗》含答案阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
37．对这首诗歌赏析有误的一项是（）A．本诗的前两句议论、抒情，“浩荡”写“离愁”之大，“白日斜”指离别的时间，也渲染出哀婉忧伤的气氛。
B．“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”就是挥动马鞭的意思，这句诗写出了诗人逃出樊笼、离京回归的轻松喜悦之情，与首句互为映衬。
C．诗人以“天涯”映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。
D．全诗将政治抱负和个人志向融为一体，抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情。
38．本诗后两句和韩愈的《晚春》“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”都借“花”来寄托自己的情怀，但所用手法、所抒情感却不尽相同，请简要分析。
【答案】37．A 38．本诗诗人以“落红”自喻，表现了自己虽脱离官场，但依然关心着国家命运，不忘报国之志。
韩诗采用拟人的修辞手法，描绘了杨花榆荚随风飞舞的姿态，展现了暮春时节百花盛开、争奇斗艳的场景，表达了诗人对春天大好风光的珍惜之情。
【分析】37．本题考查理解辨析诗歌内容的能力。
A.“前两句议论、抒情”有误，“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”句子意思是浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
依据句意可知，“浩荡离愁白日斜”主要是描写和抒情，抒发了诗人离别京城、离别好友的忧伤；依据“吟鞭东指即天涯”主要使用了叙述和抒情。
抒发了诗人为能逃出令人窒息的桎梏与樊笼的喜悦之情。
故选A。
38．本题考查分析诗人思想感情的能力。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”句意是从枝头上掉下来的落花不是无情之物,即使化作春泥,也甘愿化作养料,滋养美丽的春花成长。
依据句意可知，这两句诗以“落红”自喻，使用了比喻的修辞手法，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情，体现了作者报国之志。
龚自珍《己亥杂诗》阅读答案
龚自珍《己亥杂诗》阅读答案龚自珍《己亥杂诗》阅读答案「篇一」漫感龚自珍绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺。
一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。
己亥杂诗龚自珍少年击剑更吹尖，剑气箫心一例消。
谁分苍凉归棹后，万千哀乐聚今朝。
注释：①此诗写于西北边疆动乱及东南沿海一带遭殖民主义者入侵之时。
②分：料想。
①下列对诗句的理解不正确的一项是(3分)A.前诗从诗人心系边疆局势写起，“惘然”二字奠定了全诗低沉悲凉的基调。
B.前诗中的“负尽”和后诗中的“一例消”，都传达出了诗人忧愤悔恨之情。
C.后诗结尾二句写出了诗人归乡之后，百感交集、心潮难平的复杂况味。
D.这两首诗既豪宕激越，又沉郁悲慨，都表达出了诗人深沉炽热的情感。
②“剑气箫心”是龚自珍人生的.真实写照，从这两首诗中，你读出了一个怎样的诗人形象?请结合诗句具体分析。
(5分)① B （3分）② 答案要点：既拥有报国立业的雄心壮志，又饱含忧国伤时之幽情的诗人形象。
或：既有情致又有胆识、刚柔相济的诗人形象。
诗人形象包含两方面特征。
能结合具体诗句，紧扣诗人形象特征分析，第一点2分，第二点3分。
对比赏析《己亥杂诗·少年击剑更吹箫》是清代诗人龚自珍所作七言绝句。
《己亥杂诗》写于公元1839年龚自珍辞官返乡之时，计315首，全属七言绝句，此篇是《己亥杂诗》第九十六首。
此处是“剑”、“箫”意象在定庵诗中的最后一次出现，亦是他对平生深有所感的“剑箫”心事即“一箫一剑平生意”的总结。
《漫感》是清末诗人龚自珍的著名诗作。
诗中的一剑一箫，是定庵诗词创作中最重要的意象，也是解析其心事的必由之途。
与其他有关名篇相比，本诗之妙尤在以显豁磊落之笔，出深曲沈至之情，更明言“平生意”所在，拈来总括定庵，最得宜彰。
开篇由“绝域从军”即一向关注的西北边疆局势遥遥说起，实指那种“气寒西北何人剑”的经世雄心，可是现实中哪里能寻得这样一个舞台？早在十年前，他就已经清醒地认识到“纵使文章惊海内，纸上苍生而已！似春水、干卿甚事”（《金缕曲·癸酉秋出都述怀有赋》），如今不也还是落得“幽恨满词笺”的结局么？那么所谓“幽恨”又何指？诗人尝自陈：“怨去吹箫，狂来说剑，两样销魂味”（《湘月·壬申夏泛舟西湖》），或者大展雄才，或者远避尘嚣，这是他平生心事之不可割分的两个层面。
己亥杂诗(龚自珍) 阅读答案附翻译赏析教学文案
己亥杂诗(龚自珍)阅读答案附翻译赏析己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
7．诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？(2分)（一）诗歌鉴赏7．寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。
（2分相关阅读练习一1、这首诗写的是诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时复杂心情：既有离别的伤感，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国的信念。
2、请你谈谈对三、四句诗的理解：这两句诗托物言志，诗人以落花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家命运的心志，在形象的比喻中自然而然地融入议论。
表面了诗人高度的爱国热忱和崇高的献身精神。
3、这首诗加线句子是怎样写离愁的？（2分）答：用浩荡表现离愁的广阔无边，用白日斜的特定情境烘托离愁。
（答出一点给1分，意思对即可）4、你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？（3分）答案：示例：这两句话以落红和春泥为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上。
（答出比喻修辞方法给1分，答出表达的思想感情给1分，答出总体评价给1分，言之成理即可）阅读练习二：1、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有卸甲归田的惆怅，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国服务乡民的信念。
2、这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。
诗的一二句写的是离愁。
三四句借花喻人，抒发了诗人的志愿（或志向）。
3、这首诗共四句，写出了诗人几种心情？请你概括。
答案：一是离别的忧伤，二是回归的愉快，三是积极的人生态度。
（意对即可）4、落红不是无情物，化作春泥更护花是这首诗的精华所在。
请自选一个角度（或语言、或诗意、或情感、或哲理）写一段鉴赏性文字。
（40字左右）答案：示例：人总有一死，这是自生常理，但要能死得其所，便死得重于泰山，死得有价值能光耀史册，舍生取义，或为民族利益，为祖国、为人民、为正义、为真理而献身。
(二)阅读下面一首古诗完成 17-18 题共4分已亥杂诗其五
(二)阅读下面一首古诗完成 17-18 题共4分已亥杂
诗其五
【题目】阅读下面的诗歌，完成小题。
己亥杂诗·其五
XXX
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
【1】请简要说说“浩荡离愁白日斜”中的“浩荡”的含义。
【2】诗中的最后两句表明诗人怎样的人生追求？
【答案】
【1】“浩荡”是“无边无际”的意思，这里形象地写出作者无穷无尽愁思。
【2】形象、贴切地表达了作者为国效力的奉献（献身）精神。
【解析】
【1】本题考查学生对重点词语的理解和把握。
“浩荡”是“无边无际”的意思。
在这里修饰“离愁”写出了作者无穷无尽愁思。
离別京城、离别自己的事业、离别自己赖以报国的岗位的那种悲苦心绪是一种极其复杂的心情。
【2】本题考查学生对诗歌情感的把握。
诗句的赏析，要从修辞、内容及表达作用分析。
诗人借花落归根，化为春泥，抒发了自己积极向上的人生态度。
落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情
的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。
不为独香，而为护花。
表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。
寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。
中考语文诗歌鉴赏《己亥杂诗》含答案4
中考语文诗歌鉴赏《己亥杂诗》含答案阅读下面一首诗，完成各题。
己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
39．下列诗句与“落红不是无情物，化作春泥更护花”暗含的哲理最接近的一项是（）A．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）D．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）40．请结合诗歌前两句，分析其所表现的复杂情感。
【答案】39．B 40．离别的忧伤和回归的喜悦。
“浩荡”形容离愁无边无际，表现离别的忧伤；“吟鞭东指即天涯”表明诗人快马加鞭，回乡心切，表现回归的喜悦。
这两句写出了诗人忧伤和喜悦交织的复杂况味。
【解析】39．本题考查诗歌内容理解和情感把握。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗表达的是奉献精神和生命的延续性，即使生命结束，也会以另一种方式继续存在并发挥作用。
A.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达的是一种自信和豪情；B.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”表达了奉献精神，春蚕至死才把丝吐尽，蜡烛燃成灰时蜡泪才能滴干，用来比喻对爱情至死不渝的忠贞。
强调了生命的价值在于奉献和延续；C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达的是新旧更替，生命不息的哲理；D.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达的是对友人的思念和关心；故选B。
40．本题考查诗歌情感理解。
“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”，意思是离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。
《己亥杂诗》阅读附答案
《己亥杂诗》阅读附答案
【原文】
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白天斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
【问题】
20.诗歌表达了诗人怎么的繁杂情感？（2分）
21.请从修辞的角度，赏析诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
（3分）
【参考答案】
20.既有离别京城的愁绪，又有回归的喜悦，更有始终不变的报国之志。
（2分；1点1分，答出任2点便可）
21.示例一：应用比喻的修辞法子，诗人以落花自喻，写出自己虽辞官仍要像落花化为春泥护花一样，表达了诗人对理想和信念的执着寻求。
示例二：应用拟人的修辞法子（移情于物）；“落红”“护花”是给与了“落红”以人的动作和情感，表现诗人情愿为国效率的献身精神。
（3分；修辞法子1分，分析1分，作用1分；写出任一种便可）。
己亥杂诗其五阅读答案
己亥杂诗其五阅读答案一、选出《己亥杂诗其五》词句理解不当的一项。
A、“浩荡离愁”，指离别京都的愁思浩如水波，也指心潮不平。
浩荡：无限。
B、“吟鞭”指诗人马鞭。
“东指”指东方故里。
“天涯”指离京都遥远。
C、“落红”指落花。
此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。
D、“更护花”的“花”喻青少年，此句表明要为培养下一代做出牺牲。
参考答案：D二、对这首诗的分析有误的一项是：A.头两句抒发辞官离京时的无限感慨，表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。
B.后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿为国效力。
C.“落红”含义有三：①花是落了，但它“不是无情物”，它是非分明;②花成泥滓，成为滋养万物的春泥;②春泥虽为人瞧不起，但它能使花茁壮生长，继续为人类造福。
D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消极，决心继续为变革社会而努力的精神。
参考答案：A三、诗人以“浩荡”修饰离愁，以“________”烘托离愁，以“________”映衬离愁。
参考答案：白日斜；天涯四、“落红不是无情物，化作春泥更护花”是脍炙人口的名句，请自选角度作一点赏析。
参考答案：①以落红自喻，表明自己辞官归隐但仍关心国家前途命运的心态，在形象的比喻中自然的融入了议论。
②诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，表现了诗人面对困境不甘寂寞、消沉的意志，也形象、贴切表现了诗人愿意为后人、为国家未来化作“春泥”、奉献自己的美好情操。
③“落红”、“护花”是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执着的追求。
五、怎样理解诗中的“离愁”？参考答案：诗中的“离愁”是指当时离别亲朋好友，愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。
六、为什么不说“夕阳斜”而说“白日斜”？参考答案：这里不说“夕阳”而取“白日”，正好与当时的心情相吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实。
七、拿（落红）自况，表达了（）回答:虽然我辞职了，但我仍然关心国家的前途和命运。
八、诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。
《己亥杂诗》阅读鉴赏及答案
《己亥杂诗》阅读鉴赏及答案主旨：这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪，更有忠心报国继续服务乡民的信念。
●全文▲这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有卸甲归田的惆怅，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国服务乡民的信念。
▲这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负、个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。
●浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
▲表达作者忧郁孤独和悲壮豪迈心情奇妙地交织在一起的两句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯▲请用第一人称描述“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”所呈现的内容：夕阳西下,我怀着无边无际的离愁.挥动马鞭,离京东去,打算回到那远在天涯的家乡.▲诗人以浩荡修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在1/ 3天涯”有异曲同工之妙。
●落红不是无情物，化作春泥更护花。
▲请你对“落红不是无情物，化作春泥更护花”略作赏析。
诗人以拟人化手法将落花写成有感情的，说是即使化作了春泥还要护花，用以比喻诗人虽辞官离京，仍要像落花变春泥再护花一样，对社会，对国家还要竭尽全力。
比喻新颖，形象地表达了诗人内心深处的炽热的爱国热情。
▲“落红不是无情物，化作春泥更护花”中“落红”指什么？这一句有什么深刻含义？“落红”指落花，暗指自己辞官。
作者以花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运▲“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”可谓千古名句，写一段话用上此句诗。
（50字左右）如：王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导，他这种退而不休的精神，正如龚自珍诗句描写的那样：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”啊！▲“落红不是无情物。
化作春泥更护花。
”是这首诗的精华所在。
请自选一个角度（或语言，或诗意，或情感，或哲理）写一段鉴赏性文字。
（40字以内）答：①从语言上谈，这两句诗语言精美，用新奇的比喻表现自己的理想和信念。
龚自珍己亥杂诗阅读答案
龚自珍己亥杂诗阅读答案【篇一：“己亥杂诗”阅读鉴赏及答案】阳西下，鸣鞭东指从此浪迹天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鲜花。
内容简介：诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。
这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。
这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。
诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入议论。
这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。
诗句的意思是落花不是无情的，就是化作春泥也要守护着新花。
运用比喻，表明了作者的心志，表明作者虽然辞了官，仍然会关心国家的前途和命运。
写作特色：这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。
【赏析】一二两句写离京南归时的情形，失落与惆怅之情溢于言表。
三四两句笔锋陡转，以落红化泥护花作比，说明自己身虽脱离官场，仍心系国家，形象生动而含蕴沉著。
作者：龚自珍（1792－1841），近代的启蒙思想家和杰出的文学家。
主旨：这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪，更有忠心报国继续服务乡民的信念。
●全文▲这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有卸甲归田的惆怅，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国服务乡民的信念。
▲这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负、个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。
●浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
▲表达作者忧郁孤独和悲壮豪迈心情奇妙地交织在一起的两句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯▲请用第一人称描述“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”所呈现的内容：夕阳西下,我怀着无边无际的离愁.挥动马鞭,离京东去, 打算回到那远在天涯的家乡.▲诗人以浩荡修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。
【精品文档】《己亥杂诗》阅读答案-word范文模板 (1页)
【精品文档】《己亥杂诗》阅读答案-word范文模板
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
《己亥杂诗》阅读答案
201X年湖北襄樊中考语文试题及答案
（一）阅读古诗《己亥杂诗》，完成10-11题。
（4分）
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
10．这首诗写诗人离京的感受，将和融为一体，将抒情和议论有机结合，抒
发了诗人复杂的感情。
（2分）
11．请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了
作者怎样的心志？（2分）
10．政治抱负个人志向（2分，每空1分）
11．表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。
或：表明作者虽然辞官，但仍
会关心国家的前途和命运。
或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。
（2分）。
2019新人教版部编本五年级上册语文第11课古诗三首《己亥杂诗》 阅读练习及答案
龚自珍《己亥杂诗》阅读练习及答案
阅读龚自珍的《己亥杂诗(其一)》，完成6—7题。
(5分)
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
6．这首诗第一二句是怎样写“离愁”的？(3分)
7．请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？(2分)
答案：
6、用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。
(意思对即可)
7、表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。
或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。