二年级汉语拼音专项辅导经典.ppt

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小学拼音ppt课件

小学拼音ppt课件
借助拼音提高写作速度
在写作教学中,教师可以利用拼音提高学生的写作速度,通过拼音的熟练掌握可以让学生 更快地书写和表达自己的想法。
THANKS
感谢观看
包括an、en、in、un、 ün等5个前鼻韵母,发 音时先发出韵母的音, 然后舌尖抵住上齿龈, 发出鼻音n。
包括ang、eng、ing、 ong等4个后鼻韵母,发 音时先发出韵母的音, 然后舌根后缩,发出鼻 音ng。
整体认读音节的发音规则
对于单韵母和复韵母整体认读音节,直接读出韵 母的音即可。
对于前鼻韵母和后鼻韵母整体认读音节,发音时 需要注意鼻音的发出位置和时间。前鼻韵母舌尖 抵住上齿龈发出鼻音n,后鼻韵母舌根后缩发出鼻 音ng。
拼写规则详解
声母拼写规则 声母是音节开头的辅音,共21个。
声母按照发音部位和发音方法进行分类和拼写。
拼写规则详解
韵母拼写规则 韵母是音节中声母后面的部分,包括韵头、韵腹和韵尾。
韵母根据韵腹的特点和韵尾的异同进行分类和拼写。
拼写规则详解
声调拼写规则 普通话有四个声调,分别是平声、上声、去声和入声。
讲述拼音的初创过程,如切音字运动 等,让学生了解拼音的起源。
拼音的组成与分类
01
02
03
声母
详细讲解声母的发音部位 和发音方法,通过例字和 图示帮助学生掌握声母的 发音技巧。
韵母
介绍韵母的分类和特点, 通过例字和发音练习帮助 学生掌握韵母的发音规律 。
整体认读音节
讲解整体认读音节的概念 和特点,通过例字和练习 帮助学生掌握整体认读音 节的发音和拼写。
通过偏旁部首推测汉字的读音 和意义,提高学生的识字能力 。
汉字的多音字与拼音
多音字的概念及分类,如同一字 形不同音、不同字形同音等。

小学语文拼音课件ppt

小学语文拼音课件ppt

THANKS
感谢观看
故事记忆法
将多个拼音组合成一个有趣的 故事,通过故事情节来记忆拼 音。
卡片记忆法
制作拼音卡片,每天复习和巩 固,加深记忆。
如何提高拼音拼写速度
多练习
通过大量的拼音拼写练习,提高手指 的灵活性和速度。
使用工具
使用拼音输入法软件,通过不断的练 习提高拼写速度。
掌握规律
熟悉拼音的拼写规律,例如“i”在 拼音中通常表示“衣”的音,掌握这 些规律可以更快地拼写。
小学语文拼音课件
目 录
• 拼音基础知识 • 拼音字母学习 • 拼音实际应用 • 拼音游戏与活动 • 拼音学习技巧
01
拼音基础知识
什么是拼音
总结词
拼音是汉字的发音基础,是学习汉字 和普通话的重要工具。
详细描述
拼音是一种注音方法,通过拼音可以 准确地为汉字标音,帮助人们正确发 音。拼音是学习普通话的基础,也是 语文学习中不可或缺的一部分。
复杂句拼写
复杂句是由多个词语组成的句子, 通过让学生练习拼写复杂句,提高 学生的拼音组合和句子表达能力。
长句拼写
长句是由多个词语和短语组成的句 子,通过让学生练习拼写长句,提 高学生的拼音组合和句子组织能力 。
04
拼音游戏与活动
拼音卡片游戏
总结词
通过卡片游戏,帮助孩子认识和记忆拼音。
详细描述
准备一套拼音卡片,每张卡片上写有一个拼音。家长和孩子轮流抽取一张卡片,然后读出上面的拼音 ,读得准确即可得分。游戏可以设置不同的难度,如要求孩子正确读出平翘舌、声母韵母等。
简化步骤
尽量简化拼写步骤,例如使用整体认 读音节来减少拼写步骤。
如何纠正错误的拼音发音
01

汉语拼音教学ppt课件

汉语拼音教学ppt课件
d和t混淆
d发音时舌尖抵住上齿龈,然后突然放开,气流 冲出;t发音时舌尖抵住上齿龈,然后突然放开 ,气流冲出,同时声带颤动。
g和k混淆
g发音时舌根抵住软腭,然后突然放开,气流冲 出;k发音时舌根抵住软腭,然后突然放开,气 流冲出,同时声带颤动。
常见易错韵母及纠正
ei和ie混淆
ei发音时先发e的音,然后向i滑动;ie发音时先发i的音, 然后向e滑动。
让学生拼写一些常见的汉字,以 检查他们对拼音规则的掌握情况

设计拼写测试,包括听写、看拼 音写汉字等题型,以评估学生的
拼写能力。
对教学过程的反思与改进
分析学生在发音和拼写方面的错误类型和原因,以便有针对性地改进教学方法和策 略。
反思教学过程中的优点和不足,如课堂互动、教学方法、教学资源等方面的使用情 况。
根据学生的表现和反馈,调整教学计划和进度,以确保教学质量和效果。同时,可 以增加一些趣味性的练习和活动,提高学生的学习兴趣和积极性。
THANKS
感谢观看
学生模仿练习
学生观察教师的口型、舌 位和发音方法,进行模仿 练习。
及时纠正错误
教师发现学生的发音错误 ,应及时纠正,并给予正 确的示范。
领读法
教师领读
教师带领学生一起朗读拼音,帮 助学生掌握正确的发音方法。
学生跟读
学生跟随教师朗读,逐渐熟悉并掌 握拼音的发音规律。
分组练习
学生分组进行朗读练习,互相纠正 发音错误,共同进步。
轻声
在普通话中,有些音节会失去 原有的声调,变成轻声,如 “de”(的)。
两拼音节
由声母和韵母组成,如“ba” (爸)。
零声母音节
没有声母,只有韵母和声调, 如“an”(安)。

汉语拼音学习PPT课件

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u
发音时嘴唇拢圆,声音圆润。例如:“乌鸦”中 的“乌”。
ü
发音时嘴唇撮成小圆,声音尖细。例如:“小鱼”中的 “鱼”。
8
声母发音特点及示例
b
01 双唇紧闭,然后突然张开,气
流冲出。例如:“爸爸”中的 “爸”。
p
02 发音部位与方法与b相同,但
气流较强。例如:“爬坡”中 的“坡”。
m
03 双唇紧闭,气流从鼻腔出来。
2024/1/28
韵母的发音需要注意口型的变 化和舌位的高低。例如,发a 时口型要张大,舌头放平;发 o时口型要收圆,舌头后缩。
声母的发音需要注意发音部位 和发音方法。例如,发b时双 唇紧闭,然后突然放开;发p 时双唇紧闭后送气。
6
在拼读拼音时,要注意声母和 韵母的组合规律以及声调的标 注位置。同时,还要掌握一些 特殊的拼读规则,如“ü”与 “j、q、x”相拼时的省略规则 等。
阴平
高平调,声音高而平 ,如“妈、花、家”

阳平
中升调,声音由中到 高,如“麻、华、夹
”。
上声
降升调,声音先降后 升,如“马、好、假
”。
去声
全降调,声音由高到 低,如“骂、化、嫁
”。
2024/1/28
19
变调现象及规律解析
上声变调
上声在非上声前变为半上声,调值由 214变为21;两个上声相连时,前一 个上声变为阳平。
02
单韵母与声母拼读
2024/1/28
7
单韵母发音特点及示例
a
发音时嘴巴张大,声音响亮。例如:“阿姨 ”中的“阿”。
o
发音时嘴唇拢圆,声音饱满。例如:“喔喔叫 ”中的“喔”。
e
发音时嘴角向两边咧开,声音平和。例如:“鹅 鹅鹅”中的“鹅”。

人教版二年级语文上册生字注音练习培训课件

人教版二年级语文上册生字注音练习培训课件

人教版二年级语文上册生字注音练习
班级_姓名 _________ 学号
人教版二年级语文上册生字注音练习1
阿姨宽龟顶披鼓
坏淹没冲毁屋猜
植如为旅备纷刺底
班级_姓名 _________ 学号
人教版二年级语文上册生字注音练习2
翠队铜号
梧桐掌枫松柏装桦
丛深猛灵休
归戴场谷粒虽辛
了葡萄紫狐狸笨酸
班级—姓名 ________ 学号
人教版二年级语文上册生字注音练习3
曹称员根柱议论重
杆秤砍线止量
玲幅评奖催叭脏报
另及懒并糟肯梯
封削锅朝刮胡灯修
班级—姓名 ________ 学号
人教版二年级语文上册生字注音练习4
烟遥川闻名景区
境引客沟产梨份
昌铺调硬卧限乘售
班级—姓名 ________ 学号
人教版二年级语文上册生字注音练习5
狂吼复哀葫芦藤
班级—姓名 ________ 学号
人教版二年级语文上册生字注音练习6
退继续认训被恢
朱德扁担志伍泽敌
踩铺盛碗祝福健康
轮科考
班级_姓名 _________ 学号
人教版二年级语文上册生字注音练习7
笼盖苍茫
甚至切躲失
冒烫终浑淋灭激
班级—姓名_________ 学号
人教版二年级语文上册生字注音练习8
假威转扯嗓派违抗
爪趟神猪纳闷受骗
筝鼠折漂扎抓幸但。

部编版二年级语文下册拼音字词句标点复习PPT课件

部编版二年级语文下册拼音字词句标点复习PPT课件
略号、冒号、引号等。 二年级题型:
一般是给一句话或者一段话加标 点的形式;体现在作文中正确运用标 点;二年级新加入了冒号、引号,重
第56页/共65页
重难点复习策略: 1.反复诵读课文中的句子,观察并思 考; 2.教师出示一段对话,学生尝试加标 点; 3.仿照文中句子,自己写对话,加标 点;
第57页/共65页
这学期学过的关于乐于奉献的名言 警句。
第63页/共65页
(4)道理类:读了某篇课文,你明 白了什么道理?
《亡羊补牢》《揠苗助长》《画杨 桃》《小马过河》《大象的耳朵》 《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛 虫》
(5)连线类和排序 《传统节日》中的节日习俗和节日 名称的连线;奉献名言的连线。
十二生肖歌中的生肖排序。
词语的搭配:
第38页/共65页
AABB型的词语:
第39页/共65页
ABAB型的词语:
第40页/共65页
ABB型的词语:
第41页/共65页
( )来( )去的词语
第42页/共65页
又( )又( )的词语:
又大又多 又大又红 又大又圆
……
第43页/共65页
量词:
第44页/共65页
句子
第45页/共65页
第18页/共65页
•柳-迎、 •荡-满-药-莲、 •游、 •便-使、 •含-岭、
第19页/共65页
词语
第20页/共65页
2.词的归类-写出AABB、ABB、又__ 又__ 、不__不__ 、数字成语等形式 的词语、课本53页语文园地四把你积 累的词语写下来(形容生气、形容难 过、形容高兴)、课本68页园地五关 于笑的二字三字四字词语;
第14页/共65页
5.会区分多音字,并能在具 体的语境中正确使用。多音 字举例:的、漂、炸、量、 泡、倒、坊、行、似、扇、

小学汉语拼音基础知识学习 PPT

小学汉语拼音基础知识学习 PPT
xià qí jí ɡé yì qǐ xī ɡuā ɡuó jiā xítí xǐ yī fu xìjù yú xiā jī qì jú huā jìxù dǎ qì ɡē qǔ ɡuò qù fù xí huò qǔ xī qí jiā fǎ jǔlì qiàqià huà jiá qì tǐ xǐ yī jī mǔ jī bō luó
ɑi--ɑo ɑo—ou ei—ie ui—iu un--ün ɑn--ɑnɡ en--enɡ in--inɡ
韵母de字形读音(形象记忆法)之一:
1、单韵母 6个:
a 像阿姨梳辫子,张嘴唱歌aaa。 o 像公鸡早早起,嘴巴圆圆oo叫。 e 像白鹅玩倒立,嘴巴扁扁eee。 i 字好象大头人,穿件衣服iii。 u 像树上小鸟窝,住只乌鸦uuu。 ü像一条大鲤鱼,嘴里吐泡 üüü。
bái cài chuī là zhu tái shuǐ wū ɡuī huí jiā měi lì bèi shū zāi shù lái huí mèi mei hǎi shī cìwei hēi sè chǐ zi kāi qì chē fēi jī ruìlì bái tù pèi dài xǐ ài zhuī zhú péi tǔ ɡuì huā fèi zhǐ fèi huà zuǐ bɑ búzài tǔ duī pái duì bēi zi hái zi wěi dà kuài lè nǎi nɑi cāi mí kāi shǐ mò wěi tài dù xī běi nèi wài měi shù zìlái shuǐ
xiǎomāo duōshǎo lǐmào shu niú dú bào jīhuì xiào huà píǎo kě ài kǒu shuǐ xǐ zǎo hǎo yǒu chī cǎo zhū ròu diào yú rè ài ní hǎo mù biāo xiù lì shōu tiáo yóu xì hòu niǎo xiàlóu hā bā ɡǒu tǔ dòu liǎo bù qǐ yōu xiù jiào shī niǎo cháo liú shuǐ cǎo mào hǎi ōu diào qiáo jiǔ niú yìmáo huǒ chái huíbào xiǎo qiáo xǐ shǒu tiáo pí

汉语拼音复习课件PPT课件

汉语拼音复习课件PPT课件
第24页/共39页






第25页/共39页
比一比,有什么不同?
平舌音
z
翘舌音
zh
c
ch
s
sh
第26页/共39页
zc s
bpmf
海豚乐园
jq x gk h
zh ch sh r
y w
海豚乐园欢迎你!完成老 师出的这道题才能进去和 小动物们亲密接触哦!
第27页/共39页
结交动物朋友
比一比,有什么不同?
第11页/共39页
比一比,有什么不同?
像根拐棍fff, 像个伞柄ttt
第12页/共39页
儿歌记忆
右下半圆( b),右上半圆 ( p),左下半圆( d ), 左上半圆是( q ),一个 门洞它是( n ),两个门洞 就是( m),像个伞柄 ( t ),一根拐棍( f ), 小木棍儿( l )。
第13页/共39页
拼读规则
前音轻短,后音重,两音相连猛 一碰。(两拼音节)
如:b---a----ba 声轻介快韵母响,三音连读很顺
当。 如:g---u---a---gua
第14页/共39页
儿歌记忆
小ü小ü有礼貌,见 了j q x就脱帽。
j q x真淘气,从不 和u在一起,它们和 ü来相拼,见了帽子 就摘去。



mó mĭ
第20页/共39页

第21页/共39页
ce che zu zhu
jǔ nǚ
pI qI
第22页/共39页
Suo shu
o b u d u

pù fǔ

汉语拼音总复习一二年级-第一课时讲解用精品PPT课件

汉语拼音总复习一二年级-第一课时讲解用精品PPT课件

翘舌音
rì chū zhíshù chú shī
平舌音
cū xì zǔ fù cā bō li
yùn mǔ jiā zú
韵母 (24个)
单韵母6个:a o e i u ü 复韵母9个:ai ei ui ao ou iu ie üe er
其中er为特殊复韵母. 鼻韵母9个:
an en in un ün(5个前鼻音韵母) ang eng ing ong(4个后鼻音韵母)
bǎ fēn lèi fàng hǎo,bú
yóu qián tuǐ
yào fàng cuò le! shuō huā yuǎn qū
zhi cǎo yuè
duān rì
1/25/2021
整体认读 音节
三拼音节
两拼音节
yoóúu
rǔuiǐ lìiuù gguǔǒo ggaāī i
xxǔǚ lüluèè
qqūǖ
xxuüéé jjūǖn
wwùǜ yyǚǔ yyüuèè
ggūuiī yüuán
n
1/25/2021
1.mì fēng zài cǎi mì。2y.óxuiǎoyǒynāgz。i zài
4.jīng yú zài pēn shuǐ。
3.xiǎo péng yǒu men zuò zǎo cāo。
y
w
bdp q f t mn z zh n l
翘舌音
zh ch sh r
平舌音
zcs
nl
鼻音 边音
区分下列声母
b-d p-q
bai qia dou pinɡ donɡ qiu banɡ
tp-iaof
fu tou tui fei
z-zh c-ch s-sh

汉语拼音教学ppt课件

汉语拼音教学ppt课件
拼音的拼写规则
拼写时需注意声母与韵母的组合方 式及声调的标注位置。同时,还要 掌握一些特殊的拼写规则,如“ü” 上的两点在j、q、x后要去掉等。
02
拼音教学方法与策略
传统教学法与现代教学法比较
传统教学法
以教师为中心,通过讲解、示范、练 习等方式进行拼音教学。学生被动接 受知识,缺乏互动和实践机会。
汉语拼音教学ppt课件
目录
• 拼音基础知识 • 拼音教学方法与策略 • 拼音课堂互动环节设计 • 拼音教学资源开发与利用 • 学生自主学习能力培养 • 总结回顾与展望未来发展
01
拼音基础知识
汉语拼音体系概述
01
汉语拼音的构成
包括21个声母、Biblioteka 4个韵母及16 个整体认读音节。02
汉语拼音的作用
是汉字普通话读音的标注工具, 也是学习汉语的基础。
高学习动力。
培养习惯
02
引导孩子养成良好的学习习惯,如定时复习、独立完成作业等。
鼓励探究
03
鼓励孩子主动探究拼音知识,提出问题并寻求解决方法,培养
独立思考和解决问题的能力。
06
总结回顾与展望未来发展
本课程重点内容回顾
拼音基础知识
声母、韵母、声调及其组合规则。
拼音在汉字注音中的应用
音节、词语和句子的注音方法。
引导学生按照角色要求进行表演,如声 母的发音、韵母的组合等。
道具准备
准备相应的道具,如头饰、卡片等,帮 助学生更好地进入角色。
观众互动
鼓励观众积极参与,对表演者的发音、 表演等进行评价和建议。
创意互动环节设计示例
01
拼音接龙
学生依次说出一个拼音,下一 个学生需要以前一个拼音的最 后一个字母作为下一个拼音的

(完整版)汉语拼音课件

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an:发音时,先发a的音,然后舌 尖抵住上齿龈,形成鼻音n。例如 :“安”(ān)。
ang:发音时,先发a的音,然后 舌根后缩抵住软腭,形成鼻音ng 。例如:“昂”(áng)。
复韵母与鼻韵母拼读规则
声母与复韵母的拼读
声母与复韵母相拼时,要按照声母的发音部位和复韵母的发音口型进行拼读。例 如:“b”+“ai”=“bai”(白)。
自1955年起,汉语拼音方 案经历多次修订和完善, 成为现代汉语的标准注音 工具。
汉语拼音的作用
辅助汉字读音,提高汉语 学习者的发音准确性和阅 读速度。
声母、韵母及整体认读音节
声母
位于音节开头的辅音,如b 、p、m、f等,共21个。
韵母
声母后面的元音或元音组 合,如a、o、e、i、u等, 共39个。
(完整版)汉语拼音课 件
目录
• 拼音基础知识 • 单韵母与声母拼读 • 复韵母与鼻韵母拼读 • 整体认读音节与拼写技巧 • 儿歌、绕口令等趣味练习 • 总结回顾与拓展延伸
01
拼音基础知识
汉语拼音体系概述
01
02
03
汉语拼音的构成
基于拉丁字母的拼音方案 ,由声母、韵母和声调组 成。
汉语拼音的历史
英语音标
比较英语音标与汉语拼音的异同点,探讨英语音标在英语发音和拼 写中的应用。
其他语言拼音系统
简要介绍其他语言(如法语、德语等)中的拼音或音标系统,开拓 学生的国际视野。
展望未来:持续提高汉语拼音应用能力
深化学习
鼓励学生继续深入学习汉语拼音,掌握更高级的发音和拼写技巧 。
实践应用
引导学生在实际生活和学习中积极运用汉语拼音,如阅读拼音标注 的文本、使用拼音输入法等。

人教版小学二年级《学习拼音的方法》PPT课件

人教版小学二年级《学习拼音的方法》PPT课件

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语语文文::初初一一新新生生使使用用的的是是教教育育部部编编写写的的教教材材,,也也称称““部部编编””教教材材。。““部部编编本本””是是指指由由教教育育部部直直接接组组织织编编写写的的教教材材。。““部部编编本本””除除了了语语文文,,还还有有德德育育和和历历史史。。现现有有的的语语文文教教材材,,小小学学有有1122种种版版本本,,初初中中有有88种种版版本本。。这这些些版版本本现现在在也也都都做做了了修修订订,,和和““部部编编本本””一一同同投投入入使使用用。。““部部编编本本””取取代代原原来来人人教教版版,,覆覆盖盖面面比比较较广广,,小小学学约约占占5500%%,,初初中中约约占占6600%%。。今今秋秋,,小小学学一一年年级级新新生生使使用用的的是是语语文文出出版版社社的的修修订订版版教教材材,,还还是是先先学学拼拼音音,,后后学学识识字字。。政政治治::小小学学一一年年级级学学生生使使用用的的教教材材有有两两个个版版本本,,小小学学一一年年级级和和初初一一的的政政治治教教材材不不再再叫叫《《思思想想品品德德》》,,改改名名为为《《道道德德与与法法治治》》。。历历史史::初初一一新新生生使使用用华华师师大大版版教教材材。。历历史史教教材材最最大大的的变变化化是是不不再再按按科科技技、、思思想想、、文文化化等等专专题题进进行行内内容容设设置置,,而而是是以以时时间间为为主主线线,,按按照照历历史史发发展展的的时时间间顺顺序序进进行行设设置置。。关关于于部部编编版版,,你你知知道道多多少少??为为什什么么要要改改版版??跟跟小小编编一一起起来来了了解解下下吧吧!!一一新新教教材材的的五五个个变变化化一一、、入入学学以以后后先先学学一一部部分分常常用用字字,,再再开开始始学学拼拼音音。。汉汉字字是是生生活活中中经经常常碰碰到到的的,,但但拼拼音音作作为为一一个个符符号号,,在在孩孩子子们们的的生生活活中中接接触触、、使使用用都都很很少少,,教教学学顺顺序序换换一一换换,,其其实实是是更更关关注注孩孩子子们们的的需需求求了了。。先先学学一一部部分分常常用用常常见见字字,,就就是是把把孩孩子子的的生生活活、、经经历历融融入入到到学学习习中中。。二二、、第第一一册册识识字字量量减减少少,,由由440000字字减减少少到到330000字字。。第第一一单单元元先先学学4400个个常常用用字字,,比比如如““地地””字字,,对对孩孩子子来来说说并并不不陌陌生生,,在在童童话话书书、、绘绘本本里里可可 以以看看到到,,电电视视新新闻闻里里也也有有。。而而在在以以前前,,课课文文选选用用的的一一些些结结构构简简单单的的独独体体字字,,比比如如““叉叉””字字,,结结构构比比较较简简单单,,但但日日常常生生活活中中用用得得不不算算多多。。新新教教材材中中,,增增大大了了常常用用常常见见字字的的比比重重,,减减少少了了一一些些和和孩孩子子生生活活联联系系不不太太紧紧密密的的汉汉字字。。三三、、新新增增““快快乐乐阅阅读读吧吧””栏栏目目,,引引导导学学生生开开展展课课外外阅阅读读。。教教材材第第一一单单元元的的入入学学教教育育中中,,有有一一幅幅图图是是孩孩子子们们一一起起讨讨论论《《西西游游记记》》等等故故事事,,看看得得出出来来,,语语文文学学习习越越来来越越重重视视孩孩子子的的阅阅读读表表达达,,通通过过读读故故事事、、演演故故事事、、看看故故事事等等,,提提升升阅阅读读能能力力。。入入学学教教育育中中第第一一次次提提出出阅阅读读教教育育,,把把阅阅读读习习惯惯提提升升到到和和识识字字、、写写字字同同等等重重要要的的地地位位。。四四、、新新增增““和和大大人人一一起起读读””栏栏目目,,激激发发学学生生的的阅阅读读兴兴趣趣,,拓拓展展课课外外阅阅读读。。有有家家长长担担心心会会不不会会增增加加家家长长负负担担,,其其实实这这个个““大大人人””包包含含很很多多意意思思,,可可以以是是老老师师、、爸爸妈妈、、爷爷爷爷、、奶奶奶奶、、外外公公、、外外婆婆等等,,也也可可以以是是邻邻居居家家的的小小姐姐姐姐等等。。每每个个人人讲讲述述一一个个故故事事,,表表达达是是不不一一样样的的,,有有人人比比较较精精炼炼,,有有人人比比较较口口语语化化,,儿儿童童听听到到的的故故事事不不同同,,就就会会形形成成不不同同的的语语文文素素养养。。五五、、语语文文园园地地里里,,新新增增一一个个““书书写写提提示示””的的栏栏目目。。写写字字是是有有规规律律的的,,一一部部分分字字有有自自己己的的写写法法,,笔笔顺顺都都有有自自己己的的规规则则,,新新教教材材要要求求写写字字的的时时候候,,就就要要了了解解一一些些字字的的写写法法。。现现在在信信息息技技术术发发展展很很快快,,孩孩子子并并不不是是只只会会打打字字就就可可以以,,写写字字也也不不能能弱弱化化。。二二为为什什么么要要先先识识字字后后学学拼拼音音??一一位位语语文文教教研研员员说说,,孩孩子子学学语语文文是是母母语语教教育育,, 他他们们在在生生活活中中已已经经认认了了很很多多字字了了,,一一年年级级的的识识字字课课可可以以和和他他们们之之前前的的生生活活有有机机结结合合起起来来。。原原先先先先拼拼音音后后识识字字,,很很多多孩孩子子觉觉得得枯枯燥燥,,学学的的时时候候感感受受不不到到拼拼音音的的用用处处。。如如果果先先接接触触汉汉字字,,小小朋朋友友在在学学拼拼音音的的过过程程中中会会觉觉得得拼拼音音是是有有用用的的,,学学好好拼拼音音是是为为了了认认识识更更多多的的汉汉字字。。还还有有一一位位小小学学语语文文老老师师说说::““我我刚刚刚刚教教完完一一年年级级语语文文,,先先学学拼拼音音再再识识字字,,刚刚��

部编版语文二年级上册专项11:拼音复习课件PPT

部编版语文二年级上册专项11:拼音复习课件PPT

ā
阿姨
é
额头
àn
岸边
āi
哎呀
āi
哀号
ān
安详
a
好啊
ài
可爱
àn
黑暗
小练手
给下列词语选择正确的读音。
额头( é tóu √
黑暗( hēi ài
岸边( àn biān√
可爱( kě àn
né tóu )
hēi àn√ )
àn bān )
kě à√i )
有些生字的音节是整体认 读音节。
整体认读音节

梧桐 飞翔 机灵 雄鹰 服装 花园
rán xiān jiān shā lǎn zāo
然后 先进 肩膀 沙石 懒惰 糟糕

bù shèng huá

香炉 南部 名胜 华丽 山坡
biān
guài guān qíng
cuò xián
无边无际 奇怪 坐井观天 晴朗 弄错 衔草
dàn shì
shuǐ lóng
zhe
xie
dan
zi
lu
tao
盯着 谢谢 扁担 爪子 葫芦 葡萄
小练手
写出加点字的拼音。
zi
shi
wa
孩子. 知识. 娃娃.
you
朋友.
zi
柱子.
xie dan zi
lu
tao
谢谢. 扁担. 爪子. 葫芦. 葡萄.
二、给下列词语选择正确的读音。
产业( chǎn yè√
房屋( fang wū
阿姨( ā √yí
知识( zī si
chǎn yiè )
fáng w√ū )
nā yí )
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14
两拼法:前音轻短后音重, 两音相连猛一碰。
b—a—
bā 八 bá 拔 bǎ 把 bà 爸
m—a—
mā 麻 má 马 mǎ 骂 mà 妈
考考你,拼一拼
tài yáng cháng chéng (太 阳) ( 长 城 )
..........
15
三拼法:声轻介快韵母响, 三音连读很顺当。
b—i—àn biàn h—u—à huà
9
拼读 方法
两拼法 前音轻短后音重, 两音相连猛一碰。
三拼法 声轻介快韵母响, 三音连读很顺当。
整读法 整体认读音节整 体读。
..........
10
两拼法:前音轻短后音重, 两音相连猛一碰。
b—a—
bā 八 bá 拔 bǎ 把 bà 爸
m—a—
mā 麻
má mǎ
?马 骂
mà 妈
..........
考考你:
zhī shí (知 识)
yuán yīn (原 因)
..........
20
挑战不可能
我能正确拼读下列汉字。
wǒ shì shào xiān duì yuán
(
)
..........
21
挑战不可能
我能正确拼读下列汉字。 wǒ shì shào xiān duì yuán。
( 我 是 少 先 队 员。 )
过目不忘小口诀: 平舌翘舌日(ri),阴云一夜雨,圆月无影。
..........
8
声调及标调规则
声调:普通话有四种声调,用“

表示。(轻声和儿化是一种音变现象。)
标调规则:
有a不放过,无 a 找o、e,
i、u 并列标在后,轻声让空着。
特别提醒:
j q x小淘气,见了鱼( )眼就挖去。
..........
后鼻韵母:ang eng ing ong (4)
特殊韵母:er (它很特殊,卷舌,不与任何声母相拼 做韵尾时写成“r” 如 花儿 huar)(1)
..........
6
a
a
o
o
e
e
i
i
u
u
u
u
r
r
..........
ai ei ui ao ou iu ie ue er
7
整体认读音节(16个)
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
考考你,拼一拼
tài yáng cháng chéng
()(
)
..........
13
两拼法:前音轻短后音重, 两音相连猛一碰。
b—a—
bā 八 bá 拔 bǎ 把 bà 爸
m—a—
mā 麻 má 马 mǎ 骂 mà 妈
考考你,拼一拼
tài yáng cháng chéng
()(
)
..........
11
两拼法:前音轻短后音重, 两音相连猛一碰。
b—a—
bā 八 bá 拔 bǎ 把 bà 爸
m—a—
12
两拼法:前音轻短后音重, 两音相连猛一碰。
b—a—
bā 八 bá 拔 bǎ 把 bà 爸
m—a—
mā 麻 má 马 mǎ 骂 mà 妈
..........
22
课后作业——考试真题测验
..........
23
17
整体认读法
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
过目不忘小口诀: 平舌翘舌日(ri),阴云一夜雨,圆月无影。
..........
18
整体认读法
考考你:
zhī shí
(
)
yuán yīn
(
)
..........
19
整体认读法
..........
3
声母表:(小学阶段:23个)
bpmf
玻 坡摸 佛
gkh
哥科喝
zh ch sh r


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屋..........
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得特讷勒
jqx
基 欺希
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资雌思
4
巧记“b p d q ”小儿歌
..........
5
韵母表 (24个)
单韵母:a o e i u ü (6) 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe (8) 前鼻韵母:an en in un ün (5)
学霸君一对一 汉语拼音专项辅导
张 苓 同学的测评课 上课老师:助你飞翔老师
欢 迎
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1
课程引入
拼音是把金钥匙, 有它能知天下事。
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2
学习目标
汉语拼音是帮助我们识字和学习普通话 的工具。在小学阶段要求熟练掌握: 1、正确认读声母、韵母和声调;准确区 分易混声母、易混韵母的写法和读法。 2、正确掌握汉语拼音的三种拼读方法。
(介母)
(变)
(介母)
(化)
考考你,拼一拼
piào liàng
huā huán
(
)(
)
..........
16
三拼法:声轻介快韵母响, 三音连读很顺当。
b—i—àn biàn h—u—à huà
(介母)
(变)
(介母)
(化)
考考你,拼一拼
piào liàng (漂 亮)
huā huán (花 环)
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