看图写乘法算式(反思)

《看图写乘法算式》教学反思

沈俊《看图写乘法算式》是在学生学习了乘法的初步认识后的一个学习内容，根据教材内容和学生基础，设定以下目标：1、通过看图写乘法算式，进一步理解乘法意义。2、通过对同一组点图写不同的乘法算式进一步理解交换的思想。《看图写乘法算式》一课通过对生活中的物品编题，帮助学生学习学会从多角度观察，加深学生对乘法含义、对乘法交换律的理解。学生在学习此内容之前，对乘法含义已基本理解，尤其对看图列式有一定的基础。根据教材意图与学生的经验把本课的教学重点定为：构建“一份量”和“几份量”，从而理解“一份量、几份量与总数之间的关系”，熟练的看图写乘法算式。

1、充分利用主题图，学习探究

这堂课，教材安排两个例题。例1：“一图两式”情景图，渗透乘法交换思想，展示从不同角度观察，构建“一份量”。例2：超市货物架上的“物品图”，让学生利用这些素材来编题。首先让学生通过观察、解题、描述，帮助学生回忆看图的方法和乘法的交换思想；其次，从分析乘法含义着手，引导学生进一步看图编乘法题。

2、精心设计练习，发散思维

在一图两式的基础上，通过看图写乘法算式，锻炼学生的发散性思维，让学生再次体验从不同角度看图的方法和编一步计算应用题的方法。给学生创造一个自由空间，让他们自己去观察、探索、编题，交流、评优，学生兴趣盎然、全身心的投入，培养了学生的合作意识，竞争意识，培养学生的语言表达能力和创造能力。学生在一年级的学习中已具备看图讲讲算算的能力，因此在学习了乘法含义及交换的基础上再来看图编题应该不难，只是在编题的数量和用词的正确性上还有差异。