唐雎不辱使命选择题带答案

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唐雎不辱使命练习题及答案

唐雎不辱使命练习题及答案

唐雎不辱使命练习题及答案《唐雎不辱使命》生动地描绘了一场外交战场上的口舌争锋:小国使者唐雎,凭浩然正气威慑秦王,留下一段历史佳话。

唐雎不辱使命练习题有哪些呢?下面是的唐雎不辱使命练习题资料,欢迎阅读。

唐雎不辱使命练习题篇1一、给下面加点的字注音。

1、唐雎( )2、韩傀( )3、免冠徒跣( )( )4、以头抢地( )5、彗星袭月( )6、天下缟素( )7、寡人谕矣( )二、解释下边各组介词的意义。

1、受地于先王______2、仓鹰击于殿上______3、安陵君因使唐雎使于秦______4、寡人欲以里之地易安陵______5、布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔______三、翻译下列句子。

①以大易小,甚善;虽然,受地于先王______________________________________②唐雎不辱使命__________________________________________________________③而君逆寡人者,轻寡人与________________________________________________④长跪而谢之____________________________________________________________⑤安陵君不听寡人,何也__________________________________________________⑥岂直五百里哉__________________________________________________________⑦大王尝闻布衣之怒乎____________________________________________________⑧否,非若是也__________________________________________________________四、指出句中的通假字,并解释。

1.故不错意也________通_________意思______________________________________2.仓鹰击于殿上______通_________意思______________________________________五、阅读分析。

唐雎不辱使命中考选择题

唐雎不辱使命中考选择题

唐雎不辱使命中考选择题篇一:2014年《唐雎不辱使命》中考阅读(新人教版)(含答案)2014年《唐雎不辱使命》中考阅读(新人教版)(含答案)秦王怫然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日:“臣未尝闻也”秦王日:“天子之怒,伏尸百万,流血千里”唐雎日:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳”唐雎日:“此庸夫之怒也,非士之怒也夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休衩降于天,与臣而将四矣若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也”挺剑而起秦王色挠,长跪而谢之日:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也”1、解释下面旬中加点的词(4分)①请广于君()②岂直五百里哉( ) ③大王尝闻布衣之怒乎( )④寡人谕矣 ( )2、把下面的文言句子翻译成现代汉语①以君为长者,故不错意也②秦王色挠,长跪而谢之3、唐雎奉命出使秦国,与秦王展开了面对面的激烈斗争在和秦王较量的第一回合,唐雎重申安陵君的“受地于先王,愿终守之,弗敢易!”,断然拒绝秦王的“易地”第二回合,唐雎以“士之怒”反击秦王的“”,列举了专诸刺王僚、、三个“士”的事例,并表示自己要效法他们,随即,以“”的实际行动,震慑秦王,不辱使命(4分)4、阅读全文,请你分别用一个词语概括文中人物的某一特点(3分)安陵君:秦王:唐雎:答案:1、(4分)①扩充②只,仅仅平民④明白,懂得2、(4分)①以君为长者,故不错意也:把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意②秦王色挠,长跪丽谢之;秦王变了脸色,直身而跪,向唐雎道歉(各2分,加点词语翻译错误扣1分)3、(4分)天子之怒聂政刺韩傀要离刺庆忌挺剑而起4、(3分)知人善任(E于辞令) 恃强凌弱(色厉内荏、骄横狂暴、阴险狡诈) 有胆有识(不畏强暴、勇于献身)四. (08年崇左市) 阅读《唐雎不辱使命》选文,完成10——13题秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说安陵君因使唐雎使于秦秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也”挺剑而起秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也”1.解释(1分)(1)秦王怫然怒()(2)长跪而谢之()2.下列句子中加点字含义不相同的一组是:(2分)()A、广故数言欲亡欲亡故不错意也B、虽千里不敢易也故虽有名马??不以千里称也C、臣未尝闻也尝遗余核舟 D 徒以有先生也不以物喜,不以己悲3.请你用现代汉语翻译文中画线的句子(3分)答:4.请你概括选文的主要内容,并说说唐雎是个怎样的人(4分)答:(1)(2)1.(1分)(1)盛怒的样子(2)向唐雎道歉2.(2分)A3.(3分)如果有才能有胆识的人要发怒,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,全国人民都要穿丧服,今天就是这样(答对1处给1分)4.(4分)(1)唐雎出使秦国,与秦王针锋相对的斗争(2)唐雎是一个有胆有识,不畏强暴的人(每问2分)篇二:22.《唐雎不辱使命》中考真题2004—2011年《唐雎不辱使命》7年中考题一网打尽:32个试题2011年《唐雎不辱使命》中考题一网打尽:9个试题1(百色市·2011)(二)阅读下面文言文,完成第9~11题。

唐雎不辱使命选择题带答案

唐雎不辱使命选择题带答案

《唐雎不辱使命》选择题(附答案1-5 DDCBD6-10 DCBBD7-15 DAADC )1、对下列选文中加点的词的解释,不正确的一项是()A. 寡人以五百里之地易安陵(交换)B.秦王怫然怒(盛怒的样子)C.大王尝闻布衣之怒乎(平民) D.休祲降于天(休息)2、选出下列句子中的“以”字意义和“以五百里之地易安陵”相同的一项是()A而君以五十里之地存者B不以物喜C以君为长者D以刀劈狼首3、下面句子翻译正确的一项()A大王加惠,以大易小,甚善(大王增加恩惠,用大的土地交换小的土地,十分好)B虽千里不敢易也(虽然是方圆千里的土地也不敢交换)C亦免冠徒跣,以头抢地耳(也不过就是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了)D与臣而将四矣(和我将来四个人了)4、下列下面对选文的分析不正确的一项是()A. 选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。

B. 选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。

C•选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。

D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。

5、下列是对本文的理解与分析,有误的一项是()A. 本文记叙了唐雎奉命出使秦国,与秦王针锋相对,不辱使命的故事。

这个故事告诉我们:只要敢于斗争,善于斗争,即使是弱国,也是可以战胜强国的。

B. 本文②③④段集中描写了唐雎和秦王斗争的场面,第③段中的“挺剑而起”,把这场斗争的高潮推向了顶峰。

C. 本文的人物对白用得巧妙:用对白交待事情的缘由,用对白推进情节的发展,用对白展现斗争的情景,用对白刻画人物的性格。

D. 本文的成功之处在于多方面的进行对比,比如:“易”与不“易”的对立态度,水火不容的对立人物,秦王暴厉唐雎谦恭的对立策略,成败相易的对立结果。

(二)1、句中加点词语理解有误的一项是()A. 以大易小(交换)B.秦王不悦(高兴)C岂直五百里哉(仅仅)D非若是也(对的)2、选出下列句子中的“之”字意义和用法跟其它三项不同的一项是()A天子之怒B专诸之刺王僚也C此皆布衣之士D布衣之怒3、用现代汉语表述下列文句,有误的一项是()A. 安陵君其许寡人。

唐雎不辱使命文言文练习题及答案

唐雎不辱使命文言文练习题及答案

唐雎不辱使命文言文练习题及答案唐雎不辱使命文言文练习题及答案(10分)秦王怫然怒,谓唐雎曰:公亦尝闻天子之怒乎?唐雎对曰:臣未尝闻也。

秦王曰:天子之怒,伏尸百万,流血千里。

唐雎曰:大王尝闻布衣之怒乎?秦王曰:布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

唐雎曰:此庸夫之怒也,非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。

若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

(节选自《唐雎不辱使命》)小题1:解释下列句子中加点的词。

(4分)⑴布衣之怒⑵以头抢地耳⑶长跪而谢之曰⑷寡人谕矣小题2:下列句子中加点词意思相同的一项是()。

(2分)A.臣未尝闻也尝趋百里外B.休祲降于天行者休于树C.天下缟素吴广素爱人D.先生坐满坐寂然小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。

(2分)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

小题4:结合句子的内容说说加点词的表达效果。

(2分)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

参考答案:小题1:(4分)⑴ 平民⑵撞⑶道歉⑷明白,懂得小题2:(2分)A小题3:(2分)韩国、魏国灭亡了,但安陵国却凭借五十里的土地存留下来,只是因为有先生啊! (意对即可)小题4:(2分)增强语气,表现秦王对布衣之怒的鄙视。

(只答增强语气给1分)小题1:试题分析:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学生作解释。

要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。

如:谢古今异义,这里是道歉。

小题2:试题分析:A中二者都是曾经;B:吉兆/休息;C:白色/平素;D:坐下/满座的人小题3:试题分析:理解并翻译文言文语句,就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况下用现代汉语的`形式表达出来。

唐雎不辱使命.试题及答案(可编辑修改word版)

唐雎不辱使命.试题及答案(可编辑修改word版)

《唐雎不辱使命》练习题1一、给下而加点的字注音Q1、唐雎()2、韩傀()3、免冠徒跣()4、以头抢地()5、9星袭月()6、天下编素()7、媒人谕矣()二、解释下边各组介词的意义。

1、受地于先________2、仓鹰击于殿上__________3、安陵君因使膺雎使于秦_________4、寡人欲以五百里之地易安陵_________5、布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔____________三、翻译下列句子。

①以大易小,甚善;虽然,受地于先王_____________________________________________②唐雎不辱使命 ________________________________________________________________③而君逆寡人者.轻寡人与 _______________________________________________________④长跪而谢之__________________________________________________________________⑤安陵君不听寡人,何也 ________________________________________________________⑥岂直五百里哉 ________________________________________________________________⑦大王尝闻布衣之怒乎 __________________________________________________________⑧否,非若是也 ________________________________________________________________四、指出句中的通假字,并解释。

1•故不错意也_______ 通_________ 意思___________________________________________2•仓鹰击于殿上_____ 通_________ 意思___________________________________________五、阅读分析。

《唐雎不辱使命》阅读选择练习题(附答案)

《唐雎不辱使命》阅读选择练习题(附答案)

《唐雎不辱使命》阅读选择练习题(附答案)唐雎不辱使命①秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。

安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。

今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。

安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”③秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。

”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。

”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。

”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。

若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

”挺剑而起。

④秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

”1.下列句中加点词语解释有误的一项是()A秦王使人谓.安陵君曰(对······说)B安陵君其许.寡人(答应)C怀怒未发,休祲.降于天(吉祥)D今日是.也(这样)2.下列加点词的意义和用法完全相同的一项是()A.安陵君因使唐雎使.于秦扶苏以数谏故,上使.外将兵B.亦免冠徒跣,以.头抢地尔而安陵以五十里之地存者,徒以.有先生也C.秦王谓.唐雎曰予谓.菊,花之隐逸者也D.安陵君受地于.先王而守之休祲降于.天3.下列各句中加点词语解释正确的一项是()A.安陵君其.许寡人其:表示祈使语气B.大王加惠..,以大易小,甚善加惠:增加恩惠C.非士.之怒也士:有武功的人D.以君为长者,故不错意..也错意:错误的意见4.下列各句中“之”字的用法和意义不同于其他三项的一项是()A.黄鹤楼送孟浩然之广陵B.孤之有孔明,犹鱼之有水也C.无丝竹之乱耳D.夫专诸之刺王僚也5.下列对选文理解不正确的一项是()A.秦王说的“天子之怒”的具体内容是指“伏尸百万,流血千里”,即进行残酷的战争。

部编版九年级语文下册第10课《唐雎不辱使命》课后练习题(附答案解析)

部编版九年级语文下册第10课《唐雎不辱使命》课后练习题(附答案解析)

部编版九年级语文下册第10课《唐雎不辱使命》课后练习题(附答案解析)一、选择题1.下列字的注音全都正确的一项是(B )A.怫然(fú)休祲(jìn)熠(yù)B.鄢陵(yān)韩傀(guī)色挠(ráo)C.唐雎(jū) 徒跣(xián) 缟素(gǎo) D.抢地(qiǎng) 抢夺(qiāng) 辱没(mò)2、下列加点字的解释不正确的一项是( C )A.安陵君其许寡人(其:一定)B.安陵君因使唐雎使于秦(使:派)C.以君为长者,故不错意也(以:因为) D.寡人谕矣(谕:通“喻”,明白、知道) 3.下列各句中没有通假字的一项是( B )A.发闾左逋戍渔阳B.度已失期C.仓鹰击于殿上D.以君为长者,故不错意也7.下列语句朗读停顿不正确的一项是( B )A.安陵君因使唐雎/使于秦B.而君以五十里/之地存者C.安陵君受地于先王/而守之D.寡人欲以五百里之地/易安陵8.对下列文言语句翻译不正确的一项是( D )A.虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!即使这样(优惠),这地是继承先王的,(我)愿意一辈子守护着它,不敢交换!B.虽千里不敢易也,岂直五百里哉?虽然是千里也不敢交换,何况只是五百里呢?C.布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

普通平民发怒,也不过是摘掉帽子赤着脚,用头撞地罢了。

D.怀怒未发,休浸降于天。

心里的怒气还没发作,祸福的征兆就从天上降下来了。

9.下面是对秦王的三句话的不同理解,从中分别选择一个正确的答案:(1)“不错意”( A )A.因为安陵地方太小,不值得用武力吞并。

B.不是不能用武力夺取,只是暂时不打算使用武力。

(2)“轻寡人”( A )A.希望你们看清形势,不要误认为我们不能用武力夺取。

B.希望你们尊重我的建议,不要采取顽固的态度。

(3)“先生坐!何至于此!”( A )A.请您坐下来谈判!何必用动武的方式来解决这么一个小问题呢!B.请您坐下来!你们不愿“易地”就算了吧,何必动武呢!二、阅读《唐雎不辱使命》完成下列练习。

(完整版)《唐雎不辱使命》练习题(附答案)

(完整版)《唐雎不辱使命》练习题(附答案)

《唐雎不辱使命》练习题一、1、给加粗字注音。

(1)秦王怫然怒()(2)以头抢地耳()(3)亦免冠徒跣()(4)聂政之刺韩傀()(5)休祲降于天()(6)天下缟素()(7)秦王色挠()(8)寡人谕矣()2、解释加点词语。

(1)唐雎不辱.使命___ _(2)以五百里之地易.安陵___ ____(3)大王加惠..___ _(4)请广.于君 _ _(5)岂直..五百里哉 __ _ ( 6)秦王怫然..怒_ _(7)布衣.._ __ .._ __ (8)以头抢.地耳(9)庸夫( 10)非士.之怒__ ____(11)休祲..___ __..降于天__ ___ (12)天下缟素( 13)秦王色挠..(14)长跪而谢.之__ _(15)寡人谕.矣____ _(16)虽然..,受地于先生(17)徒.以有先生也(18)安陵君其.许寡人__ __(19)轻寡人与.__ __(20)今日是.也____ 二.找出下列句子中的通假字并释义写在横线上:(4分)1、故不错意也 _________2、仓鹰击于殿上 ____________三.一词多义:(12分)1、使秦王使.人谓安陵君曰_______安陵君因使唐雎使.于秦___________2、于受地于.先王_____ 安陵君因使唐雎使于.秦_____3、徒亦免冠徒.跣________ 徒.以有先生也___________4、以而君以.五十里之地存者 ________寡人以.五百里之地易安陵以.君为长者,故不错意也徒以.有先生也5、之愿终守之.寡人以五百里之.地易安陵此庸夫之.怒也四、翻译下列句子。

(1)虽千里不敢易也,岂直五百里哉?(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

(3)秦王色挠,长跪而谢之曰(4)聂政之刺韩傀,白虹贯日。

(5)怀怒未发,休祲降于天。

(6)以君为长者,故不错意也。

(7)安陵君因使唐雎使于秦。

(8)天子之怒,伏尸百万,流血千里。

(9)而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

《唐雎不辱使命》习题及答案

《唐雎不辱使命》习题及答案

《唐雎不辱使命》习题一、基础题。

1、给下列加粗的字注音。

秦王怫然怒()亦免冠徒跣()()唐雎()聂政之刺韩傀()天下缟素()寡人谕矣()庸夫()色挠()抢地()休祲降于天()2、解释下面加粗词的意思。

唐雎不辱使命辱:且秦灭韩亡魏且:寡人谕矣谕:岂直五百里哉直非士之怒也士秦王色挠挠长跪而谢之谢公亦尝闻天子之怒乎尝安陵君因使唐雎使于秦因使徒以有先生也徒以大王加惠加惠寡人欲以五百里之地易安陵欲以以头抢地尔抢请广于君广而君逆寡人者逆秦王怫然怒怫然亦免冠徒跣免冠徒跣3、解释下列各组句子中加粗词的意思。

虽千里不敢易也虽以大易小,甚善易秦王使人谓安陵君曰谓非若是也是太守谓谁谓今日是也是以君为长者,故不错意也故怀怒未发,休祲降于天发故不为苟得也故野芳发而幽香发4、指出下列各句中的通假字。

⑴以君为长者,故不错意也。

通。

⑵仓鹰击于殿上通。

6、通读全文,联系秦王的态度,简洁地概括他“易地”的目的。

答:7、根据文中秦王对唐雎态度变化的句子,并简析他的性格。

答:8、读唐雎回答秦王的句子,并简析他的性格。

答:9、第3段唐雎一连举了专诸、聂政、要离等三个人物,简析他这样做的目的。

答:二、根据课文内容,用文中原句回答。

1、唐雎有意激怒秦王,以,,进一步揭穿秦王的骗局,维护本国国土的尊严。

2、秦王恼羞成怒,以,,,相胁。

3、唐雎慷慨陈词,历数专诸、聂政、要离三个刺客,以,歌颂其壮举。

四、解释下列加粗字的古今义。

1、以五百里之地易安陵古义:。

今义:。

2、虽然,受地于先王古义:。

今义:。

3、挺剑而起古义:。

今义:。

4、秦王色挠古义:。

今义:。

5、徒以有先生也古义:。

今义:。

6、长跪而谢之古义:。

今义:。

五、阅读第3自然段,回答问题。

1、翻译下面句子。

寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!以君为长者,故不错意也。

虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?此庸夫之怒也,非士之怒也。

虽千里不敢易也,岂直五百里哉?天子之怒,伏尸百万,流血千里。

唐雎不辱使命测试题

唐雎不辱使命测试题

唐雎不辱使命测试题
一、选择题
1. 唐雎不辱使命的故事发生在哪部古代文学作品中?
A. 《左传》
B. 《史记》
C. 《战国策》
D. 《资治通鉴》
2. 唐雎是战国时期哪个国家的使者?
A. 秦国
B. 赵国
C. 魏国
D. 齐国
3. 唐雎在秦国的使命是什么?
A. 求和
B. 求援
C. 求战
D. 求亲
4. 唐雎在秦国的辩论中,使用了哪个比喻来说明自己的观点?
A. 桃李不言,下自成蹊
B. 一叶障目,不见泰山
C. 鹬蚌相争,渔翁得利
D. 画蛇添足
5. 唐雎在秦国的辩论中,最终达到了什么目的?
A. 被秦国所杀
B. 被秦国所囚
C. 成功说服秦国
D. 被秦国驱逐
二、填空题
6. 唐雎在秦国辩论时,用“________”来比喻自己的使命。

7. 唐雎在辩论中提到,如果秦国不听从他的建议,将会“________”。

8. 唐雎不辱使命的故事告诉我们,即使在________的情况下,也要保
持________。

三、简答题
9. 简述唐雎在秦国辩论中的主要论点。

10. 唐雎不辱使命的故事对你有什么启示?
四、论述题
11. 论述唐雎不辱使命的故事在当代社会的意义和价值。

五、分析题
12. 分析唐雎在秦国辩论中所展现的外交智慧和个人品质。

六、应用题
13. 如果你是唐雎,面对秦国的威胁,你会如何准备和应对?请结合
唐雎的故事,给出你的策略和行动计划。

《唐雎不辱使命》练习题(附答案)

《唐雎不辱使命》练习题(附答案)

《唐雎不辱使命》练习题一、1、给加粗字注音。

(1)秦王怫然怒()(2)以头抢地耳()(3)亦免冠徒跣()(4)聂政之刺韩傀()(5)休祲降于天()(6)天下缟素()(7)秦王色挠()(8)寡人谕矣()2、解释加点词语。

(1)唐雎不辱.使命___ _(2)以五百里之地易.安陵___ ____(3)大王加惠..___ _(4)请广.于君_ _(5)岂直..怒_ _..五百里哉__ _ (6)秦王怫然(7)布衣.._ __.._ __ (8)以头抢.地耳(9)庸夫(10)非士.之怒__ ____(11)休祲..___ __..降于天__ ___ (12)天下缟素(13)秦王色挠..(14)长跪而谢.之__ _(15)寡人谕.矣____ _(16)虽然..,受地于先生(17)徒.以有先生也(18)安陵君其.许寡人__ __(19)轻寡人与.__ __(20)今日是.也____二.找出下列句子中的通假字并释义写在横线上:(4分)1、故不错意也_________2、仓鹰击于殿上____________三.一词多义:(12分)1、使秦王使.人谓安陵君曰_______安陵君因使唐雎使.于秦___________2、于受地于.先王_____ 安陵君因使唐雎使于.秦_____3、徒亦免冠徒.跣________ 徒.以有先生也___________4、以而君以.五十里之地存者________寡人以.五百里之地易安陵以.君为长者,故不错意也徒以.有先生也5、之愿终守之.寡人以五百里之.地易安陵此庸夫之.怒也四、翻译下列句子。

(1)虽千里不敢易也,岂直五百里哉(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

(3)秦王色挠,长跪而谢之曰(4)聂政之刺韩傀,白虹贯日。

(5)怀怒未发,休祲降于天。

(6)以君为长者,故不错意也。

(7)安陵君因使唐雎使于秦。

(8)天子之怒,伏尸百万,流血千里。

(9)而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

(10)君逆寡人者,轻寡人与五、课文的理解与把握(一)、课内阅读1、唐雎出使秦国的原因是什么秦王以大易小而安陵君为什么不答应2、秦王最后是长跪而谢之,说明了什么这是从什么角度来表现唐雎的3、唐雎是如何一步步让秦王理屈词穷的4、外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。

(完整版)《唐雎不辱使命》练习题和答案

(完整版)《唐雎不辱使命》练习题和答案

《唐局不辱使命》练习一、解释下边各组介词的意义。

1、受地于先王:2、仓鹰击于殿上:3、因使唐雎使于秦:4、寡人欲以五百里之地易安陵:5、以头抢地尔:6、故不错意也:7、轻寡人与:8、虽千里不敢易:9、请广于君:10、安陵君因使唐睢使于秦()()11、岂直五百里哉!()() 12、长跪而谢之曰()二、翻译下列句子。

1.以大易小,甚善;虽然,受地于先王,弗敢换。

2.而君逆寡人者,轻寡人与?3.长跪而谢之。

4.安陵君不听寡人,何也?5.岂直五百里哉?6.大王尝闻布衣之怒乎?7.寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

8.免冠徒跣,以头抢地尔。

9.怀怒未发,休祲降于天。

三、指出句中的通假字,并解释。

1.故不错意也:2.仓鹰击于殿上:四、选择题。

1.下列各句说法正确的一项是()A.“寡人”是古代帝王的敬称。

B.《战国策》是西汉末年刘向编的,共三十二篇,分十二策。

C.“岂直五百里哉?”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。

D.文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。

2.下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是()A.大王尝闻布衣之怒乎?B.天子之怒,伏尸百万,流血千里。

C.皆布衣之士也。

D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

五、填空。

1.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子是:2.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是:3.唐雎维护领土立场坚定,其“不易地”的理由是:4.唐雎面对秦王以相威胁时,他以作答,列举、、的壮举,从气势上压倒秦王,充分展示了他、的形象。

文段中的秦王则是一个、、的君王形象。

六、回答问题。

1.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词,表示什么语气。

①安陵君不听寡人,何也?②岂直五百里哉?③而君逆寡人者,轻寡人与?2.唐雎出使秦国的原因是什么?秦王以大易小而安陵君为什么不答应?3.秦王初见唐雎时,是以一种什么样的语气对唐雎说话的?唐雎又是怎样劝说秦王的?4.秦王开始接受了唐雎的劝告吗?他有什么反应?5.外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。

《唐雎不辱使命》文章解析以及习题练习和答案

《唐雎不辱使命》文章解析以及习题练习和答案

26.[怀怒未发,休祲(jìn)降于天]心里的愤怒还没有发作出来,上天就降示了征兆。

休祲,吉凶的征兆。

休,吉祥。

祲,不祥。

27.[与臣而将(jiāng)四矣](专诸、聂政、要离)加上我,将成为四个人了。

这是唐雎暗示秦王,他将效法专诸、聂政、要离三人,刺杀秦王。

28.[若]如果。

29.[必]将要。

30.[怒]发怒,动词。

31.[缟(gǎo)素]白色的丝织品,这里指穿丧服。

32.[是]这样,代词33.[秦王色挠]秦王变了脸色。

挠,屈服。

34.[长跪而谢之]直身而跪,向唐雎道歉。

古人席地而坐,坐时两膝着地,臀部靠在脚跟上。

跪时上身挺直,表示庄重。

谢,道歉。

35.[谕]明白,懂得。

译文秦王派人对安陵君(安陵国的国君)说:“我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我!”安陵君说:“大王给予(我)恩惠,用大的土地交换小的土地,好得很,即使这样,我从先王那继承这块封地,愿意一生守护它,不敢交换!”秦王(听后)不高兴。

安陵君因此派遣唐雎出使到秦国。

秦王对唐雎说:“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君却不听从我,这是为什么?况且秦国灭了韩国亡了魏国,但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来,我把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意。

现在我用大于安陵十倍的土地,让安陵君扩大自己的领土,但是他违背我的意愿,是他看不起我吗?”唐雎回答说:“不,并不是这样的。

安陵君从先王那里继承了封地,只想守护它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,更何况只是五百里的土地(就能交换)呢?”秦王勃然大怒,对唐雎说:“先生也曾听说过天子发怒吗?”唐雎回答说:“我未曾听说过。

”秦王说:“天子发怒(的时候),会有百万人尸体倒下,鲜血流淌千里。

”唐雎说:“大王曾经听说过平民发怒吗?”秦王说:“平民发怒,也不过就是摘掉帽子光着脚,把头往地上撞罢了。

”唐雎说:“这是平庸无能的人发怒,不是有才能有胆识的人发怒。

专诸刺杀吴王僚的时候,彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲上太阳;要离刺杀庆忌的时候,苍鹰突然扑到宫殿上。

唐雎不辱使命(教师答案)

唐雎不辱使命(教师答案)

唐雎不辱使命(教师答案)22.《唐雎不辱使命》基础知识检测试卷⼀.选择题(10分)1.下列各句说法正确的⼀项是()A.“寡⼈”是古代帝王的敬称。

B.《战国策》是西汉末年刘向编的,共三⼗⼆篇,分⼗⼆策。

C.“岂直五百⾥哉?”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。

D.⽂中唐雎列举了四个平民中的有志之⼠的发怒。

2.下列各句中的“之”的⽤法与其他三句不同类的是()A.⼤王尝闻布⾐之怒乎?B.天⼦之怒,伏⼫百万,流⾎千⾥。

C.皆布⾐之⼠也。

D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

3.下列加粗词的意义或⽤法完全相同的⼀项是()A、使:安陵君因使唐雎使于秦。

扶苏以数谏故,上使外将兵。

B、徒:秦王⽈:“布⾐之怒,亦免冠徒跣,以头抢地⽿。

”⽽安陵以五⼗⾥之地存者,徒以有先⽣也。

”C、易:寡⼈以五百⾥之地易安陵,安陵君不听寡⼈,何也?江⼭易改,本性难移。

D、于:虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!管夷吾举于⼠4.对下列选⽂中加点的词的解释,不正确的⼀项是(D)A.寡⼈以五百⾥之地易安陵(交换)B.秦王怫然怒(盛怒的样⼦)C.⼤王尝闻布⾐之怒乎(平民)D.休祲降于天(休息)5.下列下⾯对选⽂的分析不正确的⼀项是(B)A.选⽂主要写了唐雎同秦王进⾏针锋相对⽃争的过程,以及⽃争的结局。

B.选⽂第⼀⾃然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双⽅⽃争的最⾼潮部分。

C.选⽂主要通过绘声绘⾊的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了⼈物各⾃的性格特点。

D.在这场尖锐的⽭盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,⽽唐雎表现得正⽓凛然、不畏强暴。

⼆.我是汉字英雄1.给下列词语注⾳(5分)唐雎寡⼈怫然徒跣抢地庸夫休祲韩傀缟素谕2.课⽂理解默写(5分,有错别字不得分)①段中表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出⼀副施恩加惠⾯孔的句⼦是:②段中表现秦王骄横⽆理、盛⽓凌⼈的句⼦是:③唐雎维护领⼟⽴场坚定,其“不易地”的理由是:④⽂中哪⼀句话既是秦王⽆可奈何的⾃我解嘲,更是作者借秦王之⼝对唐雎所作的赞扬?⑤课⽂是怎样写唐雎要与秦王同归于尽的呢?3.通假释义我知道(4分)1、故不错.意也(“错”通“措”,置,放)2、仓.鹰击于殿上(“仓”通“苍”,青⾊)3.轻寡⼈与.(“与”通“欤”,表疑问语⽓) 4、寡⼈谕.矣(“谕”通“喻”,明⽩、知晓)4.⼀词多义巧辨析(10分)使:A秦王使.⼈谓安陵君(动词,派,派遣) B、安陵君因使唐雎使.于秦(动词,出使)徒:A、免冠徒.跣(动词,光着) B、徒.以有先⽣(仅仅,只)夫:A、此庸夫.妻之怒(名词,指成年男⼦) B、夫.专诸之刺王僚(发语词,不译)怒:A、怀怒.未发(形容词,愤怒 B、秦王怫然怒.(动词,发怒)虽:A、虽.然,受地于先王(表转折,虽然) B、虽.千⾥不敢易也(连词,即使)以:A、以.头抢地⽿(⽤) B、⽽安陵以.五⼗⾥地存者(凭借) C、徒以.有先⽣(因为)与:与:A、轻寡⼈与.(通“欤”,疑问语⽓助词,可译作“吗”)B、与.⾂⽽将四矣(连词,和,同)于:A、受地于.先王(从) B、安陵君因使唐雎使于.秦(到)者:A、以君为长者.(……的⼈) B、安陵以五⼗⾥之地存者.(……的原因)之:A.寡⼈以五百⾥之.地易安陵(助词,的)B、专诸之.刺王僚也(主谓间取消句⼦独⽴性)5.句⼦翻译我能⾏(10分)1.寡⼈欲以五百⾥之地易安陵,安陵君其许寡⼈!2、⼤王加惠,以⼤易⼩,甚善;虽然,受地于先⽣,愿终守之,弗敢易!3、秦王怫然怒,谓唐雎⽈:“公亦闻天⼦之怒乎?”唐雎对⽈:“⾂未尝闻也。

《唐雎不辱使命》文言现象、选择题带答案

《唐雎不辱使命》文言现象、选择题带答案

《唐雎不辱使命》文言现象、选择题带答案【部编版九下】班级:姓名:题目类型:【文言现象】——通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式等;【选择题】——字词用法辨识、课文内容理解。

一、文言知识积累:1、一词多义①、解释下列句中“使”的用法,并解释。

秦王使.人谓安陵君曰:派。

安陵君因使唐雎使.于秦:出使。

②、解释下列句中“说”的用法,并解释。

秦王不说.:“说”通“悦”,高兴。

请说.之:解释。

③、解释下列句中“许”的用法,并解释。

高可二黍许.:多一点。

安陵君其许.寡人:听从。

④、解释下列句中“徒”的用法,并解释。

免冠徒.跣:动词,光着。

徒.以有先生也:副词,仅仅、只。

⑤、解释下列句中“夫”的用法,并解释。

此庸夫.之怒也:名词,……的人。

夫.专诸之刺王僚:发语词无实义。

⑥、解释下列句中“以”的用法,并解释。

以.大易小:用徒以.有先生也:因为以.君为长者:把而君以.五十里之地存者:凭借,靠⑦、解释下列句中“而”的用法,并解释。

而.君以五十里之地存者:表示转折,可是、但是。

受地于先王而.守之:表示承接。

2、指出下列加点字的用法并解释。

①、秦王不悦.:通假字,“说”通“悦”,高兴。

②、以君为长者,故不错.意也:通假字,“错”通“措”,置。

③、仓.鹰击于殿上:通假字,“仓”通“苍”。

④、休.祲降于天:古今异义,古义:吉祥。

⑤、长跪而谢.:古今异义,古义:道歉。

⑥、易.安陵:古今异义,古义:交换。

⑦、挺.剑而起:古今异义,古义:拔出。

⑧、大王加.惠:古今异义,古义:给予。

⑨、岂直.五百里:古今异义,古义:只,仅仅。

⑩、以头抢.地:古今异义,古义:撞。

⑪、请广.于君:词类活用,形容词作动词,扩充。

⑫、轻.寡人与:词类活用,形容词作动词,轻视。

⑬、且秦灭.韩亡魏:词类活用,使动用法,使……灭亡。

⑭、伏.尸百万:词类活用,使动用法,使……倒下。

⑮、天下缟素..:词类活用,名词作动词,穿丧服。

3、判断下列句子的特殊句式。

唐雎不辱使命文言文阅读答案

唐雎不辱使命文言文阅读答案

唐雎不辱使命文言文阅读答案唐雎不辱使命文言文阅读答案阅读下面文言文,完成问题。

唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。

今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。

安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。

”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。

”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。

若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣。

夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存着,徒以有先生也。

”1.解释下面句子中的加粗词。

安陵君其许寡人其:_________以五百里之地易早安陵易:_________岂直五百里哉直:_________长跪而谢之谢:_________2.请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的'句子,并将其抄写下来。

____________________________________________3.将下面句子译成现代汉语。

(1)安陵君因使唐雎使于秦。

____________________________________________(2)怀怒未发,休祲降于天。

____________________________________________4.简析划线句子在文中的表达作用。

【最新版】部编版九年级下册语文第10课《唐雎不辱使命》同步练习题(含答案)

【最新版】部编版九年级下册语文第10课《唐雎不辱使命》同步练习题(含答案)

【最新版】部编版九年级下册语文第10课《唐雎不辱使命》同步练习题(含答案)1.本文选自《__________》。

该书是一部________________体史书,由西汉________________(人名)整理编辑,共______篇,分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。

2.重点释义(1)以五百里之地易.安陵______________(2)大王加惠..________________ (3)而君逆.寡人者________________ (4)岂直.五百里哉________________(5)秦王怫然..怒________________ (6)亦免冠徒.跣________________(7)以头抢.地尔________________ (8)白虹贯.日________________(9)休祲.降于天________________ (10)秦王色挠..________________(11)长跪而谢.之曰________________ (12)徒.以有先生也________________ 3.通假字(1)故不错意也“________”同“________”,________________(2)仓鹰击于殿上“________”同“________”,________________(3)秦王不说“________”同“________”,________________4.古今异义(1)休.祲降于天古义:________________今义:休息(2)长跪而谢.之曰古义:______________今义:感谢5.词类活用(1)请广.于君________用作________,________________(2)轻.寡人与________用作________,________________(3)天下缟素..________用作________,________________6.根据课文填空(1)文中写秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子是:____________________________,____________________________。

唐雎不辱使命(参考答案)

唐雎不辱使命(参考答案)

唐雎不辱使命(参考答案)一、jūfúguān xiǎn qiāngyōng zhūliáo huìnièguīyāo jìn jiānggǎo náo yù二、1.所以,因此2.恩惠3.请求4.(1)像(2)假如,如果5.好,好的6.(1)命令,派遣(2)命令,派遣;出使7.白色的绢8.(1)裸露(2)只,仅仅9.灭亡10.认为11.道歉12.答应,允许13.(1)交换(2)换(3)换14.平民三、1.意思是没有辜负出使任务。

2.表示祈使语气。

3.施予恩惠。

4.在意。

错,同“措”。

5.意思是让安陵君扩大领土。

6.哪里只是。

7.愤怒的样子。

8.横尸在地。

9.摘下帽子,光着脚。

10.碰,撞。

11.这里指有胆识有才能的人。

12.同“苍”。

13.吉凶的征兆,这里偏指凶兆。

14.加上我,将变成四个人了。

15.一定。

16.白色衣服,这里用作动词,指穿白色丧服。

17.拔。

18.面露胆怯之色。

19.直身跪着,向唐雎道歉。

20.明白,懂得。

四、1.我想要用方圆五百里的土地交换安陵国,安陵君一定要答应我啊!2.即使如此,我从先王那里接受了封地,愿意始终守卫它,实在不敢交换啊!3.于是安陵君派遣唐雎出使到秦国。

4.安陵君不听我,这是为什么呢?5.现在我用十倍于安陵的土地,让安陵君扩大领土,但是他违背我的意愿,是轻视我吗?”6.安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,何况仅仅是五百里呢?7.大王曾经听说过平民发怒吗?8.这是平庸无能的人发怒,不是有才能有胆识的人发怒。

9.如果有才能和胆识的人一定要发怒的话,就要使两具尸体倒下,血流五步远,天下百姓都是要穿孝服,现在这个时候就是这样。

10.韩国、魏国灭亡,然而安陵却凭借五十里的土地生存下来的原因,只是因为有先生啊!五、战国策;刘向;战国;国别六、(一)1.国家存亡;不畏强暴;敢于斗争2. 以武力恐吓唐雎;震慑论敌,不辱使命3. 鲜明对比;欺软怕硬,前倨后恭,虚伪、骄横、凶暴的丑恶面目(二)10. (4分) ①通“苍”②穿丧服③道歉④明白11. (4分)①即使是方圆千里的土地也不敢交换,何况仅仅用五百里的土地(就能交换)吗?(2分,重点考查“虽”“易”“岂”“直”等词语的理解。

《唐雎不辱使命》选择题带答案

《唐雎不辱使命》选择题带答案

《唐雎不辱使命》选择题带答案【部编版九下】班级:姓名:赏析辨识选择题:1.下列各句说法正确的一项是( C )A.“寡人”是古代帝王的敬称。

B.《战国策》是西汉末年刘向编的,共三十二篇,分十二策。

C.“岂直五百里哉?”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。

D.文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。

【解析】A是谦称。

B共三十三篇。

C跟疑问词合用,表示疑问或反诘的语气,翻译为“吗”。

D列举了三个。

2.下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是(C )A.大王尝闻布衣之怒乎?B.天子之怒,伏尸百万,流血千里。

C.皆布衣之士也。

D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

【解析】A主谓之间。

B主谓之间。

C“的”。

D主谓之间。

3、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是( c )例句:天下缟素..,今日是也A、渔人甚异.之B、有亭翼然..临于泉上者,醉翁亭也C、公将鼓.之D、吾妻之美.我者,私我也【解析】例句是名词用作动词。

A意动用法。

B名词作状语。

C名词作动词。

D意动用法。

4、加点词语意思相同的一项是( C )A.夫专诸之刺.王僚也群臣吏民能面刺.寡人之过者B.天下缟素.吴广素.爱人C.安陵君受.地于先王而守之受.任于败军之际D.怀怒未发.野芳发.而幽香【解析】A刺杀;指责。

B白色;平素,一向。

C接受;接受。

D发作;开放。

5、下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是( D )A.①秦王使人谓.安陵君日②太守谓.谁B.①秦王不说.②俟其欣悦.,则又请焉C、①安陵君其许.寡人②潭中鱼可百许.头D、①愿.终守之②愿.借子杀之【解析】A告诉;是。

B同“悦”,高兴。

高兴。

C答应;左右。

D希望;希望。

6、对下列选文中加点的词的解释,不正确的一项是( D )A.寡人以五百里之地易.安陵易.:交换B.秦王怫然..:盛怒的样子..怒怫然C.大王尝闻布衣..之怒乎布衣..:平民D.秦王色挠,长跪而谢.之曰谢.:感谢【解析】D道歉。

7、下列句中加点的词,意思完全相同的一项是( C )A.安陵君其.许寡人/ 其.岸势犬牙差互B.安陵君因使唐雎使于.秦/ 如使人之所欲莫甚于.生C.望之蔚然而.深秀者/ 中峨冠而.多髯者为东坡D.要离之.刺庆忌也,仓鹰击于殿上/ 其受之.天也,贤于材人远矣【解析】A祈使语气,一定;那。

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《唐雎不辱使命》选择题
(附答案 1-5 DDCBD
6-10 DCBBD
7-15 DAADC )
1、对下列选文中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.寡人以五百里之地易安陵(交换)
B.秦王怫然怒(盛怒的样子)
C.大王尝闻布衣之怒乎(平民)
D.休祲降于天(休息)
2、选出下列句子中的“以”字意义和“以五百里之地易安陵”相同的一项是()
A而君以五十里之地存者B不以物喜C以君为长者D以刀劈狼首
3、下面句子翻译正确的一项()
A大王加惠,以大易小,甚善(大王增加恩惠,用大的土地交换小的土地,十分好)
B虽千里不敢易也(虽然是方圆千里的土地也不敢交换)
C亦免冠徒跣,以头抢地耳(也不过就是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了)
D与臣而将四矣(和我将来四个人了)
4、下列下面对选文的分析不正确的一项是()
A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。

B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。

C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。

D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。

5、下列是对本文的理解与分析,有误的一项是()
A.本文记叙了唐雎奉命出使秦国,与秦王针锋相对,不辱使命的故事。

这个故事告诉我们:只要敢于斗争,善于斗争,即使是弱国,也是可以战胜强国的。

B.本文②③④段集中描写了唐雎和秦王斗争的场面,第③段中的“挺剑而起”,把这场斗争的高潮推向了顶峰。

C.本文的人物对白用得巧妙:用对白交待事情的缘由,用对白推进情节的发展,用对白展现斗争的情景,用对白刻画人物的性格。

D.本文的成功之处在于多方面的进行对比,比如:“易”与不“易”的对立态度,水火不容的对立人物,秦王暴厉唐雎谦恭的对立策略,成败相易的对立结果。

(二)1、句中加点词语理解有误的一项是()
A.以大易小(交换)
B.秦王不悦(高兴)C岂直五百里哉(仅仅)D非若是也(对的)
2、选出下列句子中的“之”字意义和用法跟其它三项不同的一项是()
A天子之怒B专诸之刺王僚也C此皆布衣之士D布衣之怒
3、用现代汉语表述下列文句,有误的一项是()
A.安陵君其许寡人。

(安陵君一定要答应我啊。


B.以君为长者,故不错意也。

(我把安陵君当作忠厚的长者,你错误地理解了我的意思。


C.大王尝闻布衣之怒乎?(大王曾经听说过平民发怒的吗?)
D.安陵以五十里之地存者(安陵国却凭五十里的土地幸存下来的原因)
4、下列下面对选文的分析不正确的一项是()
A.文中秦王的语气依次是强硬、威吓、畏惧,显示出一个盛气凌人、骄横跋扈、蛮横无理而又色厉内荏的暴君形象。

B.面对秦王的天子之怒,唐雎起初有些害怕,但最终还是以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒。

C.秦王的政治骗局被揭穿,炫耀武力也没有达到预期的目的,于是秦王露出政治流氓的嘴脸,企图以“天子之怒”的战争之祸来对唐雎进行恫吓。

D.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”,并效仿“三士”欲刺秦王,迫使秦王屈服,最终不辱使命,保全了安陵国。

5、下列是对本文的理解与分析,有误的一项是()
A.文章的第一段交待唐雎出使秦国的背景,为下面情节的展开作铺垫。

B.文章通过人物的语言、神态、动作描写,绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象。

C.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”,这一段是斗争的高潮。

D.秦王最后还是“长跪而谢之”,说明他害怕了,从正面表现了唐雎的不畏强暴。

(三)1、选出与下列句子中加点词的解释不正确的一项()
A.以头抢地尔(撞)
B.轻寡人与(轻视)
C.唐雎不辱使命(辱没)
D. 请广于君(广大)
2. 选出“而”与“而君逆寡人者”中的“而”意义用法相同的一项()
A.而君以五十里之地存者
B.挺剑而起
C.为坛而盟
D.长跪而谢之
3. 选出下列语句翻译不正确的一项()
A.愿终守之,弗敢易(愿意终身守护它,不敢轻易抛弃)
B.长跪而谢之(直身而跪,向唐雎道歉)
C.公亦尝闻天子之怒乎(您曾经听说过天子发怒吗)
D.此庸夫之怒,非士之怒也(这是平庸无能的人发怒,不是有才能胆识的人发怒)
4、下列下面对选文的分析不正确的一项是()
A 选自《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。

B .秦王向安陵君提出“以大易小”的换地想法,企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵,满足自己非分的要求。

C.在唐雎看来,真正的“士”是像专诸、聂政、要离一类的人。

D.本文揭示了强国安陵能够在外交上战胜弱秦的原因。

5、选出下面说法不恰当的一项()
A唐雎是一个有胆有识的谋臣。

文中虽然只有他的两段话,却不难看出他对秦王的阴险狡诈是有认识的,如何应付也早已成竹在胸
B本文讲述了唐雎出使秦国的故事,表现了唐雎维护国家利益,不畏强暴的精神。

C秦王虚情假意地称安陵君为“长者”,用“不错意”来麻痹对方,显得极其狂妄自大。

D作者把这唐雎和秦王两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中,通过对话,鲜明地表现了他们各自的性格特点。

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