唐雎不辱使命选择题
《唐雎不辱使命》2019-2020语文九年级文言文真题训练
《唐雎不辱使命》历年中考阅读真题及答案解析一、(2018年广西贵港市中考题）古诗文阅读（9～14小题，共18分）【甲】次北固山下客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【乙】唐雎不辱使命（选段）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”【丙】醉翁亭记（选段）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
《唐雎不辱使命》阅读选择练习题(附答案)
《唐雎不辱使命》阅读选择练习题（附答案）唐雎不辱使命①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”1．下列句中加点词语解释有误的一项是（）A秦王使人谓．安陵君曰（对······说）B安陵君其许．寡人（答应）C怀怒未发，休祲．降于天（吉祥）D今日是．也（这样）2.下列加点词的意义和用法完全相同的一项是（）A.安陵君因使唐雎使．于秦扶苏以数谏故，上使．外将兵B.亦免冠徒跣，以．头抢地尔而安陵以五十里之地存者，徒以．有先生也C.秦王谓．唐雎曰予谓．菊，花之隐逸者也D.安陵君受地于．先王而守之休祲降于．天3.下列各句中加点词语解释正确的一项是（）A.安陵君其．许寡人其:表示祈使语气B.大王加惠．．，以大易小，甚善加惠:增加恩惠C.非士．之怒也士:有武功的人D.以君为长者，故不错意．．也错意:错误的意见4.下列各句中“之”字的用法和意义不同于其他三项的一项是（）A.黄鹤楼送孟浩然之广陵B.孤之有孔明，犹鱼之有水也C.无丝竹之乱耳D.夫专诸之刺王僚也5.下列对选文理解不正确的一项是（）A.秦王说的“天子之怒”的具体内容是指“伏尸百万，流血千里”，即进行残酷的战争。
部编版九年级语文下册第10课《唐雎不辱使命》课后练习题(附答案解析)
部编版九年级语文下册第10课《唐雎不辱使命》课后练习题（附答案解析）一、选择题1．下列字的注音全都正确的一项是（B ）A．怫然（fú）休祲（jìn）熠（yù）B．鄢陵（yān）韩傀（guī）色挠（ráo）C．唐雎(jū) 徒跣(xián) 缟素(gǎo) D．抢地(qiǎng) 抢夺(qiāng) 辱没(mò)2、下列加点字的解释不正确的一项是( C )A．安陵君其许寡人(其：一定)B．安陵君因使唐雎使于秦(使：派)C．以君为长者，故不错意也(以：因为) D．寡人谕矣(谕：通“喻”，明白、知道) 3．下列各句中没有通假字的一项是( B )A．发闾左逋戍渔阳B．度已失期C．仓鹰击于殿上D．以君为长者，故不错意也7．下列语句朗读停顿不正确的一项是( B )A．安陵君因使唐雎／使于秦B．而君以五十里／之地存者C．安陵君受地于先王／而守之D．寡人欲以五百里之地／易安陵8．对下列文言语句翻译不正确的一项是( D )A．虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!即使这样(优惠)，这地是继承先王的，(我)愿意一辈子守护着它，不敢交换!B．虽千里不敢易也，岂直五百里哉?虽然是千里也不敢交换，何况只是五百里呢?C．布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
普通平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。
D．怀怒未发，休浸降于天。
心里的怒气还没发作，祸福的征兆就从天上降下来了。
9．下面是对秦王的三句话的不同理解，从中分别选择一个正确的答案：（1）“不错意”( A )A．因为安陵地方太小，不值得用武力吞并。
B．不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力。
（2）“轻寡人”( A )A．希望你们看清形势，不要误认为我们不能用武力夺取。
B．希望你们尊重我的建议，不要采取顽固的态度。
（3）“先生坐!何至于此!”( A )A．请您坐下来谈判!何必用动武的方式来解决这么一个小问题呢!B．请您坐下来!你们不愿“易地”就算了吧，何必动武呢!二、阅读《唐雎不辱使命》完成下列练习。
2019年精选初中语文九年级上册第六单元21唐雎不辱使命人教版习题精选-含答案解析十八
2019年精选初中语文九年级上册第六单元21 唐雎不辱使命人教版习题精选-含答案解析十八第1题【单选题】为下列句子中空白处填写正确的字。
秦王________然怒( )A、怫B、拂寡人_________矣( )A、谕B、喻【答案】：【解析】：第2题【单选题】对下列句子中划线词解释不正确的一项是( )A、故不错意也错意：在意。
错，同“措”B、怀怒未发，休祲降于天休祲：吉凶的征兆C、天下缟素缟素：白色的丝织品D、秦王色挠，长跪而谢之曰谢：道歉【答案】：【解析】：第3题【单选题】给下列加线字注音有错的一项是( )。
）嗟（jiē）乎以头抢地(qiāng )A、唐雎( jū)阳夏（jiǎ令吴广B、鸿鹄（hú）篝（gōｕ）火陈胜王(wáng ) 间(jiàn )坚执锐n ) 鞭笞（chī）被(pī）C、韩傀(guī) 休祲(jì然怒免冠徒跣(xiǎn )D、闾（lǚ）左当行（háng）怫(fú )【答案】：【解析】：第4题【填空题】解释下面句子中划线的词语。
①故不错意也______②秦王怫然怒______③大王尝闻布衣之怒乎______④伏尸百万______⑤休祲降于夫______⑥秦王色挠______【答案】：【解析】：第5题【填空题】一词多义虚词：虽：①虽然：受地于先王______②虽千里不敢易也______以：①以头抢地耳______②而安陵以五十里之地存者______③徒以有先生也______与：①轻寡人与______②与臣而将四矣______【答案】：【解析】：第6题【填空题】指出句中的通假字，并解释。
①故不错意也______通______；意思：______②仓鹰击于殿上______通______；意思：______【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据课文内容填空。
《战国策》是______末年______（人名）根据战国史书的记录整理编辑的。
《唐雎不辱使命》习题及答案
《唐雎不辱使命》习题一、基础题。
１、给下列加粗的字注音。
秦王怫然怒（）亦免冠徒跣（）（）唐雎（）聂政之刺韩傀（）天下缟素（）寡人谕矣（）庸夫（）色挠（）抢地（）休祲降于天（）２、解释下面加粗词的意思。
唐雎不辱使命辱：且秦灭韩亡魏且：寡人谕矣谕：岂直五百里哉直非士之怒也士秦王色挠挠长跪而谢之谢公亦尝闻天子之怒乎尝安陵君因使唐雎使于秦因使徒以有先生也徒以大王加惠加惠寡人欲以五百里之地易安陵欲以以头抢地尔抢请广于君广而君逆寡人者逆秦王怫然怒怫然亦免冠徒跣免冠徒跣３、解释下列各组句子中加粗词的意思。
虽千里不敢易也虽以大易小，甚善易秦王使人谓安陵君曰谓非若是也是太守谓谁谓今日是也是以君为长者，故不错意也故怀怒未发，休祲降于天发故不为苟得也故野芳发而幽香发４、指出下列各句中的通假字。
⑴以君为长者，故不错意也。
通。
⑵仓鹰击于殿上通。
６、通读全文，联系秦王的态度，简洁地概括他“易地”的目的。
答：７、根据文中秦王对唐雎态度变化的句子，并简析他的性格。
答：８、读唐雎回答秦王的句子，并简析他的性格。
答：９、第３段唐雎一连举了专诸、聂政、要离等三个人物，简析他这样做的目的。
答：二、根据课文内容，用文中原句回答。
１、唐雎有意激怒秦王，以，，进一步揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。
２、秦王恼羞成怒，以，，，相胁。
３、唐雎慷慨陈词，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以，歌颂其壮举。
四、解释下列加粗字的古今义。
１、以五百里之地易安陵古义：。
今义：。
２、虽然，受地于先王古义：。
今义：。
３、挺剑而起古义：。
今义：。
４、秦王色挠古义：。
今义：。
５、徒以有先生也古义：。
今义：。
６、长跪而谢之古义：。
今义：。
五、阅读第３自然段，回答问题。
１、翻译下面句子。
寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!以君为长者，故不错意也。
虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?此庸夫之怒也，非士之怒也。
虽千里不敢易也，岂直五百里哉?天子之怒，伏尸百万，流血千里。
唐雎不辱使命练习题
唐雎不辱使命练习题一、选择题1. 唐雎不辱使命中，唐雎是代表哪个国家出使秦国？A. 赵国B. 韩国C. 魏国D. 秦国2. 唐雎在秦国的使命是什么？A. 求和B. 求战C. 求盟D. 求援3. 唐雎不辱使命中，唐雎是如何说服秦王的？A. 以武力威胁B. 以智慧和言辞C. 以金钱贿赂D. 以权势压服4. 唐雎不辱使命的故事发生在哪个时期？A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦朝D. 汉朝5. 唐雎在秦国的表现体现了哪种精神？A. 忠诚B. 勇敢C. 智慧D. 忍耐二、填空题6. 唐雎不辱使命中，唐雎出使秦国时，秦王对唐雎提出的条件是_________。
7. 唐雎在秦国的辩论中，使用了_________的比喻，来说明自己的立场。
8. 唐雎在秦国的辩论中，最终使秦王_________，从而完成了使命。
9. 唐雎不辱使命的故事告诉我们，面对强敌，_________是完成任务的关键。
10. 唐雎不辱使命中，唐雎的_________和_________，使他能够在秦国的辩论中取得胜利。
三、简答题11. 简述唐雎不辱使命的故事背景。
12. 描述唐雎在秦国辩论中的主要论点。
13. 唐雎不辱使命的故事给我们带来了哪些启示？四、论述题14. 论述唐雎不辱使命中，唐雎所展现的外交智慧和勇气。
15. 分析唐雎不辱使命的故事对当代外交官的启示和影响。
五、案例分析题16. 假设你是现代的外交官，面对一个强大的对手国家，你将如何借鉴唐雎不辱使命的故事来完成你的使命？请结合具体案例进行分析。
六、作文题17. 以“唐雎不辱使命与现代外交”为题，写一篇不少于800字的议论文。
请注意，以上练习题仅供参考，具体题目内容应根据实际教学需求和学生水平进行适当调整。
唐雎不辱使命测试题
唐雎不辱使命测试题
一、选择题
1. 唐雎不辱使命的故事发生在哪部古代文学作品中？
A. 《左传》
B. 《史记》
C. 《战国策》
D. 《资治通鉴》
2. 唐雎是战国时期哪个国家的使者？
A. 秦国
B. 赵国
C. 魏国
D. 齐国
3. 唐雎在秦国的使命是什么？
A. 求和
B. 求援
C. 求战
D. 求亲
4. 唐雎在秦国的辩论中，使用了哪个比喻来说明自己的观点？
A. 桃李不言，下自成蹊
B. 一叶障目，不见泰山
C. 鹬蚌相争，渔翁得利
D. 画蛇添足
5. 唐雎在秦国的辩论中，最终达到了什么目的？
A. 被秦国所杀
B. 被秦国所囚
C. 成功说服秦国
D. 被秦国驱逐
二、填空题
6. 唐雎在秦国辩论时，用“________”来比喻自己的使命。
7. 唐雎在辩论中提到，如果秦国不听从他的建议，将会“________”。
8. 唐雎不辱使命的故事告诉我们，即使在________的情况下，也要保
持________。
三、简答题
9. 简述唐雎在秦国辩论中的主要论点。
10. 唐雎不辱使命的故事对你有什么启示？
四、论述题
11. 论述唐雎不辱使命的故事在当代社会的意义和价值。
五、分析题
12. 分析唐雎在秦国辩论中所展现的外交智慧和个人品质。
六、应用题
13. 如果你是唐雎，面对秦国的威胁，你会如何准备和应对？请结合
唐雎的故事，给出你的策略和行动计划。
《唐雎不辱使命》练习题(附答案)
《唐雎不辱使命》练习题一、1、给加粗字注音。
（1）秦王怫然怒（）（2）以头抢地耳（）（3）亦免冠徒跣（）（4）聂政之刺韩傀（）（5）休祲降于天（）（6）天下缟素（）（7）秦王色挠（）（8）寡人谕矣（）2、解释加点词语。
(1)唐雎不辱．使命___ _（2）以五百里之地易．安陵___ ____（3）大王加惠．．___ _（4）请广．于君_ _（5）岂直．．五百里哉___ （6）秦王怫然．．怒_ _（7）布衣．．_ __ （8）以头抢．地耳（9）庸夫．．_ __（10）非士．之怒__ ____（11）休祲．．降于天_____ （12）天下缟素．．___ __（13）秦王色挠．．（14）长跪而谢．之__ _（15）寡人谕．矣____ _（16）虽然．．，受地于先生（17）徒．以有先生也（18）安陵君其．许寡人__ __（19）轻寡人与．__ __（20）今日是．也____二．找出下列句子中的通假字并释义写在横线上：(4分)1、故不错意也_________2、仓鹰击于殿上____________三．一词多义：(12分)1、使秦王使．人谓安陵君曰_______安陵君因使唐雎使．于秦___________2、于受地于．先王_____ 安陵君因使唐雎使于．秦_____3、徒亦免冠徒．跣________ 徒．以有先生也___________4、以而君以．五十里之地存者________寡人以．五百里之地易安陵以．君为长者，故不错意也徒以．有先生也5、之愿终守之．寡人以五百里之．地易安陵此庸夫之．怒也四、翻译下列句子。
（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（3）秦王色挠，长跪而谢之曰（4）聂政之刺韩傀，白虹贯日。
（5）怀怒未发，休祲降于天。
（6）以君为长者，故不错意也。
（7）安陵君因使唐雎使于秦。
（8）天子之怒，伏尸百万，流血千里。
（9）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（10）君逆寡人者，轻寡人与五、课文的理解与把握（一）、课内阅读1、唐雎出使秦国的原因是什么秦王以大易小而安陵君为什么不答应2、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么这是从什么角度来表现唐雎的3、唐雎是如何一步步让秦王理屈词穷的4、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。
《唐雎不辱使命》中考训练题及答案
《唐雎不辱使命》中考训练题训练题（一）1、下列句子中，加点词的意义解释正确的是（）A．此庸夫．之怒也那 B . 天下缟素．平素C. 秦王色．挠神色D. 亦免冠徒．跣仅仅2.下列各项中，加点字意义和用法相同．．的一项是（）A．安陵以．五十里之地存者何以．战？B．虽．千里不敢易也虽．然，受地于先王C．亦免冠徒跣，以．头抢地耳不以．物喜，不以己悲D．此三子者．，皆布衣之士也而君以五十里之地存者．3．下列下面对选文的分析不正确．．．的一项是（）A．秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景，目的是用武力来恫吓唐雎。
B．唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。
C．文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节，强烈表达了作者要颂扬正义的思想感情。
D．无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。
4．下列句中加点的词，解释错误的一项是( )A．安陵君其许．寡人答应 B.故不错．意也错误C．而君以五百里之地易．安陵交换 D.秦王使人谓．安陵君曰对……说5.下列各项中，加点字意义和用法相同．．的一项是（）A.此庸夫．之怒也夫．战，勇气也。
B.亦免冠徒．跣徒．以有先生也C.皆布衣之．士也每假借藏书之．家D．要离之刺庆忌也，仓鹰击于．殿上皆以美于．徐公6.下面对选文的分析，不正确．．．的一项是（）A. 文章对唐雎以语言描写为主，几乎没有任何情绪起伏的描写，体现了唐雎不卑不亢、镇定自若、冷静从容的特点。
B. 文中秦王怒、惧皆形于色，既是性格使然，也是出于“演”的需要，用以威慑或者迷惑唐雎。
这与唐雎的喜怒不形于色形成鲜明对比，更凸显出唐雎始终不为所动的智慧。
C. 文章第四段，在唐雎视死如归的强硬威胁下，秦王屈服，放弃了窃取安陵的打算，反衬出了唐雎不畏强暴的形象。
D. 文章运用了对比手法，除了唐雎与秦王形象上存在对比，秦王对唐雎前后的态度也有对比。
7、下列句中加点词语的解释有误的一项是( )A．夫韩、魏灭亡．亡：灭亡 B．秦王色．挠色：脸色C．与臣而将．四矣将：带领 D．天下缟素．素：白色的衣服8、下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A．而．安陵以五十里之地存者学而．时习之B．大王尝闻布衣之怒乎．在乎．山水之间也C．何至于．此贤于．材人远矣D．此庸夫之．怒也吾妻之．美我者9、下列对文章内容理解错误的一项是( )A．唐雎有胆有识，不为秦王的谎言所动，也不为他的威胁所屈，始终处于主动地位。
唐雎不辱使命 题目
唐雎不辱使命
一、下面语句中加点的词解释正确的一项是（）
A．故不措意
．．也想办法 B.安陵君因使唐雎使．于秦出使
C.秦王怫然
．．怒高兴的样子 D.长跪而谢．之曰感谢
二、比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是（）
A．寡人欲以五百里之．地易安陵公亦尝闻天子之．怒乎
B．与臣而．将四矣挺剑而．起
C．以．大易小以．头抢地耳
D．受地于．先王仓鹰击于．殿上
三、下列对选文内容的理解和写法的分析，正确的一项是（）
A．本文通过对话表现出了人物的性格。
B．《唐雎不辱使命》通过比喻刻画出人物的形象。
C．秦王没有想到唐雎敢于跟他拼命，只好‘长跪而谢之’，表示对唐雎的感谢。
D．本文第二段写出了唐雎的盛气凌人。
四、翻译
（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
参考答案
一、B
二、C
三、A
四、
（1）我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君应该答应我！
（2）韩国、魏国灭亡，但安陵国凭借方圆五十里的土地幸存的原因，只是因为有先生啊。
唐雎不辱使命练习题及答案
唐雎不辱使命练习题及答案唐雎不辱使命练习题及答案唐雎是中国历史上著名的政治家和散文家，他在政治和文学方面都有着卓越的成就。
在他的一生中，他经历了许多挑战和考验，但他始终不辱使命，为国家和人民做出了巨大贡献。
以下是一些关于唐雎的练习题及答案，帮助读者更好地了解他的事迹和思想。
题目一：唐雎的主要政治成就是什么？答案：唐雎的主要政治成就之一是他在秦朝时担任丞相的职位，他通过一系列的政治改革和措施，成功地巩固了秦朝的统治地位。
他提出了“焚书坑儒”的政策，以清除反对派的势力，加强中央集权。
他还推行了一系列的法律和制度改革，以提高国家的治理效率和社会的稳定性。
此外，他还在外交方面取得了一些重要的成就，与周边国家建立了友好的关系，确保了秦朝的安全和稳定。
题目二：唐雎的散文作品有哪些特点？答案：唐雎的散文作品以其简洁明快的风格和深刻的思想而闻名。
他的散文作品通常以叙事的形式，通过生动的描写和细腻的情感表达，展现出人物的性格和情感。
他的作品主题广泛，涉及政治、历史、人生哲理等多个领域。
同时，他的散文作品也注重对语言的运用和修辞手法的运用，以增强作品的艺术感染力和表现力。
题目三：唐雎在面对困难和挑战时表现出了怎样的品质？答案：唐雎在面对困难和挑战时表现出了坚韧和勇气的品质。
他在秦朝时期，面临着政治斗争和权力的压力，但他始终坚持自己的信念和原则，不为外界的干扰所动摇。
他在政治改革中遇到了许多困难和阻力，但他始终不畏艰险，坚持推行自己的政策和措施。
他的坚韧和勇气为他赢得了许多人的尊重和赞赏。
题目四：唐雎的思想对后世有何影响？答案：唐雎的思想对后世产生了深远的影响。
他提出的一些政治理念和制度改革思想，为后世的政治家和改革者提供了重要的借鉴和启示。
他的思想强调了政治的稳定和社会的发展之间的关系，主张通过改革和创新来实现社会的进步和繁荣。
他的思想也强调了人的主观能动性和自由意志的重要性，对于个人的成长和社会的进步起到了积极的推动作用。
《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》选择题与对比阅读训练(含答案)
《鱼我所欲也》一、选择题1．下列加点字的注音全都正确．．．．的一项是（）A．一箪．食（dān）苟．得（gǒu）所恶．（wù）B．蹴．尔（cù）弗．得（fé）富贵不能淫．（yín）C．一豆羹．（gēng）不辟．（bì）贫贱．不能移（jiān）D．不屑．（xiāo）得兼．（jiān）威武不能屈．（qū）2．下列句中加点词的解释有误的一项是（）A．蹴尔而与．之(一起)B．为宫室之美，妻妾之奉．(奉侍)C．万钟于我何加．焉(增加，指代来好处)D．此之谓失其本心．．(天性，天良)3．下列加点词不属于古今异义的一项是( )A．一箪食，一豆．羹B．万钟．则不辩礼义而受之C．鱼，我所欲．也D．是亦不可以已．乎4．下列句中加点的词意义相同的一项是( )A．呼尔而与．之所识穷乏者得我与．B．何不为．也乡为．身死而不受C．万钟于．我何加焉所欲有甚于．生者D．蹴尔而．与之窥镜而．自视5．下列句子的朗读停顿不正确的一项是( )A．如使/人之所欲/莫甚于生B．由是则生/而有不用也C．此之谓/失其本心D．今为/所识穷乏者得/我而为之6．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )A．如使∕人之所欲∕莫甚于生B．由是∕则生而有不用也C．立/天下之正位D．今为∕妻妾之奉∕为之二、句子默写7．鱼我所欲也（《孟子》）（1）__________，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，__________。
（3）义，亦我所欲也。
二者不可得兼，__________。
（4）万钟则不辩礼义而受之，__________！（5）本文的中心论点是：__________；__________。
__________，__________。
（6）文中能够表明“失其本心”的原因的句子是：__________；__________；__________。
（7）古代仁人志士在“生”与“义”不能兼得时，总会以孟子《鱼我所欲也》中的“__________，__________”作为自己选择的标准。
《唐雎不辱使命》文言现象、选择题带答案
《唐雎不辱使命》文言现象、选择题带答案【部编版九下】班级：姓名：题目类型：【文言现象】——通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式等；【选择题】——字词用法辨识、课文内容理解。
一、文言知识积累：1、一词多义①、解释下列句中“使”的用法，并解释。
秦王使．人谓安陵君曰：派。
安陵君因使唐雎使．于秦：出使。
②、解释下列句中“说”的用法，并解释。
秦王不说．：“说”通“悦”，高兴。
请说．之：解释。
③、解释下列句中“许”的用法，并解释。
高可二黍许．：多一点。
安陵君其许．寡人：听从。
④、解释下列句中“徒”的用法，并解释。
免冠徒．跣：动词，光着。
徒．以有先生也：副词，仅仅、只。
⑤、解释下列句中“夫”的用法，并解释。
此庸夫．之怒也：名词，……的人。
夫．专诸之刺王僚：发语词无实义。
⑥、解释下列句中“以”的用法，并解释。
以．大易小：用徒以．有先生也：因为以．君为长者：把而君以．五十里之地存者：凭借，靠⑦、解释下列句中“而”的用法，并解释。
而．君以五十里之地存者：表示转折，可是、但是。
受地于先王而．守之：表示承接。
2、指出下列加点字的用法并解释。
①、秦王不悦．：通假字，“说”通“悦”，高兴。
②、以君为长者，故不错．意也：通假字，“错”通“措”，置。
③、仓．鹰击于殿上：通假字，“仓”通“苍”。
④、休．祲降于天：古今异义，古义：吉祥。
⑤、长跪而谢．：古今异义，古义：道歉。
⑥、易．安陵：古今异义，古义：交换。
⑦、挺．剑而起：古今异义，古义：拔出。
⑧、大王加．惠：古今异义，古义：给予。
⑨、岂直．五百里：古今异义，古义：只，仅仅。
⑩、以头抢．地：古今异义，古义：撞。
⑪、请广．于君：词类活用，形容词作动词，扩充。
⑫、轻．寡人与：词类活用，形容词作动词，轻视。
⑬、且秦灭．韩亡魏：词类活用，使动用法，使……灭亡。
⑭、伏．尸百万：词类活用，使动用法，使……倒下。
⑮、天下缟素．．：词类活用，名词作动词，穿丧服。
3、判断下列句子的特殊句式。
《唐雎不辱使命》文章内容理解与赏析(选择题解析)
B．“轻寡人与”不是轻视秦王的建议，而是轻视他的军事势力。这是秦王
故作反问，意思是“谅你们也不敢”，也是骄横的表现。
C．安陵君：“虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”唐雎：“安陵君
受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”两人所表达的意思
差不多，语气和态度相同。
D．在文中的秦王骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干、色厉内荏、
《唐雎不辱使命》
文章内容理解与赏析 （选择题解析）
1．下列下面对选文的分析不正确的一项是(
)
A．选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及争的结局。
B．选文第二自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是
双方斗争的最高潮部分。
C．选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表
3.选出下列对文章写作特色理解，不正确的一项是(
)
A．“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，
而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。”？秦王说这话的目的
是进行恫吓，从上文“且秦灭韩亡魏”一句来看，已有炫耀武力的意思，那
不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力，表现秦王的骄横。
现了人物各自的性格特点。
D．在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正
气凛然、不畏强暴。
【解析】唐雎以“布衣之怒”与秦王“天子之怒”针锋相对，并效法 „三子”，挺剑而起。这是情节的高潮。B项表述错误，故选B项。
2．下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是(
)
A．秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景，目的是用武力
5.下列对文章内容理解和分析不正确的一项是(
《唐雎不辱使命》历年中考试题集锦
《唐雎不辱使命》历年中考试题集锦中考题（2007-2011）《唐雎不辱使命》一、（2007年）XXX怫然怒，谓XXX曰："公亦尝闻天子之怒乎？"XXX 对曰："臣未尝闻也。
"XXX曰："天子之怒，伏尸百万，流血千里。
"XXX曰："大王尝闻布衣之怒乎？"秦王曰："布衣之怒，亦免XXX，以头抢地耳。
"XXX曰："此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺XXX也，彗星袭月；XXX之刺XXX也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
"挺剑而起。
秦王色挠，长跪而XXX："先生坐！何至于此！寡人谕矣：XXX、XXX灭亡，而XXX以五十里之地存者，徒以有先生也。
"（节选自《唐雎不辱使命》）18、解释下面句子中加点的词。
（2分）①以头抢地耳②长跪而XXX19、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是［］。
（2分）例句：天下缟素，昔日是也A、渔人甚异之B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也C、公将鼓之D、吾妻之美我者，私我也20、把画线句子译成现代汉语。
（2分）原文：XXX、XXX灭亡，而XXX以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：21、XXX以"士之怒"回击秦王的"天子之怒"，这表现了XXX怎样的精神？（2分）（一）18、①撞②道歉（2分。
每格1分。
）19、C（2分）20、韩、XXX沦亡了，XXX却凭五十里地储存了下来，只是由于有师长教师您啊。
（2分。
枢纽词"以"、"徒"、"以"各0.5分。
）21、不畏强横、敢于斗争的精神（2分）2、2008年浙江省温州市XXX不辱任务XXX怫然怒，谓XXX曰："公亦尝闻皇帝之怒乎？"XXX 对曰："臣何尝闻也。
《唐雎不辱使命》文言现象、选择题
《唐雎不辱使命》文言现象、选择题带答案【部编版九下】班级：姓名：题目类型：【文言现象】——通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式等；【选择题】——字词用法辨识、课文内容理解。
一、文言知识积累：1、一词多义①、解释下列句中“使”的用法，并解释。
秦王使．人谓安陵君曰：安陵君因使唐雎使．于秦：②、解释下列句中“说”的用法，并解释。
秦王不说．：。
请说．之：③、解释下列句中“许”的用法，并解释。
高可二黍许．：安陵君其许．寡人：④、解释下列句中“徒”的用法，并解释。
免冠徒．跣：徒．以有先生也：⑤、解释下列句中“夫”的用法，并解释。
此庸夫．之怒也：夫．专诸之刺王僚：⑥、解释下列句中“以”的用法，并解释。
以．大易小：徒以．有先生也：以．君为长者：而君以．五十里之地存者：⑦、解释下列句中“而”的用法，并解释。
而．君以五十里之地存者：受地于先王而．守之：2、指出下列加点字的用法并解释。
①、秦王不悦．：②、以君为长者，故不错．意也：③、仓．鹰击于殿上：④、休．祲降于天：⑤、长跪而谢．：⑥、易．安陵：⑦、挺．剑而起：⑧、大王加．惠：⑨、岂直．五百里：⑩、以头抢．地：⑪、请广．于君：⑫、轻．寡人与：⑬、且秦灭．韩亡魏：⑭、伏．尸百万：⑮、天下缟素．．：3、判断下列句子的特殊句式。
①、此三子者，皆布衣之士也：②、安陵君受地于先王而守之：二、赏析辨识选择题：1．下列各句说法正确的一项是（）A．“寡人”是古代帝王的敬称。
B．《战国策》是西汉末年刘向编的，共三十二篇，分十二策。
C．“岂直五百里哉？”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。
D．文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。
2．下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是（）A．大王尝闻布衣之怒乎？B．天子之怒，伏尸百万，流血千里。
C．皆布衣之士也。
D．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
3、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（）例句：天下缟素．．，今日是也A、渔人甚异．之B、有亭翼然．．临于泉上者，醉翁亭也C、公将鼓．之D、吾妻之美．我者，私我也4、加点词语意思相同的一项是（）A．夫专诸之刺．王僚也群臣吏民能面刺．寡人之过者B．天下缟素．吴广素．爱人C．安陵君受．地于先王而守之受．任于败军之际D．怀怒未发．野芳发．而幽香5、下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（）A．①秦王使人谓．安陵君日②太守谓．谁B．①秦王不说．②俟其欣悦．，则又请焉C、①安陵君其许．寡人②潭中鱼可百许．头D、①愿．终守之②愿．借子杀之6、对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．寡人以五百里之地易．安陵易．：交换B．秦王怫然．．：盛怒的样子．．怒怫然C．大王尝闻布衣．．：平民．．之怒乎布衣D．秦王色挠，长跪而谢．之曰谢．：感谢7、下列句中加点的词，意思完全相同的一项是（）A．安陵君其．许寡人/ 其．岸势犬牙差互B．安陵君因使唐雎使于．秦/ 如使人之所欲莫甚于．生C．望之蔚然而．深秀者/ 中峨冠而．多髯者为东坡D．要离之．刺庆忌也，仓鹰击于殿上/ 其受之．天也，贤于材人远矣8、“安陵君受地于先生而守之”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是（）A. 有良田美池桑竹之属B.何陋之有C.盖简桃核修狭者为之D.水陆草木之花9、下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A．此庸夫．之怒也夫．战，勇气也 B. 天下缟素．可以弹素．琴C. 秦王色．挠征于色．发于声而后喻D. 亦免冠徒．跣徒．属皆曰：“敬受命。
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《唐雎不辱使命》选择题；(附答案1-5DDCBD；6-10DCBBD；7-15DAADC)1、对下列选文中加点的词的解；A.寡人以五百里之地易安陵（交换）B.秦王怫然怒；A大王加惠，以大易小，甚善（大王增加恩惠，用大的；B虽千里不敢易也（虽然是方圆千里的土地也不敢交换；C亦免冠徒跣，以头抢地耳（也不过就是摘掉帽子，光；D与臣而将四矣（和我将来四个人了）4、下
《唐雎不辱使命》选择题
(附答案 1-5 DDCBD
6-10 DCBBD
7-15 DAADC ) 1、对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A.寡人以五百里之地易安陵（交换）
B.秦王怫然怒（盛怒的样子）
C.大王尝闻布衣之怒乎（平民）
D.休祲降于天（休息） 2、选出下列句子中的“以”字意义和“以五百里之地易安陵”相同的一项是（） A而君以五十里之地存者 B不以物喜 C以君为长者 D以刀劈狼首 3、下面句子翻译正确的一项（）A大王加惠，以大易小，甚善（大王增加恩惠，用大的土地交换小的土地，十分好）
B虽千里不敢易也（虽然是方圆千里的土地也不敢交换）
C亦免冠徒跣，以头抢地耳（也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了）
D与臣而将四矣（和我将来四个人了） 4、下列下面对选文的分析不正确的一项是（）
A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。
B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。
C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
5、下列是对本文的理解与分析，有误的一项是（） A.本文记叙了唐雎奉命出使秦国，与秦王针锋相对，不辱使命的故事。
这个故事告诉我们：只要敢于斗争，善于斗争，即使是弱国，也是可以战胜强国的。
B.本文②③④段集中描写了唐雎和秦王斗争的场面，第③段中的“挺剑而起”，把这场斗争的高潮推向了顶峰。
C.本文的人物对白用得巧妙：用对白交待事情的缘由，用对白推进情节的发展，用对白展现斗争的情景，用对白刻画人物的性格。
D.本文的成功之处在于多方面的进行对比，比如：“易”与不“易”的对立态度，水火不容的对立人物，秦王暴厉唐雎谦恭的对立策略，成败相易的对立结果。
（二）1、句中加点词语理解有误的一项是（）
A.以大易小（交换）
B.秦王不悦（高兴）C岂直五百里哉（仅仅）D非若是也（对的）
2、选出下列句子中的“之”字意义和用法跟其它三项不同的一项是（）
A天子之怒 B专诸之刺王僚也 C此皆布衣之士 D布衣之怒 3、用现代汉语表述下列文句，有误的一项是（）
A.安陵君其许寡人。
（安陵君一定要答应我啊。
）
B.以君为长者，故不错意也。
（我把安陵君当作忠厚的长者，你错误地理解了我的意思。
）
C.大王尝闻布衣之怒乎？（大王曾经听说过平民发怒的吗？）
D.安陵以五十里之地存者（安陵国却凭五十里的土地幸存下来的原因）
4、下列下面对选文的分析不正确的一项是（）
A.文中秦王的语气依次是强硬、威吓、畏惧，显示出一个盛气凌人、骄横跋扈、蛮横无理而又色厉内荏的暴君形象。
B.面对秦王的天子之怒，唐雎起初有些害怕，但最终还是以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒。
C.秦王的政治骗局被揭穿，炫耀武力也没有达到预期的目的，于是秦王露出政治流氓的嘴脸，企图以“天子之怒”的战争之祸来对唐雎进行恫吓。
D.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，迫使秦王屈服，最终不辱使命，保全了安陵国。
5、下列是对本文的理解与分析，有误的一项是（）
A.文章的第一段交待唐雎出使秦国的背景，为下面情节的展开作铺垫。
B.文章通过人物的语言、神态、动作描写，绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象。
C.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，这一段是斗争的高潮。
D.秦王最后还是“长跪而谢之”，说明他害怕了，从正面表现了唐雎的不畏强暴。
（三）1、选出与下列句子中加点词的解释不正确的一项（）
A.以头抢地尔（撞）
B.轻寡人与（轻视）
C.唐雎不辱使命（辱没）
D. 请广于君（广大）
2. 选出“而”与“而君逆寡人者”中的“而”意义用法相同的一项（）
A.而君以五十里之地存者
B.挺剑而起
C.为坛而盟
D.长跪而谢之
3. 选出下列语句翻译不正确的一项（）
A.愿终守之，弗敢易（愿意终身守护它，不敢轻易抛弃）
B.长跪而谢之（直身而跪，向唐雎道歉）
C.公亦尝闻天子之怒乎（您曾经听说过天子发怒吗）
D.此庸夫之怒，非士之怒也（这是平庸无能的人发怒，不是有才能胆识的人发怒）
4、下列下面对选文的分析不正确的一项是（）
A 选自《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。
B .秦王向安陵君提出“以大易小”的换地想法，企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵，满足自己非分的要求。
C.在唐雎看来，真正的“士”是像专诸、聂政、要离一类的人。
D.本文揭示了强国安陵能够在外交上战胜弱秦的原因。
5、选出下面说法不恰当的一项（）
A唐雎是一个有胆有识的谋臣。
文中虽然只有他的两段话，却不难看出他对秦王的阴险狡诈是有认识的，如何应付也早已成竹在胸
B本文讲述了唐雎出使秦国的故事，表现了唐雎维护国家利益，不畏强暴的精神。
C秦王虚情假意地称安陵君为“长者”，用“不错意”来麻痹对方，显得极其狂妄自大。
D作者把这唐雎和秦王两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中，通过对话，鲜明地表现了他们各自的性格特点。