games(英语口语课堂游戏)
《英语课堂游戏》教案
《英语课堂游戏》优秀教案一、教学内容本节课选自《英语课程标准》五年级上册，第十一章“Let’s Play Games”，具体内容包括游戏的基本词汇和常用表达方式，如：board game, card game, outdoor game, video game等，以及句型“How do you play…?”和“Can I join in…?”。
二、教学目标1. 让学生掌握游戏相关的词汇和表达方式，能够用英语描述不同类型的游戏。
2. 培养学生运用目标句型进行交流，提高学生的口语表达能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生参与课堂活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：游戏词汇和表达方式的记忆，目标句型的运用。
教学重点：培养学生用英语描述游戏的能力，提高学生的口语表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，游戏道具（如纸牌、棋盘等）。
2. 学具：单词卡片，练习册，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同类型的游戏图片，引导学生用英语说出游戏名称，激发学生的兴趣。
2. 新课内容展示：a. 教师展示PPT，呈现本节课的游戏词汇和表达方式。
b. 教师通过例句，展示目标句型的用法。
3. 实践活动：a. 学生两人一组，用目标句型讨论游戏玩法。
b. 教师邀请几组学生上台展示，并给予评价。
4. 随堂练习：学生完成练习册上的游戏相关题目，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《英语课堂游戏》2. 主要内容：a. 游戏词汇：board game, card game, outdoor game,video game等。
b. 目标句型：How do you play…? Can I join in…?3. 重点句型：介绍游戏玩法和邀请参与游戏的句子。
七、作业设计1. 作业题目：a. 用英语写一篇关于你最喜欢的游戏的短文，包括游戏名称、玩法和为什么喜欢这个游戏。
b. 与同学互相交流，用目标句型讨论游戏玩法。
2. 答案：见附件。
英语课堂游戏大全—单词操练类游戏
英语课堂游戏大全—单词操练类游戏English Classroom Games n (Part 1)Word Practice Games1.Blow the BalloonsGame n: Students say words while blowing up balloons。
and the sound changes with the size of the balloon。
This game is used for XXX.2.Opposite XXXGame n: XXX's voice is loud。
and the student's voice is small。
the teacher's voice is small。
and the student's voice XXX。
This game can be used for XXX.3.Fly a KiteGame n: The teacher holds a kite model。
and the student's voice changes according to the teacher's gestures。
This game can be used for XXX.4.Clap HandsGame n: The teacher and students clap hands while saying words。
When the teacher s。
the students。
This game can be used for vocabulary practice and can help focus students' n.5.Grow TallerGame n: The student's voice changes according to theteacher's gestures。
高中英语教学方法种类(具体)
高中英语教学方法种类(具体)高中英语教学方法种类高中英语教学方法可以分为以下几种：1.直接教学（DirectInstruction）：这是最普遍的教学方法，指的是教师直接向学生传授知识。
通过讲解、演示、讨论等方式，教师直接向学生进行知识传授，以实现教学目标。
2.任务型教学（Task-basedLearning）：这种方法强调通过完成任务来学习语言，让学生在完成任务的过程中学习并使用语言。
通过模拟日常生活情景，设计各种真实自然的任务，让学生通过个人参与、合作、交流等方式完成任务，并学习使用语言。
3.合作学习（CooperativeLearning）：这种方法鼓励学生之间进行合作，通过小组活动、角色扮演等方式，让学生在合作中学习语言。
通过合作，学生可以互相学习、互相帮助，提高学习效果。
4.探究式学习（InquiryLearning）：这种方法鼓励学生通过探究、思考、研究等方式来学习语言。
通过问题解决、项目活动等方式，学生可以探究语言的意义和使用方式，培养自主学习和解决问题的能力。
5.语言游戏（LanguageGames）：这种方法利用游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习语言。
通过设计各种有趣的游戏，让学生在游戏中学习单词、短语、语法等语言知识。
6.自然学习法（NaturalApproach）：这种方法主张让学生自然地接触和使用语言，鼓励学生在日常生活中使用英语，并创造英语学习的环境。
通过阅读、听力、口语等多种方式，让学生自然而然地掌握英语。
最新的高中英语教学方法以下是高中英语教学的几点建议：1.引导学生阅读英语*。
在阅读时，学生能够学到新的单词、短语以及语法知识等，增加英语知识的积累。
老师可以选择一些具有教育意义的经典*，比如著名的英国名篇《灰色的生活》等，老师最好选取那些学生普遍感兴趣的文体，以调动学生阅读的积极性。
2.实施对话式教学。
对话式教学的模式非常多，例如分组讨论或者角色扮演等，可以最大程度地调动学生的主观能动性。
最新幼儿园教师英语口语
说课的基本步骤：1.Greeting（打招呼，这是基本步骤，一定要和学生或者听课的老师打招呼，声音好听响亮面带微笑）2.Warm up（热身，主要是小歌谣类的TPR，最好有动作，老师要放的开）3.Presentation（演示，教授新单词新课，最好有闪卡，机构会提供，如果自己做更好。
导入有创意能加分。
）4.Games（游戏环节是非常重要的，最最简单的就是比赛，指单词或者跑卡类的）5.Wrap up（收尾部分，很重要，复习教授过的单词和句子，最后再以Goodbye song结尾的歌曲来结束课堂。
有头有尾很重要）幼儿园一日英语常用语186句一、问候1、Good morning. 早上好！2、Good afternoon. 下午好！3、Good morning, class. 同学们早上好！4、Hello, everyone! 大家好！二、课程开始及休息5、It's time for class. 上课的时间到了。
6、Let's begin our class. 开始上课。
7、Let's start. 开始。
8、Shall we begin? Yes, let's begin. 我们开始吧？好，我们开始。
9、Please look at me. 请看我。
10、Let's have a break. 我们休息一下。
11、Let's have a rest. 我们休息一下。
12、Break time. 休息时间。
13、Time is up. 时间到。
三、结束课程14、That's all for today! 今天就到这儿。
15、We stop here. 我们到此结束。
16、Let's call it a day. 今天就到这儿。
17、Class is over. 下课。
18、Goodbye everyone! 大家再见。
19、See you next time. 下次见。
英语课堂口语小游戏
Superwords：1、拍苍蝇：老师拍什么单词，学生就读什么单词。
游戏熟悉以后，也可以让一个学生来拍，其他学生读，老师监督。
2、闪卡：老师自己制作一些单词卡片，老师快速出示一张，学生立即读出看见的单词。
3、 What’s missing：在闪卡的基础上，老师藏起一张卡片，让学生分别把所出示的卡片读完以后，再凭记忆，说出被老师藏起来的哪张是什么单词。
4、极限大、小声：老师说大声时，学生要读小声。
反之，就要大声。
5、扔球：老师需要准备一个橡皮的削球，用小球去扔白板上的单词，扔到什么单词就读什么单词。
6、边说边擦：老师擦什么单词，学生就读什么单词，看哪组的反应最快。
老师根据学生读单词的表现，表现得好就擦得快，表现得不好就慢慢擦。
（都取决于老师的控制，较难的单词就慢慢擦）7、老师说序号，学生说单词：老师要将所有的单词编上序号，然后老师说序号，学生要很快地读出单词。
8、小老师：请学生来当老师，来教其他的学生读。
（适用于但此都基本掌握以后，如果小老师读错了，其他学生会给其改正）9、木头人：让学生不停地说一个单词，当听见老师说“wooden man”以后，所有的学生都不能动，动的就要扣掉那一组的分。
（此游戏可以用于单词的操练，也可以用于句子的操练）10、拍拍手：用于刚教授完新单词，带学生读。
老师先读三次单词，读完拍一次手，学生就跟着老师读三次拍一下手。
当掌握得比较不错的时候，就可以换为读一次拍三次。
老师可以根据学生的掌握程度来变化，或者单词的难度来变化方式11、 Say goodbye to your friends：当你单词教学完毕以后，要擦掉白板上的单词时，可以让学生say goodbye to the words.老师边擦，学生边读。
12、 Wolf, wolf, what’s your name?: 老师背对学生，学生一起大声问老师：Wolf, wolf, what’s your name?老师要求一个特定的答案，若回答其他答案，学生就必须做一个动作不能动。
游戏用英语口语怎么说
前几年，由于迷恋电子游戏耽误了学习，现在想起来后悔莫及。
A few years ago, because of infatuation with video games, learning was delayed.
game play
详细释义
源自:《外教社·柯林斯汉英大词典》Collins外教社
娱乐活动game
儿童游戏
children'sgames
做捉迷藏游戏
play a game of hide-and-seek
电子游戏
electronic game
computer game
玩电子游戏
play electronic games
【篇三】游戏用英语口语怎么说
你晚上出去玩电子游戏，受到责备，委屈吗?
Are you being blamed and wronged for going out to play video games at night?
孩子们在大树下蹦蹦跳跳地做游戏。
The children were bouncing up and down under the big trees.
做拍手游戏
play a clapping game
玩耍to play
孩子们在大树底下游戏。
The children are playing under the big tree.
【篇二】游戏英语口语怎么说
他的学习本来很好，由于迷上了电子游戏，现在退步了。
He studied very well, and now he is fascinated by video games.
儿童英语口语之课堂游戏100例
以下是整理的《⼉童英语⼝语之课堂游戏100例》，希望⼤家喜欢！1.吹⽓球 blow the balloons 游戏说明：学⽣边说单词边做吹⽓球的动作，声⾳随着⽓球的⼤⼩发⽣相应的变化，⽤于操练单词。
2.⼤⼩声 opposite tune 游戏说明：学⽣与教师进⾏唱反调的游戏，教师声⾳⼤，学⽣声⾳⼩;教师声⾳⼩，学⽣的声⾳相应变⼤，可⽤于单词或简单句型的操练。
3.放风筝 fly a kite 游戏说明：教师⼿中拿⼀风筝模型，学⽣的声⾳随教师⼿势的⾼低做出相应的变化，可⽤于单词和简单句型的操练。
4.拍⼿停 clap hands 游戏说明：教师与学⽣边拍⼿边说单词，教师停则学⽣停;此游戏可⽤于单词操练，可以集中学⽣注意⼒。
5.长⼤个 grow taller 游戏说明：学⽣的语⾳根据教师的⼿势变幻，声⾳由⼩变⼤，可⽤于单词操练并集中学⽣学习的注意⼒。
6.⽊头⼈ wooden child 游戏说明：教师或选⼀名学⽣背对学⽣进⾏单词操练，当教师或学⽣转过⾝时其他学⽣保持原来的动作变成⽊头⼈。
7.模仿秀 imitate show 游戏说明：教师带领学⽣⼀起模仿⼩动物进⾏单词操练。
8.⼆⼈转 turn and turn 游戏说明：两名学⽣各持⼀张单词卡⽚，根据教师⼝令做动作，同时观看另外⼀名学⽣⼿中的单词卡⽚，看哪⼀位同学能以最快的速度认出另⼀位同学⼿中的卡⽚。
该游戏⽤于考查学⽣对单词的掌握程度。
9.运⽓球 pass the balloons 游戏说明：两组学⽣边运⽓球边说单词，看哪组学⽣运球好，单词说的⼜流利。
10.传球、拍球 pass or bounce the ball 游戏说明：请两组学⽣边传球边传单词或句⼦，看哪组同学传的⼜快⼜好，可⽤于单词或句型的分组操练。
11.和卡⽚跳舞 dance with cards 游戏说明：教师⼿持卡⽚，学⽣根据教师⼿中卡⽚的变化做出相应的舞蹈动作，可⽤于单词的操练 12.翘翘板 play on the see-saw 游戏说明：教师与学⽣操练单词，但学⽣与教师做出相反的动作。
高中英语课堂游戏
高中英语课堂游戏在英语教学中，课堂游戏是一种很好的教学方式。
它既能够激发学生的学习兴趣，又能够提高学习效果。
本文将介绍几种适合高中英语课堂的游。
这个游戏可以帮助学生提高词汇量。
将学生分为两组，每组选择一个代表，每个代表从老师那里选择一个单词，然后回到自己的座位上，将单词的意思用英语解释给自己的组员听，其他人猜出这个单词。
这个游戏不仅可以帮助学生提高词汇量，还可以增强学生的听说能力。
这种游戏可以帮助学生提高口语表达能力。
老师为学生提供一个场景，学生扮演不同的角色，进行对话。
例如，可以让学生扮演餐厅服务员和顾客，或者扮演医生和学生，或者扮演司机和乘客等。
这种游戏不仅可以帮助学生提高口语表达能力，还可以增强学生的表演能力。
这种游戏可以帮助学生提高阅读理解能力。
老师将一篇文章分成若干部分，每个学生负责阅读一部分，然后用自己的话将其意思表达给其他学生听。
学生将这些部分组合在一起，形成一个完整的故事。
这个游戏不仅可以帮助学生提高阅读理解能力，还可以增强学生的听说能力。
这种游戏可以帮助学生提高英语思维能力。
老师提出一个问题，学生用英语回答。
如果学生的答案不正确，老师可以继续提问，直到学生的答案正确为止。
这个游戏不仅可以帮助学生提高英语思维能力，还可以增强学生的自信心和表达能力。
课堂游戏是一种很好的教学方式。
它可以帮助学生提高学习兴趣和学习效果。
在游戏中，学生不仅能够学到知识，还能够增强自己的能力和自信心。
因此，我们应该在高中英语教学中积极推广课堂游戏这种教学方式。
在英语教学中，课堂游戏是一种有效的手段，可以帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
下面介绍几个适合在课堂上进行的英语游戏模板。
这个游戏可以帮助学生掌握和记忆单词。
由老师或学生说出第一个单词，然后由下一个学生说出与第一个单词最后一个字母开头的单词，以此类推，形成接龙。
例如，apple-elephant-sun-nose-ear-rice-eat-tiger-rabbit-tadpole-l ong-goat-tall-light-turtle-egg-girl等。
games(英语口语课堂游戏)
听力类游戏：听录音填空
游戏介绍：通过播放 一段录音，学生需要 填写所听到的空缺单 词或短语，以锻炼听 力理解和词汇运用能 力。
游戏准备：准备录音 材料、填空表格、词 汇库等。
游戏步骤：先播放一 段录音，让学生听并 填写空缺部分；再播 放录音，核对答案； 最后进行总结和反馈 。
游戏效果：提高学生 的听力理解能力和词 汇运用能力，增强对 英语语言的感知和掌 握。
YOUR LOGO
20XX.XX.XX
英语口语课堂游戏
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 游 戏 介 绍 03 游 戏 分 类 04 游 戏 实 例 05 游 戏 教 学 策 略 06 游 戏 注 意 事 项
听力类游戏
听音辨音游戏
听音填空游戏
添加标题
添加标题
听音猜词游戏
添加标题
添加标题
听音跟读游戏
语法类游戏
角色扮演游戏：通过扮演不同角色，练习使用不同语法结构 造句接龙游戏：按照前一个学生的句子，使用正确的语法进行接龙 词汇联想游戏：给出一个单词，让学生使用正确的语法联想到其他相关单词 句子结构游戏：通过填空、选择等方式，让学生掌握正确的句子结构
游戏所需材料和准备
所需材料：纸牌、 卡片、骰子等
准备步骤：确定 游戏规则、准备 游戏道具、确定 游戏时间等
03
游戏分类
词汇类游戏
单词接龙：学生依次接龙，说出含有指定字母或音标的单词
词汇竞赛：分组或个人比赛，看谁在规定时间内写出最多含有指定字母或音标的单词
词汇配对：将单词和对应的图片或实物配对，增加记忆和理解 词汇猜谜：通过描述或提示，让学生猜测指定的单词或短语
让英语学习更有趣：初中趣味英语游戏介绍
选择适当的游戏类型和素材
1.游戏增加英语学习兴趣
研究显示，游戏化的学习方式能提升学生的学习动力。例如，词汇竞赛能让学生在竞争中快速记忆单词，提高学习效率。
2.互动游戏促进语言实践
角色扮演游戏让学生在实际对话中运用英语，据调查，参与此类游戏的学生英语口语能力平均提升20%。
05
英语游戏的评估与反馈
2.趣味游戏提高记忆力
如角色扮演游戏，让学生在互动中运用英语，平均记忆保持率比传统学习提高30%。
3.团队合作促进交流
英语接力游戏能让学生在合作中练习对话，研究显示团队合作能力在游戏后提升25%。
4.文化游戏增进理解
通过文化主题的英语游戏，学生对英语国家文化的了解程度平均提升40%。
02
英语游戏的类型介绍
3.实践提高能力
游戏提供真实语境，学生在游戏中实践英语，提高听、说、读、写能力。据调查，参与游戏的学生英语成绩平均提高15%。
4.培养合作精神
团队游戏帮助学生培养合作和沟通能力，在英语学习中，同学间的合作能更有效地解决问题，提高学习效率。
锻炼语言运用和表达能力
1.游戏增加学习动力
研究表明，游戏化的学习方式能提高学生参与度，如词汇竞赛可让学生主动记忆更多 单词。
Introduction to Types of English Games
单词游戏：拼写、猜词、联想等
趣味游戏提高记忆效率
• 研究表明，初中生通过参与英语词汇接 龙游戏，记忆单词的效率提高30%。
团队合作促进语言交流
• 在英语角色扮演游戏中，学生分组进行 对话练习，平均每人使用英语表达的机 会增加50%。
04
英语游戏的实施步骤
The Implementation Steps of English Games
课前热身及课堂游戏汇总
课前热身活动及课堂游戏汇总一、Warming-up(课前热身活动)1.Greeting(打招呼)用之前学到的一些会话进行问答对话，比如问名字、问天气、问来自哪里等等，进行口语训练。
也可以游戏式进行,比如Passing ball(传球，stop时球在谁那，谁回答问题。
）2.TPR(肢体运动）1)字母操2)Turn turn turnOne finger one finger turn turn turn ,turn to an ant crawl crawl crawl Two fingers two fingers turn turn turn ,turn to a rabbit jump jump jump Three fingers three fingers turn turn turn ,turn to a cat miow miow miow Four fingers four fingers turn turn turn ,turn to a dog wow wow wow Five fingers five fingers turn turn turn ,turn to a tiger eat eat eat3）Three little MonkeysThree little Monkeys jumping on a bed.One fell off and bumped his head .Ma ma called the doctor and the doctor said“No more monkeys jumping on the bed”.4)One two three four fivePoint up point down, show me one.Jump up jump down,show me two.Look up look down, show me three.Stand up sit down, show me four.Hands up hands down,show me five.One two three four five(集体砍头）3.Little Games（小游戏）1)闪卡复习单词2)单词接龙：分两组进行比赛，每组队员以接龙的形式说单词，中间不可停顿，不可重复，完整说出或最先说完的一组获胜。
适合小学三年级英语课堂小游戏
适合小学三年级英语课堂小游戏(Game 1: 上车目的:用"Hi\Hello.I'm..."向别人问好,并介绍自己。
方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。
老师做司机，到各个站点接学生上车。
学生上车前必须向司机问好。
（还可再加一个学生当固定售票员）知识点：T：Bus stop! Hello! I'm David. S1: Hi! I'm Li Lei. Conductor: Hi, Li Lei, here's your ticket. S1: Thank you. T&S1&C:Dudu...Bus stop!..Game 2:下车目的：练习用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告别。
方法：老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别。
可与上车游戏结合起来做。
Game 3：盼盼你好！目的：在恰当的语境中运用“Good morning”"How are you?"进行问侯；用"I'm fine.Thank you."回答；并用"Goodbye."告别。
方法：老师用手偶或化妆的方式，一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。
Game 4：友谊之圈目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
方法：1. 大家一起面对面围成两个同心圆。
2. 一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。
歌曲结束，或老师喊"Stop!"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。
4. 游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。
英语口语课教案5篇
英语口语课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!英语口语课教案5篇一份优质的教案能够帮助教师更好地调整教学节奏，确保学生的学习效果最大化，写好教案需要教师对教学反馈进行及时和有效的处理，以下是本店铺精心为您推荐的英语口语课教案5篇，供大家参考。
英语课堂活动(游戏)
06
4. 教师给出正确答案，并点评学生的回答。
guessing game
Jigsaw Reading
目的: 培养学生的合作学习能力，提高阅读理解能力。
1. 教师将学生分成小组，每组分配文章的一部分。
3. 学生分享自己负责的部分，并解释整篇文章的含义。
步骤
2. 学生通过合作，完成自己负责的部分，并理解整篇文章。
01
02
03
04
05
06
Find a topic sentence
01
目的: 激发学生的阅读兴趣，提高阅读速度和猜测能力。
02
步骤
03
1. 教师准备一篇适合学生水平的文章，并从中选取几个关键信息进行遮挡。
04
2. 学生通过阅读剩余的信息，猜测被遮挡的信息。
05
3. 学生分享自己的猜测，并给出理由。
4. 教师给出点评和指导，确保学生理解整篇文章的含义。
04
CHAPTER
Writing game
帮助学生提高词汇量和语法知识，同时增强写作技巧。
目的
教师给出一段不完整的英文句子，要求学生根据上下文语境填写适当的单词或短语，使句子完整通顺。
描述
教师给出句子"I _____ my homework last night."，学生可以填写"did"、"completed"、"finished"等词汇。
目的
描述
示例
教师给出一个主题或关键词，要求学生围绕该主题或关键词展开写作，可以是短文、故事或论述文。
教师给出主题"My Favorite Hobby"，学生可以写一篇关于自己爱好和为什么喜欢它的短文。
关于游戏的英语口语对话
【导语】为什么⼈⼈爱玩游戏，游戏是⼀种情感寄托。
那你知道关于游戏的英语对话有哪些吗?下⾯是收集整理的⼀些关于游戏的英语⼝语对话，⼤家⼀起来看看吧!【篇⼀】关于游戏的英语⼝语对话 A:What can I do for you , sir? A:我能帮您做点什么吗，先⽣? B:I'd like to choose one game for myself and one for my younger sister. B:我想给⾃⼰和我妹妹各买⼀个游戏。
A:What kind of games do you like? A:您喜欢什么游戏呢? B:Big games of course. B:当然是⼤游戏了。
A:I see ,but games are played in different ways. I'm wondering what type of games do you like to play? A:我知道了。
可游戏有很多玩法，您喜欢玩什么类型的游戏呢? B:Type?I don't know ; what do you have? B:类型?我不太清楚，你们有什么类型的游戏? A:Basically，there are 7 types of games:first person shooting, real time strategy , action，simulating, role playing and sports. We have all 7 types of games here. A:游戏基本上可以分为7类:第⼀⼈称射击，实时战略，动作，模拟，⾓⾊扮演和运动。
我们这7类都有。
B:Well，I am a beginner. I... B:可我是个新⼿，我…… A:Don't worry. Most male customers choose first person shooting, real time strategy，action or sports , while female customers prefer simu-lating，action or role playing. Shooting, action and sports games re-quire flexible movements and real time strategy usually needs overall consideration. A:别担⼼。
提高小学中年级学生英语口语表达能力的课堂游戏活动类型及设计
提高小学中年级学生英语口语表达能力的课堂游戏活动类型及设计
的比照课例实践。
实验班引入课堂游戏活动设计于教学，以逐步作用于发展小学中年级学生的英语口语表达能力。
对照班则沿用传统教学设计，注重学生基础知识的夯实。
课例实践同时邀请年组教师对课堂活动过程进行了观察记录，形成比照的“课堂活动观察表”。
从学生情态、主动性、口语表达状态及能力上，综合分析并应证利用课堂游戏活动促进小学中年级学生英语口语表达能力发展的作用。
幼儿英语上课流程
幼儿英语上课流程上课流程：（七大流程）一、Greeting（打招呼）：Hello/hi/good morning, I’m Jack.Follow me:Jack .Hello/hi/good morning Jack.二、Warm up（暖身）：Stand up.Let’s sing a song, music please.三、Review（复习）：What’s this?/what are they?四、New lesson（新课）：Look at me,chua…What’s this?/what are they?五、Games（游戏）：Let’s play a game,ok? When I say：wash your hands，you hitit.When I say：brush your teeth，you hit it. Teacher me. Hey,hey,great.Go back.六、Check（检查）：What’s this?/what are they?七、Say goodbye（结束）：Time is up. Class is over. Bye bye：wash your hands，Bye bye：brush your teeth，Bye byeJack, bye bye…Oral English in kindergarten幼儿园日常口语归类Get into kindergarten入园Hello! Hi!你好！Good morning.早上/上午好！Good afternoon.下午好！Welcome!欢迎！Bye-bye daddy/mommy.爸爸/妈妈再见。
How are you?你好吗?I am fine, thank you.And you ?我很好，谢谢，你呢？Just so so /I am terrible/ I am sad. I’m fine, too.我也很好！Nice to meet you!见到你我很高兴！Nice to meet you,too.见到你我也很高兴！What’s the weather like today?/How is the weather?今天天气怎么样？It’s rainny / sunny/cloudy/windy/snowy.今天雨天/晴天/多云/有风/雪天In the classroom教室里Go to the classroom.进教室了！Be quiet!安静Come here.到这儿来Go over there.去那边Stand up, please.请起立Sit down, please !请坐下Time to begin our class.上课的时间到了Attention, please !请注意Stop/ No shouting.不要大叫了Louder, please!大点声Listen to me!听我说Look at me!看着我Let’s have a rest.我们休息一下Here you are.给你Time to study/ play.学习/游戏的时间到了Watch the TV.看电视What’s your name?你叫什么名字I amⅹⅹ/My name isⅹⅹ.Are youⅹⅹ?你是ⅹⅹ吗？Yes, I am./ No, I am not.I’m sorry.对不起Not at all.没关系Thank you!谢谢你You are welcome!不客气What’s wrong with you? / What’s the matter?/What’s up?你怎么了？Nothing/There is something wrong with my head.没事/我头出了点问题Eat your bread/cake.吃面包/蛋糕Drink your milk.喝牛奶Wipe your mouth/nose.擦擦你的嘴巴/鼻子Line up排队Go pee pee.去小便Go poo poo去大便Be careful.小心Class expressions课堂用语一、Greeting打招呼：Hello,(Good morning / Good afternoon) everybody(boys and girls), I am ----(英文名)。
大学英语口语课堂游戏
大学英语口语课堂游戏集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]大学英语口语课堂游戏游戏一：让一个同学在教室外面待着，然后教室里大家想出一个人，比如Obama、Harry potter，任何一个大家都熟知的名人，这个人就是外面那个同学，然后让外面那个人进来猜他自己是谁，差不多都是问 Am I dead? Am I male or female?等问题，限时间猜出，猜出有奖，猜不出惩罚。
游戏二：把全班几十个人平均分成四组，每组负责一次party，要求很简单，只能用英语说，要包括一个由组员自己表演的幽默小品，还要有由其他同学参与的游戏等，要让每一个同学都加入进来，想出很多有创意的节目和游戏，让气氛活跃，每次20分钟，剩下十分钟由老师来点评给分。
游戏三：角色扮演（Role play）, 就是让学生学习表演性较强的课文片段，然后分角色表演出来。
课堂上把学生分成几组，然后每组选派一名或二名代表进行表演，当然表演的过程都是用全英文表达，其余的同学欣赏，打分，并用英语进行简单的评价，得分最高者可获得教师事先准备好的小礼物。
这种全班性互动教学，能调动起学生的运动记忆和表演欲，提高学生的表演才能，可以让学生记忆更加深刻，并营造良好的英语语言学习环境。
游戏四：将班级分成几组，先在组内讨论并商定好下步要谈论的内容，如：怎样做饭烧菜，煮?咖啡等，然后让组内每个同学讲一步操作程序，在讲的过程中犯错误最少的组将获胜。
???游戏五：?? 口语接龙编故事，每人轮流用英语讲一句故事，讲不下去编不下去的同学就输了，罚唱一首歌。
???游戏六：?? 猜词游戏就是绝大多数学生自由发言来形容要猜的单词，?通过游戏起到练习英语口语的目的。
单词游戏可以用接词尾：rain_ night_ two_ over_ read_ dear_ room_ mind 单词接龙将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Enjoy English!
Game 1：dual-task 一心两用
Directions : Every team is given 3 minutes to complete one task while answering as many questions as possible,10 given by the teacher and others by the students. The questions should be answered by each member in the team one by one. Every student should design 3 questions. For each question answered correctly, you will get 5 points.
The names of the 7 days:
星期一 Monday 星期二 Tuesday 星期三 Wednesday 星期四 Thursday 星期五 Friday星期六 Saturday 星期天 Sunday
The names of the 4 seasons
Spring 春 Summer 夏 Autumn(Fall) 秋 Winter 冬
4. What’s the Chinese name and the full English form of “CEO”?
首席执行官，行政总裁 Chief Executive Officer
5. What does “Like father, like son.” mean in Chinese?
3. Introduce your hometown to us in 3 or 4 sentences.
4. If you can’t find Gui Yang Railway Station and want to ask some to show you the way , what will you say? Excuse me, would you please tell me how to get to Gui Yang Railway Station?
4. Who is J.K. Rowling ?
The writer of Harry Potter
5. What is the full form of WTO? Word Trade Organization
7. What is the full form of CCTV? China Central Television
The names of the 12 months:
January一月； February二月； March三月； April 四月； May 五月；June 六月； July七月；August 八月；September 九月； October 十月；November 十一月；December 十二月
Tasks: write down 12 kinds of fruits on the blackboard one by one and answer as many questions as possible while doing this.
Number 4
1. Read the number “13, 500” in English. Thirteen thousand five hundred.
一见钟情
8. Translate the sentence “ 我 们能在独处中找到灵感”into English.
We can find inspiration in living alone.
9. Introduce your English teacher Amy to the class.
Tasks: write down the 7 days in a week and the 4 seasons on the blackboard one by one and answer as many questions as possible while doing this.
Number 2
2. Say something about your favorite sports in 3 or 4 sentences.
3. What is 10 times 12?
120
3. Who is Hemingway? Can you list two of his works? He is an American novelist . The Old Man and The Sea. The Sun Also Rises. A Farewell to Arms
8. What’s 27 minus 10?
17
9. Shake hands with one of your team member and ask her/him for dinner tonight.
10. Sing the first four sentences of the song “ Right Here Waiting For you
5. What does “ No pains, No Gains “ mean in Chinese?
不劳无获
6. Say something about your hobbies in 4 sentences.
7. What does the sentence “ We fell in love at first sight” mean in Chinese?
Don’t speak ill of others secretly.
9.Introduce your best friend to us.
10. Sing the song “ My heart will go on” , just the first 2 sentences are ok.
Every night in my dreams I see you, I feel you That is how I know you go on
10. Sing the first four sentences of the song “ baby”.
You know you love me, I know you care Just shout whenever, and I'll be there You are my love, you are my heart And we will never, ever , ever be apart
爱屋及乌
2. What is the full name of “US”?
The United States
3. If you meet a Englishspeaking foreigner for the first time, how will you greet him/her?
Nice to meet you. /Hi./Hello./How do you do?
8. Describe your best friend in 3 or 4 sentences.
9. Suppose you are a waiter in a restaurant and now you are meeting some guests at the table. What will you say ?
Tasks: write down the names
of 12 Countries on the blackboard one by one and answer as many questions as possible while doing this.
Number 3
1. Say something about yourself in 3 or 4 sentences
2. Describe one of your team member in 3 or 4 English Sentences.
3. What is 13 plus 14?
27
4. How do you spend your leisure time?
5. Which city is the capital of the USA?
May I take your order ? Are you ready to order?
10. Suppose you are inviting one of your best friends to go outing with you this Saturday. What will you say?
Washington DC
6. Translate the sentence “ Diamond cuts diamond” into Chinese
强中自有强中手/棋逢对手，将遇良才
7. What is the full name of NBA? National Basketball Association
有其父必有其子。
6. Can you say something about your dream in 3 or 4 sentences?
7. say something about your favorite sports.
Hale Waihona Puke 8. Translate the sentence “不要 在背地里说别人的坏话” into English.
How about going out with me this Saturday？
apple 苹 pear 梨 apricot杏 peach 桃 grape 葡萄 banana 香蕉 pineapple 凤梨，菠萝plum 李子 watermelon 西瓜 orange 橙 lemon 柠檬 mango 芒果 strawberry 草莓 loquat 枇杷 mulberry 桑椹 cherry 樱桃 litchi 荔枝pomegranate 石榴 fig 无花果 tangerine 橘子 persimmon 柿子 walnut 胡桃 peanut 花生 date 椰枣 coconut 可可果，椰子 blueberry 黑莓 ，蓝莓 blood orange 红橙 grapefruit 葡萄柚 papaya 木瓜