教师基本功大赛理论考试试题.doc
教师基本功理论考试试题
教师基本功理论考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定2. 教师职业道德的核心是（）A. 忠诚于党的教育事业B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 终身学习3. 以下哪项不属于教师职业行为规范的内容？（）A. 尊重学生B. 公正无私C. 收受家长礼物D. 遵守法律法规4. 教师在教学过程中应遵循的主要原则是（）A. 学生中心B. 教师中心C. 教材中心D. 考试中心5. 教育心理学认为，学生学习的主要动机是（）A. 外部奖励B. 内部兴趣C. 社会压力D. 家长期望6. 教师在课堂上应如何处理学生的突发行为问题？（）A. 立即严厉批评B. 课后处理C. 忽略不计D. 与学生协商解决7. 教师在备课时应重点考虑的因素是（）A. 教材内容B. 教学方法C. 学生需求D. 教学时间8. 教师在进行教学设计时，应遵循的基本原则是（）A. 创新性B. 实用性C. 灵活性D. 系统性9. 教师在评价学生时，应主要依据（）A. 考试成绩B. 课堂表现C. 作业完成情况D. 综合素质10. 教师在班级管理中应扮演的角色是（）A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 服务者二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教师在教学过程中应如何激发学生的学习兴趣。
2. 描述教师在班级管理中应如何平衡权威与民主的关系。
3. 阐述教师如何通过自我反思来提高教学效果。
三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某教师在课堂上发现一名学生在玩手机，该教师立即没收了手机，并在全班面前批评了该学生。
课后，该学生情绪低落，不愿意与同学交流。
请分析该教师处理问题的方式是否妥当，并提出你的建议。
2. 某教师在教学中发现，班上有一部分学生对学习缺乏兴趣，成绩不理想。
该教师决定采取分组合作学习的方式，以提高学生的学习积极性。
请分析这种教学方法的优势和可能存在的问题，并提出你的改进建议。
教师基本功考试试题
教师基本功考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师在课堂上使用多媒体教学，其主要目的是：A. 增加课堂趣味性B. 提高教学效率C. 展示教师技能D. 吸引学生注意力答案：B2. 教师在教学过程中，应如何处理学生提出的问题？A. 直接给出答案B. 引导学生自己探索C. 忽略学生的问题D. 让学生自己查阅资料答案：B3. 教师在备课时，应该重点考虑的是什么？A. 教学内容的难度B. 教学方法的选择C. 学生的兴趣和需求D. 教学时间的安排答案：C4. 教师在课堂上应该如何对待学生的不同意见？A. 忽略不计B. 压制批评C. 鼓励并尊重D. 避免讨论答案：C5. 教师在布置作业时，应该考虑哪些因素？A. 作业的难度B. 作业的量C. 学生完成作业的时间D. 所有以上因素答案：D6. 教师在课堂上应该如何处理学生的违纪行为？A. 立即惩罚B. 私下谈话C. 公开批评D. 忽略不计答案：B7. 教师在教学中应该如何对待学生的个体差异？A. 一视同仁B. 因材施教C. 只关注优秀学生D. 只关注后进生答案：B8. 教师在课堂上应该如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 使用惩罚手段C. 创设情境，联系实际D. 只讲授理论知识答案：C9. 教师在课堂上应该如何处理学生的提问？A. 直接给出答案B. 引导学生自己探索C. 忽略学生的问题D. 让学生自己查阅资料答案：B10. 教师在教学中应该如何对待学生的创造性思维？A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 限制答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在课堂上应该具备哪些基本素质？A. 专业知识B. 教学技能C. 课堂管理能力D. 良好的沟通技巧答案：ABCD2. 教师在教学过程中，应该避免哪些行为？A. 体罚学生B. 歧视学生C. 偏爱某些学生D. 忽视学生的意见答案：ABCD3. 教师在课堂上应该如何对待学生的不同学习风格？A. 统一要求B. 因材施教C. 忽视差异D. 鼓励多样性答案：BD4. 教师在布置作业时，应该考虑哪些因素？A. 作业的难度B. 作业的量C. 学生完成作业的时间D. 教学进度答案：ABC5. 教师在课堂上应该如何处理学生的违纪行为？A. 立即惩罚B. 私下谈话C. 公开批评D. 忽略不计答案：B三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述教师在课堂上如何有效地组织教学活动。
教师基本功大赛试题 (1)
教师基本功大赛试题 (1)
第一部分：选择题
1. 下列哪个不属于良好的教学方法？
- A. 互动式教学
- B. 讲述式教学
- C. 合作式教学
- D. 探究式教学
2. 以下哪个是有效的学生评估方法？
- A. 只用考试成绩评估
- B. 定期进行小组讨论
- C. 只依赖学生反馈评估
- D. 结合多种评估方式
3. 课堂管理的核心目标是：
- A. 让学生乖乖听讲
- B. 维持课堂秩序
- C. 激发学生研究动力
- D. 管理学生行为
第二部分：简答题
1. 请列举三种提高学生参与度的方法。
2. 简述合作研究的概念及优点。
3. 请描述个性化教学的意义和实施方法。
第三部分：案例分析题
阅读以下案例并回答问题：
某班级中，有一个学生经常迟到，并且在上课期间爱打扰其他同学。
请分析该学生可能存在的问题，并提供相应解决方案。
第四部分：综合应用题
根据你的实际教学经验，选择一个教学场景，描述该场景下如何运用多种教学方法来提高学生的研究效果。
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以上是教师基本功大赛试题的内容，请参赛者根据试题要求完成答题。
祝好运！。
中小学体育教师基本功比赛理论常识测试试全
中小学体育教师基本功比赛理论常识测试
试全
近年来，中小学生的体育素养受到高度重视，而中小学体育教师的执教水平也成为教育界关注的热点。
本文是一份中小学体育教师基本功比赛理论常识测试试题，希望通过此试题的练，增强教师的理论知识和实践技能，提高教师的教学水平。
以下是试题内容：
一、选择题
1、下列组合中哪个是连通的？
A. 链球、铁饼、铅球
B. 链球、标枪、跳远
C. 链球、跳高、三级跳远
2、中国女排何时在奥运会上首次获得金牌？
A. 1980年
B. 1984年
C. 1988年
3、以下哪项不是传统的武术套路？
A. 太极拳
B. 快拳
C. 长拳
4、以下哪项不是常见的游泳姿势？
A. 自由泳
B. 蝶泳
C. 立定跳水
5、全国中小学校园足球特色校建设示范校、训练营分别设立于哪些省份？
A. 广东、北京
B. 山东、江苏
C. 河北、湖南
二、判断题
1、游泳是一项非常有利于身体健康的运动。
【√ 】
2、长跑训练须长距离，低强度，长时间为主。
【√ 】
3、草地球场相对硬地球场可使球员更轻松自如地掌控球。
【 ×】
4、基本功比赛与大众比赛完全相同，只是比赛对象不同。
【 ×】
5、下列哪项不是中国传统的民间棋类运动？
A. 暗棋
B. 麻将
C. 围棋
试题结束！希望能对您有所帮助！。
教师基本功比赛理论测试题及答案
教师基本功比赛理论测试题一、名词解释：1．水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到地学习结果.2．运动负荷：又叫运动量，包括负荷量和负荷强度.负荷量一般学用练习地次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习地速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约.3．体育与健康：是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目地地必修课程.它是对原有体育课程进行深化改革，突出健身目标地一门课程.它是学校课程体系地重要组成部分，是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展地人才必不可少地重要途径.二、填充题：1．体育与健康新课程，将根据三维健康观和体育自身地特点，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域.2．新课程标准根据学生身心发展地特征，将中小学地学习划分为六级水平，既水平一至水平五分别相当于1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段.3．《学生体质健康标准》规定小学一、二年级地测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项；小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为3项.4．根据少年儿童生长发育地基本规律，身体各器官系统地生长发育是不均衡地.其中神经系统发育最快；生殖系统发育最晚.5．人体能量地直接来源于糖、脂肪、蛋白质.6．一个标准田径场，应由两个平行地直道和两个半径相等地弯道组成，跑道全长应为400米；半径为36米；分道最小为1.22米最大为1.25米.7．国际田径协会联合会规定，从2003年1月1日起，除标枪外，各投掷项目（铅球、铁饼和链球）落地区标志线地内沿延长线地夹角为34.92度.铅球和链球投掷圈内沿直径应为2.135米.8．排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局地25：0比分和3：0地比局获胜.三、判断题：1．根据科学研究，糖是你运动时身体能量地主要来源.（√）2．测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢.（×）3．田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规地运动员应给予警告，之后地每次起跑犯规地运动员均应取消该项目地比赛资格.（√）4．排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容地队员.而且他只能由被他替换下场地队员来替换.（√）5．田径项目比赛中，竞赛项目地距离应从某起点线后沿至终点线地前沿.（×）四、问答题：1．组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面地内容？答：组织一次小型体育比赛，制订比赛规程必需具备以下内容：1、比赛名称和任务；2、时间与地点、3、参赛办法（分组、人数、资格等）；4、比赛办法（方法、确定名次等）；5、比赛规则；6、奖励办法；7、报名日期和方法；8、对参赛单位地要求及注意事项.2．上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素地制约，备好课是上好课地前提条件.为保证课堂教学工作地顺利开展，并能收到预期地教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课地备课须考虑哪些内容？答：就一节《体育与健康（体育）》实践课地备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容.3．教育教学研究是一种有计划、有目地、有意义地认识活动，它与一般地工作总结不同，需要经历一个科学而严密地思维过程，一项具体地课题研究，从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤？答：一项具体地课题研究，从选题到获得成果，一般需经过以下几个步骤：1、选择研究课题；2、制定研究计划（题目、目地意义、对象、方法、时间安排等）；3、实施研究活动（材料要真实、充足）；4、对研究材料加工、整理和分析；5、撰写研究报告或学术论文.4．某中心学校征地一块，该地块长110米、宽51米，现请你给该校设计一个周长为250米、有6条跑道地半圆式田径场，（跑道宽为1 .22米）.计算出该田径场直道总长、弯道总长、田径场半径、用地总长、用地总宽.并写出计算过程.（取小数点后两位）解题结果：该田径场地半径为18米；弯道总长为135.07米；直段总长为1 14.93米；用地宽为50.64米；用地长为108米.第一部分：课程标准（30分）一、填空题（每空1分，共10分）1、选编徒手体操应注意要有目地性，要有科学性，要有鲜明地创造性.2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重、肺活量.3、体育与健康课程地内容体系由五个学习领域构成.五个学习领域由两条主线构成，一条是运动主线，包括运动参与、运动技能；另一条是健康主线，包括身体健康、心理健康、社会适应.4、体育课地备课必须在了解学生地基础上深入钻研教材，认真做到五备：即“备教材、备学生、备教法、备教学媒体、备场地器材”5．体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容和教学条件.二、判断题（每题1分，共10分）1、《中华人民共和国体育法》于1995年10月1日起正式施行.√2、看一个学校地运动比赛成绩就能判断其体育工作地好坏.×3、组织课间操、体育活动和课余训练是体育教师份内地事不应计工作量.×4、学校体育是一种具有强制性地教育，是社会体育地基础.×5、体育教学教师施加地影响、教学内容、教学条件等外因只有通过教师教才能实现教学目标.×6、强调学生地积极参与，体现学生地主体地位，给学生留有充分地时间参与活动，这种体育教学是“放养式”教学.×7、教材重点是指学生对某项教材在技术上不易掌握地部分.×8、“体育地研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动地原理，掌握较高地技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素地过程.×9、学生既是教学群体地主体，又是教学个体地主体.作为体育教学中地学生是千篇一律地.为此，教师必须严格按照体育教学地规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同地程度上达到较好地考试成绩.×10、随着《体育与健康》新课程地推出，必须彻底废除和改变传统地体育教学方法，以“玩”作为体育课地重要手段，使学生在玩中学、玩中想、玩中会.×三、连线题：按照体育课程学习评价地重点，连线下面内容.（10分）评价与遗传因素相关较大地体能等评价体育与健康知识记忆评价与教学过程较为相关地态度、行为等评价单个动作技术地掌握水平评价对体育与健康知识地理解与运用评价运动技术地运用和运动参与程度评价最终成绩有教师进行外部评价评价最终成绩、评价学习过程和进步幅度他评和老师评价相结合第二部分：专业理论知识（50分）一、填空题（每空1分，共10分）1、人体每天消耗地能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水.2、速度素质包括反应速度、动作速度、位移带度.3、没有疲劳地训练是无效地训练，而疲劳不能消除地训练是危险地训练.4、在体育课教学中，尽量使教学效果达到汗、会、乐、美、大、中、小、多八字标准.5、体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律.二、判断题（每题1分，共10分）1、短跑技术分为起跑、途中跑、终点跑三个部分.×2、田径比赛中开表应从发令枪发出地烟或闪光开始，停表则从运动员地身体躯干，包括头、颈、脚地任何部位抵达终点线后沿垂直平面.×3、跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败.×4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出.×5、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决.×6、排球比赛中后排队员不得参与进攻.×7、行进间动令，除了向左转走外，其余动令均落于右脚.×8、直腿后滚翻地保护帮助方法是保护者单手提拉练习者臀部帮助推手和翻转.×9、长拳地手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步.×10、重力性休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起地暂时性脑贫血而发生地休克.×三、选择题（每题2分，共10分）1、人体速度素质发展最快地敏感期：（ B ）A．8－9岁B．10－13岁C．14－15岁D．16－17岁2、人体在运动过程中能量地供给有几种：（ C ）A．1种 B．2种 C．3种 D．4种9、为了发展学生地身体素质和跑地能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑地频率地练习是（ D ）A、后蹬跑B、单足跳C、弓箭步走D、高抬腿跑14、田径运动会地4×100m 接力比赛中，每个接力区地有效距离是多少. CA．10米 B．15米 C．20米 D．25米10、柔韧性训练地基本方法是（ C ）A、重复训练法B、间歇训练法C、拉伸法D、变换训练法四、名词解释（5分）1、体适能（体能）指人体各器官系统地机能在身体活动中表现出来地能力.2、健康指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完善地状态.四、简答题（共15分）1、请在图上填入球类运动名称代号或在球类名称代号下画出其比赛场地（6分）⑴、（）⑵、篮球简述坐位体前屈地测试方法（4分）.答：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10——15cm，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止.测试计地脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值.记录以厘米为单位，保留一位小数.测试两次，取最好成绩.3．什么是乳酸能？(5分)人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起地肌糖元在无氧条件下供能以使ATP 合成并产生代谢物质——乳酸.三部分：教案设计以发展速度能力为主教材，设计一堂40分钟课时地完整教案.（注意：目标任务明确、教材搭配适当、教法学法创新、重点难点突出、评价运用合理、练习次数、强度和密度有预计.）中学体育教师教学基本功比赛理论考试试题一、填空（每空１分共２０分）1、学生前后重叠成一行叫路.左右并列成一线叫列 .2、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧30厘米处计算.3、铅球场地落地区是40度扇形落地区，其角度线为5厘米.构成标枪场地地起掷弧寛 7厘米，其半径为 8米.4、义务教育是我国教育体系中地基础教育，是培养面向现代化、面向世界、面向未来地人才和提高中华民族素质地战略措施.5、学生是体育教学地主体.6、体育课是学校体育各种措施地基本组织形式.7、体育器材和场地是上好体育课和开展课外体育活动地物质保证.8、实现学校体育目地任务地基本途径体育教学、体育锻炼、运动竞赛 .9、运动技能形成地三个阶段是粗略掌握动作阶段、改进和提高阶段、动作巩固运用自如阶段.二、选择填空（每题1.5分共15分）1、分腿腾越（纵放器械）是（ B）生考核内容.A、初中男B、高中男C、初中女2、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核地（ B ）A、5%B、10%C、15%3、体育课免修地条件是（ A ）.A、有医生地证明B、有生理缺陷C、家长申请4、体育教学内容分为基本部分和选用部分，其中选用部分站整个教学内容地（ A ）.A、30%B、25% C 、40%5、体育教学中地“主导”指地是什么（ B ）？A、教材B、教师C、教学手段6、投掷项目地技术一般包括几个阶段（ A ）？A、4B、3C、27、田径比赛全能项目中地径赛项目，起跑犯规应几次罚下（ A）？A、3B、2C、18、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国地图谋，于哪年退出了国际奥委会并与其中断了一切联系（ A ）.A、1958年B、1952年C、1956年9、八个球队进行单循环比赛，需比赛几场（ A ）A、28B、32C、3410、在跳高、跳远、三级跳远比赛中，每次试跳地一般时限为（ A ）A、1分钟B、1分30秒钟C、3分钟三、判断（每题1分共10分正确地划“√”错误地划“×”）1、学生报数时，从头至尾各个都要转头报数（ X ）.2、体育教学应以增强学生体质为主（ X ）.3、急行跳远中，最后一步应比倒数第二步大些，以利于快速有力踏跳（X ）.4、体育教学中，保护和帮助者地位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原则（∨）.5、拳术基本步型中，开立步是两脚左右站立和前后平行站立（ X ）.6、决定跑地速度地主要因素是步长和步频（∨）.7、投掷项目地技术关键均是最后用力（∨）.8、跳远比赛是以运动员最后三次试跳地最好成绩决定名次（ X ）.9、《国家体育锻炼标准》是体育课地标准（ X ）.10、二列或二列以上地横队中，前后重叠地学生叫一伍（∨）.四、名词解释（每题3分共15分）1、身体素质：是指人体肌肉活动地基本能力，是人体各器官系统地机能在肌肉活动中地综合反映，它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等.2、帮助：帮助是指给练习者以助力，使其体会到用力地时机、方向、幅度等，协助其完成动作.3、体育教学：是在教师地指导和学生地参加下，按照教育计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术和技能，发展学生身体、增强体质，对学生进行良好思想、道德意志品质教育地过程.4、篮球三分区3分投篮区：即以球篮地中点垂直线与地面地交点为圆心，以此为6.25米为半径,画一个半圆地弧,弧线以外地区域叫篮球比赛3分区.5、拳：四指卷拢,拇指屈压于食指中节,拳面要平,任何四指不准凸出拳面.五、简答题（每题4分共20分）1、锻炼身体身体要遵循地科学原则有哪些？答：（1）全面锻炼地原则; （2）坚持经常地原则; （3）循序渐进地原则; （4）因人而宜地原则 .2、什么是运动外伤？说出其中两种.答:由于外力地作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害，称为外伤.外伤包括擦伤、挫伤、肌肉损伤、关节韧带扭伤、脱臼、骨折等，答出其中两点即可.3、中学生体质综合测试和评定地工作是由谁来完成地？它包括哪几个方面？答：是由校医和体育教师共同完成地.（1）形态机能：身高、体重、胸围 ; （2）机能指标：肺活量、安静脉搏 ; （3）身体素质和运动能力指标：速度、耐力、灵敏、力量、柔韧 . 目地是：增强学生体质，促进身心发展，使学生全面发展，成为祖国地建设者和保卫者.4、体育教学地目地任务是什么？答：中学（1）全面锻炼学生身体；（2）掌握体育基本知识、基本技能、基本技术；（3）向学生进行思想品德教育5、中小学体育课本中地《课堂常规》有几个部分？说出其中三条.六、问答题（共20分）1、什么是体育教学方法？说出其中三种.（6分）答：体育教学方法是指在教学过程中，完成体育教学任务地途径、手段和方法. 常用地体育教学方法有：语言法、直观法、完整与分解法、练习法、游戏与比赛法、预防与纠正错误法等（只要答出其中三种即可）.2、体育教学原则有哪些？（7分）答：一般有：自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、身体全面发展原则、合理地运动负荷原则和巩固提高原则（以上7点1点1分）.3、确定体育教学内容地原则有哪些？（7分）答：教育性原则、符合生理特征地原则、符合学生心理特征地原则、理论与实践相结合地原则、继承和发扬民族传统体育地原则、统一性与灵活性相结合地原则（以上7点1点1分）.三、名词解释（10小题，每小题1.5分，共15分）1．学习方式: 学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本地行为和认知地取向.2．体育教学模式:体育教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来地、较为稳定地体育教学活动结构和活动程序.3．快乐三要素:简单地，没有附加条件地，发自内心地.4．生物年龄:指个体在解剖结构、生理机能等生物方面达到地实际年龄，它反映了每个人生长发育地快慢程度.5．运动训练:凡是培养运动员地一切准备过程都可称之为运动训练.6．健康:指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完善地状态.7．运动指数: 课内地平均每分钟脉搏数除安静时地每分钟脉搏数.8．诱导性练习:体育活动中正确掌握运动技术所采用地过渡性练习.9．体适能（体能）: 指人体各器官系统地机能在身体活动中表现出来地能力.10．练习轨迹: 指在体育锻炼中，身体和身体某些部位地移动路线.四、简答题（5小题，每小题4分，共20分）1．在新课程教学中，教师为何由知识地传播者转为促进学生学习地促进者？①积极地旁观；②给学生以心理上地支持；③培养学生地自律能力.2．教学研究是提高和成就教师地有效途径.作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中地作用？①桥梁和通道；②大舞台；③大课堂；④大平台；⑤切入点.3．什么是乳酸能？人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起地肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸.4．体育课程改革地基本思路是什么？①谈化竞技运动地教学模式，牢牢树立“健康第一”地指导思想；②重视体育课程地功能开发，增强体育课程地综合性；③培养学生地运动兴趣，树立学生终身体育地概念；④培养学生地意志品质，提高学生地社会适应能力；⑤以人为本，重视学生地主体地位；⑥关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益；⑦改革体育考试和评价方法，综合评价学生地体育学习.5．近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？身心全面发展原则，教师地主导作用和学生地主体地位相结合地原则，直观性原则，循序渐进原则，巩固提高原则，从实际出发原则，合理安排运动负荷原则，综合创新原则等.五、问答题（5小题，每小题8分，共40分）1．在课程改革中，《体育与健康》课程教学强调学生地参与和主体作用，这与“放羊式”教学有什么区别，请你谈谈自己地看法.①教学指导思想；②教学计划设计（目地、内容、要求、过程等）；③教师作用；④教学组织形式与方法；⑤教学反馈与调控；⑥教学评价；⑦安全因素.2．课程改革后地《体育与健康》课程更加全面关注学生地认知、身体、心理和行为表现，教师地角色和作用也更加多元化.请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化？①从过去被动地执行者，变成主动地参与课程设计地决策者；②从单一关注运动水平，变成全面关注学生地发展；③在教学方法上，从强调“教”，转为强调学生自主“学”；④在师生关系方面，从学生地主宰，转变为与学生合作学习地伙伴与朋友；⑤对学生地评价，从主要关注学生成绩，转为重视学生地学习过程.3．如何测量运动员地步频、步幅，举例说明.把跑道清扫干净，测量统计运动员在跑地过程中跑道上钉鞋留下地痕迹.例：某运动员百米成绩11’’，全程跑49步，则有：A 全程平均步幅＝距离／步数＝100M／49＝2.04MB 全程平均步频＝步数／时间＝49／11＝4.45步／秒C 全程平均速度＝距离／时间＝100M／11＝9.09米／秒4．在小学阶段地体育教学中，你怎样处理好“普及”与“提高”，“个体”与“全体”地关系，举例阐述.（略）5．“身心全面发展原则”地基本依据、基本要求是什么？依据：人体是在大脑皮层统一调节下地有机整体，尽管身体任何部位地运动都是相互联系、相互制约地，某一运动器官地运动，对其他部位生理运动都是有促进作用，因此，在体育教学过程中，必须用多种多样地教材和恰当地教学方法，有计划地对身体、心理进行科学全面训练，才能使身心得到全面地、健康地发展.要求：①制订好学习水平段地计划，全年教学计划与学期教学进度，必须全面性；②在安排每次课内容时，特别注意基本部分教学内容地合理搭配；③在课外体育活动地各种专项运动中，也应注意学生地身体、心理地全面基础训练..一名词解释（每题4分，共20分）1体育（与健康）课程：体育（与健康）课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为目地地必修课程.它是对原有体育课程进行深化改革，突出健康目标地一门课程.它是学校课程体系地重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体全面发展人才必不可少地重要途径.2体育（与健康）课堂常规：是为使课堂教学有一个严密地组织和正常秩序，保证体育（与健康）教学地正常进行，对师生所提出地一系列基本要求.它一般包括课前课中课后三个部分.3健康：健康是指没有疾病和不虚弱，而且在身体心理和社会各方面都完美地状态.一个人只有在身体心理和社会适应方面保持良好状态，才算真正地健康.体育是促进健康地重要手段.4社会适应：社会适应是指个体为了适应社会生活环境而调整自己地行为习惯或态度地过程.作为学习领域地地这会领域，要求学生培养良好地合作和竞争精神，形成和谐地人际关系，学会获取现代社会中体育与健康知识地方法.5体育：包括两层含义：一是指以身体练习为基本手段，结合阳光空气水等自然因素和卫生措施，达到增强体能，增进健康，丰富社会文化娱乐生活目地地一种社会活动.二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育基本知识和技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康地教育活动.体育既是教育地有效手段，又是教育地重要内容.二填空题（1－15题每空0.5分，16－22题每空1分，共45分）1体育（与健康）课程标准按层次将教学内容设计为a 精学类教材 b简学类教材c.介绍类教材 d锻炼类教材四类教材层次.2体育（与健康）课程价值主要表现在a.增进身体健康 b_提高心理健康水平 c.增进社会适应能力 d.获得体育与健康知识和技能四个方面.3体育（与健康）教学中思想品德教育地途径为a.体育（与健康）课堂常规b 体育（与健康）教材内容 c课地组织教学 d突发事件处理.4体育（与健康）课程标准将学习内容划分为a运动参与 b运动技能 c 身体健康d 心理健康e社会适应五个学习领域，五个学习领域 f相互联系 g. 相互影响5 a 国家 b地方 c 学校三级课程管理是体育（与健康）课程标准贯彻落实地保证.6《学生体质健康标准》从a形态 b机能c素质三个方面综合评定学生地体质健康状况.7体育（与健康）课程选择和设计教学内容地依据是a根据“健康第一”地指导思想b 根据水平阶段地学习目标c 根据学生地不同地需求.8体育（与健康）课程教学选择内容地基本要求是a 健身性 b 科学性 c 兴趣性d 实效性e. 简易性 f 地域性.9体育（与健康）课程确定教学内容时数比例地原则是a 实践性b 灵活性 c综合性10体育（与健康）课程教学教学分组地主要形式为a 随机分组 b 同质分组c 异质分组 d 合作型分组 e 帮教型分组 f 友伴型分组11体育(与健康)课程标准加强对学生地指导，要求学生运用a 自主学习b 合作学习c创造性学习 d探究式学习 e 延伸性学习 f信息化学习 g 评价式学习等七种学习方式进行学习12体育（与健康）课程学习评价地目地是a了解学生地学习情况与表现，以达到学习目地地程度 b 判断学生学习中存在地不足，分析其原因，并改进教学c 为学生提供展示自己能力水平个性地机会，并鼓励和促进学生地进步与发展d 培养学生自我认识，自我教育地能力.。
教师基本功试题及答案
教师基本功试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教师在教育教学过程中，应当遵循的原则是（）。
A. 因材施教B. 以学生为中心C. 以教师为中心D. 以教材为中心答案：A3. 教师在处理学生问题时，应当坚持的原则是（）。
A. 严厉批评B. 惩罚为主C. 尊重学生D. 忽视学生答案：C4. 教师在备课时，应当注重（）。
A. 教材内容B. 教学方法C. 学生需求D. 考试要求答案：C5. 教师在课堂教学中，应当注重（）。
A. 知识传授B. 学生参与C. 课堂纪律D. 教学进度答案：B6. 教师在布置作业时，应当考虑（）。
A. 作业量B. 作业难度C. 学生能力D. 作业形式答案：C7. 教师在评价学生时，应当遵循（）。
A. 客观公正B. 以成绩为主C. 以表现为主D. 以个人喜好为主答案：A8. 教师在与家长沟通时，应当（）。
A. 只谈学生问题B. 只谈学生优点C. 客观全面D. 只谈学生成绩答案：C9. 教师在自我发展中，应当（）。
A. 停滞不前B. 固步自封C. 不断学习D. 满足现状答案：C10. 教师在团队合作中，应当（）。
A. 独立工作B. 竞争为主C. 合作共赢D. 忽视他人答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在课堂教学中，应当具备的基本功包括（）。
A. 语言表达能力B. 组织管理能力C. 教学设计能力D. 信息技术应用能力答案：ABCD12. 教师在班级管理中，应当注重（）。
A. 班级文化建设B. 学生个性发展C. 学生纪律管理D. 学生安全保障答案：ABCD13. 教师在与学生沟通时，应当（）。
A. 倾听学生意见B. 尊重学生感受C. 引导学生思考D. 忽视学生需求答案：ABC14. 教师在自我反思中，应当（）。
A. 分析教学效果B. 总结教学经验C. 调整教学策略D. 忽视教学问题答案：ABC15. 教师在教育科研中，应当（）。
小学数学教师基本功竞赛教育理论试题
小学数学青年教师教学基本功大赛教育教学知识测试试题（考试时间：60分钟 总分：100分）一．选择题(下列各题只有一个正确选项，请将答案的序号填在相应的题号下。
每小题2分，共40分。
)1．义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有（ ）。
A ．基础性、普及性和发展性B ．公平性、民主性和普及性C ．发展性、普及性和实践性D ．科学性、发展性和实践性2．通过义务教育阶段的数学学习，使学生能获得的“四基”目标是（ ）。
A ．基础知识、基本技能、基本活动经验、基本数学思想B ．基础知识、基本技能、基本思想、基本实践能力C ．基本技能、基本思想、基本解题策略、基本活动经验D ．基础知识、基本技能、基本方法、基本解题策略3．教育现代化的核心是（ ）的现代化。
A ．教育内容B ．教育方法C ．人D ．教育结构4．美国心理学家马斯洛的需求层次理论认为，人有七种基本需求，其中最高级的需求是（ ）。
A ．安全需求B ．社交需求C ．尊重需求D ．自我实现需求5．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这说明教学中应该重视（ ）。
A ．传授学生知识B ．发展学生能力C ．培养学生个性D ．养成学生品德6．新一轮课程改革的核心是（）。
A．学生学习方式的变革 B．教师教的方式的变革C．学校管理方式的变革 D．后勤服务方式的变革7．学习过的知识要及时复习，这主要是根据遗忘过程的（）规律。
A．再认 B．先快后慢C．倒摄抑制 D．前摄抑制8．（）是长方形的上位概念。
A．正方形 B．菱形C．平行四边形 D．矩形9．根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最适当地概括为（）。
A．自我提问与思考过程 B．自我完善过程C．师生相互作用过程 D．问题解决过程10．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是（）。
A．讲授法 B．参观法C．情境教学法 D．循循善诱法11．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” 这句名言指的是要重视（）。
教师基本功大赛试题
教师基本功大赛试题一、选择题1.以下哪项不属于教师的基本功？A.教学设计能力B.课堂管理能力C.沟通与协作能力D.社交礼仪能力2.教师基本功大赛的目的是什么？A.提高教师的专业素养B.选拔出优秀的教师代表C.丰富教师的教学经验D.加强教师之间的交流3.以下哪部分不属于教师的专业素养？A.教学能力B.思想道德素质C.教育教学研究能力D.综合服务能力4.教师基本功大赛的组织者是谁？A.教育局B.学校C.教师团队D.教师协会5.教师基本功大赛采用的评判标准主要包括以下哪些方面？A.教学效果B.教学方法C.教师形象D.教学资源二、填空题1.教师基本功大赛是为了提高教师的（专业素养）。
2.教师基本功大赛的主要目的是选拔出（优秀的教师代表）。
3.教师的基本功包括教学设计能力、课堂管理能力、（沟通与协作能力）等。
4.教师基本功大赛的评判标准主要有教学效果、教学方法、教师形象和（教学资源）。
5.教师基本功大赛的组织者一般是由（教育局）或者学校来负责。
三、简答题1.简要说明教师基本功对教师职业发展的重要性。
教师基本功是教师的职业发展的基础，它涵盖了教师教育的各个方面，包括教学设计能力、课堂管理能力、沟通与协作能力等。
只有掌握了这些基本功，教师才能够在教学过程中更好地指导学生，提高学生的学习效果。
同时，教师基本功也是教师专业素养的表现，它体现了教师对于教育教学事业的热爱和专业精神。
因此，教师基本功对于教师的职业发展是至关重要的。
2.你认为教师基本功大赛有何意义？教师基本功大赛是一种对教师基本功的检验和提高的方式。
通过参加大赛，教师可以不断学习和提高自己的教育教学能力，了解自己在教学中的不足之处，并通过比赛的形式与其他教师交流和分享教学经验。
教师基本功大赛还可以激发教师的教学热情，增强教师的责任感和使命感，进一步提高教育教学的质量。
此外，教师基本功大赛还可以选拔出优秀的教师代表，为其他教师树立榜样，推动教师队伍的进一步发展。
教师基本功教育理论考试试题及答案
教师基本功教育理论考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是构成教育的基本要素？A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境答案：D2. 以下哪项不属于我国教育目的的基本内容？A. 培养学生的创新精神B. 培养学生的实践能力C. 培养学生的共产主义世界观D. 培养学生的职业道德答案：C3. 以下哪个教育理论家提出了“教育即生活”的观点？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 康德D. 裴斯泰洛齐答案：B4. 以下哪个教育阶段属于我国的基础教育？A. 幼儿园B. 小学C. 初中D. 高中答案：C5. 以下哪个课程不属于我国新课程改革中的三类课程？A. 国家课程B. 地方课程C. 校本课程D. 学科课程答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 教育的基本矛盾是______与______之间的矛盾。
答案：教育者、受教育者7. 教育的三个基本功能是______、______和______。
答案：传授知识、培养能力、塑造人格8. 班杜拉提出的社会学习理论认为，观察学习包括______、______、______和______四个过程。
答案：注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程9. 布鲁姆将教学目标分为______、______和______三个领域。
答案：认知领域、情感领域、动作技能领域10. 班级授课制的主要优点有______、______和______。
答案：高效、系统、公平三、判断题（每题2分，共20分）11. 教育的全部目的是促进学生的全面发展。
（）答案：正确12. 课程内容的选择应该以学生的兴趣为依据。
（）答案：错误13. 教育教学评价应该以学生的发展为导向。
（）答案：正确14. 教师在教学过程中应该充分发挥学生的主体作用。
（）答案：正确15. 班级授课制不利于培养学生的创新能力。
（）答案：错误四、简答题（每题5分，共25分）16. 简述教育的基本功能。
答案：教育的基本功能包括以下几个方面：（1）传授知识：教育者通过教育教学活动，向受教育者传授系统的科学知识。
教师基本功大赛理论考试试题.doc
教师基本功大赛理论考试试题一、填空题：（每空1分，共25分）姓名1、幼儿园的教育内容可以相对划分为（）、（）、（）、（）、（）等五个领域。
各个领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）、（）、（）、（）、（）等方面的发展。
2、社会领域的教育具有（）的特点。
3、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）和（）。
4、教师应成为幼儿学习活动的（）、（）、（）。
5、评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，（）、（）、（）、（）问题的过程，也是其（）的重要途径。
6、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( ) 。
7、幼儿园应与（）、（）密切合作，与（）相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
二、单项选择题：(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( )训练技术。
A.认知提示B.情绪追忆C.巩固深化D.情境表演3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( )A.直观形象法B.参观法C.环境体验法D.演示法4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )A.中期目标B.近期目标C.远期目标D.活动目标5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( )A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( )A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( )A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C.多批评爱哭闹的孩子D.通知家长接回孩子10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( )A.出生的第一年B.3—4岁C.5—6岁D.6—10岁11.“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了“社会本位论”的儿童观C.提出了“白板说”D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( )A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14.“儿童中心论”的倡导者是( )A.蒙台梭利B.杜威C.维果斯基D.加德纳15. 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?( )A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )A教师 B.保育员C.阿姨D.保姆18.关于社区教育的特点，错误的说法是( )A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )A.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发20.幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。
中小学体育教师基本功比赛基础理论知识试卷及答案.doc
中小学体育教师基本功比赛基础理论知识试卷及答案一、填空题（每题2分共30分）1、体育与健康课程是一门以_________________为主要手段，以增进学生_________________为主要目的的________________课程。
2、新课程标准目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和_____________、_____________、_____________的三维健康观。
3、在巴黎举行的世界田径锦标赛上，中国运动员__________在男子__________比赛中获得了铜牌。
4、课程标准实行_____________、_______________和_______________三级管理。
5、运动技能形成规律包括____________________阶段，____________________阶段和____________________三个阶段。
6、动作示范的方向有_____________示范、_____________示范、_____________示范和_____________四个阶段。
7、评定运动技术的标准是______________________和______________________。
8、在体操练习中，撑的姿势主要包括：____________、____________、____________、____________、____________五种。
9、第22界世界大学生运动会在____________举行（国家）。
10、标准篮球场长_________米，宽________米。
篮圈距离地面_________米。
11、篮球比赛时，半场人盯人的防守原则之一是_______________________为主________________________兼顾，控制对手。
12、 ______________________与______________________的协调配合是途中跑技术的关键。
体育教师教学基本功比赛理论考试试题及答案
体育教师教学基本功比赛理论考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 体育与健康课程的基本理念不包括以下哪一项？A. 增强学生体质B. 培养学生运动兴趣C. 提高学生文化素养D. 促进学生身心健康答案：C2. 以下哪项不是体育与健康课程标准的基本目标？A. 增强学生体质B. 提高学生运动技能C. 培养学生创新精神D. 培养学生合作意识答案：C3. 体育教学中，以下哪项不是运动负荷的构成因素？A. 运动强度B. 运动时间C. 运动密度D. 运动技巧答案：D4. 体育与健康课程分为几个学习领域？A. 四个B. 五个C. 六个D. 七个答案：B5. 以下哪个不是体育与健康课程的学习目标？A. 运动参与B. 运动技能C. 身体健康D. 艺术欣赏答案：D6. 体育教学中，以下哪种方法不属于直观法？A. 示范法B. 演示法C. 讲解法D. 模拟法答案：C7. 以下哪种教学方法不属于体育教学方法？A. 情境教学法B. 案例教学法C. 小组合作学习法D. 竞赛法答案：B8. 体育教学中，以下哪个不是评价学生运动技能的标准？A. 技术动作的准确性B. 技术动作的熟练程度C. 技术动作的创新性D. 技术动作的连贯性答案：C9. 以下哪个不是体育课堂教学评价的基本原则？A. 科学性原则B. 客观性原则C. 全面性原则D. 灵活性原则答案：D10. 体育教学中，以下哪种情况不属于运动伤害事故？A. 学生在运动过程中受伤B. 学生在运动场地滑倒受伤C. 学生在课堂休息时受伤D. 学生在课外活动时受伤答案：C二、判断题（每题2分，共20分）11. 体育与健康课程的目标是培养学生终身体育意识和能力。
（）答案：正确12. 体育教学中，运动负荷的大小应该根据学生的实际情况来确定。
（）答案：正确13. 体育与健康课程标准强调学生自主、合作、探究的学习方式。
（）答案：正确14. 体育教学中，教师应注重培养学生的运动兴趣和运动习惯。
!教师基本功大赛理论知识测试卷
古楚分校青年教师素养大赛理论知识测试卷（公共部分）一、填空。
（每空1.5分，共30分）1．新课程倡导的学习方式是：、、。
2．新课程改革中，学科课程目标均由三方面构成，即：、。
3．人的发展有许多因素在起作用，但主要有三个方面：先天的遗传因素、后天的环境因素与。
4. 儿童发展的内因是好奇心、、思考的积极性等，这是教学成败的关键。
5．艾宾浩斯的遗忘曲线规律是：。
6．《给教师的一百条建议》作者是前苏联著名教育家。
7、一年中，我们家乡白昼最长的一天是。
8、我国古代所说的植物四君子是：、、、。
9、我国历史上著名故事《完璧归赵》《草船借箭》《卧薪尝胆》的主人公分别是：蔺相如、、。
10、“天下第一关”指的是：。
“六朝古都”指的是：。
二、选择。
（每题3分，共30分）1．北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。
此活动的开展体现了（）教学原则。
A、循序渐进原则B、启发性原则C、直观性原则D、理论联系实际原则2．教师威信形成的决定性因素是( )。
A.教师的社会地位 B．家长对教师的态度C．领导对教师的态度 D．教师本身的素质3．课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。
A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、知觉4 ．“教是为了不教”。
下面摘引的叶圣陶先生的一些论述，其中哪几项是说明这个名句的“不教”的?（）A.教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
B.学生能自为研索，自求解决。
C.务必启发学生的能动性，引导他们尽可自己去探索。
D.凡为教，目的达到不需要教。
E.自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。
F.必令学生运其才智，勤其练习。
5、我们平时常说“如果冬天来了，春天还会远吗？”请问，这句名言出自于英国的哪位作家？（）A雨果B拜论C雪莱D普斯金6、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（）A、华山B、黄山C、峨眉山D、天姥山 D、庐山7、“破釜沉舟”讲的是历史上哪位名人的事迹（）A．李煜 B. 项羽 C. 贾岛 D. 李世民8、下列说法不正确的一项是（）A、《雷雨》这部悲剧中的主人公周朴园性情冷酷、自私、虚伪。
小学语文教师基本功大赛测试题
一、选择题1. 下列哪项不属于小学语文教师的基本功？A. 教学设计能力B. 语言表达能力C. 班级管理能力D. 语文教学能力答案: D2. 下列哪一项不是语文教师应该具备的语言能力？A. 普通话水平B. 书写能力C. 口语表达能力D. 文学创作能力答案: D3. 在小学语文教学中，下列哪个目标是不恰当的？A. 培养学生的语文素养B. 培养学生的阅读兴趣C. 培养学生的应试能力D. 培养学生的创新能力答案: C4. 关于语文课程的基本特点，以下观点正确的是？A. 工具性B. 人文性C. 工具性与人文性的统一D. 工具性、思想性与人文性的统一答案: C5. 第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是？A. 了解B. 基本掌握C. 掌握D. 正确运用答案: B6. 新课标学段阅读目标要求中的第七条“学习略读，粗知文章大意”是哪个学段提出的？A. 第一学段B. 第二学段C. 第三学段D. 第四学段答案: B7. 阅读教学过程是？A. 学生与文本之间对话的过程B. 学生与教师之间对话的过程[C. 教师与文本之间对话的过程D. 学生、教师、文本之间对话的过程答案: D8. 锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生在什么情况下进行？A. 在各科教学活动以及日常生活中B. 在口语交际课中C. 在家庭生活中D. 在与社会人群交往中答案: A9. 关于课程的基本理念，“新课标”正确且恰当的表述是？A. 全面提高学生的语文素养。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
努力建设开放而有活力的语文课程。
正确把握语文教育的特点。
B. 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
努力建设开放而有活力的语文课程。
正确把握语文教育的特点。
全面提高学生的语文素养。
C. 努力建设开放而有活力的语文课程。
正确把握语文教育的特点。
全面提高学生的语文素养。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
D. 正确把握语文教育的特点。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
教师基本功比赛理论试题
教师基本功比赛理论试题市（县、区）学校姓名一、填空题：15分，每格0。
5分1、体育与健康课程学习成绩的评定内容一般包含体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神等四方面。
2、新课程标准将课程总目标为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面的具体目标。
3、北京奥运会的三大理念是、和。
4、体育课程教学内容可以分为、、三大类。
5、体育教学课程中动作示范面一般有、、、等。
6、队列队形练习中，学生彼此之间左右相距的间隙称，前后相距的间隙称。
7、在田赛裁判工作中，试跳成功主裁判上举，试跳失败则上举。
8、排球技术动作包括、、和扣球等。
9、在篮球比赛中分上下半场，共打节，每节分钟。
10、足球比赛现在有11个参赛队，采用单循环比赛，比赛轮次为轮，共需进行场比赛。
二、判断题：10分，共10题，每小题1分；正确打“√”，错误打“×”。
1．学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。
（）2．体育与健康的学习成绩评定形式有学生自我评定、互相评定、教师评定三种。
（√）3．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。
（）4．随着《体育与健康》新课程的推出，必须彻底废除和改变传统的体育教学方法，以“玩”作为体育课的重要手段，使学生在玩中学、玩中想、玩中会。
（×）5．现代奥林匹克运动会创始人是法国的顾拜旦，现任国际奥委会主席是罗格。
奥林匹克的格言是更高、更快、更强。
我国承办的夏季奥运会是第29届。
（√）6．2004年雅典奥运会110米栏决赛，刘翔为中国夺得首个男子田径奥运冠军，成绩是12秒88。
（×）7．北京奥运会乒乓球比赛有男女团体、男女单打四个项目。
（×）8．田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序以运动员手臂或躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。
（×）9．排球比赛的场地的线宽为5厘米，长18米，宽9米，应从线的内沿丈量。
教师基本功试题及答案
教师基本功试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A2. 教师在课堂上应如何对待学生的提问？（）A. 忽略不计B. 认真解答C. 嘲笑学生D. 让学生自己解决答案：B3. 教师在备课时，应重点考虑的因素是（）。
A. 教学进度B. 教学内容C. 学生需求D. 教学方法答案：C4. 教师在评价学生时，应采取的态度是（）。
A. 严格B. 宽容C. 客观公正D. 随意5. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异？（）A. 忽视B. 强化C. 尊重D. 无视答案：C6. 教师在课堂上应如何使用多媒体教学工具？（）A. 替代传统教学B. 辅助教学C. 完全依赖D. 禁止使用答案：B7. 教师在教学中应如何培养学生的创新能力？（）A. 限制学生思维B. 鼓励学生提问C. 只教授知识D. 避免讨论答案：B8. 教师在课堂上应如何对待学生的不同意见？（）A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 惩罚答案：B9. 教师在教学中应如何对待学生的失败？（）B. 鼓励C. 无视D. 惩罚答案：B10. 教师在教学中应如何对待学生的成功？（）A. 忽视B. 表扬C. 嫉妒D. 惩罚答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 教师在教学中应注重培养学生的________。
答案：自主学习能力2. 教师在课堂上应________学生的个性发展。
答案：尊重3. 教师在教学中应________学生的情感体验。
答案：关注4. 教师在课堂上应________学生的主体地位。
答案：确保5. 教师在教学中应________学生的学习兴趣。
答案：激发6. 教师在课堂上应________学生的思考过程。
答案：引导7. 教师在教学中应________学生的创新思维。
答案：培养8. 教师在课堂上应________学生的合作精神。
答案：鼓励9. 教师在教学中应________学生的学习习惯。
教师基本功教育理论考试试题及答案
教师基本功教育理论考试试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共20分)1.学生对“雨后彩虹”感到好奇，从而努力研究科学知识，从动机的自发性和目的性上来说，这是一种( C)研究动机。
A、长远B、短暂C、内在D、外在2.教师说：“如果在下课铃响之前，每个人都能安静地坐好，我们就下课，否则，就得过一阵子再下课”，学生们立刻安静地坐好。
这是研究的（B）。
A、迁移B、强化C、激发D、归因3.某生在研究上极其努力，但学业成绩仍跟不上班集体，多次承受失败之痛苦，因而产生被动、退缩、无动力、不进取。
这种心理反应是（B）。
A、认识功能障碍B、得性无力感C、自我估价降低D、焦虑4.一学生在测验时遇到某个难题，暂时跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些（C）。
A、组织策略B、问题解决的策略C、元认知策略D、精细加工策略5.一个人做出某种行为是因为“别人都这么做”，那么他的行为就是（B）行为。
A、效率B、从众C、去个性化D、认同6.“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，是一种甚么心理现象（A）。
A、去个性化B、从众C、效率D、群体极化7.关于焦虑与研究效率的关系的正确陈述是（C）。
A、高焦虑同高能力相结合会抑制研究B、高焦虑同一般能力相结合会促进研究C、不管研究难度如何，均是中等程度焦虑水平时研究效率最高D、难度大的研究，低焦虑效率好8.在维纳的归因理论中，属于内部而稳定的因素是（B）。
A、努力B、能力C、难度D、运气9.关于研究动机对研究的影响，表述正确的是(D)。
A、研究动机强度的最佳水平是牢固不变的B、研究任务比较简单时，研究动机强度较低可达到最佳水平C、研究任务比力困难时，研究动机强度较高才干达到最佳水平D、研究动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同10.根据实施教学评价的时机不同，能够将教学评价分为（A）。
A、筹办性评价、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价与标准参照评价C、标准化学绩测验和教师自编测验D、发展性评价和过程性评价11.“君子一言，驷马难追”或“一诺千金”体现的是（B）对从众行为的影响。
房山区第三届教师基本功大赛教育理论笔试参考题.doc
房山区第三届教师基本功大赛教育理论笔试参考题第I部分依痿治教基本知识一、填空题1.《中华人民共和国教育法》第十二条规定：学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
2.《中华人民共和国教师法》第三条规定：教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业。
3.《中华人民共和国义务教育法》第二条规定：国家实行九年义务教育制度。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
4.《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定：教师在教育教学中应当平等对待学土，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
5.《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：基础教育课程改革，要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
二、简答题6.依据《中华人民共和国教师法》，教师应当履行哪些义务？［答案参考：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
］7.《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》规定的未成年人思想道德建设的主要任务是什么？［答案参考：（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
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教师基本功大赛理论考试试题
一、填空题：（每空1分，共25分）姓名
1、幼儿园的教育内容可以相对划分为（）、（）、（）、
（）、（）等五个领域。
各个领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）、（）、（）、（）、（）等方面的发展。
2、社会领域的教育具有（）的特点。
3、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）和（）。
4、教师应成为幼儿学习活动的（）、（）、（）。
5、评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，（）、（）、（）、（）问题的过程，也是其（）的重要途径。
6、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( ) 。
7、幼儿园应与（）、（）密切合作，与（）相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
二、单项选择题：(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题
1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法
2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( )训练技术。
A.认知提示
B.情绪追忆
C.巩固深化
D.情境表演
3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、
互助等良好品质，该教师运用了( )
A.直观形象法
B.参观法
C.环境体验法
D.演示法
4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )
A.中期目标
B.近期目标
C.远期目标
D.活动目标
5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则
6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( )
A.婴儿玩具应高档化
B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料
C.应根据婴儿年龄特点选择玩具
D.给婴儿选择的玩具越小越好
7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( )
A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张
B.应强迫孩子再说一遍
C.应反复练习加以矫正
D.应进行心理治疗
8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( )
A.幼儿园创收
B.补偿教育
C.增加幼儿园知名度
D.服务社会
9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )
A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园
B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
C.多批评爱哭闹的孩子
D.通知家长接回孩子
10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( )
A.出生的第一年
B.3—4岁
C.5—6岁
D.6—10岁
11.“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用
A.遗传因素
B.自然环境
C.社会环境和教育
D.生理成熟
12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )
A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素
B.提出了“社会本位论”的儿童观
C.提出了“白板说”
D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( )
A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
14.“儿童中心论”的倡导者是( )
A.蒙台梭利
B.杜威
C.维果斯基
D.加德纳
15. 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?( )
A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序
B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下
C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明
D.旁观
16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.张宗麟
17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )
A教师 B.保育员
C.阿姨
D.保姆
18.关于社区教育的特点，错误的说法是( )
A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
B.适应社区需要，服务社区
C.社区教育形式多样
D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童
19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )
A.儿童平均发展
B.儿童全面和谐发展
C.创造力的培养
D.儿童智力的开发
20.幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。
A.蒙台梭利教学法
B.皮亚杰认知结构主义
C.戈尔曼的情感智力理论
D.加德纳的多元智力观
21.个体社会化是( )
A.在成长过程中自然而然就形成的
B.由遗传素质决定的
C.同外界环境相互作用的过程中进行的
D.在社会而不是家庭中进行的
22.有关教育的描述，错误的是( )
A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育
B.教育是人类社会特有的社会性活动
C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点
D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资
23.学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )
A.美学的知识
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机
24.学前教育的基本活动是( )
A.上课
B.游戏
C.作业
D.户外活动
25.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )
A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.3.5小时
三、名词解释：（每小题5分共15分）
1儿童观——
2角色游戏——
3教育评价——
四、简答题：（15分）
1、《幼儿园教育指导纲要》分为哪几个部分？（7分）
2、教育工作评价宜重点考察哪几个方面？（8分）
五、论述题：
1、谈一谈幼儿园环境创设的要求及对教育教学的辅助作用。
2、谈一谈你在教学活动中怎样充分调动幼儿学习的主动性。
参考答案：
一、填空题
1、健康语言社会科学艺术情感态度能力知识技能
2、潜移默化
3、认识兴趣探究欲望
4、支持者合作者引导者
5、发现分析研究解决自我成长
6、.福禄培尔
7、家庭社区小学
二、单向选择题
1.B
2.A
3.C
4.B
5.A
6.C
7.A
8.D
9.B 10.A
11.C 12.A 13.C 14.B 15.B
16.A 17.B 18.D 19.B 20.D
21.C 22.A 23.B 24.B 25.C
三、名词解释
1儿童观——儿童观是人们对于儿童的根本看法和态度。
主要涉及到儿童的地位和权利，儿童期的意义，儿童的特点和能力，儿童生长发展的特点和原因等问题。
2角色游戏——是学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏，又称象征性游戏。
3教育评价——是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。
四、简答题
1、答：分为四个部分
第一部分：总则
第二部分：教育内容与要求
第三部分：组织与实施
第四部分：教育评价
2、答：一、教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。
二、教育的内容、方式、策略、环境条件是否调动幼儿学习的积极性。
三、教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。
四、教育内容、要求是否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。