2021生物高考 高考生物 培优 专题10 遗传的分子基础(试题部分)

专题10遗传的分子基础

【考情探究】

课标解读

考情分析备考策略考点考向

1人类对遗传物质

的探索历程

肺炎双球菌的转化实验

“人类对遗传物质的探索过程”主要依托三个经典

实验考查科学家证明DNA是遗传物质的思路与方

法,“DNA分子的复制”重点考查过程和原理,“遗

传信息的转录和翻译” 重视基本概念和生理过程

的理解和应用

1.熟记科学史上有关遗传物质发现

的研究方法与思维方法; 表格比较

法对比记忆DNA复制、转录和翻译

的不同。

2.进行DNA复制、转录和翻译有关

的专题集训,提高解题能力T2噬菌体侵染细菌的实验

DNA是主要的遗传物质

2DNA分子的结构

与复制

DNA的结构

DNA的复制

3基因的表达转录与翻译

中心法则

基因与性状的关系

【真题探秘】

基础篇

【基础集训】

考点一人类对遗传物质的探索历程

1.从S型肺炎双球菌中提取出的DNA,与R型活菌混合培养,R型活菌繁殖的后代有少量S型菌体,这些S型菌体的后代均是S型,这个实验表明DNA()

A.能够指导R型细菌的蛋白质合成

B.分子结构相对稳定

C.是使R型细菌发生转化的物质

D.是主要的遗传物质

答案 C

2.下列关于肺炎双球菌转化实验的说法,正确的是()

A.格里菲思和艾弗里分别用不同的方法证明DNA是遗传物质

B.艾弗里实验中S型细菌DNA+R型细菌一起培养,培养基上生存的细菌都是S型细菌

C.肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质,蛋白质不是遗传物质

D.已加热杀死的S型细菌中,蛋白质已经失去活性而DNA仍具有活性

答案 D

3.如图所示是利用同位素35S标记T2噬菌体的蛋白质外壳,侵染细菌并保温一定时间后搅拌、离心,获得上清液和沉淀。下列相关叙述正确的是()

A.可以用含35S的培养基直接培养噬菌体

B.沉淀中存在少量放射性的原因可能是搅拌不充分

C.该实验说明DNA是主要的遗传物质、蛋白质不是遗传物质

D.搅拌和离心的目的是把DNA和蛋白质分离

答案 B

考点二DNA分子的结构与复制

1.核糖体RNA(rRNA)在核仁中通过转录形成,与核糖核蛋白组装成核糖体前体,再通过核孔进入细胞质中进一步成熟,最后成为翻译的场所。翻译时rRNA参与催化肽键的合成。下列相关叙述错误的是()

A.rRNA的合成需要核DNA为模板

B.原核生物中也有合成rRNA的基因

C.翻译时,rRNA的碱基与mRNA上的密码子配对

D.rRNA可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能

答案 C

2.图示为细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在()

A.真核细胞内,一个核糖体上结合多个mRNA,同时合成多条肽链

B.原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链

C.原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译

D.真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译

答案 C

3.下面是几种抗菌药物的抗菌机理以及中心法则的图解。

①青霉素:抑制细菌细胞壁的合成

②环丙沙星:抑制细菌DNA解旋酶的活性

③红霉素:能与核糖体结合以阻止其发挥作用

④利福平:抑制RNA聚合酶的活性

以下有关说法错误的是()

A.环丙沙星会抑制a过程,利福平将会抑制b过程

B.除青霉素外,其他抗菌药物均具有抑制遗传信息传递和表达的作用

C.过程d涉及的氨基酸最多20种,tRNA最多有64种

D.e过程需要逆转录酶

答案 C

4.下列关于遗传信息传递的叙述,正确的是()

A.中心法则总结了遗传信息的传递规律,是由沃森提出的

B.乳酸菌的遗传信息传递都发生在生物大分子间

C.HIV的遗传信息传递中只有A—U的配对,不存在A—T的配对

D.普通的RNA病毒,其RNA自我复制的方式与DNA复制方式相同

答案 B

5.图甲为基因对性状的控制过程,图乙表示细胞内合成某种酶的一个阶段。据图回答以下问题:

甲

乙

(1)图甲中基因1和基因2(填“可以”或“不可以”)存在于同一细胞中。

(2)图乙中①②③含有五碳糖的有。决定丝氨酸(Ser)的密码子对应的DNA模板链上的三个碱基是。若Gly是该多肽的最后一个氨基酸,则该多肽的终止密码是。

(3)图甲中过程b和图乙所示的过程在生物学上称为,最终形成的蛋白质不同的根本原因

是。

(4)图甲中基因1是通过控制控制人的性状的。若基因2不能表达,则人会患白化病,为什么?。

答案(1)可以(2)①②③AGC UAG(3)翻译基因不同(或DNA中碱基序列不同)(4)蛋白质的结构直接基因2不能表达,人体会缺乏酪氨酸酶,酪氨酸不能形成黑色素,导致白化病

综合篇

【综合集训】

提升一T2噬菌体侵染细菌的放射性同位素标记问题

1.T2噬菌体的S用35S标记,P用32P标记,用该噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌后,产生许多子代噬菌体,那么在子代噬菌体中35S和32P的分布规律是(细菌体内含有32S和31P两种元素)()

A.外壳含有35S和32S,头部内只含有32P

B.外壳只含有32S,头部内只含有32P

C.外壳含有35S和32S,头部内含有32P和31P

D.外壳只含有32S,头部内含有32P和31P

答案 D

2.如果用15N、32P共同标记T2噬菌体后,让其侵染用35S、14C标记的大肠杆菌,在产生的子代T2噬菌体中,能够找到的标记元素为()

A.在外壳中找到14C、35S和32P

B.在DNA中找到15N、32P和14C

C.在外壳中找到15N、14C

D.在DNA中找到15N、35S、32P

答案 B

提升二遗传信息传递与表达过程中的数量计算

1.一个DNA分子的一条链上,腺嘌呤与鸟嘌呤数目之比为5∶3,两者之和占DNA分子碱基总数的24%,则该DNA分子的另一条链上,胸腺嘧啶占该链碱基数目的()

A.28%

B.30%

C.36%

D.38%