病句修改知识要点(新)

病句考试要点（2013.10.14）姓名：班级：座号：1、辨析句子的正误，修改常见的语病2、句式的变换与压缩3、句子的衔接与连贯第一课时（复习要点：考点一）考点一：辨析句子正误，修改常见的语病一、梳理与技法点拨：中考复习时，要了解语病产生的原因和修改的方法，辨别修改常见的语病。

1、常见病句的类型：（1）结构不完整A、缺主语：通过国家严格考核，使桂林市被命名为“中国优秀旅游城市。

”修改：去掉“通过”或“使”。

B、缺谓语：四月中旬，龙岩新罗区全区中学生作文比赛。

修改：四月中旬，龙岩新罗区全区举行了中学生作文比赛。

C、缺宾语：嘉兴的现代化新农村建设走的是一条靠城市带动农村、靠产业化提升农业。

修改：句未加“的道路”。

（2）搭配不当A、主谓搭配不当他很智慧。

修改：他很聪明。

B、谓宾搭配当由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。

修改：由于加强了管理，我市的社会安全有了保障。

C、主宾搭配不当中学生是青少年学习的重要阶段。

修改：把“中学生”改为“中学阶段”。

D、定语和中心语不搭配第一次看到这身躯伟大的鲨鱼，我惊呆了！修改：第一次看到这身躯庞大的鲨鱼，我惊呆了！E、状语和中心语搭配不当（芜湖市中考）一次次洗心革面地学习，又一次次无奈地放弃。

修改：一次次满怀希望地学习，又一次次无奈地放弃。

（3）语序不合理A、定语和中心语颠倒我们扬起风帆的生活，在浩瀚的无垠的大海上航行。

修改：我们扬起生活的风帆，在浩瀚的无垠的大海上航行。

B、状语错位目前，广安市文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。

修改：“发现”放“例行检查时”后。

C、词序混乱刚走进艺术中心，我们就看到了美丽的一幅幅同学们创作的书法作品。

修改：……同学们创作的一幅幅美丽的……（4）语意矛盾作文字数不得超过一千字左右。

修改：去掉“左右”。

（5）不合事理今夜明月当空，繁星点点。

修改：去掉“明月当空”或“繁星点点”。

（6）重复多余“如烟”作为一种高科技产品，不含焦油、一氧化碳等有害人体的有害物质。

修改：“有害物质”的“有害”去掉。

（7）滥用多重否定我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往适应社会的能力，以免将来走入社会不被淘汰。

修改：去掉末句分句中“不”字。

（8）肯定否定前后不配套具备顽强毅力，是一个人在事业能否取得成功的关键。

修改：“具备”前加“是否”或去掉“能否”。

（9）褒贬不当我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。

修改：将“处心积虑”改为“呕心沥血”。

（10）数量词误用（用倍数来表达减少的数目）由于运用了统筹方法，合理安排时间，我做家务的时间缩短了一倍。

修改：将“一倍”改为“一半”。

（11）句式杂糅甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门修改：主动句与被动句杂糅，应去掉“被”或在“最终”前加上“乙队”。

（12）代词指代不明小李和小张赛跑，他比他跑得快。

修改：将第一个：“他”改为“小李”。

（13）介词误用他一生对人类的解放事业进行了不屈不挠的斗争。

修改：“对”改“为”。

（14）复句病句A、关联词搭配不当在建设三峽大坝过程中，无论遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

修改：将“却”改为“都”。

B、关联词位置不当改革开放以来，湖州工业不但发展很很快，而且农业发展也很快。

修改：将句中“不但”调到“工业”之前。

C、关联词重复多余由于他学习努力，因而所以取得了好成绩。

修改：去掉“因而”或“所以”。

D、关联词缺少只有学好文化知识，能为四化建设做贡献。

修改：第二个分句前加“才”。

2、修改病句常用方法：（1）语感审读法：即调动语感，审读语句，从感性上察觉语句是否有毛病。

通俗地说就是从习惯用语上看是否别扭，如果别扭则再做比较辨析加以修改。

适用病句类型：语序不合理、褒贬不当、数量词误用、句式杂糅、代词指代不明、介词误用、关联词误用多余缺少等。

【示例】下面的句子在用语上有两处错误，请加以更正（4分）虽然我们的生活很平凡，因此只要我们用心去生活，就可以让生活充满丰富多彩。

【解析】在语句审读的过程中，我们发现“虽然”与“因此”不搭配；“让生活充满丰富多彩”按习惯用语上看显得别扭。

修改：①“因此”更正为“但是”②删去“充满”，或“充满丰富多彩”更正为“变得（更加）丰富多彩”，或“充满丰富多彩”更为“充满乐趣”。

（2）梳理主干枝叶法：即运用语法分析的方法，检查句子的“主干”（主语、谓语、宾语），“枝叶”（定语、状语、补语）是否有毛病，如有毛病则再做比较辨析加以修改。

适用病句类型：结构不完整、搭配不当。

【示例】夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。

【解析】用梳理主干枝叶法，这个句子的主干是“海滨是好季节”，显然“海滨”与“好季节”搭配当，应把“季节”改为“地方”。

（3）逻辑意义分析法：即从逻辑意义方面分析语句的前后顺序是否合理，语意是否自相矛盾，是否合乎事理等。

适用病句类型：语意矛盾、不合事理、重复多余、滥用多重否定、肯定前后不配套等。

【示例】请修改下列句子：①我国有世界上没有的万里长城。

②父亲一生和人民心连心，无时无刻想着人民疾苦。

③二月三十日下午，老师通知我们明天去参加展览。

【解析】运用逻辑意义分析法，①句自相矛盾，应改为“我国有世界上仅有的万里长城”。

②句把“无时无刻”改为“无时无刻不”。

③句二月没有三十日，不合事理，应改为“三月一日”。

3、修改病句做好“八查”除了以上方法外，同学们在修改病句时同时辅助查看下列词语，可收到良好的效果。

（1）查否定词。

主要查看含有否定意味一类的词，如“防止”“预防”“忌”“阻止”“禁止”“避免”“杜绝”等，这些词语后面不能加“不”。

例如以下句子：①为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。

②学生写作文切忌不要胡编乱造。

③我们应该遵守交通规则，避免不发生事故。

（2）查看介词。

这一类词主要指“通过”“随着”“经过”“在……下”“当……时”与使“让”不能出现在同一句中，否则会造成主语残缺。

例如以下句子：①通过自得其乐的游戏，使灾区儿童紧张、恐慎的心理得到缓解。

②经过老师和同学的帮助，才使他打开思路，掌握了解题的方法，成绩有了明显提高。

③在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

（3）查并列短语。

主要是并列短语作谓语或宾语的情况。

①查并列短语之间的语意包含关系，如：在春雨期间，同学们都买了不少的汽水和饮料。

修改：“饮料”已经包含“汽水”，因此它们不存在并列关系。

②查并列短语是否能与前面或后面的中心语搭配，如：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。

修改：“注视”与“报告”不能搭配，句子犯了搭配不当的语病。

③查并列短语的语序是否合理，如：生命的诞生、孕育和成长是一种令人无比激动的过程修改：先“诞生”再“孕育”不合逻辑，应改为“生命的孕育、诞生和成长”。

( 4 ）查肯定否定词语。

注意句子在表意上肯定否定（在用词上体现为“能否”“是否”“成败”“好坏”“有没有”“优劣”等字样）的前后一致。

例如以下句子：①能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的标准。

②适当处理好各方面在经济刺激方面的分歧成为此次伦敦峰会成功与否的衡量标准之一。

③具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。

( 5 ）查同义反复词语。

注意查看意义相同或相近的词语是否重复使用，如有重复，应删去一个。

例如以下句子：①眼下的当务之急是读好书。

②这些话是发自我内心的肺腑之言。

( 6 ）查修饰性词语。

①查看修饰语是否恰当，如：在爱心义演的晚会上，文化界知名人士声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。

修改：“声情并茂”修饰不当，应改为“动情”。

②查看修饰语语序是否合理，是否造成句子的歧义。

几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。

修改：“几个学校的老师”有歧义，可改为“学校的几个老师”。

( 7 ）查看谓语动词。

①查看动词与宾语搭配是否恰当，如：你的人生才会走进新的一页。

修改：“走进”与“新的一页”搭配不当，可将“走进”改为“翻开”。

②看谓动词后面是否缺宾语。

春晖中学在嫦娥一号发射成功时，开展话说“嫦娥奔月”。

修改：谓动词“开展”后面缺宾语，句末应加“的活动”。

( 8 ）查关联词。

①查看关联词的前后搭配是否适当。

如：朋友是没有血缘的兄弟，只要能同甘，才能共苦。

修改：“只要”与“才”搭配，应将“只要”改为“只有”。

②查看关联词的位置是否正确等。

如你无论生长在祖国的哪一片土地，总能感觉到大自然的气息。

修改：关联词位置不当，“无论”放在“你”之前。

4．修改病句五字诀：修改不是再造，切忌改变句子的本意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处。

修改病句可以用五个字加以概括：增（成分残缺）删（多余重复）换（用词不当）调（不搭配、不照应）简（修改简要）。