高中语文《登岳阳楼 》课件

今义：文字，字体，书法作品，等等。
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3．词类活用
吴楚东．南．坼( 方位名词作状语，在东南) 4．特殊句式
省略句
①吴楚东南坼( “吴楚”前省略主语“洞庭水”
)
②乾坤日夜浮( “浮”字后省略“于其上”
)
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5．默写填空
(1)杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句
第9课 登岳阳楼
导学目标 1.通过反复诵读、联想、想象去置身诗境，通过意象联缀缘 景明情。2.了解杜甫的创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。
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一 文化常识 1.诗歌背景 767年，杜甫57岁，距生命的终结仅有两年，当时诗人处境艰难，凄苦 不堪，年老体衰，疾病缠身，靠饮药维持生命。768年，当时杜甫沿江由江 陵、公安一路漂泊，来到岳州(今属湖南)，登上神往已久的岳阳楼，凭轩远 眺，感慨万千，于是在岳阳写下《登岳阳楼》《泊岳阳城下》和《陪裴使 君登岳阳楼》。 2．古文知识积累 (1)畿辅：畿，指京畿；辅，三辅。国都所在的地方，泛指京城附近地 区。
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提示பைடு நூலகம்
4．[技法探微]首联运用了什么手法？抒发了作者怎样的情感？[考点： 鉴赏诗歌的表达技巧]
我的答案：
提示：①虚实交错，今昔对照，从而扩大了时空领域。②作者写早闻洞 庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦， 其实意在抒发早年抱负至今未能实现的沉郁之情。
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提示
3．结合作者的个人经历，谈谈你对“戎马关山北，凭轩涕泗流”这两 句诗的理解。[考点：评价作者的观点态度]
我的答案：
提示：个人经历：举目无亲，年老多病，以孤舟为伴。国家命运：战争 未平、国家多难。作者老泪纵横，不仅哀叹自己的身世孤苦晚境凄凉，更为 国家动荡不安、战乱不休而悲伤。
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提示
2．“亲朋无一字，老病有孤舟”一句抒发了作者怎样的情感？[考点： 评价诗歌作者的观点态度]
我的答案：
提示：这两句诗写出了诗人生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。 “亲朋无一字”，表达了诗人得不到精神和物质方面的任何帮助；“老病有 孤舟”，写出了诗人从大历三年正月自夔州携带妻儿，乘舟出峡以来，既 “老”且“病”，漂泊无依，以舟为家，前途茫茫，无处安身的孤苦无依。
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提示
5．[创新表达]本诗与范仲淹的《岳阳楼记》都是以岳阳楼为题材的， 它们的内容、结构有何异同？
我的答案：
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提示：①两篇的开头都交代了写作原因。《登岳阳楼》是慕名登临而 作，《岳阳楼记》是应约有感而发。②两篇中间都是写景。《登岳阳楼》 中的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”气魄宏大，意境广阔。《岳阳楼记》中 的“衔远山，吞长江……气象万千”也有着同样的气势。不过《岳阳楼 记》在写阴雨、晴明景色时，情景相生；而《登岳阳楼》颈联写自身经历 “亲朋无一字，老病有孤舟”，与颔联写景没有直接联系。③两篇最后都 抒怀。但《岳阳楼记》是在与前文“悲”“喜”之情的对比中提出了“先 忧后乐”的主张，显示了作者志趣的高远。《登岳阳楼》是诗人由自己的 遭遇联想到吐蕃入境，边境不宁，百姓遭战乱而流离，于忧时伤乱中见出 诗人的忧乐与国家和人民的命运是息息相关的。
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提示
所以，可以说杜甫与范仲淹这两位不同时代的人，用不同的表现形式 (诗、文)，大致相同的结构(述因—写景—抒怀)，写同一对象(岳阳楼)，表现 了大致相同的思想境界(与民同忧乐)。
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教材迁移讲练 鉴赏诗歌中的表达方式 表达方式是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语 言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。诗歌中的表达方式有四 种：记叙、描写、议论、抒情。 一、记叙 记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。例如：“楼船夜雪 瓜洲渡，铁马秋风大散关。”(陆游《书愤》)用叙述的方式写自己亲临抗金 前线的值得纪念的往事。
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答案
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一|文脉梳理
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二|文本探究 1．“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙处？[考 点：鉴赏诗歌的语言] 我的答案：
提示：一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。 “坼”字，诗人写得有力，仿佛洞庭水把吴、楚两地的广袤区域冲开、分 裂，显示出洞庭湖的磅礴气势。“浮”字，具有十分鲜明的动态感，洞庭湖 几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的 波动而飘荡起落，一幅气派壮阔的图景展现在读者眼前。
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二、描写 用生动形象的语言对人物、事件、环境进行具体描绘和刻画。 描写讲究角度：远景与近景，俯瞰与仰视等。讲究方法：多种感官结 合，如常见的视听结合，从味觉、触觉入手等。讲究手法：正侧结合、动 静结合、虚实结合、声色结合、明暗结合、点面结合、白描工笔、细节描 写等。 描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。 描写方式：正面(又叫直接)、侧面(又叫间接)。
(6)运交华盖：华盖，星座名，共十六星，在五帝座上，今属仙后座，其形 如宝盖之状。旧时迷信的人以为人的命运中犯了华盖运，运气就不好。
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二 古诗文基础
1.字音识记
①坼．( chè ) ②轩．( ③涕．泗．( tì sì ) 2．古今异义
xuān )
亲朋无一字． 古义： 此指书信
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(2)尚方剑：俗称“尚方宝剑”，皇帝用来封赐大臣的剑，表示授权，可以 便宜行事。
(3)文士：知书能文之士，泛指文人，读书人。科举制度为底层贫寒文士入 仕治国提供了重要途径。
(4)“振恤”，即赈济与抚恤，即面对灾荒来袭时，各级政府和民间做的相 应的反应和对策。
(5)彗星袭月：彗星俗称扫把星，彗星袭月即彗星的光芒扫过月亮，按迷信 的说法是重大灾难的征兆。
是：“
”。
(2)说到洞庭湖，我们都会想起唐诗中写得最好的两个名句：一是孟浩
然的“
”，出自《临洞庭湖赠张丞相》，一
是“
”，出自杜甫的《登岳阳楼》。他们都
以大胸襟、大手笔，写出了洞庭湖的大气象、大气魄。
答案 (1)戎马关山北，凭轩涕泗流
(2)气蒸云梦泽，波撼岳阳城 吴楚东南坼，乾坤日夜浮
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