体前变向换手运球教学设计单元计划及教案

“体前变向换手运球”单元教材分析

重庆市第三十九中学体育组黄松

本单元内容选自普通初中课程教科书《体育与健康》全一册必修教材：篮球水平四内容。

体前变向运球包括体前变向换手运球和体前变向不换手运球。本单元学习体前变向换手运球技术。

体前变向换手运球过人技术的动作过程可以分为：选择变向换手时机、变向的同时转体、探肩、跨步、护球、加速运球过人。其中变向的同时转体、探肩、跨步、护球是学习体前变向换手运球技术的重点；正确选择变向换手运球的时机是学习体前变向换手运球过人技术的难点。

单元教学计划

初一年级篮球：体前变向换手运球（水平四）总计课时：4

教学设计

一、指导思想

以《体育与健康新课程标准》为依据，以健康第一为指导思想，引进成功体育教学理念，采取情境设置和分类教学；注重学生的情感体验，强调学生的主体性，让学生在自主探究、合作与交往中体会到成功的乐趣。

二、教材分析

1、篮球中体前变向运球技术可以分为两种。包括体前变向换手运球和体前变向不换手运球。本课确定的教材是初中篮球教材体前变向换手运球，学段是水平四，本单元预计4学时，本课是第2学时。

2、体前变向换手运球是运球队员利用突然改变运球方向的一种运球方法。这种方法多用于对手堵截运球前进路线时运用。动作方法：以运球队员右手运球向对手右侧突破为例。先向对手左侧快速运球，当对手向左侧移动堵截时，运球队员突然变向，用右手拍按球的右侧后上方，并靠近身体向左侧送拍球，使球落在身体的左侧前方反弹，右脚迅速向左侧前方跨出，上体左转并前倾探肩，换手拍按球的后上方，加速运球突破。

动作关键：降低重心、拍按球的部位方向正确，同时转体、跨步、侧身护球，变向换手后加速超越对手。

三、学情分析及教学策略

1、学情分析

本节课的教学对象是高二女生。学生学习篮球的兴趣很高。学生前面学习过一节课的体前变向换手运球技术，基本掌握了无人防守时，行进间体前变向换手时手按拍球的部位及方向，大部分学生能够完成无人防守下的行进间体前变向换手运球。

本节课主要解决遇到障碍或防守队员时的，通过体前变向换手运球来绕过障碍。这个技术的重点是变向的同时转体、探肩、跨步、换手护球。

2、教学策略

根据高二女生学生的身心特点及认识水平己能力。教师给学生创设和营造一些探究、实践的学习氛围，然学生自主的进行探索，教师在学生探索实践中引导、总结，形成动作要领，从而完成教学目标。其程序为：教师创设情景——学生自主探索——学法指导——实践练习。其主要特点是：学生在老师创设的情景内，通过自主探索、合作实践不断体验成功，既提高了学习的兴趣，又在和谐的氛围中掌握了技术。

3、教学顺序

开始部分，体委拿器材，学生可以每人一球，自由练习。上课铃声向后，所有同学把球放在左手，体委整队，查报人数，向老师汇报。

在准备部分，通过“鸣哨换手、喊数抱团”这个游戏，来复习上节课学习的行进间体前换变向换手运球技术。教师通过语言提示动作要领，强化换手时手按拍球的部位、方向以及换手后在体侧运球。以老师报“二”数结束游戏，这两个人就是这节课的练习伙伴。

在基本部分，主要解决变向的同时转体、探肩、跨步技术。通过设置“特殊的防守姿势”（防守队员右手体前偏右45度平举站立），让学生基本掌握降重心、转体、探肩、跨步技术。然后通过设置“特殊”防守范围的防守队员（防守队员屈膝站立，右手臂体前侧下举作防守状），让学生认识探肩、跨步技术的护球作用，能够积极的学习转体、探肩、跨步护球动作。

在兴趣提高部分，通过集体分组练习强化动作、增加障碍提高练习的熟练度、体前变向换手运球与行进间上篮相结合提高组合技术的运用，既提高了学生学习的兴趣，又强化了动作的熟练程度。

最后，在老师的带领下身心放松，布置课后作业，结束本节课的学习。

四、教学目标

1、通过本节课的学习，了解体前变方向换手运球过人技术。

2、通过本节课学习体前变方向换手运球过人技术。使80%的同学掌握变向、转体、探肩、跨步护

球动作要领；60%的同学能够熟练运用体前变向换手运球技术过障碍物。

3、在教学过程中，培养学生团结互助、克服困难的精神品质。。

五、教学重点、难点

重点：转体、探肩、跨步

难点：能够利用探肩、跨步保护好球

以上是我对这个单元教学内容的肤浅认识，不当之处，敬请各位专家批评斧正，在此表示衷心感谢！

高二女生篮球

高二女生篮球：体前变向换手运球第二课时学段：水平五人数：43女生

上课时间：2008/12/10 地点：本校东篮球场任课教师：赵德金