培养灵感思维

（普通高等教育）

《如何培养自己的灵感思维》

学院工学院

专业名称机械设计制造及其自动化

班级

学号

姓名

【摘要】:灵感是人脑的机能，是人对客观现实的反映。灵感思维活动本质上就是一种潜意识与显意识之间相互作用、相互贯通的理性思维认识的整体性创造过程。灵感直觉思维作为高级复杂的创造性思维理性活动形式，它不是一种简单逻辑或非逻辑的单向思维运动，而是逻辑性与非逻辑性相统一的理性思维整体过程。灵感与创新可以说是休戚相关的。灵感不是神秘莫测的，也不是心血来潮，而是人在思维过程中带有突发性的思维形式长期积累、艰苦探索的一种必然性和偶然性的统一。

【关键字】：灵感，创新，培养

灵感被很多人认为是“神气”，因为它具有突发性、偶然性和短暂性的特点，人们很难把握它。其实，灵感这种复杂的精神现象，乍看起来似乎来无影、去无踪，而实际上则是有迹可寻的。从反映论讲，灵感的出现是作者认识的飞跃；从心理学上讲，灵感则导源于特定的神经联系的突然沟通。所以，灵感虽以偶然的形式出现，却体现了必然的内容和规律，是偶然与必然的辨证统一。

灵感是人类创造活动中出现的一种神奇美妙的高级精神现象，是人的一种普遍而新颖的心理机能呈现出来的最佳思维状态。具体地说，灵感是指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于刻苦学习和长期积累了经验、知识而突然产生的富有创造性的思维。

有的人将灵感说得很神秘，仿佛灵感是天生的，是不能培养的。其实，灵感并不是天上掉下来的，也不是头脑中固有的，而是后天刻苦钻研、勤奋思考的结果，偶然之中存在着必然。正如周恩来同志所说的那样：“灵感式”的科学发现是“长期积累，偶而得之”。

灵感思维具有突发性，它往往是由外界事物触发的，也可由大脑内部思想闪光而激发，是一种突发现象；灵感思维具有奇异性，往往来无踪去无影，不能预期，难以寻觅；灵感思维具有综合性，它与一个人的知识、智慧、思维形式、理论修养、生活积累等都是有关的，“灵感是综合性的。人脑的综合功能是非常重要的。”

诚然，由于灵感的突发性和偶然性，人们不可能有计划地安排灵感的到来，但科学已经证明：①灵感是一种客观存在的创造性思路，学习、实践是获得灵感的前提和基础。②灵感在潜意识中有酝酿的过程。③灵感在酝酿的过程中，受到相关事物启发时，可能突然出现。④灵感在思想高度集中、情绪高涨时易于表现出来。因此说，灵感是可以培养的。

灵感思维还具有长期性、不重复性、机遇性、跳跃性、模糊性、强烈性、创造性等特征，因此，许多作家、诗人、科学家的作品和发明，正是通过长期积累，才妙手偶尔得之的。培养灵感思维能力，一是要求学生刻苦学习，奠定坚实的基础，广泛涉猎，蓄势待发，厚积薄发；二是要求学生学会观察，兴趣要广泛，好奇心要强烈；三是要求学生多思、勤思、善思、巧思；四是要求学生善于联想，要有丰富的想象力；五是要增强敏感性，要以有准备的头脑去观察周围的事物，思考感兴趣的问题，要善于抓住某些奇异现象，努力寻找事物间的相似之处，一旦灵感触发要马上抓住，不失时机地解决长期困惑的问题。要培养自己的灵感思维有主要包括以下几个方面：

一、要有丰厚的积累和准备

灵感虽然具有突发性、奇异性，但没有长期丰厚的知识积累、反复的思考准备和开放的思维方式，灵感是永远不会光顾懒汉的。

1. 要有丰厚、广博的知识积累。除学好专业知识外，还要学好文学、艺术、历史、哲学、科学、地理、天文等知识，阅读面也尽量宽些、杂些，使自己的知识丰富而广泛，这样才能在外界刺激时产生“顿悟”，产生灵感。在产品设计的过程中，我们要尽可能全面的查阅相关资料，不要只盯着某一类书籍，在查阅其他方面的资料时，灵感就可能不期而至。

2．要有反复的思考作准备。任何灵感都是在反复思考、艰苦探索的基础上产生的；对问题懒于思考、懒于探索，想轻轻松松获得灵感是不可能的。灵感是对人们艰苦思索的一种奖赏。因此，在工作学习的过程中，我们都不要想着一蹴而就，要有耐心，静下心来思索，当你大脑内各种各样的想法互相交织在一起的时候，就会碰撞出思维的火花，也就是我们现在讲的灵感。

3．要有开放的思维作准备。思维方式不能因循守旧，始终固守一种思维模式，要学习各种思维方式，特别是发散思维、聚合思维、想象思维等创新性的思维方式。这样，在灵感被触发时，才能思维活跃，取得突破性的进展。记得曾经看过一部电影，里面有一句台词是这么讲的：当新的科学新的想法刚被提出时，往往被人们所嘲笑。因为绝大多数人都是定向思维模式，当你出现创新的时候，往往会打破常规，在一般人看来，这是不科学的，但这种：“不科学”的想法往往是创新的源泉。

二、要善于通过其他的事物来启迪

一个人有了丰富的知识积累、反复的思考准备、开放的思维方式，并不是只等灵感来光顾了。有时候，灵感会无意识的突然来临；有时候，在其他事物的启迪下，灵感才能迅速降临。很多时候，你苦苦思索很久也毫无收获，但在不经意间看到了某一样东西，就豁然开朗了，就像当初鲁班受到植物锯齿的启发二发明了锯一样。当你长时间思索却毫无进展的时候，你可以尝试去接触一下外界的其他事物，可以是相关的亦或是不相关的，都有可能启发你的灵感思维。

三、通过讨论来激发

孔子曰：“三人行，必有我师焉。”也就是说，众人在一起，必定有值得我学习的东西。孔子的思想，实际上就是他带领弟子周游列国过程中集体讨论形成的。所以，讨论中的某个观点、某句话、甚至某个词语，往往可以触发人的信息储备，点燃人的智慧火花，从而迸发出灵感。这也是现在的时代团队意识为何如此重要的原因之一。每个人的世界观和思维方式都不一样，当不同的人在一起分享讨论自己的看法的时候，就会有不同的认知和不同的表达方式的出现，而这种不同正是你灵感产生的催化剂，因此，经常跟他人交流自己的看法，让你们之间迸发出智慧的火花吧！

四、要及时捕捉灵感

灵感具有突发性和不重复性，所以，要经常保持高度的敏锐感和警觉感，要不失时机的捕捉稍纵即逝的灵感之光。唐代诗人李贺，随身携带“锦囊”，随时捕捉自己的灵感妙得；当代诗人李瑛，也有一个小本子，及时记录自己突袭而至的灵感，这是一种简单有效的方法。因此，我们最好也准备一个随身笔记，以便捕捉随时随地都可能出现的灵感之光。通过大量的灵感捕捉，会不经意间从生活中、学习中获得启发，寻找意境，捕捉形象，使自己稍纵即逝的灵感变成美丽灿烂的现实。

在这个科技信息都飞速发展的时代，创新已经成为一种不可阻挡的时代浪潮,。而创新的前提是要有灵感，然而灵感却又是那么的不可捉摸，因此，在平时的工作学习中，我们要有意识地去培养自己的灵感思维能力，培养灵感思维当然还有一些其它的方法，这要根据每个人的思维习惯来有所侧重地去选择，只有这样，我们才能在这个百花争艳的时代闯荡出一片天地。

【参考文献】:

《中国诗词年鉴》;

墨白：《中国古代文论中的“灵感”说》;北方论丛;2000年03期;

钱学森：《关于形象思维的一封信》，《中国社会科学》1980年第6期;

孙凯宇：《论灵感媒介在创意设计中的作用》;包装世界;2009年06期;

石泽镒：《学会培育和驾驭灵感》;写作;2001年02期;

沈祥胜：《风·马·牛相及——谈获得设计灵感的方法》，高等学校艺术教育研究[C];2003年;