【精品剧本】四年级《我是阳光好少年》课本剧剧本
小学生课本剧剧本
小学生课本剧剧本：《美丽的公鸡》叙述人：从前有一只公鸡它自以为很美丽，整天得意洋洋的唱，公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。
叙述人：有一天，公鸡吃的饱饱的，挺着胸脯唱着歌，来到一棵大树下，看见一只啄木鸟。
公鸡：长嘴巴的啄木鸟，咱们俩比一比到底谁最美?啄木鸟：对不起，老树长了虫子，我要给它治病。
叙述人：公鸡听了，唱着歌，大摇大摆的走了。
公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣。
叙述人：公鸡来到一个果园里，看见一只蜜蜂。
公鸡：鼓眼睛的小蜜蜂，咱们俩比一比，到底谁美?小蜜蜂：对不起，果树开花了，我要去采蜜。
叙述人：公鸡听了，又唱着歌，大摇大摆的走了。
公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣。
叙述人：公鸡来到一块稻田边，看见一只青蛙。
公鸡：大肚皮的青蛙，咱们俩比一比，到底谁美?青蛙：对不起，稻田里有害虫，我要去捉虫。
叙述人：公鸡见谁也不跟它比美，只好往回走。
在路上，公鸡碰到一匹驮粮食的老马，向老马说了自己和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美丽的事。
它伤心的问老马。
公鸡：老马伯伯，我要跟它们比美，他们为什麽都不理睬我呢?老马：因为他们懂得，美不美不光看外表，得看能不能帮助人们做事。
叙述人：公鸡听了很惭愧，再也不去跟谁比美了。
他每天天不亮就喔喔的打鸣，一遍又一遍地催人们早起。
公鸡：(学公鸡打鸣)。
小学生课本剧台词：《脚印》第一幕：校园的早晨时间：某一天早晨地点：校园里人物：部分同学旁白：早晨，同学们都陆续进入校园，有的晨读，有的锻炼身体……宁静的校园一下子变得热闹起来。
（同学们各自在做着不同的事情：有的晨读，有的打扫卫生，有的在锻炼身体，有的嬉戏玩耍……）（播放背景音乐：《校园的早晨》）第二幕：芊芊的“好易通”时间：接第一幕地点：四（1）班教室人物：全班同学旁白：同学们参加完早活动，都进入了教室。
芊芊（从书包里拿出一个“好易通，开始炫耀起来）：哎，你们快来看呀，这是我过生日的时候，我阿姨送给我的“好易通”，我可喜欢啦！有了它，我可以方便地查找英语单词，真是太好了！小芳：挖塞，好漂亮噢，上面还有一个“凯蒂猫”耶！宁宁：“Hello Kitty”是我的最爱，我叫我爸爸也给我买一个！栋栋：这个只有你们女孩子才会喜欢，我才不稀罕呢！佳佳：你不喜欢，就别来瞎起哄啊，谁叫你来看的！玲玲（站在一旁，什么都没有说，只是心里在想：要是我也有一个这么漂亮的“好易通”，该有多好啊！可是……唉……）第三幕：“好易通”不见了时间：上午第二节课地点：四（1）班教室人物：全班同学旁白：丁零零，上课零声响了，同学们都坐在自己的座位上，等待老师来上课。
课本剧剧本范文四年级
课本剧剧本范文四年级角色：1. 老虎：森林之王，高大威猛，但有点傻愣愣的。
2. 狐狸：狡猾机灵，善于欺骗。
3. 小动物们：小兔子、小猴子、小松鼠等，胆小怕事。
第一幕：相遇。
时间：清晨。
地点：森林里。
（老虎大摇大摆地在森林里走着，寻找食物。
狐狸偷偷摸摸地从草丛里钻出来，没注意到老虎就在前面。
）老虎（眼睛一亮，张开血盆大口）：哈哈，今天运气真好，送上门的早餐。
狐狸（吓得浑身发抖，但马上镇定下来，眼珠一转）：哼！你敢吃我？老虎（一愣）：为啥不敢？你这小狐狸，我一口就能把你吞了。
狐狸（挺起胸膛，故作镇定）：我可是上天派来管理你们百兽的，你要是吃了我，那就是违抗上天的命令。
你难道不怕受到惩罚吗？老虎（半信半疑）：你？管理百兽？谁信啊？狐狸（眼睛一瞪）：你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看那些小动物见了我怕不怕。
第二幕：狐假虎威。
时间：上午。
地点：森林小道。
（狐狸在前，老虎在后，大摇大摆地走着。
小动物们正在森林里玩耍，看到狐狸和老虎来了，都吓得不得了。
）小兔子（看到他们，吓得耳朵都竖起来了）：不好了，不好了，狐狸带着老虎来了，快跑啊！小猴子（连忙跳到树上）：那狐狸怎么和老虎在一起，看起来好威风啊，我们还是躲远点吧。
小松鼠（抱着松果，飞快地钻进树洞）：狐狸什么时候变得这么厉害了，连老虎都跟在它后面。
（老虎看到小动物们都这么害怕狐狸，心里开始相信狐狸的话了。
）老虎（悄悄对狐狸说）：还真有这么回事啊，看来我真不能吃你。
狐狸（得意洋洋）：那是现在知道我的厉害了吧。
第三幕：真相大白。
时间：中午。
地点：森林深处。
（老虎和狐狸继续往前走，走到一个偏僻的地方。
狐狸觉得自己已经安全了，开始放松警惕。
）老虎（突然回过神来）：不对啊，我怎么从来没听说过上天派狐狸来管理我们百兽呢？你是不是在骗我？狐狸（大惊失色）：没，没有啊。
老虎（生气地咆哮）：哼！你这个狡猾的狐狸，竟敢骗我。
今天我一定要吃了你。
狐狸（撒腿就跑，边跑边喊）：救命啊，救命啊！（老虎在后面紧追不舍，狐狸消失在森林里，老虎没追到，只好垂头丧气地走了。
【精品剧本】五年级上学期课本剧5个
课本剧：《学会看病》===已排版（珍藏版），本文可直接下载打印学习===第一场：鼓励儿子独自看病时间：一天下午地点：家中人物：母亲、儿子情节：旁白：一对母子在客厅里各自看着书，屋子里静静的。
只是偶尔有翻书的声音。
儿子：（无精打采的坐在沙发上看书）。
妈妈：（看着儿子）儿子，你哪里不舒服吗？（伸手摸摸儿子的头，表情紧张起来。
）你病了，有些发烧。
儿子：（强打精神）噢，可能是病了。
我还以为是睡觉少了呢。
妈妈，我该吃点什么药？妈妈：（正准备走向药柜，突然停住。
）你长大了，你得学会看病。
儿子：（看着妈妈，不解的问）妈妈，看病还用学吗？（吃惊的问）您就是医生呀！您给看看不就行了吗？妈妈：假如我不在家呢？儿子：那我就打电话找你。
妈妈：假如……你找不到我呢？儿子：那我就（想了想）找我爸。
妈妈：（面露不忍）假如你最终也找不到你爸呢？儿子：（认真地想了想）那我就忍着。
反正你们早晚会回家的。
妈妈：（严肃地说）有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。
得了病最应该做的事是上医院。
儿子：（有些不敢相信的看着妈妈）妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？妈妈：（努力平静一下）正是。
儿子：（不情愿的）那好吧。
（摸了摸脑门，向外面走去）。
妈妈：（有些后悔，跟在儿子身后）你到街上去打车，然后到医院。
先挂号，记住，要买一个病历本。
然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。
查体温的时候不要把人家的体温表打碎……儿子：（声音沙哑）妈妈，您不要说了。
妈妈：（心软了，拉起儿子的手）妈这就领你上医院。
你的手都滚烫滚烫的了。
儿子：（挣开妈妈的手）我不是那个意思。
我是说我要去找一枝笔，把您说的看病过程记下来，我好照着办。
（边说边记下妈妈说的看病顺序之后，摇摇晃晃的走出家门）。
妈妈：（焦急而又担心的喊）儿子、儿子……第二场：等待儿子归来时间：两个小时之后地点：家中人物：儿子、妈妈情节：旁白：妈妈在后悔中度过这漫长的两个小时，每次走廊里想起脚步声，她都会紧张的站起来等待，每一次有都是失望的坐下。
剧本范文阳光少年
阳光少年材料阳光少年：定义：如果能让你身边的人因为你的笑容而感到舒心，因为你的行为而快乐那你就可以算是个阳光男孩了！凡事总能乐观处之，一切都可以认为是快乐的。
对待他人能经常微笑（特别是女生），潇洒，风趣幽默，给人的第一印象就像和煦的阳光照在身上。
什么是阳光男孩呢？他们热爱运动、朝气蓬勃、充满活力，可以在校园的各个活动舞台看到他们忙碌的身影；他们爱好丰富，个性鲜明，或许他们就是当代校园中最具代表性的男生了。
什么是阳光男孩？什么是让女生疯狂、让男生崇拜？他拥有所有男生梦想的特质，俊美的面容，阳刚的气质，娴熟的球技，他有疾速的启动，迅捷的突破，他是最好的影子前锋。
阳光少年十大标准：衣着整洁、体魄强健、举止稳重、坚强执著、宽容豁达、幽默风趣、乐观开朗、礼貌教养、有责任感、照顾弱小。
评选标准涵盖：道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面。
我要个校园主题为我心中阳光少年的演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们你们好！我演讲的题目是[保护环境，爱我校园] 当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱，我们会发现我们曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—群山光秃秃的，河流臭气熏天，小溪没了孱孱声，到处"飘舞”着各色的塑料袋等等，这与大自然极不和谐。
为什么会这样呢？这意味着什么？这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失，这绝不是危言耸听！所以我要大声呼吁：我们要保护环境，净化校园！小荷作文网你也可以投稿亲爱的同学们，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长，学习呢？我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美。
但是，我们仍然存在着很多不足：仍然有人乱丢果皮纸屑、食品袋等废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画；在学校的绿化带中，不时会发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。
【精品剧本】四年级《我是阳光好少年》课本剧剧本
《我是阳光好少年》课本剧===已排版（珍藏版），本文可直接下载打印学习===剧中人物：同学甲、同学乙、同学丙、同学丁、辅导员老师、叔叔、班主任老师、画外音。
第一幕：上学迟到时间：早晨地点：阳光小学4·（2）班教室人物：同学甲、同学乙，班主任老师画外音：一个阳光明媚的早晨，清脆的上课铃声响起，5·（2）班教室里静悄悄的，班主任老师打开书本准备上课班主任老师：好，大家打开书，我们准备上课甲、乙（急急忙忙背着书包跑来）：报告！班主任老师：进来。
老师（很意外地）：咦？你们两个怎么迟到了？乙：我们、我们…（甲拉拉乙的手，两人都不说话，脸红红的，低下了头）老师（严厉地）：作为班干部，你们要做好同学的表率，遵守纪律，严格要求自己。
甲乙：对不起，老师。
以后我们一定会严格要求自己的。
老师（点点头）；嗯。
回座位去吧。
第二幕：焦急寻找时间：清晨地点：阳光小学校门外人物：叔叔、同学丙、同学丁、辅导员老师画外音：又是一个阳光明媚的早晨。
同学们三三两两来到学校。
（同学丙、同学丁正结伴往学校走去，一位叔叔在校门口焦急地找人）叔叔（气喘吁吁、满头大汗，焦急地拦住同学丙、同学丁）：小同学，你们认不认识两个扎马尾辫的、大概这么高(一边说一边用手示意)的四年级女生？同学丙：对不起，叔叔。
我们学校的四年级女生大部分都是那么高，扎着马尾辫的。
叔叔（叹了口气，小声地）：唉!这可太难找啦！（提高声音）谢谢你们，同学。
同学丁（好奇地）：不客气。
叔叔，您找她们干嘛呀？是不是她们欺负您的孩子啦？叔叔（匆忙摇头说）：不是的，这个事情，我一两句话说不清楚。
唉！你们先去上课吧，别迟到了。
同学丙、丁：那好，叔叔再见。
（同学丙、同学丁走进校门。
叔叔仍然在门口焦急地找人，）辅导员（疑惑地走过来）：这位先生，您有什么事需要我帮忙吗？叔叔：哎呀，老师啊，您还真的要帮我一个忙，是这么一回事，昨天一早啊，我的老母亲……（低声对辅导员讲事情的经过，辅导员不时点点头）辅导员：好的，这件事就交给我吧。
小学生相声剧本阳光童年快乐成长
小学生相声剧本阳光童年快乐成长阳光童年快乐成长假如有一天，小学生们都变成了相声演员，那会是怎样的一幕呢？他们将以怎样的方式展示他们的快乐成长和阳光童年呢？让我们一起走进这个想象的世界，探寻小学生相声剧本所带来的欢乐和正能量。
第一场景：朗朗读书声（舞台上悬挂着醒目的“学习”大字）演员1：各位观众，欢迎来到我们小学生的相声世界！我们首先要给大家展示的是我们小学生的学习成果！演员2：是的，我们都知道，小学生是非常努力的学习者。
就让我们一起感受一下小学生们朗朗的读书声吧！（小学生们排队走上舞台，各自拿着书本，开始大声朗读）小学生1：（朗读）《红楼梦》：“宝玉，你原是上善若水的。
只可惜外面钱山没那样洁净。
”小学生2：（朗读）《西游记》：“孙悟空，你这个大魔头，快给我束手就擒！”（观众掌声雷动）第二场景：诙谐问答（舞台上悬挂着醒目的“相声”大字）演员3：刚刚的读书声可真是把我震撼了！接下来，我们要进入相声表演环节了！演员4：没错，我们小学生也能玩转相声！让我们一起走进搞笑的问答环节吧！（演员1和演员2轮流问答）演员1：我有一个问题，如果母鸡和公鸡同时从屋顶上掉下来，谁先落地？演员2：这个很简单，当然是母鸡先落地了。
演员1：错了，当然是公鸡先落地了！演员2：为什么？演员1：因为母鸡飞不起来啊！（观众笑声连连）第三场景：众星捧月（舞台上悬挂着醒目的“表演”大字）演员5：小学生的相声果然趣味十足！接下来，我们要为大家带来一场“众星捧月”的表演！演员6：是的，我们小学生有很多才艺，这次我们邀请了几位特别的嘉宾，为大家带来精彩的演出。
（舞台中央走出几位明星）明星1：大家好，我是小明，我会变魔术。
明星2：大家好，我是小丽，我会弹钢琴。
明星3：大家好，我是小华，我会画画。
演员1：那么，让我们一起为这些小朋友热烈鼓掌！（观众与小学生一起为明星们鼓掌欢呼）第四场景：小品表演（舞台上悬挂着醒目的“小品”大字）演员2：最后一个环节是我们的小品表演，希望大家能继续支持！（小学生们穿着精致的服装，开始表演小品）小学生1：（扮演老师）同学们，你们知道今天是什么日子吗？小学生2：（扮演学生）老师，今天是愚人节！小学生1：（扮演老师）非常好！那我们来考一道题吧，看看谁是今天的“愚人”。
小学生获奖课本剧剧本参考
小学生获奖课本剧剧本参考剧本名称：梦想指导老师：任xx参演人员：李xx等九人人物：诺诺（女），西子（女），亚亚（男），托托（男，亚亚的孪生弟弟），大叔，班主任李，同学甲，同学乙，旁白，第一幕旁白：爱做梦的年纪，有着关于未来各种各样的梦想，他们或许天真，或许神奇，或许永远都不会照进现实，但关于梦想的未来，谁又能这么轻松的下定义呢？（此处同时加一段班得瑞的月光）旁白：小学的孩子们爱体育课，但一个女孩的眼泪，足以淹没一节欢乐的体育课，放学了，乌云还笼罩在心上。
场景：教室（只有亚亚和托托两个人）亚亚（收拾书包愤愤不平状）：托托，你说现在的女生怎么都这样啊？！诺诺一女生，咱们踢球他凑的什么热闹？！我不就说了他两句吗？他有什么好哭的！要是纯爷们哭什么呀？害得我被罚扫卫生，这么晚回去，我妈肯定要说我！托托（背起书包，做知心姐姐状）：亚亚你不用这么生气吧，你一纯爷们和他较什么劲啊！打扫卫生，就当是为班级做贡献了。
亚亚（依旧愤怒）：我是看不惯他那样！有这样的女生吗？看看人家西子！那才叫女生呢！端庄大方！托托（邪笑）：哥哥，你喜欢西子这点事还用说吗？况且你今天说诺诺的话确实过火了。
亚亚（咆哮）：托托！你胳膊肘咋往外拐呢？是不是兄弟！诺诺还和我说梦想，我的梦想呢？谁看见我的梦想了？托托（无奈）：你当甜点师傅的梦想啊….那是女孩的梦想….不适合你！亚亚（崩溃）：难道诺诺适合足球吗！托托（坚定）：体育运动无国界亚亚：（要死）：美食也无国界！难道我就应该受嘲笑吗？以前的时候他们…他们….托托（无奈）：所以，我可以把你的行为理解为报复吗，但是嘲笑你的人又不是诺诺亚亚（沉思状）：我们最好按照应该的轨迹生活对吗？托托（要死不活）：好啦，好啦，回家，回家。
第二幕旁白：新的一天，并不只是新的开始，我们还要面对昨日。
（诺诺走在上学的路上，照小镜子，独白）诺诺，你不能因为亚亚的几句话就放弃了，足球是你的梦想，你不用和其他女生一样，你就是你，独特的那一个，你要对自己的青春负责，将来回首现在不会因为放弃了青春的梦想而悔恨，上帝倾心于自强者，谁的梦想谁知道！不用管亚亚怎么说！（诺诺走进教室，此时亚亚，托托，同学甲正做小声攀谈状，当诺诺把书包放到座位上时亚亚开始讲话）亚亚（奸猾）：现在这个社会啊，男女平等了，女生也能剪短发了，装成男人婆就可以和男同学踢球了。
儿童小品剧本—我们都是好学生范文三篇
儿童小品剧本—我们都是好学生范文三篇【篇一】儿童小品剧本—我们都是好学生小品内容：（今天是李俊妈妈的生日，四个坏小子决定买些东西去给李俊妈妈过生日。
他们提着东西一边走，一边说）肥猫：“真想早点到李俊家，我现在肚子就有点饿了。
”说着就抿抿嘴，摸摸肚子，“你们听，都叫了。
”米老鼠：“你就知道吃，瞧!这是什么?(一边说一边做猪脸的动作)肥猫：哈哈，地球人都知道（做偷笑的动作）兔巴哥：我可要去告诉米老师，你偷偷吃零食，哼哼～版权所有肥猫：你可别乱说，自从米老师送我呼啦圈后我就没吃零食了，还天天转一千个。
（做s型曲线的动作）豆牙儿：你还说狡辩，我和小欧都看到了，你偷偷在路上吃鸡腿。
（做吃鸡腿的动作）兔巴哥：还一口气吃了四只（伸出四只手指）肥猫：那！那～那是我好久没吃鸡腿了，我妈妈怕我饿坏了，特地给我准备的早餐。
肥猫：为了你们，那我就只吃一只。
（三个取笑他）哎！前面就是李俊家了豆牙儿：让我来打探打探，真是李俊家！米老鼠：快准备好，立振，向前看齐，带好帽子，1，2，1，2～～立定，我去试探情况。
三个：好的！米老鼠：李俊，李俊～李俊：你怎么来了？米老鼠：不只我，还有～～（手指向肥猫他们三个）李俊妈妈：俊儿，是不是他们四个小伙子来了啊！四个：阿姨好～李俊妈妈：真乖！真好～米老鼠：肥猫，豆芽儿快扶阿姨你先进屋休息。
肥猫，豆芽儿：阿姨，阿姨，我们进屋去，进屋去，我有很多要跟你说呢！李俊妈妈；真的吗？你们这些小家伙，肯定又有什么新花样了？哈哈～兔八哥：李俊，你知道你犯了一件大大大的错吗？李俊：啊？啊？让我想想，好象没有吧？米老鼠：你知道今天是什么日子吗？（声音拉长）李俊：我妈妈的生日。
（低声）兔八哥：那你为什么不告诉我们？李俊：我～我～罗利娜：哼～！原来你们在这，说，是不是来捣乱的？（两手放背后，表示很傲慢，审问的样子）兔八哥：哎～大侦探，你可不要冤枉我们哦！（为自己申辩的神情）李俊：罗利娜，他们确实不是来捣乱的，他们是来帮助我的。
《我是阳光好少年》课本剧剧本
�子孩好的事懂 是真�啊学同的班个哪是这��说地慨感声小�师老任主班 ”。……我找来动主能�后播广到听学同名两这望希�呢 师老。神精贵可的报回求不、扬张不事好了做们她习学要定 一家大�扬表出提学同名两这对们我�里这在。学同位两到 找要定一师老托委他�了次多听打近附校学在经已人家她奶 奶老�子孩好的报回图不、名姓留不事好了做位两这到找了 为�天今”。们她谢谢好好�子孩个两这到找要定一“�求 要三再她�醒清经已在现奶奶老�时及救抢于由。旁身奶奶 老在候守直一并�亲父子孩了知通�话电的亲父他出得中口 子孩从并�021 了打拨时及�过路好正生女级年五名两有校 我�时这。了哭吓也子孩�旁路在倒昏�作发病旧然忽�好 不体身奶奶老。园儿幼上子孙的她送奶奶老的岁多 07 位一 有�晨早天昨�了意注请们学同��播广声大�师老员导辅 )旁伍队在站师老任主班�好站队排丁丙乙甲学同� ……了响播广的校学�时这 。操做备准上场操在站队着排地齐整们学同 。了课下 �音外画
学小 XX
师老员导辅、丁学同、丙学同、叔叔�物人 外门校学小光阳�点地 晨清�间时 找寻急焦�幕二第
。吧去位座回。嗯��头点点�师老 。的己自求要格严会定一们我后以。师老�起不对�乙甲 。己自求要格严�律纪守 遵�率表的学同好做要们你�部干班为作��地厉严�师老 �头了下低�的 红红脸�话说不都人两�手的乙拉拉甲�…们我、们我�乙 �了到迟么怎个两们你�咦��地外意很�师老 。来进�师老任主班 �告报��来跑包书着背忙忙急急�乙 、甲 课上备准们我�书开打家大�好�师老任主班 课上备准本书开打师老任主班�的悄悄静里室教班 �2� 〃5 �起响声铃课上的脆清 �晨早的媚明光阳个一 �音外画
丁学同 、丙学同�乙学同、甲学同、师老员导辅、师老任主班�物人 上场操学小光阳�点地 间时操间课�间时 人找播广�幕三第
四年级少先队活动课教案《第八单元：争当阳光好少年》
第八单元争当阳光好少年
第一课时用心发现身边的美
活动目的：
引导队员深人生活、面向社会寻找美，让少年儿童了解美是人们对幸福生活的追求与创造，感受美就在我们的生活中，引导少先队员积极地去发现身边的自然美、艺术美和社会美，尤其是人的道德美，培养热爱美、悦纳美的积极情感，
提升欣赏美、表现美的能力，培养高尚情操。
活动准备：
l.分小队开展“用心发现身边的美”寻访活动：
（1）寻访自然美：从观察校园、公园和郊外、乡村的自然现象人手，了解
多姿多彩的自然美。
（2）寻访艺术美：了解音乐、舞蹈、体育、美术、摄影、手工等艺术形式，感受五彩缤纷的艺术美。
（3）寻访社会美：寻访人们创造的服饰美、建筑美；寻访道德模范等先进
人物，感受先进人物的心灵美。
2.准备中队会的表现方式：排练节目、制作PPT等。
活动形式：寻访体验，主题队会
活动步骤：
1.歌舞：我们美丽的祖国
（http：///play_3B1ZJ8.html）
2.分小队汇报“用心发现身边的美”寻访活动
（1）寻访自然美。
①队员们播放自己搜集的关于祖国名山大川的公益电视宣传片，充分感受大自然的美丽，表达对祖国的热爱。
②少先队员用图片展现走进大自然的小队活动寻找秋天的奥秘，“观察秋天、了解秋天、研究秋天、感恩秋天”。
队员们用镜头再现秋天公园里盛开的菊花、
金黄的树叶、五彩的山岭……
小结：美存在于变化着的大千世界中。
自然美是各种自然事物呈现的美，令
人陶醉。
我们要感受祖国山河的雄奇秀逸，感受祖国和家乡的美丽可爱。
《我是阳光少年》发言稿三篇
《我是阳光少年》发言稿今天太阳也东升，而后西沉，早晨盛开的花儿也将凋谢；今天的太阳也西沉，而后东升，阳光照射之处遍地花开，但却已非昨日之花。
尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：大家好！我是四年级一班的刘明心。
我为大家演讲的题目是：我是一名阳光少年。
如果生命是一条河流，那么岁月的阳光就是最晶莹，最灿烂的浪花；如果人生是一列快车，那么有阳光的岁月就是窗外无尽的美景。
问我世界上最美的东西是什么，我会说：“是太阳！”在一个阳光明媚的日子，我想让它渗透到我的每一个细胞，感受它，欣赏它。
人们经常把“阳光”和青少年联系在一起，称之为“阳光少年”。
我很高兴我是一个阳光男孩，我想我喜欢阳光，找到自己美丽的彩虹！其实，我说我是一个阳光少年，不想太张扬自己，但我想说：作为班级的一员，校大队的成员，我工作非常努力，做好本职工作，也非常努力学习；作为家里的一个小成员，作为一个女儿，我尽了自己的职责，并遵循了一个10岁孩子的习惯。
在学习上，我努力学习，努力学习，成绩总是很好，我知道学习是为了自己学习。
只有好好学习，父母才会满意，这是对父母最好的回报。
在学校，我是我们班升旗仪式的主持人。
我经常代表班级参加学校组织的演讲比赛，取得了优异的成绩。
我很感激学校给了我很多展示自己的机会，正是因为这个机会，我想：“我一定要为班级争光！”它让我充满信心，所以我很阳光；在课堂上，张先生给了我很多锻炼自己的机会，比如参加一些演讲比赛和舞蹈兴趣小组，这给了我信心，让我更加阳光。
每天早上，我都会说：“做个阳光少年真好！”我感到很高兴在我的心里。
我觉得每一个阳光都很幸福，因为，我有自己最大的追求，自己最好的祝愿。
我们有自己的动力，我们是理想的阳光青年。
我的日子充满阳光，我的日子充满色彩。
那是因为，我是阳光少年，我豪放，我轻松，我简单，我诚实，我简单，我有一个梦想，理想。
既然是花，我就开；既然是树，我要长成栋梁；因为我是一个阳光少年，我将成为最优秀、最优秀的阳光少年！阳光少年演讲稿怎么写篇一：阳光少年演讲稿各位小朋友、大朋友，大家好！能够和大家分享我参加阳光少年活动来的感受，是我的荣幸。
儿童小品剧本—我们都是好学生范文
儿童小品剧本—我们都是好学生范文儿童小品剧本—我们都是好学生【人物角色】小明（男，小学四年级学生）小美（女，小学四年级学生）小小（男，小学四年级学生）老师（女，小学教师）【舞台布置】教室内，有讲台，桌椅，黑板等。
【演出时间】约15分钟【剧本】（舞台中央，三个学生团体站在一起）小明：大家好，我是小学四年级的小明，非常高兴和大家一起表演这个小品。
小美：嗨，我是小美。
我也非常开心能够在这里和大家一起表演。
小小：我是小小，也是一名小学四年级学生，非常乐意来这里与大家一起分享学习的愉快。
三人：（三人合唱）我们都是好学生，我们在学习中快乐成长！（老师走进教室，学生们纷纷起立）老师：大家好，我是你们的班主任老师。
今天我们进行一次简单的演出，让大家更好地理解学习的重要性。
小明：老师，我们准备了这个小品，可以表演给大家看。
老师：是吗？太好了。
下午课间时间，我们就让大家表演吧。
（下午，课间时间）老师：好了，各位同学，一起来看小明等同学的小品吧。
（小明等三人走上讲台，前奏响起）小明：（激动的说道）老师，同学们，我们都是好学生，学习是我们的使命！小美：（激情四溢）没有学习，就没有未来！小小：（充满感情）学习是快乐的，我们要努力学习！（三人合唱）学习，让我们快乐成长，我们要同学们一起加油！（大家欢呼鼓掌，表演结束）老师：非常好，你们表演的非常出色，体现了学习的重要性。
希望你们能够继续保持学习的热情，不断提高自己的学习成绩。
小明：谢谢老师，我们一定会努力的。
小美：是的，老师，我们都是好学生。
小小：嗯，我们要和同学们一起变成更好的自己。
（众人离开，留下了幸福的笑容和学习的欲望）【总结】通过这样一次形式都比较简单的学校表演，孩子们也能够感受到学习的重要性，也能够发现自己学习的不足之处，从而不断努力。
在学校的教育事业中，除了注重学生的学习成绩，注重培养孩子们的人性知识以及健康的身体素质同样重要。
让孩子们体验到在学校氛围中的一些正能量，也能够对他们的成长有积极的影响。
阳光好少年(定稿))
甲：敬爱的老师们,乙：亲爱的同学们,合: 大家早上好！（英语问好）甲：今天是（）月（）日，星期（），很高兴逸夫小学红领巾广播节目又准时和大家见面了。
乙：我是今天的主持人（），来自五年级( )班。
甲：我是今天的主持人（），来自五年级 ( )班。
合：今天我们广播的主题是“争当阳光好少年”。
甲：伴随着欢快的旋律，我们又满怀着新的希望迎来新的一天，对我们每一个同学来说，这也意味着一个新的开始，我们将学习新的知识，懂得新的道理，获得更多新的进步。
乙：也许每个同学都有自己美好的梦想，当我们播下自己梦想的种子时就要用辛勤去耕耘，用汗水去浇灌，这样到了金秋才会有满意的收获。
为了让自己的梦想能成为现实，在这里，我们给同学们提出新的希望和要求：那就是“人人争当阳光好少年”。
甲：“阳光好少年”应当具备“四个有”——一是：有自信自强的生活态度——就是要能主动表达自己的观点，能主动了解生活的变化，能主动关心父母的疾苦，不怕生活和学习中的困难，让脸上的微笑始终伴随着自己成长；二是：有文明规范的行为习惯——就是要养成良好的卫生和行为习惯，能自觉说文明话，办文明事，举手投足懂礼貌、有教养，做一个知书达礼、受人欢迎、讨人喜欢的孩子；三是：有勤奋上进的学习品质——就是要养成良好的学习习惯，改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，敢与同学竞争，以饱满的热情、浓厚的兴趣、自觉的态度投入学习，做学习的主人；四是：有乐群健康的身心素质——“乐群”就是要能与他人和睦相处，团结协作，取长补短，共同进步；就是要热爱班级、热爱学校、热爱我们的家乡和祖国，乐于为集体荣誉添砖加瓦。
还要热爱运动，积极锻炼身体，掌握若干项体育技能，做一个身体健康，性格活泼开朗的孩子。
同学们，让我们承载新的梦想向着“阳光好少年”的目标，努力奋斗，不断进步，使自己的童年生活充满阳光，充满快乐，充满幸福的回忆！乙：下面让我们一起来欣赏诗歌《阳光少年》阳光少年我是祖国的花朵,我是阳光少年.我时时沐浴在阳光里,唱歌、跳舞……听，鸟儿在说什么：冬天里没有阳光。
小学生校园剧剧本(文档3篇)
以下是网友分享的关于小学生校园剧剧本的资料3篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。第一篇（教室里）“我送你离开。。。。。”班主任从后门无声走进嘈杂的声音一下子没了，只听见B在唱歌，D在打呼噜，C埋在桌肚里看漫画。班主任拍了一下B，“好听吗？” B惬意半眯着眼，一副专家的架势“其实还OK了，新专辑总得来说还是不错的。算了，跟你说了你也不懂，。孩子乖啊，你妈妈喊你回家吃饭呢。”摇摇头，继续听歌。班主任无话可说，回过头去搭了一下C的肩膀“看什么呢？不知在下是否有幸与君共勉？”C头也不回，说：“哪儿冒出来的闲杂人等？乌龙院的大结局都不知道啊，还是打酱油去吧你。”（C摆手，敷衍状）过了一会儿，B、C突然神情凝重，俩人扔下手中物品，小心翼翼地朝身后瞄一眼，作惊吓状。回过头手忙脚乱地藏起违禁物品，齐声声音颤抖着说道“老师好。。。” D在打呼噜，被吵醒了“是谁这么不识相，敢惊扰本少爷的美梦？是皮痒了。。。”（B用胳膊肘用力撞了一下D，示意他朝讲台上看。）班主任把书往讲台上一拍，“现在是初三了，知不知道？现在是紧要关头，要抓紧时间全面推进，重点突破，落实科学学习的观念对不对啦？你们现在也不小了，读了这么多年的书还用的着我来提醒你们一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴啊！你们这种做法是极端的不对懂不懂啊！”（班主任深吸一口气）D你再睡觉，让物理老师用拳头在你身上产生5kpa的压强，看看到底是谁不识相是谁皮痒！（D抱头。作头疼欲裂状）C你喜欢看漫画是吧，好啊你再看就让美术老师发动全班画你的素描看谁画的逼真动人！还有你B！我跟你说过多少次了，教室里不准带你那种电子产品，整天就知道听歌，歌词到是背得滚瓜烂熟啊，看看你的英语听写看，简直不堪入目啊！（拿出一本全是叉叉的英语听写向观众展示，B作羞涩状）（班主任回头狠很地扫描一圈BCD，转过身，摇头）叹气道“同学们，你们
小学红领巾广播稿：争当阳光好少年
小学红领巾广播稿：争当阳光好少年主播男：亲爱的小朋友们，大家好！欢迎收听我们的小学红领巾广播节目，我是主播小明。
主播女：我是主播小芳。
今天我们带给大家一个主题，那就是“争当阳光好少年”。
在大家的成长过程中，我们都应该坚持做一个阳光、健康、积极向上的少年。
主播男：没错！一个阳光的少年，他会给身边的每个人带来温暖和快乐，他会用自己的正能量影响他人。
主播女：是的。
要成为一个阳光好少年，我们首先要学会积极乐观。
无论遇到什么困难和挫折，我们要勇敢地面对，永远坚持乐观的态度。
主播男：同时，我们还要学会宽容和友善。
在与同学相处中，我们要尊重每一个人的不同，包容别人的缺点和错误。
友善的行为可以让我们和同学们建立起良好的关系。
主播女：此外，我们还要保持身心健康。
运动是最好的方式，可以锻炼身体的同时，还可以增强我们的意志力和毅力。
主播男：对于学业，我们要有正确的学习态度。
不怕困难，不怕失败，要坚持努力学习，做到真正的“用心去学”。
主播女：同时，我们也要关心他人。
在学校里，遇到需要帮助的同学，我们要主动伸出援手，关心他们的困难，尽自己的努力去帮助他们。
主播男：最后，我们要有爱心。
参加一些慈善活动，帮助有需要的人，让那些困难的人们感受到我们的温暖和关爱。
主播女：是的！争当阳光好少年，我们要从每个小事做起。
做个诚实守信、乐于助人、勤劳好学的小朋友。
主播男：小朋友们，让我们一起努力，争当阳光好少年，为我们的校园、家庭和社会增添更多的正能量。
主播女：谢谢大家的收听！我们下次再见！主播男：再见！小朋友们加油！。
【精品剧本】团结友爱剧本-小学生健康心理剧剧本《差生作业-黑黑的太阳》
小学生健康心理剧剧本差生作业——黑黑的太阳===已排版（珍藏版），本文可直接下载打印学习===故事梗概：小宇是一年级1班的学生，是班里的差生，在班级几乎没什么朋友，因为基础差、记性差又不爱学习，小宇几乎每天都被教语文兼班主任的张老师留堂，天天背书不过关，天天放学被留堂，天天不开心。
一天，张老师在学完《四个太阳》这篇文章后改作业上的一道拓展题时，发现了小宇的答案与众不同，同时，也发现了小宇不爱学习的原因，于是，反思中的张老师发挥班干部等同学的力量，帮助小宇，小宇很快被大家接纳，受到鼓励的小宇，不但和同学们、张老师成为了好朋友，而且爱上了学习，背书变成了一项习惯，一件乐事，成绩也随之进步了。
人物：张老师：一年级1班语文老师，班主任小宇：班级差生，常因背书不过关被留堂小琳：班长乖巧听话，成绩优异，是老师的得力助手小淇：副班长爱管小事，热心班级事务小冰：语文科代表成绩优异文静甜美小潘：小宇的同班同学乐于助人第一幕场地：辅导室因为背书不过关的小宇垂头丧气地从教室走向辅导室，习惯地又被语文张老师留堂了。
小宇：（低着头，自言自语）唉，又要留堂，又不能去玩打枪游戏了，真倒霉！真讨厌张老师，讨厌那个语文科代表，讨厌班长告诉张老师我背书没家长签名，害我又留堂。
以后都不和她们玩了！张老师：（远远看看小宇向辅导室走来，脾气就来劲）小宇，你还不走快点！珍惜时间，好好背书！要是5点前背不出来就罚抄写课文，你赶紧背！（转身回到办公室的座位上继续备课）小宇：（一脸无奈地点头，说话有气无力）知道了……张老师。
（说完，一个劲地走进了辅导室）小琳、小冰、小淇、小潘（开心地放学，经过辅导室，一路上有说有笑，说着校园里的趣事）。
小宇：（虽然生气，但是见到同学还是热情地打招呼）：嘿，小潘！小琳！小淇……小琳、小冰、小淇、小潘完全没有理会小宇，继续向前走。
第二幕场地：课室学完《四个太阳》一文，张老师正和学生在课堂上举行背诵比赛。
小琳：（自信地）我画了个绿绿的太阳，送给夏天……小淇：（字正腔圆地）我画了个金黄的太阳，送给秋天……小冰：（很有感情地，一边背一边做手势）我画了个红红的太阳，送给冬天……小潘：（面带笑容）我画了个彩色的太阳，送给春天……这个时候，同学们都在争着表现，争做“背书能手”，只有小宇愁眉苦脸，趴在桌子上，一言不发。
【精品】小学生四年级课本剧《幸福泉》剧本
小学生四年级课本剧《幸福泉》剧本时间：古时候的一天。
地点：村外青山下，牧场边。
人物：智慧的女儿，简称“智慧”。
牧童甲、牧童乙、牧童丙幕启：【远处青山，青山流动着绿水。
河岸边的牧场，生长着青青的绿草，草丛中俘动着一群白羊。
】【舞台一侧有一口井。
（道具）】【在《幸福在哪里？》的旋律声中三个牧童跳着挖井劳动的舞蹈上】牧童甲：（快板）我是牧童甲，牧童乙：我是牧童乙，牧童丙：我是牧童丙，牧童甲、牧童乙、牧童丙（合声快板）：我们一起来挖井！牧童甲：枯枝败叶儿清除了，牧童乙：堵塞的泉眼儿疏通了，牧童丙：清清的泉水流出了……【牧童甲从舞台一侧搬来一块石板（道具），把井盖儿盖上】【三个牧童看着清清的泉水慢慢填满水井，又从井口流淌出来】【在流水声、音乐声中，美丽的智慧女儿上】智慧：（美丽的头发垂到身后，头上戴着翠绿色花环）你们好，孩子们！（望着井里流淌出来的水）我，可以喝你们井里的水吗？牧童甲、牧童乙、牧童丙：你喝吧。
我们挖这口井就是为了让人们喝的啊……智慧：（用手捧起井水喝了三口）为你们三个人的健康我喝了三口水，（停了一下）你们做了好事，我代表树林里的动物和树林里生长的一切花草，感谢你们！祝你们幸福！牧童甲：（望着智慧）请你告诉我：什么是幸福？智慧：你们应当明白：什么是幸福……孩子们让我们十年后再在这里相会，到那个时候如果还不知道什么是幸福的话，我一定会告诉你们的……【智慧女儿下】牧童乙：（望了望两位小伙伴）让我们到自己愿意去的地方，去寻找属于我们的幸福吧！（看了一下方向）我往东走……牧童丙：我望西行……牧童甲：我留在村子里……【三个牧童下】【10年后，三个牧童已经长大，他们从舞台另一侧上。
智慧和三个长大的牧童相会在十年前的井边。
】牧童甲：（深情地）朋友们，你们知道我这十年都做了些什么？我……我们分手后，我就去了一个城市……在那里进了学校，学了好多东西。
现在，我是一个医生。
牧童乙、牧童丙：你明白了什么是幸福啊？牧童甲：弄明白了。
我是阳光好少年100字
我是阳光好少年100字《我是阳光好少年》篇一我觉得我就是个阳光好少年呢。
每天早上起来，我就像个小太阳似的，充满活力。
有时候我也会犯懒，可能会在床上多赖一会儿，但一想到美好的一天，就“嗖”地爬起来了。
在学校里，我就像个开心果，总能把同学们逗笑。
有次同学生日不开心，我就给他扮鬼脸，还说：“哎呀，你看你这脸拉得像驴脸一样长，笑一笑呀，笑比哭好看多了呢！”大家都笑了起来。
我还特别爱运动，篮球场上我就像一只灵活的小猴子，跑来跑去，左躲右闪的。
我想，阳光好少年不就是要这样，既能给别人带来快乐，又充满活力嘛。
不过我也有缺点，有时会粗心大意，这可不像阳光好少年呢，我得改改。
《我是阳光好少年》篇二我是阳光好少年呀，可这事儿有时候我自己都有点怀疑。
我这人吧，热情得很，见到谁都能唠上几句。
就像那天在小区里，看到个老爷爷遛鸟，我就凑上去问：“爷爷，您这鸟叫得真好听，是不是吃了啥特别的东西呀？”爷爷被我逗得直乐。
但是我脾气有时候也有点急，就像个炮仗似的，一点就着。
有回和同学讨论问题，意见不合，我声音就大起来了。
后来我就想，这哪像阳光好少年呢？阳光好少年应该是温和的、包容的呀。
不过我也在努力改变，我想我要是能把这急脾气改了，就更像个阳光好少年了。
我也乐于助人呢，路上看到有人拿东西吃力，我肯定会上去搭把手，就像超级英雄一样。
《我是阳光好少年》篇三我是阳光好少年，嘿嘿，听起来还挺酷的。
在我看来，阳光好少年就像是一束五颜六色的光。
我呢，学习不算最好，但我一直在努力。
就像爬山，我可能爬得慢，但我不会放弃。
课堂上，有时候我会开小差，想些乱七八糟的东西，像要是我能像鸟儿一样飞出去多好。
可回过神来，我又赶紧认真听讲。
我喜欢参加各种活动，在活动中我就像个小火苗，充满激情。
有一次参加志愿者活动，给贫困地区的小朋友送书，我看到那些小朋友渴望知识的眼神，我就觉得自己做了特别有意义的事。
我觉得阳光好少年就是要充满希望，像向日葵总是朝着太阳，我也朝着好的方向努力成长，虽然我还不是那么完美。
我是阳光少年
我是阳光少年各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢我是朝气蓬勃.热情开朗.活泼可爱.热爱生活的阳光少年。
对生活有美好的追求，对前途有远大的理想。
有人说过；‘少年儿童是早晨七八点钟的太遥远，是祖国的花朵。
’我们是初生的太阳，是阳光少年，是祖国的花朵，是国家的希望，是新世纪的接班人。
为此，我感到无比的骄傲与自豪。
要读好书，学好本领，做个名副其实..素质全面的读书人。
我每天都在知识的海洋里遨游，领略古今中外的历史文化。
人情风俗。
知识是精神食粮，给了我财富，给了我力量。
读书，让我懂得了如何去分辨人间的真.善.美，认识到这个世界的假.丑.恶。
读书，让我热爱生活，对生活有没好的追求。
在家里.有慈祥的母亲和严厉的父亲；在学校，有和蔼可亲的老师和活泼可爱的同学。
读书，让我树立了崇高的理想和伟大的抱负。
我想成为一名教师，他们无私奉献.不求回报的敬业精神，让我佩服与感动。
为了实现我的理想，不管遇到什么困难，我都要刻服它，并且迎难而上，奋勇前进。
我相信；没有爬不过的山，没有涉不过的河，只要有信心和耐心。
读书，让我增长了知识，认识了社会的人生百态，了解了世界的人情风俗。
此时，我要高声对全世界说；我是阳光少年，我在知识的海洋里遨游，健康成长我是一个乐于助人的阳光少年。
我不会认为帮助别人是给自己带来麻烦。
别人问我问题，我当然会尽自己的努力去帮助别人。
而不是随便的去给别人答案。
在给别人讲解问题的同时也加固了印象。
我是一个懂事听话的阳光少年。
我是朝气蓬勃.热情开朗.活泼可爱.热爱生活的阳光少年。
对生活有美好的追求，对前途有远大的理想。
有人说过；‘少年儿童是早晨七八点钟的太遥远，是祖国的花朵。
’我们是初生的太阳，是阳光少年，是祖国的花朵，是国家的希望，是新世纪的接班人。
为此，我感到无比的骄傲与自豪。
要读好书，学好本领，做个名副其实..素质全面的读书人。
我每天都在知识的海洋里遨游，领略古今中外的历史文化。
人情风俗。
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《我是阳光好少年》课本剧
===已排版（珍藏版），本文可直接下载打印学习===
剧中人物：同学甲、同学乙、同学丙、同学丁、辅导员老师、叔叔、班主任老师、画外音。
第一幕：上学迟到
时间：早晨
地点：阳光小学4·（2）班教室
人物：同学甲、同学乙，班主任老师
画外音：一个阳光明媚的早晨，清脆的上课铃声响起，5·（2）班教室里静悄悄的，班主任老师打开书本准备上课
班主任老师：好，大家打开书，我们准备上课
甲、乙（急急忙忙背着书包跑来）：报告！
班主任老师：进来。
老师（很意外地）：咦？你们两个怎么迟到了？
乙：我们、我们…（甲拉拉乙的手，两人都不说话，脸红红的，低下了头）
老师（严厉地）：作为班干部，你们要做好同学的表率，遵守纪律，严格要求自己。
甲乙：对不起，老师。
以后我们一定会严格要求自己的。
老师（点点头）；嗯。
回座位去吧。
第二幕：焦急寻找
时间：清晨
地点：阳光小学校门外
人物：叔叔、同学丙、同学丁、辅导员老师
画外音：又是一个阳光明媚的早晨。
同学们三三两两来到学校。
（同学丙、同学丁正结伴往学校走去，一位叔叔在校门口焦急地找人）
叔叔（气喘吁吁、满头大汗，焦急地拦住同学丙、同学丁）：小同学，你们认不认识两个扎马尾辫的、大概这么高(一边说一边用手示意)的四年级女生？
同学丙：对不起，叔叔。
我们学校的四年级女生大部分都是那么高，扎着马尾辫的。
叔叔（叹了口气，小声地）：唉!这可太难找啦！（提高声音）谢谢你们，同学。
同学丁（好奇地）：不客气。
叔叔，您找她们干嘛呀？是不是她们欺负您的孩子啦？
叔叔（匆忙摇头说）：不是的，这个事情，我一两句话说不清楚。
唉！你们先去上课吧，别迟到了。
同学丙、丁：那好，叔叔再见。
（同学丙、同学丁走进校门。
叔叔仍然在门口焦急地找人，）辅导员（疑惑地走过来）：这位先生，您有什么事需要我帮忙吗？
叔叔：哎呀，老师啊，您还真的要帮我一个忙，是这么一回事，昨天一早啊，我的老母亲……（低声对辅导员讲事情的经过，辅导员不时点点头）
辅导员：好的，这件事就交给我吧。
第三幕：广播找人
时间：课间操时间
地点：阳光小学操场上
人物：班主任老师、辅导员老师、同学甲、同学乙，同学丙、同学丁
画外音：下课了。
同学们整齐地排着队站在操场上准备做操。
这时，学校的广播响了……
（同学甲乙丙丁排队站好，班主任老师站在队伍旁)
辅导员老师（大声广播）：同学们请注意了，昨天早晨，有一位70多岁的老奶奶送她的孙子上幼儿园。
老奶奶身体不好，忽然旧病发作，昏倒在路旁，孩子也吓哭了。
这时，我校有两名五年级女生正好路过，及时拨打了120，并从孩子口中得出他父亲的电话，通知了孩子父亲，并一直守候在老奶奶身旁。
由于抢救及时，老奶奶现在已经清醒，她再三要求：“一定要找到这两个孩子，好好谢谢她们。
”今天，为了找到这两位做了好事不留姓名、不图回报的好孩子，老奶奶她家人已经在学校附近打听多次了，他委托老师一定要找到两位同学。
在这里，我们对这两名同学提出表扬，大家一定要学习她们做了好事不张扬、不求回报的可贵精神。
老师呢，希望这两名同学听到广播后，能主动来找我……。
”
班主任老师（小声感慨地说）：这是哪个班的同学啊，真是懂事的好孩子！
同学丙（小声和同学乙说）：是啊！是谁呢？
同学丁（摇摇头）：不知道，要是能和她们交上朋友，那该有多好呀……
（同学甲、同学乙互相看看，会心地一笑）
第四幕：真相大白
时间：放学时间
地点：阳光小学校门外
人物：辅导员老师、叔叔、同学甲、同学乙，同学丙、同学丁
画外音：放学铃声响起，同学们陆陆续续走出学校，向站在校门口的辅导员老师敬礼再见
叔叔（走向辅导员老师）：老师您好，那两位做好事的同学找着了吗？
辅导员老师（抱歉地）：实在对不起，还没有。
叔叔：不急，不急，我再找找看。
（这时，刚走出校门的同学甲、乙、丙、丁发生了小小的争执）
同学丙（很生气地对甲大声嚷嚷）：你怎么能把我的小黄帽仍到地上呢！你看弄得多脏呀！（厌恶地瞟了一眼手中被弄脏的小黄帽）
同学甲（小心翼翼地）：对不起，我不是故意的，我是不小心把它碰掉的。
同学丁（蛮不讲理地）：对不起？一句“对不起”就没事了吗？你得陪她一个新的！
同学乙（据理力争）：人家都说对不起了。
还要怎么样啊？回去洗洗不就干净了吗？你们这不是欺负人嘛！
同学丙：欺负人？谁欺负人了？你们班干部怎么这样啊？！（很不屑地撇撇嘴）
（辅导员老师和叔叔看到他们争吵后，朝他们走来，站在四人身后仔细聆听）
同学丁（点头说）：是啊！还班干部呢！你们怎么不向前几天那两个做好事不留姓名的同学学习呢？
同学乙（终于忍不住了）：你们……你们别小瞧人，其实，那天做好事的就是我们俩！
（同学乙知道自己情急之下不慎说出了事情真相，赶紧捂住了嘴巴，同学丙、同学乙张大嘴巴不相信似地愣住了，她们身后的辅导员老师和叔叔则恍然大悟地笑了）
同学甲（赶紧拉起同学乙的手）：你气糊涂了吧？说什么呀，时间不早了，咱们快回家吧！
辅导员老师（面带微笑拦住同学甲、同学乙）：哈哈！你们先别走。
我刚才啊，都听明白了，原来那天做好事的就是你们这两位同学啊！
叔叔（激动地）：对对对，就是你们俩，我可算是找到你们了！
同学甲、同学乙（不好意思地）：老师，叔叔，我们……
同学丙（惊奇地）：真的是你们俩啊？！怪不得你们昨天早晨迟到了，原来是做好人好事给耽搁了！
同学丁：老师问你们迟到的原因，你们也没解释。
同学甲：少先队员帮助别人、抢救老人是应该的呀！
同学乙：是啊，如果你们遇到这种情况，也会这么做的
（同学丙、同学乙不好意思地笑了）
同学丙（有点尴尬地）：嗯，那个……刚才的事情，是我不对。
帽子，我自己回去洗洗就行了
同学丁（点点头）：是啊，刚才，我也不应该那样。
同学甲、乙（笑着拉起同学丙、乙的手）：没关系。
我们大家还是好朋友，对吗？
叔叔（欣慰地搂住孩子们）：这就对喽！大家都是好孩子。
辅导员老师（面带微笑问同学甲和乙）：当时，遇到这种突发情况，你们俩是怎么想的呀？
同学甲（回忆）：没有什么想法。
就是看到老奶奶昏倒了很害怕。
同学乙（微笑）：但是我们知道应该打120，请医生来救治。
同学甲（兴奋）：我们刚在学校学了怎样打急救电话，这还是我第一次用呢！
辅导员老师（和蔼）：做了好事，不张扬。
由于迟到，还受到老师批评，你们没有感到委屈吗？
同学甲：我们只是觉得做了少先队员应该做的事情。
同学乙：迟到了，老师批评，是应该的呀！
辅导员老师（赞许地点点头）：时候不早了，你们回家去吧，要不爸爸妈妈该着急了。
同学甲乙丙丁（大声）：老师再见！叔叔再见！
叔叔：等等，你们还没有告诉我你们叫什么呀？
同学甲乙（回过头来大声说）：我们叫阳光好少年！
叔叔（抓住辅导员老师的手激动地说）：你一定要替我和我的母亲好好谢谢她们。
辅导员老师（自豪）：您放心。
我们学校正在开展“我是阳光好少年”的活动，同学们都在用自己的行为为学校争光添彩。
像这样的事啊，在我们学校经常发生。
叔叔（竖起大拇指感慨地说）：阳光小学真棒！
全剧终
谢幕：演员分别站两排，
第一排：我是阳光好少年！
合：“谢谢大家！。