健康教案《红灯停绿灯行》PPT
红灯停绿灯行粤教版小学综合实践一年级PPT课件
就快速通过；如果有车，要耐心等待。还可以举手示意司机减速或 停车，然后再通过。
活动过程
说一说
除了交通信号灯，交通标志也是道路交通信号的一种。 交通标志在我们的生活中很常见，它的种类很多，下面让我们来了解一些常 见的交通标志吧。
粤教版《综合实践活动》一年级下册
设计制作
活动目标 问题解决 通过资料搜集、实地调查，了解交通信 号的分类和用途，掌握一些交通规则。 责任担当 1.体会道路交通信号给我们日常生活带 来的积极作用，树立自觉遵守交通规则 的意识。 2.能主动指出违反交通规则的行为，认 识到不遵守交通规则的危害，自觉遵守 交通规则。 价值体认 1.在观察、认识道路交通信号的过程中，感受自主探究的乐趣。 2.找出违反交通规则的行为，思考和讨论产生的安全隐患，认识自觉遵守交通 规则的重要意义。 创意物化 观察自己学校可能存在的道路交通安全隐患，设计一个安全标志，体验动手实 践的乐趣，培养解决问题的能力，增强创新意识。
学生自主活动
1. 你在道路上还看到了哪些有趣的交通信号？把它画下来，和大家分享一下吧。 2. 和家长一起了解上学路上的主要交通标志和危险路段，制作一份上学路上的交通安 全路线图。
学生自主活动
活动引入
同学们，你们早上都是乘坐什么交通工具来的学校呀？ 你来学校的路上行人和车辆多吗？人们都使用什么交通工具？
活动引入
我们的马路上每时每刻都有很多车在行驶，人行道上有很多人在行走。但不 管是在十字路口，还是人行横道上，一切都井然有序，完全没有杂乱拥挤的情况。 这是为什么呢？
这一切都要归功于道路上默默无闻的指挥者——交通信号
交通标志
禁止超车
红灯停绿灯行ppt课件
维护社会稳定
交通安全是社会稳定的重 要组成部分，减少交通事 故的发生，有助于维护社 会的稳定和和谐。
加强宣传和教育力度
增强宣传力度
通过各种渠道，如媒体、社区活动、 学校教育等，加强对交通安全意识的 宣传，提高公众对交通安全的认识。
提高教育水平
将交通安全知识纳入学校教育体系， 从小培养孩子们的交通安全意识，让 他们养成遵守交通规则的好习惯。
展望未来的交通安全
技术进步
随着科技的发展，未来的交通安 全将更加智能化和自动化，如自 动驾驶技术的普及将大大提高道
路安全水平。
政策推动
政府将继续出台相关政策，加强对 交通安全的监管和管理，提高道路 安全水平。
社会参与
社会各界将继续积极参与交通安全 宣传和教育活动，提高公众对交通 安全的认识和重视程度。
掌握正确的驾驶技能和操作方法。 遵守交通规则和标志标线，不违规行驶。
保持车距和车速，避免危险驾驶行为。
06
总结与展望
交通安全的重要性
保护生命
交通安全直接关系到人们 的生命安全，减少交通事 故的发生，可以减少人们 的生命和财产损失。
提高出行效率
遵守交通规则可以减少交 通拥堵，提高出行效率， 减少不必要的浪费。
车辆和行人应尽量避免交通事故的发生，如遇紧急情况，应立即采 取措施避免事故的发生或减轻事故的损失。
03
交通安全知识
过马路的安全知识
总结词
安全过马路需要多观察、不慌张、守规则。
详细描述
过马路前要观察交通信号灯，等待绿灯出现后再行动，不要因为急躁而闯红灯 或强行穿越马路。过马路时要保持镇定，不要慌张，同时要遵守交通规则，如 走斑马线、不在马路中间停留等。
骑自行车的安全知识
小学生心理健康教育课《身体红绿灯》教学课件PPT
身体 红 绿灯
游戏
1
座位挨着的两人组成 游戏伙伴，面对面站立
（同性别）
2 游戏伙伴按照老师的
指令做动作
温馨提示：
双方学生如果对老师要求
的动作感到不舒服，可以不做。
游戏
伸出我的右手，摸摸你的头； 伸出我的左手，拍拍你的肩； 伸出我的双手，我们拉拉手； 伸出我的右手，摸摸你的脸； 伸出我的左手，拍拍你的屁股； 伸出我的双手，我们抱一抱。
红绿灯
拍拍肩，握握手 肢体语言很丰富
泳衣覆盖的地方 红灯区不可闯 别人不能闯我们的 我们不能闯别人的 我们也不能随便闯自己的
出谋划策
出谋划策
金钥匙： 拍开他的手，告诉他：“我 不喜欢你这样做。”
出谋划策
出谋划策
金钥匙： 1.叫醒他，请他坐好； 2.离开这个位置，不给他侵 犯的机会； 3.向旁边的大人寻求帮助。
出谋划策
Байду номын сангаас
小姑娘，你的泳衣真 漂亮，让我摸摸你泳 衣上的蝴蝶。
出谋划策
小姑娘，你的泳衣真 漂亮，让我摸摸你泳 衣上的蝴蝶。
金钥匙： 1.大声拒绝； 2.马上离开这里； 3.告诉家长或工作人员。
说一说
在生活中是否遇到过或见 过某个人的身体红灯区被触 碰或被开玩笑的情况呢？
自我保护歌
红灯禁，绿灯行！ 我的身体我做主！ 遇到有人闯红灯， 拒绝离开好办法， 喊叫求援也可行。
谈谈你在游戏中被触碰的感觉？
分享
如果是异性同学或不认识 的人这么做，你会感觉怎样 呢？
如果是异性同学或不认 识的人这么做，你会感觉 怎样呢？
红绿灯
在男孩子女孩子身上：
红灯区：绝对不能 让他人触碰，涂上红色；
红灯停绿灯行ppt课件
鼓励社会力量参与文明交通建设
要点一
鼓励企业参与
要点二
倡导志愿者参与
鼓励企业积极参与文明交通建设，如提供资金支持、参与 交通设施建设等。
倡导志愿者参与文明交通建设，如协助维护交通秩序、开 展交通安全宣传等。
THANKS
感谢观看
02
不遵守交通规则可能导致驾驶者 反应不及时或错误判断，从而与 其它车辆或行人发生碰撞。
面临法律责任和处罚
根据相关法律法规，不遵守交通规则 的行为可能会被视为违法行为，驾驶 者将面临罚款、扣分等处罚。
如果造成交通事故，不遵守交通规则 的行为可能会使驾驶者承担全部或部 分法律责任。
影响个人和社会形象
遵守交通标志
认识并遵守各种交通标志 ，确保行车安全。
知晓违章后果
了解违反交通规则可能带 来的后果，如罚款、扣分 等。
注意观察和遵守交通信号灯
观察信号灯
在路口或交叉口，注意观察交通信号 灯的变化。
避免抢行
不要强行通过路口，避免与横向车辆 发生冲突。
遵守信号灯
按照信号灯的指示行驶，红灯停、绿 灯行。
保持安全车距和车速
红灯是交通信号灯中最重要的一环，它的主要作用是控制交通流量、减少交通 事故、保障交通安全。在路口或者人行道前设置红灯，可以有效地减少车辆和 行人的冲突，避免交通事故的发生。
绿灯行的规则和作用
绿灯行的规则
当绿灯亮起时，行人和车辆可以通行，但需要注意交通状况，避免发生危险。
绿灯行的作用
绿灯的主要作用是疏导交通、提高交通效率。在繁忙的路口或者人行道前设置绿 灯，可以让车辆和行人快速通过路口或者人行道，减少交通拥堵和延误。
03
遵守交通规则的重要 性
《红灯停绿灯行》PPT课件中班交通安全活动
我是小交警。让孩子们扮演小交警的角色，指挥交通，学习并理 解交通规则。
幼儿自主寻找并分享标志
寻找生活中的交通标志
鼓励孩子们在日常生活中寻找交通标志，如停车场、超市 、学校等公共场所的标志。
分享找到的交通标志
组织孩子们分享自己找到的交通标志，并解释其含义和重 要性。这有助于巩固孩子们对交通标志的认识和理解。
角色扮演
邀请幼儿扮演行人、司机等角色，模拟过马路场景，加深幼儿对交通 规则的理解。
乘坐公交车情境模拟
讲解安全知识
通过PPT展示公交车内部结构和安全设施，向幼儿 讲解乘坐公交车的安全知识。
现场模拟
在教室或操场上设置模拟公交车场景，引导幼儿 按照安全规则乘坐公交车。
角色扮演
邀请幼儿扮演乘客、司机等角色，模拟乘坐公交 车场景，提高幼儿的安全意识。
红灯停
红灯亮起时，表示车辆和行人 必须在交叉口前停下，等待绿 灯亮起。
黄灯减速
黄灯亮起时，表示车辆和行人 应开始减速，准备停下。
转向标志
箭头指向左右方向，表示车辆 需按箭头指示方向行驶。
标志识别游戏设计
游戏一
标志连连看。提供多种交通标志图案，让孩子们通过连ห้องสมุดไป่ตู้看的方 式熟悉并记忆这些标志。
游戏二
模拟过马路。设置模拟交通环境，让孩子们根据交通信号灯的指 示正确过马路，培养孩子们的实际操作能力。
应对突发情况演练
讲解应对方法
通过PPT展示突发情况的处理方法，如遇到交通事故、车辆故障 等，向幼儿讲解应对措施。
现场模拟
在教室或操场上设置模拟突发情况场景，引导幼儿按照正确的方法 应对。
角色扮演
邀请幼儿扮演不同角色，模拟突发情况的处理过程，提高幼儿的自 我保护能力。
五年级安全主题班会课件-红灯停绿灯行 全国通用(共22张ppt)
2020/5/25
6
调查研究 四、研究方法
（怎样研究）
2020/5/25
7
调查研究 观察
2020/5/25
8
调查研究 网络查询
2020/5/25
9
调查研究
问卷调查
2020/5/25
10
调查研究
访谈
2020/5/25
11
调查研究
五、小组分工
四个组：
行人组 机动车组
非机动车组、 交警组
2020/5/25
3
统计整理 （第三周）
资料整理、分类保存、统计数据
4
分析总结 （第四周）
汇总资料、分类整理、分析资料、提出结 论、总结原因、提出对策
2020/5/25
15
调查研究
分工合作要求： 1、时间：3分钟； 2、比一比：速度快，效率高；
2020/5/25
16
调查研究
小组汇报要求：
1、充满自信，声音洪亮； 2、语言简练，表达清楚； 3、成员补充 ，小组评价.
2020/5/25
20
调查研究 七、注意事项
（注意哪些方面）
2020/5/25
21
调查研究
七、注意事项
1、注意安全； 2、小组分工； 3、注意操作的规范性和科学性.
2020/5/25
22
二、研究内容 （研究什么）
三、研究对象 （研究什么人）
指导 老师
皇甫 海燕
2020/5/25
4
调查研究
要求： 1、自选一名组长； 2、选派一名记录员做好记录； 3、时间：3分钟； 4、比一比：速度快，效率高；
2020/5/25
5
调查研究
9上册《红灯停绿灯行》PPT课件
禁止通行
当心触电
注意儿童
注意安全
当心坑洞
注意信号灯
注意火车
步行
直行和向左转弯பைடு நூலகம்
停车
残疾人设施
人行横道
禁令标志
禁止或限制车 辆、行人交通 行为的标志。
警告标志
警告车辆、行 人注意危险地 点的标志。
指示标志
指示车辆、行 人行进的标志。
禁令标志：
白底、红边、 红杠、黑图 案，形状为 圆形。
警告标志：
黄底、黑边、 黑图案，形状 为三角形。
指示标志：
蓝底、白色图 案，形状为圆 形或方形。
他们错在哪里？ 你认为应该怎么做？
同学们，生命属于 自己，每人只有一次， 请大家珍爱生命，自觉 遵守交通规则，注意交 通安全。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
湘 版 小 学 美 术 三 年 级 上 册
安遵 全守 出交 行通
规 则
读一读
红灯停，绿灯行， 黄灯请你准备好。 过马路，要看清， 过路应走斑马线。 交通规则记我心， 讲究文明好儿童。
认一认：这些交通标志你知道它们的含义吗？
禁止掉头
禁止鸣喇叭
禁止非机动车通行
禁止攀登 高压危险
禁止机动车通行
红灯停绿灯行课件
红灯停绿灯行课件红灯停，绿灯行。
这是我们在日常生活中经常听到的交通规则。
红灯停下来，等待绿灯亮起后再行驶。
这个规则看似简单，但背后蕴含着深刻的道理和价值观。
首先，红灯停绿灯行的规则体现了对安全的重视。
交通信号灯的设置是为了保障行人和车辆的安全。
红灯亮起时，意味着交通流量较大，此时停车等待是为了避免交通拥堵和事故的发生。
绿灯亮起时，表示交通流量相对较小，可以安全行驶。
遵守红灯停绿灯行的规则，不仅是对自己的安全负责，也是对他人的生命负责。
其次，红灯停绿灯行的规则体现了对秩序的尊重。
交通规则是社会秩序的一部分，遵守交通规则是对社会秩序的维护和尊重。
当每个人都遵守红灯停绿灯行的规则时，交通流畅，秩序井然。
相反，如果有人违反规则，随意闯红灯，就会导致交通堵塞和事故的发生。
遵守交通规则不仅是个人的义务，也是对社会的责任。
再次，红灯停绿灯行的规则体现了对他人的关爱。
在行车过程中，我们不仅要关注自己的安全，还要关心他人的安全。
当我们遵守红灯停下来等待时，我们给予了行人和其他车辆安全通过的机会。
这种关心和关爱的态度，不仅能够减少交通事故的发生，也能够营造和谐的社会环境。
此外，红灯停绿灯行的规则也可以引发我们对时间的思考。
红灯停下来等待的过程，让我们有时间停下来思考、观察周围的环境。
这段时间不仅可以让我们休息片刻，也可以让我们思考自己的行为和目标。
当绿灯亮起时，我们可以继续前行，抓住机会去实现自己的目标。
红灯停绿灯行的规则看似简单，但其中蕴含着深刻的意义。
它不仅是对安全的关注，对秩序的尊重，对他人的关爱，还可以引发我们对时间的思考。
遵守这个规则，不仅是交通安全的需要，也是对自己和他人负责的表现。
因此，在日常生活中，我们应该始终遵守红灯停绿灯行的原则，以维护交通秩序，保障安全，让我们的社会更加和谐。
《红灯停 绿灯行》教学课件(第5课时)图文
学唱歌曲 3．学生分乐句来演唱歌曲。教师及时指导。
学唱歌曲
4．师生接龙演唱。（师领唱，生齐唱。） 5．教师鼓励学生上台当领唱，带领全班同学一起演唱歌曲 。（可让同学推荐。）
表现歌曲
1．学生分角色演唱歌曲。 2．教师根据歌词的内容安排同学们进行情景表演，一边表 演一边演唱。启发学生自由发挥，调动学生的学习积极性。
《红灯停 绿灯行》第5课时 山东省济南市舜玉小学 》你 们仔细听这首歌表现了什么？
2．教师随钢琴伴奏分段演唱歌曲，让学生根据小胖胖在歌 曲中的行为，判断何时举红牌何时举绿牌。
学唱歌曲
1．教师分不同角色示范演唱歌曲，学生完整聆听，并让学 生分辨出歌曲中有几种音色。
感谢
谢谢，精品课件
资料搜集
(参考标准)-学前班安全公开课教案 第10课《红灯停绿灯行》(课件优选)
《红灯停绿灯行》活动目标1、知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果须先洗净并去皮。
2、不贪吃街头小吃，初步形成良好的个人卫生习惯。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点重点：初步形成良好的个人卫生习惯。
难点：理解个人卫生对自身的重要性。
活动准备1 准备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等。
2 纸箱做的摸箱一个、盘子、筐子若干个。
3 供幼儿品尝的菜肴：胡萝卜丝拌芹菜4、小勺、盘子每人一份。
活动过程一出示正确洗手的步骤图，引导幼儿巩固正确洗手的方法1师幼一起边念洗手歌，边做洗手的动作，进一步巩固洗手方法手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指缝缝搓一搓，指关节，搓一搓，小指头2提问：如果小朋友们不洗手就拿东西吃会怎么样?教案来自：屈老师教案(引导幼儿说说洗手的重要性)3小结：我们要做勤洗手、讲卫生的健康的小朋友二教师讲述故事《猫妈妈的小吃》，引导幼儿理解路边小吃好吃但不卫生的道理1教师语言导入激发幼儿参与活动的热情可是呀，有一个小朋友，他很讲卫生，吃东西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。
你们想知道为什么吗?2教师边讲述《猫妈妈的小吃》，边依据故事情节出示猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片和小吃(烧烤串、羊肉串等)的图片从孩子的操作中，exness外汇官网 xm-tradefx4.16 我发现有许多孩子在家从未剥过豆子，拿着豆子无从下手，的确对一些从没剥过豆子的幼儿来说，确有一定的难度。
猜每颗毛豆里有几颗豆?对孩子有很大的吸引力，也成功地激发了孩子们剥豆的兴趣，1)提问：小狗为什么生病了?当小狗想买猫妈妈的小吃时，狗妈妈说了什么?(引导幼儿根据故事内容回答)2)提问：当小猫想吃妈妈的小吃时，猫妈妈说了什么?(引导幼儿根据故事情节回答)3)提问：猫妈妈说她的小吃全都是用地沟有炸的，你知道什么是地沟油吗?地沟油对身体有什么坏处?(根据幼儿回答，出示地沟油的图片小结：地沟油是从下水道里捞上来的，有一些心肠坏的叔叔阿姨把地沟油提炼成油，做成食物买给客人。
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行人停、汽车走
马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是 行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。
看见红灯停一停
看见绿灯向前行
我们一起创编一首儿歌吧！
中班健康安全活动
红灯停绿灯行
活动目标： 1、培养幼儿的合作意识，感受模仿
游戏带来的快乐。 2、提红灯停，绿灯行”的重
要性，了解与自己生活有关的安全常识。
授课人：冯艳 沙湾第二幼儿园
这是什么? 你在哪里见过? 它有什么用途?
红灯
绿灯
行人走、汽车停