关于《我的教师生涯》观后感

关于《我的教师生涯》观后感我的教师生涯,我采撷到的只是些碎乱的词句和拼不成文的心灵物语。

细细咀嚼,这种感觉,很苦,但很甜,很美,很幸福下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢《我的教师生涯》观后感范文今天晚上，几十位家人共同欣赏电影《我的教师生涯》，给我一种特别的感觉在对人的影响上，电影或许比一篇文章更有效果，更能启迪人的感官，尤其是对于我这样的笨笨的理解力很慢的人更是如此。

所以，我比较喜欢这里的电影研讨，总能从电影中看到自己。

既然这么有效，就可以用到自己的教学中，看来学生的电影课应该定期开展了。

这世界真的变化太快，以前家长阻止的内容现在都可以搬上学习日程了，网络游戏竟也开始申奥了，自己不能理解的事情也开始面对了，不做个好的学习者就不能好好工作了。

除此之外，静下心来做自己也是根本。

看了主人公陈玉从年轻气盛到白发苍苍，心中不免伤感。

这就是自己的一生吗?人都是有终点的吗?以前，我很少想这样的问题所以生活无忧无虑，但是却不自觉地在无形之中伤害了很多身边的人，没有像陈玉夫妻那样时刻想到别人，想到对方。

既然生命短暂，既然幸福只有自己知道，既然生命只能自己亲自经历，我又何苦去模仿别人，何苦照别人的样子去生活，就像陈玉老师一样，像蒋自立老师像李镇西老师一样，让别人因自己的存在而感动幸福作为自己最大的幸福，这何尝不是最大的幸福。

陈玉老师看似平凡的一生，但对于他自己，是最大的满足。

或许，成就别人的幸福，是人生终极的幸福吧。

他始终静下心来敢于做平凡的人他不但教育学生做有用的人，而且把学生的天赋发挥极致，这是老师们最容易忽略的。

也是这部电影最值得我学习的地方。

现在，我身边的老师，教学好一点就提拔搞行政去了，不能把专业发挥更好。

不能像陈玉老师一样敢于平凡，更不能像他一样保证自己一生平凡。

看来自己需要静下心来，做好平凡的工作。

世间最宝贵的是生命，这是事实，那么做学生的心灵捕手，陪伴它绽放便是非常伟大的事，只是需要能力，需要智慧。

明白了这点，试着做平凡的人，与生命一起成长成最美的样子，的确也不错。

想起杨老师的几句话:1.跪着拜师，站着做人。

2.你可以赞美，不可以溢美。

3.你可以友好，不可以讨好。

总而言之，无论什么时候不要丢了自己。

陈玉老师做到了。

成长路上，对自己该做的事尽心尽力，不偏不倚地坚持，不为两边的风景所吸引，享受自己追逐的过程，静下心来沉浸其中，为烦扰的生活增添风景，做看风景的人。

这也是快生活不能给予的。

当然，影片中也有美好的爱情。

可我更加看重的是，一点遗憾。

陈玉老师并没有尽到爸爸对孩子的责任，导致孩子生气而去了北京。

看到妻子对他的怨气，他对儿子陪伴太少，是电影中忽略了还是真实?我更愿意相信真实，因为这是生活的样子，很多老师对自己的孩子有这样的遗憾。

这是说着容易做起来难的事实习惯于管别人的娃，不能及时挑战情绪看到自己的娃。

不能淡定地关照好两个方面。

幸福的家庭无法复制，但不幸的教训却很真实。

也希望引起自己的重视好好调整自己，争取做一名优雅的老师，把生活和事业都要好好照顾，不能顾此失彼。

但这件事做起来的确很难。

由于我成长较晚，也的确喜欢当老师，所以很喜欢读书。

但是由于基础差而读得很慢，太多的杂事也无形中影响了家庭。

一时也担心自己的孩子，不想让自己一不小心误了自己的孩子。

春节后，我发现自己有些焦虑，通过分析后，竟然是对家庭的焦虑。

我开始调整自己，试着用自我教育引导学生，腾出更多的时间关注自己的孩子。

尤其是李镇西老师的《做最好的家长》，那么忙碌的李老师竟然有时间给孩子写信，批日记等，还把女儿培养得很优秀，我一定也有时间的，只是没有好好安排吧。

一直记得研究会杨富志老师一直提倡的做优雅的老师，今天才感受到它的重要性如果老师不能好好生活，学生凭什么佩服自己。

杨宏杰老师也教育我说，热情是好的，但不能荒了生活，年轻时就要调整好自己的格局，做个会生活的优雅人。

的确，或许是老师背后的根本问题，把真正的平凡落实于生活的角角落落，尤其是家人，自己好才是真的好!自己好才能带给别人真正的好!这是不留遗憾的实实在在，是安心做老师，安心做事的根本，是一个人必须面对的最基本的底色。

好好调整自己，新的学期争取做优雅的自己。

先成为优雅的人，成为优秀的父母，然后才是优秀的老师，跟着自己的内心，踏实地成长在路上。

关于我的教师生涯观后感开始看题目以为是主旋律片子，完全是冲着梁家辉来的。

但看着看着渐渐忘了他，只记住了那个在乡下度过一生的陈玉，那个爱护学生、坚持理念、热爱音乐、性格要强、死爱面子的知青教师!这就是戏精的厉害，演什么像什么!相对而言，秦海璐无疑要逊色许多。

情节像时间一样缓缓流淌，一年又一年，水涨了又退，草黄了又绿，学生换了一茬又一茬，他们在不断重复和坚持着这平凡简单而有琐碎的点滴，腰弯了，发白了，而这还没有变。

没有什么崇高的理想和道德，只是为了心中那一点想法：不能可惜了孩子，不能对不起孩子!在医院长长的楼道里，阳光把两个相互搀扶的影子拖得老长;在绿树笼罩的小院子里，躺椅上，老伴讲起了多年前的故事，眼角的泪水随着悠扬的琴声一起飞扬;电视里，当昔日的学生在舞台上放声歌唱，电视机前，老两口激动而欣慰。

朴实而平淡的场景，却让我久久不能平静，我竟然想起了自己的小学老师和中学老师，想起了曾经做过老师的父亲。

我找到了他们的影子。

所以，这部电影最让我感动的就是真实。

生活就是这样子的，或者说大多数普通人的生活就是这样子的。

关于《我的教师生涯》的观后感倪学武，小学高级教师，1966年12月15日出生，1987年考取安徽省桐城师范，1999年自考安徽师范大学汉语言文学专业毕业，1987年8月参加工作以来，一直在小学任教，现为桐城市大关镇旵冲小学教师。

最近我又看了一遍梁家辉(在片中饰男主角陈老师)、秦海璐主演的电影《我的教师生涯》，心灵得到净化，灵魂再次经受洗礼。

如果说师德，这便是师德教育的最生动的教材。

1963年夏，由于家庭出身不好，他来到月亮湾小学接受锻炼。

这是一所极为简陋、落后的小学。

第一天报到，正遇到校长一个个地鞭打肇事的孩子，原因是孩子们在操场边，透过栅栏，对着下面玉米地里的校长撒尿。

学校就一个房间，他来了校长就叫周老师回家住，让房给他。

第一次点名时，叶宝富已好久没来上课了，往后也几乎每学期都有人辍学。

吴春燕趴在桌子上半天不做声，陈老师来到座位上问：你是吴春燕吗?吴春燕阴阳怪气地说：老师说是就是呗!学生马上跟着起哄，要求老师对黑板上的对联。

这是一副绝对，校长为掂掂他的斤两给他出的难题。

陈老师说对不起，这副对联老师对不上。

学生说对不上当什么老师啊，玩去喽，纷纷跑出去教室，教室只剩下几个个。

中午他一人在煮面条，烟火呛得直咳嗽，校长带给他一棵白菜和一小瓶酱。

两间教室，谈不上密封效果，那边上课声音大了点，这边就没法听课。

他在上课时，校长带话让张宏才去，他跟去喊，校长正在体罚张宏才。

他教学生唱《让我们荡起双桨》，大概学校已很久没听见歌声了，周老师也隔着窗户看。

校长呵斥周老师，并马上把音乐课由每周三节改为一节，希望把时间腾出来教点实用的东西，如对联、状子、祭文什么的。

学校厕所一个牌子都没有，他写男、女两个牌钉上。

他的房间自然的天窗很多，外面下大雨，屋里下小雨，脸盆、饭盒、菜碗、罐都在接水。

稍感无奈后他就振作起来，愉快地接受锻炼。

他努力给学生提供先进的、科学的教育。

下午走进课堂时，学生正不停地摇头晃脑地背来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫,老师说是你们讲呢还是老师讲，张宏才说黑板上的上联你不是还没想出来吗?老师说，看你胸有成竹的样子，你是不是已经想出来了?张宏才说我要是想出来了，我就是老师了。

老师说，那你一定知道它的出处，要不要给大家讲一讲?张宏才低下了头。

他问有谁知道呢，没人回答。

他说那就让我给大家讲一讲，这才镇住大家。

他用镜头记录他和孩子们年轻、快乐又鲜活的面孔。

他和学生走在田间地头，学生自制的枪他也学着玩，结果打伤了自己的眼睛。

相信这时他已和学生打成一片，学生完全接纳了他。

一朵泥巴落在他的胸前洁白的衬衣上，正是张宏才用弹弓干的好事，他将校长专用惩罚学生的藤条举起又狠狠扔在地上。

他给同学们推荐两篇作文，一篇是叶宝富《我的父亲》，一篇是张宏才《星期天》。

学校除了上课再也没有别的娱乐活动，他决定教孩子们唱歌，让孩子们看到另外一个世界，他相信音乐会带着孩子们走得更远。

吴春燕说她妈妈不让她碰冷水，让陈老师背她过河。

他趁机讲青春期生理、心理卫生知识，进行青春期教育。

上美术课，讲书法的欣赏。

当时学校规定副科让给主科，追求升学率，他说年轻人，我按教学大纲上课有错吗。

少先队队日，他带领学生参观水库，亲眼看看水能是怎么转化成电能的。

他全身心为学生付出，具有高尚的职业操守和高度的历史责任感。

他看吴春燕嗓子好，买来《音乐论文集》、《实用歌唱法》送给吴春燕。

吴春燕的孩子小洋唱歌有天赋，县文化馆在镇上办了声乐培训班，他想让小洋每个周末都去学习，但吴春燕迫于家庭窘境心灰意冷，他替吴春燕做主，把小洋接到他家，又为她付了上音乐班的学费。

后来小洋的歌在中央电视台播放。

叶宝富没来上学，他去叶宝富家访问。

叶宝富妈妈不在了，爸爸腿有创伤，需要人照料，他答应这段时间来给叶宝富补课。

又有两个学生出去打工了，吴桂莲和刘小丽。

去吴桂莲家家访，铁将军把门，坐在门前等候。

吴桂莲的爸妈出去打工，爷爷生病被姑姑接去。

他去街上找吴桂莲，妻子在家苦苦等候他吃晚饭。

一大晚，他把吴桂莲带回家，要在家住一阵子。

1984年夏，他重回学校，组建学校合唱团，要买演出服。

演出服每套20元，说多不多，说少不少，他带领学生砍竹子编竹篮卖，不让家里掏一分钱。

服装款被骗，他亲自去北京追讨，无功而返。

儿子考大学差几分，说一声肯定行，但他不愿意求人。

儿子趁陪他去北京之机离家出走，后来在北京一家公司当保安。

学校汇演的日子越来越近，他向以前的学生张宏才借了400元，妻子又卖了家里的年猪帮他做演出服。

他原是来锻炼的，希望好好表现，争取早日回到城里，想不到居然坚守了一辈子。

他是师范学校的高材生，他的恩师与他情同父子，恩师的女儿小兰与他情投意合，他们都希望他早点回来。

他原本有一个更好的生活，但他不忍丢掉乡下的孩子们。

直到恩师去世他也没有再回去，二十一年前的离别竟成了诀别。

妻子周敏要死了，还不知道他老家在哪儿。

退休后，儿子让他去北京，他不去，回到月亮湾，用一生的积蓄创办了月亮湾青少年活动中心。

在他还走得动时，他背着相机颤巍巍地来到月亮湾，将美好的岁月永远珍藏。

究竟是为了什么，他在农村驻守了一辈子?他已经很老了，头发花白。

小洋唱的歌要在中央电视台播了，老眼昏花的他趴在电视前看。

相信这时候他会感到无比幸福。

他的一生虽然在物质上不富有，但精神上肯定是非常幸福的。

那台手风琴以及《让我们荡起双桨》优美动听的旋律贯穿着影片始终。