自激振荡器

自激振荡器

教学目标：1、了解理解自激振荡的工作原理

2、掌握产生自激振荡的条件及判断方法

3、了解LC、三点式振荡器的结构及命名

教学重点：自激振荡的条件及判断方法

教学难点：自激振荡的判断方法

教学内容

正弦波振荡器

活动一：阅读课本小组合作回答问题

1自激振荡器：。

2、振荡器的分类：（1）、按照产生的波形：、。

（2）、电路的组成：、、。

3、自激的概念：。

4、产生自激振荡的条件：

（1）相位平衡条件：。

公式：。

判断方法：。

（2）振幅平衡条件：。

公式：。

判断方法：。活动二、小组合作讨论解题

下图示电路中，分析电路能否振荡，如不能请分析原因

A、

B

C

活动三：LC振荡器

1、变压器耦合式LC振荡器

（1）电路特点：。

（2）分类

1）．共发射极变压器耦合LC振荡器

2）．共基极变压器耦合LC振荡器

2、三点式LC振荡电路

（1）电路特点：。

（2）分类：

1）．

2）．

3）．

活动四：小组合作讨论

1、如图3-4所示电路，下列说法正确的是（）

A、相位条件不满足不能产生自激振荡

B、无反馈回路不能产生自激振荡

C、振幅条件不满足不能产生自激振荡

D、电路能产生自激

3、如图7所示电路，以下说法正确的是

A．该电路不满足相位平衡条件所以不能起振

B．该电路不满足振幅平衡条件所以不能起振

C．能起振，且是变压器耦合式的正弦波振荡器

D．能起振，并且是电感三点式的正弦波振荡器

活动五：小组总结

1、自激振荡的两个条件。

2、自激振荡的判别方法。

3、LC振荡器的共同点及电路结构。