自考《学校体育学》章节练习题及答案：学校课余体育竞赛

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自考《学校体育学》章节练习题及答案：体育课程学习评价

自考《学校体育学》章节练习题及答案：体育课程学习评价第八章体育课程学习评价一.选择题1.在确定体育学习评价内容时，除了要注意其评价内容的 C 以外，还应给予学生一定的选择权。

A针对性B单一性C全面性 D 性2.体育学习评价不但要了解学生的体能与运动技能的最终结果，统一的学习目标实现的程度，还要了解学生在学习活动中的 C 。

A行为表现B言语表现 C 思维活动 D 学习动机3.学生体育课的运动技能评价应根据各个学校所选择的 B 加以确定。

A具体条件B具体内容C具体目标D具体任务4.体育学习评价标准的 D ，在很大程度上能很好地发挥体育学习评价的激励功能，更好地实现体育课程的教育价值。

A复杂化B单一化C简单化D多元化5.在学生对自己或同伴的体育学习情况进行评价的过程中，体育教师应充分发挥学生的 C ，注重培养学生的观察力、判断力、分析和解决问题的能力，以有效增强学生的创新能力。

A主观能动性B自觉积极性C客观能动性D自主表现性6. 通过全面地评价学生，不仅能提高学生的体能和运动技能水平，而且还能完善和健全学生的 C 。

A思想修养B道德修养C人格品质D行为表现7. 进行体育课程学习评价的过程中，在评价方法的选择上要关注学生的 B 。

A性格差异B个体差异C体能差异D运动技能差异8. C 应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架，考虑到学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异，学生可以自主选择体能测定的项目进行评定。

A体能评价B体质评价C技能评价D综合评价9. 在学生体育学习评价中， B 主要是通过学生的体育达标测验，如学生的体能、运动技能等，评定学生运动能力的达标程度。

A定性评价B定量评价C终结性评价D过程性评价10. 体育学习评价实施的形式主要包括： C 、教师评价、家长评价。

A学生自评B学生互评C学生自评与互评D班级互评二.填空题1.体能和运动技能2.体育与健康知识和方法的掌握与运用3.出勤与表现4.内容标准5.个体内差异性评价;绝对性评价6.全面性和可选择性;多元性7.自我教育;互相教育8.知识与技能;情意表现与合作精神9.诊断性;形成性;终结性10.运动爱好和专长1.体育课程对学生进行体育学习评价时,强调关注学生之间的个体差异,尤其要关注在体能和运动技能方面较为低下的学生，注意保护他们体育学习的积极性。

(全新整理)4月浙江自考学校体育学试题及答案解析

浙江省2018年4月高等教育自学考试学校体育学试题课程代码：00484本试卷分A、B卷，使用2018年版本教材的考生请做A卷，使用2018年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。

A卷一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．《学校体育工作条例》颁布的时间是( )A．1990年 B.1998年C.1979年D.1993年2．下列哪项是属学校体育最主要的本质功能?( )A．教养功能 B.教育功能C.美育功能D.强身健体功能3.研究体育教学的一个基本问题，更是组织体育教学活动必须首先解决的问题是( ) A．体育教学任务 B.体育教学内容C.体育教学方式D.体育教学过程4．学校体育的基本组织形式之一是( )A．体育课 B.体育方针C.体育政策D.教学目标5．体育教学的出发点和归宿是( )A．教学方法 B.组织措施C.体育教材D.教学目标6．下列哪项是属体育教学手段运用的基本模式?( )A．辅助式 B.传统式C.现代式D.讨论式7．人体在活动中，各器官系统表现出来的速度、力量等的机体能力是( )1A．运动能力 B.活动能力C.身体素质D.运动技能8．将重复法、持续法等各种发展体能的方法结合并加以运用的方法是( ) A．循环法 B.综合法C.说服法D.表扬法9．在教师的指导下，学生学习体育知识、掌握动作技术的方法是( ) A．自评法 B.自学法C.完整法D.分解法10．个人所具有一定心理倾向性和比较稳定的心理特征的总和是指( ) A．人性 B.个性C.情绪D.动机11．对学过的教材内容进行复习、改进和巩固提高的课是指( )A．复习课 B.专项课C.必修课D.选修课12．测定与评价生理负荷的客观方法是( )A．观察法 B.心理测定法C.生理测定法D.综合评价法13．写好教案的首要问题是( )A．确定教学时数 B.确定教学目标C.确定教学方法D.确定教学内容14．根据平时考核、定期考核的结果来进行成绩评定是指( )A．总成绩评定 B.终结考核C.综合考核D.阶段考核15．特指学生在学校内从事除体育课外的锻炼是指( )A．课外体育锻炼 B.社区体育C.家庭体育D.校外体育16．适合于体弱或身体有障碍学生的锻炼内容是( )A．达标类 B.投掷类C.保健类D.竞技类217．运动员在比赛条件和要求下进行练习的一种方法是( )A．竞赛训练法 B.持续训练法C.重复训练法D.循环训练法18．下列哪项是属训练顺利进行和提高训练效果的重要一环？( )A．训练评价 B.训练目标C.训练方法D.训练计划19．下列哪项规律是体育教学的特殊规律?( )A．认知规律 B.社会制约性规律C.人体机能适应性规律D.学生身心发展规律20．体育比赛的基本特点是( )A．集体性 B.教育性C.竞争性D.趣味性二、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

学校体育学智慧树知到答案章节测试2023年湖南科技大学

第一章测试1.卢梭主张采用（）方法对儿童进行包括体育在内的全面教育。

A:协调B:训练C:自然D:科学答案:C2.下列关于古代中国体育的说法正确的是（）A:秦汉以后，学校教育开始向着“重武轻文”方向发展。

B:明末清初时期，颜元提倡“文武相济”。

C:清朝末年，开办新式教育，但仍未出现体操。

D:春秋战国时期，百家争鸣，诸子百家等大多主张兼重身心的教育，出现“文武分途”。

E:西周时期，体育教育内容主要就是“礼、乐、射、御、书、数”，讲究“文武合一”。

答案:BDE3.下列关于现代教育发展正确的是（）A:科学技术革命和罗马文学革命推动了学校体育与学科思想的发展B:启蒙运动展现了近代科学精神与文化功能C:文艺复兴和宗教改革奠定了学校体育与学科思想D:学校体育逐渐完成了从“活动”向“课程”的转变答案:BCD4.1864创办的山东登州文会馆是最早开设跆拳道课程的教会学校。

（）A:错B:对答案:A5.1904年１月，清政府颁布并实施《奏定学堂章程》，正式将体操纳入各级学校课程，揭开了我国近代体育课程的序幕。

（）A:错B:对答案:B第二章测试1.下面不能体现有利于建立和谐的人际关系，提高社会交往能力的是（）A:增加学生之间接触和交往的机会。

B:组织更多的互动、集体性项目。

C:增加学生与教师之间的接触机会。

D:压缩学生的课外活动时间。

答案:D2.关于动作发展在学校体育中的意义说法错误的是（）A:有利于优化学校体育学习评价，促进有效教学。

B:有利于提升学校体育课程内容设置的科学化水平。

C:有利于推动教师教学技能的提高和专业发展。

D:有利于国家运动员的发展。

答案:D3.学校体育对提高学生社会适应能力的作用（）A:有利于培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力。

B:有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神。

C:有利于培养学生的社会适应性。

D:有利于建立和谐的人际关系，提高社会交往能力。

答案:ABCD4.学生身体形态发育是随年龄的增长而增长，具有波浪性和阶段性特点，有两次高速增长阶段（）A:对B:错答案:A5.个性是指个人整个的面貌，不包括与他人相同的心理特征（）A:对B:错答案:B第三章测试1.学校体育是指在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。

自考《学校体育学》章节练习题及答案：体育课程学习与指导

自考《学校体育学》章节练习题及答案：体育课程学习与指导第七章体育课程学习与指导一、填空1体育学习是以运动技术的学习为中心而展开的。

2体育学习是一种综合性很强的学习活动，既包含了技能学习，也包含了认知学习、社会学习、情感培养等等。

3运动技能形成过程可分为认知与定向、联系形成阶段、自动化熟练阶段三个阶段。

4体育学习策略的特点包括_指向性、调控性、操作性、灵活性和综合整体性。

5学生学习策略的掌握存在两种缺陷分别是具备性缺陷和应用性缺陷。

6元认知是“对认知的认知”，其实质是个体对自己认知活动的自我意识、自我体验、自我监控7自我测查、教师评价、同伴评价7常用的监视策略的方法和技能有：自我测查、教师评价、同伴评价8复述策略是_语义上保存体育知识和动作技术信息的策略。

练习策略则是从_语义上保存动作技术的策略。

9体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持回忆、概括、动作和反馈10学习策略的本质在于对学习方法的合理运用。

二、选择题1精细加工策略常用的方法与技巧有___②___。

①变换练习条件②动作技术的串联③模仿练习④降低难度2下列不属于体育学习元认知策略的是__④____。

①心理激活策略②监视策略③调节策略④复述策略3下列不属于学习策略观点的是___④___。

①学习规则系统②学习方法与技能③学习调节与控制技能④学习原则4复述策略属于_②_____。

①元认知策略②认知策略③运动技能形成策略④资源管理策略5完整练习法运用于___③___。

①认知与定向阶段②联系形成阶段③自动化熟悉阶段④分化阶段6下列不属于体育学习的资源管理策略的是___①___。

①心理激活策略②时间管理策略③环境管理策略④寻求他人支持策略7认知与定向阶段学生动作表现是___①___。

①动作不协调，难以发现错误②动作准确、遇到意外事件易出现多余动作③动作流畅，不需要意识控制④动作连贯性、精确性加强8自定目标、自我奖赏属于_①_____涉及的方法与技能。

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2019年自考《学校体育学》章节练习题及答案(7)-自学考试2019年自考《学校体育学》章节练习题及答案，更多关于自学考试模拟试题，请及时关注自考网或微信搜索公众号“万题库自考”获取！点击查看：2019年自考《学校体育学》章节练习题及答案汇总第七章体育课程学习与指导一、填空1体育学习是以运动技术的学习为中心而展开的。

2体育学习是一种综合性很强的学习活动，既包含了技能学习，也包含了认知学习、社会学习、情感培养等等。

3运动技能形成过程可分为认知与定向、联系形成阶段、自动化熟练阶段三个阶段。

4体育学习策略的特点包括_指向性、调控性、操作性、灵活性和综合整体性。

5学生学习策略的掌握存在两种缺陷分别是具备性缺陷和应用性缺陷。

练习策略则是从_语义上保存动作技术的策略。

9体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持回忆、概括、动作和反馈10学习策略的本质在于对学习方法的合理运用。

二、选择题1精细加工策略常用的方法与技巧有___②___。

①变换练习条件②动作技术的串联③模仿练习④降低难度2下列不属于体育学习元认知策略的是__④____。

①心理激活策略②监视策略③调节策略④复述策略3下列不属于学习策略观点的是___④___。

①学习规则系统②学习方法与技能③学习调节与控制技能④学习原则4复述策略属于_②_____。

①元认知策略②认知策略③运动技能形成策略④资源管理策略5完整练习法运用于___③___。

①认知与定向阶段②联系形成阶段③自动化熟悉阶段④分化阶段6下列不属于体育学习的资源管理策略的是___①___。

①心理激活策略②时间管理策略③环境管理策略④寻求他人支持策略7认知与定向阶段学生动作表现是___①___。

学校体育学_上海体育学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

学校体育学_上海体育学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.下列属于学校课外体育锻炼常见组织形式的是（）。

参考答案:班级体育活动课_大课间体育活动2.以下是根据体育课教育教学工作的特点，按照教学计划中体育课授课时数和开展课外体育活动的需要，配备体育教师的规定，哪几个选项表述正确？（）参考答案:3-6年级每6-7个班配备1名体育教师_初中每6-7个班配备1名体育教师3.以下哪项属于课后常规的内容（）。

参考答案:做好教学总结_及时回收器材4.常见体育教学设计形式有哪四种（）。

参考答案:课时教案、单元教学计划、学期教学计划、学年教学计划5.体育教学组织中的分组轮换形式有哪几种（）。

参考答案:两组一次轮换_三组两次轮换_先合组，后分组轮换_先分组，后合组轮换6.高等教育阶段，体育活动主要分为专项运动技能以及（）四项内容。

参考答案:保健类特殊课程_以进一步发展各项身体素质为主的专项性练习_以体育社团进行组织的各类运动竞赛7.体育教师的职业发展是体育教师职业生涯的永恒主体，提升体育教师的职业能力是体育教师的终身追求。

参考答案:正确8.对于技术简单的，或对身体素质要求高、体力消耗大的教学内容适宜采用集中与分散结合排列方式。

参考答案:错误9.学校体育目标在效果学段维度上分为：（）以及高等阶段体育目标。

参考答案:学前阶段体育目标_初等阶段体育目标_中等阶段体育目标10.策划与实施大课间体育活动通常面对的首要问题是（）。

参考答案:场地空间不足11.体育素养是是指人类在生命过程中获得个人生存发展的运动要素的综合，包括体育技能、体质和（）。

参考答案:体育行为_体育意识_体育知识12.下列哪种教学组织形式具有能够建立以学生为主体的课堂氛围，增强学生在体育学习中的主导作用，提高学生的自主学习意识，更好的实行差异化教学，满足学生个性化发展的要求的优点（）。

参考答案:个别指导13.制约学校体育功能取向确立过程的因素有哪些（）。

自考《学校体育学》章节练习题及答案：我国学校体育目标

自考《学校体育学》章节练习题及答案：我国学校体育目标自考《学校体育学》章节练习题及答案：我国学校体育目标第三章我国学校体育目标一、填空题：1.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的手工艺必修课程。

它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的人的必不可少的手段。

2.学校体育目标的结构是：学校体育目的——学校体育目标——体育课程与教学目标、课处体育活动目标、课余体育竞赛目标、课余体育训练目标等。

3我国新颁布的《标准》将学习目标与内容标准划分为五个领域：运动参与、运动技能、身体健康、心理、健康和社会适应。

这五个领域相互联系、相互影响。

4.学校体育目标的功能是为学校体育提供几个方面的依据：为学校体育内容和教学方法的选择提供依据;为学校体育活动的组织提供依据;为学校体育评价提供依据。

5.制定体育目标应考虑的几个因素：学生的需要、社会的需要、体育学科的功能和发展。

6在学校体育目标制定过程中主要有以下几种取向。

“普遍性目标取向、“行为目标”取向、-“生成性目标”取向、“表现性目标”取向。

7.学校体育结构的运动教育要素主要包括：体育与健康课程、面向全体学生的课外体育活动、课余体育训练、课余体育竞赛、8.运动技能目标是获得运动基础知识;学习和应用运动技能;安全地进行运动;获得野外活动的基本技能。

9联合国科教文组织将教育的基本目的界定在“把一个人在体力、智力、情感、*各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人。

”10.学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。

通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。

二、选择题：1.体育与健康课是A的基本组织形式，它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课，是对学生进行系统的体育教育过程。

A.学校体育B.业余训练C.课余活动D.体育竞赛2.体育与健康课程目标是一定的B在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。

周登嵩《学校体育学》课后习题详解(课余体育锻炼)【圣才出品】

第2章课余体育锻炼1．何谓课余体育锻炼？如何认识课余体育锻炼的特点？答：（1）概念课余体育锻炼是指学生在课余时间里，运用多种体育手段，以发展身体、增进健康、愉悦身心为目的的群众性体育活动。

课余体育锻炼的“课余”属性，决定了它具有如下特点：（2）特点①灵活性与“课内”相比，课余体育锻炼灵活生动，丰富多彩，符合青少年儿童的身心特点，对青少年儿童更具有实效性。

②开放性与“课内”相比，课余体育锻炼不受教学计划和学校围墙的限制，锻炼内容和形式更接近生活，对青少年儿童更具有吸引力。

③综合性与“课内”相比，课余体育锻炼是以活动和需要为中心进行的，对青少年儿童更具有挑战性。

④兴趣性与“课内”相比，课余体育锻炼对学生富有吸引力，能引起他们的浓厚兴趣、激发他们的探究心理、满足他们的精神需要。

⑤自主性与“课内”相比，课余体育锻炼更有助于体现青少年儿童的主体性。

2．课余体育锻炼应坚持哪些主要原则？在实践中如何贯彻？答：（1）自觉性原则自觉性原则是指进行课余体育锻炼，要出自学生内在的需要和自觉的行动。

贯彻自觉性原则应注意以下几点：①提高认识、明确目标加强宣传教育和理论知识学习，明确从事课余体育锻炼的目标和最终目的。

②培养兴趣、激发动机要尽可能考虑到青少年儿童的心理特点，满足不同学生的兴趣需求。

要启发学生把体育锻炼与个人发展、民族素质的提高联系起来，增强锻炼的自觉性。

③加强指导、提高技能学校要加强对课余体育锻炼的指导力度，提高学生的体育知识技能水平。

（2）经常性原则经常性原则是指课余体育锻炼要坚持经常、不问断地进行，以保证锻炼效果良性积累的连续性，并逐渐养成体育锻炼的习惯。

贯彻经常性原则应该注意以下几点：①科学安排、加强计划科学安排学生的生活作息制度，制定科学合理的体育锻炼计划。

②提高认识、坚定信心正确的认识和坚定的信心，是能否持之以恒的关键之所在。

要提高学生对体育锻炼重要意义的认识，明确体育锻炼的短期和长远目标，坚定长期参加体育锻炼的信心。

2021最新整理自考《学校体育学》章节试题及答案

2021最新整理自考《学校体育学》章节试题及答案绪论1.体育课程实施的三个阶段是起始阶段、实施阶段和维持阶段。

2.1979年5月教育部召开的扬州会议会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面，标志着我国学校体育卫生工作进入了科学管理化阶段。

3.学校课余体育训练的组织形式有学校运动队、基层训练点、体育特长班和体育俱乐部。

4.1904年1月清政府颁布并实施的《奏定学堂章程》，规定各级学堂均开设“体操科”，这标志着中国现代教育和体育制度的正式确立。

5.体育课程资源的特点有多样性、潜在性和多质性。

6.淘汰法分为单淘汰和双淘汰两种形式。

7.变换练习法是指在练习过程中，有目的地变换练习条件进行训练的一种方法。

8.体育课程编制的过程包括体育课程规划阶段、体育课程实施阶段和体育课程评价阶段三阶段。

9.体育课程资源根据存在的方式分为显性体育课程资源和隐性体育课程资源。

二、判断题(对的在括号内打“√”，错的打“×”每题1分，共10分)1.运用循环练习法时，每站的数量一般是7~10个为宜。

(√)2.学校运动队是我国课余体育训练最常见、最普遍组织形式。

(√)3.中国的学校体育是从18世纪后期开始从西方一些国家传入。

(×)4.教学是教师教和学生学的双边活动过程，二者缺一不可。

(√)5.课外体育活动是体育课完全的延伸和继续，是体育课的第二课堂。

(×)6.课余体育竞赛计划一般包括年度体育竞赛日程计划和竞赛规程良种计划文件。

(√)7.终身学习方式是一种终极性的学习方式。

(×)8.定性评价比较适合于评定学生的体能和运动技能。

(×)9.新课程学习领域目标包括运动参与、运动技能、身体健康和心理健康目标。

(×)10.体育知识和运动技术学习过程分为动机、领会、习得、保持、回忆、概括、动作(作业)和反馈八个阶段。

(√)第一章学校体育的历史沿革与思想演变一.填空题1.1953年，毛泽东发出了身体好，学习好，工作好的三好号召。

学校体育学_南通大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

学校体育学_南通大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.体育课分析的形式包括。

（）答案:自我分析_集体分析2.1、影响体育教学组织形式选择的因素。

答案:师生数量_体育场地器材_体育教学目标和内容_学生个体差异3.根据学习目标和教学内容的特点，可以将课程分为体育与健康理论课与体育与健康实践课。

答案:正确4.《体育之研究》的作者是（）答案:毛泽东5.1979年教育部在_______召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化的新局面（）答案:扬州6.推动学校体育发展成为课程的先驱者，确立了学年和班级教学制度，并提出了一系列教学原则的是（）答案:夸美纽斯7.六艺中属于体育范畴的内容是（）答案:御_乐8.身体形态主要受（）的影响。

答案:环境_运动_遗传_营养9.体育实践课的基本结构一般可以划分为开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。

答案:错误10.斯巴达的教育偏重军事，不注重文化教育：雅典的教育包括德育、智育、体育。

答案:正确11.体育实践课的密度亦称一般密度或综合密度，是指一节课中各项教与学活动合理运用的时间与上课总时间的比例，以及各项教与学活动之间的合理比例。

答案:正确12.运动负荷指学生在体育课中从事身体练习时所承担的量和强度对机体刺激，以及机体反应的程度。

答案:正确13.体育与健康课程资源的特点包括多样性、潜在性和（）。

答案:多质性14.“体育”一词的产生距今已有300多年的历史。

答案:错误15.洋人在中国创办的教会学校是西方近代学校体育传入中国的唯一途径。

答案:错误16.《学校体育工作条例》是我国制定的学校体育工作的法律性文件，颁布于1992年。

答案:错误17.同一课程资源对于课程具有不同的用途和价值，因而具有（）的特点。

答案:多质性18.在新体育课程的教学中，应该重视发挥学生（）的作用，以提高教与学的有效性。

答案:主体19.作为实实在在的物质存在（）资源可以直接成为体育教学的便捷手段或内容，相对易于开发与利用。

自考《学校体育学》章节练习题及答案：课外体育活动

自考《学校体育学》章节练习题及答案：课外体育活动第十章课外体育活动一、填空题1. 课外体育活动是指课前、课间和课后在校内进行的，以全体学生为对象，以保健操，健身活动为主要内容，以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。

2. 课外体育活动的组织形式有全校性活动和年级活动、班级活动和小组活动、俱乐部活动、个人锻炼活动小团体活动和。

3.课外体育活动的参加对象心怀各自的不同目的，从而导致了课外体育活动目的任务的多向性。

4. 课外体育活动不同于体育课的教学，其活动内容呈多样性的特征。

5. 个人锻炼活动是指学生个体，根据自己的兴趣、爱好、需要，按体育锻炼的方法要求，自觉自愿地选择相应的体育锻炼的项目在课外单独进行的体育锻炼活动。

学生的个人锻炼活动是一项极其重要的体育实践活动。

6. 课外体育活动的实施是一个以自觉自愿为主，强制规定为辅;宏观调控指导，微观自主开放为特点的操作过程。

7. 全校性的课外体育活动计划一般由体育教研室或体育教研组在总结过去学年或学期经验，广泛听取各方面意见的基础上制定，报学校主管领导批准后执行。

8. 课外体育活动的整个实施过程，包括课外体育活动工作计划的制定、课外体育活动的组织实施和课外体育活动的检查评价三个环节。

9. 校园内的体育俱乐部活动是近些年来出现的课外体育活动组织形式，分为单项俱乐部和综合性俱乐部两类。

10. 课外体育活动有利于学生巩固体育课上学到的有关10.体育与健康的基本知识、基本的运动技术和运动技能，提高运动技术水平。

二、选择题1. 实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与( )。

A. 体育教学活动B. 社会体育活动C. 学校体育活动D. 课外体育活动2. 下列哪种不属于课外体育活动的特点( )。

A. 多向性B. 多样性C. 经常性D. 灵活性3. 全校性活动内容的选择余地较小,一般来说比较适于早操、( )等组织。

2021年自考《学校体育学》章节练习题及答案

2021年自考《学校体育学》章节练习题及答案：体育教师的职业培训与终生学习【导语】学而不思则罔，在掌握知识点之后将其运用在解题中才是学习的好方法。

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今天你练了吗？第十四章体育教师的职业培训与终生学习一，判断1，体育教育专业学生的基础学科的学习主要是指一些人文科学，社会科学和自然科学的基础学科的学习。

()2，体育学科的学习是建立在社会学科的学习之上的。

()3，体育技术学科是运用基础学科和体育应用学科的一般理论解决体育运动实践中各专项技术，理论的教学和训练问题的学科。

() 4，体育社会科学主要是把体育运动作为一种社会活动，用社会科学的基本原理来分析体育现象，从而总结和把握体育的发展规律，揭示其内外部联系的学科。

()5，体育教育专业学科学习的特点为：思想性，科学性，理论性。

()6，在体育教育专业教学过程中，必须树立理论联系实际的关点。

()7，体育教育实习的组织与管理是高校体育教育专业管理中的一个有机组成部分。

()8，高校体育教育专业的教育实习应以学校领导的工作任务作为确定实习内容的依据。

()9，为客观地，真实地评定实习生试教水平应有组织的上“检查课”。

()10，体育教师和学生是学校体育改革的具体实践者。

()1.T2.F3T4F5F6T7T8F9T10F二，填空1，教育实习的充分与否，直接影响着教育实习的质量。

2，体育教学实习包括备课，以上课和分析课为主，并辅之以室内体育与健康基本知识的讲授。

3，为适应实习学校体育教学常规和该校教师教学特点的要求，在实习生试教之前由实习学校指导教师上一次“”4，中小学体育肩负着培养优秀运动员后备力量的任务，实习生应积极争取进行课余运动队训练的实习，认真贯彻的原则。

5，重视对的培训，是提高师资质量，稳定师资队伍，推动学校体育改革与发展的重要举措。

6，体育教师的培训主要由以培养，提高在职教师为主的来承担。

学校体育学各章练习题

第二章绪言练习题一．填空1.．学校体育学是研究与揭示学校体育工作________________、阐明学校体育工作的_________与___________的一门学科，是培养各级____________，组织与实施学校体育工作所必需开设的一门__________理论课程。

第一章学校体育的历史沿革与思想演变练习题二、选择题1.美国北长老会传教士狄考文1864年创办的登州文会馆是最早开设_________的学校。

（）A 体育课程B 武术课程C 体操课程D 篮球课程2.1979年教育部在_______召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化的新局面（）A B C D3.____年，清政府颁布并实施《奏定学堂章程》，这标志着中国现代教育和体育制度的正式确立（）A 1904B 1901C 1804D 19064.______是推动学校体育发展成为课程的先驱者，他确立了学年和班级教学制度，并提出了一系列教学原则。

（）A 卢梭B 夸美纽斯C 古茨姆茨D 裴斯泰洛齐5.__________使体育方法体系化，对所选教材按运动项目、运动性质、运动解剖、云动类型分类。

（）A 严复B 夸美纽斯C 古茨姆茨D 洛克6.________在1895年发表的《原强》一文中，首倡体、智、德三育。

（）A 严复B 杜威C 康有为D 洛克第二章学校体育与学生的全面发展一．填空1．身体形态发育主要受____________和___________影响。

2．由于学生身体形态发育具有不平衡性，_________的增长速度相对要比______快，存在“___________”的特点。

3．根据学生体能增长速度的特点和增长速度的基本趋势，可将学生的体能发展分为______________、_____________、 ____________和__________。

4. 青少年正处于生长发育的关键时期，身体形态的可塑性较大，经常参加体育锻炼可以促进__________的血液循环、__________增厚，使________更加结实粗壮，抗折性提高，________收缩更加有力强健，_______更加灵活牢固，有利于促进学生生体形态的正常发育，养成正确的身体姿势。

学校体育学智慧树知到答案章节测试2023年滨州学院

第一章测试1.新体育课程标准的指导思想是（）。

A:终身教育B:素质教育C:以人为本D:健康第一答案:D2.建国之后，从前苏联引进（）之后对自然体育思想等西方体育思想和理论采取了否定和排斥的态度，并在实践中渐渐趋于绝对化、片面性，致使学校体育理论和实践失去了活力，对学校体育产生了不利的影响。

A:主智主义体育思想B:自然体育思想C:新体育思想D:凯洛夫答案:A3.1979年教育部在（）召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面？。

A:杭州B:扬州C:北京D:上海答案:B4.（）年，清政府颁布《奏定学堂章程》（癸卯学制），这是我国近代教育史上第一个正式的全国性文献，揭开了近代体育课程的序幕。

A:1923B:1922C:1902D:1904答案:D5.《奏定学堂章程》规定各级各类学校开设（）。

A:体育课B:体育与健康科C:体操科D:体育科答案:C第二章测试1.动作速度发展的敏感期为（）。

A:7-9 岁B:10-15岁D:14-16岁答案:A2.学校体育的本质功能是（）。

A:促进心理发展B:学习运动技术C:促进身体发展D:形成运动技能答案:C3.（）指个体或群体调整自己的行为使其适应所处社会环境的过程。

A:社会适应B:终身学习C:体育教学D:运动技能答案:A4.学校体育对促进学生身体发展的功能有（）。

A:提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力B:促进个体良好性格的形成C:提高机能水平，全面发展体能D:促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势答案:ACD5.学校体育对提高学生社会适应能力的作用有（）。

A:有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神B:有利于建立和谐的人际关系，提高社会交往能力C:有利于培养学生的坚韧意志品质D:有利于培养学生的社会适应性答案:ABD第三章测试1.在制定学校体育目标时学生、（）、学科三个因素是交互起作用的，其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。

《学校体育学》试题与答案

《学校体育学》试题与答案《学校体育学》试题A卷一、填空题:,每空1分～共20分,1(学校体育管理过程包括________、_______、检查和总结四个基本环节。

2(循环练习法的主要特点是能增大_____和______。

3(学校课余体育训练具有______和 _____特点。

4(体育教学应以______为主导______为主体______为主线。

5(体育教学大纲的结构一般由______、______和_______三部分构成。

6(选择和安排准备活动的内容应注意____性、_____性和_____性。

7(测定体育课的运动负荷常采用_____、_____和______三种方法。

8(按竞赛进行的空间范围～学校运动竞赛可分为_____和_____两种。

二、判断题:,判断下列各题的正误～用“?”和“×”表示。

每小题1分～共10分, 1(体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。

, , 2(人体只有承担合理的运动负荷～才能增强体质。

, , 3(体育课的一般密度应是越大越好。

, ,4(体育教学中～为显示动作的前后部位可采用正面示范。

, ,5(体育课的基础结构是根据人的认识活动规律提出的。

, , 6(运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的。

, , 7(相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。

, , 8(测定体育课的密度时～通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。

, ,9(技评属于体育课的客观评价标准。

, ,10(重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。

, ,三、名词解释:,每小题3分～共15分,1(学校体育管理:2(教材体系:3(运动负荷:4(定性评价:5(预先考核:四、简答题:,每小题5分～共30分,1(确定体育教学内容应遵循哪些原则,2(简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。

3(确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些, 4(何谓示范法,体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向, 5(怎样上好综合课,6(对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题, 五、论述题:,共15分,结合当前的教育改革～谈谈体育教师应具备的基本素质。

学校体育学_浙江大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

学校体育学_浙江大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.体育课组织管理应注意包括体育教师明确地知道自己赋有指导的责任，合理设计体育教学过程，创设良好的、促进学生学习的情境，及时而恰当的反馈。

参考答案:正确2.学校课余体育训练是我国运动训练体制的一个组成环节，也是培养体育后备人才的必经之路，但不是学校体育的重要组成部分。

参考答案:错误3.（）是人体外部的形态和特征，是衡量人体生长发育水平的最基本、最重要的标志，在一定程度上反映了人体生长发育的状况及其身体的健康状况。

参考答案:身体形态4.课外体育活动目标一般包括早锻炼、大课间体育活动、课外班级体育活动、体育俱乐部活动目标、校外与家庭体活动目标等。

参考答案:正确5.制定体育教学目标时，下列哪项是错误的。

（）参考答案:根据教师自身的特长与能力6.体育与健康课程实施是根据体育与健康课程标准,以及地方实施方案，结合本校实际，有目的、有计划、有组织地开发、编制与实际开展体育与健康课程教学的过程。

参考答案:正确7.学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，下列哪项是错误的？（）参考答案:学校体育目标是否反映竞技体育的需要8.在循环训练法中，内容顺序应根据练习对各器官系统和肌肉部位的不同要求而交替安排，练习站数量一般以7~10个为宜。

参考答案:正确9.与健康有关的体能不包括（）。

参考答案:营养10.课外体育活动的班级活动与小组形式生动活泼、灵活机动、方便组织、易于管理。

参考答案:正确11.学生直接从事各种身体练习，进行运动学习是体育教学的主要特点。

参考答案:正确12.体育与健康课程标准在课程实施中主要扮演以下角色：“指南针”，为体育与健康课程的编制与体育与健康课程的实施指明目标与正确方向；“施工蓝图”，为广大的体育教师的体育与健康课程实施提供施工指南；（）。

参考答案:“标尺”，为组织体育教学活动和评价教学质量与效果提供度量衡13.下列训练法中能有利于提高机体各器官的功能水平，有助于建立和巩固动作技术定型和熟练的运用技术的是（）。

20XX年自考《学校体育学》章节练习题及答案(2)-自学考试.doc

2019年自考《学校体育学》章节练习题及答案(2)-自学考试2019年自考《学校体育学》章节练习题及答案，更多关于自学考试模拟试题，请及时关注自考网或微信搜索公众号“万题库自考”获取！点击查看：2019年自考《学校体育学》章节练习题及答案汇总第二章学校体育与学生的全面发展一.填空题1.小学阶段，神经活动第一信号系统的活动占主导地位，第二信号系统相对较弱，抽象思维能力能力较差。

2.根据学生体能增长速度的特点和增长速度的基本趋势，可将学生体能的发展分为快速增长期、慢速增长期、稳定期和下降期。

3.由于学生身体形态发育具有不平衡性，身高增长的速度相对要比体重快，因此存在身长体轻的特点。

4.运动动机是激励学生参加体育锻炼的内在动力，运动兴趣在运动动机中是最重要的成分。

5.学生既是学校体育的对象，又是学校体育的主体。

6.所谓健康的个性，从内部的心理机制来说，是一种身心和谐发展的个性。

7.身体形态是身体的外部形状和特征，一般是由长度、围度、重量及其相互关系来表现的。

8.合作能力既是体育活动参与者必备的素质，也是体育活动需要发展的一种能力。

9.学生思维的发展是从具体到抽象，从低级到高级，既有连续性又有阶段性的发展变化过程。

10.所谓学生心理发展是学生个体心理所发生的积极的心理变化，主要包括学生的认识发展、情感和意志发展、个性发展、三个方面。

二.判断题(正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。

)1.体育锻炼是锻炼学生意志，促进其意志发展的最优活动之一。

()2.感知是人们对客观事物的态度体验和相应的行为反映。

()3.体能的发展随着年龄的发展而变化，男女学生体能的发育速度是相同的。

()4.学生身体形态发育是随年龄的增长而增长，具有波浪式和阶段性的特点()5.高中以后，学生的呼吸肌增强，频率减慢，深度加大，而肺活量减小。

()6.研究证明经常参加体育锻炼可以促进学生智力的发展。

()7.学生身体形态发育主要受遗传因素和后天环境的影响。