高二语文暑假作业(3)

四、（22分）
15、把下面的文言句子翻译成现代汉语。（8分）
（1） 事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？"（2分）
（2）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。（3分）
（3）吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。（3分）
16、阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（6分）
二、 读下面的诗词，完成后面的题目。（12分）
（一）天末怀李白 杜甫
凉风起秋末，君子意如何？鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。
7．对这首诗时局的解说，错误的一项是（ ）
A 前两句意思是，我这里秋风渐起，你现在又是怎样的心情呢？
B 三四句意思是，一路上风波险恶，你什么时候才能平安到达啊！
（1）文中马区夫人对女儿说的两句话，全班同学读了又读，感到无限的 。
（2）牡蛎为了努力排除体内的沙子，分泌液体，将沙子包围起来， 形成一粒圆润的珍珠。
（3）略略交流几句，就知道了道士的 。
（4）想无名而终于有名，其原因大概是历史需要 清高的样板。
A 启事 反而 品味 竖立 B 启事 因而 品位 竖立
高二语文暑假作业（3）
一、（18分，每小题3分）
1．下列加点字的读音全对的是（ ）
A 愆（yǎn）期 踟躇（chíchú） 苗裔（yī） 公姥（mǔ）
B 怆然（qiàng） 玉砌（qiè） 凝噎（yē） 纶巾（guān）
C 攒射（cuán） 干练（gàn） 瑕疵（xiácī） 立仆（pū）
17、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选八小题，8分）
⑴出师未捷身先死，__________________________。（杜甫《蜀相》）
(2)大江东去， 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(3) 转轴拨弦三两声， 。(白居易《琵琶行》)
9．对这首词的语句的解释，有错误的一项是( )
A 开头两句说，在云天相接的空中，弥漫着一片晨雾，银河将要转向黎明，好像有无数的
船只在河上飞驶。
B "我报路长嗟日暮"，是词人对自身境遇的无可奈何的慨叹。词人想到人间道路漫长无
涯，想到自己人生的桑榆晚景，内心十分悲凉。
C "学诗谩有惊人句"的意思是，学诗空有惊人句。此语是从杜甫"为人性僻耽佳句，语不惊人死不休"中化用而来的。
C 启示 因而 品味 树立 D 启示 反而 品位 树立
4．下列各句中成语使用不恰当的一项是（ ）
A 但实际上，中国人向来就没有争到过"人"的价格，至多不过是奴隶，到现在还如此，然而下于奴隶的时候，却是数见不鲜。
B 对于外国冒险家的文化侵略，王道士不但未作抵抗，反而开门揖盗，频频点头，深深鞠躬。
洪武④元年，命知制诰兼修国史。帝尝御东阁，与安及章溢等论前代兴亡本未⑤。安言丧乱之源，由于骄侈。帝曰："居高位者易骄，处逸乐者易侈。骄则善言不入，而过不闻。侈则善道不立，而行不顾。如此者，未有不亡。卿言甚当。"又论学术。安曰："道不明，邪说害之也。"帝曰："邪说害道，犹美味之悦口，美色之眩目。邪说不去，则正道不兴，天下何从治？"安顿首曰："陛下所言，可谓深探其本矣。"
（2）可怜体无比，阿母为汝求。（可怜：可爱）
（3）我有亲父母，逼迫兼父兄。（"父母""父兄"都是偏义复词，"父母"指母，"父兄"指兄）
（4）风流总被雨打风吹去。（风流：指英雄业绩，繁华景象。）
（5）千载谁堪伯仲间。（伯仲：指兄长）
（6）因为长句，歌以赠之。（因为：于是创作）
（7）我欲因之梦吴越。（因之：依据他们的话）
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
14．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A．陶安虽避乱家居，却并非不谙世事。他看出朱元璋的与众不同，认为他拨乱救民，顺应民意，必能平定天下。
B．陶安不赞成朱元璋急于攻取金陵，因为金陵是古代帝王的都城，占据如此优美的地方面对四方的进攻，很难不被攻克。
11．下列句子中加点的意义、用法相同的一项是（ ）
A邪说害道，犹美味之悦口 B 时人荣之
久之，能以足音辨人 石之铿然有声者
C抚形胜以临四方 D御史或言安隐过
余以乾隆三十九年十二月 回视日观以西峰，或得日，或否
那个落英缤纷的日子，车轮伴着不期而至的春雨送我到紫荆关。长城众多关隘，我选择了紫荆关，选择了宁静和恢宏，古老与淳厚，选择了辽远天际下一缕挥不去的静静情思。
南雾里，下车前行，满眼黄土地黑石头的冀北，一如睡狮。
攀着紫荆岭黑石头的山路向上走。山风怡人，树木葱郁。丝一样的雨帘里，一座古老的小村庄依山而卧，尽展朦胧恬静之美。我问路边一个脸色黝黑眼睛很亮的男孩："知道紫荆关吗?"他用手一指："那就是。"
12．下列句子中的加点字，解释不相同的一项是 （ ）
A．且若何从知？ B．视诸儒最旧
吾儿，久不见若影 视五人之死，轻重固何如哉
C．抚形胜以临四方，何向不克？ D．帝尝御东阁
与向之噌哄者相应 轩东故尝为厨
!"用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
五、（18分）
阅读下面的文字，完成18--21题。
雨 中 的 紫 荆 关
水 荻
想紫荆关，想了很久很久。
B 秋并不是名花，也不是美酒，那一种半醉半开的状态，在领略秋的过程上是不合适的。
C 看着四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，哪里还能有什么言语？
D 从今以后，众目仰望的将不是统治者，而且是思想家。
6．对下列词语的解释，完全正确的一组是（ ）
（1）望中犹记，烽火扬州路。（扬州路：扬州各处，"路"与道路的"路"意思相同）
(8)想当年， 。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。(辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》)
(9)而世之奇伟瑰怪非常之观， ，而人之所罕至焉。 (王安石《游褒禅山记》)
(10)苏洵《六国论》："悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
C 诗中"意如何""几时到"，用语殷勤，情真意切，突出了题目中的"怀"字。
D 这首诗景中有情，并间有议论，尤其是有丰富的联想，感情千回百转，萦绕心际。
（二）渔家傲 李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
13．朱元璋称陶安"谋略无双"。下列句子，都说明陶安有谋略的一组是（ ）
①金陵古帝王都，取而有之，抚形胜以临四方，何向不克？
②臣谋略不如基，学问不如濂，治民乱之源，由于骄侈。
⑤道不明，邪说害之也。
⑥陛下所言，可谓深探其本矣。
C 下片以答对的形式表明词人奋力追求理想的强烈愿望。
D 这首词充满浪漫主义的激情，意境宏阔，读起来铿锵有力，很好地体现了李清照的婉约词风。
三、阅读下面的文言文，完成文后的问题（12分）
陶安，少敏悟，博涉经史，避乱家居。太祖①取太平，安与耆儒②李习率父老出迎。太祖召与语。安进曰："海内鼎沸，豪杰齐争，然其意在子女玉帛，非有拨乱救民安天下心。明公渡江，神武不杀，人心悦服，应天顺人，以行吊伐③，天下不足平也。"太祖问曰："吾欲取金陵何如？"安曰："金陵古帝王都，取而有之，抚形胜以临四方，何向不克？"太祖曰："善！"留参幕府，授左司员外郎，进郎中。及聘刘基、宋濂、章溢、叶琛至，太祖问安："四人者何如？"对曰："臣谋略不如基，学问不如濂，治氏之才不如溢、琛。"太祖多其能让。黄州初下，思得重臣镇之，无逾安者，遂命知黄州。宽租省徭，民以乐业。
安事帝十余岁，视诸儒最旧，御制门帖子赐之曰："国朝谋略无双士，翰苑文章第一家。"时人荣之。御史或言安隐过。帝诘曰："安宁有此？且若何从知？"曰："闻之道路。"帝大怒，立黜之。 （节选自《明史》列传第二十四）
【注释】①太祖：朱元璋。太平：今安徽当涂，宋置太平州，明清改称府。②耆儒：年老的学者。耆，年老。儒，汉以后泛指读书人，与春秋战国时期的儒家学派不同。③吊伐：抚慰人民，讨伐罪人。④洪武：朱元璋称帝后的年号。⑤本末：原委。
C 完全可以把愤怒的洪水向王道士倾泻，但是，他太卑微，太渺小，太愚昧。最大的倾泻也只是对牛弹琴，换得一个漠然的表情。
D 近年来，这种欺上瞒下的虚假繁荣现象不但没有得到遏制，相反还蒸蒸日上，大有蔓延之势。
5．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A 沙子进入眼睛，非要泪水才能把它冲洗出来，难怪奥尔珂德说"眼因流多泪水而愈益清明"了。
（8）明明如月，何时可掇？（掇：点缀）
（9）乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。（骐骥：骏马）
（10）女也不爽，士贰其行。（爽：爽朗、爽快）
A（1）（3）（5）（6）（8）（9） B（2）（3）（4）（6）（7）（9）
C（1）（4）（5）（7）（8）（10） D（2）（4）（5）（6）（8）（10）
D 勾当（gōu） 禅让（shàn） 尸骸（hái） 遏制（yè）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A 暮蔼 桀骜 频临 视死如归
B 僚倒 寥落 慷概 越陌度阡
C 窈窕 豆寇 机抒 信誓旦旦
D 宫阙 蓬蒿 自诩 殒身不恤
3．填入文中空白处恰当的一组词语是（ ）