四年级上册综合实践课程保护水资源课件
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综合实践活动课件节约用水ppt文档
为了唤起公众的水意识建立一为了唤起公众的水意识建立一种更为全面的水资源可持续利用的体制和种更为全面的水资源可持续利用的体制和相应的运行机制相应的运行机制珍惜水资源综合实践活动课题研究小组活动方案家庭生活用水调查家庭中都有那些浪费水的现象
综合实践活动课件节约用水
水有哪些用途？
浇灌
饮用Leabharlann 生产人类的生存和发 展都离不开水！
湖泊酸化使大量生物死亡
原油泄漏导致生物 大量死亡
生活垃圾乱倒乱放导致水污染
水资源危机
2、生活中，你有哪些节约水的好建议呢？ 为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。 1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议,确定每年的3月22日为“世界水日”。 人体内的水分，大约占到体重的65%。 为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。 缺水1%-2%，感到渴;缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视;缺水15%，往往甚于饥饿。 缺水1%-2%，感到渴;缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视;缺水15%，往往甚于饥饿。 你和家人 正在往河里排放的工业废水 1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议,确定每年的3月22日为“世界水日”。 在32个百万人口以上的特大城市中，有30个长期受缺水困扰。 在46个重点城市中，45. 综合实践活动课件节约用水 人类的生存和发 2、生活中，你有哪些节约水的好建议呢？ 1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严正警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是 水。 为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。
综合实践活动课件节约用水
水有哪些用途？
浇灌
饮用Leabharlann 生产人类的生存和发 展都离不开水！
湖泊酸化使大量生物死亡
原油泄漏导致生物 大量死亡
生活垃圾乱倒乱放导致水污染
水资源危机
2、生活中，你有哪些节约水的好建议呢？ 为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。 1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议,确定每年的3月22日为“世界水日”。 人体内的水分，大约占到体重的65%。 为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。 缺水1%-2%，感到渴;缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视;缺水15%，往往甚于饥饿。 缺水1%-2%，感到渴;缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视;缺水15%，往往甚于饥饿。 你和家人 正在往河里排放的工业废水 1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议,确定每年的3月22日为“世界水日”。 在32个百万人口以上的特大城市中，有30个长期受缺水困扰。 在46个重点城市中，45. 综合实践活动课件节约用水 人类的生存和发 2、生活中，你有哪些节约水的好建议呢？ 1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严正警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是 水。 为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。
节约用水从我做起(课件)四年级上册综合实践活动
生活中各环节节水
5、擦地
擦地：尽量放弃使用传统的： “墩布”，现在市场上出售的 节水型拖把省力又方便，或用 旧毛巾做成套子套在平板拖把 头上，擦脏了时再取下来放在 水盆里清洗，可以大量节水。
6、洗脸
洗脸：如果放弃使用流水洗脸， 改用脸盆洗脸、洗手，同时采用 快开式陶瓷阀芯水嘴，并经常检 查水管是否漏水，可达到明显的 节水效果。水龙头漏水，应及时 更换龙头内的橡皮垫圈。
--和平生态 共护家园--
节约用水 从我做起
目录
01-为什么要节约用水？ 03-节约用水从何做起
02-生活中浪费水的现象 04-生活中各环节节水
为什么要节约用水？
水是生命之源，有了水，我们的星球才有了蔚蓝，有了 水，我们的世界才能生机盎然。
1.水是生命之源
水 是生命之源
有了水，我们的星球才有了蔚蓝。 有了水，我们的世界才能生机盎然。
节约用水从何做起
水是生命之源，有了水，我们的星球才有了蔚蓝，有了 水，我们的世界才能生机盎然。
刚才我们看到了 生活中浪费水的现 象很严重，那么我 们应该怎么做呢？ 同学们一起来讨论 一下。
（一）洗衣，水可反复使用
节水效率：★★★★
• 洗衣是家庭用水“大户”。为了节水，衣服 尽量不要一件一件地分开洗，小件、小量衣 物提倡手洗，可节约大量水。
生活中各环节节水
7、马桶
1. 马桶：应安装可随手控制出水量的马桶配 件，大便、小便可用不同的水量冲洗。
2. 未采用节水配件的普通马桶，可在水箱中 放入一支可乐瓶或将浮球杆向下弯15度， 可减少水箱的储水量，进而减少每次冲水 量。
3. 不要把烟灰、剩饭、废纸等倒入马桶，因 为用水冲掉它们可能要冲几次。
生活中各环节节水
节约用水从我做起(课件)四年级上册综合实践活动
节约用水，保护水资源 05
02 水的空间分布不均 03 修建水库
04 跨流域调水
18
南水北调工程
长江三峡工程
小浪底水利枢纽
19
节约用水保护水源
水是生命之源、生产之要、生态之基
20
节约用水 从我做起
洗浴 间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避
免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于 洗车、冲洗厕所、拖地等。 洗手 洗手洗脸用水用盆接，之后的冲厕所。 饮食 先用纸擦除炊具、食具上的油污，再 洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲 洗为间断冲洗。
三．依靠科技进步，保障水资源的永续利用。 四．加强宣传教育，提高公共节水意识。
26
你能拟一条节约用水的标语吗？
节 水 行 动
从 我 做 起
1
为什么要节约用水？
这一幕幕的景象，让人心酸流泪， 瞬间就让大家感觉到水的珍贵。这 就使得我们不得不重视她、尊重她， 这就是我们今天探讨的主题——节 约用水。
2
水是宝贵的资源
水是生命之源，它孕育和维 持着地球上的一切生命。水又是 一种重要的自然资源，它提供人 们日常生活和工农业生产用水。
3
水的分类
地球上的水，97%是海洋水，而人类所说 的淡水资源（如河流水、淡水、湖泊水、地下 水和冰川等）仅占全球水量的2.53%。其中近 70%是固体冰川，即分布在两极地区和中、低 纬度地区的高山冰川，还很难加以利用。目前 人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、 淡水湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球 淡水总储量的0.3%，只占全球总储水量的十万 分之七。
8
与世界各国相比，我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大 和印度尼西亚，位于世界第6位；若按人均水资源计算，则仅 为平均水平的1/4，排名在第110位之后。
02 水的空间分布不均 03 修建水库
04 跨流域调水
18
南水北调工程
长江三峡工程
小浪底水利枢纽
19
节约用水保护水源
水是生命之源、生产之要、生态之基
20
节约用水 从我做起
洗浴 间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避
免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于 洗车、冲洗厕所、拖地等。 洗手 洗手洗脸用水用盆接，之后的冲厕所。 饮食 先用纸擦除炊具、食具上的油污，再 洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲 洗为间断冲洗。
三．依靠科技进步，保障水资源的永续利用。 四．加强宣传教育，提高公共节水意识。
26
你能拟一条节约用水的标语吗？
节 水 行 动
从 我 做 起
1
为什么要节约用水？
这一幕幕的景象，让人心酸流泪， 瞬间就让大家感觉到水的珍贵。这 就使得我们不得不重视她、尊重她， 这就是我们今天探讨的主题——节 约用水。
2
水是宝贵的资源
水是生命之源，它孕育和维 持着地球上的一切生命。水又是 一种重要的自然资源，它提供人 们日常生活和工农业生产用水。
3
水的分类
地球上的水，97%是海洋水，而人类所说 的淡水资源（如河流水、淡水、湖泊水、地下 水和冰川等）仅占全球水量的2.53%。其中近 70%是固体冰川，即分布在两极地区和中、低 纬度地区的高山冰川，还很难加以利用。目前 人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、 淡水湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球 淡水总储量的0.3%，只占全球总储水量的十万 分之七。
8
与世界各国相比，我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大 和印度尼西亚，位于世界第6位；若按人均水资源计算，则仅 为平均水平的1/4，排名在第110位之后。
第1课水的世界(课件)安徽大学版四年级上册综合实践活动(1)
类生产生活的基础
水是制造、工业、农业等各领域生产活动中不 可或缺的重要资源，也是人们日常生活和卫生 的基础。
一、 水的重要性
水资源的紧缺性
目前全球水资源的供需矛盾日益加剧，水资源 的紧缺性已经成为全球性问题，因此我们应该 珍惜每一滴水，节约用水，保护水资源。
二、 水的三态变化
循环利用水
四、 水的保护与利用
探索新的水资源
除了自然水资源，我们还可以通过科技手段来 开发新的水资源。比如海水淡化技术可以将海 水转化为淡水；雨水收集技术可以将雨水储存 起来用于灌溉等；地下水开采技术可以利用地 下水资源等。我们可以学习这些新技术，为解 决水资源短缺问题做出贡献。 以上是关于水的保护与利用的三个要点，通过 实践活动，我们可以增加学生对水资源的认识 ，培养他们的环保意识，为保护地球的水资源 做出贡献。
要点2. 固态水的特点
在低于0摄氏度的温度下，水分子的热运动减 慢，无法克服分子之间的吸引力，从而形成了 固态水，即冰。冰具有固定的形状和体积，呈 现出坚硬的特点。
二、 水的三态变化
要点3. 气态水的特点
在高于100摄氏度的温度下，水分子的热运动 增强，能够克服分子之间的吸引力，从而形成 了气态水，即水蒸气。水蒸气没有固定的形状 和体积，呈现出无色无味的特点。
二、 水的三态变化
要点5. 相变过程
水在不同的温度和压力条件下，可以发生相变 ，即从一种态转变为另一种态。例如，当固态 水受热升温到0摄氏度时，会发生熔化相变， 变成液态水；当液态水受热升温到100摄氏度 时，会发生沸腾相变，变成气态水；当气态水 冷却到0摄氏度时，会发生凝固相变，变成固 态水。
二、 水的三态变化
二、 水的三态变化
要点1. 水的三态变 化
水是制造、工业、农业等各领域生产活动中不 可或缺的重要资源，也是人们日常生活和卫生 的基础。
一、 水的重要性
水资源的紧缺性
目前全球水资源的供需矛盾日益加剧，水资源 的紧缺性已经成为全球性问题，因此我们应该 珍惜每一滴水，节约用水，保护水资源。
二、 水的三态变化
循环利用水
四、 水的保护与利用
探索新的水资源
除了自然水资源，我们还可以通过科技手段来 开发新的水资源。比如海水淡化技术可以将海 水转化为淡水；雨水收集技术可以将雨水储存 起来用于灌溉等；地下水开采技术可以利用地 下水资源等。我们可以学习这些新技术，为解 决水资源短缺问题做出贡献。 以上是关于水的保护与利用的三个要点，通过 实践活动，我们可以增加学生对水资源的认识 ，培养他们的环保意识，为保护地球的水资源 做出贡献。
要点2. 固态水的特点
在低于0摄氏度的温度下，水分子的热运动减 慢，无法克服分子之间的吸引力，从而形成了 固态水，即冰。冰具有固定的形状和体积，呈 现出坚硬的特点。
二、 水的三态变化
要点3. 气态水的特点
在高于100摄氏度的温度下，水分子的热运动 增强，能够克服分子之间的吸引力，从而形成 了气态水，即水蒸气。水蒸气没有固定的形状 和体积，呈现出无色无味的特点。
二、 水的三态变化
要点5. 相变过程
水在不同的温度和压力条件下，可以发生相变 ，即从一种态转变为另一种态。例如，当固态 水受热升温到0摄氏度时，会发生熔化相变， 变成液态水；当液态水受热升温到100摄氏度 时，会发生沸腾相变，变成气态水；当气态水 冷却到0摄氏度时，会发生凝固相变，变成固 态水。
二、 水的三态变化
二、 水的三态变化
要点1. 水的三态变 化
四年级综合实践活动节约用水课件
学校节水措施
开展节水教育活动，让学生了解 水资源的珍贵和节水的重要性。
安装节水型卫生设施，如节水型 洗手盆、厕所等。
制定用水规定，限制学生用水量 ，培养节约用水的习惯。
总结词：学校是培养孩子们节约 用水意识的重要场所，通过教育 引导和实际操作，可以帮助学生 养成节水的好习惯。
鼓励学生在生活中实践节水措施 ，如收集雨水用于浇花等。
水污染严重
工业废水、农业污染、生活垃圾等导 致水体受到严重污染，清洁水资源越 来越少。
水的作用与价值
生命之源
水是维持生命必不可少的物质 ，人体70%以上由水组成。
农业灌溉
水是农业生产的必要条件，用 于灌溉作物、养殖水产品等。
工业生产
工业用水涉及各个领域，如发 电、制造、纺织等，是经济发 展的重要支撑。
倡议发起节约用水活动
01
02
03
发起背景
当前全球水资源日益紧张 ，节约用水成为社会关注 的焦点。
倡议目的
通过四年级综合实践活动 ，增强学生节约用水的意 识，培养良好的用水习惯 。
倡议实施
制定节约用水计划，组织 学生参与节水宣传活动， 鼓励学生在家中实践节水 措施。
参与社区节水活动
活动形式
组织学生参与社区举办的节水主 题活动，如节水知识竞赛、节水 创意作品展示等。
四年级综合实践 活动节约用水课 件
目录
• 节约用水的重要性 • 水的循环与利用 • 节约用水的措施与方法 • 节约用水的影响与意义 • 实践活动的倡议与参与
01
节约用水的重要性
水资源现状
全球水资源分布不均
自然灾害频发
地球上的水资源分布极不均匀，许多 地区面临严重的水资源短缺问题。
四年级上册综合实践课程《保护水资源》ppt课件
不要让我们的眼泪成为最后 一滴水！
四、认识白色污染的危害。 “白色污染”有什么危害呢？白色污染到底有多可怕呢？ /view/c969ad1a6bd97f192279e967.htm l
“白色污染”的危害： （1）、视觉危害： 视觉危害是指散落在环境中的废塑料制品对市容、景观的破 坏。在大城市、旅游区、水体中、铁道旁散落的废塑料给人们 的视觉带来不良刺激，严重破坏了市容、景观。 （2）潜在危害：①、对人体的危害：使用一次性发泡塑料餐具可能致癌、 并有抑 制免疫、 生殖毒性和内分泌毒 。若回收再利用的设备不够完善， 工艺简陋，再生产的塑料制品在温度达到65℃时，毒害物质就会析出并 且渗入到食品中，则会对肝脏、肾脏、生殖系统及中枢神经等人体重要 部位造成危害。 ②对土壤的危害：不可降解塑料制品进入土壤里，会影响土壤 内的物、热的传递和微生物生长，改变土壤的特质。将其焚烧，则会产 生大量的有毒烟雾，污染大气，并且促使酸雨的形成，而用于填埋，则 将其埋葬100年，则还是原状，无法被自然所吸收。
五、如何消灭“白色污染”。 我们国家实施“限塑令”，现在我们就一起来了解一下实 施“限塑令”所取的成效及实施“限塑令”的困扰。 1、我国实施“限塑令”4年来成效显著： /show/Etf2hvYfBLHq9NZyQgT_FQ...html
2、“限塑令”的困扰：不文明行为制造“白色垃圾” /show/O5JwLOY9RW-1fCSBYOe9Ig...html
3、提出倡议。 从我做起，对于如何做一个拒绝白色污染的环保小卫士，各小组 各抒己见，小组长收集好本组成员建议，进行汇报总结，最后提 出倡议：让我们共同行动起来，少用一个塑料袋，少用一个塑料 餐盒，树立文明风尚，用我们的行动和爱心，保护我们的地球， 保护我们的环境。
保护水资源ppt课件
加强各国在水资源保护方面的合作，共同制定国 际水资源保护政策，确保水资源的可持续利用和 保护。
共享水资源保护技术和经验
推动各国在水资源保护方面的技术交流和经验共 享，互相学习和借鉴，提高水资源利用效率和水 质保护水平。
加强国际水资源合作机制
建立健全的国际水资源合作机制，加强各国在水 资源领域的合作，确保全球水资源的可持续利用 和保护。
水质保护
水质的好坏直接影响到生态环境的 质量。污染和过度开发会导致水质 恶化，威胁到水生生物的生存和人 类健康。
水与社会发展
人类生活需求
水是人们日常生活的基本需求，用于饮用、洗涤、烹饪和卫生等 。它是维持人类基本生活条件的必要资源。
工业与能源生产
水在工业和能源生产中发挥着重要作用。它被用于冷却设备、洗涤 产品、制造过程以及发电厂的冷却和涡轮机运行。
水资源管理与保护
随着人口增长和经济发展，水资源的需求不断增加。因此，水资源 的管理和保护成为全球关注的重要议题。
02
CATALOGUE
水资源现状及问题
水资源分布不均
01
02
03
现象
全球范围内，水资源分布 不均衡，有的地区水资源 相对匮乏。
影响
这种不均衡现象导致部分 地区水资源短缺，无法满 足当地居民的用水需求。
加强水资源保护技术研发与应用的衔接，推动科技成果的 转化和应用，确保科技创新在水资源保护领域的实际效果 。
公众参与与教育宣传
提高公众水资源保护意识
通过宣传教育等方式，提高公众对水资源保护的认识和意识，引导公众养成良好的用水习 惯和水资源保护行为。
鼓励公众参与水资源保护活动
积极开展各类水资源保护活动，鼓励公众参与其中，发挥公众在水资源保护中的重要作用 。
共享水资源保护技术和经验
推动各国在水资源保护方面的技术交流和经验共 享，互相学习和借鉴，提高水资源利用效率和水 质保护水平。
加强国际水资源合作机制
建立健全的国际水资源合作机制，加强各国在水 资源领域的合作，确保全球水资源的可持续利用 和保护。
水质保护
水质的好坏直接影响到生态环境的 质量。污染和过度开发会导致水质 恶化，威胁到水生生物的生存和人 类健康。
水与社会发展
人类生活需求
水是人们日常生活的基本需求，用于饮用、洗涤、烹饪和卫生等 。它是维持人类基本生活条件的必要资源。
工业与能源生产
水在工业和能源生产中发挥着重要作用。它被用于冷却设备、洗涤 产品、制造过程以及发电厂的冷却和涡轮机运行。
水资源管理与保护
随着人口增长和经济发展，水资源的需求不断增加。因此，水资源 的管理和保护成为全球关注的重要议题。
02
CATALOGUE
水资源现状及问题
水资源分布不均
01
02
03
现象
全球范围内，水资源分布 不均衡，有的地区水资源 相对匮乏。
影响
这种不均衡现象导致部分 地区水资源短缺，无法满 足当地居民的用水需求。
加强水资源保护技术研发与应用的衔接，推动科技成果的 转化和应用，确保科技创新在水资源保护领域的实际效果 。
公众参与与教育宣传
提高公众水资源保护意识
通过宣传教育等方式，提高公众对水资源保护的认识和意识，引导公众养成良好的用水习 惯和水资源保护行为。
鼓励公众参与水资源保护活动
积极开展各类水资源保护活动，鼓励公众参与其中，发挥公众在水资源保护中的重要作用 。
《爱护水资源》自然界的水PPT(第1课时)
我们的将来…….
如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的 只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。
课堂达标
1.地球上 海__洋__水_、_湖_泊__水_、河__流__水__、地__下__水_、大__气__水_ 和_生__物_水_ 等各种形态的水总储量约为1.39x1018m3,地球表面约_7_1_%_被 水覆盖着。 2._海__洋_是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总水量的 9_6_._5_%，海水中含有的化学元素有__8_0_种。 3.地球上的总储水量虽然很大，但淡水很__少_，还不到总储水 量的_2._5_3_%。
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②③⑤ D.①②③④
5.某年春天我国西南大部分地区发生严重的旱灾，我们在
抗旱救灾的同时，更应倡导保护水环境，珍惜水资源。
请回答：
水分子
⑴保持水的化学性质的是___________。 B
⑵在水蒸发的过程中，下列说法正确的是_______
A.水分子发生了化学变化
B.水分子之间间隔发生改变
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
第1课时
学习目标
1.了解世界和我国的水资源状况。 2.学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 3.了解水污染、水枯竭等水资源危机问题 4.了解水污染的防治、节水方法等应对水资源危机的措施。
自主探究
太
空
中
拍
摄
的
地
球
地球是一个美丽的蓝色的水球!
瀑
布 海
水
自然界的水
水的污染
生
工活业污 Nhomakorabea污
染
染
海
江
洋
河
污
污
染
《爱护水资源》课件PPT4
通电
水
氢气 ＋ 氧气
5、该反应化学方程式：
2H2O 通═电 2H2↑+ O2↑
重点考点：
三、分子和原子的三大基本性质
1、分子（原子）体积和质量都很小 2、分子（原子）在不断运动，温度越高，
运动越快 3、分子（原子）之间有间隔
重点考点：
四、分子和原子的定义和根本区别 分子——保持物质化学性质的最小粒子 原子——化学变化中的最小粒子
根本区别——化学变化中分子可分，原子不可分
重点考点：
五、水的四种净化手段（物理方法） 1、常见净化水的方法是： 沉淀 、 吸附 、
过滤 、 蒸馏 。 2、净水过程中常用 活性炭 吸附色素和异味；也 可用 木炭 代替。 3、一般用 肥皂水 检验硬水和软水，降低水的硬 度常用的方法是 煮沸 或 蒸馏 ； 3、过滤操作要使用的仪器有：
复习目标
1、认识水的组成，知道硬水与软水的鉴别； 2、知道常用的净水方法，了解过滤等相关操作； 3、知道分子和原子的基本特征，并会用其解释
相关现象； 4、了解水污染的原因、危害及防治方法。
重点考点：
一、物质分类（把物质分为混合物、纯净 物、单质、化合物、氧化物）
物质 混合物（不能继续分类） 单质（一种元素符号）
纯净物 （有专门符号）化合物（多种元素符号）
（氧化物属于化合物 的一种）
重点考点：
二、电解水实验要点： 1、反应条件：通电 2、实验现象分析：
正极气体少，是氧气； 负极气体多，是氢气。V正：V负＝1：2 3、实验结论： 水是氧气组成的（ ）
4、该反应文字表达式：
铁架台 、 烧杯 、 玻璃棒 、 漏斗 。
4.1爱护水资源优秀课件
＝4 320 mL＝4.32 L
启示：从节约水资源的角度考虑，
应立即修好或更换损坏了的水龙
头。
第四单元课题1爱护水资源
小结
• 一、人类拥有的水资源
• 1、水资源概况：
• 1）.水总储量丰富
• 2）.淡水资源极度缺乏
• 3）.我国属于严重缺水国家
•
1）、我国水资源总量大 ，但人均水量很少。
•
2）、我国大部分地区处于缺水状况。
• 此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。
• 标志以水滴、人手和地球变形而成。
• 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水 是保护地球生态的重要措施。
• 白色部分像一只手接一滴水，接与节谐 音，寓意节水，手则为拼音字母“JS”的变 形，表示节水需要公众参与。
像掌上明珠一样珍惜每一滴水！
第四单元课题1爱护水资源
•
3）、水资源分布不均匀，西北多，东南少。
• 2、水资源紧缺的原因
• 1）、人类生活、生产用水量不断增加.
• 2）、水体受到污染.
•
未经处理的废水、
•
废物和生活污水的任意排放
•
农药、化肥的不合理施用
第小四结单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源
• 二、爱护水资源 • 1、节约用水
• (1)提高工业用水的重复利用率。 • (2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。 • (3)改变一些不良的用水生活习惯 • (4)使用新技术、改革工艺。
用的只有1.07*1016m3
• 3）.我国属于严重缺水国家
第四单元课题1爱护水资源
第四单元课题1爱护水资源
第四单元课题1爱护水资源
2、水资源紧缺的原因
• 1）、可利用淡水资源有限，且分布不均； • 2）、人口增多，生活、生产用水量增加；
《保护水资源节约用水》PPT课件
调整水价是新加坡促使消费者节约用水的有效方 法。在新加坡： 每千瓦时电价为0.14新元(1新元约合5元人币)； 每立方米煤气0.12新元； 每立方米水的综合费用.平均在1新元以上。 政府还对家庭用水的水价实行累进制。每月20立 方米以下者；单价0.73新元；20至30立方米单价0.9新 元；40立方米以上单价1.21新元。
保护水资源
节约用水
保护水资源，节约节水的必要性 家庭节水目的及方法
一、保护水资源，节约节水的必要性
尽管我国淡水年均总贮量达2788亿m3， 居世界第6位，仅次 于巴西、俄罗 斯 、加拿大 、美 国 、印度尼 西亚 。 但是庞大的人口总数使其人均年贮水量仅为2300m3，约为世 界人均值的1/4，排在世界的121位。 水利部的网站上，用8个字来概括中国的水现实： 水多：洪涝灾害严重 水少：水资源短缺 水脏：水污染严重 水浑：饮水安全问题突出
新加坡工商业用水每立方米 1.17 新元 ; 轮船用水 1.99 新元。此外；政府还根据水的用途和用量；加收 10% 至 25% 水资源保护税；以及 15% 至 32% 的排水费。新 加坡还有一项独特规定；即居室的厕所要按数量交纳 排污费；比如；一户只有一个厕所；每月付3新元；有 两个厕所；每月就得付6新元；依此类推。由于节水措 施细而又细；新加坡人在用水上十分注意。
具有丰富水资源的加拿大对水资源的保护
尼亚加拉大瀑布位于加拿大境内，成马蹄形，每秒 水流量超过2百万升，是世界上最大的瀑布之一。
二、家庭节水目的及方法
目的： 1. 降低家庭开支； 2. 减缓供水紧张状况； 3. 减少污水排放，改善水环境 （节水减排）。
新加坡尽管年降雨量高达 2350毫米，但由于国土面积 只有六百多平方公里，热带岛国新加坡依然严重缺水，人 均水资源居世界倒数第二。新加坡400 万居民的日常用水， 一半是依靠收集储存的雨水，另一半则是长期向马来西亚 买水。在这种情况之下，保护和利用水资源自然成为举国 之重。
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合理使用化肥、农药、提倡节水农业
1、防止水污染
合理使用生活用水
2、节约用水
增强环保意识
家 庭 用 水 调 查
节水标志
节水标志
“国家节水标志”由水滴、人 手和地球变形而成。绿色的圆形代 表地球，象征节约用水是保护地球 生态的重要措施。标志留白部分像 一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与，鼓励人们从我做起， 人人动手节约每一滴水；手又象一 条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
四年级上册综合实践课程保护水资源课件
假如，
这个世界没有了水，
将会是？？？
土地干裂
树 木 枯 死
土地沙漠化
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“多彩的太湖”
可怕的石油污染
石油污染
生活污水任意排放。 工业上的三废：废渣、废液、废气。 农业上农药、化肥不合理的使用。
工业上控制污染物进入水体
不要让我们的眼泪成为最后 一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水！
谢谢