浙教版八年级科学下册第四章测试卷(含答案解析)

浙教版八年级科学下册第4章测试卷一、选择题(每小题2分，共30分)1．在暴风雨中，大树有时会连根拔起，而树干却折不断，这是因为() A．木质部发达B．韧皮部发达C．树皮较厚D．韧皮纤维多2．植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自()A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用3．叶片上面的绿色比下面的绿色要深，是由于()A．上表皮比下表皮的细胞里含的叶绿体多B．叶片下面的温度高C．靠近上表皮的叶肉细胞比靠近下表皮的叶肉细胞排列紧密，内含叶绿体多D．靠近上表皮的叶肉细胞比靠近下表皮的叶肉细胞排列紧密，内含叶绿体少4．用盐腌新鲜黄瓜条时，它发生的变化是()A．细胞吸水，新鲜黄瓜条变硬挺B．细胞失水，新鲜黄瓜条变硬挺C．细胞吸水，新鲜黄瓜条变软缩D．细胞失水，新鲜黄瓜条变软缩5．植物体内输送水分和无机盐的通道是()A．筛管B．导管C．叶肉细胞D．叶脉6．如图为叶片结构示意图，据图判断对相关结构和功能叙述不正确的是() A．③为输导组织，起运输养料的作用B．②④为营养组织，能制造营养物质C．⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”D．①⑤为上皮组织，具有保护作用7．根尖结构中，吸收水和无机盐的主要区域是()A．AB．BC．CD．D8．植物主要靠根从土壤中吸收水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是()A．叶片表皮的气孔B．根尖的根毛区C．根、茎、叶内的导管D．根、茎、叶内的筛管9．将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后，会发现它硬挺了一些，这是因为()A．细胞吸水胀大B．细胞失水，细胞之间变紧密C．细胞壁加厚D．细胞活动旺盛10．将一片新鲜的植物叶片放入装有70 ℃温水的烧杯中，发现叶片的背面冒出的气泡比正面多，这说明()A．叶片背面的组织细胞排列疏松B．叶片正面有角质层，背面没有C．叶片背面的气孔多于正面D．叶片背面的叶脉多于正面11．下列叙述中哪一项是错误的()A．木本植物茎内木质化细胞较多B．在木本植物中，乔木的主干明显而直立，植株高大C．草本植物茎内木质部发达D．在木本植物中，无明显主干、植株较矮小的是灌木12．菟丝子为一种寄生生物，能缠绕在其他绿色植物的茎上，并将其茎分化形成的吸器伸入植物体内吸取现成的营养。

菟丝子获取有机物的部位是植物体的()A．韧皮部的筛管B．木质部的筛管C．韧皮部的导管D．木质部的导管13．速生杨是某县的主要经济树种之一，它的茎能逐年长粗的原因是() A．形成层细胞不断分裂产生新细胞B．根生长点细胞不断分裂产生新细胞C．芽生长点细胞不断分裂产生新细胞D．茎尖分生区细胞不断分裂产生新细胞14．如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确是()A．①⑤表皮是由一层细胞组成的，和动物中的上皮组织一样具有保护功能B．⑥气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”C．③叶脉为输导组织，里面既含有导管运输有机物，也含有筛管运输水和无机盐D．②④叶肉为营养组织，里面含有大量的叶绿体，可以进行光合作用制造有机物15．如图为生物常见的物质交换模型，以下说法不合理的是()A．若X为组织细胞，Y为毛细血管，则②可表示为营养物质和氧气B．若X为肺泡，Y为毛细血管，则血液流经Y后，含氧量增加C．若X为叶肉细胞，①为有机物，则Y为叶脉中的导管D．若X为根毛细胞，①为水，则Y可表示输导组织二、填空题(每空1分，共27分)16．植物的根系分为________和________，它们在土壤中的分布与其形态有关，也受到环境中________、________等因素的影响。

17．某同学在做“观察洋葱表皮细胞”实验的过程中，遇到了两个问题。

请你分析回答：(1)使用显微镜观察临时装片时，他观察到细胞有严重重叠现象，写出造成此现象的一种可能的原因________。

(2)解决上述问题后，他先用4×物镜找到洋葱表皮细胞清晰的物像，之后转动物镜转换器，用10×物镜观察，发现视野中无光斑。

此时他应该继续转动____________。

18．请看如图的漫画，回答问题：(1)请你给漫画拟写一个标题：______________。

(2)绿色植物在自然界具有非常重要的作用，请你写出两点：①______________________；②______________________。

(3)请你写出两种提高树苗移栽成活率的措施：①__________________________；②__________________________。

19．如图为一生长旺盛的植物体示意图，A、B表示不同的物质。

请根据图示回答下列问题：(1)在植物体内存在着把根部吸收的水分运输到植物体各处的管道，这种管道叫做____________；(2)如果A是氧气，B是二氧化碳，则说明植物体正在进行的生理活动是____________；(3)如果A是二氧化碳，B是氧气，则说明植物体正在进行的生理活动是____________；(4)如果A是水蒸气，则说明植物体正在进行的生理活动是____________。

20．如图中，甲为桃树，乙为桃树叶片的叶肉细胞结构示意图，图中A、B、C 为发生在植物体内的某些生理过程。

请回答：(1)“去年今日此门中，人面桃花相映红。

”桃花不仅有观赏价值，也是重要的生殖器官。

在桃花中，精子与卵细胞结合的地方是在子房的________中。

(2)植物的生长、细胞的分裂等生命活动所需的能量主要来自于过程A。

此过程是发生在图乙中的________(填图中的序号)中。

(3)过程C需要的水和无机盐是通过根、茎、叶内的________运输到植物的各个部位。

(4)图甲中的氧气、二氧化碳、和水蒸气是通过植物叶片上的________围成的气孔进或出植物体的。

(5)桃肉鲜美多汁，味甜可口。

桃树在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于________。

(填以下选项)A．光合作用B．蒸腾作用C．果实的生长D．呼吸作用21．如图表示发生在天竺葵植株体内的某些生理过程，图中序号表示某些物质。

据图回答。

(1)物质①通过茎中的________(填“导管”或“筛管”)运输，其运输的动力来自______________作用。

(2)若③为氧气，是通过植物的__________作用产生的，该作用能维持生物圈中的__________平衡。

植物体进行此项生理活动的主要器官是____________。

(3)植物进行各项生命活动所需的能量来自于________________作用，在蔬菜贮藏和运输过程中，应________(填“增强”或“减弱”)该作用。

三、探究题(每空2分，共10分)22．小科同学用如图所示的装置来探究泥土中是否有微生物，请回答下列有关问题：(1)实验刚开始时，装置A和B之间唯一的区别是________________________。

(2)经过一段时间后，预计可以观察到的现象是_________________________________________________________________。

(3)该实验能证明泥土中含有微生物的理由是________________________________________________________________。

23．请回答下列有关科学探究技能的问题。

(1)找证据：为了寻找叶片上、下表皮气孔数目不一样多的证据，将刚摘下的叶片浸在盛有热水的烧杯中，如图所示。

如果下表皮的气孔数目比上表皮多，则实验过程中可以看到_____________________________________________现象。

(2)可操作性定义：如研究糖的溶解快慢与温度的关系，其“可操作性定义”为：将等质量的同种糖，加入等质量不同温度的水中，都不搅拌，比较糖完全溶解所用的时间。

若要研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，其“可操作性定义”为：将相同的电磁铁，通入大小不同的电流，比较_________________________________________________________________。

四、解答题(24题5分，25题9分，26题6分，27题13分，共33分)24．如图是显微镜下观察到的一个植物细胞发生的一个过程，请据图完成问题。

(1)由A到C表示植物细胞的____________过程。

(2)根能吸收土壤溶液中的无机盐，若一次施肥过多，能否出现这一现象？为什么？_____________________________________________________________。

(3)我们可采用田间挖深沟、田内浇透水的方法进行改良，这样做的目的是__________________________。

若想在这样的地里种植作物，如种植玉米、小麦、水稻，你认为种植什么最好？________，理由是______________________________________________________________。

25．下表是一些常见植物的叶的上、下表皮中气孔数(每平方毫米平均数)，请分析数据回答下列问题：植物名称上表皮下表皮植物名称上表皮下表皮豌豆101 216 番茄12 190玉米94 158 睡莲625 3马铃薯51 161 旱金莲0 311(1)从上表可见，一般植物叶片的气孔分布状况是________________________；这种特点对植物的意义是___________________________________________。

(2)从上表可见，浮水植物的气孔分布状况是____________________，这是因为__________________________________________________________________ _________________________________________________________________。

(3)根据你的推测，上述植物中，最适于生活在干旱环境中的是哪种？为什么？26．根据下面的材料回答问题。

某同学设计了如图所示的一组实验：把大小相同的甲、乙萝卜条分别放入等量的清水和浓盐水中，放置一段时间，分析出现的变化。

(1)图中甲放入的是____________，乙放入的是____________。

(2)乙萝卜条细胞液浓度________(填“＜”或“＞”)周围溶液浓度，萝卜细胞________(填“失水”或“吸水”)。

(3)生活中所说“烧苗”的原理与______(填“甲”或“乙”)一样，遇到此现象我们要给植物__________________________________________________________。